班主任控辍措施

班主任控辍保学工作计划一、工作目标1.降低辍学率：通过有效的控辍保学工作，将辍学率控制在较低水平，保证学生顺利完成学业。

2.提高学习积极性：激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的学习积极性，使他们能够主动参与到学习中来。

3.加强家校合作：与家长密切配合，共同关注学生的学习情况和成长发展，通过有效的沟通和合作解决学生的问题。

二、工作内容1.按期开展班级会议：每周举行班级会议，了解学生的学习和生活情况，及时发现问题，及时解决问题。

会议内容除了学习情况外还包括班级活动、互助等方面。

2.制定个别辅导计划：通过梳理学生的学习情况，制定个别辅导计划，针对学生的不同问题制定相应的辅导方法，帮助学生克服困难，提高学习成绩。

3.建设良好的班级氛围：通过举办班级活动、组织集体互助、加强集体观念等方式，培养良好的班级氛围，提高学生的归属感和凝聚力。

5.定期检查学生作业：对学生的作业进行定期检查，及时发现并纠正学生的错误，提高作业的质量，促进学生的学习效果。

6.鼓励学生参与学校活动：积极引导学生参与学校的各种活动，如文艺演出、体育比赛等，提高学生的综合素质和社交能力。

7.加强班级管理：建立健全班级纪律，加强对学生的行为管理，规范学生的学习和生活习惯，营造良好的学习氛围。

三、工作步骤1.制定控辍保学工作计划：根据学校的要求和班级实际情况，制定详细的控辍保学工作计划，明确工作目标、内容和步骤。

2.召开班级会议：第一次班级会议上，向学生和家长宣传控辍保学的重要性，明确班主任的职责和学生的权利义务。

正式开展控辍保学工作。

3.收集学生信息：针对每个学生，收集并整理学生的基本信息、学习成绩、家庭背景等，了解学生的个体情况。

4.制定个别辅导计划：根据收集到的学生信息，制定每个学生的个别辅导计划，明确辅导目标和方法。

5.定期召开班级会议：每周召开一次班级会议，了解学生的学习和生活情况，对学生进行思想动态分析和辅导。

6.加强与家长的沟通：与家长定期会面，沟通学生的学习情况和问题，征求家长的意见和建议，共同解决学生的问题。

控辍保学的工作措施（5篇）第一篇：控辍保学的工作措施“控辍保学”工作措施为更好地贯彻实施《义务教育法》，全面实施教育方针，提高我乡小学的办学质量，促进实施“两全普九”和教育事业的可持续发展。

特提出如下关于加强控辍保学工作的实施意见：一、加大宣传教育力度，强化依法入学责任充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，在每年8月的义务教育宣传月中要大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使家长认识接受九年义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯。

要明确巩固学额工作是学校的责任。

要使广大家长能认识到依法送子女(被监护人)入学是不可逃避的责任，明确子女没有完成九年义务教育是违法的，要受到法律的追究。

二、强化学校依法管理，多方构筑控辍防线1、学校领导要转变教育观念，端正办学思想，校长是学校控辍工作的第一责任人，班主任、学科教师是直接责任人；依法治教，规范办学行为，努力营造优美的育人环境和良好的校风；同时加强教师队伍建设，提高教师教书育人的责任心和使命感；加大教学改革力度，提高教学实效；加强学校的学籍档案管理，监控学生的流向。

2、学校要组织广大教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师行为准则》等，开展一些旨在提高师德修养的活动，增强教师的职业道德，树立主动服务学生的意识，构建良好的师生关系，增强教师爱岗敬业、关爱学生的责任感，学校把控辍保学工作列为校长和教师最基本的教育工作行为，提高学校的办学效益。

3、健全流失生报告制度，及时做好动员复学工作。

学校要结合实际采取如实行上课班长或科任教师点名制度等学生考勤制度，发现学生无故缺课，及时报告班主任，并要求班主任当天与学生家长联系，了解原因，一旦有辍学苗头，班主任与科任教师配合及时家访，做动员复学工作。

