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八年级生物上册期中复习知识点整理初二生物知识点复一、腔肠动物和扁形动物腔肠动物的特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
代表动物有水母、海葵、海蜇、珊瑚虫和水螅。
身体由内胚层和外胚层构成，外胚层有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触角处尤其多。
生殖方式为出芽生殖。
扁形动物的特征是身体呈两侧对称，背负扁平，有口无肛门。
代表动物有可自由运动的涡虫、寄生的华枝睾吸虫和日本血吸虫。
日本血吸虫的寄主有钉螺和人。
身体由外胚层、中胚层和内胚层构成。
生殖方式为卵生。
二、线形动物和环节动物线形动物的特征是身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。
代表动物有蛔虫、钩虫、蛲虫、丝虫和线虫等。
蛔虫与寄生相适应的特征有：体表有一层角质层起到保护作用，消化管简单，仅有一层细胞构成，生殖器官发达，生殖能力强。
预防蛔虫病的方法是首先注意个人卫生，不喝不清洁的水，蔬菜水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次要管理好粪便。
环节动物的特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物有蚯蚓、沙蚕和水蛭等。
观察蚯蚓可以发现它的体形为长圆筒形，运动靠肌肉和刚毛配合，呼吸靠湿润的体壁（体壁内有丰富的毛细血管），环带靠近前端。
蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃上爬得快，因为粗糙的纸上摩擦大。
大雨过后蚯蚓爬出地面是为了呼吸。
三、软体动物和节肢动物软体动物的特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
代表动物有双壳类如河蚌、扇贝、文蛤、縊蛏，八个贝壳如石鳖，以及其他如蜗牛、乌贼、鱿鱼、章鱼、鲍和钉螺等。
软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群。
观察縊蛏可以发现它的贝壳起到保护作用，呼吸器官是腮，运动器官是足，外套膜分泌的物质形成贝壳。
河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍珠质形成珍珠。
节肢动物的特征是身体分成头、胸和腹三部分，有许多节肢，代表动物有昆虫、蜘蛛、螃蟹和蜈蚣等。
昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种。
八年级生物期中考试知识点生物是自然界中一门研究生命现象的科学。
八年级生物课程主要涵盖了生物的基本原理、细胞结构与功能、遗传与进化、生态学等内容。
以下是八年级生物期中考试的核心知识点。
一、细胞结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。
2. 细胞的功能：营养摄取、呼吸作用、物质合成、排泄、生长与繁殖。
3. 细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂。
了解两种分裂方式的特点和过程。
4. 细胞中的物质运输：主要包括主动运输和被动运输。
了解细胞膜的选择性通透性和承运蛋白对物质运输的作用。
二、遗传与进化1. 遗传物质：DNA，RNA。
了解DNA和RNA在遗传中的作用。
2. 遗传基因：等位基因、显性基因、隐性基因。
了解基因的遗传规律和基因型、表型的关系。
3. 染色体与基因：了解染色体的结构和基因在染色体上的位置。
4. 遗传的分子机制：基因突变、基因重组、基因表达。
了解遗传突变和基因重组对种群遗传变异的影响。
5. 进化论基本原理：物种起源与演化，变异和自然选择导致的适应性进化。
三、生物多样性与分类1. 生物分类的基本原理：物种、属、科、目、纲、门、界的分类级别和特点。
2. 动物界的分类：主要了解无脊椎动物和脊椎动物的特征和分类。
3. 植物界的分类：主要了解裸子植物和被子植物的特征和分类。
四、生态学1. 生态系统的结构和功能：生物群落、生物种群、生物个体、生态位等概念的理解。
2. 生物在生态系统中的相互关系：食物链、食物网、捕食关系、共生关系、群落演替。
3. 环境保护：了解生物多样性的重要性，认识人类活动对生态环境的影响。
以上是八年级生物期中考试的核心知识点，希望同学们能够通过对这些知识的学习和掌握，顺利完成考试，取得好成绩。
祝各位同学考试顺利！。
第一学期八年级生物知识点：期中考复习
第一学期八年级生物知识点：期中考复习
查字典生物网初中频道为大家整理了第一学期八年级生物知识点，希望对大家有所帮助。
仔细阅读，并祝各位同学在学期中快乐。
1.营养繁殖：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。
2.无性生殖：不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫做无性生殖。
3.无性生殖的方法：扦插、嫁接和压条。
4.扦插是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。
