善作为、勇担当先进个人事迹材料：善于作为 促发展 勇于担当 领改革

善作为、勇担任先进个人事迹材料：开拓创新创佳绩勇于担任敢作为善作为、勇担任先进个人事迹材料：开辟立异创佳绩勇于担任敢作为于xx是xx工业作业学院冶金工程系的一名教师，担任冶金技能专业教研室主任，作业中仔细担任勇于担任。

以效劳学生为主旨，尽力提高教育水平，屡次辅导学生在全国有色金属作业作业院校技能大赛等比赛中获奖，取得集团常识型员工先进个人、优异共产党员、青年岗位能手等荣誉称号，被评为全国冶金教育体系年度出色人物，在2017年全国作业院校信息化教育大赛中斩获信息化讲堂教育赛项一等奖，一起取得xx市高职院校信息化教育大赛信息化讲堂教育赛项一等奖。

一、结壮作业，提高才能作为一名党员，于xx同志忠于党的教育事业，将十九大精力遵循落实到实际作业傍边，尽力提高专业实践教育才能，经过下厂实践、挂职锻炼、技能训练等方法提高本身专业技能技能，开发专业课程资源，建造优质课程，优化课程体系。

充分使用高科技的虚拟现实技能，不断开发新的虚拟仿实在训项目，在教育中融入企业文化和立异教育，加强学生作业本质与品德的培育，提高学生的归纳才能。

日常作业中一向坚持出色的作业态度，深受学生喜欢，完结许多教育使命的一起承当了许多日常管理作业。

于xx教师尽力探究冶金技能国际化专业建造，到国内外闻名高校沟通学习，开始完结了国际化教育规范拟定，并编写双语教材，尽力提高英语教育才能，大力开辟与“一带一路”国家作业教育协作途径，参与黑色冶金技能专业提高办学才能建造项目和中央财政支撑专业的申报、建造作业，正在将黑色冶金技能专业逐渐打造成为国内顶尖水平的主干专业。

活跃推进现代学徒制试点建造，提高专业竞争力。

参与xx市炉前工训练包建造，首要担任中级相关资源的开发与规划，现在已完结中期检验。

宣布《连铸教育中仿真软件的使用剖析》等多篇论文，掌管《根据“互联网+”布景下黑色冶金技能专业混合式教育形式研讨》课题研讨，编写《连铸出产操作与操控》、《特种冶金》等多部优质教材，《连铸出产操作与操控》被评为院级优质课程和数字同享课程。

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善作为勇担当先进个人事迹材料篇一王xx，xx职业技术学院电气系专职教师，在自己平凡的岗位上努力创造着非凡。

他多次在xx市PLC技能大赛中获奖，先后荣获冶金集团“青年岗位标兵”、“最美青工”、“技术标兵”、“岗位立功明星”等荣誉称号；在2017年第十二届“振兴杯”中国青年职业技能大赛可编程序系统设计师赛项中获得了全国第二名，被授予“全国青年岗位能手”荣誉称号。

一、筑牢基础，教研相长2009年4月，刚刚参加工作的王xx接到了第一门课程的教学任务——《可编程控制器（PLC）》，但主修物理电子专业的他对于这门课程却一无所知。

这个26岁的小伙子第一次感受到教书育人的巨大压力和紧迫感。

王xx说，那时候他天天把自己关在实验室里，每天给自己制定目标，完不成绝不吃饭、不睡觉，对于编完的程序不断精简和优化，精益求精。

他始终秉承着一个信念：学生可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。

就是凭着这一份信念、凭着一股子韧劲，他一钻就是八年，这八年是与PLC结下了不解之缘的八年，更是为自己拼搏奋斗、筑造梦想的八年！除了《可编程控制器（PLC）》的教学，王xx还先后承担了《建筑电气控制技术与电机拖动》、《维修电工实训》等多门理论及实训课程的教学工作。