对经动员仍未入学的，三天内学校校长组织再次动员，仍未复学，立即报告乡镇政府，由乡镇政府依法组织入学，同时上报县教育局基教股。

4、进一步加大帮扶助困的力度。

班主任控辍保学工作计划一、背景简介控辍保学是教育工作中一个重要的方面，尤其在班主任这一角色上具有重要意义。

班主任作为班级中的管理者和指导者，承担着学生学习、生活和发展的重要责任。

班主任控辍保学工作计划的制定对于提高班级整体学习氛围和保障学生全面发展具有重要意义。

二、目标与意义1.主要目标：制定班主任控辍保学工作计划，通过科学规划和有效措施保障班级学生不因辍学而受影响，提高整体学习成绩和班级凝聚力。

2.现实意义：加强控辍保学工作，可以有效减少学生辍学现象，提高学生综合素质，促进学校教育教学水平的提升。

三、具体措施与计划1.建立档案：完善学生档案，包括家庭情况、学习情况、出勤情况等，及时掌握学生学习动态。

2.定期排查：每周对学生出勤情况进行排查，及时发现问题学生并采取措施。

3.定期家访：对辍学倾向较大的学生进行定期家访，了解其家庭状况并帮助解决问题。

4.心理辅导：针对学生压力大、学习困难等问题，心理辅导服务，帮助学生调适情绪。

5.树立表率：班主任要成为学生的良师益友，做到言传身教，引导学生养成良好的学习习惯。

四、实施步骤1.制定计划：班主任应结合班级实际情况，制定详细可行的控辍保学工作计划。

2.落实措施：全体班主任成员共同参与，每位成员负责一部分学生，确保每个学生得到关注。

3.定期评估：每学期对控辍保学工作计划进行评估，总结经验并做出调整。

4.建立宣传机制：向学生和家长宣传控辍保学的重要性，提高大家的重视程度。

五、效果评估1.出勤率提高：通过控辍保学工作计划的实施，学生的出勤率明显提高。

2.学习成绩提升：班级整体学习成绩有所提升，学生学习动力和积极性明显增强。

3.学生全面发展：通过心理辅导等工作，学生的心理健康水平有所改善，全面发展得到促进。

班主任控辍保学工作计划的制定和实施不仅可以有效减少学生辍学现象，还可以提高学校整体教育教学质量。

班主任们应该加强自身的专业能力和情感关怀，做好控辍保学工作，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。

班主任控辍保学措施简介班主任作为学生的第一任教育和管理者，承担着学生的日常教育管理工作。

控辍保学是指通过一系列的措施，提高学生的学习积极性，防止学生辍学。

本文将介绍一些班主任在控辍保学方面常用的措施和方法。

1. 加强个别辅导个别辅导是班主任控辍保学的一项重要工作。

针对学习成绩较差的学生，班主任可以进行个别辅导，了解学生的学习问题，并针对性地给予指导和帮助。

班主任可以与学生进行面对面的交流，了解学生的学习情况，及时发现问题并解决。

2. 定期家访家访是班主任控辍保学的一种有效方式。

通过定期家访，班主任可以了解学生在家庭环境中的情况，并与家长进行沟通交流，共同关心学生的学习和生活。

班主任可以了解学生的家庭背景和家庭教育情况，并与家长一起制定合适的学习计划和辅导方案，共同努力确保学生的学业进步。

3. 建立学生档案班主任可以建立学生档案，详细记录每个学生的学习情况、表现和问题。

对于学习成绩较差的学生，班主任可以制定个性化的学习计划，跟踪学生的学习进展，并及时进行调整和改进。

通过建立学生档案，班主任可以更好地了解学生的特点和需求，并提供针对性的帮助和指导。

4. 组织集体活动班主任可以组织一些集体活动，增强学生的集体荣誉感和归属感。

例如，可以组织班级运动会、读书分享会等活动，让学生们参与其中，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。

通过这些集体活动，班主任可以增强学生对学校和班级的归属感，对学习的积极性和兴趣。

5. 建立良好的师生关系建立良好的师生关系是班主任控辍保学的关键。

班主任应与学生建立良好的信任关系，关心学生的成长和发展，并给予他们适当的指导和鼓励。

班主任可以主动与学生进行交流和沟通，了解他们的需求和困惑，及时帮助他们解决问题，使他们感到被关心和支持。

6. 加强与家长的沟通班主任应积极与学生的家长保持沟通和联系。

通过与家长的沟通，班主任可以了解家长对学生教育的期望和要求，并及时反馈学生在学校的表现和问题。

班主任控辍保学工作计划（精选6篇）班主任控辍保学篇1一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。

从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、具体措施1、对贫困生，要关爱有加。

摸清学困生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。

本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。

所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。

从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的学困生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。

上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。

学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

我们还采取师帮生，生帮生的活动，作为班主任我要做的是了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心朋友。

真正帮助他们解决困难。

2、因材施教，提倡张扬个性。

开展适合学生特点的活动，增强学校的吸引力面向全体学生，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。

为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有积极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。

还要培养良好的学习习惯对于所有的学生来说，养成的良好的学习习惯终身受益。

首先让学生养成热爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课积极回答问题。

其次，养成乐于助人的好习惯。

一人红红一点，全班红红一片，百花齐放春满园。

3、对留守儿童，要更加呵护。

由于我们是农业县城学校，许多学生父母多数在外打工。

因此，更要对本班学生家庭情况了如指掌，制定表格，调查好学生的自然情况，对统计上来的情况，分类，排查，摸清学生的家庭情况，教师要对待每个学生一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校园的温暖。

