小班家长学校讲稿
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小学家长学校讲师讲话稿三分钟尊敬的各位家长、各位老师:大家好!我是XX小学的XXX老师,今天非常荣幸能够站在这里,与大家分享一些关于家庭教育的心得体会和一些建议。
首先,家庭教育是孩子成长的基石,也是孩子一生的财富。
家庭是孩子最早、最亲密的教育环境,家长是孩子最重要的引导者和榜样。
孩子在家庭中接受到的教育,对他们的人格形成、价值观建立、学习能力培养等方面都起着至关重要的作用。
因此,我们作为家长首先要认识到自己在孩子成长中的重要性,要时刻注意自己的言行举止对孩子的影响。
在孩子的教育中,我认为最重要的是培养他们的品德和情绪智慧。
品德是一个人最重要的财富,它决定了一个人的行为准则和道德观念。
家长要以身作则,注重培养孩子的良好品德,包括诚实守信、友善互助、勤奋上进等。
同时,要教育孩子正确对待情绪,培养他们的情绪智慧。
我们要告诉孩子,情绪是人的正常反应,但是要用正确的方式表达和处理情绪,而不是通过暴力或消极的方式来解决问题。
教育的本质是培养孩子的学习能力和综合素质。
在这个信息爆炸的时代,我们要教会孩子如何获取知识和独立思考。
要培养他们的学习兴趣和学习习惯,让他们主动去探索和学习。
同时,要注重培养孩子的创造力和团队合作精神,让他们在学习中发现问题、解决问题,培养他们的创新意识和实践能力。
家长要做孩子的朋友和倾诉者,与孩子保持密切的沟通和互动。
要给孩子足够的关爱和理解,让他们感受到温暖和安全。
要学会倾听,让孩子有机会表达自己的想法和感受。
同时,要给孩子树立正确的人生观和价值观,引导他们树立正确的人际关系观和自我认知。
最后,我想说的是,家庭教育需要持之以恒,需要耐心和毅力。
孩子的成长是一个长期的过程,没有捷径可走。
我们要有信心,相信自己的育人能力,相信孩子的潜力。
在孩子的教育中,我们要时刻调整自己的教育方式和方法,与时俱进,不断学习和成长。
家长们,让我们一起努力,为孩子创造一个良好的成长环境,让他们快乐地成长、自信地前行!谢谢大家!。
教学资料参考范本幼儿园家长学校开学典礼讲话稿(小班和托班)撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________今天我们第一幼儿园第十一期家长学校正式开学了。
送走了一批大班的孩子,新学年伊始,又迎来了一批新的小班和托班的孩子,将要和孩子们朝夕相处,共同游戏、学习、生活,成为朋友,在这同时也和你们这些爸爸妈妈们,一起交流探讨,同样也成为了朋友。
今天你们能从百忙中抽时间来参加我园第十一期“家长学校”的开学典礼,说明你们对孩子的教育相当的重视。
在此,我代表我们第一幼儿园全体教职员工感谢各位的到来!同时也感谢你们对幼儿园、对教师工作的理解、支持和配合!今天参加家长学校的学员主要是本园今年入园的小班和小小班的家长,今年我们招收了一个小小班,三个小班和小一班部分孩子,因此今天我们的学员队伍更庞大、更年轻,也说明更加重视学前教育。
我们深知:现代家庭大多都是独生子女,而且年轻家长的学历层次以及综合素质都普遍提高,期望值也越来越高,更多的希望寄托于教师身上,这就给我们的教师提出了更高的要求。
面对现代家庭、现代家长,作为老师,我们也深感肩负责任的重大,“以父母心对孩子,以朋友心待家长,尽心尽责关爱您的孩子,全心全意服务每一位家长,努力去做好每一件细微的小事”,是我们的承诺,请你们放心。
各位家长,现代教育是提倡开放的教育,是学校、社会、家庭三位一体立体的合作的教育,幼儿教育也不例外。
因此,我们将在家长学校中将较系统地向家长传授科学育儿知识,咨询家庭教育中存在的问题,就大家共同关心或感兴趣的问题一起进行交流和研讨,请大家一起参与活动、做测试卷,教子经验交流,评选优秀学员,颁发结业证书等等活动。
以合作的态度共同商讨对孩子的教育问题,引导我们幼儿园教育、家庭教育科学化。
