2005学年第一学期第二期(总第39期)

*一中2004—2005学年度第一学期工作总结*一中2004—2005学年度第一学期工作总结本学期，在“三个代表”重要思想的指导下，在市委、市政府的正确领导下，在上级主管部门的指导、帮助下，经过全校教职工的共同努力，学校以争创国家级示范高中为目标，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持以“教学为中心，管理为保证”的工作思想，紧张、有序、扎实、有效地开展工作，顺利地完成了各项工作任务，实现了既定目标。

现总结如下、一、工作回顾本学期，我们以巩固取得成绩，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题、全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。

体现二个重点，美育特色与信息化。

促进三个提高，通过开展丰富多样的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现一中学生风采；通过扎实有效的教学管理，促进教师教学综合能力的提高，树立教师良好教育教学形象；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。

落实四项工作、规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创造学校特色。

围绕这一总目标，主要开展以下工作、（一）以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作1、常规教学常抓不懈。

我们继续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理，努力做好提高教学质量的基础工作。

我们严格按照国家部颁标准开足开齐规定的课程，按照教学大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质教育，以《**一中常规教学管理条例》为依据，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查，指导年级部和教研组根据年级特长和学科特长制定并实施计划，协调进度，统一作业及测试，将学校管理工作落实到年级部，渗透到班级，触及到个人。

通过多种形式，加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。

本学期，教学督查组坚持对早晚自习辅导情况的考勤，并定期予以汇总公布，还通过听课、学生座谈会、检查作业等方式，全面了解教育教学情况。

注重测试的效果和质量意识，从制卷、学生座位编排、流水阅卷、分析试卷、测试质量分析等方面都作了强化要求，并检查指导，发现问题，及时解决。

2005年度第一学期小学教科研工作计划一、指导思想继续坚持以科研导航、质量为先的工作原则，以课程改革为契机，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学研究，用课题研究有效解决课程改革中的实际问题，让课程改革促进课题研究的不断深入，全面提高教学质量，精心打造教师队伍，努力实现“使每一个孩子身心和谐发展”的教育理想。

三、具体工作（一）以学习促反思，加强教科研队伍建设1．研读课标，反思课堂。

上学期我校开展了“第二届青年教师比武”活动，本学期为了让教师继续认真学习新课程标准，继续协助教导处开展两周一次“课改论坛”交流活动，由教师轮流上台交流课堂教学中实施新课程的收获、困惑或反思，促进教师对新课程标准的研读与理解，转变教学观念，切实提高课堂教学效率，把新课程的理念真正落实到课堂教学中。

2．加强学习，补足底蕴。

要求教师采取集中学习（听讲座、参加教学沙龙等）与分散学习（进阅览室、外出学习等）相结合的办法，广泛涉猎有关教育教学及教育科研方面的一些杂志书刊，增强自己的科研意识，丰富自己的科研底蕴。

3．认真积累，加强反思。

要求教师在平时学习的过程中勤做笔记、勤于反思、勤写体会，提倡教师撰写有关新课程改革的读书笔记。

4．开展培训，全员参与。

本学期要加强校本培训，继续运用案例教学五步环型培训模式对教师进行新课程培训。

（二）以课改促科研，加强学校课题研究本学期，我们在继续应用好《小学生创新性练习研究》、《小学生“学会关心”教育与实践》和省级规划课题《案例教学在小学校本培训中的策略研究》三个课题的研究成果的基础上，重点加强了市级课题《多元智能视野中的小学生成长记录袋研究》、《小学热爱生命主题教育的研究》以及低段语文教研组的区级课题《新课程标准下小学反思性教学的研究与实践》的应用与实践。

