小学数学总复习-数的认识讲义
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因数与倍数课标要求1.理解倍数与因数的意义,会找一个数的倍数和一个数的因数。
2.掌握2、3、5的倍数的特征,能判断一个数是不是2、3、5的倍数。
3.理解奇数、偶数的定义,能快速的判断一个数是奇数还是偶数。
4.理解质数、合数、质因数、互质数的意义,能正确判断一个数是质数还是合数,会把一个合数分解质因数。
5.掌握公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数的意义,能求出两个数的公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数。
6.能运用最大公因数和最小公倍数的知识解决实际问题。
考点1 因数、倍数1.9的最小因数是(),最大因数是(),最小倍数是()。
2.一个数的最大因数是24,这个数的最小倍数是()。
3.有一个数,它既是12的因数,又是12的倍数,这个数是()。
4.判断。
(1)李响说:“12是倍数,3是因数.”()(2)一个数的倍数一定大于它的因数。
()(3)一个自然数越大,它的因数的个数就越多。
()5.选择。
(1)如果自然数a是自然数b的倍数,那么a()b。
A.一定大于B.一定小于C.大于或等于(2)古希腊人认为,如果一个数恰好等于它的所有因数(本身除外)相加之和,那么这个数就是“完全数”,下面个数中是“完全数”的是()。
A.14B.28C.35考点2 2、 3 、5的倍数特征6.一个三位数46□,□里填()时,同时是2和3的倍数;□里填()时,同时是2和5的倍数;□里填()时,同时是3和5的倍数。
7.在0、4、5、6、7中选出三个数字,组成能被2、 3 、5整除的最大三位数是()。
8.判断。
(1)因为9的倍数一定是3的倍数,所以3的倍数也一定是9的倍数。
()(2)要使三位数71□是3的倍数,□里只能填1。
()9.选择。
(1)20以内的奇数中,既是3的倍数,又是5的倍数的有()个。
A.1B.2C.3(2)卡片上已经有1、5、2,这三个数字,如果再选一个(),那么不管怎么排列,这四个数字组成的四位数都是3的倍数。
A.2B.3C.4D.5(3)用6、7、8、9这四个数字可以组成的所有三位数中,有()个是3的倍数。
分数与百分数课标要求1.理解分数和百分数的意义,并能熟练运用。
2.知道分数可以分为真分数、假分数,知道真分数、假分数、带分数的意义。
3.掌握分数的基本性质,能用分数的基本性质解决相关的问题。
4.会进行小数。
分数和百分数的互化(不包括将循环小数化为分数),能比较它们的大小。
5.理解最简分数的额意义,能正确判断一个数是否是最简分数。
6.掌握倒数的意义,并能灵活地加以运用。
考点1 分数、百分数的意义1. 在下面各图中涂色表示它下面的数。
2. 用分数、小数、百分数表示右图中的涂色部分。
分数( ) 小数( ) 百分数( )3. 在下面两幅图中分别用阴影部分表示出 公顷。
4. 分数单位是( ),40%的计数单位是( )。
5. “小学生的近视率是18%。
”这句话的意思是( )。
6. 分数单位是( ),3里面有( )个这样的分数单位。
7. 的分数单位是( ),再添上( )个这样的分数单位就等于1。
8. 的分数单位是( ),再减去( )个这样的分数单位就是最小的质数。
9. 的分数单位是( ),当a 为( )时,这个分数的值等于最小的质数。
745415775745ba10. 党的十九大提出“精准扶贫”,李叔叔蹲点扶贫的乡镇贫困人民中有 已经脱贫,还剩( )没有脱贫,单位“1”是( )。
11. 把一根绳子对折3次,每段占全长的( )。
12. 如右图,将一张长方形纸的一角折起后放在桌上,已知长方形的长是12cm ,则桌面被遮住部分的面积是长方形面积的 。
13. 判断。
(1)因为 大于 ,所以前者的分数单位比后者的大。
( )(2)一堆黄沙,运走 吨,这里的 可以用75%表示。
( )(3)一块地, 种了黄瓜,还剩 公顷。
( )(4)六(一)班植树102棵,全部成活,成活率是102%。
( ) (5)“三天打鱼两天晒网”中,打鱼时间占总时间的60%。
( ) (6)四成五就是百分之四十五。
( )(7)一种商品连续两次降价5%,第二次降价幅度一定比第一次小。
人教版小学数学总复习整理(一)第一章 数与代数第一部分 数的认识一、整数的认识【数与数字的区别: 数字(也就是数码),是用来记数的符号,通常用国际通用的阿拉伯数字 0~9这十个数字。
其他还有中国小写数字,大写数字,罗马数字等等。
