上课不发言的检讨书

上课不说话的检讨书（通用9篇）几乎人人都被要求写过检讨，写检讨不能流于一般的套路，您是否也在苦恼如何撰写检讨书名称呢？以下的内容“上课不说话的检讨书”是我们特意为您准备的，但愿对你的学习工作带来帮助！上课不说话的检讨书(篇1)尊敬的老师：我在之前的课上没有认真学习，但是我还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小，我还有去拼搏的能力。

我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。

我犯了很多不应该犯的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。

但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证以前不该做的事不会再有第二次发生。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。

同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，对我的问题酌情处理。

您的学生：xx20xx年xx月xx日上课不说话的检讨书(篇2)亲爱的老师：今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对晚上上自习说话这种不良行为的深刻认识以及再也不在晚上上自习的时候讲闲话的决心。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。

我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

您好！在此，我谨以诚挚的心情，向您递交我的检讨书。

近日，我在课堂上的不当行为，严重影响了教学秩序和同学们的学习氛围，我深感愧疚。

为了深刻反省我的错误，现将具体情况和反思如下：一、事件经过2021年X月X日，在我国的某高校，我作为一名学生，在课堂上发生了讲话的行为。

当天，老师正在讲解课程内容，同学们都认真听讲。

然而，我却因为一时的冲动，在课堂上与同学低声交谈，影响了课堂教学秩序。

我的这一行为，不仅使老师对我产生了不满，也让同学们对我产生了误解。

二、错误原因1. 缺乏纪律观念。

作为一名学生，我应该遵守学校的各项规章制度，自觉维护课堂纪律。

然而，我却因为一时的私心，没有将纪律观念放在首位，导致在课堂上讲话。

2. 自我约束能力差。

在课堂上讲话，一方面是因为我对课程内容不够熟悉，另一方面是因为我缺乏自我约束能力。

在课堂上，我应该集中精力听讲，而不是被自己的私心所困扰。

3. 忽视了学习的重要性。

我认为，学习是为了自己，而不是为了老师或同学们。

因此，我在课堂上讲话，忽视了学习的重要性，给同学们带来了负面影响。

三、反思与认识1. 深刻反省。

我深知自己的错误，给老师和同学们带来了困扰。

在此，我真诚地向老师和同学们道歉，希望他们能够原谅我的过失。

2. 认识到学习的重要性。

通过这次事件，我深刻认识到学习的重要性。

作为一名学生，我应该珍惜学习机会，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。

3. 增强纪律观念。

在今后的学习和生活中，我将严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，自觉维护课堂纪律，为同学们树立良好的榜样。