在适宜的温度下，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体。
如：杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等常用此法。
5.嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。
嫁接分为芽接和枝接两种。
嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
6.压条则是把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面。
等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后，再与母体分离。
如桂花、石榴、藏报春等。
7.组织培养：在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等到切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分。
八年级生物全册期中考试知识点生物是中学理科三门必修科目之一，其内容范围较广，需要掌握大量的知识点。
下面按照八年级生物全册的章节顺序，对期中考试可能涉及的知识点做一个梳理和总结。
第一章大自然中的生命1. 生物的特征和分类生物是由细胞构成的，可以进行代谢、生长、繁殖等基本生命活动，同时具有遗传和进化的特性。
根据生物的共同特征和形态结构，可以将其分为五个界：原核生物界、古菌界、真菌界、植物界和动物界。
2. 神奇的DNADNA是生命的基础，是遗传信息的载体。
DNA内部的碱基序列决定了生物的遗传特征。
DNA通过蛋白质合成过程参与了基因的表达和遗传信息的传递。
第二章细胞——生命的基本单位1. 细胞的结构和组成细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
细胞内部还包括各种细胞器，如内质网、高尔基体、线粒体等。
细胞结构与其功能密切相关。
2. 细胞膜的结构和功能细胞膜是细胞的保护屏障，由脂质双层和各种蛋白质组成。
细胞膜具有选择性通透性，可以控制物质的进出。
细胞膜的通透性与种类、大小、电荷等因素有关。
3. 细胞的物质运输细胞膜和细胞器之间存在物质运输的途径，主要包括主动运输和被动运输两种。
主动运输需要能量驱动，可以由运输蛋白完成。
被动运输则不需要能量，包括扩散、渗透和简单扩散等。
第三章细胞的分裂1. 细胞周期和有丝分裂细胞分为有丝分裂和减数分裂两种方式。
有丝分裂包括前期、早期、中期、晚期和末期五个阶段。
在整个过程中，DNA不断复制、缩短、纺织、分裂，最终形成两个完整的细胞。
2. 减数分裂和生殖细胞的形成减数分裂是生物体中用于生殖的另一种细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，一对同源染色体分离，形成一半有丝分裂的染色体数目，从而形成生殖细胞。
第四章遗传与进化1. 遗传规律与遗传基因遗传基因是遗传信息的基本单位，一个基因决定一个特定的表型性状。
遗传规律包括孟德尔遗传规律、染色体学说和基因分离定律等。
2. 生物进化与演化生物进化是生物种类在时间和空间上的改变和发展过程，是基因变异和适应环境的结果。
初二年级生物上册期中考试知识点归纳初二年级生物上册期中考试知识点归纳除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了初二年级生物上册期中考试知识点，希望对大家的学习有一定帮助。
初二年级生物上册期中考试知识点归纳篇11.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.2.完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊3.不完全变态:卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂4.蝉蜕皮是因为：它身体外部的外骨骼是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉成长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，因而褪去了它。
店铺为大家提供的初二年级生物上册期中考试知识点就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
初二年级生物上册期中考试知识点归纳篇21、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的'肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。
【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。
双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
4、运动系统的功能：运动、支持、保护。
在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下(提供能量，能量来自有机物的分解)共同完成运动。
运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