数是由数字和数位组成。
】【十进制:十进制计数法是世界各国常用的一种记数方法。
特点是相邻两个单位之间的进率都是十。
10个较低的单位等于1个相邻的较高单位。
常说“满十进一”,这种以“十”为基数的进位制,叫做十进制。
】(一)、数的分类和意义1、自然数的含义:自然数源于数数,在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3,…,99,100…都叫做自然数。
一个物体也没有,用0表示(0也是自然数)。
【最小的自然数是0,最小的一位数是1,自然数的单位是1.】2、自然数(0除外)的两方面意义:(1)用来表示事物多少的叫基数。
例“7本书”中的“7”是基数;(2)用来表示事物次序(顺序)的叫序数。
例“第9天”中的“9”是序数。
3、0的意义(0的作用):(1)在计数时0起占位作用,表示该位上没有单位;(2)表示起点,如零刻度;(3)计数,如果一个物体也没有,用0表示;(4)表示界线,如温度计,数轴上的0,表示正、负数的分界线;(5)0是一个完全有确定意义的数。
(6)0不能作除法的除数、分数的分母、比的后项。
(7)0是最小的自然数,是一个偶数。
是任何自然数(0除外)的倍数。
4、整数的含义: 像-5,-2,0,2,5,10,…这样的数统称整数。
整数的个数是无限的,没有最小的整数,也没有最大的整数。
(1)正整数:大于0的自然数或整数。
(2)负整数:像-1,-2,-3,…这样的数叫做负整数。
它是与正整数表示相反意义的量。
(小于0的整数。
)(3)0既不是正数也不是负数,它是最小的自然数。
1是最小的一位数。
5、整数的分类正整数自然数整数 0负整数【指点迷津】判 断:整数就是自然数。
( )自然数就是整数。
( )6、正数和负数(1)正数的含义像以前学过的+1、+200、+5/6、+4.8、+24%,…这样的数叫做正数。
数的认识知识点复习一、整数与小数1、自然数、0和整数自然数:数物体的时候,用来表示物体个数的0、1、2、3…叫做自然数;0:一个物体也没有用0表示,0也是自然数;整数:0和自然数都是整数。
(注意:不能说整数只包括0和自然数)2、十进制计数法一(个)、十、百、千、万……都叫做计数单位,其中“一”是计数的基本单位。
10个一是十、10个十是百……10个一百亿是一千亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。
3、整数的读法和写法读数时从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和万级的要读出级名。
例如,684528563读作:六亿八千四百五十二万八千五百六十三。
读数时每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个0或连续几个0都只读一个0。
例如,8000406000读作:八十亿零四十万六千。
写数时从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0。
4、四舍五入法求一个数的近似数,要看尾数的最高位上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍去;如果尾数最高位上的数是5或大于5,就把尾数舍去后,要向它的前一位进1。
5、整数大小的比较比较两个多位数的大小,首先看它们位数的多少,位数较多的数较大;如果两个数的位数相同,那么首先看最高位,最高位上的数较大的,这个数就大;如果最高位相同,则左边第二位上的数较大的,这个数就大…… 6、小数把整数 “1”平均分成10份、100份……这样的一份或几份分别是十分之几、百分之几……可以用小数表示。
例如,101记作0.1、1008记作0.08。
小数的单位是0.1、0.01、0.001、……它是十进制分数的另一种表现。
小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最小的计数单位。
7、小数的读法和写法读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个数位上的数字。
写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
8、小数的大小比较 比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数相同的,百分位上的数大的那个数就大……。
9、小数的性质小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。
