2020年中考满分作文提分点秘籍:文面
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2020 中考语文满分作文小诀窍备战中考的初中学子们,此时现在,你们必定正在和时间赛跑,在这个时辰,或许你会发现自己居然有那么多的知识点要去掌握,有那么多的知识都还没有掌握坚固 !今日,小编给大家总结了中考作文高分的技巧,希望对你有所帮助。
考场作文不论以何种形式出现,一般都会给考生以思想驰骋的余地,我们就能够打破惯例的思想习惯模式,从相像、有关或相反的方向思虑,进行有踊跃意义的创新思虑,取出独出心裁的立意,再用自己充满个性化的语言,向我们真切地表达自己对生活的体察、感觉、思虑和认识,让读者也从中获得启迪。
1、充分发挥自己的优势。
擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文,擅长抒怀的同学可选择散文。
初中生一般不倡导写谈论文。
2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻,要出彩。
比方,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜 ;可提出问题,引人注意 ;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或。
巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭露要旨,或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是 S 型的扫描全文。
结尾可画龙点睛,发人沉思 ;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量 ;或精粹谈论,深入要旨。
3、要给自己充分的构想时间,不要急于动笔。
"宁停三分,不争一秒 ",由于写作是 " 开弓没有回头箭"的,写到一半,忽然发现,呀,把题目理解错了,或没领悟好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半,又想别树一帜。
时间没了,心情也坏了。
干焦急。
建议打底稿,防备 " 三边工程 "(边立项,边设计,边施工 )。
考场作文不宜朝秦暮楚,边写边改。
要贯彻一种构想。
一旦构想已定,就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、有头无尾。
有些同学构想、提纲拟好后,开头频频斟酌,精雕细琢,以后发现时间不够,于是草草收队。
其他,要慎重对待改正。
改正一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好以后划两横。
2020年中考满分作文范文六大秘诀一种体裁只写记叙文,好好把记叙文复习好。
两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。
三字要求1、稳:写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细:不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人。
3、精:对于一般的同学来说,“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。
四个流程(保住基本分)1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就……应该先花2-3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心:至少指导自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲:(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。
2020年中考语文作文拿高分的八个技巧一、按住命门规范写作何谓“硬实力”?就是按住考纲的命门,把握写作的核心,功夫在身自然视写作如探囊取物。
“硬实力”体现在严格按照规定写作,如字数限制、卷面书写、标点符号的规范使用。
平时在意与否往往直接显出学习行为习惯的差异。
老师在意,要求严格规范,学生自然不敢怠慢,循规蹈矩磨练硬功,写出的文字工整雅致,标点符号明确规范,电脑阅卷,扫描显示,黑白分明,妍媸毕现。
阅卷老师展阅,要能让他眼前一亮,心中一爽,印象自然升温,就不会亏待你。
文章如此多娇,何愁阅卷者不折腰?此“投其所好”第一招。