1．继续完善省级课题《案例教学在教师培训中的策略研究》的结题报告（1）继续加强有关案例教学方面的理论研究。

（2）按计划运用案例教学对教师进行新课程校本培训。

2004—2005学年度第一学期期末工作总结语文组2005.1紧张、忙碌的一学期过去了。

现在对本学期各方面情况做一总结如下，希望在新的学期里，能扬长避短，取得好成绩。

一．政治思想方面,能够自觉的坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚持党的路线方针政策。

积极参加政治学习，认真做好学习笔记，注意收听、收看广播、电视，及时了解国际、国内大事，不断提高自己的政治思想水平与觉悟。

工作中，遵纪守法，尊重领导，团结同事，始终以师德规范严格要求自己，教育目的明确，工作态度端正，刻苦钻研业务，工作认真负责，关心学生，为人师表，甘于奉献。

二.教学工作方面在教学工作中勤勤恳恳。

认真学习新大纲，钻研新教材，精心备课,上好每一节课。

高二年级的教学是高中阶段承上启下的关键年级,我担任两个理科班的教学工作,两个班分别为A、B班，差距很大，我能够做到根据学情备课授课,充分调动全体学生的积极性,全面提高课堂效率。

使不同层次的学生都得到提高、发展三．积极参加学校的各种教研活动，坚持按时集备，根据学校的要求，提前把备课工作做到实处。

备课时精研教材，吃透大纲，力求抓好重点难点。

备课时我注意结合现代化多媒体手段利用互联网的资源优势，为学生准备了大量生动新鲜的相关教学资料，首先营造了轻松活泼的课堂气氛，因此进一步调动了学生在课堂上的积极性和创造性思维。

课堂上充分体现分层次教学原则，每个问题的设计和提问都针对相应的对象，因此能够让所有学生感觉有所收获。

认真培养学生举一反三、触类旁通的能力。

运用多种教学方法，从学生实际出发，注意启发学生思考。

四．在做好课堂教学工作的同时，我能够严格遵守学校的各项规章制度。

注意和任课班级班主任的沟通，出现问题时及时交流和处理，认真帮助班主任排忧解难，尽量解决本学科的各种问题，获得了学生和家长的好评。

五．本学期我还成功地举行了一堂市级研讨课。

一学期已经过去，下学期的工作将是对我的更大考验，我要继续努力，在此基础上争取新的进步。

2005学年度教授教化计划2004学年度第一学期教授教化计划——倡议自立、协作、寻找的进修方法培养创新肉体促进单方面开展二年（1）班林丽青《义务教导课程规范试验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《关于深化教导革新，单方面推动本质教导的决定》的肉体为指导，以《全日制义务教导语文课程规范（试验稿）》为依据编写的，它构建了开放的、富有生机的教材系统，着眼于单方面提高师长教师的语文素养和实际才华。

本册教材设计了八个专题，环绕专题以整合的方法组织了八组教材内容，每个专题的涵盖面都比拟遍及，防止下场限性，内容切近儿童生活，表现时代特色，具有必然的德育价值。

本学期执教本册教材计划试拟以下：1、班下状况剖析本班孩子经过一个学年的教导，基本控制了必然的进修方法，大年夜局部的孩子思维活泼，凡事能举一反三，而且勇于发明、提出后果，并主动寻觅答案，这给我的教授教化任务带来了极大年夜的便利。

所以，本学期我在教授教化上的主要目标是：倡议自立、协作、寻找的进修方法，培养他们的创新肉体，促进单方面开展。

2、教材剖析本册教科书设计了八个专题，环绕专题以整合的方法组织了八组教材内容。

依次是：斑斓的秋季，丰富多彩的黉舍生活，热爱故国，如何看后果、想后果，友好相处、勾结协作，关爱他人，保护情况、保护植物，热爱迷信。

每个专题的涵盖都比拟遍及，防止下场限性。

教材内容比拟切近儿童生活，表现时代特色，具有必然的德育价值。

每组教材都包罗导语、一课“识字”、四～五篇课文和“语文场地”。

各局部相互联系，构成一个无机的全部。

识字课的方法多样，有词语、成语、谚语、三字经、春联、童谣等。

全册课文共三十四篇，内容丰富，文体多样，言语活泼，对师长教师有较强的吸引力。

本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心顺眼的配景图，以惹起师长教师的留心。

“语文场地”包罗四个栏目：我的发明–––鼓舞师长教师寻找发明，引诱师长教师了解汉字的特色及字词的一些规律，控制识字的方法；穷年累月–––引诱师长教师积累好词佳句，优良段篇，温习学过的字词，停止语文基础常识的综合演习；白话外交–––在双向互动的白话交换中培养师长教师的白话外交才华；展现台–––给师长教师供给展现课内外进修所得的舞台。