八年级上册生物期中知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞的类型：原核细胞（如细菌）与真核细胞（如动植物细胞）。
3. 细胞的主要结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动。
- 细胞质：包含各种细胞器，是生命活动的主要场所。
- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各有特定功能。
4. 细胞的分裂：包括有丝分裂和无丝分裂，是生物体生长和繁殖的基础。
二、遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因是遗传的基本单位，通过DNA传递。
2. DNA的结构与复制：双螺旋结构，通过碱基配对进行复制。
3. 基因的表达：包括转录和翻译过程，形成蛋白质。
4. 进化论：物种通过自然选择和适者生存不断进化。
5. 化石记录：地球历史上生物的演变证据。
三、生物多样性1. 生物分类：根据生物的形态、结构和生理功能进行分类。
2. 生物多样性的重要性：维持生态系统的平衡和稳定。
3. 物种的保护：保护濒危物种，维护生物多样性。
四、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：包括生物部分和非生物部分。
2. 食物链与食物网：描述生物之间的能量流动和物质循环。
3. 环境保护：减少污染，保护生态环境，实现可持续发展。
五、人体健康与营养1. 人体结构：细胞组成组织，组织构成器官，器官构成系统。
2. 营养的重要性：提供能量，维持生命活动。
3. 均衡饮食：合理搭配膳食，确保营养均衡。
4. 常见疾病预防：了解疾病传播途径，采取预防措施。
六、植物的生长与发育1. 植物的结构：包括根、茎、叶、花、果实和种子。
2. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能。
3. 植物的繁殖：包括无性繁殖和有性繁殖。
4. 植物的适应性：植物对环境变化的适应机制。
七、动物的行为与适应1. 动物行为的分类：包括本能行为和学习行为。
2. 动物的适应性：动物对环境的适应性特征。
3. 动物的繁殖与发育：包括卵生和胎生，以及不同阶段的发育过程。
八年级第一学期生物期中复习要点梳理
一、鸟类
1.体形：流线型。
2.飞行器官：前肢特化为翼。
3.肌肉：胸肌发达。
4.骨骼：具有龙骨突，有的骨中空，有的骨愈合。
5.消化：消化系统发达，直肠极短。
6.呼吸方式：双重呼吸，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
7.体温：恒定。
二、哺乳动物
1 .体表：被毛，保温有作用。
2.体腔：有膈，将体腔分为胸腔和腹腔。
3.牙齿：分为门齿和臼齿，适于切断、磨碎食物。
4.呼吸：用肺呼吸。
5.体温：恒定。
6.神经系统：由脑、脊髓和神经组成，大脑发达。
精品小编为大家提供的八年级第一学期生物期中复习要点，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
八年级第一学期生物期中第三单元复习要点梳理
必备八年级上册生物期中第三单元复习知识点。
八年级生物期中必背知识点生物是一门研究生命现象的科学，是我们身体健康和社会发展的重要组成部分。
八年级生物期中必背知识点，是八年级生物学习中最为重要的内容，以下是必背知识点的详细内容。
一、细胞及其结构1. 细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞。
3. 细胞的大小：微米（μm）为单位。
二、细胞的生物学功能1. 细胞膜的功能：物质的保护和筛选、物质的交换、外界信息的接收和传导。
2. 细胞壁的功能：支撑和保护细胞、调节细胞的渗透压。
3. 细胞质的功能：维持细胞的结构、代谢和运动、细胞分裂。
4. 细胞核的功能：调节细胞的代谢、维持遗传信息的传递和稳定性。
三、生物体的组成1. 组成生物体的基本单位是细胞。
2. 组成生物体的分子有碳水化合物、脂质、蛋白质、核酸等。
3. 组成生物体的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体等。
四、遗传物质的基本单位1. 基因是遗传物质的基本单位。
2. DNA是遗传物质的分子，由核苷酸组成。
3. RNA是DNA的转录产物，具有遗传信息传递的功能。
五、细胞分裂1. 细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
2. 有丝分裂是常见的细胞分裂方式，包括前期、中期和后期等多个阶段。
3. 减数分裂是生殖细胞的分裂方式，包括两个中期和一个后期阶段。
六、遗传与变异1. 遗传定律：孟德尔定律、万有引力定律、分离定律、自由组合定律等。
2. 遗传变异：指生物在遗传信息传递过程中产生的突变、交配、杂交等现象，使得后代具有不同遗传特征。
3. 基因工程技术：通过基因重组、克隆等方法，改变生物的基因组，创造出各种新品种。
以上内容是八年级生物期中必背的知识点，掌握这些知识非常重要，不仅可以帮助学生顺利通过考试，还可以提高学生的综合素质和思维能力。
希望学生们能够认真学习并熟练掌握这些知识，为未来做好充分的准备。
八年级生物期中考试必背知识点
八年级生物期中考试必背知识点
植物的生殖
1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.
