父亲的玳瑁阅读题答案

父亲的玳瑁阅读感受
《父亲的玳瑁》是一篇感人至深的散文，通过描绘玳瑁这一特殊的存在，展现了父亲对家庭的深沉爱意和责任。

阅读这篇文章，我深感父爱的伟大和无私，同时也对玳瑁这一生物有了更深入的了解。

首先，文章通过描写玳瑁的外貌和特性，展现了它的独特魅力。

玳瑁是一种美丽的海龟，其壳和肉都有很高的经济价值。

然而，文章并没有过多地渲染玳瑁的价值，而是通过它与父亲的深厚感情，展现了玳瑁在家庭中的重要地位。

其次，文章通过描写父亲与玳瑁之间的互动，展现了父亲对家庭的深沉爱意。

父亲虽然生活清贫，但对玳瑁的照顾却无微不至。

他不仅为玳瑁提供食物和住所，还经常陪伴它玩耍。

这种深厚的感情让我深感父爱的伟大和无私。

此外，文章还通过描写玳瑁的离世，展现了生命的脆弱和短暂。

玳瑁的离世让父亲悲痛欲绝，但也让他更加珍惜与家人的相处时光。

这种对生命的敬畏和对家庭的珍视让我深感感动。

最后，文章通过描写父亲对玳瑁的思念和怀念，展现了时间对感情的沉淀和积淀。

虽然玳瑁已经离世，但父亲对它的思念和怀念却从未消失。

这种对过去的追忆和对未来的期盼让我深感人生的无常和珍贵。

总之，《父亲的玳瑁》是一篇感人至深的散文，通过描绘玳瑁这一特殊的存在，展现了父亲对家庭的深沉爱意和责任。

阅读这篇文章，我深感父爱的伟大和无私，同时也对玳瑁这一生物有了更深入的了
解。

同时，这篇文章也让我更加珍视与家人相处的时间，更加敬畏生命和珍惜当下。

人教版七年级(上册) 语文现代文阅读训练试题整理含解析（Word版）一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1．阅读下面的文字，回答问题。

父亲的碗宗崇茂①白底镶着蓝花，沿口已豁了牙；孤单地立在家中的冰箱上。

这是父亲用的碗。

②自从父亲生病后，一切都“特殊”起来。

确诊为癌症晚期的那天下午，把父亲从医院扶回我的家中。

兄妹几个悄悄商定：精心伺候父亲，千万不能对父亲泄露真实的病情。

晚上，妻子特意为父亲做了一碗汤；母亲说，给你父亲专门备一个碗吧。

妻子表示赞同，不知从哪个旮旯，她找出了那只碗。

③我觉得不妥，因为此前父亲一向都是与我们同桌吃饭，同碗喝汤的。

我想说：癌症是不会传染的。

但看看妻的眼神，又加上母亲的坚持，我终于未开口。

④此后每次吃饭，父亲都是用这只碗。

母亲和妻子总是把菜夹到碗里端给父亲，然后他就一个人在旁边默默地，一点一点地吃；而从前，一向威严有加的父亲，每次从乡下来，吃饭时我们总要恭恭敬敬地把他请到“首席”就座。

