幼儿园大班科学教案：伞的秘密

2024年幼儿园大班科学精彩教案《伞的秘密》教案设计一、教学目标1.了解伞的基本结构，知道伞的作用和种类。

2.培养幼儿动手操作、观察、思考的能力。

二、教学重难点1.重点：让幼儿了解伞的基本结构，学会使用伞。

2.难点：引导幼儿通过观察、实验，发现伞的多种用途。

三、教学准备1.教具：各种类型的伞、雨伞、遮阳伞、折叠伞等。

2.学具：每组一套实验材料（包括伞、雨伞、遮阳伞、折叠伞等）。

四、教学过程（一）导入部分1.教师出示各种伞，引导幼儿观察并说出伞的名称。

2.邀请幼儿分享自己认识的伞，以及伞的用途。

（二）基本环节1.认识伞的结构（1）教师展示伞的内部结构，讲解伞的组成部分。

（2）幼儿观察伞的骨架、伞面、伞柄等部分，并尝试组装伞。

2.伞的用途（1）教师邀请幼儿分享伞的用途，如遮阳、挡雨等。

（2）教师通过实例，讲解伞的多种用途，如遮阳伞、雨伞、沙滩伞等。

3.实验探索（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一套实验材料。

（2）教师提出实验要求：观察不同类型的伞，了解其特点。

（3）幼儿分组进行实验，记录观察结果。

（1）教师邀请幼儿分享实验成果，讨论伞的特点和用途。

（三）实践环节1.教师出示一个场景，如“下雨天，小明没带伞，该怎么办？”2.幼儿分组讨论，提出解决方案。

3.教师邀请幼儿分享解决方案，引导幼儿学会合作、解决问题。

（四）结束环节1.教师邀请幼儿谈谈本次活动的收获。

五、教学反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，是否达到教学目标。

2.教师反思幼儿在活动中的表现，针对存在的问题进行指导。

3.教师根据幼儿的兴趣，调整教学内容，为下一次活动做好准备。

六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动内容，引导家长关注幼儿在家庭中的表现。

2.区域活动：在科学区设置伞的展示，让幼儿继续探索伞的奥秘。

3.主题活动：结合季节特点，开展“伞的主题活动”，让幼儿深入了解伞的文化内涵。

重难点补充：1.重点：通过互动对话，让幼儿深入了解伞的结构，学会使用伞，并理解伞的多种用途。

幼儿园大班科学教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《科学探索与应用》第四章《生活中的科学》，具体内容为《伞的秘密》。

本节课主要通过探索伞的构造、作用和种类，使幼儿了解伞的基本知识，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 使幼儿了解伞的构造和作用，知道不同种类的伞；2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力；3. 培养幼儿的团队协作意识和解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 难点：伞的构造和作用，以及不同种类的伞；2. 重点：培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、伞模型、视频播放设备；2. 学具：每个幼儿准备一把雨伞，彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示各种伞的图片，引导幼儿观察并说出伞的名称。

2. 观察与思考：教师展示伞模型，引导幼儿观察伞的构造，并提问：“伞有哪些部分组成？它们各自的作用是什么？”3. 讲解与示范：教师讲解伞的构造和作用，示范打开和收伞的动作。

4. 动手操作：幼儿跟随教师一起动手制作属于自己的雨伞，培养幼儿的动手操作能力。

5. 小组讨论：幼儿分组讨论自己制作的雨伞，分享心得体会。

6. 作品展示：每个小组选出一名代表，展示自己的作品，并讲解制作过程中的困难和解决方法。

六、板书设计伞的构造：伞面、伞柄、伞骨、伞轴伞的作用：遮阳、挡雨、遮风伞的种类：雨伞、太阳伞、折伞、儿童伞等七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的伞的知识；2. 请幼儿观察生活中常见的伞，并画出自己喜欢的伞的图案。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过探索伞的构造、作用和种类，使幼儿了解伞的基本知识，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察、思考和动手操作，激发幼儿的学习兴趣。

同时，通过小组讨论和作品展示，培养幼儿的团队协作意识和解决问题的能力。

拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外活动，实地观察不同种类的伞在使用过程中的表现，进一步巩固所学知识。

2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《幼儿园科学探究活动指导手册》第四章“生活中的科学”，具体内容为“伞的秘密”。

二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，掌握伞的使用方法。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对生活中科学现象的兴趣。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：伞的原理及使用方法。