二、用好标点认真书写阅卷要求严格,过程细致规范,阅卷老师认真慎重,但是毕竟文山题海,日久生烦,难免麻木困顿,甚至审美疲劳,但绝不会有审丑癖好,如果是满纸“鬼画符”,那就绝对“鬼见愁”。
那些长期“笔走龙蛇”的考生还是不要指望阅卷老师会顿生怜悯之情或是突发审丑兴致,印象分被打折扣无法避免。
认真书写、用好标点是根本。
限定字数一定要写足,不要自以为文字简洁、表达精要,老师会对你刮目相看,实际上字数不足在老师眼里与水平不足几成等号。
表面上缺50字扣1分,实际上因不成文或水平不足的印象会使得考生得分被大打折扣!不要在争取好印象时反而自我矮化,此“投其所好”第二招。
三、写出文采绝处逢生何谓“软实力”?须知给你阅卷的是语文教师,长期从事语文学科教学自然养成学科个性,有情趣,好文采,讲哲理,重思想;教学生希望个个饱读诗书温文尔雅,评作文希望篇篇神思洋溢文采飞扬。
这种无法压抑的学科个性,自然延伸到作文评审中。
文采出众的考生往往绝处逢生,哪怕文章空洞肤浅,阅卷老师不由手下留情放你一马。
而表达生硬,文思枯涩的文章令人望而生厌。
也正如此,深谙此道的高中老师往往不余遗力灌输文化散文的写作技巧,客观地说有此长处的考生胜算概率显著,不可忽视。
虽然阅卷有具体的得分要求,但是文采见长、内容稍次的作文还是容易被“错爱”。
最新2020中考语文高分作文技巧1、立意紧贴材料材料作文中所提供的材料是审题的原点,是立意的根基,是观点的依托。
考生必须紧密结合材料进行审题立意,在审题立意时,一定要全面解读材料,辨明主次,抓住核心,使自己的作文立意呈现命题的最大价值,开拓审题的新鲜视野。
2、题目紧贴材料俗话说:“题好一半文,文好题先行。
W作文拟题是十分重要的。
题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。
拟题的一般要求是:概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。
比如写道德类材料,”人以德为天””莫使道德向隅而泣””看客们,醒醒吧!”等比较好的作文题目,犹如”明眸善睐第一瞥”,能在第一时间抓住评卷老师的眼球,博得好感,占据获取高分的良机。
3、适当运用题记题记不能滥用;要与作文材料关系要密切;概括或者深化主旨;语言要简洁,一般控制在一行字以内为佳,写出几十字题记往往弄巧成拙;要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。
有一篇题为”呼唤诚实”的考场作文,题记这样写道:”轻轻地一声问候,不想惊扰你,只想知道你是否安好?”这个题记距离作文材料甚远,让人觉得非常突兀。
比如,一篇题为”年轻无极限”的作文题记:“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”,既不贴合材料,也未进一步明晰题旨。
4、开头紧扣主题材料作文的开篇最好能够扣合材料,入题迅捷,观点鲜明,语言精练。
比如,《成事须明德》的开篇:”公共场所大声喧哗竞争可以不择手段——如此违背社会公德及个人品行的做法在青少年中竟成了难以评价的做法。
一个人对道德尺度的把握应是其修身的根本,成事的关键,由此观之,青少年的价值观尚需正确的引导。
“小作者对材料进行适当的择取,言出有据,笔墨经济;在分析材料的基础上,顺势明确立场,语言干净。
这就是阅卷老师希望看到的开篇。
5、结尾申明主题如果前面的环节考生都没有把握住,那么,结尾就是最后一次结合材料的机会,处理得当,仍可力挽狂澜,使文章提档升分。
但遗憾的是,有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料,错失最后的良机,令人感到非常惋惜。
中考满分作文技巧—文采斐然的诀窍技巧一:剔除语病文畅达语言是读者包括阅卷老师披文人情的第一道关口,不但有具体的赋分标准,更直接影响着作文的“印象得分”。
用词不当、语言啰唆、前后矛盾、语序不当、错字漏字、错用关联词是我们中学生作文中常见的表达失误。
要达到“文从字顺”,首先要消灭病句,所以平时要结合听说读写陶冶语感,结合病句修改知识避免语病,在写作时则要意在笔先,谋定而后动。
如:近年来,国家对我们农村中小学生实行“两免一补”政策,让中西部地区数千万农村义务教育阶段贫困学生受益,受到普遍的农民的欢迎。
这不能不说是一件空前绝后的大好事。
本段文字能够选取新鲜素材入文,但因为两处语病让*降了格。
一是“受到普遍的农民的欢迎”语序颠倒,应该为“受到农民的普遍欢迎”,二是“空前绝,后”使用不当,可换为“空前”或“惠及当代、泽被后世”。
技巧二;巧借修辞增文采修辞如花,可以给语言缀上最美的花朵;修辞似酒,可以浸润文字陶醉人心。