⑤我有些黯然。

想起童年的时候，为了全家生计长年漂泊在外的父亲，有一次带回一件让我特别兴奋的礼物──一只涂着花油彩的“小洋碗!”那碗既好看又摔不破，我视若宝物。

有亲戚家的小孩来到，吃饭时也抢着要，我死活不依，因为这是父亲买给我专用的，大人们只好无奈地哑然失笑。

又想起小时候因为太穷，腊月农闲时差不多每天三顿都在喝粥；只是到了过节才煮点干饭，炒几样小菜。

这一顿，我吃得特别快，而父亲似乎又吃得特别慢，待锅里见了底，父亲这时就会把他碗里的饭菜分到我的碗中，并叮嘱：“不要再这么快了，慢慢吃吧。

”⑥而现在，父亲却象一枚叶子，一枚失却了水份和绿意的叶子!大树茂密地长了老高，他却孤零零地落在了一边!⑦那天，我回乡下看望父亲。

我悄悄地问母亲：“父亲发觉自己得的是什么病吗?”母亲说：“早晓得了。

”“他怎么晓得的?”“从你家的碗。

”我心头一紧：“我家的碗?”母亲说：“是的。

他说，你们每天都特地为他做那么好的菜，又总是用同一只碗端给他，那碗上恰好有个小豁口。

父亲的玳瑁阅读理解
《父亲的玳瑁》是一篇回忆性散文，作者通过玳瑁这一特殊事物，表达了对父亲深切的怀念之情。

玳瑁是一种海龟，其壳和肉都有一定的药用价值，因此被人们广泛使用。

在文章中，玳瑁成为了父亲和“我”之间的纽带，它承载了父亲对“我”的关爱和教诲，也成为了“我”怀念父亲的寄托。

在文章中，作者通过描写玳瑁的可爱、温顺、灵巧等特点，以及父亲对玳瑁的珍爱和呵护，展现了父亲对家庭和孩子的深厚情感。

同时，作者也通过玳瑁这一特殊事物，表达了对父亲无尽的怀念之情。

在阅读《父亲的玳瑁》时，我们可以从以下几个方面进行理解和分析：
1.情感表达：文章通过玳瑁这一特殊事物，表达了作者对父亲的深深怀念之情。

这种情感表达非常真挚、感人，让读者能够深刻感受到作者对父亲的思念之情。

2.人物形象：文章通过描写父亲对玳瑁的珍爱和呵护，展现了父亲对家庭和孩子的深厚情感。

这种情感表达非常细腻、生动，让读者能够深刻感受到父亲的爱和关怀。

3.写作手法：文章运用了回忆性散文的写作手法，通过叙述玳瑁的故事，展现了作者对父亲的怀念之情。

这种写作手法非常独特、新颖，让读者能够深入了解作者的内心世界。

4.主题思想：文章通过玳瑁这一特殊事物，揭示了家庭和亲情
的重要性。

这种主题思想非常深刻、真挚，让读者能够深刻感受到家庭和亲情的重要性。

总之，《父亲的玳瑁》是一篇非常感人、真挚的文章，它通过玳瑁这一特殊事物，表达了作者对父亲的深深怀念之情。

在阅读这篇文章时，我们可以从情感表达、人物形象、写作手法和主题思想等方面进行理解和分析。

父亲的玳瑁原文父亲的玳瑁，是鲁迅先生所写的一篇小说，出自《阿Q正传》。

在这篇小说中，鲁迅以自己年幼时的亲身经历为蓝本，描写了一个富有、贪婪、毒瘤的父亲，以及一个勇敢、善良、疼爱动物的儿子之间的故事，通过对两个人性格和行为的反差，抒发了对社会不公正的控诉，对人性本质的思考。