重点：伞的结构、功能及使用场景。

四、教具与学具准备教具：各种类型的伞、伞的模型、多媒体课件。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，让幼儿观察伞的外观，引导幼儿思考伞的用途和结构。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示伞的模型，讲解伞的基本结构（伞面、伞骨、伞柄等），并介绍伞的原理。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的伞，并分享给其他幼儿。

4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“找不同”游戏，让幼儿观察各种伞的特点，培养幼儿观察能力。

5. 动手操作（10分钟）教师分组指导幼儿制作小伞，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿思考伞的更多用途。

六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄2. 伞的原理：利用杠杆原理，通过伞骨的支撑，使伞面展开，达到遮阳、遮雨的效果。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的伞，并简单介绍伞的特点。

答案示例：我喜欢这把彩虹伞，因为它有漂亮的颜色，可以遮阳也可以遮雨。

2. 拓展作业：回家后，观察家里的伞，与家长一起探讨伞的更多用途。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿了解了伞的基本结构、原理和使用方法。

课后，教师应关注幼儿对伞的兴趣，引导幼儿在生活中观察、探索更多科学现象。

同时，可以结合美术课程，让幼儿动手制作伞，提高幼儿的动手操作能力。

幼儿园大班科学公开课精品教案《伞秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中科学》，详细内容为“伞秘密”。

通过本节课学习，让孩子们解伞基本结构、功能以及使用方法，培养他们观察生活、探索科学能力。

二、教学目标1. 让孩子们认识伞基本结构，解伞功能和使用方法。

2. 培养孩子们观察能力、动手能力和团队协作能力。

3. 增强孩子们对科学兴趣，激发他们探索生活中科学现象欲望。

三、教学难点与重点1. 教学难点：伞打开和收拢原理，以及伞面防水原理。

2. 教学重点：伞基本结构、功能及使用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：实物伞一把，伞结构图，伞打开和收拢原理动画，防水实验材料。

2. 学具：每组一把伞，画纸，彩笔，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物伞，让孩子们观察伞外观，分享他们生活中使用伞经历。

2. 讲解伞结构和功能（10分钟）通过展示伞结构图，讲解伞各个部分名称及功能，让孩子们解伞基本结构。

3. 伞打开和收拢原理（10分钟）播放动画，讲解伞打开和收拢原理，让孩子们动手操作，体验伞打开和收拢过程。

4. 防水实验（15分钟）分组进行防水实验，让孩子们观察伞面防水现象，探讨防水原理。

5. 伞创意设计（10分钟）孩子们以小组为单位，利用画纸、彩笔等材料，设计一把独特伞。

6. 作品展示与评价（5分钟）7. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示例题：“如果下雨天，你没有带伞，你会怎办？”让孩子们思考并回答。

六、板书设计1. 伞结构：伞面、伞骨、伞柄、开关。

2. 伞功能：遮阳、挡雨。

3. 伞打开和收拢原理：杠杆原理。

4. 伞面防水原理：表面张力。

七、作业设计1. 作业题目：请你设计一把具有特殊功能伞。

2. 答案示例：太阳能伞，伞面采用太阳能电池板，可以边遮阳边发电。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，但对伞防水原理理解不够深入，需要在以后教学中加强引导。

幼儿园大班《伞的秘密》科学活动教案一一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，主题为“伞的秘密”。

详细内容包括伞的构造、种类、功能以及伞在生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解伞的构造和种类，认识伞的功能，培养幼儿对日常物品的观察和认知能力。

2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。

3. 培养幼儿关心生活、爱护环境的思想品质，让幼儿学会珍惜和感恩。

三、教学难点与重点重点：伞的构造、种类和功能。

难点：伞在生活中的应用以及环保意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的构造图、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，引发幼儿好奇心。

询问幼儿：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示伞的图片，让幼儿观察并说出伞的构造和种类。

（2）教师讲解伞的构造、种类和功能，引导幼儿关注伞在生活中的应用。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示一把伞，现场拆解，让幼儿观察伞的内部结构，并讲解各部分的作用。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的伞。

（2）幼儿分组，每组用剪刀、胶水制作一把伞。

教师引导幼儿分享制作伞的过程和心得，讨论伞在生活中的作用，培养幼儿的环保意识。

六、板书设计1. 伞的构造：伞骨、伞面、伞柄、开关等。

2. 伞的种类：雨伞、太阳伞、折叠伞、自动伞等。

3. 伞的功能：遮阳、挡雨、装饰等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的伞，并介绍它的特点。

答案：略。

2. 作业题目：与家长一起制作一把伞，并拍照分享。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了伞的构造、种类和功能。

