2012“画在心中”寒假社会实践方案

快乐体验心有感怀——新星学校2012学年第一学期寒假社会实践活动方案一、活动目的本次寒假的实践主题为“快乐体验，心有感怀。

”纸上得来终觉浅，社会是个大课堂，社会体验是帮助学生成长的不可或缺的、有效的形式。

在寒假中，少先队员应该走进社会大课堂，在丰富多彩的实践活动中开阔眼界，增长知识，锻炼能力，培养对祖国、对社会、对家乡、对父母的朴素情感。

在生活中积累体验，在第二课堂中陶冶情操，度过健康快乐有意义的新年!二、各年级活动安排一年级寒假实践作业：“我是巧巧手”1、学会自己叠被子、整理房间。

2、学会使用手针订钮扣。

3、与家长共同制作一件简单的布制品，开学后带到学校参加评选。

二年级寒假实践作业：“我是小玩家”衢州是个美丽的城市。

二年级少先队员可在家长、老师或者同伴的帮助指导下，找一处衢州风景点，拍摄一张自己最美的照片并注上你的文字说明。

照片大小7寸，像素尽可能大，确保人像的清晰；着装整洁，姿势自然；摄影照片贴在A4纸并做文字说明，用简要的语言介绍照片中衢州优美的风景点，照片和说明书背面都请注明学校、年级、班级、姓名等信息。

三年级寒假实践作业：“我是小花匠”学习一点植物栽培的常识，栽培一两种花卉或养一种小动物，写一系列的观察日记或作文。

1、以日记形式记录下你的活动感受，可配上照片。

四年级寒假实践作业：“我是小孝星”孝敬长辈，敬老爱老，关心父母是中华民族的传统美德。

作为儿女的你，给父母洗过脚吗？做个孝顺孩子，利用寒假时间，从给父母洗脚开始，你能做到吗？另外，给远在外地的长辈写信拜年，表达自己对他们养育之恩的感激，或者给爷爷奶奶读报，当好爷爷奶奶的“小火炉”“小拐棍”“小眼镜”“小电话”，都是孝心的表现。

陪长辈聊天、读报、游玩，给亲戚、邻里等拜个年，积极主动为长辈做力所能及的事……1、以日记形式记录下你的活动感受，可配上照片。

2、出一张感恩小报，主题鲜明，色彩鲜艳，大小为8K。

五年级寒假实践作业：“我是低碳王”五年级的少先队员结合家庭的实际情况，可以与家人合作或独立动手制作一本“我家的低碳年历”，提醒家庭成员在不同季节、不同月份开展合适的低碳实践或低碳举措，体验健康的生活方式对个人、家庭、社会带来的益处。

寒假社会实践活动策划方案一、活动目标：1.提高学生的社会责任感和公民意识，培养学生的社会实践能力；2.帮助学生了解社会问题和挑战，增强他们的社会分析和解决问题的能力；3.培养学生的团队合作精神和领导能力；4.促进学生的个人成长和发展。