运用小数的性质,可以在小数末尾添上0,例如,3.5=3.50;也可以把小数化简,例如,3.500=3.5。
10、小数点数位移动引起小数大小的变化 小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍……如果要把一个数扩大或缩小10倍、100倍……只需要移动小数点,数位不够时用0补足。
11、小数的分类 (1) 按数位分(2) 按小数的整数部分分12、循环小数一个小数的小数部分,从某一位起,有一个或几个数字依次不断重复出现,这样的数叫做循环小数。
如 0.5555…… 、 7.23838……小数有限小数无限小数无限循环小数 无限不循环小数纯循环小数 混循环小数小数 纯小数 带小数(混小数)依次不断重复出现的数字叫做循环节。
循环小数的简便记法:0.5555…… 记作:.5.0 7.23838……记作:..832.7循环节从小数部分第一位开始的叫纯循环小数,如 .5.0循环节不是从小数部分第一位开始的叫混循环小数,如..832.713、数的改写一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。
有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的尾数,写成近似数。
例如把76450000改写成用“万”作单位的数是( 7645万 ) 把235800改写成用“万”作单位的数是( 23.58万 ) 235800省略万位后面的尾数约为( 24万 )把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位小数是( 345.63亿 )二、分数与百分数1、分数的意义和分数单位单位“1”——一个物体,一个计量单位或是许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位“1”分数——把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数分数单位——把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数 分数各部分的名称:2、分数与除法 分数与除法的关系:)(除数除数被除数除数被除数0≠=÷,即)0(≠=÷b bab a 分数带单位与否的区别:95表示:把单位“1”平均分成9份,取其中的5份;95米表示:把5米平均分成9份,每份是( 91),每份是( 95)米。
3、分数大小的比较①分母相同的两个分数,分子大的分数比较大:例如,1110119〈、157158〉; ②分子相同的两个分数,分母小的分数比较大:例如,7494〈;③分子、分母都不相同的两个分数,通分化成同分母或同分子分数,再比较大小:例如,5424696494549969161,9461=⨯⨯==⨯⨯=〈、因为。
4、分数的分类⎩⎨⎧)于所有的假分数都大于等子和分母相等的分数(—分子比分母大或者分—假分数)(所有的真分数都小于—分子比分母小的分数—真分数115、分数的基本性质分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变。
例如:一个分数的分母不变,分子乘以3,则这个分数( 扩大3倍 ) 如果分子不变,分母除以5,则这个分数( 扩大5倍 ) 6、约分和通分约分——把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数。
约分的方法:①用分子分母的公约数(1除外)逐次去除分子和分母,直到得到最简分数为止; ②用分子和分母的最大公约数去除分子和分母。
通分——先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各个分数分别化成用这个最 小公倍数作分母的分数。
7、最简分数分子、分母只有公因数1的分数叫做最简分数或者分子、分母互质的分数,叫做最简分数。
如:32、98、83等等。
做题时计算的结果,能约分的要约成最简分数;假分数的,一般要化成带分数或整数。
判断一个最简分数能不能化成有限小数:分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,就能化成有限小数。
8、百分数的意义表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数,百分数又叫百分率或百分比。