课后，教师应关注幼儿对伞的环保意识培养，引导幼儿学会珍惜和感恩。

拓展延伸方面，可组织幼儿参观伞厂，了解伞的制作过程，提高幼儿对科学活动的兴趣。

2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》第二节《伞的秘密》。

教学内容主要包括伞的组成部分、伞的工作原理以及伞在我们日常生活中的应用。

二、教学目标1. 了解伞的组成部分，知道伞的工作原理。

2. 通过观察、思考和动手操作，培养孩子们的观察能力、思维能力和动手能力。

3. 培养孩子们对科学的兴趣，激发他们探索生活中科学现象的欲望。

三、教学难点与重点1. 教学难点：伞的工作原理。

2. 教学重点：伞的组成部分及其在我们日常生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：一把雨伞、一把遮阳伞、伞的拆解图、PPT课件。

2. 学具：每组一把雨伞、一张白纸、一把剪刀、一盒彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带孩子们在户外观察雨后的环境，引导孩子们关注到伞。

2. 讲解伞的组成部分（5分钟）教师展示伞的拆解图，讲解伞的各个部分，如伞骨、伞面、伞柄等。

3. 探索伞的工作原理（5分钟）1）让孩子们观察并思考：为什么伞能遮雨？2）小组讨论，分享观察和思考的结果。

4. 动手操作（10分钟）1）孩子们分组，每组用白纸、剪刀和彩笔制作自己的小伞。

2）制作过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。

5. 例题讲解（5分钟）教师出示PPT课件，讲解一道关于伞的趣味题目。

6. 随堂练习（5分钟）孩子们根据例题，独立完成一道关于伞的练习题。

教师带领孩子们回顾本节课所学内容，引导孩子们关注伞在我们日常生活中的应用。

六、板书设计1. 伞的组成部分：伞骨、伞面、伞柄等。

2. 伞的工作原理：利用空气压力差，使伞面弯曲，从而遮住雨水。

七、作业设计1. 作业题目：用彩笔在白纸上画出一把伞，并标注伞的各个部分。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对伞的组成部分和工作原理有了基本的了解，但在动手操作环节，部分孩子对制作伞的过程还不够熟练，需要在以后的教学中加强锻炼。

2024年大班科学教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过本章学习，学生将了解伞的发展历史、结构原理以及其在日常生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解伞的基本结构，掌握伞的开启和收起原理。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力，提高科学素养。

3. 培养学生团队合作精神，提高实践操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：伞的开启和收起原理。

教学重点：伞的基本结构及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：实物伞一把，伞的分解图，相关科普视频。

学具：每组一把伞，剪刀，胶带，画笔，纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，让学生观察伞的外观和结构，引导学生思考伞的作用。

2. 例题讲解（10分钟）讲解伞的发展历史、基本结构、开启和收起原理，展示伞的分解图，让学生更直观地了解伞的结构。

3. 随堂练习（15分钟）a. 伞有哪些部分组成？b. 伞是如何打开和收起的？c. 伞在生活中有哪些应用？4. 实践操作（10分钟）每组学生用剪刀、胶带、画笔、纸张等材料，制作一个简易的伞，并尝试解释其原理。

各组展示制作的伞，分享学习心得和制作过程。

六、板书设计1. 伞的秘密发展历史基本结构开启和收起原理生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：a. 请你画出一把伞的分解图，并标注各部分名称。

b. 伞有哪些优点和不足？请举例说明。

2. 答案：a. 伞的分解图及各部分名称。

b. 优点：遮阳、挡雨；不足：易损坏、不便携带。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、讲解、实践操作等环节，使学生了解了伞的秘密。

教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的伞，了解不同类型的伞及其特点，培养学生的观察力和科学素养。

重点和难点解析1. 教学难点：伞的开启和收起原理。

2. 实践操作：学生用剪刀、胶带、画笔、纸张等材料制作简易伞。

大班科学教案：伞的秘密一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解伞的不同种类和用途。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

4. 培养幼儿的环保意识和节约资源意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解伞的不同种类和用途。

