部编版一年级语文上学期古诗阅读理解综合练习
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1 / 6 部编版一年级语文上学期古诗阅读理解综合练习
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读诗歌，完成练习。
大树妈妈可能干啦
会给孩子们做各种漂亮的衣服
春天一到
那嫩绿的小衣服
就是给刚出生的小宝宝准备的
夏天来了
那碧绿的短袖连衣裙
是专门为打扮小姑娘而缝制的
南风吹了
那大小不一、颜色不同的衣服
是为所有的孩子准备的
天气凉了
大树妈妈挥挥手臂
多彩的衣服纷纷离开妈妈
去寻找需要温暖的孩子们
冬天到了
大树妈妈站在寒风中
看到孩子们都穿上了她做的衣服
开心地笑了
［1］这首小诗一共有（______）个小节。
［2］判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）大树妈妈将嫩绿的小衣服给小姑娘。（___）
（2）大树妈妈为所有的孩子准备了大小不一、颜色不同的衣服。（___）
（3）大树妈妈给刚出生的小宝宝准备了碧绿的连衣裙。（___）
（4）大树妈妈给孩子们准备了相同的衣服。（___）
［3］天气凉了，多彩的衣服纷纷离开妈妈，为的是（ ）
A.去游乐园玩 B.去帮助缺少温暖的孩子
C.去自由飞翔 D.去寻找自己的快乐
［4］冬天到了，大树妈妈站在寒风中开心地笑了，她笑什么？用“______”画出相关的语句。
2. 读课文,再完成练习。
下雨了,
雨点淅沥淅沥,沙啦啦。
青蛙说:“我要写诗啦！
小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。'
2 / 6 池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。'
荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。'
（1）根据课文内容填空。
（1）小蝌蚪游过来说：“我要__当小__。”
（2）池塘里的___说：“我能当个__。”
（3）荷叶上的__说：“我们可以当省略号。”
（2）课文中青蛙说：“我要写诗啦”是（ ）
A.喜欢下雨 B.不喜爱下雨
3. 课外阅读。
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦是红红的。
大海爱做梦，梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，梦是白白的。
小朋友爱做梦，梦是五颜六色。
［1］这首诗共有（______）句话。
［2］诗中都有谁爱做梦呢？用“_______”画出。
［3］照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）
例：小草爱做梦，梦是绿绿的。
__________爱做梦，梦是__________的。
4. 阅读短文，回答问题。
种太阳
我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳。
播种一个，一个就够了，会结出许多许的太阳。
一个送给南极，一个送给北冰洋。
一个挂在冬天，一个挂在晚上。
到了那个时候，世界每一个角落，都会变得温暖又明亮。
（1）请在“（ ）”里填入合适的词语。
一（______）愿望 一（______）太阳
（2）“我”的愿望是_______________。“我”想把结出的________送给________和________，分别挂在________和________。
5. 读儿歌，回答问题。
唱歌
叽叽喳喳小山雀，
唱首山林飞翔歌。
嗡嗡嗡嗡小蜜蜂，
唱首采花酿蜜歌。
叮叮咚咚小溪流，
唱首奔跑奋进歌。
快快乐乐小娃娃，
唱首祖国富强歌。
3 / 6 （1）这首儿歌一共有______句话。
（2）连一连。
叽叽喳喳 小溪流
嗡嗡嗡嗡 小娃娃
叮叮咚咚 小山雀
快快乐乐 小蜜蜂
（3）小娃娃唱首什么样的歌？（填序号）（ ）
A.奔跑奋进歌。 B.祖国富强歌。
6. 阅读古诗，并完成练习。
赠汪伦
乘舟将欲行，忽闻 踏歌声
桃花潭水 ， 汪伦送我情。
［1］将古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是________代诗人__________。古诗写了__________（谁）将要远行，________（谁）来送他的情景，表现了诗人与友人之间深厚（hòu）的情谊（yì）。
7. 读儿歌，回答问题。
树上落黄莺
树叶绿，
树枝青，
青树枝上落黄莺，
黄莺喳喳叫，
燕子满林中。
——选自《和大人一起读》
（1）请抄写儿歌中的整体认读音节。（不重复）
4 / 6 （2）用圆圈圈出儿歌中表示颜色的词语。
（3）儿歌中出现了哪些动物呢？在正确答案后打上√。
①毛毛虫（ ） ②燕子（ ）③黄莺（ ） ④蜘蛛（ ）
8. 课内阅读。
静夜思
床 前 明 月 光,
疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月,
低 头 思 故 乡。
［1］这首诗的作者是 ,这首诗中有两句千古名句是 ,表达了诗人 的思想感情。
［2］用“ ”画出诗句中用到的动词。
［3］用自己的话说一说前两句诗的意思。
____________________________________
9. 按原文填空。
一 去 二 三 里，
烟 村 四 五 家 。
亭 台 座，
枝花。
［1］按原文内容填空。
［2］文中写出了几个数字，把它们写下来：
_____________________________________________
［3］你能给上文画插图吗？试一试吧！
10. 读儿歌，做习题。
小海螺
小海螺，像小屋，屋顶上，有扇窗，开窗户，干什么？看看月落和日出。
［1］圈出儿歌中的整体认读音节。
［2］用“_______”画出儿歌中的轻声音节。
11. 读儿歌，回答问题。
文具歌
铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，
天天帮助我学习，和我成长永相伴，
不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!
（1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。
（2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。
（3）在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。
①学习用品和“我”的成长永相伴。
②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。
③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。
5 / 6 12. 读一读，完成练习。
春夏秋冬（节选）
天吩咐春风，
把冰雪融化了，
变成清澈的河流，
滋润万物滋润你我他。
夏天号召山雨，
把树木浇绿了，
变成茂密的森林，
遮挡阳光遮挡风沙。
秋天派遣秋风，
把果实吹熟了，
变成美味的水果，
请大家尽情享用吧。
冬天命令雪花，
把大地冰冻了，
忙碌了一年休息一下，
等明年春天再开始吧。
［1］填一填。
滋润（_________） 遮挡（__________）
［2］连一连。
春天 夏天 秋天 冬天
雪花飞舞 冰雪融化 森林茂密 水果美味
［3］你喜欢哪个季节？为什么？
________________________
13. 我读儿歌显本领。
喂鸡啦
一二三四五六七，
院里跑来七只鸡。
妈妈喂鸡一把米，
大鸡小鸡笑嘻嘻。
（1）儿歌里的整体认读音节的字有___________________
（2）读儿歌我又认识了几个生字宝宝，把它们圈出来。
14. 开心阅读。
花朵的妈妈是大地，
星星的妈妈是天空，
浪花的妈妈是大海，
我们的妈妈是祖国。
我们爱妈妈，
我们更爱祖国。
（1）这首儿歌共有（____）句话。
6 / 6 （2）选一选，填一填。
①天空 ②大地 ③祖国 ④大海
花朵的妈妈是_________，星星的妈妈是__________，浪花的妈妈是_________，我们的妈是__________。
15. 读《静夜思》，完成练习。
静夜思
[唐]李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
（1）读《静夜思》时，你感受到了( )的情感。
①开心 ②思念 ③惊讶
（2）请你写出一句带“月”字的古诗。不会写的字可以写拼音。