二、活动内容：1.社区义工活动：学生将分组前往社区，参与各种义工活动，如清洁环境、植树造林、为老人提供帮助等。

通过实际参与社区服务，学生能够了解社区问题和需求，培养他们的社会责任感和公民意识。

2.社会调研活动：学生将分组前往社会各个部门、机构进行调研，了解社会问题和挑战，并提出解决方案。

通过调研活动，学生能够提高他们的社会分析和解决问题的能力。

3.社会实践体验活动：学生将分组前往企业、学校、医院等不同领域进行实践体验，了解不同行业的工作内容和挑战，培养他们的职业意识和就业能力。

4.社会创新项目：学生将分组进行社会创新项目的策划和实施，如开展环保宣传活动、推动社区文化建设等。

通过实践项目，学生能够培养他们的团队合作精神和领导能力。

三、活动安排：1.活动时间：寒假期间，持续2周。

2.活动地点：校内外各个社区、机构、企业等。

3.活动组织：学校社团联合会负责活动的组织和协调，每个班级选出一名学生担任班级活动负责人，负责班级活动的策划和执行。

o第一周：社区义工活动，学生分组前往社区进行义工活动，每天4小时，共计5天。

o第二周：社会调研活动，学生分组前往社会各个部门、机构进行调研，每天4小时，共计5天。

o第三周：社会实践体验活动，学生分组前往不同领域进行实践体验，每天4小时，共计5天。

o第四周：社会创新项目，学生分组策划和实施社会创新项目，每天4小时，共计5天。

四、活动评价：1.学生评价：每个学生在活动结束后填写评价表，评价活动的内容、组织和收获。

2.教师评价：活动结束后，由教师对学生的参与度、表现和成果进行评价，给予相关建议和指导。

3.社会评价：邀请社会各界人士进行评价和建议，以提高活动的质量和效果。

2012寒假社会实践活动实施方案一、活动主题关怀时势重视民生效劳社会实践成才二、教导思维以邓小平理论和“xxx”重要思维为教导，深化遵从落实科学发展观，全面遵从党的教育方针，遵从大学生生长成才规则和教育规则，以了解社会、效劳社会为主要内容，以进步大学生的思维政治素质和专业技能为方针，以形式多样的活动为载体，以安稳的实践基地为依托，以建立长效机制为保证，引导大学生走出校门、深化基层、深化群众、深化实际，展开形式多样五光十色的社会实践活动，让大学生在实践中受教育、长才华、做贡献。

三、活动内容展开党的xx大和xx届三中全会精神宣讲活动安排学生党员、入党活跃分子,深化到省内及周边省份，经过讲座、陈述、板报、教导陈述等多种形式，宣讲党的十七大和十七届三中全会精神，使人民群众深刻了解党中央的道路和在三农问题上的方针。

安排展开改革开放三十周年成果宣讲活动安排大学生改革开放成果宣讲效劳队，深化村庄、社区，宣讲改革开放的伟大成果，尤其是十一届三中全会以来，党领导全国各族人民在建造我国特征社会主义、推动社会主义现代化进程中所获得的伟大成果。

要特别宣扬党和政府以科学发展观为统领，为完成经济发展和社会安稳，为保护广大人民群众的利益而做出的尽力与获得的成果，引导广大群众增强在党的领导下持续深化改革，走我国特征社会主义道路的决心。

展开“改革开放三十年家园改变”调研活动。

改革开放30年，不论是村庄仍是乡镇都发生了严重改变。

大学生使用返乡的时机，经过造访、查阅相关档案，结合自己的亲身经历，使用鲜活的材料和详尽的数据，比照今昔，感触改革开放三十年来家园的巨大改变，深化了解我国改革开放后施行的一系列方针的正确性以及感知社会主义制度的优越性。

进行“金融危机对当时社会影响”的调研。

引导大学生进行“金融危机对当时社会影响”的专题调研，特别是调研金融危机对房地产业的冲击和影响，构成调研陈述，为政府部门的决议计划效劳，一起引导协助大学生认清局势，改变作业观念，建立正确的作业思维。

电子工程学院关于2012年寒假社会实践实施方案的通知一、活动主题感恩馈社会，青春献和谐，实践促成长。

关心时事，关注民生，服务社会，实践成才。

二、活动目的引导广大青年学生深入实际、深入生活，感恩社会、了解社会，促进青年学生将专业知识的学习与实践技能的培养相结合，提高自我素养与技能。

三、活动形式1、走访一位校友，了解就业市场与职业规划2、调研或参与一次职场体验活动3、关注社会热点，做一个社会实践调查4、读一本好书，谈谈读后心得四、活动对象学院2010、2011级学生五、活动内容1、走访一位校友，了解就业市场与职业规划走访一位校友，深入了解大学生就业形势，寻找就业信息，提前思考职业发展规划，调查以我院优秀毕业生为主体的历届毕业生就业状况和职业发展状况，从点—线—面角度寻求相关信息。

2、调研或参与一次职场体验活动结合专业特点，发挥专业优势，走进职场体验职场生活。

在实践中汲取丰富营养、提高综合素质及自身的职业技能3、关注社会热点，做一个社会实践调查当前社会有很多的热点问题，如教育体制改革、廉政建设及政绩、农产品涨价、空巢老人、春运：学生及农民工回家过节及离家乘车情况及十二五规划结决内需问题等。