小说的场景发生在一个小城镇的市集，那里有各种各样的摊位，堆满了各种吸引眼球的商品，让人眼花缭乱。

一个瘦小的男孩，从温文尔雅、风度翩翩的父亲身边溜了出来，转身看向那个摊位，惊喜地发现一个美丽的玳瑁。

他拿起那只猫，轻声细语地对它说话，开始了他短暂而柔软的幸福时光。

然而，幸福往往是如此短暂，父亲凶神恶煞地走了过来，揪着男孩的耳朵，嘴里喊着：“下脚！没有钱还想要！”。

他凶狠无情的行为，不仅伤害了儿子的心灵，更让那只玳瑁遭受了摧残和伤害。

在这个场景当中，我们可以看到父亲的贪婪和毒瘤，以及他对生命的不尊重，他将自己的利益摆在了第一位，完全没有考虑到别人的感受和权益。

与此不同的是，那个男孩是一个有爱心和勇气的孩子，他不仅喜欢小动物，还会为它们辩护。

面对父亲的肆无忌惮，他勇敢地挺起了胸膛，对抗了父亲。

他的内心充满了善良和热情，愿意为自己相信的事情而战斗，他没有被父亲的势力所吓倒，毫不动摇地捍卫了自己的信仰。

这种正义感和勇气，成为小说中最动人的部分，让人心生暖意，赞叹儿童的纯洁和坚毅。

从这个故事中，我们可以看到鲁迅的宏大主题，他对人性的关注，对社会现实的思考，对不公正待遇的揭露。

他通过父亲和儿子的对立，清晰地表达了一个社会中不合理、残忍、甚至邪恶的一面，让我们思考和反思。

他也通过儿孙的形象，展现了人类本源中的善良、纯真和坚持，让我们感到温暖和希望。

在这个小说中，玳瑁也是一个重要的象征。

它不仅是一个被伤害的小动物，更是人性中被伤害和被忽视的一面。

玳瑁代表着一些被迫害和受伤的人物，如同那些遭受不公正待遇的普通人，他们被忽视和遗忘，但他们也有他们的价值和意义。

父亲的玳瑁父亲的玳瑁简介父亲的玳瑁是一种奇特的动物，它拥有独特的外表和生活习性。

本文将介绍父亲的玳瑁的特征、习性以及保护情况。

特征父亲的玳瑁是一种大型陆龟，体长可达30-36厘米，重达15-20公斤。

它的背部呈黑褐色，上覆盖着特殊的角质鳞片，使其看起来像是镶嵌着一块块闪烁的玉石。

而它的腹部则呈灰白色，覆盖着平滑的鳞片。

除了其独特的外表之外，父亲的玳瑁还拥有强壮的四肢和坚硬的爪子，适应性强。

它们的嘴部呈黄色，并且非常坚硬，可以用来咬食各类植物。

习性父亲的玳瑁主要棲息在河流、湖泊和湿地等水域周边的环境中。

它们是杂食动物，主要以水生植物、昆虫和小型脊椎动物为食。

父亲的玳瑁具有强大的嗅觉和听觉，能够迅速发现周围的食物和潜在的危险。

它们在水中游动非常灵活，能够迅速捕捉到食物。

父亲的玳瑁是孤居性动物，它们更喜欢独自活动，不喜欢与其他同类争夺食物或领地。

它们平时较为温和，但当受到威胁时，会像其他动物一样采取自卫措施。

父亲的玳瑁也是一种长寿的动物，寿命可达50年以上。

它们每年都会经历冬眠，进入休眠状态，在这期间，它们的新陈代谢减缓，能耗降低。

保护情况由于人类的过度捕猎和栖息地的不断破坏，父亲的玳瑁正面临着严重的威胁。

在过去的几十年里，它们的数量已经大幅减少，甚至濒临灭绝。

为了保护父亲的玳瑁，各国采取了一系列措施，包括设立自然保护区、限制捕猎和贸易以及加强宣传教育等。

，研究人员也开展了相关科学研究，希望能够进一步了解父亲的玳瑁的生态习性和繁殖行为。

目前，父亲的玳瑁的保护形势仍然严峻，需要全社会的关注和努力。

人们应该共同行动起来，保护这一珍贵的物种，为其提供更好的栖息环境，并加强执法力度，打击非法捕猎和贸易。

结论父亲的玳瑁作为一种独特的动物，具有丰富的生物多样性和生态功能。

我们应该认识到保护父亲的玳瑁的重要性，并采取行动保护这一物种。

只有通过全社会的共同努力，我们才能够确保父亲的玳瑁在地球上继续繁衍生息，为生态平衡做出贡献。

父与女①为翻寻一件秋衣，无心中又在箱底看到了那条围巾，那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹在这素朴的毛织物里，编织着我终生难忘的故事。

②是十多年前了，一个风雪漫天的日子，父亲身故土赶来学校看我。

③他穿了件灰绸的皮袍， A ．衰老的眼光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮斜阳，那般暖和、轻柔，却充满了感慨意味他一手提了个衣包，另一只手中呢，是一只白木制的点心盒，上边糊了土红的贴纸，一望便知是家乡的出品。

④父亲轻轻佝偻着身子，屡次拂拭着衣领、肩头残留的雪花说：“自从古城陷落，不知情况怎样，我和你母亲时辰顾虑着你，不过火车向来不通我真埋怨自己，当年只用心读些老古书，自行车都不会骑。

否则，阿筠，爸爸会骑自行车来看你的啊”⑤外面仍旧飘着雪，将窗外松柏，都逐渐砌成一座银色的方尖塔，那纤弱树枝，似又不输赢荷，时有大团的积雪，飞落下空阶随了那年迈的声韵，我的眼前出现了一幅图画——一个老人，佝偻着背脊，困难而费劲地，在凝冻了的雪地上，一步一滑地踏着一辆残旧的自行车六十二岁的父亲，竟想踏自行车走六百里的路来看我⑥父亲身衣包中拿出我最爱读的《饮冰室文集》，同母亲为我手缝的花条绒衬衣，他转身又解开那点心盒上的细绳，里面是故土的名产——蜂糕。

⑦“你母亲说，这是你小时候最喜爱吃的东西”他拿起一块，放在我的眼前，又摆到我的手上。

呵，那被烟蒂头熏染得微黄的衰老的手指，现在还似在我的眼前晃动当时，或许是我的虚荣造成了我的腼腆吧，在那衣着入时，举止潇洒的两个男女同学凝视下，对着这故土土物，仿佛有什么鲠在喉，竟没法吞咽，只窘况得涨红了脸。

⑧天气逐渐地惨淡了，我终于拾起那只“原封没动”的点心盒，只和父亲说了一句：“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。

