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幼儿园识字表幼儿园是孩子们认知世界的重要开始，而识字则是认知语言的重要基础。
因此，为了帮助幼儿园的孩子们尽早掌握汉字，这里整理了一份常用的幼儿园识字表。
本识字表中的汉字均为常用字，几乎涵盖了日常生活中常见的所有汉字。
希望家长们能够给孩子们提供一个良好的学习环境，帮助他们快速地学会这些字。
一、基础部分1. 人2. 爸3. 妈4. 口5. 手6. 耳7. 眼8. 鼻9. 头 10. 脚11. 衣 12. 鞋 13. 眉 14. 眼睛 15. 皮16. 腿 17. 嘴 18. 牙 19. 舌头 20. 头发21. 手指 22. 耳朵 23. 发夹 24. 领带 25. 钥匙26. 书包 27. 笔 28. 橡皮 29. 尺子 30. 计算器31. 电脑 32. 星星 33. 月亮 34. 太阳 35. 美丽二、动物篇36. 猫 37. 狗 38. 老鼠 39. 兔子 40. 鸟41. 鱼 42. 虫子 43. 龟 44. 海豚 45. 蛇46. 熊猫 47. 猴子 48. 老虎 49. 斑马 50. 蝴蝶51. 跳蚤 52. 蚂蚁 53. 鹿 54. 象 55. 鸡三、食品篇56. 面包 57. 蛋糕 58. 水果 59. 蔬菜 60. 面条61. 米饭 62. 面包片 63. 饼干 64. 奶酪 65. 牛奶66. 茶叶 67. 果汁 68. 水 69. 糖果 70. 糖四、学习篇71. 课本 72. 课桌 73. 圆规 74. 直尺 75. 教室76. 黑板 77. 笔记本 78. 考试纸 79. 讲台 80. 运动场81. 红色 82. 黄色 83. 蓝色 84. 绿色 85. 紫色五、自然篇86. 树 87. 花 88. 草 89. 天空 90. 大地91. 河流 92. 山峰 93. 云彩 94. 雨 95. 风96. 日出 97. 雾 98. 霜 99. 春天 100. 夏天六、社会生活篇101. 家庭 102. 学校 103. 医院 104. 超市 105. 公园106. 火车站 107. 公交车 108. 红绿灯 109. 商店 110. 邮局111. 图书馆 112. 银行 113. 餐馆 114. 饭店 115. 公寓七、节日篇116. 春节 117. 元宵节 118. 情人节 119. 愚人节 120. 植树节121. 劳动节 122. 儿童节 123. 国庆节 124. 感恩节 125. 圣诞节以上就是大家常见的幼儿园识字表，希望对家长们有所帮助，也希望家长们能够在日常生活中，多多引导孩子们认识这些汉字，帮助他们提高字词能力，为日后更好地学习打下坚实的基础。
适用标准
少儿园识字生字表小班识字表：
一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、
八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、
开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、
车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、
中班识字表：
方、半、巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮、生、
里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬、
说、友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、草、爷、亲、节、的、岁、行、古、处、
声、知、多、忙、洗、真、认、父、扫、母、爸、写、全、完、关、家、看、笑、着、兴、
画、会、妈、合、奶、放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、李、语、秀、千、香、
听、远、条、唱、定、连、向、以、更、后、意、主、总、先、起、干、明、赶、净、同、
大班识字表：
专、工、才、级、队、蚂、蚁、前、房、空、网、诗、黄、林、闭、
童、立、是、我、朵、叶、美、机、她、过、他、时、送、让、吗、往、吧、得、虫、很、
河、借、姐、呢、呀、哪、谁、凉、怕、量、跟、最、园、脸、因、阳、为、光、可、法、
石、找、办、许、别、那、到、都、吓、叫、再、做、象、点、像、照、沙、海、桥、军、
竹、苗、井、面、乡、忘、想、念、王、这、从、进、边、道、贝、男、原、爱、虾、跑、
吹、乐、地、老、快、师、短、淡、对、热、冷、情、拉、活、把、种、给、吃、练、学、
习、非、常、苦、常、问、伴、间、共、伙、汽、分、要、没、孩、位、选、湖、南、北、
秋、江、只、帮、星、清、雪、。
幼儿园课程题目及答案（10000字左右）这份文档旨在为幼儿园教师提供丰富的课程题目及参考答案，涵盖多个领域，方便教师根据实际情况进行选择和调整。
内容并非绝对标准答案，仅供参考，教师应根据幼儿的实际情况和学习进度进行灵活运用。
一、语言领域(一) 听力理解1.题目：听故事《小兔乖乖》，回答问题：小兔乖乖的家在哪里？谁想吃掉小兔乖乖？小兔乖乖是怎么躲避危险的？答案：小兔乖乖的家在山坡上。
大野狼想吃掉小兔乖乖。
小兔乖乖机智地用“妈妈不在家”的借口躲避了大野狼。
(可根据故事版本调整答案)2.题目：听老师念儿歌《小雨滴》，然后模仿小雨滴的声音，并说说小雨滴落到哪里了？答案：幼儿模仿小雨滴的声音（滴答滴答），并说出小雨滴落到了花朵上、树叶上、小河里等等。
3.题目：听一段简单的指令，例如：“请小朋友把红色的积木放在桌子上，把蓝色的积木放在地上。
”观察幼儿是否能够正确执行指令。
答案：观察幼儿的动作，看是否能够准确理解并执行指令。
(二) 口语表达1.题目：描述你最喜欢的玩具，它是什么样子的？你会怎么玩它？答案： (开放式答案，鼓励幼儿自由表达，教师应关注幼儿的语言表达能力、词汇量以及语句的完整性。
) 例如：“我最喜欢的玩具是小汽车，它是红色的，有四个轮子，可以跑得很快。
我会开着它到处跑，还可以把它和其他的小汽车一起玩。
