三年级下册语文课件--习作：奇妙的想象 人教部编版(共43张PPT)
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统编版三年级语文下册第五单元《习作：奇妙的想象》课件
不能的打“×”。 1. 滚来滚去的小土豆来到学校后发生的故事。
( √) 2. 躲在草丛里的星星与月亮玩捉迷藏的游戏。
( √)
3. 我因读童话书入迷忘记了炉子上的饭, 饭煳了。 ( ×)
4. 假如人类可以冬眠, 人类冬眠后可能发生的事。 (√)
【点拨】 本题考查选材的能力。第3 句是写实, 不是想象。
过了一会儿，那颗小星星又亮了起来，就在离小白兔不远的地方！ 小白兔又使劲地朝它挪过去，瞪大了两只眼睛，这才看清——原来在一棵很 矮的苍耳上落着一只小萤火虫儿！ “原来是你呀！”小白兔松了一口气，“你这颗躲在草丛里的小星星，可真顽 皮！” “快来救救我吧！”小萤火虫儿伤心地说，“我的一只翅膀被苍耳子的尖刺儿扎 住了，不能飞啦！” 小白兔又仔细一看，真的，小萤火虫儿的一只翅膀扎在了苍耳子的尖刺儿上， 另一只翅膀正在不停地扇动着。 小白兔赶紧伸出两只手，轻轻地把那只翅膀从尖刺儿上拔了下来。 小萤火虫儿趴在小白兔的手掌上休息了一会儿，就能扇动翅膀了，很快它就 可以自由地飞啦！ “谢谢你救了我！”小萤火虫儿快乐地飞舞在小白兔的眼前。 “多么快乐的会飞的小星星啊！你快乐，我更快乐！”小白兔看着在眼前快乐 飞舞的小萤火虫儿，正在一眨一闪的，它更加快乐啦！
2. 这篇童话的想象十分有趣，让我们细细品味。 (1)对蜗牛来说， _____草__地____就是自己的森林。 (2)蜗牛看见四棵巨大的树，就以为自己找到了森 林。其实这四棵树是_____大__象__的__四__条__腿_ 。作者 的想象既有趣又合理。
(3)蜗牛跟着大象来到了真正的森林。可在____巨__人___的 眼里，真正的森林也很小很小。最后蜗牛还是回到 了___草__地____。作者神奇的想象，让我明白了( A ) A. 真正的森林在每个人的心里，适合自己的就是最 好的森林。 B. 外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的 森林。
( √) 2. 躲在草丛里的星星与月亮玩捉迷藏的游戏。
( √)
3. 我因读童话书入迷忘记了炉子上的饭, 饭煳了。 ( ×)
4. 假如人类可以冬眠, 人类冬眠后可能发生的事。 (√)
【点拨】 本题考查选材的能力。第3 句是写实, 不是想象。
过了一会儿，那颗小星星又亮了起来，就在离小白兔不远的地方！ 小白兔又使劲地朝它挪过去，瞪大了两只眼睛，这才看清——原来在一棵很 矮的苍耳上落着一只小萤火虫儿！ “原来是你呀！”小白兔松了一口气，“你这颗躲在草丛里的小星星，可真顽 皮！” “快来救救我吧！”小萤火虫儿伤心地说，“我的一只翅膀被苍耳子的尖刺儿扎 住了，不能飞啦！” 小白兔又仔细一看，真的，小萤火虫儿的一只翅膀扎在了苍耳子的尖刺儿上， 另一只翅膀正在不停地扇动着。 小白兔赶紧伸出两只手，轻轻地把那只翅膀从尖刺儿上拔了下来。 小萤火虫儿趴在小白兔的手掌上休息了一会儿，就能扇动翅膀了，很快它就 可以自由地飞啦！ “谢谢你救了我！”小萤火虫儿快乐地飞舞在小白兔的眼前。 “多么快乐的会飞的小星星啊！你快乐，我更快乐！”小白兔看着在眼前快乐 飞舞的小萤火虫儿，正在一眨一闪的，它更加快乐啦！
2. 这篇童话的想象十分有趣，让我们细细品味。 (1)对蜗牛来说， _____草__地____就是自己的森林。 (2)蜗牛看见四棵巨大的树，就以为自己找到了森 林。其实这四棵树是_____大__象__的__四__条__腿_ 。作者 的想象既有趣又合理。
(3)蜗牛跟着大象来到了真正的森林。可在____巨__人___的 眼里，真正的森林也很小很小。最后蜗牛还是回到 了___草__地____。作者神奇的想象，让我明白了( A ) A. 真正的森林在每个人的心里，适合自己的就是最 好的森林。 B. 外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的 森林。
部编人教版语文三年级下册《习作：奇妙的想象》课件ppt
