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小班音乐教案详案《小毛巾》 (2)小班音乐教案详案《小毛巾》 (2)精选2篇（一）课程主题：音乐活动-小毛巾目标年龄段：3-5岁课程目标：1. 学生通过歌曲活动, 提高对音乐的感知能力。
2. 培养学生的音乐表达能力。
3. 通过合作活动, 培养学生的社交能力。
所需材料：1. 音乐播放器2. 小毛巾3. 盖毯或垫子4. 笔和纸活动步骤：1. 欢迎和导入活动 (5分钟)- 和学生们打招呼，引入今天的音乐活动主题：小毛巾。
- 带入学生对小毛巾的熟悉和使用经验，询问学生从小毛巾可以做什么。
- 提醒学生们今天要一起合作做一个有关小毛巾的音乐活动。
2. 歌曲欣赏 (10分钟)- 播放歌曲《小毛巾》。
- 引导学生仔细听歌曲，并鼓励他们跟着节奏摇摆身体。
3. 动作游戏 (10分钟)- 让学生保持坐姿或跪姿，在盖毯或垫子上。
- 提醒学生们密切观察你的动作，并尝试模仿。
- 模仿动作包括：将小毛巾摇来摇去、将小毛巾放在头上、将小毛巾放在肩膀上等。
- 鼓励学生们大声地说出自己模仿的动作内容。
4. 创作音乐 (15分钟)- 将学生们分成小组，每组5-6人。
- 每组给予一条小毛巾，并告知他们要用小毛巾创作出一段音乐。
- 指导学生们尝试不同的方法，如摇晃声音、敲打声音、拉紧声音等。
- 给予学生们一些时间来创作音乐。
- 鼓励学生们在小组内相互合作。
5. 表演和分享 (10分钟)- 让每个小组依次表演他们的音乐作品。
- 鼓励其他学生观察并提出赞赏和建议。
6. 总结和评价 (5分钟)- 和学生们一起回顾今天的音乐活动，询问他们对活动的感受。
- 鼓励学生们分享对音乐创作的体验和收获。
- 让学生们用笔和纸画出自己对小毛巾音乐活动的感受。
扩展活动：1. 可以邀请学生一起编写歌词，创作一首关于小毛巾的歌曲。
2. 可以邀请学生亲自带来小毛巾，在活动中使用自己的小毛巾进行创作。
参考歌曲《小毛巾》歌词：小毛巾小毛巾，漂亮的小毛巾帮忙洗脸帮忙洗手帮忙洗屁屁小毛巾小毛巾，漂亮的小毛巾洗脸洗手洗屁屁，妈妈说会很干净备注：在教学过程中，老师应充分发挥音乐的魅力，引导学生通过歌曲、节奏等感受音乐的美丽，同时鼓励学生参与活动并尝试各种创作方法，培养学生的音乐表达能力。
教学资料参考范本幼儿园小班教案《美丽的小毛巾》含反思(四篇)目录：幼儿园小班教案《美丽的小毛巾》含反思一幼儿园小班教案《美丽的小花》含反思二幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思三幼儿园小班教案《美丽的柳条》四幼儿园小班教案《美丽的小毛巾》含反思一小班教案《美丽的小毛巾》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能坚持完成任务，学习在线条内均匀地涂色，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园小班《美丽的小毛巾》含反思教案吧。
活动目标：1. 学习在线条内均匀地涂色。
2. 能坚持完成任务。
3. 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4. 培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：每人提供一张画好毛巾图案的涂色纸、一盒蜡笔、供欣赏的毛巾。
活动过程：1、引导幼儿欣赏各种漂亮的毛巾教师：你们看看这些漂亮的小毛巾上有些什么颜色?你喜欢什么颜色?2、出示未涂色毛巾示范教师示范涂色，强调来回均匀有力地涂色,不要涂到线条外面去，可以用好多颜色来涂。
3、幼儿动手创作(1)教师：下面请小朋友自己设计一条漂亮的小毛巾，用好看的颜色为小毛巾穿上花衣服。
(2)提醒幼儿大胆使用多种颜色在线条内均匀地涂色。
(3)鼓励幼儿坚持完成任务。
4、展示作品，简单评价。