我们可以针对一个问题展开调查。

4、读一本好书，谈谈读后心得“读万卷书、行万里路”。

一本好书不仅可以陶冶一个人的情操，还可以增长一个人的视野。

我们同学可以利用假期空闲时间来欣赏。

六、活动要求1、我们要高度重视、广泛宣传，深入动员，加强活动的组织，保证所有学生投入到活动中去，使每一位学生能够在实践中素质得到提高，同时增强实践技能。

2、每位学生在实践活动后，撰写并上交一篇2000字左右的总结(纸张大小统一为A4纸打印)，并能提供实践活动的相关照片及材料。

（要求见附录一）3、在寒假社会实践活动期间，每位学生要注意人身安全，要遵纪守法，要注意维护学院的声誉和树立大学生的良好形象。

4、要加强活动的宣传和总结，下学期开学初，要将个人活动的有关材料（活动总结、相关照片或光盘资料）收齐，做好考核工作，并将先进个人和事迹推荐上报。

第1篇一、活动背景寒假是学生走出校园、接触社会、了解国情、增长知识、锻炼能力的重要时期。

为了让学生在实践中提升自我，培养社会责任感和团队协作能力，特制定本寒假社会实践活动方案。

二、活动目标1. 增强学生的社会责任感，培养他们的公民意识。

2. 提高学生的社会实践能力，增强就业竞争力。

3. 增进学生对国家政策和社会现实的了解，增强民族自豪感。

4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。

5. 锻炼学生的独立生活能力和解决问题的能力。

三、活动时间2023年寒假期间，具体时间可根据学校放假安排进行调整。

四、活动地点根据实践活动类型，选择合适的社会实践基地，如社区、企业、农村、文化场馆等。

五、活动内容1. 社区服务（1）组织学生参与社区环境整治、绿化美化活动。

（2）开展社区文化活动，如义务讲解、文艺演出等。

（3）协助社区进行安全隐患排查，提高居民安全意识。

2. 企业实习（1）组织学生到企业进行短期实习，了解企业文化、生产流程等。

（2）让学生参与企业项目，提高实际操作能力。

（3）与企业员工交流，了解职场生活，为将来就业做好准备。

3. 农村支教（1）组织学生到农村学校进行支教活动，教授文化课程、艺术特长等。

（2）开展农村留守儿童关爱活动，关注他们的身心健康。

（3）了解农村教育现状，为农村教育发展献计献策。

4. 文化场馆志愿服务（1）组织学生在博物馆、图书馆、纪念馆等文化场馆进行志愿服务。

（2）协助场馆进行日常管理，维护参观秩序。

（3）向游客提供咨询、讲解等服务，传播文化知识。

5. 环保宣传（1）组织学生开展环保知识宣传，提高公众环保意识。

（2）参与环保公益活动，如植树造林、垃圾分类等。

（3）倡导绿色生活方式，为生态文明建设贡献力量。

六、活动组织1. 成立活动领导小组由学校团委、学生处、各学院相关负责人组成活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。

2. 成立工作小组根据活动内容，成立相应的工作小组，如社区服务小组、企业实习小组、农村支教小组等，负责具体活动的实施。

2012年寒假社会实践活动实施方案寒假生活是学校教育的延伸和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，根据上级主管部门要求，制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案：一、指导思想以邓小平理论和xxxx重要思想为指导，以科学发展观为统领，以实践育人、活动育人为目标，以关注社会、深入生活、参与实践为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践能力，培养创新精神，了解国情乡情，为学生成长、成才、成功奠基。

二、基本内容紧扣把暑假还给学生，让学生成为暑假的主人这一原则来组织暑假活动，体现参与、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区等主题。

因校制宜，结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题。

主要包括：（一）社会参观活动通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会，感知社会，了解社会。

在教师指导下，确立研究课题，撰写调研报告，从而培养学生探究社会问题能力和创新精神。

（二）社会实践活动1、社会调查社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是行之有效的一种形式，通过学生的亲身参与，调查了解，从而感受社会的变化，自己得出结论，如通过调查身边人、身边事的环保节能意识，人们的奥运情怀等，比在课堂上硬性说教效果要好得多。