以《滚来滚去的小土豆》为例
①小土豆是在土地里生长的植物，它为 什么要滚来滚去呢？
②因为它在寻找一处更肥沃的土地。 ③结果怎么样呢？
滚来滚去的小土豆
四周一片漆黑。小蚯蚓最近变懒了，没 有它来松土，土壤变得坚硬又缺乏营养。同 伴们你推我挤地挨在一起。
“唉！”一声幽幽的叹息响起，小土豆 自言自语地说，“我得给自己换个地方，这 里太贫瘠了。”
初读课文
请大家大声地自由朗读课文，注 意读通、读顺，碰到难读的地方多读 几遍。
chuànɡ xié cún zhì má
创携存制麻
cài lún lěi qiē pián
蔡伦累切便
xiān ōu zhōu shè
鲜欧洲社
造纸术 大约 满足
阿拉伯
伟大 吸收 朝鲜 欧洲
记录 经验 半岛 社会
保存 原料 日本
土豆爷爷听了小土豆的话，语重心长地说： “傻孩子，每一处土地都是一样的。有时候肥 沃，有时候贫瘠，而我们要学会适应环境。土 地肥沃时，我们只要汲取所需的营养就够了；
土地贫瘠时，我们要学会忍耐，虽然可能会 长得慢一些，但只要在土里生长，就一定会 长大的。”
可是，小土豆根本听不进土豆爷爷的话， 它从这个地方滚到那个地方，又从那个地方 滚到其他地方，总也找不到满意的住所。
有一天，农夫在挖土时，发现一个皱巴巴 的、失去了水分的小土豆。
“嘿！这个土豆还有什么用！”说完，他 拾起这个小土豆，一下子扔到了田埂上。
自主写作，大胆创编
学生自由习作，写作要求：
① 内容要紧扣题目。 ② 每个自然段开头空两格。 ③ 标点符号占一格，不能写在开头第一格。 ④ 语言表达清楚。
第2课时
3. 尝试模仿介绍一种事物。以“某某的来历 （或发明）”为题，对这一事物进行追根 求源。仿照《纸的发明》一文的写法，用 图文并茂的方式写一篇文章，介绍这个事 物是怎么发明出来的。
①小土豆是在土地里生长的植物，它为 什么要滚来滚去呢？
②因为它在寻找一处更肥沃的土地。 ③结果怎么样呢？
滚来滚去的小土豆
四周一片漆黑。小蚯蚓最近变懒了，没 有它来松土，土壤变得坚硬又缺乏营养。同 伴们你推我挤地挨在一起。
“唉！”一声幽幽的叹息响起，小土豆 自言自语地说，“我得给自己换个地方，这 里太贫瘠了。”
初读课文
请大家大声地自由朗读课文，注 意读通、读顺，碰到难读的地方多读 几遍。
chuànɡ xié cún zhì má
创携存制麻
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蔡伦累切便
xiān ōu zhōu shè
鲜欧洲社
造纸术 大约 满足
阿拉伯
伟大 吸收 朝鲜 欧洲
记录 经验 半岛 社会
保存 原料 日本
土豆爷爷听了小土豆的话，语重心长地说： “傻孩子，每一处土地都是一样的。有时候肥 沃，有时候贫瘠，而我们要学会适应环境。土 地肥沃时，我们只要汲取所需的营养就够了；
土地贫瘠时，我们要学会忍耐，虽然可能会 长得慢一些，但只要在土里生长，就一定会 长大的。”
可是，小土豆根本听不进土豆爷爷的话， 它从这个地方滚到那个地方，又从那个地方 滚到其他地方，总也找不到满意的住所。
有一天，农夫在挖土时，发现一个皱巴巴 的、失去了水分的小土豆。
“嘿！这个土豆还有什么用！”说完，他 拾起这个小土豆，一下子扔到了田埂上。
自主写作，大胆创编
学生自由习作，写作要求：
① 内容要紧扣题目。 ② 每个自然段开头空两格。 ③ 标点符号占一格，不能写在开头第一格。 ④ 语言表达清楚。
第2课时
3. 尝试模仿介绍一种事物。以“某某的来历 （或发明）”为题，对这一事物进行追根 求源。仿照《纸的发明》一文的写法，用 图文并茂的方式写一篇文章，介绍这个事 物是怎么发明出来的。
部编版三年级语文下册习作《奇妙的想象》精美PPT课件
审题指导 在想象的世界里，一切都变得那么奇妙，什么都可
能发生。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。
一本有魔法的书
可供 参考 选择 的 题目
选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。 要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。