最近这段时间你们在家庭中议论频率最多的可能就是孩子入园这个话题吧!是的,孩子从家庭进入幼儿园,是其人生中的一个重大转折,也是家庭中的一件大事要事,孩子的入园当然会牵动全家人的心。
幼儿园小班家长会发言稿(集合15篇)幼儿园小班家长会发言稿1各位爸爸妈妈:大家晚上好!今天很高兴有这个机会能与各位爸爸妈妈交流育儿心得,共同探讨孩子成长路上的困惑与难题。
爸爸妈妈们聚在一起,一聊孩子的话题,总是会刹不住车,不过今天既然是发言,那总得有个切入点,不能天马行空。
来之前,我问了一下悦悦,老师让妈妈在家长会上发言,你说我讲什么好呢?小姑娘脱口而出,那你就讲讲我的优点吧!小姑娘自恋得很,不过也有些道理,那我就从她的优点讲起吧!一是充满好奇,善于提问。
悦悦知道天上只有一个太阳,可是有一天晚上,她突然问我,妈妈,天上是不是有很多个太阳呀?不是,就一个。
那为什么太阳从东边升起来,晚上西边落下去,第二天又是东边升起来呢?如果就一个的话,那就应该从西边再升上来呀。
还有有一次悦悦问我,为什么育和臂两个字这么像(教育的育和手臂的臂),我就告诉她跟肉有关的很多字,都有一个月字旁的,还举了臂,腿,股,肩膀等例子,然后她就问我,那为什么育字也有月呢,我一时也说不上来,后来问了人才答上来的。
这个阶段的宝宝对什么都充满好奇,一般是见着什么问什么,想着什么问什么,脑子里的问题千奇百怪,有些问题我们也答不上来,有些问题我们不知道从什么角度回答,有些问题其实就是答案。
但是为了不扫孩子的兴,我首先尽量站在孩子的角度,耐心地给她讲清楚原因,有些复杂的道理,用一些简单的小实验来解释。
有些自己也不知道的问题,就和她一起上百度找答案,比如说秋天的时候,她问我为什么树叶秋天变黄了?我们就是一起通过百度来找的答案。
还有一些知道原因,但是很难说清楚的,可以换个角度思考,让孩子自己来想想,如果不这样的话,会怎么样。
悦悦的第二个优点是较强的逻辑思维能力和语言表达能力。
去年差不多这个时候,悦悦开始研究死亡问题,先是问我为什么年纪大了,人就要死掉?越来越多的人死了怎么办?后来又怕我们都老了,可是她不会生小宝宝怎么办?之间的连贯性很强,也考虑得很全面。
家长学校讲话稿5篇在孩子的成长过程中,家长是自己孩子的一面镜子,家长扮演的角色很重要。
而此次家长在学校讲话也变得尤其重要,下面是小编为大家整理的关于家长学校讲话稿,希望对大家有所帮助。
家长学校讲话稿1尊敬的各位老师、家长朋友们:大家下午好!我是单硕的家长。
首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题,我感到十分荣幸。
我的孩子单硕刚上幼儿园时,我们就选择了康成。
事实证明,我们的选择没错,几年来特别是升入一年级以来,我的孩子进步多了,成熟多了。
她的日常行为已经印上了康成的印迹:习惯良好,举止文明,乐于助人,朴实好学,奋发向上……她的成长得到了周围人的肯定。
借此机会,我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱,老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、严谨朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,使她既学会了读书,又学会了做人,让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。
在此,我代表孩子向各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此我就孩子的成长教育谈几点自己的体会。
一、要培养孩子良好的行为习惯。
有人说:“习惯养成性格,性格决定命运”,想想真的这样,那些有成就的人,没有一个不是从小就养成了良好的行为习惯。
这些习惯往往渗透在日常小事上,孩子尚小,需要我们做家长的帮助培养。
