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期末专题复习(四)[见学生用书P52][文言词语与文言文对比阅读]一、文言词语1．解释下列句中加点的词。
(1)俄而雪骤．__急__(2)元方入门不顾．__回头看__(3)吾日三省．吾身__自我检查、反省__(4)非宁静无以致．远__达到__(5)缀．行甚远__连接、紧跟__(6)国人道．之__讲述__(7)因往晓．之__告知，开导__2．指出下列句中的通假字并解释。
(1)尊君在不__不，同“否”__(2)不亦说乎__说，同“悦”，愉快__(3)吾十有五而志于学__有，同“又”，用于整数和零数之间__(4)其人舍然大喜__舍，同“释”，解除、消除__3．解释下列句中加点古今异义词的古义。
(1)与儿女．．将论文义古义：__泛指小辈，包括侄儿侄女__今义：指儿子和女儿(2)相委而去．古义：__离开__今义：跟“来”相对(3)饭疏食，饮水．古义：__冷水__今义：包括冷水和热水(4)淫慢．则不能励精古义：__懈怠__ 今义：与“快”相对(5)弛．担持刀古义：__解除，卸下__ 今义：放松、松懈4．下列加点的词属于词类活用，解释其在句中的意思。
(1)友人惭．__感到惭愧__(2)学而时．习之__按时__(3)传．不习乎__传授，指老师传授的知识__(4)温故．而知新__学过的知识__(5)恐前后受其敌．__攻击__(6)狼不敢前．__上前__(7)其一犬．坐于前__像狗一样__5．解释下列多义词。
(1)为⎩⎪⎨⎪⎧为人谋而不忠乎 替可以为师矣 做，当(2)意⎩⎪⎨⎪⎧意暇甚 神情、态度意将隧入以攻其后也打算、企图(3)而⎩⎪⎨⎪⎧人不知而不愠 表转折，但，却相委而去 表顺承 博学而笃志 表并列(4)以⎩⎪⎨⎪⎧投以骨 把以刀劈狼首 用 意将隧入以攻其后也 来二、文言文对比阅读(一)阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
（II ）2019-2020年七年级上学期语文期末复习专项训练（四）: 文言文阅读（浙江专版）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、文言文阅读 (共18题；共274分)1. （14分）阅读下面两则文言文，完成下列小题。
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进。
师襄子曰:“可以益矣。
”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。
”有间，曰：“已习其数，可以益矣。
”孔子曰：“丘未得其志也。
”有间，曰：“已习其志，可以益矣。
”孔子曰：“丘未得其为人也。
”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。
曰：“丘得其为人，黑而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。
”（选自《史记》有改动）【注】①进：继续学（新内容）。
②益：增加，加深。
③有间：过了一段时间。
④《文王操》：周文王谱写的琴曲名。
（1）下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）A . 是故学然后知不足（因此）B . 教然后知困（困难）C . 丘未得其志也（表达的志向）D . 丘得其为人（作曲的人）（2）下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）A . 弗学，不知其善也（指代精美的菜肴）B . 孔子学琴于师襄子（向）C . 丘未得其为人也（他）D . 丘得其为人，黑而长（表示并列关系）（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A . 甲乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B . 乙文中孔子学琴的故事印证了“教学相长”的道理。
C . 乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子，掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。
D . 乙文中孔子一直不换新内容，是因为他认为学习《文王操》这首曲子，自己还有不足的地方。
期末复习| 初一语文上册文言文【考试原题】专项训练【一】金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。
”1、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。
借旁近/与之，即 /书诗四句2、解释文中加点字的意思。
①就：完成这里是写好②称：相当，符合3、同邑人“宾客其父”的目的是什么？仲永的父亲为什么要“日扳仲永环谒于邑人”？答：第一问对仲永的才能感到惊奇；第二问认为这样有利可图。
4、题目中的“伤”是什么意思？你认为方仲永哪些方面堪“伤”？答：伤：哀伤；其父“利其然”“不使学”，仲永被邑人捧杀，终“泯然众人”。
5、纵观全文，方仲永的写诗才能的变化，可分为哪三个阶段？请用原文回答。
答：第一阶段：指物作诗立就，其文理皆有可观者；第二阶段：不能称前时之闻；第三阶段：泯然众人矣。
6、你从方仲永的故事中受到什么启示？答：人的才能有赖于后天的学习和培养。
【二】蔡璘，字勉旃，吴县人。
重诺责，敦风义。
//有友某以千金寄之，不立券。
亡何，其人亡。
蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。
”蔡笑曰：“券在心，不在纸。
而翁知我，故不语郎君。
”卒辇而致之。
1．给下列加点的字注音。
亡何：wú且父未尝语我也：yù2.下列“而”的用法与其他三项不同类的一项是（C）A．安有寄千金而无券者B．自钱孔入，而钱不湿C．而翁知我，故不语郎君D．思而不学则殆3.翻译下列句子。
⑴重诺责，敦风义。
看重诺言，重视情义⑵卒辇而致之。
最终推着车子把银子送还给了友人的儿子。
2019-2020年七年级上学期语文期末复习专项训练(四)- 文言文阅读(浙江专版)D卷一、文言文阅读 (共18题；共274分)1. （14分）阅读【甲】【乙】两则文言文，回答问题【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
【乙】赵奢①者，赵之田部吏②也。
收租税，而平原君家不肯出。
奢以法治之，杀平原君家用事者③九人。
平原君怒，将杀奢。
奢说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公，不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵④ ，诸侯加兵则无赵也。
无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公守法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻⑤于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。
王使治国赋⑥ ，未几，民富而府库实。
（选自宋·司马光《资治通鉴》）【注释】①赵奢：战国时赵国名将，善于用兵。
②田部吏：征收田赋的小官。
③用事者：管事的人。
④加兵：兴兵侵犯。
⑤轻：轻视。
⑥国赋：国家的税收。
（1）解释下列句子中划线词。
①此皆良实________②先帝简拔以遗陛下________）③奢说之________④君安得有此富乎________（2）下列句子中划线词的意思和用法相同的一项是（）A . 学而时习之而平原君家不肯出B . 悉以咨之以君之贵C . 愚以为宫中之事赵之田部吏也D . 若有作奸犯科及为忠善者君于赵为贵公子（3）翻译下面句子。
①不宜偏私，使内外异法也。
②平原君以为贤，言之于王。
（4）从【甲】【乙】两文，可以看出诸葛亮和赵奢具有怎样的治国理念？请分别加以概括。
2. （19分）阅读《强项令》，完成下列小题。
①董宣，字少平，陈留圉人也。
……后特征洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
专项四文学常识与名著阅读一、文学常识1.散文《春》的作者是朱自清,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。
我国现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。
他的代表作有诗文集《踪迹》,散文集《欧游杂记》《背影》等。
2.《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家。
他的代表作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
3.《观沧海》的作者是曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。
4.散文《秋天的怀念》作者史铁生,北京人,作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。
5.《金色花》的作者是泰戈尔,印度(国籍)文学家。
《荷叶·母亲》的作者是冰心,原名谢婉莹,作家、诗人,著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》等。
6.鲁迅(1881—1936),浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
1918年,第一次以鲁迅为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》。
7.《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》,作者海伦·凯勒,她是美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家。
8.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一,其与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
9.《诫子书》作者是诸葛亮,字孔明,三国时蜀国政治家、军事家、散文家。
其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。
10.《皇帝的新装》作者安徒生,丹麦(国籍)童话作家。
代表作有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。
11.寓言《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》。
《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,本书是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写的。