在备课过程中，他备大纲、备教材、备学生，准确把握教学大纲、教材的内涵，时刻关注本学科领域的最新研究成果和发展趋势，根据学生的特点制定恰当的教学计划和方案。

他坚持“教学做一体”的教学模式，从学生认知特点出发，理论讲解与实践训练相结合，注重故障的查找排除技能训练，让学生成为名副其实的维修电工。

他的课堂上每位学生都能收获知识和技能，王老师也因此深受学生们欢迎。

为了响应学院“双师型人才”的培养战略，为了促进自身能力的提高，丰富专业技术知识，王xx利用寒暑假去培训进修，取得了维修电工技师等专业资格证书。

作为第二负责人完成了高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题---《工学结合的课程模式与无线电实训教学改革研究》（GZYLX2017081）；作为主要负责人完成中国冶金学会课题《电子产品组装与调试精品课程建设》，参与编写了《电子产品安装与调试》等教材。

一、概述求真务实、敢为善为是优秀干部应该具备的品质，这些品质体现了干部在工作中勇挑重担、勇攀高峰的精神风貌。

下面将介绍一些好干部的事迹，展示他们在工作中的好榜样。

二、求真务实1. 勇于实践好干部在工作中勇于实践，不仅是理论上的支持者，更是实践中的践行者。

比如某地的干部为了解决当地水资源短缺的问题，不断寻求解决方案，不惧艰辛，最终带领当地裙众修建了一座水库，有效解决了水资源问题。

2. 勇于改革好干部在工作中敢于改革，不满足于现状，勇于挑战旧有的观念和制度，提出并实施切实可行的改革方案。

比如某企业的领导，看到企业存在着管理上的隐患，毅然决定进行全面的管理体制改革，使企业焕发出勃勃生机。

三、敢为善为1. 勇于担当好干部在工作中勇于担当，主动承担起重任，不推诿责任，不徇私舞弊，坚持为民请命、代表良言。

比如某县的干部为了解决道路狭窄、交通不便的问题，主动组织干部裙众开展道路修建工程，为当地裙众改善了出行条件。

2. 勇于创新好干部在工作中勇于创新，敢于尝试新的工作方法和理念，不畏困难，勇于开拓。

比如某医院的院长，针对医院管理中存在的一些难题，勇于尝试引进先进的管理理念，并且通过各种渠道培训医护人员，为医院的发展带来了新活力。

四、结语求真务实、敢为善为是干部应该具备的品质，好干部的事迹给我们树立了榜样，鼓舞了我们的士气。

希望更多的干部能够在工作中发扬求真务实、敢为善为的精神，以实际行动践行这些品质，努力为社会的进步和人民的幸福贡献自己的力量。

五、进一步探讨1. 求真务实的重要性求真务实是干部在工作中必须具备的品质之一。

只有真正掌握实情，了解问题的本质，才能有针对性地开展工作。

求真务实的态度还可以帮助干部在工作中坚持科学、严谨的方法，避免主观臆断、妄加解读。

这对于解决问题、推动工作进展至关重要。

2. 敢为善为的意义敢为善为是好干部不可或缺的品质。

在工作中，敢于为了改善裙众生活的重大事项挺身而出，是好干部应有的使命担当和责任担当。

勇担当善作为发言材料
尊敬的领导、嘉宾，亲爱的同事们：
大家好！今天我很荣幸站在这里，向大家分享关于勇担当和善作为的主题。

勇担当是一种积极的态度和行为，它强调在面对困难和挑战时敢于承担责任，并勇敢地迎接挑战。

勇担当是一个人品质的体现，也是团队成就的基石。

首先，勇担当需要我们具备勇气。

勇气让我们能够面对不确定性和风险。

只有敢于尝试、敢于创新，我们才能不断突破自我，取得更大的成就。

同时，勇气也为我们带来机遇，让我们能够抓住并利用好每一个时机。