难点：让幼儿通过实践操作，掌握伞的制作方法和原理。

三、教学准备：1. 实物伞若干把，各种材质和颜色的伞。

2. 伞的图片和视频资料。

3. 制作伞的材料和工具（如剪刀、胶水、彩纸等）。

4. 录音机、音乐CD。

四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察教室里的各种伞，引导幼儿说出伞的名称和特点。

2. 讲解：通过图片和视频资料，让幼儿了解伞的起源、发展和不同种类。

3. 实践：让幼儿分组制作属于自己的伞，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

4. 展示：让幼儿展示自己制作的伞，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和收获。

5. 总结：通过讨论，让幼儿了解伞的用途，培养幼儿的环保意识和节约资源意识。

五、作业：让幼儿回家后，与家长一起调查生活中常见的伞，并拍摄照片或绘制图片，下次上课分享。

六、教学内容：1. 学习伞的基本结构，了解伞骨、伞面、伞柄等组成部分的作用。

2. 探究伞的开启和关闭原理。

3. 学习伞的保养方法。

七、教学过程：1. 讲解：通过图片和实物，让幼儿了解伞的基本结构，引导幼儿说出各部分名称和作用。

2. 演示：教师展示伞的开启和关闭过程，让幼儿观察并说出其原理。

3. 实践：让幼儿亲自操作伞，体验伞的开启和关闭。

4. 总结：通过讨论，让幼儿掌握伞的保养方法。

八、教学内容：1. 学习伞的绘画技巧。

2. 创作属于自己的伞画。

九、教学过程：1. 讲解：教师展示伞画作品，让幼儿了解伞画的基本技巧。

2. 演示：教师现场绘制伞画，让幼儿观察并学习。

3. 实践：让幼儿分组绘制属于自己的伞画，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

4. 展示：让幼儿展示自己的伞画作品，鼓励幼儿分享创作过程中的感受和收获。

幼儿园大班科学教案伞的秘密一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过观察、探索和实验，让幼儿了解伞的结构、功能及使用方法，培养幼儿对科学的兴趣。

二、教学目标1. 知道伞的基本结构，了解伞的用途和分类。

2. 学会正确使用伞，培养安全意识。

3. 通过探索和实验，培养幼儿观察、思考、解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：伞的结构、功能及使用方法。

难点：如何让幼儿通过观察、探索，理解伞的原理和分类。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的模型、图片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师带一把伞进入教室，邀请一名幼儿模仿教师打开伞，引发幼儿对伞的兴趣。

2. 新课导入（1）教师展示各种类型的伞，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）教师用伞的模型，讲解伞的结构（伞骨、伞面、伞柄、开关等）。

3. 例题讲解教师以图片为例，讲解伞的分类（折叠伞、直杆伞、反向伞等）及功能。

4. 随堂练习（1）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的伞。

（2）幼儿相互分享作品，介绍自己画的伞的特点。

5. 实践操作教师带领幼儿到户外，实地观察伞的使用方法，并示范如何正确打开和收伞。

教师引导幼儿思考：伞还有什么其他的用途？如何保护我们的伞？六、板书设计1. 伞的结构：伞骨、伞面、伞柄、开关等。

2. 伞的分类：折叠伞、直杆伞、反向伞等。

3. 伞的用途：遮阳、避雨、装饰等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的伞，并介绍它的特点。

答案：幼儿作品，特点可包括颜色、图案、形状等。

2. 作业题目：与家长共同完成一个关于伞的小实验，记录实验过程和结果。

答案：实验内容如：用伞遮住光线，观察光线的传播；用伞收集雨水，观察雨水的形状等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了伞的结构、功能及使用方法。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能掌握重点知识。

幼儿园大班科学精品教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过本章学习，让幼儿了解伞的结构、功能以及制作过程，培养幼儿观察生活、探索科学的能力。

二、教学目标1. 知道伞的基本结构，理解伞的制作原理及功能。

2. 能够通过观察、实践，掌握伞的使用方法，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，激发对科学现象的探究兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：伞的制作原理及功能。

2. 教学重点：伞的基本结构，伞的使用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的结构图、伞的实物模型。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外撑伞活动，让幼儿观察伞的颜色、形状、大小等特征，引导幼儿思考伞的用途。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示伞的结构图，讲解伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞柄等。

（2）教师通过实物模型，演示伞的制作过程，让幼儿了解伞的制作原理。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放彩纸、剪刀等学具，让幼儿分组制作小伞，培养幼儿动手操作能力。

4. 互动讨论（5分钟）六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄2. 伞的功能：遮阳、挡雨3. 伞的制作过程：选材、设计、制作七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察自己家的伞，并描述它的特点。

答案：略2. 作业题目：请小朋友们用画笔描绘出自己心中的理想伞。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让幼儿在活动中学习伞的知识，既激发了幼儿的学习兴趣，又培养了幼儿的动手操作能力。

在课后，教师可以引导幼儿关注生活中的科学现象，如水的循环、植物的生长等，激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的综合素质。