写作 要求
写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。
工了。他不能板书，只能空讲，我们听不懂，
就起哄。老师急了，对我们大吼，他喊得却是
我的名字，还用他的拳头打我。
我揉揉被打疼的肩膀，却发现爸爸在眼前， 他的手并没有罢工，他大声对我说：“小懒虫，梦过境渡到很现自实然。 怎么还不起床去上学。 ”啊，我原来没有醒
刚才的情境是在做梦。
看着我灵活的双手，我亲了它们一下，说：
地图慢慢变大，我一下子跳到地图上，只听得耳边风声 特。
阵阵，原来书带我飞起来了。不一会儿我就见到妈妈了。
我把东西交给妈妈后往回走，路上见到一位老奶奶， 她躺在地上，不停的抽搐，看样子是生病了。我也想和别
结合社会热 点展开想象。
人一样当做没看见。可是我的书却莫名其妙地掉落在老奶 奶身边，我只得硬着头皮去捡，老奶奶以为我要去帮助她， 脸上露出了一些笑容。这时候，我的书又开始翻动起来， 出现了一段急救知识，然后一束亮光，我好像一下子就明
书能救人， 想象合理且 奇妙。
白了书中的内容。我化身一位医生，将老奶奶扶起，并给
她治病。 老奶奶非常感激我救了她，但是她哪里知道，我有一
本有魔法的书。
呼应开头， 文章浑然一 体。
总评：小作者的想象很奇特，但是也很合情 合理。魔法书能够让他感受到读书的乐趣，能给 他指路，也能教会他救人的知识和技能。这是书 在现实中的作用，但是小作者却通过巧妙的设计， 让普通的书焕发了魔力，读来饶有趣味。
部编版三年级语文下册第五单元习作《奇妙的想象》精品课件(共42张PPT)
Page 16
范例欣赏2 没想到小红帽的一举一动都被大灰狼看在眼里。
“嘿嘿，小红帽，你没想到还会遇到我吧？我可是跟 踪你半天啦！”大灰狼跳出来，得意地对小红帽说。
语言描写要符合角色形象，这里体现 出“大灰狼”凶恶狡猾的鲜明形象。
Page 17
素材宝库
荡来荡去 骄傲自大 故作镇定 乱七八糟 兴高采烈 自由自在
语言描写，表现出小作者的善良品质
Page 11
过了几天，小星星的伤完全好了，整个身体闪 闪发光，金灿灿的。
小星星每天都会和我们一起游戏。夜幕降临了， 其他的小伙伴回家了，剩下小星星和我坐在院子里。 这时的天空中出现了许多小星星的好朋友，一闪一 闪地好像在说：“你什么时候回来呀！”
大胆想象，为后文做铺垫，引起读者兴趣
Page 8
Page 9
佳文欣赏
躲在草丛里的星星
一天，我和小伙伴们放学回家，正玩得起劲的时 候，我突然发现草丛里有个东西一闪一闪，我走过去 看了看，是一颗闪着微弱光芒的星星。“奇怪！”我 自言自语道：“星星不是应该在天上吗？为什么躲在 草丛里呢？”
Page 10
我问道：“小星星，你怎么啦？”星星有气无 力地说：“我被流星撞到了，和他一起掉进草丛里。 我好像受伤了，只能躲在这里。”这时，我召集几 个小伙伴，把星星搬回了家。我立刻拿来医药箱给 小星星治伤，让他在床上躺下休息。
滚来滚去的小土豆
Page 6
提出问题大胆想象
星星为什么会躲在草丛里？ 星星躲在草丛里想要干什么？
星星会听到什么？看到什么？ 星星有没有神奇的经历？
星星的心情怎么样？有没有发生变化？
如果是一个故事的话，结果会怎么样？
Page 7
写完后，可以交换习作。说说自 己最喜欢同学写的什么内容，什么 地方需要修改。
范例欣赏2 没想到小红帽的一举一动都被大灰狼看在眼里。
“嘿嘿，小红帽，你没想到还会遇到我吧？我可是跟 踪你半天啦！”大灰狼跳出来，得意地对小红帽说。
语言描写要符合角色形象，这里体现 出“大灰狼”凶恶狡猾的鲜明形象。
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素材宝库
荡来荡去 骄傲自大 故作镇定 乱七八糟 兴高采烈 自由自在
语言描写，表现出小作者的善良品质
Page 11
过了几天，小星星的伤完全好了，整个身体闪 闪发光，金灿灿的。
小星星每天都会和我们一起游戏。夜幕降临了， 其他的小伙伴回家了，剩下小星星和我坐在院子里。 这时的天空中出现了许多小星星的好朋友，一闪一 闪地好像在说：“你什么时候回来呀！”
大胆想象，为后文做铺垫，引起读者兴趣
Page 8