记得有一次,我的孩子中午回家说学校里要每人拿一盆花,下午就要拿去,脸上表现出很急的样子。
这可怎么办,由于家里住楼房,只在客厅里有几盆花,而且花盆很大,孩子也拿不动呀。
这时,她爸爸二话没说就出门了。
等我带孩子睡午觉醒来,人家已经满头大汗地买回一盆花给孩子准备好了。
孩子非常高兴,端着花高高兴兴上学去了。
别看拿一盆花事小,它却培养了孩子热爱集体、守时守信、做事认真等好习惯,这样的小事忽视不得。
真的,教育孩子无小事。
学校里、班级里布置的诸如卫生打扫除拿抹布、带洗衣粉,学几何体带教具,平时带学费、书费,买什么书、订什么报等琐事,我们做家长的都应该积极配合,让孩子第一时间完成,不能让孩子养成办事拖沓人习惯。
家长会家长小班发言稿大全5篇家长会家长小班发言稿大全篇1亲爱的老师,各位家长:大家好!我是小一班徐楚为的家长,首先感谢于老师的推荐,各位家长的信任,让我作为家长委员会的代表来发言。
不知不觉与小一班的宝宝,老师,还有各位家长们相识,相处,也一年多是时间了。
小一班的宝宝聪明,活泼,可爱,个个都是棒棒的,小一班的老师有耐心,有爱心,有责任心,对宝宝们体贴入微,因材施教,深受我们每位家长的喜欢!小一班的家长们知性,风趣,在此期间各位家长彼此之间也建立起了深厚的情谊。
还有小一班新生家长们的加入,欢迎你成为我们这个大家庭的一员。
希望在以后的幼儿园及班级活动中,大家都能积极的参与进来,由其是班级的亲子活动,希望大家也多多给老师提有建设性意见!认识为为的老师和家长都知道,为为刚上幼儿园点点时,是一个娇气,爱哭,又粘人的男孩,为为整整哭了一学期,到了点点下学期为为每一天开开心心上幼儿园,懂礼貌,懂得与人分享,更令妈妈欣慰的是为为还爱上了阅读。
这些循序渐进的变化,也让我领略到了幼儿园与老师对孩子的巨大影响力。
对于孩子的进步,我相信在坐的家长和我的感受是一样的。
大家都知道幼儿园开展的活动很多,由其是我们班级的亲子活动,这一点也是当初我选择钻石幼儿园的原因之一。
现在我作为家长委员会的成员,我会尽到应尽的义务配合好幼儿园开展的活动,当好老师的小助手。
如果在今后的活动中如我们家委会有做得不足与不到的地方,请老师与家长们多多批评与指导!“人无完人”,幼儿园有时的工作也做不到“十全十美”,但我相信,只要大家多沟通,沟通能解开疑虑。
老师们总说“为为妈是一位热心的妈妈”,那么为了我们的孩子,大家都拿出自己的热情,把我们这个大家庭营造的更温暖更完美 !最后祝老师们家长们家庭幸福!祝孩子们每一天开开心心,快快乐乐!家长会家长小班发言稿大全篇2各位家长,各位老师:大家好!我是刘子航的家长,能借此机会认识各位家长,是我的荣幸;今天,幼儿园的老师让我作为家长的代表,谈一下对本幼儿园的一些看法,说真的,我也不知道该说些什么,我就随便说一下我的零星想法吧。
各位家长,下午好!首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动,你们的参与不仅是对孩子的重视,也是对我们工作的支持和理解,谢谢!开学已有两个多星期了,今天请大家来,主要是想让你们更多的了解幼儿园,了解幼儿教育目标、内容和方法等,配合我们三位教师共同教育好孩子。
同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理,来和各位家长朋友探讨一下!刚才班主任卢老师已经跟大家介绍了很多,这里我做一点点补充。
1、你们早上送幼儿入园时看到在校门口给孩子发晨检牌子的值日老师,可能有些家长不了解晨检牌的用处,红色表示孩子健康,卫生,当然是我们希望的,黄色则表示生病会引起老师的特别关注,绿色说明个人卫生要注意。
所以请家长在送孩子入园前再次检查孩子的个人卫生,比如小脸擦干净了没有,衣服整洁了吗,指甲是不是剪了,在家里穿的拖鞋是不是换了?等等。
4、做好孩子的安全工作。
安全工作,警钟长鸣,因此我想把安全工作特别强调一下。