同时，教师还可以组织相关的主题活动，如环保伞设计比赛，进一步培养幼儿的创新精神和环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动讨论；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园大班《伞的秘密》科学活动教案一一、教学内容《伞的秘密》选自幼儿园大班科学活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容围绕伞的构造、功能以及使用原理展开，通过实践活动使幼儿了解伞在我们日常生活中的重要性，并探索伞的科学奥秘。

二、教学目标1. 知识目标：使幼儿掌握伞的基本结构，了解伞的遮阳、避雨功能，以及伞的使用原理。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、实践的能力，提高动手操作和团队协作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养环保意识，学会珍惜和爱护物品。

三、教学难点与重点教学难点：伞的使用原理和伞的构造。

教学重点：伞的功能和实际操作。

四、教具与学具准备1. 教具：伞、图片、实物、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察雨后的环境，引导幼儿关注伞的重要性。

2. 讲解伞的基本知识（10分钟）通过PPT、图片和实物，介绍伞的构造、功能以及使用原理。

3. 例题讲解（5分钟）以简单的例子，讲解伞的遮阳、避雨功能在实际生活中的应用。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一把伞，观察并讨论伞的结构，然后尝试打开和收起伞。

5. 动手实践（15分钟）教师指导幼儿利用画纸、彩笔等学具，制作一把属于自己的小雨伞。

每组展示制作的小雨伞，分享制作过程中的趣事和收获。

七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一个关于伞的小调查，了解伞的品种、功能等。

2. 答案：根据调查结果，整理成简单的报告，与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的参与度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他有趣的科学现象，培养科学素养。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 动手实践4. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择合适的时机：在雨后或晴天进行户外观察，使幼儿对伞的功能有直观的感受。

幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过本节课的学习，让幼儿了解伞的结构、功能及使用方法，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握伞的基本结构，了解伞的用途和使用方法。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，提高幼儿解决问题的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点重点：伞的基本结构、功能及使用方法。

难点：如何引导幼儿观察、思考和动手操作，培养幼儿解决问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的结构图、伞的使用方法视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带上一把伞，进入教室，引发幼儿兴趣。

提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？伞有什么作用呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示各种类型的伞，引导幼儿观察伞的外观和结构。

（2）通过提问，引导幼儿思考伞的作用和使用方法。

（3）教师发放伞的结构图，让幼儿观察并说出伞的各个部分名称。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过实物演示，讲解伞的打开和收起过程，让幼儿了解伞的使用方法。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔、剪刀和胶水，让幼儿动手制作自己的小伞。

（2）幼儿在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

六、板书设计1. 伞的结构：伞面、伞骨、伞柄、开关。

2. 伞的作用：遮阳、挡雨。

3. 伞的使用方法：打开、收起。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的伞，并标注伞的各个部分名称。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握了伞的结构、功能及使用方法。

但在教学过程中，应注意引导幼儿观察、思考和动手操作，提高幼儿解决问题的能力。

幼儿园教案大班科学教案伞的秘密一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过学习，让幼儿了解伞的结构、功能以及制作原理，培养幼儿对日常生活中的科学现象的认知和探索。

二、教学目标1. 知道伞的基本结构，了解伞的制作原理。

2. 能够运用所学知识，解释生活中与伞相关的现象。

3. 培养幼儿的观察、思考、表达和创新能力。

三、教学难点与重点重点：伞的结构、功能及制作原理。

难点：如何让幼儿理解并掌握伞的制作原理。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的结构图、伞的制作视频。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入教师带一把伞进教室，引导幼儿观察并提问：“大家知道这是什么吗？它有什么作用？你们见过哪些类型的伞？”2. 新课导入（1）展示伞的结构图，引导幼儿观察并说出伞的各个部分名称。

（2）通过观看伞的制作视频，让幼儿了解伞的制作原理。

（3）讲解伞的功能，如遮阳、挡雨等。

3. 例题讲解教师出示一个实例，如：“为什么伞可以遮阳？”引导幼儿运用所学知识进行解答。

4. 随堂练习（1）让幼儿用自己的话解释伞的遮阳原理。

（2）分组讨论：如何设计一把既实用又美观的伞。

六、板书设计1. 伞的结构：伞骨、伞面、伞柄、开关等。

2. 伞的功能：遮阳、挡雨、防风等。

3. 伞的制作原理：利用杠杆原理、三角形稳定性等。

七、作业设计1. 作业题目：设计一把独特的伞。

要求：运用所学知识，画出伞的结构，并标注各个部分的名称，同时说明设计意图。

答案：略。

2. 作业题目：观察并记录生活中使用伞的场景。

要求：拍照或画画，描述场景中伞的作用。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了伞的结构、功能及制作原理。