二、名著阅读(一)《朝花夕拾》1.填空。
(1)《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部散文集,共收入鲁迅的10篇作品。
其中有批判封建孝道观念的《二十四孝图》。
(2)《朝花夕拾》中作者回忆留学生活时,着力写了一位老师和一位朋友。
2019-2020年七年级上学期语文期末复习专项训练(四)- 文言文阅读(浙江专版)A卷一、文言文阅读 (共18题；共274分)1. （14分）阅读文言文，回答问题【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）【乙】傅永字修期，清河人也。
幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。
有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。
年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。
”（《北史·傅永列传》）【注】①让：责备。
②露布：公开的文告。
（1）用“/”标出下列句子的朗读停顿。
蒙辞以军中多务（2）解释划线的字①孤岂欲卿治经为博士邪________②卿今者才略________③即更刮目相待________④永乃发愤读书________（3）下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（）A . 大兄何见事之晚乎B . 洪仲深让之而不为报C . 策之不以其道D . 愿陛下亲之信之（4）用现代汉语翻译下列句子。
①但当涉猎，见往事耳②有友人与之书而不能答（5）根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。
①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？②傅永为什么能够“发愤读书”？③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？2. （19分）阅读文言文，回答问题身无长物王恭从会稽①还，王大②看之。
见其坐六尺簟③ ，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。
”恭无言。
大去后，即举所坐者送之。
既无余席，便坐荐④上。
后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。
”对曰：“丈人⑤不悉恭，恭作人无长⑥物。
聊城市阳谷县七年级上学期语文期末复习专项训练（四）_ 文言文阅读（浙江专版）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、文言文阅读 (共18题；共274分)1. （14分） (2018七上·桐乡期中) 阅读文言文，回答问题《论语》十二章（节选）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）③子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）⑤子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《子罕》）（1）解释下列句子中划线的词语。
①人不知而不愠________②与朋友交而不信乎________（2）用现代汉语写出下面句子的意思。
学而不思则罔，思而不学则殆。
（3）中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一章（不得与选文中的相同），并简要说说你对它的理解。
2. （19分） (2017七下·邗江期中) 阅读下面的文言文，完成小题。
王含作庐江郡①，贪浊狼藉②。
王敦护其兄，故与众坐③称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸称之。
”时何充为敦主簿，在坐正色曰：“充即庐江人，所闻异于此。
”敦默然。
旁人为之反侧④，充晏然神意自若。
（选自《世说新语·方正》）【注释】①作庐江郡：担任庐江郡的行政长官。
②狼藉：散乱不整饬的样子。
此指行为不检点，名声极坏。
③众坐：大庭广众。
④反侧：不安。
（1）解释下列划线字。
①王敦护其兄________ ②庐江人士咸称之________③庐江人士咸称之________ ④曾不盈寸________（2）选出划线字的意义用法相同的一项是（）A . 色：在坐正色曰普颜色不变《赵普》B . 之：庐江人士咸称之更造崩山之音《列子》一则C . 其：王敦护其兄普又以其人奏《赵普》D . 为：时何充为敦主簿而能以天下事为己任《赵普》（3）用现代汉语翻译下列句子。
2019-2020年七年级上学期语文期末复习专项训练（四）: 文言文阅读（浙江专版）C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、文言文阅读 (共18题；共274分)1. （14分）阅读《孙权劝学》，完成后面题目。
初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）解释下列句子中划线的词语。