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佳文欣赏
躲在草丛里的星星
一天，我和小伙伴们放学回家，正玩得起劲的时 候，我突然发现草丛里有个东西一闪一闪，我走过去 看了看，是一颗闪着微弱光芒的星星。“奇怪！”我 自言自语道：“星星不是应该在天上吗？为什么躲在 草丛里呢？”
Page 10
我问道：“小星星，你怎么啦？”星星有气无 力地说：“我被流星撞到了，和他一起掉进草丛里。 我好像受伤了，只能躲在这里。”这时，我召集几 个小伙伴，把星星搬回了家。我立刻拿来医药箱给 小星星治伤，让他在床上躺下休息。
滚来滚去的小土豆
Page 6
提出问题大胆想象
星星为什么会躲在草丛里？ 星星躲在草丛里想要干什么？
星星会听到什么？看到什么？ 星星有没有神奇的经历？
星星的心情怎么样？有没有发生变化？
如果是一个故事的话，结果会怎么样？
Page 7
写完后，可以交换习作。说说自 己最喜欢同学写的什么内容，什么 地方需要修改。
部编人教版三年级语文下册第五单元习作《奇妙的想象》PPT课件
的在伞下玩耍。哈，多么好玩！
第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要 做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角； 或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。 ❸ 菜园里的派对 马上开始！哈，多么好玩！多么开心！
❸因为豆角和丝瓜 也是细长的，与铅 笔的形状相似。铅 笔可以找到伪装的 乐趣。
第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么
写法品析
❶第一段开篇点题：尾 巴拥有一只猫。引起读者的疑 问，尾巴怎么会拥有一只猫？ 到底是怎么回事？引起读者的 阅读兴趣。
“用不着关，”这条尾巴得意地说，“我 从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么， 都听我的话，都跟在我身边。”
尾巴那么小，它的猫应该特别特别小。会 不会就是一只跳蚤？ ❷
“跳蚤怎么会是猫呢？”尾巴说，“我这 只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”
1.编创法。就是编制故事的情节。
应该怎样编制 故事呢？
编制故事情节不受真人 真事的限制，不受时间、 空间的约束。但是，无 论想象的内容多么奥妙 神奇，都不能脱离生活。
2.组合法。
就是把几个人或动物的 事拼凑在一起，形成新 的人物形象或事情。
3.扩展法。
应该怎样进 行想象呢？
写作时可以借助想 象，“添枝加叶”， 把简单的事写充实， 写具体，写生动。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
爱因斯坦说过，奇妙的想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括着世界的一切。的确，在 想象的世界里，什么都可以发生，一切都变得那么奇妙。
本单元共有2篇文章，《小真的长头发》和《我变成了一棵树》。作者抓住了“长头发”想象它能做什 么；抓住了“变成一棵树”想象它的经历。习作时我们也要注意围绕“题眼”展开想象，写出有趣的故事。
铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。 第六个梦想，是飞到大海上。知道我要做什么吗？
部编版小学三年级语文下册《习作：奇妙的想象》课件【2020新编】PPT43页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
部编版小学三年级语文下册《习作： 奇妙的想象》课件【2020新编】
1பைடு நூலகம்、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
三年级下册语文PPT习作：《奇妙的想象》部编版优秀教学课件
他生气地想：“什么有魔法的 书，骗人的。”③