课后，教师应关注幼儿对知识的掌握情况，及时进行反馈和指导。

在拓展延伸方面，可以引导幼儿关注其他日常生活中的科学现象，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》及教学反思（合集5篇）第一篇：幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》及教学反思大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿认识现代科学技术的发展和人们生活的密切关系，激发探究、发明的热情，了解伞的产生及发展过程，丰富有关伞的知识，能运用粘、贴、剪的形式大胆、创造性地进行装饰，快来看看幼儿园大班科学公开课《伞的秘密》含反思教案吧。

【活动目标】1、了解伞的产生及发展过程，丰富有关伞的知识。

2、认识现代科学技术的发展和人们生活的密切关系，激发幼儿探究、发明的热情。

3、能运用粘、贴、剪的形式大胆、创造性地进行装饰。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

【活动准备】1、课件、舞蹈录像、音乐磁带。

2、古代人打得伞1把及小伞若干（伞上面没有图案）。

3、装饰小伞用的及时贴、双面胶、皱纹纸、彩纸、废旧物品等。

【活动过程】（一）看录像引出课题小朋友，老师知道你们最喜欢看动画片，下面我们来欣赏一段动画歌曲吧！（看录像）提问：歌曲听完了，你能猜出什么花雨里开吗？（伞）生活在现代的人们下雨的时候有的穿雨披，有的打伞，可是在古代的时候却没有伞，你能想象出古时候的人是怎样避雨的吗？后来一个人发明了世界上的第一把伞，谁这么聪明呢？请听老师给你讲一个故事吧！（二）伞的发明老师讲《鲁班造伞》的故事，了解伞的发明。

（三）认识伞的发展过程1、认识伞的结构（出示古代人打得样式的伞）：伞把、伞柄、伞骨架、伞面、伞尖。

古时候的伞在制作材料、样式方面比较简单，随着现代科学技术的发展，伞的种类越来越多，用途也越来越广泛，我们看看都有什么种类的伞呢？2、认识伞的种类：分为实用伞和工艺伞（播放课件）教师小结：除了图片上这些伞外，随着科学技术的进步，人们还发明了收音机伞、太阳能伞、盲人伞、防爆伞等等，在美国人们还制成了高67米，面积达4000千平方米的世界上最大的巨伞，这把伞已经成了美国游览观光的景点，孩子们，等你们长大了有机会去参观，还可以发明更好的伞。

幼儿园大班《伞的秘密》科学活动教案一一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过学习，让幼儿了解伞的基本结构、功能以及制作原理，培养幼儿对日常科学现象的观察与思考。

二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，掌握伞的使用方法。

2. 培养幼儿对伞的制作原理和科学现象的探究兴趣。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：伞的基本结构、使用方法以及制作原理。

难点：理解伞的制作原理，培养幼儿的探究能力。

四、教具与学具准备1. 教具：一把打开的伞、伞的分解图、伞的制作视频。

2. 学具：每组一把伞、画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带一把伞进入教室，引发幼儿兴趣。

（2）邀请一名幼儿上台，演示如何正确打开和收伞。

2. 探究伞的结构（10分钟）（1）教师展示伞的分解图，引导幼儿观察并说出伞的各个部分名称。

（2）教师讲解伞的制作原理，让幼儿了解伞是如何工作的。

3. 互动讨论（5分钟）（1）教师提问：“伞有哪些作用？”让幼儿自由发言。

4. 动手操作（10分钟）（1）每组幼儿合作，用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作一把小伞。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）（1）每组幼儿展示自己制作的小伞，分享制作过程中的趣事。

（2）教师评价并给予鼓励。

6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示一道关于伞的例题：“下雨天，小兔子拿着伞去接小松鼠，他们一共需要几把伞？”（2）教师引导幼儿思考，并给出答案。

（3）幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄、开关。

2. 伞的功能：防雨、遮阳、遮风等。

3. 伞的制作原理：利用杠杆原理和弹性原理。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的彩虹伞，并描述其特点。

2. 答案：幼儿发挥想象力，创作出彩虹伞的图画，并简单描述。

幼儿园大班科学教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过本节课的学习，让幼儿了解伞的结构、功能及使用方法，培养幼儿对日常生活中的科学现象的认知和探索。

二、教学目标1. 让幼儿掌握伞的基本结构，了解伞的用途和功能。

2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3. 培养幼儿在日常生活中运用科学知识，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点难点：理解伞的原理及其在生活中的应用。