在作文中恰当运用比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复等修辞手法,不仅能形象地抒发作者的真切感受,使语言表达得准确、鲜明而生动有力,更能令*文采飞扬,给读者以深刻的印象。
如:一块小小的黑板,成了我们家里最美的风景。
它让我感受着亲情,它让我收获着知识;它让我感悟着生活,它让我充满着希望。
考生运用比喻和排比的手法赞美了一块小小的黑板对家庭的巨大作用和对自己的影响。
技巧三:用词丰富语灿烂如果没有丰富贴切的词语表达,再美的事物也只会干瘪枯萎,又何谈打动读者呢?所以在写景状物时要注意使用富于色彩的词语来营造图画美,力争使读者产生如临其境、如观其物的感受。
如:偶尔停下来,是一种享受夜,月清寒如水,明亮如纱,好美。
你曾欣赏过吗?阳光雨露,碧水蓝天,曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩赐。
你曾在乎过吗?花开蝉鸣,叶落雪飘。
你曾感觉过吗?朋友,长途跋涉中,何不偶尔停下来呢?停下,停下来躺在草地上,请接受春的请柬。
在光秃秃的树枝上寻找到叶的身影,花的踪迹。
最新2020中考语文作文快速提分技巧分享(一)、一种体裁只写记叙文,好好把记叙文复习好。
(二)、两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。
(三)三字要求1、稳:写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细:不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,使文章细腻、动人。
3、精:对于一般的同学来说,“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。
(四)四个流程(保住基本分)1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就……应该先花2-3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心:至少指导自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲:(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。
2020中考作文九大提分技巧一:选材技巧知识要点:1、确定内容,就是选择材料;确定中心,就是确定中心思想,也叫立意。
2、中心思想是文章的灵魂,材料是文章的血肉。
3、中心思想从材料中提炼,还要靠材料来表现。
4、同一个材料从不同的角度分析,往往会发现几种不同的思想含义。
考试说明:中考时,学生怎样根据命题要求来确定表达的内容呢?这是在确定中心之前首先要解决的问题。
所谓选择材料就是针对这个意思说的。
纷繁多变的当代社会生活是写作的源头活水,中学生只有紧跟时代步伐,同现实生活息息相通,才能不断激发出对生活的新鲜感受,写出时代感强的鲜活文章。
从中考作文来看,考生在确定表达的内容时,可从以下六个方面着手。
1、着眼当代热点山东省中考作文要求考生根据“操场上,小鹿同学突然晕倒了……”这一材料,就这件事可能发生的种种情况进行联想和想象。
有位考生把构思和选材的目光投向揭露***的罪恶这场政治斗争,以《走出生命的误区》为题叙写了小鹿同学痴迷***,患心肌炎却迷信“有大师保护,快要成仙”的歪理邪说,拒绝医治最终晕倒这令人痛心的过程,强烈声讨***摧残下一代的罪恶行径。
这种选材与当代的政治斗争紧密联系,具有鲜明的时代色彩.2、着眼当代新风兰州市中考作文题是《美在身边》,大多数生活面窄的考生都把寻找美的目光投向学校或家庭,而有位考生调动自己的课外阅读积累,这样写道:“记得5月初的《兰州晚报》上刊登了兰州急救中心O型血告急的消息,第二天,就有2000多名群众挽起袖子为急救事业无偿献血,挽救了众多病人的生命,这不正是有无数颗美好心灵汇聚而谱写的爱之歌吗?”这样的新风这样的“美”,就出现在中考前一个多月,真实、鲜活、动人,跳动着时代脉搏,是那些“人有我有大家有”的被用滥了的材料所无法相比的。
3、着眼当代改革当代改革大潮涌动着创新的灵魂,在中考作文中引入改革题材,能给人全新的感受和思考。
广东省中考作文题是《新的》。
有位考生把课程改革引进选材的视野,以《新的课程》为题,描写同学们对电脑等新课程的热切呼唤,事真情深,现实意义强烈。
2020年中考作文指导:写出满分作文的技巧作文乃半壁江山,用上两三计,都能给阅卷老师留个好印象,收集了写出满分作文的技巧,欢迎阅读。
