《借生日》1PPT课件

第七单元
课文
18.借 生 日
fànɡ bù
xiónɡ kuà i
放 布
zĕn
熊
bān
快
ná
怎 饭
fà n
班
wù
拿
jīn
zhènɡ lĭ
正
礼
物
今
班 今 令
布

正
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放 饭
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熊 拿
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快 礼
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放 熊
饭 忄 快 拿 礻 礼
怎 物
快
怎 班
拿
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物 熊
放松 班长 正常 飞快
正常
礼物 放学 快乐 布熊 怎么 上班
今天
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jīn
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bù xió nɡ(
kuà i lè( ná chū ( shà nɡ bān( zhè nɡ chá nɡ (
吃饭
zěn me( fà nɡ xué( chī fà n( lǐ wù (
扩词:
饭（午饭）（开饭）（吃饭）（饭桌）（饭碗） 物（动物）（植物）（物品）（购物）（吉祥物）
今正 雨两
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

借生日
谁知道“生日”是指哪一天?
借生日
平日里，你们会向别人借 东西，也会把东西借给别人， 听说过借生日吗？
借生日
借生日
借生日
早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只可爱的布熊。 妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问妈妈：“您怎 么从来不过生日？”妈妈笑着说：“我忘了。” 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一 只布熊。 她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈 妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生 日，今天我把生日借给您！”
会认的字
借生日
fàng bù xióng kuài zěn fàn
放布熊快怎饭
bān ná zhèng lǐ wù jīn
班拿正礼物今
读一读
借生日
放学 熊猫 快乐 怎么 上班 拿来 正要 礼物 今天
早晨， 小云醒来一 看，枕头边 放着一只可 爱的布熊。
妈妈走过 来，祝小云生 日快乐。小云 问妈妈：“您 怎么从来不过 生日？”妈妈 笑着说：“我 忘了。”
您怎么从来不 过生日？
借生日 我忘了。
借生日
吃过早饭 ，妈妈要去 上班，拿起 包一看，里 面装着一只 布熊。
借生日 她正要往外拿， 小云跑过来按住妈 妈的手，说：“妈 妈，这个布熊是我 送您的生日礼物。 您总是忘了自己的 生日，今天我把生 日借给您！”
借生日
妈妈，这个布熊是我 送您的生日礼物。你总是 忘了自己的生日，今天我 把生日借给您！
思考
借生日
各人有自己的生日，怎么能借?
（小云在妈妈的影响下，懂得 关心妈妈了）
讨论交流
借生日
学习了这课，你有什么想法？
读读说说
放 放心 放松 班 上班 班长 正 正在 正常 快 快乐 飞快

今正 雨两
游子吟（孟效）
• 慈母手中线，游子身上衣。 • 临行密密缝，意恐迟迟归。 • 谁言寸草心，报得三春晖。
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借
借生日
fàng bù xióng kuài
放布熊 快
zěn fàn bān nán
怎 饭班 拿
zhèng lǐ wù jīn
正 礼物今
放着 布熊 快乐 怎么 早饭 正在 礼物 今天 往外拿
放布熊 快
怎 饭班 拿 正 礼物今
• 看课文插图，想象以下问题：
• 1、妈妈真忘了自己的生日吗？
• 2、小云把生日借给妈妈，心里会想些什 么？
• 3、妈妈听到小云要把生日借给她，会对 小云说什么？
1
2
3
4
您怎么从 来不过生日？
妈妈笑着说： “我忘了。”
您怎么从 来不过生日？
妈妈笑着说： “我忘了。”
小云跑过来按住妈
妈的手说“妈妈，这个 布熊是我送您的生日礼 物。您总是忘了自己的 生日，今天我把生日借 给您！”

设计风格：选择合适的设计风格，确保与 主题相符，同时易于阅读
动画效果：适当使用动画效果，增强视觉 效果，但要避免过度使用，影响阅读体验
互动环节：设计互动环节，增和反馈环节，帮助 观众巩固所学知识，提高学习效果
05
PPT课件使用说明
使用场景
课堂教学：教 师使用PPT课 件进行教学， 提高教学效果
• - 幻灯片1：封面页 • - 幻灯片2：目录页 • - 幻灯片3：主题介绍 • - 幻灯片4：借生日的故事 • - 幻灯片5：借生日的意义 • - 幻灯片6：借生日的注意事项 • - 幻灯片7：借生日的案例分析 • - 幻灯片8：借生日的实践操作 • - 幻灯片9：借生日的结束语
• 幻灯片设计：简洁明了，易于理解
• 幻灯片动画：适当使用，增强视觉效果
幻灯片3：正文内容
内容：介绍借生日的由来、 意义和习俗
案例：分享一些借生日的案 例和故事
标题：借生日PPT课件
总结：总结借生日的重要性 和意义，鼓励大家积极参与
幻灯片4：总结页
回顾本次生日PPT的主要 内容
强调生日的重要性和意义
感谢大家的参与和支持
期待下一次的生日聚会
动画效果
动画类型：包括进入、退出、强 调、路径等
动画时间：控制动画持续时间， 避免过长或过短
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
动画速度：根据内容需要调整动 画速度
动画效果：选择合适的动画效果， 如淡入淡出、缩放、旋转等
04
PPT课件制作技巧
文字排版技巧
字体选择：根据内容选择合适的字体，如标题使用粗体，正文使用常规字体 字号大小：根据观众距离选择合适的字号，如近处观众使用大号字体，远处观众使用小号字体 行间距：根据内容选择合适的行距，如正文使用1.5倍行距，标题使用2倍行距 颜色搭配：根据内容选择合适的颜色，如标题使用深色，正文使用浅色，强调部分使用亮色

