新生儿窒息复苏考核表

新生儿窒息挽救操作考核评分表
背景
新生儿窒息是新生儿常见的急危重症之一，及时准确的急救操作对挽救新生儿生命至关重要。

为了评估医护人员在新生儿窒息挽救操作上的熟练程度，制定本考核评分表。

考核评分表
评分方法
本考核评分表根据实际操作表现进行评分，每个项目按照评分
标准进行评分，满分为5分。

评分时应重点关注操作的准确性、速
度和团队协作能力等方面。

根据各项目的得分情况，综合计算总分，达到合格分数即为通过。

结论
新生儿窒息挽救操作考核评分表是评估医护人员在新生儿窒息
急救中的能力和熟练程度的重要工具。

通过合理使用该评分表，可
以提高医护人员窒息急救操作的质量和效率，从而最大程度地挽救
新生儿的生命。

新生儿窒息复苏操作考核表（一）姓名：分数：一位37岁的初产妇入住产科病房，阵痛剧烈，孕周38周。

2天前胎膜破裂。

胎心音监护显示胎心不清，对母体体位变化和输氧无反应。

决定实施剖宫产。

如何为新生儿做准备？□要求其他人员到场接生□说明根据地方法规采取适当的预防措施□放好听诊器并检查其功能是否良好保暖□打开辐射保暖台□确定有预热毛巾可用摆正体位；清理呼吸道□确定有垫肩可用□放好吸球□放好胎粪吸引管□确定负压吸引器功能设定为100mmHg输氧和正压人工呼吸□确定准备好常氧设备并检查功能□确定氧气管连接到气流表和气囊□将流量表调到5L/min□如何使用自动充气式气囊*确定连接了储氧器*检查阀门组和减压阀的功能□用手掌封住面罩检查气囊功能。

气囊充盈时，产生期望压力□检查气流充气式气囊上压力表的功能□如气囊工作不正常，换1个重新检查□放好喉镜和1号镜片（足月儿用）□确定喉镜良好的亮灯□放好各种型号的气管导管□放好并准备使用金属芯（可选）□放好胶布或气管导管固定装置□放好剪刀药物□检查1：10000肾上腺素的有效期和浓度□放好肾上腺素期望注射方式所需的注射器和用品□放好并检查其他药物的有效期和浓度*生理盐水*动静脉插管所需用品*碳酸氢钠□放好药物标签和防水标记□放好复苏过程记录表分娩时新生儿软弱、无反应。

立即将他交给你。

一边演示一边讲解你会怎样做。

可以询问有关新生儿情况的特殊资料教员答：不，无胎粪问：新生儿有呼吸或哭声？问：肌张力好？问：肤色红润？问：足月？教员答：新生儿看似足月儿。

呼吸微弱，肌张力差，肤色还不红润□该新生儿需要以下复苏步骤：□将新生儿放到预热的辐射台上，颈部轻度伸仰□先吸口，再吸鼻□擦干全身和头□拿开湿毛巾□重新摆正新生儿体位，颈部轻度伸仰□必要时输氧□通过胸部听诊数心率6秒问：新生儿现有呼吸？心率和肤色如何？教员答：新生儿现在呼吸暂停。

6秒测得心跳8次。

肤色紫绀。

□拍打足底，弹足跟或轻轻摩擦背部问：新生儿现有呼吸？教员答：不，新生儿仍呼吸暂停。

新生儿窒息复苏评分表考试时间：考核老师：新生儿复苏指南第一部分指南目标和原则(一)确保每次分娩时至少有1名熟练掌握新生儿复苏技术的医务人员在场。

(二)加强产儿科合作，在高危产妇分娩前儿科医师要参加分娩或手术前讨论；在产床前等待分娩及实施复苏；负责复苏后新生儿的监护和查房等。

产儿科医师共同保护胎儿完成向新生儿的平稳过渡。

(三)在卫生行政领导干预下，将新生儿复苏及常规培训制度化，以进行不断的培训、复训、定期考核，并配备复苏器械；各级医院须建立由行政管理人员、产科、儿科医师、助产土(师)及麻醉医师组成的院内复苏领导小组。

(四)在ABCD复苏原则下，新生儿复苏可分为4个步骤：1、快速评估和初步复苏；2、正压通气和氧饱和度监测；3、气管插管正压通气和胸外按压；4、给予药物和/或扩容治疗。

第二部分新生儿复苏指南一、复苏的准备1、每次分娩时有1名熟练掌握新生儿复苏技术的医务人员在场，其职责是照料新生儿。

2、复苏1名严重窒息儿需要儿科医师和助产土(师)各1人。

3、多胎分娩的每名新生儿都应由专人负责。

4、复苏小组每个成员需有明确的分工，均应具备熟练的复苏技能。

5、新生儿复苏设备和药品齐全，单独存放，功能良好详附如下：1、准备新生儿保暖设备，远红外辐射保温台、打开辐射台电源；2、准备氧气源、吸氧设备；3、复苏器械和用品：包括：各种型号的一次性吸引管、吸球、负压吸引器、胎粪吸引管、吸氧设备、脐静脉导管、8号胃管、注射器（1、5、10、20、50ml)、婴儿复苏气囊、面罩、新生儿喉镜及镜片、各种型号的气管导管、金属芯、手套、剪刀、止血钳、粗丝线、听诊器。