1. 充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文,擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2. 精写前几段,给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻,要出彩。
比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。
3. 要给自己充足的构思时间,不要急于动笔宁停三分,不争一秒。
因为写作是开弓没有回头箭的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。
时间没了,心情也坏了。
干着急。
建议打草稿,防止三边工程(边立项,边设计,边施工)。
考场作文不宜见异思迁,边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定,就不要轻易改变。
4. 避免前松后紧、虎头蛇尾有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。
此外,要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的,可用尺子比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。
5. 如果偏题、离题,主要分数就失去了为防止跑题,可从如下几点做出努力:一是将材料、引语和话题联系起来思考,不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了,要考虑逆挽,使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6. 一定要完篇熟话说,好文章是凤头、猪肚、豹尾。
没有豹尾,老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分,怎么会得高分?7. 特别要注意不能缺题不是万不得已,不要以话题做标题。
拟题是显示你才气的一个好的平台,不能轻易放弃。
缺题影响远不止2分。
正好给了评卷老师扣分的理由。
陕西中考网:2020陕西中考满分作文中考作文高分十大技巧技巧一:作文成绩看字迹,得分要素是第一任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。
因此,写作文必须要把字写好。
记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。
技巧二:考试作文五六段,干净整洁看卷面考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。
除非有特殊情况,段落以五六个为好。
此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。
我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。
切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。
技巧三:色彩对比也关键,建议用笔选择蓝考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。
写作文的时候,建议占方格下面或者左下面的四分之三,这样,显得卷面美观。
技巧四:开头结尾要简练,最好首尾两行半除了忌八九行的行文外,“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半,顶多不能超过三行半。
视觉会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。
拟题的办法有2个,一是你去百度上搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
技巧六:作文首尾要打眼,丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多:六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
2020年中考满分作文提分点秘籍:文面
引导学生分析作文在“文面”方面失分的原因及提升方法。
要求
学生按“文面”的要求规范自己的文面。
引导学生分析作文在“文面”方面失分的原因及提升方法。
一、引入新课
作为一个考生,你应该追求文面清爽,因为它不但是你学习态度、学习习惯与语文素养等方面的表现,也是对阅卷老师的一种尊重。
文