提问：你喜欢谁的毛巾?有些什么颜色?活动反思：美术活动是幼儿创造力和精神成长的工具。
在以后的教学活动中我们要利用多种方法刺激幼儿的幻想和感情，然后让他们通过自己的方式去表达，把幼儿看成是一个沉迷于创作“过程”的艺术家，这个过程比幼儿作品更重要。
小百科：毛巾是一种清洁用品，特征为方形纯棉纺织品，使用方法为打湿后拧干擦拭皮肤，以达到去除污渍、清洁凉爽的效果。
幼儿园小班音乐教案《小毛巾》含反思
一、教学目标
1.能够理解歌曲的意义，愉悦地歌唱。
2.能够模仿舞蹈动作，培养动手能力。
3.能够感知音乐节奏，掌握简单的歌曲节奏。
4.能够通过集体表演培养合作能力。
二、教学准备
1.CD或mp3下载的《小毛巾》音乐。
2.毛巾小道具。
3.相应的舞蹈动作指导视频。
三、教学步骤
1. 创设情境
教师带领幼儿们观察毛巾，了解毛巾的用途，引导幼儿们联想出毛巾有哪些使用场景。
2. 音乐欣赏
播放《小毛巾》音乐，让幼儿先听一遍，感受音乐的旋律和节奏。
3. 歌曲学唱
教师跟幼儿一起唱歌，带动幼儿学唱。
在唱歌过程中，教师可以根据实际情况想办法增加互动，如鼓掌、拍手、踩脚等。
4. 舞蹈动作
通过舞蹈视频或亲身示范，教师向幼儿展示歌曲的配套舞蹈动作，并引导幼儿模仿练习。
5. 整合再次学唱
将唱歌和舞蹈结合起来整合演练，教师带领幼儿集体表演。
四、教学反思
《小毛巾》歌曲本身对于小班幼儿来说相对比较简单，歌唱的旋律和节奏都很好记。
但是，在整个教学过程中还是存在一些问题。
例如，在教师带领幼儿唱歌时，有些幼儿唱不准确，这时候教师需要多加指导，让幼儿再次唱几遍，增强记忆和熟悉程度。
同时，舞蹈动作的教学也需要注意，需要多次示范并反复练习，才能让幼儿真正地学会和掌握舞蹈动作。
最后，整合演练也需要考虑到幼儿的个体差异和表现自由，教师需要合理引导，让整个集体演练更加完美。
中班音乐活动《小毛巾》《小毛巾》是一种非常有趣的中班音乐活动，旨在通过音乐、歌曲和动作的结合，培养幼儿的音乐感知能力、动作协调能力和社交能力。
以下是一个关于《小毛巾》音乐活动的详细介绍。
活动目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力，通过音乐活动，让幼儿能够感受、区分和表达不同的音乐元素。
2. 培养幼儿的节奏感和动作协调能力，通过活动让幼儿能够按照音乐的节奏完成相应的动作。
3. 培养幼儿的社交能力，通过合作活动，让幼儿能够与他人共同完成任务。
活动准备：1. 音乐设备与音乐播放器（可选择使用小提琴等经典音乐乐器演奏的版本）。
2. 几条不同颜色的彩色毛巾。
3. 活动空间（如教室或操场），确保空间足够宽敞，能够让幼儿自由移动。
活动步骤：1. 音乐引导：将音乐播放器调至合适的音量，引导幼儿集中注意力。
选择一段明快、欢快的乐曲，例如《彩虹之歌》或《小星星》。
2. 介绍彩色毛巾：拿起一条彩色毛巾，向幼儿展示，并解释毛巾的用途和特点，强调每条毛巾的颜色不同。
3. 毛巾传递：将幼儿分为几组，每组坐成一圈，将一条彩色毛巾交给每一组的第一位幼儿。
一旦音乐开始播放，幼儿需要将毛巾传递给自己的旁边的幼儿，同时还要按照音乐的节奏做出相应的动作。
4. 动作演示：在音乐伴奏下，保持一个适当的节奏，向幼儿演示一些简单的动作，如摇头、摆手、跳跃等。
5. 动作配合：引导幼儿根据音乐的拍子和节奏，配合演示的动作进行动作表演。
例如，如果音乐是快节奏的，幼儿可以跳跃；如果音乐是慢节奏的，幼儿可以摇头。
6. 更换颜色：在音乐播放过程中，适时更换毛巾的颜色。
当一种颜色的毛巾传递完毕时，教师可以重新分配彩色毛巾，让幼儿体验不同颜色的毛巾传递过程。
7. 音乐结束：当音乐播放完毕时，幼儿停止动作，并用鼓掌表示活动的结束。
8. 讨论与总结：引导幼儿分享他们在活动中的感受和体验，总结幼儿在音乐活动中所学到的动作和音乐元素。
注意事项：1. 教师应注意安排幼儿的座位，确保每位幼儿都能够参与到活动中。
幼儿园小班教案《小毛巾》含反思教学目标1.让小班幼儿能够正确使用毛巾，并养成良好的卫生习惯。