2005—2006 学年第一学期
实验课教学计划
生化系根底化学教研室填表日期__2005年9月9日课程名称无机及阐发化学尝试任课教师陈钢进，张培志，王耀翔，祝巨等
尝试指导人员_李菊清、俞远志、李惠、杨志祥、张艳萍
专业班级 05生工1、2、3；05食品1；05化工1、2；05制药1、2；05材料1、2；05轻工1、2；05国际班；人数_390_
本学期尝试课时数 51 尝试个数 14 系主任(签名)____________
浙江科技学院尝试周课表生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
浙江科技学院尝试周课表
生化系、部 05-06学年第一学期周次6
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年一学期
生化系、部 05-06学年第一学期
生化系、部 05-06学年第一学期。

政治学科2005学年度第一学期工作计划一、指导思想认真学习中央8号文件，以推进“二期课改”为中心，求真务实，优化学科教学，提高教学质量。

二、工作要点1、政治学习（1）、认真学习中央8号文件，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，尤其要加强理想信念、价值观的教育。

（2）、继续抓好“三个代表”重要思想进课堂的深入探究。

（3）、加强在学生中进行科学发展观的教育，逐步在各年级落实。

（4）、重视学科教学中的民族精神、生命、禁毒等教育的开展。

2、业务学习（1）、继续抓好“二期课改”的通识培训，结合学科特点，深入了解学科“二期课改”的进程。

（2）、以教研组为主，认真学习《中学思想品德和思想政治课程标准》（征求意见稿）。

（3）、认真学习《改进中学思想品德和思想政治课堂教学的几点意见》，要突出重点，本学期要着力在“合理制定教学目标”上下功夫。

3、积极、有效、高质量地推进学科“二期课改”（1）、抓好起始年级：六年级《思想品德》、高一《思想政治》的教材培训，要做到全员培训。

（2）、抓好初中八年级、高中二年级的新教材实验，（崇明中学、三烈中学、实验中学、育林中学）。

（3）、继续抓好七年级（实验中学、育林中学）新教材实验。

（4）、各校、各教研组要安排好新教材公开、示范、探究课，八年级、高二年级要出公开课的光盘，参与市交流。

4、明确学科教研重点，抓好新课题（1）、继续把“研究性学习”“学科社会实践活动”，作为学科教研的重点，认真学习《探究》一书中已出成果，并转化为日常教学、教研活动中去。

（2）、开展“课堂教学设计”“教学资源研究”的新课题，参加市级层面的七年级、高一年级的“教学设计”；其他年级的“教学资源”，在市选出“样本”的基础上，按年级落实。

（3）、做好教科研的结题工作，开展新一轮青年教师教科研申报。

5、抓好队伍建设、制度建设（1）、继续抓好教学联合体，加强片级教研网络。

（2）、开展优秀教研组长评比，创建特色教研组。

（3）、继续抓好青年教师队伍建设，对新教师落实“带教”措施，落实对新教师的教学要求。

2005學年度上學期工作總結教育資源中心劉望來2006-1-15光陰似箭，日月如梭。

學期末的腳步已經來臨，回顧本學期的工作，感觸良多。

在本學期我堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計畫，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大力推進素質教育，大面積提高教學品質，從而加速了學校發展。