每天来幼儿园家长请先检查孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具、纸钱及有危险的东西(弹子,刀片,扣子,硬币等细小物品)防止吞掉,不要给孩子带贵重物品,以免遗失。
5、如果你的孩子要吃药品,请在家用纸包好或者使用药盒装好,写明姓名、服药时间、剂量,早上入园后把药亲自交到老师手中再嘱咐一遍,以防出错。
有特殊疾病史的幼儿家长要及时告诉班上老师知晓,便于照看;对什么东西有强烈过敏情况也要早告知老师,防患于未然(如:鸡蛋、鱼、虾、海带等)。
在最后,我要谢谢我们班所有的爸爸妈妈们,谢谢你们对我们工作的理解及支持,同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法,或有更好的建议,请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子,同时希望你们在以后继续支持我们的工作。
各位老师、各位家长:大家上午好!我是小x班的xx的妈妈,很荣幸能够在此发言,也很高兴有这样的机会。
首先请允许我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的关心与照顾,感谢你们给所有的孩子带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。
幼儿园家长学校教材发言稿各位家长、亲爱的幼儿园学员们,大家好!今天我很荣幸能够在家长学校与各位分享一些关于幼儿教育的经验和观点。
作为父母或者监护人,我们都希望能够为孩子提供最好的成长环境和教育资源。
因此,这次发言我想特别强调家庭与幼儿园的合作与沟通。
首先,我们都知道,幼儿教育是早期教育体系的重要阶段。
在这个阶段,幼儿开始认识世界,建立起社交能力和学习兴趣。
作为家长,我们需要重视幼儿园的作用,积极参与孩子的教育过程。
爸爸妈妈们,如何与孩子的老师建立良好的合作关系呢?我想给大家分享一些经验。
第一,我们要着重培养和保持与幼儿园老师的良好沟通。
及时了解孩子的学习和成长情况,有利于我们对孩子的教育有针对性地进行调整和辅导。
第二,鼓励孩子与老师进行互动交流。
老师不仅是幼儿的指导者,同时也是孩子的朋友和倾诉对象。
帮助孩子培养交往能力,并在与老师的沟通中提升孩子的表达能力和自信心。
第三,参与幼儿园的活动和学习。
家长在幼儿园活动中的参与不仅可以锻炼孩子的社交能力,也能够加深家长们与孩子以及孩子的老师之间的互动和交流。
最后,我们要明确我们对孩子教育的核心价值观。
作为家长,我们有责任为孩子树立正确的价值观念,培养出素质全面的人才。
我们应该鼓励孩子们积极参与社交活动,并学会与人合作和分享。
同时,培养孩子积极的学习态度和兴趣,引导他们形成独立思考和解决问题的能力。
亲爱的家长们,孩子的成长是众多力量的结合。
而我们作为父母和幼儿园的合作者,拥有着非常重要的角色。
只有我们真正关注并积极参与孩子的教育,才能够为他们打开一扇扇属于他们的人生之门。
谢谢大家!。
幼儿园家长学校教材发言稿尊敬的幼儿园家长们:大家好!我是XXX幼儿园的学校教材发言人,我将为大家介绍幼儿园家长学校。
首先,我想问大家一个问题:作为家长,我们是否都希望孩子快乐健康地成长?答案当然是肯定的。
家长们都非常关心孩子的教育问题,但有时候也会面临困惑和迷茫。
那么,幼儿园家长学校就是为了解答这些问题而设立的。
接下来,我将向大家介绍家长学校的具体内容和目的。
一、幼儿园家长学校的内容和课程设置1. 亲子沟通课程亲子沟通课程是家长学校的核心课程之一。
它旨在帮助家长掌握与孩子的有效沟通技巧,了解孩子的需求和心理发展特点,建立起和孩子之间的良好关系。
通过亲子沟通课程,家长可以更好地理解和关心孩子,培养出一个乐于沟通、有主动性的宝宝。
2. 家庭教育课程家庭教育课程是家长学校的重要组成部分。