”⑨翌日天气微明，我便仓促地整理好书包，预备赶回学校去听头一堂的文学史，父亲恰似仍感觉我是个稚龄的学童，一手摸着花白的胡子：“阿筠，我送你去搭电车！”⑩北国的冬晨，天上犹浮着一层阴云，雪花仍旧在冷落的飘着一路电车终于叮咚地驶来，我才预备跳上车去，父亲又似想起了什么：“你不冷吗？”说着，那么匆遽的，自他的颈际一圈圈的解开那长长的黑色围巾，只管我在旁边迫切的顿足：“爸，车要开了。

福建省福州市长乐区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题一、句子默写1. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）水何澹澹，________。

（曹操《观沧海》）（2）________，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）（3）________，闻道龙标过五溪。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）何当共剪西窗烛，________。

（李商隐《夜雨寄北》）（5）________，铁马冰河入梦来。

（陆游《<十一月四日风雨大作>其二》）（6）河流大野犹嫌束，________。

（谭嗣同《潼关》）（7）岁月如歌，时光转瞬即逝，正如孔子所说的：________，________。

（《<论语>十二章》）（8）诸葛亮《诫子书》中，告诫儿子不受世俗影响，淡泊宁静，坚定志向，实现远大抱负的句子是：________，________。

二、选择题下列句中没有语病的一项是（）A.能否根治网吧顽症，是青少年健康成长的因素之一。

B.在网课学习过程中，同学们要有主动提出问题、分析问题、解决问题的意识。

C.各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。

D.实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球水平。

三、基础知识综合阅读下面的文字，按要求作答。

走在节气里，你会发现节气的旖旎之美，它是一把折扇，竹骨纱面，掩yìng（甲）着一折一折的流光，寒来暑往秋收冬藏，红了樱桃绿了芭蕉；走在节气里，你会发现①，节气的yùn（乙）律之美，每一个节气都是一首民间小调，悠远轻快，喜庆淡薄⋅②、年轮往复、斗转星移里，蕴气象万千；走在节四季交替，炎凉对接，在世间更迭⋅气里，你的血脉更蓬勃，你的________，你的气节更昂扬，你的民族、你的基因、你的灿烂历史，被节气披上了一身灿烂的霞光。