让这些孩子在学校有家的归属感4、对学困生，要送去春天般的温暖。

学困生是班级的一员，是班级的一分子，班级同学要和他们友好相处，遇到困难要友情提示。

班主任控辍保学计划_班主任工作计划一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。

从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、具体措施：1、对贫困生，要关爱有加。

摸清学困生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。

本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。

所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。

从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的学困生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。

上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。

学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

我们还采取师帮生，生帮生的活动，作为班主任我要做的是了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心朋友。

真正帮助他们解决困难。

2、因材施教，提倡张扬个性。

开展适合学生特点的活动，增强学校的吸引力面向全体学生，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。

为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有积极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。

还要培养良好的学习习惯对于所有的学生来说，养成的良好的学习习惯终身受益。

首先让学生养成热爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课积极回答问题。

其次，养成乐于助人的好习惯。

一人红红一点，全班红红一片，百花齐放春满园。

3、对留守儿童，要更加呵护。

由于我们是农业县城学校，许多学生父母多数在外打工。

因此，更要对本班学生家庭情况了如指掌，制定表格，调查好学生的自然情况，对统计上来的情况，分类，排查，摸清学生的家庭情况，教师要对待每个学生一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校园的温暖。

让这些孩子在学校有家的归属感4、对学困生，要送去春天般的温暖. 学困生是班级的一员，是班级的一分子，班级同学要和他们友好相处，遇到困难要友情提示。

班主任控辍保学工作计划班主任控辍保学工作计划精选5篇（一）1. 制定班级控辍保学工作计划的目标：确保班级学生全员到校并保持学习积极性，减少学生辍学率。

2. 定期进行学生出勤情况的统计和分析，及时发现出勤异常情况，并与学校教务处、家长进行沟通，制定针对性措施。

3. 加强与学生家长的沟通与合作，明确家长监管责任，建立学生请假制度和缺勤纠正机制，引导家长重视孩子的教育问题。

4. 定期召开班会，关注学生学习情况和心理状态，及时发现问题并进行干预。

5. 设立奖励制度激励学生出勤，同时建立处罚机制对于旷课行为进行惩罚，提高学生出勤意识和规范，形成良好的学习氛围。

6. 建立学生档案，记录学生出勤情况及相关曝光，形成个性化监控机制，对重点关注对象进行重点关注和帮扶。

7. 加强对学生学习成绩与出勤情况的对比，密切关注学生学习动态，及时跟进学生学业问题，帮助学生提高学习兴趣和水平。

8. 合理分配班级教师资源，组织教师进行跟踪指导，加强学生学业辅导和关爱，提高学生学习自觉性和意识。

9. 定期开展家校互动活动，加强学校与家庭的联系和交流，形成教师、家长、学生三方合作态势，共同关注学生的学习情况和成长发展。

班主任控辍保学工作计划精选5篇（二）作为班主任，我认为教学个人总结非常重要，可以从以下几个方面进行总结：1. 学生表现：对学生在学习、生活等方面的表现进行总结，包括他们的学习态度、学习进步、与同学相处的情况等。

2. 教学效果：总结本学期的教学效果，包括教学目标的完成情况、学生的学习情况、教学方法的有效性等。

3. 教学经验：总结本学期的教学经验，包括哪些教学方法取得了较好的效果，哪些需要改进等。

4. 学生需求：总结学生的需求和问题，包括他们在学习、生活等方面遇到的困难和挑战，以便更好地帮助他们。

5. 未来计划：根据总结的情况，制定下学期的教学计划和个人成长计划，为学生和自己设定明确的目标和方向。

总结教学成果和经验，关注学生的发展和需求，是作为班主任的基本职责，通过总结可以帮助班主任更好地指导学生，提高教学质量，实现个人和学生的共同成长。

班主任控辍保学总结范文（通用6篇）一、指导思想：依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。

学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，一定把我校辍学率控制在3%以下。

二、主要措施：1、提高认识，依法控辍。

①学校根据《义务教育法》制定了《xx中学控辍保学工作方案》，明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，建立起完善、有效的控辍方案和制度。

②每年学期初和学期末，要有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》及细则。

2、管理控辍，措施保学。

①控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。

我校继续实行层层签定控辍责任状，把控辍目标分解量化到每一位班主任教师。

②为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查，量化评比。

③为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度。

各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师绩效考核加分。

④学校建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。

3、教改控辍，兴趣导学。

①通过教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下功夫，在育人的艺术上下功夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍。