它主要关注家庭环境对孩子成长的影响,教给家长一些合理科学的教育方法和策略,以提高家庭教育的质量。
通过这些课程,家长们将学会如何培养孩子的好习惯、培养孩子的独立性、培养孩子的社交能力等等。
3. 教育技巧课程教育技巧课程主要面向幼儿园老师和家长,旨在提高他们的教育水平和技能。
这些课程介绍了针对不同年龄段儿童的教育方法和技巧,如何正确引导孩子,如何处理和解决学习和成长中的问题等等。
通过这些课程的学习,家长能够更好地帮助孩子成长。
4. 心理健康教育课程心理健康教育课程是幼儿园家长学校的另一重要内容。
它旨在帮助家长了解孩子的心理发展及其特点,学习孩子的心理健康问题的预防和处理方法。
通过这些课程,家长们可以更好地关心和引导孩子的心理健康,预防和解决孩子的心理问题。
二、幼儿园家长学校的目的和意义1. 增强家长的教育意识通过加入家长学校,家长们能够学习到更多与儿童教育相关的知识和技能,提高他们的教育水平和教育意识。
这样,他们将能够更好地理解孩子的需求,有效地与孩子进行沟通,用正确的方式引导和教育孩子。
2. 构建家校合作平台家长学校也是建立家校合作的平台。
xxxx小班家长学校讲稿 2篇转载请注明出处和作者!!小班家长会议发言稿各位家长:你们好!感谢你们能参加每学期一次的向家长开放半日活动,通过晨间活动和刚才的两个教学活动,你可能对你的孩子在幼儿园的情况有了一定的了解,和去年相比,每个孩子都有了非常大的进步,这是我们共同努力的结果。
在这,我们对你们的支持再次表示感谢!今天我们的家长会议主要是向大家介绍我们近期开展的一些主题教育活动,让我们的家长朋友了解主题教育的内容、形式,主题教育带给孩子一些什么?以及主题教育中我们家长应该做些什么?主题教育带给孩子的主题教育如同清新自然的风,吹绿了教育的田野,吹走了陈旧的阴霾,为孩子带来更深远、广阔的天空。
主题教育确立了以幼儿发展为本的理念,突出幼儿发展的自主性和能动性,注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育,为每一个幼儿的健康成长提供条件,为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。
主题教育要求我们调整和改变当前学前教育课程过于强调学科要求、缺少整合、教师中心的倾向,突出课程的有效整合、师生共建与教育个别化的时代要求,构建具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。
主题教育的实施,给我们教师带来了挑战,它冲击着我们头脑中已有的教育理念,荡涤着与我们相熟相伴的陈旧的观念,改变了许多传统的教学方式。
我们尝试以主题为形式将学科整合,设计活动考虑更多的是如何把孩子置于主体位置,尽可能给他们更多表现表达的机会,更大的表现空间,更多层次的环境刺激。
教学中我们更关注孩子的语言行为,从语言中、行为状态中捕捉它们思维的脉络,顺应着不同个体的不同反应,或自然地以一种肯定态度给予动态、启发性的引导,或以一种赞许进一步给予更多发散性的思考,或以一种欣赏给予再思考的快乐和灵感。
从孩子们语言中、行为状态中捕捉它们的需要和兴奋点,以一种前所未有的自然的态度,尊重之,追随之。
孩子们的需要成了教师关心、思考的焦点。
成了课程的一部分。
主题教育给孩子们带来了1.更多的信任,过去教师是幼儿园活动设计者、组织者,而今教师们将幼儿园活动设计部分空间让给了孩子,让孩子们在各种活动中充分表达自己的需要、想法,教师从中撷取幼儿兴趣所致、幼儿发展所需、符合幼儿年龄特点的课题生成新的课程。
小班家长会演讲稿(通用6篇)小班家长会演讲稿(通用6篇)演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。