（1）给文中①②处加点字注音。

①________②________（2）根据拼音为文中（甲）（乙）两处写出正确的汉字。

父亲的玳瑁
父亲的玳瑁
简介
我父亲是一位非常特别的人，他拥有一只名叫玳瑁的宠物。

玳
瑁是一种半海洋、半陆地的龟类动物，具有美丽的外貌和独特的性格。

在我成长的过程中，玳瑁成了我们家的一员，给我们带来了许
多快乐和回忆。

玳瑁的起源
玳瑁是父亲在一次海边旅行中意外发现的。

当时，父亲正在散
步时注意到一个小巧玲珑的动物游近了岸边，它的外表独特而迷人。

父亲决定将其带回家，并成为我们家的一员。

玳瑁的特点
玳瑁是一种相当古老的动物，可以追溯到大约2亿年前。

它身
上的独特龟壳具有如同玛瑙一般深邃的光泽，呈现出棕褐色、黑色
和黄色的斑纹。

它的壳具有优秀的保护性能，能够帮助它抵御外界
的伤害。

除了壳的美丽外表，玳瑁的行动也十分有趣。

虽然它脾气有点
倔强，但它还是非常喜欢与人类互动，尤其是喜欢被抚摸。

每当父
亲回到家中，玳瑁就会迫不及待地蹦到他的脚边等待父亲的抚摸。

，玳瑁的食量也相当惊人。

在我们把它带回家的那一天起，玳瑁就成了我们家的\。

父亲的玳瑁父亲的玳瑁简介玳瑁是一种珍贵的海龟物种，是一种真正的神奇生物。

我从小就对父亲的玳瑁情有独钟，每次看见它，都会被它华丽的外表和神秘的传说所吸引。

父亲是一个热爱海洋的人，他一直致力于保护海洋生态系统，特别是海龟。

在他身上，我看到了一份对大自然的深深的热爱和独特的情感。

下面我将介绍父亲的玳瑁以及他对海洋保护事业的贡献。

玳瑁的神奇之处玳瑁是一种极为珍贵的海龟物种，其背壳上生长着一种由角质组成的图案，美丽而充满艺术感。

传说玳瑁背壳上的花纹可以带来幸运和长寿的象征。

这也是为什么玳瑁制品曾经被视为珍宝，因为人们相信它们有一种神秘的力量。

然而，由于过度猎捕和栖息地的破坏，玳瑁的数量越来越少，已经成为濒临灭绝的物种。

父亲的玳瑁我家里有一只玳瑁，这是父亲多年前从一个拍卖会上购买的。

刚开始看到它的时候，我被它那美丽的外表所吸引。

父亲告诉我说，这只玳瑁是来自大洋深处的，经过精心的呵护才得以生存，而且是合法购买的。

父亲非常善待它，每天都会给它准备新鲜的食物并保持适宜的水温。

他还给它取了一个名字叫“小丹尼”，这是我和弟弟共同起的名字。

父亲的海洋保护事业父亲对于海洋保护事业有着深深的热爱和独特的情感。

他是一个潜水员，经常参加海洋保护组织的活动。

他告诉我，海洋是地球上最重要的生态系统之一，而海龟在海洋生态系统中有着重要的地位。

父亲十分关注玳瑁保护工作，并与保护组织合作，积极参与保护活动。

为了宣传和提高人们对玳瑁保护的意识，父亲经常参加各种演讲活动。

他在演讲中向大家介绍了海洋生态系统的重要性，以及人类对玳瑁所造成的危害。

他呼吁人们减少使用玳瑁制品，并积极参与玳瑁的保护工作。

父亲还在社交媒体上发布了大量的文章和图片，以引起更多人的关注。

父亲还参与了一些实地保护行动。

他与其他潜水员一起，定期前往海洋保护区，进行海龟的观察、测量以及保护措施的落实。

他还与当地的渔民进行合作，教导他们使用环保的渔具，减少对海龟的伤害。

父亲的努力得到了很多人的认可和赞赏。

2022-2023学年北京171中学七年级（上）期中语文试卷一、基础运用（共12分）1．（8分）阅读下列三则材料，回答以下各题。

（一）雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

【A 】看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静 mò__________着。

（二）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷．。

天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，【B 】你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。

可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。

打伞、戴斗笠固然能保持住身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。

这时，你会更喜欢一切。

【C 】花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

【D 】而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

（三）后来发生了分qí__________：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取 jué__________于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎．时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。

我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。

我说：“走大路。

”（1）文中加点字注音正确的一项是A.kuàng/shàB.kuàng/chàC.gu ǎng/shàD.gu ǎng/chà（2）请给文中注音处选择一组正确的汉字A.默/歧/决B.寞/歧/决C.默/岐/诀D.寞/岐/决（3）材料（一）和（三）的作者分别是A.刘湛秋/史铁生B.朱自清/冰心C.朱自清/莫怀戚D.朱自清/郑振铎（4）材料中画横线的四句，没有使用修辞手法的是A.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