在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告。

2、体验类活动体验类活动使学生融入其中，在不知不觉中感悟、了解、认识、提高，学会换位思考，锻炼交际能力，增加知识积累，激发学习动力。

如参加收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活动、节粮在我身边——2011年青少年科学调查体验活动等。

3、继续开展读书活动（三）社区服务活动社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分，通过组织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助残帮困、义务劳动等社会公益活动，供养社会新风尚，培养学生的社会责任意识、服务意识。

寒假社会实践工作计划
寒假社会实践工作计划：
1.选择一个社会实践项目：在寒假期间，选择一个合适的社会实践项目，例如参与志愿者活动、实习工作等。

2.确定实践目标：为了确保社会实践的效果和目标，需要明确实践目标，例如提高自己的社会责任感、培养实践能力等。

3.制定实践计划：根据实践目标，制定具体的实践计划，包括实践时间、地点、内容等。

4.准备实践材料：根据实践项目的要求，准备所需的材料和装备，例如志愿者服装、实习报告模板等。

5.执行实践计划：按照计划，参与实践活动，积极参与并完成各项任务。

6.记录实践过程：在实践过程中，及时记录所做的工作、遇到的问题和解决的方法，以便后续总结和反思。

7.与导师或指导人员交流：与实践项目的导师或指导人员保持联系，及时向他们汇报实践进展和遇到的困难，寻求解决方案和指导意见。

8.总结实践经验：在实践结束后，对整个实践过程进行总结和反思，记录实践的收获和不足之处。

9.撰写实践报告：根据实践经验总结，撰写实践报告，包括实践目标、过程、成果等内容。

10.分享实践成果：将实践成果分享给同学、朋友或学校，通过展示、讲座等方式，分享自己的实践经验和收获。

寒假社会实践活动方案一、活动目的寒假社会实践活动的目的是培养学生积极参与社会、关注社会问题、解决社会问题的能力，提高学生的社会责任感和公民意识。

通过实践活动，使学生了解社会的多样性和复杂性，培养学生的团队合作、沟通能力和自我管理能力。

二、活动内容1.参观社会组织学生可选择参观一些社会组织，如福利院、敬老院、儿童福利中心等，了解社会组织的运作方式，与在这些组织工作的人交流，了解他们的工作情况和面临的挑战。

2.参与社区服务学生可以参与社区的一些公益活动，如清洁街道、义务植树等，为社区的发展尽一份力量。

通过参与社区服务，学生能够亲身体验到社区的需求和问题，培养他们的社区意识和责任感。

3.调研社会问题学生可以选择一个他们感兴趣的社会问题，进行调研和探讨，如环境问题、教育问题、贫困问题等。

通过调研，学生可以深入了解问题的本质和原因，为问题寻找解决方案，并可以撰写一份研究报告或提出解决方案的建议。

4.参与公益活动学生可以选择参与一些公益活动，如为孤儿院捐赠物品、为环保组织募捐等。

通过参与公益活动，学生能够了解有关公益活动的知识和技巧，同时也能够帮助到有需要的人群。

5.参与实践项目学生可以参与一些实践项目，如农村支教、社会调查等。

通过实践项目，学生可以亲身体验到实践的重要性和挑战，锻炼自己的能力和技能。

三、活动计划1.活动时间：寒假期间，每周安排一到两天进行社会实践活动。

2.活动地点：根据活动内容的不同，可以选择不同的活动地点，如社区、福利院、农村等。

3.活动人员：学校社团成员、热心公益的学生。

4.活动流程：（1）活动准备：确定活动内容和目标，策划活动流程，组织报名和参与人员的培训。

（2）活动实施：根据活动流程和地点，安排相关的活动内容和参与者。

对于参观社会组织的活动，可安排一位工作人员进行讲解；对于社区服务和公益活动，可配备指导员进行指导和安全保障。

（3）活动总结：对活动进行总结并反馈，收集学生的意见和建议，为下一次活动做准备。

2012年寒假社会实践计划2012年寒假社会实践计划一、活动主题：受教育、长才华、作贡献二、活动时刻安排：2012年1月13日——2月11日（毕业班在外）三、活动内容：为有针对性地展开寒假社会实践活动，保证获得实践成效，本年寒假社会实践的活动主题应紧紧环绕“受教育、长才华、作贡献”。