91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
礼物
正常 布熊
怎么
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吃饭
这里有四朵美丽的“字花”，可它们的“花心”不见
1、早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只
可爱的布熊。 2 、妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问 妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说 “我忘了。” 3、吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看， 里面装着一只布熊。 4、她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手 说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。 您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您
布布熊 吃饭饭 放放学 布熊熊 快快点
上班班
正正在 礼物物
今今天
礼礼物 怎怎么 拿拿来
怎么 吃饭 上班 正在 拿来 快点
布熊 礼物 今天
1、早晨，小云醒来一看，枕头边放着一只
可爱的布熊。 2 、妈妈走过来，祝小云生日快乐。小云问 妈妈：“您怎么从来不过生日？”妈妈笑着说 “我忘了。” 3、吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看， 里面装着一只布熊。 4、她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手 说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。 您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您

妈妈走过来，祝小云 生日快乐。小云问妈妈： “您怎么从来不过生日？” 妈妈笑着说：“我忘了。”
吃过早饭，妈妈要去上 班，拿起包一看，里面装着 一只布熊。她正要往外拿， 小云跑过来按住妈妈的手， 说：“妈妈，这个布熊是我 送您的生日礼物。您总是忘 了自己的生日，今天我把生 日借给您！”
1．妈妈真的忘了自己的生日了吗？ 2．小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么？ 3．你觉得小云是个怎样的孩子？ 4．夸一夸小云的妈妈。
说一说
你能说出妈妈是怎样关心你的吗？ 我们应该怎样孝敬父母？
听一听 乌鸦反哺
羔羊跪乳
做一做
• 在家里，帮助爸爸、妈妈做力所能及的事。 • 亲手制作一份小礼物送给爸爸或妈妈，并说一
句祝福的话。
感谢
谢谢，精品课件
资料搜集
借生日 河北省霸州市胜芳镇巨华小学 梁 艳
1．你们喜欢过生日吗？为什么？ 2．“生日”怎么“借”呢？为什么要借？ 3．看了题目，你会想些什么？
读课文，找出不认识的字，说一说你的识字方法，比一比 谁最棒!
放学 拿来 吃饭
上班 礼物 பைடு நூலகம்熊
怎么 快点 今天
早晨，小云醒来一看， 枕头边放着一只可爱的布 熊。

这里有四朵美丽的“字花”，可它们的“花心”不见 了，你能找到它们的“花心”吗？看仔细哟，可别找错 了！ 今 正 雨 两 大 雷 伞 一 几 天 个 坐 常 衣 当 年 端 好 如 晚
正常 礼物
放学
布熊
怎么
上班
快乐 jīn tiān( ) ) ) ) )
今天 bù xiónɡ( ɡ( kuài lè ( ku ná chū ( shànɡ bān( sh ɡ b ( zhènɡ ch ɡ ( ɡ chánɡ ) ) ) ) )
fàng 放
bù xióng 布 熊
kuài zĕn 快乐 怎么
读一读
fàng zhe bù xióng kuài lè
放 着
zěn me
布 熊
zǎo fàn
快 乐
shàng bān
怎 么
zhèng yào
早 饭
lǐ wù
上 班
jīn tiān
正 要
礼 物
今 天
zăo chén xiăo yún xĭng
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早 晨，小 云 醒 来 一 kàn zhĕn tou biān fàng zhe yì 看, 枕 头 边 放 着 一 zhī kĕ ài de bù xióng 只 可 爱 的 布 熊。
mā ma zŏu guò lái zhù xiáo yún 妈 妈 走 过 来, 祝 小 云 shēng rì kuài lè xiăo yún wèn mā ma 生 日 快 乐。小 云 问 妈 妈： nín zĕn me cóng lái bù guò shēng rì “您 怎 么 从 来 不 过 生 日？ ?” 着 说：“我 忘 了 。”
拿出 吃饭
zěn me( ( fànɡ xu ( ɡ xué chī ch fàn ( lǐ wù( (