父亲的玳瑁父亲的玳瑁---父亲的玳瑁是我家的一只宠物，是一只非常特别的动物。

它有一身漂亮的花纹，看起来非常高贵和神秘。

玳瑁的外貌父亲的玳瑁是一只鳖，它的背壳上有五颜六色的花纹，包括黑色、棕色和橙色。

这些花纹交织在一起，形成了独特而美丽的图案。

除了背壳，它的腹部是黄色的，非常光滑。

另外，它还有一双小巧灵活的爪子，可以在地面上自如行走。

玳瑁的习性父亲的玳瑁非常害羞，平时喜欢躲在背壳下面，不大愿意出来。

当有陌生人或者其他动物靠近它时，它会缩进壳里，并将所有爪子都收入壳中，保持安全。

但是，一旦熟悉了环境和人，它就会敞开心扉和你亲近，给予你温暖和陪伴。

父亲经常会带着孩子们一起照顾玳瑁，给它喂食、清洁它的居住环境，并且陪它玩耍。

玳瑁喜欢吃各种植物，如蔬菜、水果和草。

父亲还会在鳖背上放一些小玩具供它玩耍，比如彩色小球和小铃铛。

玳瑁总是用爪子轻轻拨动这些玩具，看上去非常有趣。

父亲和玳瑁之间的联系父亲对玳瑁非常照顾和关爱，他们之间建立了深厚的情感联系。

每天晚上，当父亲回到家中时，玳瑁都会慢慢爬出壳来迎接他。

它用小巧的爪子轻轻拍打父亲的腿，仿佛在告诉他“我想和你玩耍”。

父亲也会陪玳瑁聊天，倾听它的心声。

父亲相信，动物也有情感，他相信玳瑁通过某种方式来表达自己的思念和快乐。

所以，父亲总是很认真地倾听玳瑁的心声，给予它安全感和安心。

玳瑁带给我们的快乐有了父亲的玳瑁，我们一家人的生活变得更加快乐和有趣。

和玳瑁一起玩耍，看着它慢慢爬行，听着它发出的轻微声音，我们感到非常欢乐和放松。

尤其是在疲惫的一天之后，看到玳瑁的出现，一切压力都似乎烟消云散。

父亲的玳瑁也教会了我们如何去关爱和照顾动物。

通过和它的相处，我们学会了倾听和理解，学会了包容和关心他人。

玳瑁就像我们家的一员，我们乐意花时间和精力去关爱它，因为我们知道这种关爱也会回报给我们快乐和感动。

结语父亲的玳瑁是我们家的一名特殊的成员，它不仅有着美丽的外貌，更重要的是它给我们带来了快乐和喜悦。

《父亲的玳瑁》中父亲生前的感人表现讲述【实用版】目录一、引言：介绍《父亲的玳瑁》这本书及其作者二、父亲的感人表现：1.父亲对玳瑁的关爱2.父亲在工作中的坚持与付出3.父亲在生活中的节俭与爱心三、父亲生前的影响：1.对作者成长的影响2.对家庭成员的影响四、结论：怀念父亲，传承父亲的美德正文《父亲的玳瑁》是一本由著名作家林清玄所写的回忆录，书中记录了作者关于父亲的许多珍贵回忆。

在父亲的一生中，有许多感人的表现值得我们学习与传承。

首先，父亲对玳瑁的关爱体现出他对生命的尊重。

在家中养了一只玳瑁，父亲总是细心照顾，让它生活在舒适的环境中。

当玳瑁生病时，父亲会不辞劳苦地带它去看兽医，直到它康复。

这种关爱不仅体现在对待动物上，父亲在面对人际关系时也同样表现出尊重与关爱。

他总是对家人和朋友关心备至，尽自己所能去帮助他们。

其次，父亲在工作中的坚持与付出是他对家庭负责任的体现。

作为家庭的顶梁柱，父亲从不抱怨工作的辛苦，一心一意地为家庭付出。

他勤勤恳恳地工作，为了家人的生活，他愿意承担所有的压力与困难。

这种尽职尽责的精神让作者从小就学会了要对家庭负责，要为家人付出。

再者，父亲在生活中的节俭与爱心也是他的一大美德。

虽然家庭条件并不富裕，但父亲总是能够合理安排家庭经济，把每一分钱都用在刀刃上。

他不仅在生活中节俭，还乐于助人，经常捐钱给慈善机构，帮助那些需要帮助的人。

这种爱心让作者明白了要珍惜所拥有的一切，并学会关爱他人。

父亲生前的种种感人表现对作者的成长产生了深远的影响。

他教会了作者怎样去关爱生命、对待工作、负责家庭，以及如何在生活中保持节俭和关爱他人。

这些美德成为了作者一生的财富，也成为了他不断努力进取的动力。

总之，《父亲的玳瑁》这本书让我们看到了一个典型的中国父亲的形象，他的关爱、坚持、负责和爱心无疑是我们每个人需要学习和传承的。

七年级语文下册阅读理解阅读训练含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，完成下列小题。

在心头①我小学四年级的语文老师也是我们班主任，姓曹，四五十岁的样子，戴着副玳瑁眼镜，镜片形似鸡蛋，厚如陶瓷碗底，像有圈圈螺纹。

语文课若有偷看小人书做小动作的，不论在哪个角落，他总是先扶了扶眼镜，注视片刻，轻咳几下，然后用教鞭敲着讲台，说：“这怎么行呢？”当时同学们大多有些怵他，背地里叫他“眼镜”。

②一天下午，最后一节课是自习课，下课铃响后，曹老师从讲台旁站起来，扶了扶服镜，压低嗓门说：“放学后我带同学们去游泳，会游泳的请举手。

”③我们这个小山城溪河交错，深潭也很多，几乎每年都有学生在游泳时溺亡，老师和家长通常不许孩子去游泳。

但炎炎夏日里，游泳对孩子们，尤其小男孩，是极大的诱惑，常有人偷偷下河。

此刻，平日里颇为严厉古板的“眼镜”，竟要带大家去游冰，教室里一下子喧嚣起来。

④选择去游泳的最后只有男生。

大家出了校门，一路簇拥着曹老师七嘴八舌地问这问那青老师笑着边走边答。

走了会儿功夫，他停下脚步，摘下眼镜用衬杉擦了擦，又戴上，眯着眼前后左右看看，待同学们都赶上来了，说：“大家听着，下河游泳安全第一，必须听从老师指挥，如有调皮捣蛋的，下次不准再来。