重点：伞的结构、功能及使用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的拆解图、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带上一把伞，模拟下雨的场景，引导幼儿观察伞的外观和功能。

2. 新课导入（10分钟）通过PPT课件展示伞的图片，引导幼儿观察伞的结构，讲解伞的各部分名称。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示伞的拆解图，讲解伞的原理和功能，引导幼儿思考伞在日常生活中的应用。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔制作一把属于自己的伞，并尝试解释伞的原理。

5. 小组讨论（10分钟）a. 伞有哪些用途？b. 为什么伞可以遮雨？六、板书设计1. 伞的结构：伞面、伞骨、伞把、开关。

2. 伞的用途：遮雨、遮阳、防风。

3. 伞的原理：利用空气压力差，使雨水顺着伞面滑落。

七、作业设计1. 作业题目：我的伞朋友a. 画一画自己喜欢的伞，并标注伞的各部分名称。

b. 解释伞的原理，并用简单的语言描述。

2. 答案：a. 伞的各部分名称：伞面、伞骨、伞把、开关。

b. 伞的原理：雨水滴到伞面上，受到伞面的阻挡，沿着伞面滑落，从而实现遮雨的效果。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿掌握了伞的结构、功能及使用方法。

在课后，教师应关注幼儿对伞的原理的理解程度，及时进行个别辅导。

幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《生活中的科学》第四章《奇妙的物品》，详细内容为第三节《伞的秘密》。

通过本节课的学习，让幼儿了解伞的结构、功能及使用方法，培养幼儿对日常物品的观察和探索能力。

二、教学目标1. 知道伞的基本结构，了解伞的制作原理和使用方法。

2. 学会运用观察、比较、探索等方法，发现伞的特点和作用。

3. 培养幼儿的合作意识，提高表达、分享自己发现的能力。

三、教学难点与重点重点：伞的结构、功能及使用方法。

难点：伞的制作原理，如何引导幼儿观察、探索和表达。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的实物图、伞的组成部分图、教学PPT。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿在教室内模拟下雨的场景，让幼儿感受到没有伞的困扰。

（2）教师展示一把伞，让幼儿观察伞的外观和特点，引发幼儿兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示各种类型的伞，引导幼儿观察、比较，发现伞的多样性。

（2）教师展示伞的实物图，让幼儿了解伞的基本结构，包括伞面、伞骨、伞把等。

3. 探索与发现（10分钟）（1）教师分组让幼儿观察、探索伞的组成部分，引导幼儿发现伞的制作原理。

4. 例题讲解（5分钟）（1）教师通过PPT展示一个关于伞的谜语，引导幼儿猜测、思考。

（2）教师公布谜底，讲解谜语背后的科学原理。

5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手绘制自己喜欢的伞。

（2）幼儿互相分享自己的作品，教师给予鼓励和评价。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固伞的结构、功能及使用方法。

（2）教师提出关于伞的拓展问题，引导幼儿思考、探索。

六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞把等。

2. 伞的制作原理：力的作用、杠杆原理等。

3. 伞的功能与使用方法。

七、作业设计1. 作业题目：动手制作一把小伞。

幼儿园大班科学教案伞的秘密一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过学习，让幼儿了解伞的构造、种类及作用，培养幼儿对日常科学现象的好奇心和探索欲望。

二、教学目标1. 知道伞的基本构造和种类，理解伞的作用。

2. 学会观察、描述伞的特点，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿合作、探究、创新的能力。

三、教学难点与重点重点：伞的基本构造、种类和作用。

难点：如何引导幼儿观察、描述伞的特点，进行合作探究。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的构造图、PPT。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，引发幼儿兴趣，询问：“大家知道这是什么吗？伞有什么作用呢？今天我们来学习伞的秘密。

”2. 讲解伞的基本知识（10分钟）（1）展示PPT，介绍伞的构造、种类及作用。

（2）引导幼儿观察、描述自己带来的伞的特点。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个伞的构造图，讲解伞的各部分名称，如：伞面、伞骨、伞柄等。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组画出一个自己喜欢的伞，并描述其特点。

