中国结的简介

美术教案设计：中国结

美术教案设计：中国结

美术教案中国结篇一：《编中国结》教案设计

《中国结》教案

一、教学目的：

1.对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。

2.能够运用材质、造型、色彩等方面的知识，对编制的结进行装饰与美化。

3.培养学生的分析探究能力和动手制作能力。

二、教学重点：

使学生明确中国结的特点和编织方法。

教学难点。

抽结形。

教学准备：

1.自绘编结步骤图一张，泡沫板一块，大头针若干，红色丝绳2米两根，黄色珠子一颗，各种中国结若干。

2.学生自备中国结工艺所需的材料、工具。

三、教学对象：

九年级学生

四、教学过程：

一）赏析导入： 出示双钱结、万字结、吉祥结、盘长结等中国结。同学们，这是什么（中国结）。漂亮吗（漂亮）。同学们有没有信心自己亲自动手编织一个呢（有）。好，今天我们学习的课题是：《中国结》。板书课题。

二）讲授新课：

1.教师介绍：中国结的文化内涵。引导学生分析、探讨中国结的形、意与结各之间的关系，使学生了解中国结这一独特而又古老的结艺。

2.教师示范：（1）先易后难，首先练习编织平结。教师把丝绳用大头针钉在泡沫板上，一边走线一边讲解。注意引导学生总结其规律，平结是最古老最实用的基本结，可作手链、表带、小挂饰甚至服装等。（2）吉祥结的编织。教师出示吉祥结的编结步骤图，先编好线路，然后按照步骤图走线，强调注意用大头针固定丝绳以免滑走。走线完毕，到了抽结形最关键的一步，教师再

次强调结形一定要先爪耳翼，逐段一点一点的抽，还要注意线路有无扭转。另外结形不可抽得太紧，否则失去美感。然后修饰结形，在中心空隙处缝上与丝绳颜色相配的珠子，线头打个简单的结完毕。

3.看结欣赏

三）学生制作，教师辅导：

要学生注意首先心境要轻松平和，耐心细致。刚开始先用大头针将线固定在泡沫板上，可用普通发夹来"引线"，按着图解的步骤依样走线即可。

关于中国结的英语作文3篇

Chinese Knot

Chinese Knot or Chinese traditional decorating Knot is a

kind of characteristic folk decorations of handicraft art.

Appeared in ancient time, developed in Tang and Song Dynasty

(960-1229A.D.)and popularized in Ming and Qing Dynasty

(1368-1911A.D.) It shows us the wisdom of ancient Chinese in

one aspect.Chinese Knot has now bee a kind of elegant and

colorful arts and crafts from its original practical use.

The characteristic of Chinese Knot is that every knot is made

of a single rope and named by its specific form and meaning.

By bining different knots or other auspicious adornments(吉祥的装饰品) skillfully, an unique auspicious ornament which

represents beauty, idea and wishes is formed. For example,

"Full of joy". "Happiness & Longevity", "Double Happiness".

"Luck and Auspiciousness as one wishes" and "Wish you a fair

(完整)编中国结教案

《编中国结》教案设计

一、 教学要求

1．通过教学让学生知道中国结的初步知识，了解中国结是中国特有的一种民间工艺，初步学会编中国结的基本方法,培养学生的看图操作能力。

2． 鼓励学生大胆创作，体会创造的乐趣。

3． 对学生进行美的教育，激发学生的编结兴趣和爱国主义教育.

二、 重点难点

重点:编中国结的基本方法

难点:编基本结中的平结方法

三、 教学方法

本课教学尝试多样的学习方式，利用现有的多媒体、网络等现代化设备,创设丰富广泛的文化情境，突出文化的感悟与体验，让学生浅析中国结的艺术魅力,培养学生自主探究（观察、操作、动手）的意识；让学生自主学习；给学生创设一个宽松愉快的学习环境，锻炼学生独立自主的收集信息、与他人合作创造的能力。

四、 教学准备

教师准备:

1． 实物中国结大的3个、小的3个

2． 教学用绳（粗绳）三根（0。60米—--1。5米）

3． 近距离演示用绳（细绳）三根(0.40米---——1.2米）

4． 课件《编中国结》透明胶布一卷

学生准备：

1． 练习用绳(细绳）四根（0。40—1。2米）

2． 长铅笔一支

五、 课时安排

一课时

六、教学过程

请同学们把本节课要用到的物品检查一下是否都放在了桌子上了，把无关的物品放起来。

一、 猜谜语导入新课

同学们，今年过年的时候,老师收到了一个很特别礼物，请你来猜一猜。

屏幕出示谜面:一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结.