《借生日》ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 课文内容解析 • 主题探讨 • 语言点解析 • 课堂活动设计 • 课后作业布置
01 引言
主题简介
主题名称：《借生日》
主题背景：探讨生日的意义和价值，以及如何通过借生日来增进人际关系和促进交 流。
主题目的：通过本次主题的学习，使学生能够理解生日的意义，掌握借生日的方法 和技巧，提高人际交往能力。
借生日还体现了人与人之间的 互助和关爱，通过分享和传递 爱意来增进彼此之间的感情。
母爱的伟大
母爱是无私的，母亲总是愿意为 子女付出一切，包括自己的生日
。
母爱是永恒的，无论子女身处何 地，母亲的爱永远伴随着他们。
母爱是力量的源泉，在子女的成 长过程中，母亲的爱给予他们勇
气和力量。
友情的力量
友情是一种珍贵的情感，朋友之间互 相支持和帮助，共同成长。
教学目标
知识目标
情感态度价值观目标
了解生日的含义和价值，掌握借生日 的方法和技巧。
培养学生对人际交往的重视，增强学 生的人际交往能力，提高学生的情商 水平。
能力目标
能够运用所学知识，在实际生活中运 用借生日的方法来增进人际关系和促 进交流。
02 课文内容解析
故事背景
01
故事发生在一个普通家庭中，通 过小丽借给妈妈生日礼物，展现 了家庭成员之间的关爱与温暖。
修辞手法解析
比喻
通过比较两个不同的事物 来表达同一个意思，如“ 她的笑容像阳光一样温暖 。”
拟人
将事物人格化，如“小鸟 在树上唱歌。”
排比
通过连续使用三个或更多 的相同句式来加强语气或 表达情感，如“我喜欢春 天、夏天和秋天。”

á n hú n tun
馒头、馄 饨
放 布 班 物 饭 熊 快 怎 今 礼 正 拿
放 布
熊 快
正 物 怎 班 饭 今 拿 礼
找朋友
放 布 快 班 吃
饭 心 熊 乐 长
怎 礼 今 立 拿
物 天 下 样 正
自学提示二 同桌合作读课文，读完后思考 并讨论：小云把生日借给了谁？ 她为什么要把生日借给那个人？
词语接龙：
1.放下—下班—班长—长大 2.今天—天下—下午—午饭 3.飞快—快乐—乐园—园地
4.放松—松树—树立—立正
放 班 正 快
放心 上班 正在 快乐
放松 放学、放下 班长 班级、班会 正常 正好、立正 飞快 赶快、勤快
再见！
吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包 一看，里面装着一只布熊。
她正要往外拿，小云跑过来按住 妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是 我送您的生日礼物。您总是忘了自己 的生日，今天我把生日借给您！”
妈妈的爱是无私的，我们 要珍惜这份爱，并回报她们。 请你用自己的方式为自己的妈 妈送上一份爱的礼物。
学习目标
思考：
1、小云把生日借给妈妈之前， 心里是怎么想的？
2、你觉得小云是个怎样的孩子？
早晨, 小云 醒 来 一看, 枕头 边 放 着一只可 爱的布 熊。 妈 妈 走过来, 祝 小云生 日 快 乐。小云 问 妈 妈：“您 怎 么 从 来不 过 生 日?”妈 妈 笑 着说：“我 忘了 。” 吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看， 里面装着一只布熊。 她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手， 说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您 总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您！”
学习目标
1 、认识 12 个生字，认识两个偏旁“饣 ”和“牜”，会写“今”这个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3 、理解课文内容，知道小云借生日给 妈妈的原因。

gùo lái,àn zhù mā ma dē shǒu shuō 过 来 按 住 妈 妈 的 手 说：
mā ma zhè ge xiǎo bù xióng shì “妈 妈，这 个 小 布 熊 是
wǒ sòng nín de shēng rì lǐ wù nín 我 送 您 的 生 日 礼 物 。您
chī guò zǎo fàn mā ma yào qù 吃 过 早 饭 妈 妈要去
shàng bān ná qǐ bāo yí kàn lǐ miàn 上 班 拿起 包 一 看 里 面
zhuāng zhe yī zhī bù xióng.tā zhèng 装 着 一 只 布 熊. 她 正
yào wǎng wài ná ，xiǎo yún pǎo 要 往 外 拿 小 云跑
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
怎 么 早饭 上 班
zhèng yào lǐ wù jīn tiān
正 要 礼物 今 天
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
shēng rì kuài lè xiăo yún wèn mā ma 生 日 快 乐。小 云 问 妈 妈：
nín zĕn me cóng lái bù guò shēng rì “您 怎 么 从 来 不 过 生 日?”