本學期個工作主要是分成兩部分：教學方面和行政事務方面。

在本學期的工作實施中,我基本上做到了兩方面工作的有機整合,在保證教學工作的同時,合理的安排了行政事務的開展。

下面,就本學期所進行的工作來做一個總結：一、教學方面：1、加強對班級的分析，根據班級的實際情況及時的對教學計畫和教學進度以及教學方法做適當的改變，以保證教學效果的最佳化。

在本學期中，我擔任教學的班級分小學，國中、高中三個不同的階段，所以在教學層面上來說，這勢必要求教師掌握三個不同層次上學生的思維整體狀況，在此基礎上為不同層次上的學生作出合適的教學計畫和教學進度，以保證教學效果的最佳化。

2、在教學方法上：良好的教學方法在教學活動的開展中有著十分積極而又重要的意義，在本學期的教學過程中,我積極的探討各中先進的教學方法,同時，我積極的根據我自身的特點和對教學的思考來結合教學，在這個過程中取得了良好的效果。

3、在教學規劃上：爲了更好的開展教學，積極的去改進教學的方法。

我根據本學期中在本校中積累的實際經驗，制定了下學期的學期工作計劃和教學進度表。

4、在教學過程中，注重選拔優秀學生重點培養，目的在由優秀上進學生帶動整個班級的學習風氣。

在學生的管理中,始終堅持〝互助、互尊、互信〞的原則,讓學生理解中學會包容。

5、在教學活動方面：在本學期我們對高中學生的一個整體的學習狀態調查瞭解中，同時也為了進一步的掌握到學生對電腦知識的掌握程度，我們在學期的後期進行了電腦知識競賽。

教学简报2005年7月4日第108期本期内容★2004/2005学年第一学期校拔尖学生名单★我校在职教授、副教授近两学年本科授课情况通报★教学研究立项工作专题青岛科技大学2005年度教学研究立项工作总结青岛科技大学2005年度教学研究立项项目名单青岛科技大学2005年度教学研究立项项目管理办法★学校严把毕业设计（论文）质量关★教务处现代教育技术中心积极开展网络课程建设★教学助理员天地浅谈我校考试改革东部教学助理员关于教学助理中心的宣传★简讯本学期我校实现网上订书本学期普通话培训与测试开展情况简讯★喜讯我校在2004年全国大学生数学建模、电子设计竞赛中荣获佳绩主办：青岛科技大学教务处主审：张淑华、彭人勇、岳学海责编：陶冶承办：教学研究科本期主编：王莉莉、黄爱军电话：（0532）84022710E-mall：lili200226@2004/2005学年第一学期校拔尖学生名单根据《青岛科技大学关于培养拔尖学生的若干规定》，依据2004/2005学年第一学期的考试成绩，在各院（系）、部推荐、选拔的基础上，学校评选出2004/2005学年—Ⅰ学期校拔尖学生135名（2004级107人，2003级28人）。

名单如下：化工学院：2003级陈冠2004级孙小敏栗艳唐美芳袁涛李宁王发涛董丽桂丽萍王冠凤周立武马巧丽刘巧荣李富国沈芳李琳琳樊栋张翊崔静化学院：2003级张书民2004级史维维侯彦利李盛林姜禹毛林林于娜孙小凤陈小粉陈维利李文帅侯俊妮陈长慧高分子学院：2004级王军陈崇亮王晶何伟娜宋昆泽张海英刘辉于春王倩材环学院： 2004级江云水尹祁伟孙德政孔伟林秀娟李权自动化学院：2003级吴比2004级王飞飞赵亚慧彭磊刘昊万德海黄玉静李心昭赵国辉信息学院：2004级栾振仙杨真真叶静涛彭辉曹伟王晓冉崔言宝李磊王琦吴占斌机电学院：2003级刘扬武海玲2004级魏莹莹赵金燕刘晓惠刘晓鹏赵瑢杨夫裕韩海蛟崔晓斌王海超刘泽陈凤华刘霞康聪刘婷婷数理系： 2004级郑娇娇齐继峰代自星外语学院：2003级秦静张世燕周晓燕王娜姜元东张兰兰高金兰2004级徐纯周玉芬李丽丽高洋经管学院：2003级李兆青林海澎徐冬梅张茜雯彭珍平吕承超殷荣荣许计都晖王志欣杨维国2004级刘霞周效刚刘露莎刘菲郑莹周江涛岳未鹏李富民潘钊王丽梅艺术学院：2003级王莉莉李春妮李珊珊曹伟刘文2004级韩冰李慕芳李盼石晨旭蒋鲁杰周玉莹孙玉姜俊琳吴丹中德学院：2004级刘喜凤徐惠李珊艾青丰希望各院（系）、部按照《青岛科技大学关于培养拔尖学生的若干规定》，对拔尖学生加强培养和指导。