②全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作，减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸收力，不断增强教师和学生、学生的和学生之间的亲和力、凝聚力。

③发展职业技术教育。

根据学生的志愿，初三实行分流教育，有组织、有计划地搞好“绿色证书”发放工作，培养学生各种工作技能，为学生就业拓宽渠道。

4、情感控辍，以情劝学。

学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心地上学。

防流控辍实施方案根据省市区教育部门文件精神，为进一步做好我校“防流控辍”工作，特制定本实施方案。

一、防流控辍工作目标我校防流控辍的目标是。

初中生年辍学率控制在____%以下，初中三年保留率在____%以上。

二、防流控辍工作措施(一)成立防流控辍工作领导小组1、成立以校长为组长，以相关教导主任、领导班子成员为副组长，班主任为成员的领导小组，切实肩负起____、领导和管理责任，有效降低辍学率，力争留住每一个学生。

2、建立“校长—教导处—班主任—科任教师”控辍责任体系，把控辍工作与学校领导、班主任及任课教师的职责挂钩，实行以班级为单位的责任包干。

(二)提高思想认识，落实控辍责任3、提高思想认识。

防流控辍工作关系到“普九”成果的巩固和提高，关系到高中阶段教育的生源保障，关系到整体教育水平和教育质量的提高。

区教育局是根据每年中招平台各学校九年级学生参加考试人数，对比三年前学年初报初一学生人数，计算各中学三年保留率，凡是未参加中招考的学生都视为辍学，以实际参考率作为评价保留率、达标、先进学校的依据。

因此，要高度重视并抓好防流控辍工作。

4、落实控辍责任。

防流控辍不仅是学校领导、班主任的责任，也是每一个任课教师的重要责任。

各部门、各教师都要进一步树立依法“普九”的法律意识，落实防流控辍责任。

要建立和完善“领导—教导处—教师”控辍管理分级负责的长效机制，将防流控辍工作列入年度考核和绩效工资考核之中，并将其作为教师工作绩效考评、年终考核、评先评优的主要依据之一，明确和落实责任。

(三)加大宣传力度，营造良好氛围5、加大宣传力度。

进一步加大义务教育政策法规的宣传力度，明确政府、社会、学校、家长的法律责任。

每个学期开学前后，学校将采取形式多样的手段进行宣传，如利用家长会、致学生家长的____、标语、宣传栏、组成小分队走村入户等，大力宣传《义务教育法》、《未成年人保____》等法律法规，使广大人民群众明白“不送孩子读书就是违法”的道理，认识义务教育的意义和中小学学生辍学的危害，增强送子女接受九年义务教育的自觉性。

班主任控辍保学工作计划（精选10篇）班主任控辍保学工作计划1控辍保学工作是全面推动以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。

在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将积极采取各种措施，努力做好该工作，争取“一个也不少”。

一、提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体老师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。

从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、关心后进生，照看特困生。

只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。

为了我班的控辍工作，我将积极采取了各种措施。

1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。

2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。

学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，准时上报我班特困生情况，不仅为学校供应依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

同时，作为党员老师，我主动联系一名特困生，使他感受到党的温暖。

3、专心做好班主任手册的资料记载。

上面具体准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。

坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。

这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发觉问题和家长准时沟通，避开由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。

4、实行常常家访的措施。

学生请了病事假，我会在傍晚放学后，主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简洁的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清许多障碍。

三、协作学校各种活动，促进后进生的转变。

1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。

针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作有意让后进生来做，增加他们的责任感。

这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的.关注。

2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。

2024年九年级班主任控辍保学工作计划一、引言控辍保学是教育工作中的一项重要任务，旨在促进学生完成学业、提高学生的学习兴趣和综合素质，提高学生的学业成绩。

作为九年级班主任，我将全力以赴，制定并实施一系列有效的措施，推动学生控辍保学工作。

二、学生信息梳理和分析首先，我将对九年级学生的控辍保学情况进行细致的梳理和分析，包括学生的学业成绩、学习动力、家庭背景等因素。

通过这个过程，我可以更好地了解学生的特点和问题，并有针对性地制定控辍保学的计划。

三、建立班级学习兴趣小组为了提高学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯，我将根据学生的兴趣爱好和特长，建立班级学习兴趣小组。