”⑤到得一处宽阔的河滩，曹老师叫我们站成排，报了两遍数才让下水。

我与同学们打了一阵水战，又连扎了几个猛子浮出水面，见不远处河面上有两点亮光，抹去脸上的水珠看，原来是曹老师正面对着我们站在水中，眼镜反射着太阳光，一闪一闪的。

我游到曹老师跟前，请他和我们一起去游泳，他摇了摇手说：“我还是不游吧，万一眼镜掉进河里，就什么都看不清了。

”我说这样泡在水里不动太冷了，他扶了扶眼镜：“没关系。

我眼睛不好使，你去告诉大家，不要离我太远，这样才看得见你们。

”⑥太阳落下山去，渐渐起了风，柳枝拂着水面作响。

此时刚过端午节，河水还有些凉，水中的我们已感到了微微寒意，便陆续往河岸游去。

曹老师瘦小的身子依然立于水中，晚霞映着他微驼的背影。

父亲的玳瑁第一章引言：________父亲的玳瑁是一种珍贵的动物，也是一种受到保护的稀有物种。

本文将介绍父亲的玳瑁的来源、特征、生活习性和保护措施。

第二章来源：________父亲的玳瑁主要分布在热带和亚热带海洋地区，包括印度洋、太平洋和大西洋。

它们通常栖息在珊瑚礁等海底结构中，以浮游生物为食。

第三章特征：________1.外观：________父亲的玳瑁的外壳是特殊的，呈现出一种深色的褐色、黄色和黑色相间的图案，非常漂亮。

2.大小：________成年的父亲的玳瑁体型较大，一般可以达到30-40厘米的长度。

3.寿命：________父亲的玳瑁可以长寿，一般可以活到50年以上。

第四章生活习性：________1.觅食方式：________父亲的玳瑁主要以浮游生物为食，其中包括浮游植物和浮游动物。

它们利用它们特殊的嘴和颚部结构来捕捉和切割食物。

2.游泳能力：________父亲的玳瑁是非常擅长游泳的动物，它们的四肢和尾巴可以帮助它们在水中迅速游动。

第五章保护措施：________由于父亲的玳瑁是一种受到保护的稀有物种，因此我们需要采取一系列的措施来保护它们的生存环境和避免过度捕捞。

1.法律保护：________许多国家都通过了法律来保护父亲的玳瑁，禁止捕捞和交易它们及其制品。

2.增加意识：________加强公众对父亲的玳瑁保护的认识，提高人们的环保意识。

3.监测和研究：________建立监测计划，了解父亲的玳瑁的分布和数量，以及它们所面临的威胁。

附件：________本文档涉及的附件可以包括照片、图表、相关报告等，详见附件部分。

法律名词及注释：________1.保护野生动植物法：________指保护野生动植物资源，维护生物多样性的法律。

2.世界自然保护联盟红色名录：________指记录了目前受到威胁的动植物物种名录。

2024-2025学年七年级语文上册同步分层练习第17课《猫》基础练一、基础选择题：1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（）A．咕（gū）噜红绫（léng）诅（zǔ）咒捕（bǔ）捉B．忧郁（yù）叮嘱（shǔ）虐（nüè）待屋脊（jǐ）C．污涩（sè）一缕（lǚ）消耗（hào）怅（chàng）然D．蜷（quán）伏怂（còng）恿懒惰（duó）廊（láng）前2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．藤椅消耗暴怒豪无生意B．洗刷罪状凝望忘下断语C．和谐悲楚辩诉提心掉胆D．冤枉红绫安详性情忧郁3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总怕爸爸批评我，真是让人提心吊胆。

B．找了半天，却没找到。

真是“畏罪潜逃”了，我以为。

C．他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优异的成绩，真让他喜出望外。

D．我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

4．下列句子中没有语病的一项是()A．我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但是要大力发展我国青少年足球事业。

B．随着楼市新政的出台，长沙首套房贷全部取消利率优惠，二套房利率上浮10%。

C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。

D．为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。

5．下列对课文内容的解说有误的一项是( )A．养猫是全文记叙的中心，作品围绕这个中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫与亡失为线索展开，都有发生、发展和结局，具有相对完整性。

B．郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对人类虐待动物的批判之情，从而让我们有了许多感悟。

C．本文字里行间处处渗透着作者细腻而浓郁的感情。

第一次养猫时，我“微笑着”看，得知小猫死讯时，“我心里也感着一缕的酸辛”。

父亲的玳瑁主要内容父亲的玳瑁主要内容《父亲的玳瑁》是作家鲁彦所写的，以下是小编整理的父亲的玳瑁主要内容，欢迎参考阅读！父亲的玳瑁原文在墙脚根刷然溜过的那黑猫的影，又触动了我对于父亲的玳瑁的怀念。