①孤岂欲卿治经为博士邪________②但当涉猎________③即更刮目相待________（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①卿言多务，孰若孤？②卿今者才略，非复吴下阿蒙！（3）下列对文章理解和分析有误的一项是（）A . 孙权的循循善诱、吕蒙的坦率直爽、鲁肃的真诚爱才都在文中得到表现。
B . 本文详写孙权劝学和吕蒙学习的情况，而略写鲁肃赞学，有力地突出了中心。
C . 本文注重以对话表现人物，使人感到人物各自说话时的口吻神态、心理。
D . 吕蒙以“士别三日”“刮目相待”来回答既显示了他颇为自得的神态，又巧妙地接应了鲁肃的赞叹，表现出一种当之无愧的坦然态度。
2. （19分）阅读文言文，回答问题。
（一）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
1 七年级语文质量监测试题卷2020.01考生须知：1．全卷分试题卷和答题卷。
试题卷6页，共18题。
全卷满分100分（含全卷书写3分）。
考试时间120分钟。
2．请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上（机读题用2B 铅笔填涂），做在试题卷上无效。
作文不能另加附纸。
温馨提示：请仔细审题，细心答题。
相信你一定会有出色表现！一、积累（15分）1.阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。
（用正楷书写．．．．．）（3分） ⑴水藻真绿，把终年zh ù ▲ 蓄的绿色全拿出来了。
⑵这些词使整个世界在我面前变得花团锦c ù ▲ ，美不胜收。
⑶人们挖了水q ú ▲ ，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水……2.古诗文名句默写。
（用正楷书写．．．．．）（8分）（王湾《次北固山下》）《<论语>十二章》）意境苍凉旷远。
⑹《十一月四日风雨大作》中诗人陆游借写风雨梦境，抒发报国之志和忧国忧民之心的诗。
3.下列加点字意思相同的一项是（ ▲ ）。
（2分）A.博学而笃志． 非淡泊无以明志．B.及．其家穿井 悲守穷庐，将复何及．C.其人舍．然大喜 过中不至，太丘舍．去 D.夫君子之．行 宋君令人问之．于丁氏 4.下列句子中的敬辞与谦辞表达得体的一项是（ ▲ ）。
（2分）A.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足．．，我们感到既自豪又惭愧。
B.由于路上堵车非常严重，当我赶到约定地点的时候，对方早已恭候．．多时。
C.他从小父母不在身边，幼年承蒙．．我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
D.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教．．．．。
二、阅读（42分）（一）名著阅读（6分）5.下面阅读策略运用不正确．．．的一项是（ ▲ ）。
（2分）A.对《猎人笔记》中不甚精彩的内容进行跳读，对重要的、有表现力的进行精读。
B.在《西游记》中读过了女儿国，因此，可以直接略过不读《镜花缘》的女儿国。
2019-2020北京初一语文上学期期末汇编：文言文阅读一．文言文阅读（共11小题）1．（2019秋•东城区期末）阅读《世说新语》选段，完成下列各题。
甲谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（言语七十一）乙桓公①伏甲设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之②．王甚遽③，问谢曰：“当作何计？”谢神意不变，谓文度曰：“晋阼④存亡，在此一行。
”相与俱前。
王之恐状，转见于色。
谢之宽容愈表于貌。
望阶趋席，方作洛生咏⑤，讽“浩浩洪流⑥”。
桓惮⑦其旷远，乃趣解兵。
王、谢旧齐名，于此始判优劣。
（雅量二十九）①桓公：即桓温，东晋人，晋明帝女婿，曾任荆州刺史、大司马。
②王坦之：字文度，东晋人，有“江东独步王文度”之称，曾任散骑常侍、侍中、中书令、丹阳尹等职。
③遽：惊惧，慌张④阼：皇位，这里指国运。
⑤洛生咏：指洛阳书生读书的声音，鼻音较重。
⑥浩浩洪流：语出竹林七贤之一嵇康《赠秀才入军诗》，意思是大河奔流，浩浩荡荡。
⑦惮：忌讳，害怕（1）解释下列语句中加点词的意思。
①与儿女．．讲论文义②谢之宽容．．（2）联系语境，下列句子翻译正确的一项是A．俄而雪骤翻译：没有多久，雪又下起来了。
B．未若柳絮因风起翻译：不如用柳絮乘风而起的情形来比喻空中撒盐C．相与俱前翻译：两人一起前往赴宴D．桓惮其旷远，乃趣解兵翻译：面对谢安、王坦之的豁达开朗、无所畏惧；桓公急忙下令撤去大堂侍卫的兵器。
（3）【乙】文结尾说“王、谢旧齐名，于此始判优劣”，综合【甲】【乙】两则材料，从“言语”和“雅量”两个方面说说谢安这位著名政治人物远超常人的地方。
2．（2019秋•西城区期末）阅读下面两篇文言文，完成下列各题。
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
2019-2020年七年级上学期语文期末复习专项训练(四)- 文言文阅读(浙江专版)B卷一、文言文阅读 (共18题；共274分)1. （14分）阅读下面文言文，完成后面题目。
爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（1）解释下列划线词语在句子中的意思o①可爱者甚蕃________②濯清涟而不妖________③陶后鲜有闻________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①中通外直，不蔓不枝。