每个小组由志同道合的学生组成，可以共同研究学习、探索知识，激发学生的学习热情。

同时，我将组织小组成员定期交流分享学习心得，通过互动合作的方式提升整个班级的学习氛围。

四、定期家访，了解家庭情况家庭环境是影响学生学业的重要因素之一，了解学生家庭的情况对于控辍保学工作至关重要。

我将定期进行家访，与学生家长进行沟通交流，了解学生的家庭情况、家庭教育方式以及家庭对学习的支持程度。

通过这些了解，我可以根据不同家庭的情况制定有针对性的辅导计划，帮助学生克服家庭环境的不利因素。

五、提供个性化辅导和培优补差根据学生的学业水平和需要，我将制定个性化的辅导计划，针对性地进行辅导和培优补差。

对于学习困难的学生，我将安排更多的辅导时间和资源，帮助他们克服学习上的困难。

对于学习优秀的学生，我将提供更多的挑战性学习任务和拓展活动，激发他们的学习潜力。

六、推动家校合作，加强监督管理家校合作是控辍保学工作的重要环节，我将积极与学生家长沟通交流，加强家校联系。

我将定期组织家长会议，向家长介绍学生的学习情况、班级的开展活动，并征求家长的意见和建议。

同时，我将建立学生学习档案，对学生的学习情况进行监督管理，并及时与家长进行沟通，共同关注学生的学习进展。

七、营造良好班级氛围，培养团队合作意识良好的班级氛围对于学生的学业成绩和学习兴趣起到至关重要的影响。

班主任控辍保学工作计划《篇一》一、工作背景与目标面对教育公平和学生全面发展的问题，控辍保学是我们作为班主任肩负的重要使命。

本计划目的为通过综合措施，确保班级学生入学率稳定在100%，辍学率降至零，并全面提升学生综合素质，保障每个学生都能在学校环境中健康、快乐地成长。

二、工作措施与策略1.加强家访工作：定期与家长沟通，了解学生家庭情况，解决家庭困难，增强家长对教育的重视和支持。

2.个性化关怀：针对每个学生特点，制定成长计划，个性化关怀与指导，增强学生自信心和学习动力。

3.激发学习兴趣：丰富课堂教学手段，开展趣味性、实践性强的教育活动，提升学生学习兴趣。

4.心理健康教育：开展心理健康教育，关注学生情感需求，心理支持，培养学生积极向上的心态。

5.开展多姿多彩的活动：组织各类文化、体育、科技活动，让学生在实践中成长，丰富校园生活。

6.严格管理：建立健全班级管理制度，确保校园安全，为学生有序、和谐的学习生活环境。

三、工作实施与阶段划分1.准备阶段：进行班级学生情况全面调查，了解辍学风险因素，制定初步计划。

2.实施阶段：家访、个性化关怀、兴趣激发、心理健康教育等活动按计划推进。

3.检查阶段：定期检查计划实施效果，及时调整策略，确保目标达成。

4.总结阶段：对计划实施过程进行总结，提取经验，为下一阶段工作参考。

四、工作预期效果通过本措施，预期能够实现以下效果：• 班级学生入学率和巩固率得到显著提升。

• 学生学习兴趣和自信心明显增强。

• 学生心理健康状况得到改善，积极向上的心态逐渐形成。

• 班级氛围更加和谐，学生之间团结友爱，共同进步。

五、工作注意事项• 确保工作计划的连续性和长期性，将控辍保学工作作为日常工作的重要组成部分。

• 注重工作方法的创新，结合时代发展和学生实际情况，不断提高工作实效。

•强化团队合作，与学校其他部门密切配合，共同为学生的发展创造良好条件。

通过这样的计划实施，我们期待每位学生都能在学校这个大家庭中享受到优质的教育资源，全面发展，健康成长。

班主任控辍保学责任书尊敬的家长：为了确保学生能够完成基本的义务教育，我校制定了班主任控辍保学责任书。

作为班主任，我愿意承担以下责任，共同保障学生顺利完成学业。

一、班主任责任：1.了解学生情况：班主任将认真了解每位学生的家庭情况、学习情况和身体状况，并进行详细记录。

2.妥善导师：班主任将尽力发现学生学习上的问题，并提供适当的指导和帮助，确保学生能够适应学习生活。

3.及时沟通：班主任将及时与学生家长沟通，了解学生的学习情况和困难，并协助解决问题。

4.关注早出晚归：班主任将注意学生的早出晚归情况，及时与学生家长联系，确保学生的人身安全。

5.加强管理：班主任将加强学生管理，确保学生积极参与各项学校活动，避免学生逃课、旷课等现象。

二、家长责任：1.关注学生学业：家长将积极关心学生的学习情况，提供必要的学习指导和支持。

2.配合班主任工作：家长将积极配合班主任的工作，及时向班主任反馈学生的情况。

3.监督学生行为：家长将监督学生的行为，避免不良行为对学习的影响。

4.保障学生安全：家长将确保学生的人身安全，不让学生产生早出晚归的情况。