四、改正措施1. 提高自身素质。

我将加强自身修养，提高自己的道德品质，努力成为一名有素质、有修养的学生。

2. 增强自律意识。

在课堂上，我将自觉遵守纪律，不讲话、不打扰他人，全身心投入到学习中。

3. 加强学习。

我将努力提高自己的学习成绩，为同学们树立榜样，共同营造良好的学习氛围。

4. 主动沟通。

我将主动与老师和同学们沟通，了解他们的需求和意见，共同进步。

保证下课不说话检讨书模板【保证下课不说话检讨书模板】尊敬的班级领导：您好！我是贵班一名学习态度不端正、经常在下课时期间肆意嬉笑、玩闹甚至大声喧哗的学生。

由于我的行为不仅干扰了我的学习，也向其他同学传递了不良示范，对教室秩序的维护造成了困扰。

深感自己的过失，特向您写下这份检讨书，表达我对自己行为的深深懊悔和决心改正的诚意。

首先，我要诚恳地向您和其他受我行为影响的同学道歉。

我明白我在下课时大声喧哗、开玩笑的行为，严重干扰了其他同学的学习和休息。

这不仅是对他人的不尊重，也是我对自己学业的不负责任。

我对我的行为深感羞愧，并为对其他同学的影响而深表歉意。

其次，我提醒自己要正确理解和对待课堂与下课的区别。

课堂是我们获取知识的地方，是我们获得成长的舞台。

在课堂上，我们要认真听讲，积极向老师提问，努力学习。

而下课则是我们休息的时间，是我们放松身心的时刻。

我要牢记课堂和下课的不同，明确自己的角色和责任。

第三，我会坚持良好的学习习惯。

我明白只有通过刻苦努力的学习，才能真正提升自己的知识水平，为自己的未来奠定坚实的基础。

因此，我决心调整自己的学习态度，将学习置于首要位置，努力提高学习效果。

我会认真完成老师布置的作业，积极参加课堂讨论，并向同学们学习他们的学习方法与经验。

最后，我要感谢班级领导和老师们的关心与支持。

没有您们的教导与引导，我是无法意识到自己的错误和不足的。

我真切地感激您们对我的包容和教诲，也感激班级中其他同学的理解与支持。

请您相信，我会以此次事件为契机，努力改过自新，做一个深知教室秩序重要性、遵守规则的学生。

我将发扬团结协作的精神，带领其他同学共同维护一个安静、整洁的学习环境。

再次向您表达我对自己行为的深深检讨之情，并请求您给予我改正错误、重新树立形象的机会。

祝好！您学生：xxx保证下课不说话检讨书模板（二）尊敬的班主任：您好！我是您班级的一名学生，我在此写下这份检讨书，向您和全班同学表示诚挚的歉意。

这学期以来，我一直没有能够遵守课堂纪律，特别是在下课时经常会和同学们交谈，导致课堂纪律混乱。

上课不发言的检讨书目录第一篇：上课不发言的检讨书第二篇：上课不发言的检讨书第三篇：检讨书范文|上课违纪检讨书第四篇：上课迟到检讨书,关于迟到的检讨书第五篇：上课说话检讨书更多相关范文正文第一篇：上课不发言的检讨书有生以来第一次写这所谓的检讨书，以前没写过，不知道这类题材的作文怎么写老师也没讲过，有什么地方写的不到位或说的不对或写的与老师思想有点出入的地方请指出!事情主要是这样的：一天，我正在认真地、积极地听老师讲课，可是讲到离放学还有20分钟的时候讲完了，故回到座位上继承我李或人的创作。

可回到座位上老师在数“1.2.3”我以为是在讲明暗干系呢，脑子临时短路没坐下去，这统统产生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在表面了颠末这件事，我深刻的意识到，虽然我不喜欢画画，并伴有讨厌画画甚至是抵触画画的内心，单是咱既然来了，就得严格按照划定的法律法规举行，不能做违反校规校纪、违背道德良心的事，不打架不骂人，不随吐痰，不乱扔果皮纸屑，上课认真听讲，大胆发言，不懂就问，发现先举手，回答问题声音响亮，终极老师的劳动成果，团结同学，乐于资助有困难的同砚，立志位把我们班建设成为有高一三班特色的社会主义而奋斗!!!!!!!!我的发言完了，谢谢检讨人：xx-x本人顾方，籍贯浙江，现居于浙江，我是xx年10月18日晚上夜自修时分与同桌同学赵某不慎说了一个“哦”字。

于是，悲剧悄然而至，班主任我送来一记致命流星锤，严厉地批评我，惩罚我写一封千字检讨书。

由于我才疏学浅，加之检讨书的字数又这么多，确实写起来有相称难度。

不过随着科技发展，现如今的检讨书已经很难见到真迹了，大家不外乎就是来检讨书100分抄写一篇。

不过，检讨这种事情，我还是很认真很高兴看待的，网上参考可以有，直接抄袭就不行了。

好了言归正传，废话比较多，还望大家多多包涵!晚上夜自修说话的检讨书尊敬的班主任老师：关于昨天夜自修我说话违背夜自修规律一事，现如今我已经深深地知错了，我的内心产生了相称猛烈的忸怩感情。

上课不说话检讨书通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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纪律检讨书4篇纪律检讨书一班主任老师：您好！向您递交这份检讨书，反省我上课不遵守课堂纪律的错误行为。