②可远观而不可亵玩焉。
（3）下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）A . 文中写菊花和牡丹目的在于分别从正反两方面衬托莲的美好形象。
B . 作者以陶渊明自比，委婉地表明自己也有高洁傲岸的志趣。
C . 文中从不同方面描绘莲的美好形象，目的在于以莲自喻，突出自己的“君子”风范。
D . 文章骈散相间，错落有致，音节和谐。
2. （19分）阅读下面的文言文，完成下列小题。
《马价十倍》有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。
往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之费。
”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。
【注释】①比：副词，接连地。
②还：通“环”环绕。
③朝：早晨。
④一旦：一天。
（1）解释句中划线的词。
①往见伯乐曰________ ②愿子还而视之________③去而顾之________ ④伯乐乃还而视之________（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①比三旦立市，人莫知之。
②伯乐乃还而视之，去而顾之。
（3）伯乐“还而视之，去而顾之”这一动作神态，有什么隐含义？（4）这则故事指出了生活中的一种什么现象？请你结合实际，谈谈对此现象的看法。
3. （26分）阅读下文，完成小题富翁某，商贾多贷其资。
一日出，有少年从马后。
问之，亦假本①者。
翁诺之。
既至家，适见几②上有钱数十，少年因无事，即以手叠钱，高下堆垒自如，甚娴熟。
翁谢之，竟不与贷资。
或诘其故，翁曰：“此人必善博③ ，非端④人也。
所熟之技不觉形于手矣。
”访人果然。
【注】①本：（经商的）本钱。
②几：矮小的桌子。
③博：赌博。
④端：正直。
（1）解释文中划线的词①亦假本者________②不觉形于手矣________（2）对文中画线句翻译正确的一项是（）A . 老翁向他道歉，最终没有借给他经商的本钱。
有的人责问他为什么。
B . 老翁拒绝他，最终没有借给他经商的本钱。
有的人询问其中的缘故。
C . 老翁拒绝他，竟然没有借给他经商的本钱。
有的人询问其中的缘故。
D . 老翁向他道歉，竟然没有借给他经商的本钱。
有的人责问他为什么。
（3）富翁断言“此人必善博，非端人也”的原因是________。
（用文中语句回答）（4）关于本文的主旨最恰当的一项是（）A . 借钱一定要慎重，不能借给没有偿还能力的人。
B . 借钱给赌徒，不仅有借无还，而且等于纵容赌博。
C . 要善于从细节观察人，细节能看出人品。
D . 习惯成自然，要改掉既成的坏习惯是非常困难的。
4. （18分）阅读下面的文言文，完成下面小题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【乙】元和十年，例移①为柳州刺史。
时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。
如母子异方，便为永诀。
吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。
裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。
其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。
江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。
元和十四年十月五日卒，时年四十七。
观察使裴行立为营护⑤其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）【注释】①例移：古代官员按惯例调任。
②播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。
③质：抵押。
④没：没收。
⑤营护：料理，护送。
（1）下列句子中，划线词语解释有错误的一项是（）A . 水尤清冽冽：寒冷B . 悄怆幽邃邃：深C . 西南绝域绝：阻断，与世隔绝D . 时人义之义：正义（2）下面各组中，划线词意义和用法相同的一项是（）A . 卷石底以出请以柳州授禹锡，自往播B . 似与游者相乐未复有能与其奇者C . 乃记之而去乃出私钱赎之D . 为营护其丧及妻子还于京师尝射于家圃（3）将下面句子译成现代汉语。
①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
②吾与刘禹锡执友，何忍见其若是？（4）从甲文中，你感受到柳宗元怎样的情感？从乙文中，你感受到了柳宗元怎样的精神品质？请分别加以概述。
5. （16分）阅读下面文言文，完成小题。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（1）下列语句中划线词的解释有误的一项是（）A . 但微颔之（但:只是）B . 有卖油翁释担而立（释：放下）C . 尔安敢轻吾射（射:射箭）D . 徐以杓酌油沥之（杓：同“勺”，勺子）（2）下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是（）A . 尝射于家圃于我如浮云B . 见其发矢十中八九以钱覆其口C . 但微颔之大兄何见事之晚乎D . 有卖油翁释担而立肃遂拜蒙母，结友而别（3）对下列句子翻译正确的一项是（）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