三、学生责任：1.按时到校：学生将按时到校上课，不迟到、早退或旷课。

2.积极学习：学生将积极参与课堂学习，完成作业，并提高学习成绩。

3.遵守纪律：学生将遵守学校的各项纪律规定，不参与违纪行为。

4.珍惜学习机会：学生将珍惜学习机会，努力提高综合素质。

五、双方责任：1.定期沟通：班主任与家长将定期沟通，相互了解学生的情况。

2.追踪学生动态：班主任将追踪学生的学习情况和出勤情况，积极发现问题，并与家长一起解决。

3.制定个性化教育方案：班主任将根据学生的实际情况制定个性化的教育方案，并与家长一起落实。

4.及时干预：班主任将及时干预学生的学习问题和行为问题，并与家长一起解决。

以上责任书是对班主任、家长和学生的约定，希望各方能够共同努力，加强沟通，共同为学生的学业保驾护航，确保学生能够顺利完成学业。

班主任控辍保学的方法与技巧总结班主任控辍保学的方法与技巧总结随着教育水平的不断提高，我的职业也逐渐从教师转型为班主任。

在这个角色转变过程中，我渐渐意识到，教育不仅仅只是知识的传授，更是塑造学生人生观、价值观的过程。

而控辍保学，纵观古今中外，一直都是教育工作的一项重要任务。

在班主任工作中，如何有效地控辍保学，是每个班主任必须具备的基本技巧和方法。

以下是我结合自己多年班主任工作经验，总结的班主任控辍保学的方法与技巧。

1. 坚持全面教育班主任在控辍保学中，不能只重视学生的学习成绩，要注意关注学生的生活、情感和未来发展。

通过学生家访、班级讨论等方式，积极关注学生在学习、生活中遇到的问题，关注学生成长过程中的心理健康，以此为突破口，为学生提供全方位的教育支持。

同时，在班级内加强集体意识和班级凝聚力，让学生感受到班级对他们的关心和呵护，从而提高学生的学习积极性和综合素质。

2. 打造良好的校园文化班主任在控辍保学中，不能只关注学生，还要关注整个校园文化环境。

通过关注校园文化建设、学生自身的修养和品质提升等工作，加强学生在校园生活中的自我约束和自我教育。

同时，营造丰富多彩的课余活动，组织学生参加校内外各种竞赛和社会实践，为学生提供实践锻炼和个性发展的机会，从而增强学生的归属感和自豪感。

3. 协调家庭、学校、社会三方面资源班主任在控辍保学中，不能只靠学校和自己的力量，需要协调家庭、学校、社会三方面的资源，共同为学生提供多方位的支持。

例如，班主任可以联系学生家长，了解学生在家庭中的情况，通过家庭教育方式，促进学生的全面发育。

同时，班主任也可以联系社会资源，为学生提供社会实践机会和个性发展的支持。

4. 积极行动、抓住每一个机会班主任在控辍保学中，不能只靠计划和理论，还要抓住每一个机会，积极行动。

例如，在学生的作文中发现问题，及时给予指导和帮助；在学生课堂上表现突出时，正面激励和表扬学生；在发现学生存在心理问题时，及时与心理咨询师联系，为学生提供心理健康支持。

教师个人控辍保学工作计划12篇一、引言控辍保学工作是教师日常教育教学工作的重要组成部分，也是对学生未来前途和国家发展的责任。

作为一名教师，我深知教育工作的重要性，因此制定了个人控辍保学工作计划，旨在提高学生的出勤率和学业成绩，助力学生健康成长。

二、分析现状1. 学生辍学情况学校部分学生存在旷课、逃学、低学习积极性等问题，导致出勤率和学业成绩低下。

2. 学生辍学原因部分学生家庭贫困，生活条件较差；部分学生学习压力过大，缺乏学习动力；部分学生家庭矛盾，心理压力大。

三、工作目标1. 提高学生出勤率，降低辍学率；2. 提高学生学习积极性，增强学习能力；3. 帮助学生解决心理困惑，健康成长。

四、工作措施1. 家访工作与学生家长积极沟通，了解学生家庭情况，提供必要的帮助和支持，解决学生由于家庭困难而辍学的问题。

2. 个性化辅导针对学生的学习能力和心理状态，开展个性化的教学辅导，激发学生学习兴趣，提高学习成绩。

3. 班主任工作加强班主任工作，及时发现学生在学习和生活中的问题，解决学生心理困扰，提高学生综合素质。

4. 学生心理辅导为学生提供心理辅导，解决学生心理困扰，增强学生心理素质和抗压能力。

五、时间安排1.每周一至周五下午，组织学生进行学习心理辅导；2.每月底，进行一次家庭访问，了解学生家庭状况；3.每周五下午，班主任工作会议，分析学生学习情况。

六、评估与反思1.每学期末，对学校学生的出勤率、学业成绩进行统计分析，看是否达到了提高学生出勤率，降低辍学率的目标；2.每学期末，对学生的心理辅导效果进行评估，看是否对学生心理困扰进行了有效解决。

