2019-2020学年语文粤教版选修中国现代散文选读课时作业：第10课命名记 Word版含解析

10 命名记注释：①于以：到哪里去。

蘩：水草名，即白蒿。

②沼：沼泽。

沚：小洲。

③被：用作“皮”，意思是女子戴的首饰。

僮僮：意思是首饰繁多。

④夙夜：早晨和晚上。

⑤祁祁：首饰繁多的样子。

译文：到哪里去采白蒿？在沼泽旁和沙洲。

白蒿采来做什么？公侯拿去祭祖先。

到哪里去采白蒿？在那深深山涧中。

白蒿采来做什么？公侯宗庙祭祀用。

头饰盛装佩戴齐，从早到晚去侍奉。

佩戴首饰真华丽，侍奉结束回家去。

赏析：到野外去采白蒿，在祭祀场所守候侍奉，肯定不属于王公贵族们干的事。

做这些事的，只能是下等的仆人，而且是女仆。

千辛万苦到野外采来白蒿，是供王公贵族祭祀用；费心劳神打扮装点，不是为自己，而是为别人。

为谁辛苦为谁忙？全是为他人做嫁衣裳。

为他人做嫁衣裳的滋味如何？唯有女仆内心体验最深。

虽然没有言说，我们却感到似乎平淡的叙述中有几分怨忿在。

为他人做嫁衣裳，意味着自我不存在，自我变成了他人的工具。

奴仆供人差遣使唤，本就是人为事先设定的，似乎像“命运”决定的。

即使不是奴仆，人生都免不了有为他人做嫁衣裳的时候。

自觉自愿，并引以为自豪地为他人做嫁衣裳，是牺牲精神和奉献意识的体现，是舍己为人的高尚品德。

不自觉为他人做嫁衣裳，是上当受骗、误入歧途，是被人利用。

不情愿地为他人做嫁衣裳，是迫不得已而为之，当然就是一种痛苦和压抑。

如今我们可以拒绝被迫为他人做嫁衣，但在很多情况下是无法拒绝的。

比如受老板雇佣，老板叫去陪酒，明知不胜酒力却又不得不去。

重赏之下必有勇夫，是看准了人心追名逐利的弱点，抓住弱点使人为别人做嫁衣。

认真想来，做人是摆脱不了为他人做嫁衣的处境的。

区别仅仅在于：是自觉的，不自觉的和被迫的。

一、基础练习1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(D)A．媲．美/譬．喻噱．头/穴．位横．财/蛮横．贩．卖/皈．依B．虐．待/戏谑．侵．略/亲．家铁锹．/悄．悄赡．养/瞻．仰C．裙裾．/拮据．峥．嵘/诤．言聒．噪/恬．淡着．装/着．落D．雾霾．/媒．介盘桓．/亘．古模．样/模．仿悲恸．/恫．吓解析：D项，mái/méi，huán/gèn，mú/mó，tònɡ/dònɡ；A项，pì，xué，hènɡ，fàn/ɡuī；B项，nüè/xuè，qīn/qìng，qiāo，shàn/zhān；C项，jū，zhēnɡ/zhènɡ，ɡuō/tián，zhuó。