这时，书上又显示出一行字： 字迹潦草，无法识别！
③对明明 的情绪和心 理描写很恰 当。
原来，明明不好好学习，字也写得差，他写 的这几个字，字迹非常潦草，而且还有错别字。 这本书根本就不认识啊！
刚好班长乐乐走过来了，明明跟乐乐说了这 件事，乐乐也很好奇，也想试一试，于是也写了 这句话：我想要一瓶酸奶。奇迹出现了，乐乐面 前马上出现了一瓶酸奶。
，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，________。
小兔子在和 雪孩子一起玩耍。
一边想象，一边和大家分享。 如果有能力，还可以画成漫画。
太有趣啦！
麻雀变成 了一位小女孩， 来我家做客。 怎么样？
一本有魔法的书 明明是个不爱学习的孩子，常常被 老师和妈妈批评。 这一天，明明又因为没有完成作业 被老师批评了。放学了，他一个人垂头 丧气地走在回家的路上。突然，他看见 地上有一本书。他好奇地捡起来一看， 书名是《我是有魔法的书》。①
以启迪。想象大胆又合乎情理。 （1）我家养过一些金鱼，我觉得它们生长得太慢，就一直往里面投料，结果----
在纸上按出自己的手指印，再把它 画成想象中的事物，看谁想得新奇。
1.准备各种颜料。 2.选择一只手指，涂上颜色，摁在白纸上。 3.根据形状，画出想象中的图案。
选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。
原来，这真是一本有魔法的 书啊！明明明白了：不好好学习， 连魔法也不会帮自己！④
④结尾含 义深刻，发 人深省。
点评： 4、从这些词语中看出了作者对泡泡的什么感情？(喜爱之情)
2.板书课题。（学生一起书空。） （1）我家养过一些金鱼，我觉得它们生长得太慢，就一直往里面投料，结果----
小作者在这篇习作中，用一个简短易懂 出示句子：【当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不净，他每
这时，书上又显示出一行字： 字迹潦草，无法识别！
③对明明 的情绪和心 理描写很恰 当。
原来，明明不好好学习，字也写得差，他写 的这几个字，字迹非常潦草，而且还有错别字。 这本书根本就不认识啊！
刚好班长乐乐走过来了，明明跟乐乐说了这 件事，乐乐也很好奇，也想试一试，于是也写了 这句话：我想要一瓶酸奶。奇迹出现了，乐乐面 前马上出现了一瓶酸奶。
，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，________。
小兔子在和 雪孩子一起玩耍。
一边想象，一边和大家分享。 如果有能力，还可以画成漫画。
太有趣啦！
麻雀变成 了一位小女孩， 来我家做客。 怎么样？
一本有魔法的书 明明是个不爱学习的孩子，常常被 老师和妈妈批评。 这一天，明明又因为没有完成作业 被老师批评了。放学了，他一个人垂头 丧气地走在回家的路上。突然，他看见 地上有一本书。他好奇地捡起来一看， 书名是《我是有魔法的书》。①
以启迪。想象大胆又合乎情理。 （1）我家养过一些金鱼，我觉得它们生长得太慢，就一直往里面投料，结果----
在纸上按出自己的手指印，再把它 画成想象中的事物，看谁想得新奇。
1.准备各种颜料。 2.选择一只手指，涂上颜色，摁在白纸上。 3.根据形状，画出想象中的图案。
选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。
原来，这真是一本有魔法的 书啊！明明明白了：不好好学习， 连魔法也不会帮自己！④
④结尾含 义深刻，发 人深省。
点评： 4、从这些词语中看出了作者对泡泡的什么感情？(喜爱之情)
2.板书课题。（学生一起书空。） （1）我家养过一些金鱼，我觉得它们生长得太慢，就一直往里面投料，结果----
小作者在这篇习作中，用一个简短易懂 出示句子：【当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不净，他每
部编版小学三年级语文下册《习作：奇妙的想象》课件【精编】43页PPT
Thank you
Байду номын сангаас
部编版小学三年级语文 下册《习作：奇妙的想
象》课件【精编】