出示中国结，贴到黑板上,并板书课题。

师：你对中国结有那些了解？（可结合字形了解中国结）

二、 初步了解中国结

1、结耳：一圈一圈的，象耳朵,他有一个好听的名字叫结耳，就是中国结的耳朵。他伸长耳朵好象在听,听到了什么？

2、流苏：象长长的头发，柔软、飘逸、风一吹,摆动起来很柔美、秀丽,象一个婀娜的少女。

奥运旅游产品　一中国　李立新　结服饰品的开发　

（辽东学院服装纺织分院，辽宁丹东１１８００３）　摘要：中国结是中华民族传统文化中的装饰艺术形式。通过应用中国结设计服饰品（包括服装、服饰配件及服装饰品），以绿色奥　运、人文奥运、科技奥运理念为设计主题，将中国结传统技艺运用形式美规律并结合现代艺术设计理念展开研究，开发设计了奥　运旅游产品——中国结服饰品。　关键词：旅游纺织品；中国结服饰品；服装饰品；服装；服饰配件　中图分类号：ＴＳ９４１．２　文献标识码：Ｂ　文章编号：１００１—７００３（２００７）ｌ１—００１４～０３　进人２１世纪，特别是中国加人ＷＴＯ和北京申奥　成功，引发了世界对中国５　０００年灿烂文明和丰富的　人文遗产、自然景观的关注。据预测，２００８北京奥运会　之际，国内外仅到北京旅游的人数将高达１．７亿［１ｌ。为　此，应及时开发相应的旅游产品，即具有鲜明中国文化　和地域特色、能够充分反映时代精神以及具有特定使　用功能的产品。旅游产品包括旅游纺织品等诸多种类，　所谓旅游纺织品设计，主要是指结合特定旅游目的地　人文或景点特征而进行的具有某种纪念或收藏意义的　各类纺织产品艺术设计。换言之，凡是由纺织材料、工　艺等制成的具有纪念性质的旅游产品，都可以称为“旅　游纺织品”。有报道，“中国结”这种中华民族特有的传　统装饰艺术同布艺、刺绣并称为中国目前三大特色手　工艺术［２１。　因此，创新设计和开发中国结服饰是当前设计师　面临的新课题。据调查我国旅游纺织品的现状是：该类　产品中多数品种尚存在观念旧、档次低、品种少、质量　差、模仿多等问题［１ｌ。如近年来我国旅游纺织品市场最　为走俏的产品之一“中国结吉祥饰”（图１），由红色化　纤线绳编结而成的造型各异的中国结（挂件及坠饰），　充斥大江南北各个旅游商品市场和景点，色彩上的红、　黄和造型上的多模仿，使这类饰品显得过于单调。据文　献及考古证实，中国结在我国　传统服饰中的应用由来已久［ｚ－３］。　开发中国结服饰包括中国结　服装、中国结服装饰品、中国　结服饰配件，尤其是中国结服　装及中国结服装饰品种类的　创新设计与开发，为迎接奥　运，弘扬民族传统文化，丰富图１中国结吉祥饰的销售＿ｌ１　收稿日期：２００７—０３—０５；修回日期：２００７—０６—２５　作者简介：李立新（１９６６一），女，讲师，主要从事服饰工　艺、服装装饰技法及服装设计的教学与研究。　中国结旅游纺织品种类，提升中国结装饰、应用价值，　是中国结传统装饰艺术焕发青春的有益途径。　１　中国结服饰品及种类　中国结历史渊源久远，“始于上古，兴于唐宋，盛　于明清”。中国结之所以经久不衰是因其所蕴涵的文　化内涵和深远寓意。传统服饰中的中国结主要体现为　“束服之结、纶饰、饰服绳结等”［４１，直到明清时期中国　结服饰应用达到顶峰，如纽扣结的盘扣和盘花、荷包、　香囊、眼镜袋、钱包、扇袋等的中国结装饰，都是人们　熟悉的品种。　目前，中国结种类分为中国结吉祥饰与中国结服　饰两类。中国结吉祥饰包括壁挂、挂件、坠饰等；中国结　服饰类：如图２仅限　于中国结服饰配件　（腰带、包袋、鞋等）　和中国结服装饰品　（首饰、项链、胸花等　饰品）两类［５１。中国　结服装饰品设计，尤　其是中国结服装产　品开发，是中国结服　饰品的创新应用品　种，图３为中国结服　装作品。因此，设计　图２　中国结服饰配件及服装饰品田