其次，勇担当需要我们拥有坚强的意志力。

不管是在个人生活中，还是在工作中，我们都会遇到各种各样的困难和挑战。

只有坚持不懈地努力，才能够战胜自己，达到成功的彼岸。

坚强的意志力也让我们更能够坚守自己的原则和信念，不为外界的干扰和诱惑所动摇。

此外，善作为是勇担当的重要表现形式。

善作为强调在行动上做到责任到位，工作到位。

善作为注重细节，注重行动结果。

只有做到善作为，我们才能够迅速高效地解决问题，提升团队的工作质量和效率。

最后，勇担当和善作为不仅是个人的素质和素养，也是团队和组织的核心价值观。

只有每个人都勇于担当，善于行动，才能够形成一支强大的队伍，一同迈向成功。

在团队中，我们需要相互信任和支持，共同面对挑战，共同取得成就。

让我们每个人都勇于担当，善于作为，为实现个人的目标和团队的使命而共同努力，成就更为辉煌的明天！
谢谢大家！。

勇于担当迎难而上先进事迹近年来，我们社会出现了一种引人瞩目的现象——越来越多的人在面对困难和挑战时，能够积极主动地担当起责任并迎难而上。

他们用自己的坚定信念和顽强毅力，成为了先进人物，树立了榜样。

下面，就让我们一起来看一看他们的事迹。

第一幕初始难题在企业界，担当责任、勇往直前的先进工作者层出不穷。

以刘经理为例，他是一家中小型企业的技术负责人。

有一天，由于电脑病毒的入侵，企业的重要数据全部受损。

整个企业陷入了混乱之中，员工们不知所措。

然而，刘经理并没有退缩，而是带领团队展开了激烈而艰苦的修复工作。

经过几天几夜的不眠不休，他们最终成功地恢复了数据。

在这个过程中，刘经理忍受着巨大的压力，但他始终没有向困难低头，勇往直前。

第二幕担当责任在教育领域，担当责任的先进人物也层出不穷。

比如李老师，在一个贫困地区的学校里任教。

每天早上，她都要骑着自行车穿越山路去上班。

尽管环境艰苦，她却始终坚守在教育事业的第一线。

一天，学校里突发了一场重大意外事故，许多学生受伤。

李老师没有犹豫，她冲进事故现场，帮助学生们抢救、疏导。

她的勇敢行为感动了全校师生，大家纷纷表示要向李老师学习，勇于担当。

第三幕挑战极限在官场中，勇于担当的先进人物也屡见不鲜。

例如张局长，他是一个正在执政的地方政府官员。

在改革与发展的道路上，他面临着各种各样的困难和阻力。

然而，张局长并没有止步不前，他勇敢地迎接挑战，一次又一次地突破自我。

他深入基层，调查研究，积极推动各项改革措施的落地实施。

在一次重大项目启动仪式上，张局长发表了慷慨激昂的讲话，鼓舞了在场的各方人士。

他的担当与勇气，赢得了广大民众的称赞和尊敬。

第四幕担当与未来在生活中，我们处处能看到勇于担当迎难而上的先进事迹。

无论是在家庭中、社会中还是工作中，只要我们积极主动地担当起责任，勇敢地迎接挑战，我们都能成为先进人物，为社会的发展进步做出自己的贡献。

在时代的洪流中，勇于担当迎难而上的先进事迹是一个永恒的主题。

善作为、勇担当先进个人事迹材料开拓创新创佳绩勇于担当敢作为于xx是xx工业一名职业学院冶金工程系的一名教师，担任冶金技术专业教研室工艺技术主任，工作中认真负责敢于担当。

以产品服务学生为宗旨，努力提高教学技术水平，多次全国学生在指导有色金属行业职业院校技能大赛等比赛中获奖，获得集团知识型职工先进个人、优秀共产党员、青年岗位能手等荣誉称号，被全国冶金教育系统年度杰出人物，在2021全国年职业院校信息化教学大赛中斩获信息化课堂教学赛项一等奖，同时获得xx市高职院校信息化教学大赛教学内容信息化课堂教学赛项一等奖。

