名词解释认知心理学

心理学名词解释集锦

1.心理学:是研究心理现象及其发生发展规律的科学,心理现象又称心理活动。包括心理过程和个性心理两个方面。

2.心理过程:是心理活动的一种动态过程,是人脑对客观现实的反映过程。包括认知过程,情绪情感过程和意志过程。

3.个性心理:表现在一个人身上比较稳定的心理特性的综合,是一个人总的精神面貌,反映了人与人之间稳定的差异特征。包括个性倾向性和个性心理特征。

4.感觉:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉是一种最简单的心理现象,是认识的起点。

5知觉:在感觉的基础上产生的,是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。

6观察:人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动,是知觉的高级形式。又叫“思维的知觉”。人迅速敏锐地发现事物细节和特征等方面的知觉能力叫观察力。

7记忆:人脑对过去经验的保持和再现。

8表象:事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。

9想象:人脑对已储存的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。

10.再造想象:依据语词或符号的描述,示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

11.创造想象:按照一定的目的任务,使用自己以往积累的表象,在头脑中独立的创造出新形象的过程。

12.幻想:有意想象的一种特殊形式,是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。

13.言语:人们用语言进行交际的活动过程。

14.思维:人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。它是借助语言实现的,能揭示事物本质特征及内部规律的理性认知过程。

15.注意:心理活动或意识对一定对象的指向和集中,是心理过程的动力特征之一。是一切心理活动的共同特征。

16情绪情感:人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。认知是情绪情感的基础,需要是引发情绪情感的中介。

17意志:人自觉地确定目的,有意识地根据目的、动机调节支配行动,努力克服困难,实现目标的心理过程。

第一章

心理学：是一门以解释、预测和调控人的应为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。

认知：获取知识过程中进行的各种心理活动，主要包括知觉、记忆、语言、思维等，即通常所谓的认识过程。

口语报告法：也称“出声思维”，即经过一定训练后，让被研究者在解决某个问题时，大声说出头脑内进行的活动，事后由研究者对其进行分析。

观察法：有研究者直接观察记录被试的行为活动，从而探究两个或多个变量之间存在何种关系的方法。

自然观察法：心理学家们在进行观察时，有时是在自然情境中对人或动物的行为直接观察、记录，然后分析解释，从而获得有关行为变化的规律。

控制观察法：有时则是在预先设置的情境中进行观察。

观察法的主要优点是被观察者在自然条件下的行为反应真实自然；其主要缺点是观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响，而且，它只能有助于研究者了解事实现象，而不能解释其原因是什么。

测验法：是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化得研究方法。

实验法：是在控制的条件下系统操作某种变量的变化，来研究这种变量的变化对其他变量所产生的影响。

自变量：由实验者操纵变化的变量即自变量，或称实验变量。

因变量：由自变量而引起的某种特定反应即因变量。

调查法：是以被调查者所了解或关系的问题为范围，预先你就问题，让被调查者自由表达其态度或意见的一种方法。

调查法的优点是能够同时收集到大量的资料，使用方便，并且效率高，故而被广泛应用于教育心理学或社会心理学研究中。缺点是研究结果难以排除某些主、客观因素的干扰。

第二章

意识：是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在人、事、物变化的觉知。

可控制的意识状态：在这个状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。

自动化的意识状态：有时人对自己的行为似乎有所意识，但又不太清晰。

1 心理学名词解释

1、 心理学：是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。

2、 心理现象：是心理过程和个性心理特征的统一体。

3、 心理学研究的客观性原则：即实事求是的原则，客观的研究人的心理和行为应该具备下列条件：所研究的心理和行为应该是可以观察的、可以测量的。

4、 观察法：有目的、有计划地观察在一定条件下的言行的变化，作出详尽的记录，然后进行分析处理，从而判断其心理活动的方法。

5、 实验法：按照研究目的有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法。

6、 构造主义心理学：产生于19世纪70年代，是心理学的第一个理论学派，创始人为冯特。冯特认为心理学是研究意识（经验）的科学。他把意识分为感觉、意向和情感三个基本元素，认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的。

7、 机能主义心理学：产生于19世纪末，创始人是美国心理学家詹姆斯。机能主义者强调意识的作用和功能，人的意识的作用就是使有机体适应环境。

8、 认知心理学：又称信息加工心理学。认知心理学把人的心理活动看作室信息处理系统，由感官收集的信息，经分析、贮存、转换并加以利用。这些活动叫做信息加工过程。

9、 神经元：即神经细胞。它是神经系统最基本的结构和功能单位。它由细胞体、轴突、树突三部分组成。 2 10、 突触：即两个神经元接触的部位。

11、 刺激过程：客观事物或以物理的性质或是以化学的性质影响人们的感受器，感受器在受影响后发生变化，引起传入神经的变化，再引起中枢（脑）的变化，这就是刺激过程。

12、 反射：是神经活动最基本的方式。是有机体的中枢神经系统对一定的外界刺激所作的有规律的应答。

13、 反射弧：执行反射的全部神经结构叫反射弧。

14、 无条件反射：是先天的，与生俱来的反射。它是机体和环境之间的比较恒定的联系，它是在种族发展过程中建立并遗传下来的，只是那些为数有限的固定的直接刺激作用于一定的感受器引起的恒定的活动，基本上是皮层下中枢的活动。

心理学认知疗法的名词解释

心理学认知疗法是一种心理治疗方法，旨在通过改变个体的认知和思维方式，以促进情绪调节和行为变化。它基于人们对自己、他人和世界的看法对情绪和行为产生影响的理论。心理学认知疗法既可用于治疗心理疾病，也可应用于个人的自我提升和成长。

1. 认知

在心理学认知疗法中，认知指个体对外界刺激的感知、理解和思考的过程。个体的认知方式和思维模式会直接影响他们的情绪和行为。例如，一个人可能持有“我总是失败”的想法，这种消极的认知会导致沮丧情绪和自我动机的降低。因此，认知被视为心理治疗的重要领域。

2. 语言和思维

在心理学认知疗法中，语言和思维是密切相关的。个体的语言表达反映了他们的思维方式。通过改变个体的语言表达，心理学认知疗法试图改变他们的思维方式。例如，一个人常常用否定性的词语来描述自己和自己的经历，如使用“不可能”、“永远”等词语。心理学认知疗法的目标是帮助他们转变为积极、现实和建设性的语言和思维。

3. 个体认知失调

在心理学认知疗法中，个体认知失调是指个体对现实的扭曲认知。这种认知偏差可能是由负面经历、个人信念以及不恰当的思维方式所导致。个体会过于关注负面的经历，忽视或低估正面的经历。心理学认知疗法通过帮助个体识别和调整这些认知失调，以达到情绪和行为的积极变化。

4. 反思和调整 心理学认知疗法的关键目标是帮助个体反思和调整他们的认知方式。通过问答、反思、挑战和替代性思维，个体能够发现并解决他们认知中的错误、过度一般化和过度简化问题。例如，一个人可能认为自己在一次社交活动中犯了一个小错误，然后认为自己是一个社交失败者。心理学认知疗法的任务是帮助他们观察到这种过度简化的认知，并通过提供替代性思维方式来调整它。

5. 自我监测

自我监测是心理学认知疗法中的一项重要技术。通过监测个体的思维和情绪状态，个体能够了解到他们认知和情绪的变化模式。这种自我观察和记录有助于个体更好地理解他们的认知和情绪变化，从而有针对性地进行调整。自我监测可以通过记录思维日志、情绪日志或使用移动应用程序等方法来进行。