准备：脉搏氧饱和度仪、空氧混合仪、T-组合复苏器。

4、药物：肾上腺素1：1000、生理盐水。

二、复苏的基本程序评估↗↘措施→决策此评估-决策-措施的程序在整个复苏中不断重复。

评估主要基于以下3个体征：呼吸、心率、氧饱和度。

通过评估这三个体征中的每一项来确定每一步骤是否有效。

新生儿窒息复苏技巧考核评分表
介绍
本文档是一份针对新生儿窒息复苏技巧的考核评分表。

该评分表旨在评估医护人员在处理新生儿窒息复苏时的技能和知识水平。

通过使用本评分表，可以准确评估医护人员的表现，并为进一步的培训和提高提供反馈和指导。

考核评分表
技巧评分
知识评分
综合评分
结论
通过使用本文档提供的新生儿窒息复苏技巧考核评分表，可以全面评估医护人员在处理该急救情况时的技能和知识水平。

评分表的结果可帮助指导培训和提高，并确保医护人员具备良好的应对能力和正确的操作方法。

新生儿窒息抢救技巧考核评分表
本评分表用于评估医务人员在新生儿窒息抢救技巧方面的熟练
程度。

评分以分数形式表示，根据表现的水平给予相应的分数。

请
按照以下技巧进行评分：
技巧一：判断窒息
- 表现出正确的窒息判断技巧：（0分：未表现出熟练的技巧；5分：表现出熟练的技巧）
- 了解窒息的症状和体征：（0分：了解不足；5分：全面了解）
技巧二：基础抢救措施
- 对窒息婴儿进行有效的通气技巧：（0分：未掌握技巧；5分：熟练掌握技巧）
- 进行正确的心肺复苏过程：（0分：未掌握过程；5分：熟练
掌握过程）
技巧三：药物应用
- 针对窒息婴儿正确应用相关药物：（0分：未掌握应用；5分：熟练掌握应用）
- 了解常用药物的使用剂量和适应症：（0分：了解不足；5分：全面了解）
技巧四：设备操作
- 熟练操作窒息抢救设备：（0分：未熟练操作；5分：熟练操作）
- 熟悉各类设备的使用方法和功能：（0分：熟悉程度低；5分：熟悉程度高）
技巧五：团队协作
- 能够与团队成员协作高效地进行窒息抢救：（0分：团队协
作不佳；5分：团队协作良好）
- 承担责任并及时沟通和传递信息：（0分：沟通不及时；5分：沟通及时有效）
评分范围：满分25分
评分者：_________________ 日期：_________________
被评估者：_______________ 评估单位：_________________。

新生儿窒息复苏操作评分标准姓名：科室：日期：评分：监考人：操作项目操作内容分值扣分操作目的抢救新生儿生命。

评估要点1、分娩前评估胎儿宫内情况，是否有发生窒息的可能。

2、早产儿、高危儿均应行复苏准备。

护士准备：着装整洁规范，仪表端庄大方。

2操作准备操作用物：新生儿辐射台、新生儿喉镜、各种型号器官套管、金属芯、胶布、剪刀、氧源、吸引设备（吸引器、吸痰管）、复苏气囊及面罩、听诊器、大浴巾、必要时备保鲜膜。

81）预热新生儿辐射台，防止热量散失置新生儿于辐射热源保暖区，消毒浴巾迅速擦干全身，移去湿浴巾。

52）迅速摆正体位，仰卧，头部略向后仰，颈部适度仰伸，可放肩垫。

53）清理呼吸道：先吸口腔粘液，后吸鼻腔粘液，粘稠颗粒状羊水污染时，行气管插管吸出呼吸道胎粪。

104）进行触觉刺激：轻拍足底或弹足跟，摩擦背部（上述20秒内完成）。

105）观察呼吸、心率、皮肤颜色三项指标，进行决策。

10 6）心率<100次/分钟，取复苏囊接氧气源（100%浓度氧）选择合适面罩，上面罩，检查通气。

人工呼吸30秒评估，心率<60次/分钟，或介于60-80次/分钟之间无上升趋势。

107）立即行胸外心脏按摩，摆正体位，仰卧于硬垫上，颈部适度仰伸，按压（拇指法及双指法）部位：胸骨下1/3；压力：按压深度约前后胸直径的1/3；速率3:1持续30秒。

再次评估心率仍<60次/分钟，立即协助气管插管（20秒内完成），严格按医嘱准确及时给药。

108）再次评价呼吸、心率、皮肤颜色、喉反射、肌张力情况，判断复苏是否有效。

109）复苏成功，严密监测新生儿生命体征情况及皮肤颜色等情况。

包裹好新生儿，取合适体位，按要求分类处理用物。

10操作用物10）洗手，记录新生儿复苏情况。

5 综合评价A、5分；B、4分；C、3分；D、2分；E、1分；F、0分； 5指导要点1、抢救环境，室温25-28℃，新生儿辐射台温度32-34℃、2、新生儿体位正确，所有复苏器械随手可取。