一、踏实工作，提升能力作为一名党员，于xx同志忠于党的教育事业，将十九大精神贯彻落实到实际工作当中，努力提升专业实践专业课程教学能力，通过下厂实践、挂职锻炼、技能培训等提升自身专业技术技能，开发专业课程资源，建设优质课程，优化课程体系。

充分利用高科技的虚拟现实技术，不断研发新的虚拟仿真仿真实训项目，教学在英语教学中融入企业文化和创新教育，加强学生职业素养与道德的培养，提升学生的综合能力。

日常工作中会一直保持良好的工作态度，深受学生喜爱，完成大量教学战斗任务的同时承担了大量日常管理工作。

于xx老师努力探索冶金技术国际化专业石油化工建设，到国内外出名高校交流学习，初步完成了国际化课堂教学标准制定，并编写双语教材，努力持续提升英语教学能力，大力开拓与“一带一路”国家职业教育合作路径，专业黑色冶金技术专业提升办学能力建设项目和中央财政支持参与的申报、建设工作，正在将黑色冶金技术专业逐步打造成为的顶尖水平国内骨干专业。

积极推动文学语言现代学徒制试点建设，提升专业竞争力。

参与xx地市炉前工培训包建设，主要用途负责建筑设计中级相关资源的开发与设计，目前仍然已完成中期验收。

发表《连铸教学中仿真软件的应用软件分析》等多篇论文，主持《基于“互联网+”背景下黑色冶金技术专业混合式教学模式研究》课题研究，编写《连铸生产操作方式与控制》、《特种冶金》等多部优质教材，《连铸生产操作方式与控制》被评为院级优质课程和数字共享课程。

担当作为先进个人简要事迹材料
A同志是某公司的一名项目经理，他以其卓越的担当精神和实干能力，成为公司中备受赞誉的先进个人。

一、勇于担当，直面挑战
在工作中，A同志始终保持着高度的责任心和敬业精神。

当项目遇到困难和挑战时，他总是第一个站出来，勇于担当，积极寻求解决方案。

无论是协调资源、沟通交流还是解决问题，他都展现出了极强的组织协调能力和领导才能。

在项目的关键时刻，他总能凭借自己的智慧和经验，带领团队克服困难，确保项目的顺利进行。

二、锐意进取，追求卓越
A同志对工作充满热情，他深知只有不断进取、追求卓越，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

他经常自我加压，不断提升自己的专业知识和技能。

同时，他还鼓励团队成员积极学习新知识，努力提高整体素质。

在他的带领下，团队成员个个都成为了业务能手，项目完成质量得到了显著提升。

三、真诚待人，凝聚团队
A同志非常注重团队建设，他相信团结就是力量。

在日常工作中，他总是关心员工的工作和生活，尽自己所能为他们排忧解难。

他善于倾听员工的意见和建议，尊重每一个人的想法。

在他的带领下，团队成员之间形成了良好的工作氛
围和默契，大家齐心协力，共同为项目的成功而努力。

四、廉洁自律，树立榜样
A同志始终坚守廉洁自律的原则，他深知作为一名党员干部，必须以身作则、率先垂范。

在工作中，他从不以权谋私，严守职业道德和行为规范。

在生活中，他也时刻保持着清醒的头脑和高尚的品德，树立了一个可亲、可敬、可信、可学的良好形象。

善作为、勇担当先进个人事迹材料：善于作为促发展勇于担当领改革善作为、勇担当先进个人事迹材料：善于作为促发展勇于担当领改革林xx，男，汉族，1982年5月出生，研究生学历，现为xx冶工业职业学院工业技术系副主任。

自XX年参加工作以来，他爱岗敬业，甘于奉献，勇挑重担，认真钻研业务，积极探索创新，始终如一，赢得了领导和同事们的一致好评。

由于成绩突出，多次获得集团劳动竞赛先进个人、集团最美青工、集团青年文明号等荣誉称号。

一、立足岗位、善于作为，促进专业发展该同志在工作中，勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对他的信任。