回顾开学期间我上课注意力不集中，是因为一些不会做的题目，未顾及是上课时间，影响了自己的上课质量。

没有养成正确的学习方式，以后我一定改正错误。

关于玩电脑，我以后一定不玩了，因为它会影响我的学习成绩，这次给我敲了一个大大的警钟，辜负了老师对我的期望。

您在批评我的时候，不光我的眼睛在流泪，我想要改正这些错误，可是我每次这样想但都没有做到。

妈妈说过，学习要靠自觉，对于我的学习退步不是因为我的能力不行，而是我对学习的态度不够端正。

从今以后，我要认真的学习，不能让这个警钟白敲，我要改掉爱上网和上课注意力不集中的坏习惯，不辜负妈妈对我的期望和老师对我的栽培。

XX年xx月xx日纪律检讨书二尊敬的班主任老师：今天上午，我犯了一个错误，就是上课没有类手就发言了。

我承认我没想到我刚从河里爬起来，一不留神下午又掉进同一条河流。

我是怎样又成为了一名失足少年？为此，我深深懊悔。

时间，对我是这样的无情与残忍？在课堂上，我居然让这样一句不该说的话一个顺嘴溜了出去。

当时，我最期待的是时间能够倒流，把我说的话永远地咽回肚子里去。

这样的错误，像一朵盛开的美丽鲜花，吸引我去采摘，可那是一种有毒的花，会让我犯错误，让我感到羞愧、无地自容。

在此，我向您做出保证：我以后上课，必须先举手后发言，等到老师叫我回答我再发言。

我要严肃、深刻地明白，课堂不是菜市场，不能够随便讲话，因为我的随便讲话会影响同学听课，拖延老师上课步骤。

从今以后我要彻底改正自己的错误行为，并且纠正我这样没记性的毛病。

我正当年少，我必须努力学习，用充实的知识、良好的纪律习惯武装自己，让我能够拥有美好的未来。

感谢老师，感谢您对我的批评与教育，我要吸取教训，痛改前非，以此为鉴。

此致！纪律检讨书三班主任老师：您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。

检讨书上课不发言的检讨书恭敬的老师：我写这封检讨信是为了反思和检讨我在课堂上不发言的行为。

我深刻意识到，这种行为不仅对我的学习成果有着负面影响，同时也不尊重老师和同学们的努力和付出。

我对自己的行为感到非常抱歉，并承诺会积极改正。

首先，我想反思一下造成这种行为的原因。

一方面，我可能因为内向、胆怯或者缺乏自信而不愿意在课堂上发言。

我胆怯自己的观点被批评或者被认为是错误的，所以选择了保持沉默。

另一方面，我可能没有充分理解到发言对于个人学习和课堂氛围的重要性，没故意识到发言是一种学习和交流的机会。

然而，我现在明白了不发言的后果。

首先，不发言意味着我错过了与老师和同学们交流的机会。

通过与他人讨论和分享观点，我可以更好地理解和掌握知识。

其次，不发言也意味着我没有展示自己的学习成果和思量能力，这对于自己的学术发展是一种妨碍。

最重要的是，不发言会给老师和同学们传达出一种不积极参预和不负责任的态度，这与我真正的意愿相悖。

为了改正这种不发言的行为，我制定了以下计划：首先，我会积极主动地准备课前阅读和学习。

通过充分准备，我可以更好地理解课程内容，提高自己的自信心和发言能力。

其次，我会积极参预课堂讨论。

我将努力克服自己的内向和胆怯，勇敢地表达自己的观点和思量。

我会尊重他人的意见，并学会与他人进行建设性的讨论和互动。

第三，我会主动寻求匡助和反馈。

如果我有任何疑问或者困惑，我会勇敢地向老师和同学们请教。

我相信通过与他人的交流和互动，我可以更好地理解和掌握知识。

最后，我会定期进行自我评估和反思。

我会在每节课后回顾自己的表现，思量自己的进步和不足之处，并制定相应的改进计划。

通过以上的努力和改进，我相信我能够从不发言的状态中解脱出来，积极参预到课堂学习和讨论中。

我会珍惜这个学习机会，努力提升自己的学术能力和个人素质。

再次对我在课堂上不发言的行为表示诚挚的道歉，同时也感谢您赋予我改正的机会。

我会以积极的态度面对学习和生活中的各种挑战，并努力成为一个优秀的学生。

您好！我是您班的一名学生，因为近期在课堂上的表现不佳，特此向您写此检讨书，以表达我对自己的反省和愧疚之情。

首先，我要对我在课堂上的不发言行为表示深深的歉意。

回顾过去，我深知自己的错误，现将具体原因和改正措施阐述如下：一、原因分析1. 缺乏自信。

由于我性格内向，不善言辞，所以在课堂上面对同学们的提问和讨论，我总是感到紧张、拘束，害怕说错话或被他人嘲笑，因此选择了沉默。

2. 缺乏学习兴趣。

在以往的学习过程中，我发现课堂上的知识对我来说较为枯燥，难以激发我的学习兴趣，导致我在课堂上心不在焉，不愿积极参与。

3. 缺乏思考。

面对课堂上的问题，我常常没有深入思考，只是被动地接受知识，导致我在回答问题时无法给出满意的答案。

4. 缺乏合作精神。

在课堂上，我很少与同学们进行交流，缺乏合作精神，导致课堂氛围不够活跃。

二、改正措施1. 增强自信。

为了克服内向的性格，我会在课余时间多参加各种活动，锻炼自己的表达能力。