现如今,接触并使用演讲稿的人越来越多,为了让您在写演讲稿时更加简单方便,下面是小编为大家整理的小班家长会演讲稿(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班家长会演讲稿1各位家长:你们好!今天感谢你们能在百忙之中抽出你们宝贵的时间来参加我们的家长会,我代表我们xx幼儿园对你们表示总心的感谢。
你们的支持是我们工作不断前进的动力。
一:首先,我先自我介绍并且介绍下我们的班级的情况。
我是一位新老师,我姓x。
我们班共有25位小朋友,我们幼儿园配备了一名老师和一名生活老师。
在我刚接手这个班级的时候,有些小朋友看到来了一位陌生的老师会让他们感到害怕,然后大哭不想来上学(或在学校一直找妈妈)。
经过一个月的相处,他们现在基本已经融入了新的人事中。
光阴似箭,转眼您的孩子在幼儿园里度过了一天又一天,日月如梭,一瞬间,孩子在幼儿园与家这条路上往返已无数次。
感谢你们把孩子送到我们班,让我们在这大千时间、芸芸众生中相识相知,这就是缘分!是孩子带给了我们这个缘分。
我们也要会赠给孩子无声、无私的爱。
在孩子中间,看着那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是多么吸引我。
他们的天真、调皮、他们任性、他们幼稚、他们充满着幻想……那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏,时而天真、时而幼稚的交谈,又常给我无穷的回味。
我们的工作,就是教育孩子,改变班里的每一个孩子。
回首之前的工作,有成功的喜悦,也有片段的失落:有开心地回忆,也有忧伤的一幕。
人无完人,我们的工作难免有这样那样的疏忽,有种种的欠缺和不足,就向天空中不可能没有云彩一样,我们工作中也同样存在这朵朵乌云。
这就希望家长们像太阳一样,照亮我们班的老师和小朋友,帮助、理解、支持我们的工作,帮我们驱散乌云,见到蓝天、白云小鸟、事实上我们也得到了各位家长宽容的支持;豁达的帮助以及精心的呵护。
小班家长学校讲稿
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小班家长会议发言稿
各位家长:
你们好!感谢你们能参加每学期一次的向家长开放半日活动,通过晨间活动和刚才的两个教学活动,你可能对你的孩子在幼儿园的情况有了一定的了解,和去年相比,每个孩子都有了非常大的进步,这是我们共同努力的结果。
在这,我们对你们的支持再次表示感谢!
今天我们的家长会议主要是向大家介绍我们近期开展的一些主题教育活动,让我们的家长朋友了解主题教育的内容、形式,主题教育带给孩子一些什么?以及主题教育中我们家长应该做些什么?
主题教育带给孩子的……
主题教育如同清新自然的风,吹绿了教育的田野,吹走了陈旧的阴霾,为孩子带来更深远、广阔的天空。
主题教育确立了以幼儿发展为本的理念,突出幼儿发展的自主性和能动性,注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育,为每一个幼儿的健康成长提供条件,为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。
主题教育要求我们调整和改变当前学前教育课程过于强调学科要求、缺少整合、教师中心的倾向,突出课程的有效整合、师生共建与教育个别化的时代要求,构建具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。
主题教育的实施,给我们教师带来了挑战,它冲击着我们头脑中已有的教育理念,荡涤着与我们相熟相伴的陈旧的观念,改变了许多传统的教学方式。
我们尝试以主题为形式将学科整合,设计活动考虑更多的是如何把孩子置于主体位置,尽可能给他们更多表现表达的机会,更大的表现空间,更多层次的环境刺激。
教学中我们更关注孩子的语言行为,从语言中、行为状态中捕捉它们思维的脉络,顺应着不同个
体的不同反应,或自然地以一种肯定态度给予动态、启发性的引导,或以一种赞许进一步给予更多发散性的思考,或以一种欣赏给予再思考的快乐和灵感。