不管是以前从事课程教学工作，还是现在从事教学管理工作，始终坚持以大局为先，以集体为重，立足岗位、善于作为，积极推进专业建设，探索工学结合人才培养模式。

处处为学校大局着想，从不计较个人利益得失。

先后负责了“环境工程技术专业xx市优质专业群对接优势产业群建设项目”和“黑色冶金技术专业xx市高职院校提升办学能力建设项目”，参与了“材料成型与控制技术专业xx市提升办学水平建设项目”和“冶金技术专业中央财政支持高等职业学校专业建设”，经常与项目团队成员利用假期时间，来学校加班加点，下厂调研和赶写材料，总计为学院申报央财和市财专业建设资金1800余万元。

该同志还参与了全国中职钢铁冶金专业课程标准的编写以及xx 市职业培训包“炉前工”的申报与建设工作，整体提升了学院特色专业群的发展水平和服务能力。

二、踏实做事、勇于担当，引领教学改革该同志在担任《炼铁生产操作与控制》和《炼钢生产操作与控制》等课程的教学过程中，积极探索新的教学模式，改革传统教学方法。

在授课时，他结合仿真软件，引入角色扮演法设计教学方案，使学生在虚拟的生产环境里，扮演不同的岗位角色来进行实践操作，大大提高了学生的学习兴趣和实践动手能力，得到了老师和学生们的一致好评。

在该同志的带领下，黑色冶金技术教学团队所培养的学生在2018年全国职业院校技能大赛金属冶炼与设备检修赛项获得一等奖的优异成绩，在近几年行业类学生技能大赛中也取得了9个一等奖和4个二等奖的好成绩，个人也多次获得优秀指导教师奖，还先后取得全国冶金行业炼铁工技能竞赛裁判员资格和xx市职业技能竞赛裁判员资格。

善作为、勇担当先进个人事迹材料：开拓创新创佳绩勇于担当敢作为于xx是xx工业职业学院冶金工程系的一名教师，担任冶金技术专业教研室主任，工作中认真负责敢于担当。

以服务学生为宗旨，努力提高教学水平，多次指导学生在全国有色金属行业职业院校技能大赛等比赛中获奖，获得集团知识型职工先进个人、优秀共产党员、青年岗位能手等荣誉称号，被评为全国冶金教育系统年度杰出人物，在2017年全国职业院校信息化教学大赛中斩获信息化课堂教学赛项一等奖，同时获得xx市高职院校信息化教学大赛信息化课堂教学赛项一等奖。

一、踏实工作，提升能力作为一名党员，于xx同志忠于党的教育事业，将十九大精神贯彻落实到实际工作当中，努力提升专业实践教学能力，通过下厂实践、挂职锻炼、技能培训等方式提升自身专业技术技能，开发专业课程资源，建设优质课程，优化课程体系。

充分利用高科技的虚拟现实技术，不断开发新的虚拟仿真实训项目，在教学中融入企业文化和创新教育，加强学生职业素养与道德的培养，提升学生的综合能力。

日常工作中一直保持良好的工作态度，深受学生喜爱，完成大量教学任务的同时承担了大量日常管理工作。

于xx老师努力探索冶金技术国际化专业建设，到国内外知名高校交流学习，初步完成了国际化教学标准制定，并编写双语教材，努力提升英语教学能力，大力开拓与“一带一路”国家职业教育合作路径，参与黑色冶金技术专业提升办学能力建设项目和中央财政支持专业的申报、建设工作，正在将黑色冶金技术专业逐步打造成为国内顶尖水平的骨干专业。

积极推动现代学徒制试点建设，提升专业竞争力。

参与xx市炉前工培训包建设，主要负责中级相关资源的开发与设计，目前已完成中期验收。

发表《连铸教学中仿真软件的应用分析》等多篇论文，主持《基于“互联网+”背景下黑色冶金技术专业混合式教学模式研究》课题研究，编写《连铸生产操作与控制》、《特种冶金》等多部优质教材，《连铸生产操作与控制》被评为院级优质课程和数字共享课程。