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1 / 12 陇把镇中心小学课堂教学竞赛评分标准
评委签字：
学校 四年级143班 授课教师 张艳
教学课题 《长城》
评价项目 评分标准 分数 评课分数
教
学
目
标 1、符合《课程标准》要求；
2、符合学生实际；
3、体现学科教学特点；
4、具体明确，针对性强。 10
10
教
学
内
容 1、准确地把握知识内容，无科学性错误；
2、合理确定重点和难点；
3、重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性、社会性的融合；
4、关注教学内容的实践性，紧密联系社会实际和学生生活实际；
5、创造性地使用教材，有效开发和利用课程资源。 20
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教
学
过 1、设计合理，意图明确，步骤清晰，链接有序；
2、教学方式及方法的选用，有利于学生认知、技能及情感的发展；
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及
方
法 3、引导学生主动参及教学活动，活动要灵活、充分、有效，使全体学生均学有所得；
4、评价适时中肯，以鼓励为主；
5、注重自主合作探究等学习方式及接受性学习方式有效结合。 30
教学
效果 1、完成教学任务，达到预定教学目标；
2、教学氛围宽松和谐，师生关系融洽；
3、学生的学习积极性得到充分调动，学生有成功体验。 20
20
教
师
素
质 1、具有先进的教育教学理念，掌握现代教育教学的方式方法；
2、掌握现代教育教学理论，具有广博的知识底蕴和学科知识素养；
3、具有较强的教学基本功（普通话、板书、教具、课件制作及使用等方面）；
4、具有驾驭教材和组织课堂教学的能力。
15
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教学
特色 1、突显学科特点；
2、在教学的某一方面有独到之处。 5 5
总分 95分
陇把镇中心小学课堂教学竞赛评分标准
评委签字：
学校 一年级150班 授课教师 刘歆 教师评分表-Microsoft-Word-文档
3 / 12 教学课题 《拼音ao的教学》
评价项目 评分标准 分数 评课分数
教
学
目
标 1、符合《课程标准》要求；
2、符合学生实际；
3、体现学科教学特点；
4、具体明确，针对性强。 10
10
教
学
内
容 1、准确地把握知识内容，无科学性错误；
2、合理确定重点和难点；
3、重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性、社会性的融合；
4、关注教学内容的实践性，紧密联系社会实际和学生生活实际；
5、创造性地使用教材，有效开发和利用课程资源。 20
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教
学
过
程
及
方
法 1、设计合理，意图明确，步骤清晰，链接有序；
2、教学方式及方法的选用，有利于学生认知、技能及情感的发展；
3、引导学生主动参及教学活动，活动要灵活、充分、有效，使全体学生均学有所得；
4、评价适时中肯，以鼓励为主；
5、注重自主合作探究等学习方式及接受性学习方式有
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4 / 12 效结合。
教学
效果 1、完成教学任务，达到预定教学目标；
2、教学氛围宽松和谐，师生关系融洽；
3、学生的学习积极性得到充分调动，学生有成功体验。 20
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教
师
素
质 1、具有先进的教育教学理念，掌握现代教育教学的方式方法；
2、掌握现代教育教学理论，具有广博的知识底蕴和学科知识素养；
3、具有较强的教学基本功（普通话、板书、教具、课件制作及使用等方面）；
4、具有驾驭教材和组织课堂教学的能力。
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教学
特色 1、突显学科特点；
2、在教学的某一方面有独到之处。 5 5
总分 94分
陇把镇中心小学课堂教学竞赛评分标准
评委签字：
学校 六年级135班 授课教师 倪水英
教学课题 《作文——写人物》我的小伙伴 教师评分表-Microsoft-Word-文档
5 / 12 评价项目 评分标准 分数 评课分数
教
学
目
标 1、符合《课程标准》要求；
2、符合学生实际；
3、体现学科教学特点；
4、具体明确，针对性强。 10
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教
学
内
容 1、准确地把握知识内容，无科学性错误；
2、合理确定重点和难点；
3、重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性、社会性的融合；
4、关注教学内容的实践性，紧密联系社会实际和学生生活实际；
5、创造性地使用教材，有效开发和利用课程资源。 20
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教
学
过
程
及
方
法 1、设计合理，意图明确，步骤清晰，链接有序；
2、教学方式及方法的选用，有利于学生认知、技能及情感的发展；
3、引导学生主动参及教学活动，活动要灵活、充分、有效，使全体学生均学有所得；
4、评价适时中肯，以鼓励为主；
5、注重自主合作探究等学习方式及接受性学习方式有效结合。
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6 / 12 教学
效果 1、完成教学任务，达到预定教学目标；
2、教学氛围宽松和谐，师生关系融洽；
3、学生的学习积极性得到充分调动，学生有成功体验。 20
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教
师
素
质 1、具有先进的教育教学理念，掌握现代教育教学的方式方法；
2、掌握现代教育教学理论，具有广博的知识底蕴和学科知识素养；
3、具有较强的教学基本功（普通话、板书、教具、课件制作及使用等方面）；
4、具有驾驭教材和组织课堂教学的能力。
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教学
特色 1、突显学科特点；
2、在教学的某一方面有独到之处。 5
5
总分 90分
陇把镇中心小学课堂教学竞赛评分标准
评委签字：
学校 二年级147班 授课教师 陶玉园
教学课题 《称赞》
评价项目 评分标准 分数 评课分数
教 1、符合《课程标准》要求； 10
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7 / 12 学
目
标 2、符合学生实际；
3、体现学科教学特点；
4、具体明确，针对性强。 10
教
学
内
容 1、准确地把握知识内容，无科学性错误；
2、合理确定重点和难点；
3、重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性、社会性的融合；
4、关注教学内容的实践性，紧密联系社会实际和学生生活实际；
5、创造性地使用教材，有效开发和利用课程资源。 20
17
教
学
过
程
及
方
法 1、设计合理，意图明确，步骤清晰，链接有序；
2、教学方式及方法的选用，有利于学生认知、技能及情感的发展；
3、引导学生主动参及教学活动，活动要灵活、充分、有效，使全体学生均学有所得；
4、评价适时中肯，以鼓励为主；
5、注重自主合作探究等学习方式及接受性学习方式有效结合。
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教学
效果 1、完成教学任务，达到预定教学目标；
2、教学氛围宽松和谐，师生关系融洽；
3、学生的学习积极性得到充分调动，学生有成功体验。 20
16 教师评分表-Microsoft-Word-文档
8 / 12 教
师
素
质 1、具有先进的教育教学理念，掌握现代教育教学的方式方法；
2、掌握现代教育教学理论，具有广博的知识底蕴和学科知识素养；
3、具有较强的教学基本功（普通话、板书、教具、课件制作及使用等方面）；
4、具有驾驭教材和组织课堂教学的能力。
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教学
特色 1、突显学科特点；
2、在教学的某一方面有独到之处。 5 5
总分 89分
陇把镇中心小学课堂教学竞赛评分标准
评委签字：
学校 三年级145班 授课教师 禹革会
教学课题 《 美丽的小兴安岭》
评价项目 评分标准 分数 评课分数
教
学
目
标 1、符合《课程标准》要求；
2、符合学生实际；
3、体现学科教学特点；
4、具体明确，针对性强。 10
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