2.提高幼儿的动手能力和观察能力，让他们在游戏中学习，并快乐成长。
教学准备1.小毛巾若干。
2.盆若干。
3.小班幼儿图画册。
4.一些小道具，如洗脸盆、洗手盆、牙刷牙膏等。
5.教师的课件。
教学内容和步骤第一步：吸引注意力1.教师先问小班幼儿：今天，我们有什么主题呢？（注意教师的语调一定要充满活力）2.教师提到今天的主题是《小毛巾》。
经过一系列的介绍，激发小班幼儿的好奇心，吸引他们的注意力。
第二步：了解毛巾1.接下来，教师要向小班幼儿介绍毛巾的种类，并让他们看图猜物。
2.毛巾有许多种，有大的，也有小的，方的和圆的。
接着教师给出一些厚的小毛巾。
第三步：学习使用毛巾1.教师让小班幼儿根据毛巾的大小，学会正确使用毛巾洗脸、擦手等动作。
2.教师通过模拟，教会幼儿正确地掌握毛巾的使用方法，老师现场演示，并让学生进行操作。
如何拿毛巾，该怎样使用，哪些部位需要擦，等等。
第四步：游戏时间1.教师告诉小班幼儿，我们来玩一个游戏，让他们学会正确使用毛巾。
2.首先，教师将孩子们分为两组，并分别给每组一条毛巾，让孩子们按照指令，同时用小毛巾按照步骤进行正确使用。
3.两组孩子比拼谁可以更快完成任务并将毛巾收拾好，获得胜利。
第五步：回顾和总结1.教师让小班幼儿回顾学习内容，检查他们的收获。
2.课堂上要及时提醒幼儿掌握卫生习惯，同时鼓励比赛中表现好的同学。
反思在教授本次课程的过程中，我不断地督促和帮助孩子们正确地学习了毛巾的使用方法。
我发现，小班幼儿接受新知识有一定的适应期，需要多次提醒、重复操作，才能正确掌握行为规范。
在今天的课堂中，我的教学重点就是如何才能让小班幼儿掌握正确的使用毛巾的方法，特别是这在感冒季节非常重要。
在今后的工作中，我将会更多地注意教学理论与实践的结合，将教育目标和手段齐头并进，做到课堂效果最大化。
中班健康公开课教案《好玩的毛巾》教学目标：1. 认识毛巾的作用与使用方法；2. 培养学生良好的个人卫生习惯；3. 提高学生合作能力和动手能力；4. 培养学生对环保的意识。
教学内容：1. 毛巾的作用与使用方法；2. 养成良好的个人卫生习惯；3. 合作制作毛巾玩具。
教学准备：1. 图片、实物或教具：毛巾、水杯、脸盆、洗手液等；2. 活动准备：清洁教室环境、铺好地垫等。
教学步骤：引入活动：1. 教师拿着一块毛巾进入教室，向学生展示毛巾并让他们触摸毛巾的质地。
2. 教师问学生：“你们知道毛巾有什么作用吗？我们可以用毛巾来做什么?”3. 学生提出自己的想法，教师鼓励学生积极回答，并将学生的答案记录在黑板上或白板上。
4. 教师以图片或实物形式展示毛巾的不同使用方法，如擦汗、擦身体、洗脸等。
5. 教师向学生解释毛巾的使用方法，例如：“洗脸时我们可以用毛巾擦干脸上的水，让脸保持干净和舒适。
”开展活动：1. 毛巾游戏：教师将学生分成若干组，每组一块毛巾和一个水杯。
2. 每组的一名学生蒙上眼睛，其他学生将毛巾浸湿后蘸水滴在被蒙上眼睛的学生脸上，被蒙住眼睛的学生用毛巾轻轻擦拭脸上的水滴。
3. 换出一名学生接替做游戏，让每位学生都有机会体验毛巾的使用方法。
4. 学生讨论：教师引导学生讨论毛巾的其他使用方法，并鼓励学生分享自己的经验和观点。
5. 个人卫生规范：教师引导学生学习正确的个人卫生习惯，如每天洗手、剪指甲、换衣服等。
拓展活动：1. 制作毛巾玩具：教师组织学生合作制作毛巾玩具，如毛巾小人、毛巾动物等。
2. 教师向学生展示一些毛巾玩具的图片或实物，示范制作过程，并引导学生参与其中。
3. 学生根据教师的示范和指导，自己动手制作毛巾玩具，互相分享制作过程和经验。
4. 学生展示：每个小组展示自己制作的毛巾玩具，并分享制作过程和创意。
评估：1. 教师观察学生对毛巾的使用方法的理解和掌握情况；2. 教师观察学生参与合作制作毛巾玩具的积极性和创造力；3. 教师根据学生展示和表现情况进行评估。