同时，我会认真学习，提高自己的知识水平，以便在课堂上更加自信地发言。

2. 提高学习兴趣。

为了激发学习兴趣，我会尝试从不同角度去理解知识，寻找其中的乐趣。

此外，我会关注生活中的实例，将所学知识与实践相结合，提高自己的学习兴趣。

3. 培养思考能力。

在课堂上，我会认真听讲，积极思考，对于不懂的问题，我会及时请教老师和同学。

同时，我会通过阅读课外书籍、参加学术讲座等方式，拓宽自己的知识面，提高自己的思考能力。

4. 培养合作精神。

我会主动与同学们交流，分享学习心得，共同进步。

在小组讨论中，我会积极参与，发表自己的观点，与同学们共同完成学习任务。

三、反思与感悟1. 深刻认识到课堂发言的重要性。

课堂发言不仅可以锻炼自己的表达能力，还能加深对知识的理解和记忆。

通过发言，我可以更好地融入课堂，与同学们共同进步。

2. 认识到自己的不足，并努力改进。

通过这次事件，我认识到自己在课堂上的不足，我会努力改正，争取在今后的学习中取得更好的成绩。

我写此检讨书，是为了深刻反省我在课堂上的不当行为——上课未举手发言。

我深知这一行为不仅违背了课堂纪律，也影响了课堂氛围和学习效果，对此我深感愧疚。

以下是我对此次事件的反思及改正措施。

一、事件经过那是一次语文课，当老师提问时，我并没有举手发言，而是选择了沉默。

事后，我反思自己的行为，认识到这是我对课堂纪律的忽视，也是对老师提问的不尊重。

二、反思原因1. 缺乏自信：我意识到自己在课堂上举手发言的次数较少，这使我对自己在课堂上的表现缺乏信心。

因此，在老师提问时，我害怕回答错误，担心被同学嘲笑，从而选择了沉默。

2. 课堂参与度不高：我发现自己对课堂的参与度不高，对所学知识掌握不够扎实。

这使我难以在课堂上自信地发表自己的见解。

3. 自律意识不强：在课堂上，我应该自觉遵守纪律，认真听讲，积极参与。

然而，我却因为一时的懒惰和懈怠，没有做到这一点。

三、改正措施1. 增强自信：我会努力提高自己的知识水平，加强对课堂内容的理解，增强在课堂上的自信心。

同时，我会积极参与课堂讨论，勇敢地表达自己的观点。

2. 提高课堂参与度：我会认真听讲，做好笔记，努力跟上老师的思路。

在课堂上，我会抓住每一个提问的机会，积极参与讨论，提高自己的课堂参与度。

3. 增强自律意识：我会严格要求自己，遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯。

在课堂上，我会自觉保持安静，认真听讲，做到自律。

四、总结通过此次事件，我深刻认识到自己在课堂上的不足。

在今后的学习生活中，我会以此为鉴，严格要求自己，努力提高自己的综合素质。

同时，我也希望老师能够给予我更多的关注和指导，帮助我改正错误，取得更好的成绩。

最后，我再次为我的不当行为向您表示诚挚的歉意，并恳请您给予我改正的机会。

谢谢！敬礼！学生：（姓名）年月日。

检讨书上课不发言的检讨书尊敬的老师/领导/同事（根据任务执行对象的身份称呼）：首先，我要对我在课堂上不积极发言的行为表示诚挚的检讨和道歉。

我深刻认识到，积极参与课堂讨论对于个人学习和整个班级的氛围都非常重要。

我对自己的表现感到非常羞愧，我没有充分发挥自己的能力，也没有为课堂的互动做出应有的贡献。

一、分析原因1. 缺乏自信：我常常担心自己的发言会被他人嘲笑或批评，因此选择了保持沉默。

对于自己的观点和想法，我没有足够的自信与他人分享。

2. 害怕犯错：我担心自己的回答或观点会是错误的，因此害怕在课堂上发言。

我害怕被别人指出错误，这让我感到不安和尴尬。

3. 缺乏准备：有时候，我没有提前准备好课堂的内容，导致对于问题或讨论的回答不够自信和准确。

我意识到，准备是积极发言的基础。

二、改进措施1. 建立自信：我会积极培养自信心，相信自己的能力和知识。

我会不断学习和提升自己，在课堂上更加自信地表达自己的观点和想法。

2. 积极参与讨论：我将主动参与课堂讨论，积极提出问题和观点，与他人进行交流和互动。

我会克服害怕犯错的心理，勇于表达自己的看法。

3. 提前准备：我将在课前认真预习，准备好课堂所需的知识和材料。

这样，我在课堂上回答问题和参与讨论时会更加有底气和准确。

4. 寻求帮助：如果我遇到困惑或不理解的地方，我会主动向老师或同学请教，及时解决问题，以便更好地参与课堂讨论。

三、预期效果1. 提高学习效果：通过积极参与课堂讨论，我相信自己的学习效果会有显著提高。

通过与他人交流和互动，我能够更好地理解和掌握知识。

2. 增强自信心：通过不断积极发言，我相信自己的自信心会逐渐增强。

我会更加相信自己的能力，并勇于表达自己的观点和想法。

3. 建立良好的学习氛围：我的积极参与将为整个班级营造出积极向上的学习氛围。

我相信，我的改变将对其他同学也产生积极的影响。

四、总结我对我在课堂上不发言的行为表示深深的检讨和道歉。

我意识到积极参与课堂讨论对于个人学习和班级的发展至关重要。