A . 陈康肃的公公擅长射箭，当时世上没有成对的，公公也因此自夸。
B . 陈康肃的公公擅长射箭，当时世上没有第二人，陈康肃也凭借这一点自夸。
C . 康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二人可与之媲美，他也因此感到很矜持。
D . 康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二人可与之媲美，他也凭着这一点自夸。
（4）下列对文章理解和分析有误的一项是（）A . 文章开头写陈尧咨“善射”，“当世无双”并“以此自矜”，简明扼要地介绍了陈尧咨的出众才能和狂傲个性。
B . 卖油翁对康肃公“发矢十中八九”，却只“微颔之”，在读者心中引起悬念，也就自然的引出了下文。
C . “康肃笑而遣之”，康肃的“笑”既有自我解嘲，也有对卖油翁的嘲笑。
D . 本文将熟能生巧这个大道理，用一个生动的小故事加以阐释，达到了发人深省的效果。
6. （14分）阅读文言文，回答问题。
螳螂捕蝉，黄雀在后园中有榆，其上有蝉。
蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露不知螳螂之在后曲其颈欲攫而食之也。
螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，欲啄而食之也。
黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。
童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株①也。
此皆贪前之利，而不顾后害者也。
【注】①掘株：挖了树根的坑。
（1）下列各组句子中，划线字词意思相同的一项是（）A . 螳螂方欲食蝉/饭疏食，饮水B . 欲啄而食之也/方欲行，转视积薪后C . 不知前有深坑/狼不敢前D . 而不顾后害者也/元方入门不顾（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
欲饮清露不知螳螂之在后曲其颈欲攫而食之也（3）请找出文中表示议论的句子，并谈谈此故事给予我们怎样的启示。
7. （9分）阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
【乙】楚有养由基者①，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。
左右皆曰“善”。
有一人过②曰：“善射，可教射也矣③。
”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。
夫射柳叶者，百发百中，而不已善息⑤，少⑥时气衰力倦，弓拨矢钩⑦，一发不中，前功尽矣。
”（《战国策·西周策》）【注释】①养由基：人名。
②过：经过。
③可教射也矣：可以教他射箭了。
④支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。
⑤而不已善息：却不因射得好趁此时休息。
已，同“以”，因。
⑥少：过了不久。
⑦弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。
（1）用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（每句标一处）①以钱覆其口②夫射柳叶者（2）解释下列划线词语的意思。
①有卖油翁释担而立________②尔安敢轻吾射________③徐以杓酌油沥之________④左右皆曰“善”________（3）用现代汉语翻译下列句子。
①因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”②去柳叶者百步而射之，百发百中。
（4）有人根据《卖油翁》一文内容拟了一副对联，其上联是“康肃公开弓射箭显神技”，你能拟写出下联吗？请将你拟写的下联写在横线上。
下联：________（5）【甲】【乙】两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。
8. （19分）阅读文言文，回答问题夏翁，江阴巨族。
尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣。
其人旧识也，僮辈怒，欲殴之。
翁曰：“此出不知耳，知我宁肯相犯！”因好语遣之。
及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。
翁为之折券①。
长洲尤翁开钱典②。
岁底，闻外哄声，出视，则邻人也。
司典者前诉曰：“某将衣质钱，今空手来取，反出詈语③，有是理乎！”其人悍然不逊，翁徐谕之曰：“我知汝意，不过为过新年计耳。
此小事，何以争为？”命检原质，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰：“此御寒不可少。
”又指道袍曰：“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也。
”其人得二件，默然而去。
是夜竟死于他家，涉讼经年。
盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳。
或问尤翁：“何以预知而忍之？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。
”人服其识。