七、总结通过制定并实施个人的控辍保学工作计划，可以帮助教师更好地解决学生辍学问题，提高学生的出勤率和学业成绩，助力学生健康成长。

同时，对学生的心理辅导，也可以帮助学生解决心理困扰，增强学生心理素质和抗压能力。

八、附录学生辍学情况调查表、学生家庭情况调查表、学生学业成绩统计表、学生心理辅导记录表。

九年级班主任控辍保学工作计划一、基本情况：九年级（3）班现有学生____人，学生在八年级期末考试中成绩突出。

本班学生学习积极性高且纪律性强。

为了提高学习成绩，严抓纪律和调起学习积极性是当前班内的首要任务。

要想更好地提高学习成绩，发扬良好的班风，需要做长期的、稳定的工作。

二，指导思想：坚持四项基本原则，按照教育方针，中学生学习守则和日常行为规范，把学生培养成有理想、有纪律、有文化、有道德的接班人和劳动者。

同时针对九年级的特点，树立学生两种思想准备。

三、努力目标：1、加强班委会的职能工作，充分利用他们管理学生，反映学生的呼声，建立一个团结协作、认真负责的班委会。

2、培养学生的集体荣誉感，加强自制力和纪律管理观念，维持一个良好的班风和卫生环境。

3、端正学习态度，努力提高各种成绩，使大部分学科三率之和位于同行前列。

4、努力使纪律、卫生、学习综合评比位于同级段前列。

四、方法措施：1、每阶段有工作重点，任务下达后有人负责，有检查，有总结。

2、日常工作抓典型，以点代面，忌空泛而论。

3、在生活中对所有学生一视同仁，对差生不歧视，不讽刺打击，不挫伤其积极性。

4、加强家庭与学校的联系，随时进行家访。

5、要积极了解学生家庭，思想动向，深入下去倾听呼声。

6、坚持每天几巡视，随时检查情况，解决问题。

7、坚持周会制度，总结检查情况，表扬与批评相结合。

8、一学期工作中，抓紧头，收好尾，日常工作勤检查。

9、积极与任课老师联系，一学期召开1~____次老师座谈会。

10、关心学生身体健康，为有病学生提供方便。

五、工作安排：第一周：报名注册，安排住宿，发放书本，安排座位，建立班委会，提定课代表。

第二周：学习学校管理制度，对学生进行纪律教育。

第三周：召开班委会，总结前段的学习纪律、卫生情况，召开差生座谈会。

第四周：对学生进行理想前途教育。

第五周：收集各科成绩，总结排名次，与部分学生座谈。

第六周：与部分学生家庭建立联系，进行家访，召开任课老师座谈会。

小学班主任控辍保学工作总结小学班主任是教育工作的重要角色，负责学生的日常管理和教育引导工作。

其中，控辍保学工作更是班主任工作的重要一环。

下面是一份小学班主任控辍保学工作总结，希望对广大班主任同行有所帮助。

一、工作目标及任务控辍保学工作的目标是确保每位学生能顺利完成义务教育阶段的学业，不辍学。

班主任需要做到以下几点：1. 辅导学生树立正确的学习态度和价值观，激发学习的兴趣和动力。

2. 关注学生的学情、生活情况，及时了解学生是否存在辍学风险。

3. 与学生家长保持沟通，加强家校合作，共同关注学生的学习情况和辍学风险。

4. 制定个性化的教学计划和学习目标，帮助学生解决学习困难，提高学业成绩。

5. 引导学生树立正确的人生观和职业规划，提高学生对教育的重视和对未来的规划。

二、工作措施及方法1. 增强学生的学习兴趣和积极性，采取多样化的教学方法和活动形式，激发学生的学习热情。

2. 注重学生学习习惯的培养，鼓励学生养成良好的阅读、写作和自主学习的习惯。

3. 针对学生的学习问题，及时进行个别辅导和帮助，解决学习困难，提高学业成绩。

4. 组织学生参与各类文体活动和实践实践活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素养。

5. 组织学生参观职业教育学校、高等学校等，了解不同职业的发展前景，引导学生树立正确的职业规划。

三、取得成效及亮点1. 学生的辍学率明显下降，班级整体学业水平和成绩明显提高。

2. 学生的学习兴趣和学习态度积极向上，班级氛围和谐、团结。

3. 学生对自己未来的规划更明确，对学习的意愿和决心更加坚定。

4. 与家长的沟通和合作更紧密，形成了家校共育的良好氛围。

四、存在的问题及改进措施1. 学生的学习动力不够，需要进一步挖掘学生的兴趣点，提高教学质量和吸引力。

2. 个别学生存在家庭经济困难，需要予以经济援助和心理疏导，提高学生的学习条件和积极性。

3. 班主任个人工作量过大，需要加强班级管理人员配备，提高工作效率。

班主任控辍保学措施范⽂3篇学校控辍保学制度为了巩固提⾼“普九”成果，保障学⽣接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提⾼学⽣素质，制⽌中学⽣辍学。