面清爽悦目,当然会增加“感情分”。
祖国的语言文字如此之美,让它在你的笔下熠熠生辉,展示其应
有的魅力吧!而你内心的芳香,你对人生的独特审视和感情,你这十多
年来的语文积淀,也会随这个笔一画的书写,而点点滴滴的散发、表
现出来,这是多么美的事情!
二、学生自学,了解中考作文在“文面”方面的具体要求。
文面是作文的“门面”,是你的文章在读者视觉印象上所表现出
来的总体面貌。
它是作文的第一印象。
文面所占的分值一般是5—10分。
文面是试卷的有机组成部分,包括文字书写、标点符号、行款格式、字数控制等内容。
三、引导学生学习“得分点策略”,掌握中考作文“文面”得分
的方法。
“文面”得分的方法是:书写力求美观;准确使用标点;注意行款
格式;保持卷面清爽。
四、结合病例文,分析“文面”失分的原因和提升方法。
1、小组学习。
2、教师引导。
⑴考场作文因文面失分的原因有以下几种:卷面不洁;字迹难辩;
行款不美;字数不符。
⑵提升方法:构思于前,成文在后;认真书写,注意格式;其他注
意事项,如“文中不得出现真实的人名、校名、地名”等。
⑶引导学生剖析失误例文(一类文)
考题回放
绿色代表春天,象征生命,寓示和谐,蕴含诗意。
绿色的环境美好,绿色的生命美好,绿色的人生健康,绿色的……。
你呢,你对绿
色有哪些体会、思考、感悟或幻想……
请以“绿色”为话题写一篇作文。
要求:⑴题目自拟,立意自定,内容要与绿色相关。
⑵文体不限(诗歌、戏剧除外),⑶内容具体,感情真实(论述有理有据)。
⑷很多
于600字,不用续卷纸,卷面整洁、书写规范。
⑸文中不得出现真实
的地名、校名、人名。
绿之韵
——小议成长历程(副标题的功效:化大为小,引入具体,表达中心)
在我的颜色世界里,绿色是唱主角的,红色太妖艳,庸俗得好似
那艳极了的玫瑰;蓝色太清高,冷清得像东坡先生笔下的天上宫阙;黄
色太枯败,似深秋里遍地发霉味的枯叶……只有绿色,合乎我的心境。
春风中拂来一丝绿意,大地便被赋予了灵性。
多么富有生机!多么充满
灵性!(对比开篇,手法不俗。
)
小时候我的眼睛就患上了近视。
母亲叮嘱我要多看绿色。
这其中
也有什么治疗的玄机,但我宁愿认为绿色的生机能带给眼睛明亮。
(健
康的绿色!生命的绿色)于是,我便一直坚持着。
在对绿的探求中,我
看到了生机。
无论是春寒料峭中那一点点嫩绿的芽孢,还是夏日炎炎
中撑起一片绿荫(“绿荫”应作“绿阴”)的片片阔叶,它们都强烈地
震撼着我的心灵,像是用绿色的瓢往你的心中泼洒阵阵的生机。
绿色默默无语地攀(“攀”字贴切、传神)在枝头,不过它们给我那强烈的生气、震撼,却是世间无语能及,无文能表的!(本段写对绿的初识)
进入初中以后,我开始对绿有更深层次的追求。
在一次初夏的乡村旅游中,我觉得我触到了绿的真谛。
(成功过渡,一笔带过)
那是在山路旁的一股小小清泉汇聚成的小石潭,绿油油的苔藓爬满了石潭的边缘,石潭周围长满了小株小株的翠竹,它们一并投影在清澈的潭水之中。
那是怎样的一幅画哟!碧波清荡,带动翠绿的影子,轻轻振荡(“振荡”改作“摇曳”更传神)。
小青蛙、小鱼苗在潭水中怡然不动,“日光下澈,影布石上”,悉日(应为“昔日”)柳宗元所见到的优美画面现在又展路在我的眼前。
时间抹去了柳宗元的清寒感受,带给了我无尽的生命意想(“意想”不如“遐想”表意贴切)。
与其说是富有灵气的山野滋养了小石潭的生机,不如说这生机四溢的小石潭给了山野无间的灵性。
(颇有辨证意味。
山野、石潭、必波,意境美妙清幽)
通过与小石潭的不期邂逅,我忽然明白了。
从嫩绿到翠绿,再到深绿,是生机的展露,是成长的体现。
(由自然界的绿联想到自身成长的过程,巧移妙迁)嫩绿时,无忧无虑,只顾渲泄(应为宣泄)生机。
待到翠绿时,心中便有了秘密,是清楚混的萌动还是成长的忧虑?不管怎样,都被蕴藏于心,于是嫩绿也就变得含蓄了,变得深些了。
接着,便是深绿了。
我正向深绿迈近。
心中该有怎样的波澜?我不知道,只待深绿了。
我正向伸绿迈近。
心中该有怎样的波澜?我不知道,只待深绿的到来,迷在深深的绿意中,醉在匆匆的青春里。
(结尾简洁含蓄,情韵悠长。
) 剖析本文得分57分。
(满分60分)
得分点:扣题写作,记叙清楚,语言基本功好。
开篇与结尾是本文的亮点:以对比开篇,引出统领全文的观点和情感基调——绿色“富有生机,充满灵性;文末简笔点出对绿色内涵的领悟,收束干净利落,却含蓄隽永,余味不绝。
失分点:
一在表达撒谎能够。
从小时侯对绿色的生机有了初步感知后,转笔写小石潭之绿的灵性,写作重心的转移有点突兀;那一段美妙的小石潭速写,好象也与表达主题联系不紧密。
这是主要失分点。
二是在文面。
三处错别字,多处改动,这无疑也影响着作文的评判。
提升点:在景物描写的过程中,融入对成长的感悟。
这样既使得景物描写不脱节,而且还能更好地为表达主题服务。