幼儿园健康《好玩的毛巾》教案（精选8篇）幼儿园健康《好玩的毛巾》篇1活动目标：1、在玩玩跳跳中学习毛巾操，并尝试创遍；2、愿意洗澡，体验夏天洗澡的'快乐！活动准备：毛巾、音乐活动过程：一、介绍毛巾以及毛巾的用途（价值：通过幼儿的交流丰富幼儿对毛巾的认识）1、宝宝今天带来了小毛巾了，来介绍一下你们的小毛巾吧！2、请宝宝来摸一摸，摸上去会有什么感觉呢？（软软的，很舒服）小结：毛巾软软的才不会伤害我们的皮肤3、宝宝知道毛巾有什么本领吗？（可以擦汗、可以洗澡、可以把毛巾弄湿盖在头上降温、如果受伤了还能用干净的毛巾包扎伤口、起火的时候可以用来捂住鼻子和嘴，以免毒气进入，可以用毛巾擦皮鞋。
）小结：毛巾的本领真大呀！可以帮助我们做很多有用的事情！二、毛巾操（价值：幼儿学跳毛巾操）1、毛巾除了小朋友说的这些本领之外，毛巾还能做操锻炼身体呢！你们想不想看看毛巾怎么做操锻炼身体的呀？（放音乐示范毛巾操）2、刚刚郑老师是怎么用毛巾做操锻炼身体的呀？（上上，下下，左左，右右，前前，最后再来转个圈）3、小朋友你们想不想也跟小毛巾一起做操锻炼身体呀？（放音乐师幼一起做毛巾操）4、小毛巾加油再来一次！（放音乐师幼一起做毛巾操，巩固毛巾操的动作）三、创编毛巾操的动作（价值：在毛巾操的基础上进行创编）1、小毛巾真累呀！我们让小毛巾休息一下吧！2、刚刚小朋友说小毛巾可以用来洗澡时擦身体的，夏天到了，天气真热呀，我们每天都要洗澡才会舒服，洗澡的时候你们想用小毛巾擦哪里呢？（请幼儿说出想擦的部位，例如：我想用毛巾擦擦头。
）3、夏天洗澡真舒服，我们用小毛巾来洗个澡吧！（放孩子音乐师幼先做毛巾操，然后幼儿根据自己的经验用小毛巾洗澡，教师指导幼儿）4、夏天洗澡真是舒服，宝宝刚刚用小毛巾擦了哪里呀？（让幼儿说出自己擦洗的部位，然后让幼儿上来示范擦洗的动作，教师在此基础上示范出正确的擦洗动作让幼儿模仿，配上有节奏的音乐节奏提示，适当的让幼儿有重点的进行模仿）5、夏天这么热，轻轻的洗是洗不干净的，我们来使点劲再洗一遍！（放孩子音乐，幼儿创编动作）6、看宝宝洗澡真开心，我也想来洗个澡！宝宝坐下看看郑老师是怎么洗澡的！（放音乐教师示范毛巾操，宝宝坐下观察）7、洗澡真舒服，去邀请我们的客人老师一起来洗个澡吧！（放音乐师幼一起表演毛巾操）小结：夏天真热呀，宝宝一定要每天都洗澡，洗澡的时候要从上往下洗，才能洗的干干净净！但是也要注意不要在吃的太饱和肚子很饿的时候洗澡，这样对我们的身体不好哦！幼儿园健康《好玩的毛巾》教案篇2一、活动目标：1、通过玩毛巾，发展幼儿走、跑、跳、钻、投等基本动作。
小班幼儿体育教案《好玩的小方巾》一、教学目标：1. 培养幼儿的团队协作意识。
2. 提高幼儿的身体协调能力。
3. 训练幼儿的反应能力和灵活性。
4. 通过游戏让幼儿体验乐趣，培养积极向上的精神状态。
二、教学准备：1. 准备足够数量的小方巾。
2. 确保活动场所宽敞安全。
三、教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）教师首先向幼儿介绍游戏的规则和目标：每个幼儿都会得到一个小方巾，他们要用小方巾在队员之间传递。
当音乐响起时，幼儿需要将小方巾传递给自己对面的队员，直到音乐停止。
2. 游戏练习（15分钟）教师让幼儿们分成两个小组，站成两排，队员之间相距一臂长，每个幼儿手里都拿着一个小方巾。
音乐响起时，幼儿们开始将小方巾传递给自己对面的队员，直到音乐停止。
停止时，没有传递完成的队员可以离开游戏，而传递完成的队员则可以获得一分。
然后，重新开始游戏，直到所有的队员都完成传递。
3. 游戏巩固（15分钟）教师根据游戏的进展情况，对幼儿们进行鼓励和指导，提高游戏的难度。
例如，加快音乐的节奏、增加幼儿们传递小方巾的距离等。
4. 游戏总结（5分钟）教师与幼儿们一起回顾游戏的过程，让幼儿们分享自己在游戏中的感受和体会。
引导幼儿们认识到团队合作的重要性，并鼓励他们在今后的活动中继续加强团队协作。
四、教学提示：1. 确保游戏进行在安全的场所，并避免幼儿发生碰撞等危险情况。
2. 注意观察幼儿的身体反应，避免幼儿受伤。
3. 根据幼儿的实际情况和游戏进展情况，适时调整游戏的难度和规则，以便更好地满足幼儿的需求。