2005学年度教学计划2005学年度教学打算2004学年度第一学期教学打算——倡导自主、合作、探索的学习方式培养创新精神促进全面进展二年（1）班林丽青《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《对于深化教育改革，全面推进素养教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，它构建了开放的、富有活力的教材体系，着眼于全面提高学生的语文素质和实践能力。

本册教材设计了八个专题，环绕专题以整合的方式组织了八组教材内容，每个专题的涵盖面都比较宽泛，幸免了局限性，内容贴近儿童日子，体现时代特点，具有一定的德育价值。

本学期执教本册教材打算试拟如下：一、班上事情分析本班孩子经过一具学年的教育，基本掌握了一定的学习办法，大部分的孩子思维活跃，凡事能举一反三，而且敢于发觉、提出咨询题，并主动寻觅答案，这给我的教学工作带来了极大的方便。

因此，本学期我在教学上的要紧目的是：倡导自主、合作、探索的学习方式，培养他们的创新精神，促进全面进展。

二、教材分析本册教科书设计了八个专题，环绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校日子，热爱祖国，怎么样看咨询题、想咨询题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、保护动物，热爱科学。

每个专题的涵盖都比较宽泛，幸免了局限性。

教材内容比较贴近儿童日子，体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。

各部分相互联系，构成一具有机的整体。

识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。

全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。

本册课文别再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。

“语文园地”包括四个栏目：我的发觉–––鼓舞学生探索发觉，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的办法；日积月累–––引导学生积存好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际–––在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台–––给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

2016-2017学年度第一学期德育工作总结我校的德育工作一直秉承着用德育为生命奠基的理念，坚持“育德入心，成德于行”的德育途径。

本学期，我校德育工作继续坚持以人为本，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。

现将我校本学期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高班主任育人能力。

建设一支高素质的德育工作队伍是提高德育工作实效的核心问题。

一学期以来，我校十分重视加强干部队伍建设，认真组织全体教职员工学习邓小平理论，学习十八大的有关教育工作的论述，学习一系列有关教育法规文件，使全体教职工对德育在素质教育中的地位和作用有了更深刻的理解，明确学校德育工作的中心任务，切实增强德育意识，始终把德育摆在学校教育教学工作的首位。

1. 加强培训。

开学初，学校制定了班主任培训方案，向每位班主任老师发放一册魏书生的《班主任工作漫谈》，开展班主任共读一本书活动，学期结束以此为主题举行论坛活动。

并以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习《教师法》、《教师职业道德修养》、《未成年人保护法》和班主任工作经验等有关师德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。

2、在德育管理中我们充分认识到：要建设一支良好的德育工作队伍就必须抓好师德建设。

师德建设的核心就是爱生。

在实际工作中我们遵循两个原则：尊重信任原则和严格要求相结合的原则；思想性与科学性相统一的原则。

强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。

明确提出"为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生"的口号，敬业爱生在我校已蔚然成风。

二、发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。

校园文化建设，不仅是为了满足师生群体精神文化方面的需要，更重要的是通过校园文化建设，达到提高学校群体素质这一根本目的，实现校园文化的德育效能。