5. 合作探究（10分钟）教师提出问题：“为什么伞可以遮雨？”引导幼儿进行讨论，得出伞的遮雨原理。

7. 创新实践（10分钟）幼儿分组，每组设计一个独特的伞，并介绍其特点。

六、板书设计1. 伞的构造：伞面、伞骨、伞柄、开关等。

2. 伞的种类：折叠伞、长柄伞、太阳伞等。

3. 伞的作用：遮雨、遮阳、装饰等。

七、作业设计1. 作业题目：画出一个自己喜欢的伞，并描述其特点。

答案示例：我喜欢这把折叠伞，它的伞面是粉红色的，上面有漂亮的花朵图案。

伞骨可以折叠，方便携带。

2. 作业题目：与家长一起探讨伞的遮雨原理。

答案示例：伞的遮雨原理是，当伞面张开时，伞面与地面形成一个斜面，雨水滑过伞面，顺着斜面流到地上，从而起到遮雨的作用。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，是否有效地引导幼儿观察、描述伞的特点，激发他们的探究兴趣。

一、教案基本信息教案名称：大班科学教案：伞的秘密课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿对伞的外形和功能有更深入的了解。

2. 培养幼儿的观察、思考、探索能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

教学准备：1. 准备各种类型的伞若干把，最好是打开后有不同形状和图案的。

2. 遮阳伞、雨伞、儿童伞、折叠伞等不同种类。

3. 记录纸、画笔等绘画工具。

4. 视频或图片资料《雨伞的由来》。

教学过程：1. 导入：让幼儿观察教室里的各种伞，引发幼儿对伞的兴趣。

2. 认识伞：教师向幼儿介绍伞的各种类型，讲解伞的构造和功能。

3. 伞的由来：播放视频或图片资料《雨伞的由来》，让幼儿了解伞的起源和发展。

4. 伞的创意：教师展示一些创意伞的图片，让幼儿发挥想象，设计自己喜欢的伞。

5. 动手操作：幼儿分组，每组选择一把伞，用画笔在伞面上进行创作。

6. 作品分享：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。

二、教学内容1. 伞的种类：让幼儿了解和认识不同种类的伞，如遮阳伞、雨伞、儿童伞、折叠伞等。

2. 伞的构造：教师讲解伞的构造，包括伞面、伞柄、伞骨等部分。

3. 伞的功能：让幼儿了解伞的主要功能，如遮阳、挡雨等。

4. 伞的创意：教师展示一些创意伞的图片，激发幼儿的想象力和创造力。

5. 动手操作：让幼儿在伞面上进行创作，培养幼儿的动手操作能力。

三、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对伞的认识和了解。

2. 评价幼儿在动手操作环节的表现，如创作能力、团队协作能力等。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在课堂外的表现，如是否对伞产生浓厚兴趣等。

四、教学拓展1. 组织一次户外活动，让幼儿实地观察和体验伞的各种功能。

2. 开展伞的主题绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画技巧。

3. 邀请家长参与伞的制作活动，增进亲子关系，共同体验创作的乐趣。

五、教学反思在课后对教案进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与程度、教学内容的难易程度等。

大班科学公开课精品教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学》第三节《伞的秘密》。

内容主要包括伞的结构、功能以及伞在不同天气下的使用。

二、教学目标1. 了解伞的结构和功能，知道伞的种类及适用场合。

2. 培养观察、思考、表达的能力，提高科学探究精神。

三、教学难点与重点重点：伞的结构、功能及使用方法。

难点：伞的种类及其适用场合。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的结构图、PPT。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领学生观察窗外天气，引出下雨天需要用伞的话题。

（2）邀请学生分享自己带来的伞，讨论伞的外观、颜色、大小等。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示伞的结构图，引导学生了解伞的各个部分。

（2）教师讲解伞的功能，如遮阳、挡雨等。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示不同类型的伞，讲解其特点及适用场合。

（2）教师示范如何正确使用伞，强调使用注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组讨论，列举生活中常见的伞及其功能。

（2）学生动手制作伞，增强实践能力。

（2）教师提出思考问题，引导学生课后探究。

六、板书设计1. 伞的结构：伞骨、伞面、伞柄、伞尖。

2. 伞的功能：遮阳、挡雨、防风。

3. 伞的种类及适用场合：晴雨伞、遮阳伞、长柄伞、折叠伞等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的伞，并说明它的特点和使用场合。

答案示例：我喜欢这把遮阳伞，它的伞面很大，可以遮住炎炎烈日。

它的颜色是蓝色，给人一种清凉的感觉。

这把遮阳伞适用于夏天户外活动，如海滩、公园等。

2. 课后反思及拓展延伸（1）教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握程度进行调整。

（2）鼓励学生课后观察生活中的伞，了解伞的更多功能及特点，提高科学探究能力。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与学生的生活实际紧密结合，提高学生的学习兴趣和积极性。