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Байду номын сангаас
部编版小学三年级语文 下册《习作：奇妙的想
象》课件【精编】
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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每个梦想都是先写铅笔来到什么地方，再 写它要做什么，最后以“哈，多么好玩！多么 开心”结尾。“谁也不知道，一支铅笔有多少 梦想……”给读者留下了想象的空间。
5.读一读课后练习，发挥想象，说说铅笔 的其他梦想是什么？
示例：第六个梦想，是飞到大海上。知道 我要做什么吗？我要做船上的桅杆，做船 上的舵。船开足马力驶向天边。哈，多么 好玩！多么开心！
示例：想飞上天的兔子 小兔子整天被关在笼子里，除了吃几根胡萝卜，喝
几口水外，只能呆呆地坐在笼子里。小兔子多想冲出笼 子飞向天空啊！
想着想着，它忽然觉得后背发痒，伸手一抓，居然 抓出一对毛茸茸的翅膀来。小兔子高兴极了，轻轻地扇 动翅膀，一下冲出笼子，飞上了天空。
三、教师小结
1.想象要合情合理，与现实有一定的联系。如 《一支铅笔的梦想》一文中，铅笔的样子和豆 角、丝瓜等事物之间存在的联系。
小土豆从土地里探出小脑袋，啊，外 面的世界真精彩。于是它悄悄地从地里滚 出来，决定去外面的世界探险。
在一片美丽的大森林中，有一所动物 学校。学校里的小动物学习都非常用功， 尤其是小猴，他在学校总是名列第一。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
写完后，同桌之间可以交换习 作。说说自己最喜欢同学写的什么 内容，什么地方需要修改。
佳文欣赏
躲在草丛里的星星
一天，我和小伙伴们放学回家，正玩得起 劲的时候，我突然发现草丛里有个东西一闪一 闪，我走过去看了看，是一颗闪着微弱光芒的 星星。“奇怪！”我自言自语道，“星星不是 应该在天上吗？为什么躲在草丛里呢？”
预设一：花茎、伞、豆角、丝瓜和 铅笔一样，都是细长的，外形相似， 想象合理、自然。
预设二：铅笔“为玩水的鸟当船篙”“为 过河的蚂蚁当木筏”等，展现了一个调皮、 贪玩、善良、向往自由的铅笔形象。
4.认真读铅笔的五个梦想，看看作者是怎样给 我们讲这几个梦想的，理清例文的想象思路。
本文首尾呼应，采用了结构相同的方式来 描写铅笔的五个梦想。
（二）旅行第二站： 《尾巴它有一只猫》
1.旅行第二站我们来到了《尾巴它有一只 猫》，自由读习作例文，思考：猫有尾巴， 尾巴怎么能有一只猫呢？
像这样反着去想象，尾巴就能有一只猫了。 （常规思维下不可能发生的事，反着去想 象就能实现）
2.“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”…… 你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说 一说。
选一个题目
2.思维碰撞，明确习作思路。
（1）你喜欢的题目是哪个？ （2）为什么喜欢这个题目？ （3）这个故事里会有哪些主人公？ 他们之间会发生哪些有趣的故事呢？
预设一： 我喜欢的题目是《躲在草丛里的
星星》
提出问题大胆想象
星星为什么会躲在草丛里？ 星星躲在草丛里想要干什么？
星星会听到什么？看到什么？ 星星有没有神奇的经历？
1.旅行第一站我们先去《一支铅笔的 梦想》，大家先猜一猜，铅笔要是有 了梦想，你觉得它会想些什么呢？
2.那我们一起来看看，这支铅笔的梦想究 竟是不是跟大家想的一样呢？请大家默读 习作例文，找出铅笔的五个梦想。
溜出教室，跳进荷塘，躲进菜园里， 来到小溪边，跑到运动场上。
3.联系课文旁边的批注和插图思考： 铅笔为什么会这么想？
示例：
有一天，我的手抱怨每天的工作太累 了，所以集体宣布罢工了。这个时候，我 一点儿都不怕，因为有智能机器人帮我干 活，洗脸、穿衣服、吃饭、智能驾驶等一 系列工作都可以顺畅地完成。
方法揭秘
怎样进行想象
1.根据形状进行想象。长方形可以想象成 电脑桌，篮球架，黑板，书报等；圆形可以想 象成山洞、管子、太阳、月亮、眼睛等；一条 直线可以想象成绳子、铅笔、尺子、电线等。