特制定控辍保学规章制度如下：⼀、责任制度实⾏控辍保学校长责任制度，确定控辍⽬标落实到班级，责任到⼈，每学年同各班主任签订控辍⽬标责任状。

教师与学⽣家长签订控辍⽬标责任状，实⾏⽬标管理。

将完成控辍⽬标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列⼊考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、⼒求提⾼，对完成控辍⽬标的教师予以表彰，对⽆辍学的班主任实⾏重奖，对完不成控辍⽬标的，除予以罚款外，限期完成控辍⽬标。

⼆、辍学报告制度班级发现辍学，要及时进⾏家访，做好家长或监护⼈的思想⼯作，劝导学⽣复学，⼯作⼀周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校报告给镇政府主管领导，由镇、村向学⽣家长或监护⼈发“辍学⽣返校通知书”，及时采取措施或强制学⽣复学，对未能及时报告或未及时家访，⼯作不实造成辍学的，追究班主任的责任。

学校责成专⼈负责，每⽉将辍学情况上报给区教育局和督学室，保证及时上报。

三、学籍管理制度1.按教育局统⼀要求建⽴规范的学⽣学籍，⼈⼝档案资料，逐步利⽤现代化⼿段，⼒求两年内学籍使⽤计算机管理，使之管理科学化。

2.在规定时间内为新⽣办理统⼀的学籍。

3.确定专⼈管理学籍，严格转⼊转出制度，⼿续健全、档案完善。

四、跟踪制度班主任对每个辍学⽣和有辍学苗头的学⽣要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护⼈的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员⼯作的同时，掌握每⼀名学⽣的去向，及时将情况反馈给学校。

五、救助制度为制⽌辍学，确保学⽣进得来、留得住、学得好，杜绝因贫困⽽辍学现象发⽣，特制定此项制度。

1.班主任要对学⽣家庭经济情况有所了解，及时家访，对于⼈均收⼊低于全镇平均收⼊的学⽣列为本班救助对象。

2.对于全镇特困户、贫困户的⼦⼥⼊学，由镇民政部出具证明，学校适当减免费⽤。

班主任控辍保学计划一、引言简要介绍控辍保学的重要性，以及班主任在其中扮演的角色。

二、控辍保学工作目标减少辍学率明确本学期的辍学率控制目标。

提高学生到校率设定提高学生到校率的具体指标。

促进学生全面发展强调通过控辍保学促进学生在德、智、体等方面的全面发展。

三、学生现状分析学生基本情况描述班级学生的基本情况，包括家庭背景、学习态度、行为习惯等。

辍学原因分析分析可能导致学生辍学的原因，如家庭经济困难、学习压力、个人兴趣等。

风险学生识别列出识别风险学生的标准和方法。

四、控辍保学措施家校合作描述如何通过家校合作预防学生辍学。

个性化辅导介绍为风险学生提供个性化辅导的计划。

心理辅导阐述心理辅导在控辍保学中的作用。

激励机制设计激励学生到校和学习的机制。

社会实践活动利用社会实践活动提高学生的学习兴趣和动力。

五、实施步骤前期准备制定详细的控辍保学计划。

中期执行按照计划执行各项措施，并进行中期评估。

后期总结对整个控辍保学工作进行总结，收集反馈，调整计划。

六、保障措施政策支持描述学校和教育部门提供的政策支持。

资源配置说明为控辍保学工作配置的资源，如师资、资金等。

监督机制设立监督机制，确保控辍保学措施的执行。

七、预期成效辍学率降低预期通过计划实施后辍学率的变化。

学生到校率提高预期学生到校率的提升。

学生综合素质提升预期学生在德、智、体等方面的进步。

八、风险评估与应对风险因素识别识别可能影响控辍保学计划的风险因素。

应对策略针对风险因素制定应对策略。

九、案例分析成功案例分享分享以往控辍保学的成功案例。

失败案例反思对失败案例进行反思，总结教训。

十、结语总结全文，强调控辍保学的重要性，表达对未来工作的期待和信心。