例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
)
(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
4.无性生殖对植物的'意义：使植物能适应不同环境而保证生命和物种的延续和发展。
5.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有一个芽眼，是因为芽可以发育成新个体，是繁殖成功的关键。
初二生物知识点复习
一、腔肠动物和扁形动物
1、腔肠动物的特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
2、腔肠动物的代表动物：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅
3、身体由两层细胞构成------内胚层和外胚层
4、外胚层有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触角处尤其多
5、生殖方式：出芽生殖
6、扁形动物的特征：身体呈两侧对称，背负扁平，有口无肛门
7、扁形动物的代表动物有：可自由运动的涡虫，寄生的华枝睾吸虫，日本血吸虫
8、日本血吸虫的寄主有-----钉螺和人
9、身体由三层细胞构成：外胚层、中胚层、内胚层
10、生殖方式：卵生
二、线形动物和环节动物
11、线形动物特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门
12、线形动物的代表动物有：蛔虫、钩虫、蛲虫、丝虫、线虫等
13、蛔虫与寄生相适应的特征：a.体表有一层角质层起到保护的作用；b.消化管简单，仅有一层细胞构成；c.生殖器官发达，生殖能力强
14、预防蛔虫病：首先注意个人卫生，不喝不清洁的水，蔬菜水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次要管理好粪便
15、环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
16、环节动物有：蚯蚓（在自然界扮演分解者角色）、沙蚕、水蛭等
17、观察蚯蚓：a.体形：长圆筒形
b.运动：肌肉和刚毛配合
c.呼吸：湿润的体壁（体壁内有丰富的毛细血管）
d.前后：环带靠近前端
18、蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃上爬得快
因为粗糙的纸上摩擦大
19、大雨过后蚯蚓爬出地面是为了呼吸
三、软体动物和节肢动物
20、软体动物特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足
21、软体动物：a 双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、縊蛏
b 八个贝壳：石鳖
c 其他：蜗牛、乌贼、鱿鱼、章鱼、鲍、钉螺
22、软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群
23、观察縊蛏：a 贝壳作用：保护
b 呼吸器官：腮
c 运动器官：足
d 外套膜分泌的物质形成贝壳
24、河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍珠质形成珍珠。
25昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种。
26昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物
27节肢动物特征：身体由很多体节构成，足和触角分节，体表有外骨骼（防治水分散失）。
包括：昆虫、甲壳动物、蛛形动物（如蜘蛛）。
27昆虫：身体分头、胸、腹三部分，三对足两对翅。
（蚂蚁、蝗虫、蜻蜓、蚊、蝇）
28蝗虫用气管呼吸，气门是气体进出的门户
甲壳动物：体表长有质地较硬的甲。
虾、蟹、水蚤
29脊椎动物：体内有脊柱的动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）
30无脊椎动物：体内没有脊柱的动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）
四、鱼类
31鱼类所以能生活在水中的特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。
32鱼类适于水中生活的结构特点
【1】外形：体形梭形减小阻力；体色上深下浅有利于觅食避敌；体表有黏液减小阻力
口和鳃盖后缘交替张合：水口鳃丝鳃盖后缘【2】用鳃呼吸鳃是鲜红的是因为鳃丝内有丰富的毛细血管
鳃丝既多又密，大大增加了与水接触的面积
【2】用鳍游泳：
背鳍一个
臀鳍一个维持身体平衡
腹鳍一对
胸鳍一对
尾鳍一个：控制身体运动的方向，尾部的摆动提供前进的动力
33鱼类特征：体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
水中生活的其他动物：
34代表动物：海马、鲨鱼、泥鳅、中华鲟、四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）
两栖类和爬行类
35两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育后营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（青蛙、蟾蜍、蝾螈，娃娃鱼。
）
36陆地生活的动物对环境的适应
①有防止水分散失的结构（外骨骼、鳞片、甲）
②有支持躯体和运动的器官
③有能在空气中呼吸的、位于身体内部的器官（气管和肺）
④有发达的感觉器官和神经系统
37蜥蜴是真正的陆生脊椎动物：体表有鳞片，有颈头部运动灵活，用肺呼吸，体内受精，产大型硬壳卵
38爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳（龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴）