第一课时 第二课时
第五单元
习作例文与习作
第一课时
一、审题引入，激发兴趣
1.自由读一读下面的作文题目， 说一说你产生了哪些遐想？
5.读一读课后练习，发挥想象，说说铅笔 的其他梦想是什么？
示例：第六个梦想，是飞到大海上。知道 我要做什么吗？我要做船上的桅杆，做船 上的舵。船开足马力驶向天边。哈，多么 好玩！多么开心！
示例：想飞上天的兔子 小兔子整天被关在笼子里，除了吃几根胡萝卜，喝
几口水外，只能呆呆地坐在笼子里。小兔子多想冲出笼 子飞向天空啊！
想着想着，它忽然觉得后背发痒，伸手一抓，居然 抓出一对毛茸茸的翅膀来。小兔子高兴极了，轻轻地扇 动翅膀，一下冲出笼子，飞上了天空。
三、教师小结
1.想象要合情合理，与现实有一定的联系。如 《一支铅笔的梦想》一文中，铅笔的样子和豆 角、丝瓜等事物之间存在的联系。
小土豆从土地里探出小脑袋，啊，外 面的世界真精彩。于是它悄悄地从地里滚 出来，决定去外面的世界探险。
在一片美丽的大森林中，有一所动物 学校。学校里的小动物学习都非常用功， 尤其是小猴，他在学校总是名列第一。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
写完后，同桌之间可以交换习 作。说说自己最喜欢同学写的什么 内容，什么地方需要修改。
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躲在草丛里的星星
一天，我和小伙伴们放学回家，正玩得起 劲的时候，我突然发现草丛里有个东西一闪一 闪，我走过去看了看，是一颗闪着微弱光芒的 星星。“奇怪！”我自言自语道，“星星不是 应该在天上吗？为什么躲在草丛里呢？”
预设一：花茎、伞、豆角、丝瓜和 铅笔一样，都是细长的，外形相似， 想象合理、自然。
预设二：铅笔“为玩水的鸟当船篙”“为 过河的蚂蚁当木筏”等，展现了一个调皮、 贪玩、善良、向往自由的铅笔形象。
4.认真读铅笔的五个梦想，看看作者是怎样给 我们讲这几个梦想的，理清例文的想象思路。
本文首尾呼应，采用了结构相同的方式来 描写铅笔的五个梦想。
（二）旅行第二站： 《尾巴它有一只猫》
1.旅行第二站我们来到了《尾巴它有一只 猫》，自由读习作例文，思考：猫有尾巴， 尾巴怎么能有一只猫呢？
像这样反着去想象，尾巴就能有一只猫了。 （常规思维下不可能发生的事，反着去想 象就能实现）
2.“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”…… 你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说 一说。
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2.思维碰撞，明确习作思路。
（1）你喜欢的题目是哪个？ （2）为什么喜欢这个题目？ （3）这个故事里会有哪些主人公？ 他们之间会发生哪些有趣的故事呢？
预设一： 我喜欢的题目是《躲在草丛里的
星星》
提出问题大胆想象
星星为什么会躲在草丛里？ 星星躲在草丛里想要干什么？
星星会听到什么？看到什么？ 星星有没有神奇的经历？
1.旅行第一站我们先去《一支铅笔的 梦想》，大家先猜一猜，铅笔要是有 了梦想，你觉得它会想些什么呢？
2.那我们一起来看看，这支铅笔的梦想究 竟是不是跟大家想的一样呢？请大家默读 习作例文，找出铅笔的五个梦想。
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怎样进行想象
1.根据形状进行想象。长方形可以想象成 电脑桌，篮球架，黑板，书报等；圆形可以想 象成山洞、管子、太阳、月亮、眼睛等；一条 直线可以想象成绳子、铅笔、尺子、电线等。
第一课时 第二课时
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习作例文与习作
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一、审题引入，激发兴趣
1.自由读一读下面的作文题目， 说一说你产生了哪些遐想？