小班教案美丽的小毛巾教案标题：小班教案-美丽的小毛巾教案目标：1. 帮助学生了解和认识小毛巾，并了解它的用途。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3. 通过活动培养学生的团队合作和沟通能力。
教学资源：1. 图片或实际的小毛巾2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作材料教学过程：引入活动：1. 展示一块小毛巾给学生，并询问他们是否知道它是什么。
2. 引导学生观察小毛巾的颜色、形状、材质等特点，并鼓励他们用自己的话描述。
主体活动：1. 让学生分成小组，每个小组分配一块小毛巾和手工制作材料。
2. 指导学生使用彩色纸张、剪刀、胶水等材料，将小毛巾变成一个美丽的工艺品。
可以鼓励学生制作小动物、花朵等形状。
3. 请学生在制作过程中相互合作，分享创意和技巧，并互相帮助解决问题。
4. 鼓励学生展示他们的作品，并让他们分享制作过程中的经验和感受。
总结活动：1. 引导学生回顾整个活动，询问他们喜欢这个活动的哪些部分。
2. 提醒学生小毛巾的实际用途，并鼓励他们在日常生活中善用小毛巾。
3. 鼓励学生将自己制作的小毛巾工艺品带回家，与家人分享。
评估：观察学生在制作过程中的参与程度、创意和团队合作能力。
拓展活动：1. 继续探索小毛巾的用途，例如在洗手、擦拭物品等方面的实际应用。
2. 邀请学生带来自己的小毛巾工艺品，与其他班级或学校的学生进行展示和交流。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀等工具时的安全。
2. 鼓励学生尝试不同的创意和形状，不要限制他们的想象力。
3. 在活动中注重鼓励和肯定学生的努力和成果。
幼儿园小班音乐教案活动《小毛巾》幼儿园小班音乐教案活动《小毛巾》在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班音乐教案活动《小毛巾》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班音乐教案活动《小毛巾》篇1道德风尚方面。
主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。
例：本人本学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心。
尊敬师长、团结同学，对于自己的职责认真负责，担任xxx期间严格执行老师要求，高质量完成自己的份内工作。
2.学习和健康方面。
主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康、心理健康等方面的情况。
课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，班级值日时热情投入。
并且积极参加学校开展的各项文体活动和公益活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
例：在校期间，本人一直勤奋学习，课堂专注听课，积极响应；平时作业认真完成，及时上交、校对；同时做好课后的预习、复习工作，养成良好的学习习惯，能较为扎实的掌握基础知识。
3.存在的主要缺点和今后的努力方向。
缺点：纪律方面、学习方面、待人处事方面、对待班集体方面等等。
打算：今后??最后一年高中生活，虽然累，但很有意义。
那些年前自己还是个幼嫩的人，经过学习只会讨乖，希望别人的赞赏。
不过，再幼嫩也要变的坚强，心里面成为一个强人的追求没有改变。
在那么多的日子中，不要因为走的太远而忘记出发的初衷，“做人要忠于自己”。
学习努力，乐于助人，在意别人眼中的自己，坚持自己喜欢的一切，努力去成为一个很坚强的人。
我的高三就这样子。
我叫xxx，阳光自信的我对生活充满希望，对待同学热情开朗，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