净洁的白毛的中间，夹杂些淡黄的云霞似的柔毛，恰如透明的妇人的玳瑁首饰的那种猫儿，是被称为“玳瑁猫”的。

我们家里的猫儿正是那一类，父亲就给了它“玳瑁”这个名字。

在近来的这一匹玳瑁之前，我们还曾有过另外的一匹。

它有着同样的颜色，得到了同样的名字，同是从我姊姊家里带来，一样地为我们所爱。

但那是我不幸的妹妹的玳瑁，它曾经和她盘桓了十二年的岁月。

而现在的这一匹，是属于父亲的。

它什么时候来到我们家里，我不很清楚，据说大约已有三年光景了。

父亲给我的信，从来不曾提过它。

在他的理智中，仿佛以为玳瑁毕竟是一匹小小的兽，比不上任何的家事，足以通知我似的。

但当我去年回到家里的时候，我看到了父亲和玳瑁的感情了。

每当厨房的碗筷一搬动，父亲在后房餐桌边坐下的时候，玳瑁便在门外“咪咪”地叫了起来。

这叫声是只有两三声，从不多叫的。

它仿佛在问父亲，可不可以进来似的。

于是父亲就说了，完全像对什么人说话一样：“玳瑁，这里来！”我初到的几天，家里突然增多了四个人，在玳瑁似乎感觉到热闹与生疏的恐惧，常不肯即刻进来。

“来吧，玳瑁！父亲望着门外，不见它进来，又说了。

”但是玳瑁只回答了两声“咪咪”，仍在门外徘徊着。

“小孩一样，看见生疏的人，就怕进来了。

”父亲笑着对我们说。

但是过了一会，玳瑁在大家的不注意中，已经跃上了父亲的膝上。

“哪，在这里了。

”父亲说。

我们弯过头去看，它伏在父亲的膝上，睁着略带惧怯的眼望着我们，仿佛预备逃遁似的。

父亲立刻理会它的感觉，用手抚摩着它的颈背，说：“困吧，玳瑁。

”一面他又转过来对我们说：“不要多看它，它像姑娘一样的呢。

”我们吃着饭，玳瑁从不跳到桌上来，只是静静地伏在父亲的膝上。

有时鱼腥的气息引诱了它，它便偶尔伸出半个头来望了一望，又立刻缩了回去。

父亲的玳瑁还要特意挑选新鲜的。

21我觉得父亲和玳瑁之间的感情很深，甚至有些超越了人和动物之间的关系。

22每次我回家，看到父亲和玳瑁在一起的场景，都让我感到温馨和感动。

23父亲虽然不常提起玳瑁，但是他的行动已经表达出了他对它的爱护和关心。

24我相信，即使父亲已经不在了，玳瑁也会一直怀念着它的主人，直到它自己也离开这个世界。

米饭，但它却不再像以前那样在我们身边转悠。

它仿佛也知道父亲已经离开了我们，不再需要它的陪伴。

但是每当我叫它的名字时，它还是会从远处静静地注视着我。

在白天，玳瑁常常呆在储藏东西的楼上，很少下到楼下的房子里。

但每当父亲有事要出门时，玳瑁似乎会留意到，便会跟着父亲到门口。

当父亲回来时，它又会在门口等候，似乎在静静地倾听着父亲的脚步声。

虽然它不是时刻跟着父亲，但似乎时刻都在留意着父亲的动向。

晚上，玳瑁会睡在父亲的床上，陪伴着他入睡。

我们回家后，父亲换了一个寝室，睡到了弄堂门外的一间房子里。

玳瑁有两个晚上没有找到父亲，只在原地走来走去叫着。

第一晚它跳上了床，但发现睡着的是我们，便立刻跳下来。

这时正值寒冷的天气，父亲担心玳瑁会受冷，但没想到它会找到这么冷落的地方。

第三天的晚上，父亲醒来时发现玳瑁已经在床上睡着了，安静地念着猫经。

半个月后，玳瑁对我也渐渐熟悉了。

当它在父亲身边时，我轻轻抚摩着它的颈背，它也不会躲避。

但它从不主动靠近我，即使是母亲也不肯靠近她。

只要父亲叫一声“玳瑁”，它就会从不知道哪里溜出来，绕着父亲的脚转悠。

有两次玳瑁到邻居家去游荡，忘记了回来吃饭。

我们大家叫着“玳瑁玳瑁”，四处寻找，但没有找到它。

父亲却猜到了它去哪了，拿着它的饭碗出门，敲着碗，只叫了两声“玳瑁”，它就从很远的邻居家走了回来。

母亲惊讶地说，“你的声音像格外不同似的，只要叫两声，它就能听到。

”我觉得对于寂寞地度过晚年的父亲来说，玳瑁是他的儿子和孙子，是他的安慰。

的早晨，我回家看到父亲躺在床上，望了我一眼就合上了眼睛。