”2.题目：讲述你今天早上做了什么？答案： (开放式答案，鼓励幼儿完整地讲述自己的经历，教师应关注幼儿的叙事能力和语言组织能力。
) 例如：“我今天早上起床后，先刷牙洗脸，然后吃了面包和牛奶，再和妈妈一起出门去幼儿园。
”3.题目：模仿动物的声音，并说说这个动物是什么？它在哪里生活？答案：(开放式答案，鼓励幼儿模仿动物的声音，并描述动物的特点和生活环境。
)例如：“喵喵喵，这是小猫，它住在家里，喜欢吃鱼。
”(三) 阅读理解1.题目：看图讲述故事：图画书《小熊过桥》。
答案： (开放式答案，鼓励幼儿根据图画讲述故事，教师应关注幼儿的理解能力和语言表达能力。
2021年7月30日星期五多云文档名称：《(完整word版)幼儿识字表》
文档作者：凯帆
创作时间：2021.07.30
幼儿识字表
一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半、巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮、生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬、说、友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、草、爷、亲、节、的、岁、行、古、处、声、知、多、忙、洗、真、认、父、扫、母、爸、写、全、完、关、家、看、笑、着、兴、画、会、妈、合、奶、放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、李、语、秀、千、香、听、远、唱、定、连、向、以、更、后、意、主、总、先、起、干、
明、赶、净、同、专、工、才、级、队、蚂、蚁、前、房、空、网、诗、黄、林、闭、童、立、是、我、朵、叶、美、机、她、过、他、时、送、让、吗、往、吧、得、虫、很、河、借、姐、呢、呀、哪、谁、凉、怕、量、跟、最、园、脸、因、阳、为、光、可、法、石、找、办、许、别、那、到、都、吓、叫、再、做、象、点、像、照、沙、海、桥、军、竹、苗、井、面、乡、忘、想、念、王、这、从、进、边、道、贝、男、原、爱、虾、跑、吹、乐、地、老、快、师、短、淡、对、热、冷、情、拉、活、把、种、给、吃、练、学、习、非、苦、常、问、伴、间、共、伙、汽、分、要、没、孩、位、选、北、湖、南、秋、江、只、帮、星、请、雪、就、球、跳、玩、桃、树、刚、兰、座、各、带、坐、急、名、发、成、动、晚、新、有、么、在、变、什、条。
幼儿园大班《看图识字》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班《看图识字》教材第四章，详细内容包括：认识生字“花”、“草”、“树”、“叶”，学习通过图片认识汉字，理解汉字的含义，并能运用到日常生活中。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握生字“花”、“草”、“树”、“叶”，了解汉字的基本结构。
3. 培养幼儿的语言表达能力，能运用所学汉字进行简单的描述。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解汉字的含义，并能运用到实际生活中。
四、教具与学具准备教具：生字卡片、图片、黑板、粉笔。
学具：幼儿用书、画笔、彩色纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过带领幼儿观察幼儿园内的花草树木，引导幼儿关注大自然，为新课的学习做好铺垫。
3. 生字学习（10分钟）：通过生字卡片，教幼儿认识生字“花”、“草”、“树”、“叶”，讲解汉字的基本结构，让幼儿跟随教师一起书写。
4. 例题讲解（10分钟）：以“花”字为例，讲解字的笔画、结构，引导幼儿学会观察和书写。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿在练习本上书写生字，教师巡回指导，纠正错误。
7. 游戏环节（10分钟）：组织幼儿进行“找生字”的游戏，巩固所学内容。
六、板书设计1. 在黑板上书写生字“花”、“草”、“树”、“叶”，并标注拼音。
2. 画出与生字相关的图片，引导幼儿观察。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用所学生字描述一幅自己喜欢的花草树木图片。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的学习情况，了解他们在生字掌握、书写等方面的问题，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中观察、发现和学习新的汉字，激发他们对汉字的兴趣。
同时，组织家长参与，共同促进幼儿的语言发展。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的具体性与可操作性。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程中的实践情景引入和游戏环节设计。
5. 板书设计的清晰与趣味性。
一yī二èr三sān 四sì五wǔ六liù1七qī八bā九jiǔ十shí上shàng中zhōng2下xià左zuǒ右yòu 日rì月yuè水shuǐ3火huǒ土tǔ人rén 口kǒu手shǒu大dà4小xiǎo多duō少shǎo 儿ér子zǐ女nǚ5天田水是石算6计日月山的云7星地问事春夏8秋冬冷热开关9不米门出去来10百白黑黄红绿11蓝有无好坏千12加减万里羊猪13狗牛灰狼兔马14妈爸爷姑姨外15看见美点电超16市是机火金土17气王国过平果18家佳松阳杨景19江丽力量利站20立鸟尿牙鸭鹅21鸡鱼雨雪学习22格足又由笑哭23苦甜床桌衣服24椅窗瓜果喝流25湖海帽鞋袜花26草钟表灯远近27正方圆元形长28短面条跳肉蛋29对错课本书走30跑唱歌舞宽细31洗澡早晚和玩32刀叉睡觉爬盘33快慢满碗筷药34芒笔头耳朵鼻35舌眼睛发了财36富宝贝凉热冷37脚脸高低弟妹38车船飞机西瓜39象香焦木饺馒40庆青你我他自41己老师孩男闹42爱笔尺刀笨病43冰饱被拜杯北44东南西成串厕45所臭彩菜茶虫46蛋旦打到底短47动读肚等豆房48非常风吃饭发49哥歌锅公光广50。