从孩子们语言中、行为状态中捕捉它们的需要和兴奋点,以一种前所未有的自然的态度,尊重之,追随之。
孩子们的需要成了教师关心、思考的焦点。
成了课程的一部分。
主题教育给孩子们带来了
1.更多的信任,
过去教师是
幼儿园活动设计者、组织者,而今教师们将幼儿园活动设计部分空间让给了孩子,让孩子们在各种活动中充分表达自己
的需要、想法,教师从中撷取幼儿兴趣所致、幼儿发展所需、符合幼儿年龄特点的课题生成新的课程。
准备教具原是教师的工作,为了发展孩子的自主性、能动性,我们发动孩子采用自己的方式收集资料。
在教学活动中和孩子一起对资料进行整理,在整理资料过程中逐步接近知识本源。
在教学过中采用探索式教学打破了教师中心的倾向,让孩子带着问题、悬念采用自己的方式操作、思考、探索,充分体现了对孩子的信任。
这种信任建立在对孩子充分了解的基础之上,定位在现有能力之上力所能及能力之内,能激起孩子学习探索的积极性、主动性。
使他们在学习探索活动中充满自信,调动已有的知识能力积累去寻找获得新的知识。
2.更大的活动空间:
主题教育以幼儿发展为本,它特别关注幼儿的主体意识和初步的社会意识的孕育,倡导为幼儿学会生活、学会探究、学会表达提供灵活多样的课程及其活动空间。
现在孩子们的学习探索活动己从课堂拓展到了家庭、社区、社会。
渗透至
生活的方方面面,孩子们在生活游戏化的教学活动中自由自在地表现表达,在生活游戏活动中轻松自然地学习。
孩子从平面的相对单调的课堂,走向立体的丰富、广阔的多元环境,从与学习环境单项的或多向接触,部分感觉器官参与活动,到与学习环境放射型接触,所有器官参与
活动。
他们感受到的信息量大了,信息的内容广泛了,全方位、大容量的刺激,激起他们对世界多纵的探索的需要。
3.更多的可供选择的环境
主题教育以活动为特征的课程,使幼儿园的一日活动都成了课程,教师在每个环节都创设引起他们感知、探索学习的环境,幼儿可以根据自己的兴趣、爱好、和能力特点自由地选择学习方式、学习内容。
现在孩子们的集体教学活动,从分科式向整合型过渡,从原先单科、无可选择内容方式的集中教学,到多学科有机融合,可多角度学习,也可个性化地选择学习内容、方式的综合教学,除了传统的班级授课制,
分组活动有着班级授课制所没有的优势,它完全按班级孩子的能力特点、兴趣需要创设物质环境,它具有私密性个性化的布置深得孩子喜爱,分组活动中教师将选择与操作的权利完全交给了孩子,他们不仅可以根据喜好选择活动内容,还可以按自己的能力选择活动方式,在一个多纵的自由选择的环境中,孩子们自主性得到了充分发展,他们在自主选择中渐渐认识了周围世界,认识了自己,也真正唤醒了他们内心深处探索世界的兴趣。
4.更多的审美机会
我们是艺术幼儿园,原先对艺术教育的理解却比较平面、单薄,以为普通的幼儿园课程加上某艺术特长便是艺术教育全部,主题教育中我们对幼儿艺术教育的认识更趋于完整、成熟。
艺术活动是幼儿自我表达的重要的方式,通过艺术活动激发情趣、体验审美感体验成就感。
幼儿艺术活动是精神创造活动。
主题教育给了孩子更多的信任,
更大的活动空间,更多的可供选择的环境。
他们有了更多的自信,更多的实践探索机会,主题教育中孩子们的变化显而易见,他们开朗、自信、敢想敢说、富有想象、对学习及新奇的事物充满探索欲望,这不仅有利于孩子今天的成长,也有利于孩子未来的发展。
现在,我想问问家长,你们知道我们班开展了哪些主题活动?
(家长随便说说)
1.《彩色的世界》
2.《我们的鞋朋友》
3.《美丽的春天》.
4.《蔬果朋友》
其中《蔬果朋友》正在进行之中,今天的教学活动,就是围绕着这个主题展开的。
主题活动的展开离不开家长的支持和配合,我们班的家长都做得很好,我们要求你们带什么东西,大家都非常积极,特别是:(举些例子————)希望在以后的主题活动开展中能继续得到你们的支持!
下面是自由讨论时间,你们有什么问题或要求,可以提出来,我们一起探讨。