第六节鸟
39会飞的动物早在几亿年前就已经出现了，先是无脊椎动物中的昆虫，后来是脊椎动物中的鸟以及哺乳动物中的蝙蝠
40世界上的鸟有9000多种，除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不会飞外绝大多数鸟善飞，飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代
41鸟适于飞行的特点：
①体形流线型，②体表被羽，③前肢变成翼，④胸肌发达，⑤骨薄而坚固，有高大的龙骨突、长骨中空。
⑥食量大、消化能力强，摄取有机物多，⑦心脏四腔，运输能力强⑧直肠短，不储存粪便，⑨没膀胱，不储存尿液。
⑩双重呼吸摄氧能力强
42双重呼吸：每呼吸一次，气体在肺内进行两次气体交换。
（肺是呼吸器官，气囊辅助呼吸）43鸟类：鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅
七哺乳动物
家兔
44与家兔草食性相适应的特点：①牙齿分化为门齿和臼齿，②盲肠发达，③消化管长。
狼的牙齿：门齿、臼齿和犬齿。
（犬齿发达）
45牙齿的作用：门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。
46呼吸：用肺呼吸，膈辅助
47心脏四腔输氧能力强
48恒温动物：体温不随外界温度的变化而变化的动物。
（只有鸟类和哺乳类）
49哺乳动物：除个别种类外，都体表被毛、胎生、（哺乳。
鲸鱼、蝙蝠、海豚）
50对于陆地生活的动物来说，足够的食物、水分、隐蔽地是基本环境条件
第二章
骨：杠杆
骨骼
关节：支点
1、运动系统
肌肉（又叫：骨骼肌）动力
①骨骼肌收缩牵动骨绕关节运动。
②一块骨、一块骨骼肌、一个关节都属于器官。
关节头
关节面覆盖关节软骨，有利于减少摩擦。
关节窝
2、关节
关节囊
关节腔
关节特点：牢固、灵活
肌腱：位于两端
3、骨骼肌
肌腹：位于中间。
①骨骼肌两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上
②骨骼肌特性：受刺激而收缩
屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
伸肘时：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
直臂提一桶水时，肱二头肌、肱三头肌都收缩
双臂自然下垂时，肱二头肌、肱三头肌都舒张
5、运动并不仅靠运动系统，它还需要神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的
配合。
6、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以完成任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立
完成，而是由多组肌肉共同完成的。
第二节
1、动物行为：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。
（包括静止不动、
瞩目凝视、改变体色）
2、取食行为：寻找、获取、加工、摄入、贮藏食物的过程。
3、防御行为：发生在不同种动物之间，动物保护自己、防御敌害的行为。
例如：兔子遇狼逃跑、乌贼喷墨、枯叶蝶和竹节虫的不动、昆虫装死。
4、攻击行为：同种个体之间由于争夺食物、配偶、领域而发生的，不会发生致死性的伤害。
5、繁殖行为：与动物繁殖有关的一系列行为，包括雌雄识别、筑巢、占有繁殖空间、求偶、交配、产卵（蜻蜓点水）、孵卵、对子代的哺育。
6、迁徙行为：特指鸟类。
7、从行为获得的途径来看，动物行为可分为：
①先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为。
如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、公鸡打鸣、鸟类迁徙、蚂蚁筑巢、鱼类洄游
②学习行为：也叫后天性行为，是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经
验和学习而获得的行为。
8、动物越高等学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。
第三节
1、有社会行为的动物是营群体生活的，如蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿、鸡、羊。
2、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确分工③有的形成等
级。
雌蚁：专职的“产卵机器”，也叫后蚁
雄蚁：与雌蚁交配
3、白蚁工蚁：筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁
兵蚁：蚁穴的保卫
4、动物的信息交流：动作（蜜蜂）、声音（猴、鸟）、气味（蚂蚁）
5、蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质-----性外激素。
用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫。
第三章
1、动物在自然界中的作用
在维持生态平衡中有重要作用、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子
2、在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系
3、生态平衡：生态系统中生物种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态
6、生物防治：利用生物来防治害虫。
以鸟虫、以虫治虫、以菌治虫
仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
如萤火虫与冷光打，蝙蝠的回声定位与雷达，乌龟的背甲与薄壳建筑。