(注意:百分数后面不能带单位名称) 9、分数、小数、百分数的互化三、数的整除1、整除与除尽整除:整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整数而没有余数,我们就说数a能被数b整除,或数b能整除a。
除尽:数a除以数b(b≠0),除得的商是整数或是有限小数,这就叫做除尽。
整除与除尽的区别:整除是除尽的一种特殊情况,整除也可以说是除尽,但除尽不一定是整除。
2、约数与倍数如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数。
约数一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是1,最大的约数是它本身。
约数和倍数是相互依存的。
倍数一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。
3、能被2、3、5整除的数的特征能被2整除的数的特征:个位上是0、2、4、6、8;能被5整除的数的特征:个位上是0或5;能被3整除的数的特征:各位上的数字之和能被3整除;能同时被2、5整除的数的特征:个位是0;除尽能同时被2、3、5整除的数的特征:个位是0,且各位上的数字之和能被3整除。
4、偶数和奇数整除一个自然数,不是奇数就是偶数。
偶数:能被2整除的数叫做偶数(包括0); 奇数:不能被2整除的数叫做奇数 最小的偶数是:0; 最小的奇数是:1。
奇偶性质:偶数±偶数=( 偶数 ) 奇数±奇数=( 偶数 ) 偶数±奇数=( 奇数 ) 偶数×偶数=( 偶数 ) 奇数×奇数=( 奇数 ) 偶数×奇数=( 偶数 ) 5、质数和合数 质数(素数):只有1和它本身两个约数; 合数:除了1和它本身还有别的约数; 1:既不是质数也不是合数; 最小的质数是:2; 最小的合数是:4。
6、质因数和分解质因数 质因数:每一个合数都可以写成几个质数相乘的形式,这几个质数叫做这个合数 的质因数;分解质因数:把一个合数用几个质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。
分解质因数的方法:短除法,例如把30分解质因数 把30分解质因数正确的做法是( C ) A 、30=1×2 ×3 ×5——1不是质数 B 、2 ×3 ×5=30——书写格式不符 C 、30=2×3×57、最大公约数和最小公倍数公约数、最大公约数:几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数;其中最大的 一个叫做这几个数的最大公约数。
例如:( 1、2、4 )是8和12的公约数,( 4 )是8和12的最大公约数。
公倍数、最小公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的 一个叫做这几个数的最小公倍数。
例如:( 12、24、36 … )都是4和6的公倍数,( 12 )是4和6的最小公倍数。
互质数:公约数只有1的两个数叫做互质数。
互质数的几种特殊情况:⑴、两个数都是质数,这两个数一定互质; ⑵、相邻的两个数互质; ⑶、1和任何数都互质。
求最大公约数和最小公倍数:4和28——最大公约数是( 4 ) 、最小公倍数是( 28 )(1)如果较小数是较大数的约数,那么较小数就是这两个数的最大公约数,较大数就是这两个数的最小公倍数。
4和15——最大公约数是( 1 ) 、最小公倍数是( 60 ) (2)如果两个数互质,它们的最大公约数就是1,最小公倍数就是它们的积。
30 2 153 530=2×3×5(3)短除法例如:求24和36的最大公约数和最小公倍数商互质24和36的最大公约数是:2×2×3=12 除数相乘 24和36的最小公倍数是: 2×2×3×2×3=72 所有的除数和商相乘巩固练习一、填空:1、一天,沈阳市的最低气温市零下7摄氏度,记作( )℃;上海市的最低气 温是零上5摄氏度,记作( )℃。
2、自然数中最小的三位数是( ),最大的两位数是( )。
3、0.8的计数单位是( ),它是由( )个这样的计数单位组成的。
将它改 写成以千分之一为单位的数是( )。
4、25的分数单位是( ),它里面有( )个这样的分数单位,至少再添上( )个这样的分数单位,它就成了假分数。
5、十个( )是一万,( 是0.1,1000个十分之一是( )。
6、如果把35 的分子加上6 )。
7、选择合适的数填到括号里。
8、填一填2436 2 12 18 2 69 3 2 33/412.5%二、判断:1、自然数中没有最大的,也没有最小的。
( )2、比45大,比49小的整数有三个;比0.5大,比0.9小的小数也只有三个。