主要内容如下：（能够任选其一项展开寒假社会实践活动）（一）感恩伴我生长，孝心回馈爸爸妈妈，喜度佳节。

合理安排寒期日子，多关怀爸爸妈妈的作业、日子、健康状况，学会一项家务小技术，为爸爸妈妈减一分辛劳，为爸爸妈妈及家人做量力而行的家务事，陈述自己大学日子，添一分惬意，送一分亲情，做高兴的、有职责的家庭成员，同享人世真情。

（二）作业调研活动。

1、安排学生展开毕业生作业调研活动，深化社会，广泛搜集信息，了解社会对人才培养的具体要求。

2、鼓舞广阔学生结合调研状况、本身实践和专业进行作业实践活动，前进自己的作业技术和作业涵养，为将来的作业打下坚实基础。

（三）2012年寒期社会实践调研。

安排广阔学生充分使用寒假时刻自动展开2012年寒期学生社会实践项目调研，各分团委要自动与相关单位联络，拓荒社会实践基地。

（四）展开自愿效劳活动。

要点协助下岗职工和特困家庭的学生，以爱心家教、义务劳动、法律援助等方法，为弱势群体供给量力而行的协助。

发起广阔学生党员、共青团员使用新年前后，深化到下岗职工、敬老院、福利院、火车站、汽车站、贫困学生家中等当地，广泛展开“送温暖、献爱心”活动，大力宏扬“贡献、和睦、合作、前进”的调和新风尚。

依据以上内容，倡议每一位青年学生使用寒假时刻，任选以上四项活动内容中的一项展开寒假社会实践活动，并构成社会实践陈述。

四、活动方法：寒假学生社会实践以个人独自展开为主，经过个人实践陈述的方法上报实践效果，由各系（院）分团委发起和检验。

五、活动要求1、广泛发起，积极参加。

为了充分调动广阔学生参加寒假社会实践活动的自动性、积极性，广泛发起大学生投入到活动中去。

第1篇一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，学生不仅仅需要在课堂上学到知识，更需要通过实践活动来拓宽视野，提高综合素质。

寒假作为学校教育的延伸，是学生走出校园、接触社会、锻炼自我能力的宝贵时机。

为了让学生在寒假期间能够充实自己，提高社会实践能力，特制定以下寒假社会实践活动设想。

二、活动目标1. 培养学生的社会责任感和使命感，增强学生的公民意识。

2. 提高学生的实践能力，增强学生的团队协作精神。

3. 帮助学生了解社会现状，增强对社会问题的认识。

4. 拓展学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。

三、活动主题“青春心向党，建功新时代——寒假社会实践活动”四、活动时间2023年寒假期间，具体时间根据学校放假安排确定。

五、活动地点根据活动内容，可以选择校内、校外多个地点进行。

六、活动内容1. 社区服务活动- 组织学生参与社区清洁、绿化、敬老院慰问等公益活动。

- 通过实际行动，让学生体会到服务他人的快乐，培养他们的社会责任感。

2. 社会调查活动- 组织学生针对某一社会现象或问题进行调查研究，如环保、教育、医疗等。

- 通过实地考察、访谈、问卷调查等方式，让学生深入了解社会现状，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

3. 志愿者服务活动- 组织学生到博物馆、图书馆、公园等公共场所进行志愿者服务。

- 通过服务他人，让学生学会感恩，培养他们的奉献精神。

4. 科技创新活动- 鼓励学生参加科技创新竞赛，如机器人比赛、编程比赛等。

- 通过科技创新活动，激发学生的创新思维，提高他们的动手能力。

5. 文化体验活动- 组织学生参观历史遗迹、艺术展览、民俗活动等，让学生感受中华文化的博大精深。

- 通过文化体验活动，增强学生的文化自信，提高他们的审美情趣。

6. 户外拓展活动- 组织学生进行徒步、登山、露营等户外拓展活动。

- 通过户外活动，培养学生的团队合作精神，提高他们的抗压能力。

七、活动组织1. 成立活动筹备小组- 由学校老师和学生代表组成，负责活动的策划、组织、实施和总结。