新生儿窒息复苏操作考核评分表新生儿复苏操作考核标准被考核人。

科室。

得分：项目操作步骤及标准1.复苏1名窒息儿需要1名儿科医师和1名助产士。

2.进行初步评估，检查产妇或胎儿是否存在需要复苏的危险因素。

3.评估新生儿复苏设备和药品是否齐全，单独存放，功能良好。

操作步骤：准备1.医生和护士要洗手（七步洗手）、戴口罩、衣帽整洁、戴无菌手套。

2.准备新生儿复苏模型、开放式抢救台、手套、吸引球囊或吸引器、听诊器、肩垫、擦干新生儿用的毛巾和毯子、复苏囊、流量表、面罩、氧源、计时器、胶带、和导管、胎粪吸引管、喉镜和镜片、气管导管、金属芯。

如果有漏项，将扣除0.5分。

3.确保环境温度和光线适宜。

快速评估A。

在30秒内完成以下步骤：1.将新生儿放在预热的辐射保温台上（2分）。

2.摆正体位（鼻吸气位）（2分）。

3.清理呼吸道，先口后鼻（必要时气管插管）（2分），擦干全身拿开湿毛巾。

4.给予刺激，重新摆正体位（2分）。

5.评估呼吸、心率、氧饱和度或肤色，在4-5秒内采取措施（2分）。

①呼吸暂停或喘息样呼吸；②心率﹤100次/min。

复苏初步步骤1.选择气囊，接上氧源，选择合适型号的面罩（2分）。

2.检查气囊（2分）。

3.将新生儿的头部摆正到鼻吸气位（2分）。

4.将气囊和面罩放置在新生儿面部（2分）。

5.进行30秒的正压人工呼吸（频率：40~60次/分压力：胸部略见起伏）（5分）。

备注：面罩不可压在面部，不可将手指或手掌至于患儿眼部（2分），念“呼吸”时挤气囊，念“二三”时放气（1分）。

正压呼吸时间超过2分钟需插胃管（1分）。

经30秒充分正压通气后，如有自主呼吸，且心率≥100次/min，可逐步减少并停止正压通气。

如自主呼吸不充分，或心率<100次/min，须继续用气囊面罩或气管插管实施正压通气（步骤正确仍不改善），并检查及矫正通气动作。

如心率<60次/min，予气管插管正压通气并开始胸外按压。

进行胸外按压（或气管插管），根据评价需采取的措施（3分）。

新生儿窒息急救操作考核评分表
背景信息
该评分表适用于对医护人员进行新生儿窒息急救操作的考核。

新生儿窒息是新生儿的一种常见急症，其急救操作的正确性对新生
儿的生命安全至关重要。

急救操作考核内容
1. 通气操作：评估应急人员的通气操作技巧，包括正常通气步骤、面罩使用的正确性和效果。

2. 胸外按压：评估应急人员的胸外按压的正确频率和力度，以
恢复新生儿的心跳。

3. 心肺复苏操作：评估应急人员对心肺复苏操作的熟练程度，
包括按压与通气频率的配合、正确使用自动体外除颤器（AED）等。

操作评分标准
根据急救操作的正确性和效果，对应急人员的操作进行评分，
评分标准如下：
总分计算
考核总分为10分，总分可用百分制表示。

结论
该评分表可用于对医护人员进行新生儿窒息急救操作的考核，以确保他们掌握正确的急救技能，提供高质量的护理服务，保障新生儿的生命安全。

新生儿窒息复苏操作考核记录表
摘要：
一、新生儿窒息复苏操作考核记录表的概念和作用
二、新生儿窒息复苏操作考核的具体内容
三、新生儿窒息复苏操作考核的流程和注意事项
四、新生儿窒息复苏操作考核的意义和价值
正文：
新生儿窒息复苏操作考核记录表是针对新生儿窒息复苏操作的专项考核表格，用于记录考核过程和结果。

其目的是为了提高医护人员对新生儿窒息复苏操作的掌握程度，保障新生儿的生命安全。

新生儿窒息复苏操作考核的具体内容包括：新生儿窒息复苏理论知识掌握程度、窒息复苏操作技能熟练程度、窒息复苏设备使用能力、团队协作能力等。

通过考核，可以全面评估医护人员在新生儿窒息复苏操作方面的综合能力。

新生儿窒息复苏操作考核的流程一般包括：报名参加考核、准备考核材料、参加考核、考核评分、公布考核结果等。

在考核过程中，医护人员需要严格按照窒息复苏操作规范进行操作，注意操作的细节和流程，确保考核的公正性和严谨性。

新生儿窒息复苏操作考核对于提高医护人员的专业技能和综合素质具有重要意义。

通过考核，可以激发医护人员的学习积极性，提高新生儿窒息复苏操作水平，降低新生儿窒息死亡率，提高新生儿的生命质量。

同时，考核还可以
促进团队协作，提升医疗团队的综合素质。