10　命名记灞上秋居马　戴灞原风雨定，晚见雁行频。

落叶他乡树，寒灯独夜人。

空园白露滴，孤壁野僧邻。

寄卧郊扉久，何年致此身？【赏析】　这首诗写客居灞上而感秋来的寂寞、萧瑟之情。

首联写灞原上空萧森的秋气，秋风秋雨已定，雁群频飞。

一个“频”字，既表明了雁群之多，又使人联想起雁儿急于投宿的惶急之状。

颔联写在他乡异土见落叶和寒夜独处的悲凄。

诗人在他乡看到落叶的情景，不能不有所感触。

自己羁留异地，不知何时才能回到故乡，其心情之酸楚，完全渗透在这句诗里。

“寒灯独夜人”，一个“寒”字，一个“独”字，写尽客中凄凉孤独的况味。

不难想象：一灯如豆，伴着一个孤寂的身影。

夜已深了，寒意重重，在寒气包围中，灯光更显得暗淡无力，而诗人孤独凄苦的心情也随之更进了一层。

颈联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为邻，更进一步写出孤独的心境。

尾联抒发诗人的感慨，表达怀才不遇、进身渺茫的悲愤。

写景朴实无华，写情真切感人。

【思考】　“寒灯独夜人”描写了一幅怎样的图景？请结合有关内容加以简析。

【提示】　画线部分为思考答案。

一、字音辨识1．单音字恍然(huǎnɡ)荆棘(jí)呕吐(ǒu)镂刻(lòu)思忖(cǔn)腼腆(miǎn)(tiǎn)名讳(huì)膝盖(xī)2．多音字圈画quān咀嚼jué羊圈juàn倒嚼jiào 圈圈起来juān嚼细嚼慢咽jiáo 钻空子zuān 呕吐tù钻电钻zuàn 吐吐露tǔ二、字形辨认{剑xiá(侠)xiá(狭)隘){官xián(衔)ji ē(街)道){ni ē(捏)住niè(涅)槃){轻ti āo(佻)窈ti ǎo(窕))三、词语辨析1．揣摩·揣测揣摩：反复思考推求。

揣测：推测，猜想。

填一填：虽然他善于揣测作者的心思，但对老朋友写的这篇文章的内容，他仍然认为需要反复揣摩才能理解。

与尹师鲁第一书一、基础积累1．下列“使”字的意义和用法，归类正确的一项是( )①约使．人如河上②使．人惶迫不知所为③到那时使．吾眼睁睁看汝死，或使．汝眼睁睁看我死，吾能之乎④使．人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也⑤于是上乃使使．持节诏将军⑥臣舍人蔺相如可使．⑦沛公左司马曹无伤使．人言于项羽曰⑧妾不堪驱使．⑨安能摧眉折腰事权贵，使．我不得开心颜⑩使．六国各爱其人A．①②③⑦⑨⑩/④⑥/⑤⑧B．①⑦/②③⑨/④⑩/⑤/⑥/⑧C．①②③⑦/④⑨⑩/⑤/⑥/⑧D．①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩【答案】B【解析】①⑦派遣；②③⑨让，使得；④⑩假使、假如，连词；⑤使者；⑥出使；⑧使唤，使用。

2．下列加点字的解释，有误的一项是( )A．沿汴绝．淮绝：渡过B．则戚戚．．怨嗟戚戚：悲伤C．但．问所言当否而已但：但是D．既．受命既：已经【答案】C【解析】但：只是，仅仅。

3．下列加点字的解释，不正确的一项是( )A．始觉身是．县令矣是：判断动词，是B．然师鲁又云暗．于朋友暗：黑暗C．以罪出不测见吊．者吊：慰问D．俟．到夷陵写去俟：等到【答案】B【解析】暗：不了解。

4．下列各句中，“因”的意义与其他三项不同的一项是( )A．但深托君贶因．书道修意以西B．昨日因．参转运C．近世人因．言事亦有被贬者D．因．无景观，不曾至【答案】A【解析】A项，介词，通过。

其他三项均为介词，因为。

二、课内阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。

某顿首，师鲁十二兄书记。

前在京师相．别时，约使人如．河上，既受命，便遣．白头奴出城，而还言不见舟矣。

其夕，及得师鲁手简．，乃知留船以待，怪．不如约，方悟此奴懒去而见绐。

临行，台吏催苛百端，不比催师鲁人长者有礼，使人惶迫不知所为。

是以又不留下书在京师，但深托君贶因书道修意以西。

始谋陆赴夷陵，以大暑，又无马，乃作此行。

沿汴绝淮，泛大江，凡五千里，用一百一十程，才至荆南。

在路无附书处，不知君贶曾作书道修意否？及来此问荆人，云去郢止两程，方喜得作书以奉问。

10 命名记王鼎钧在中国大陆的影响不及余光中、刘墉、张晓风、三毛等台湾作家，但引起的好评和尊敬却丝毫不亚于他们。

楼肇明认为王鼎钧与余光中共同完成了对现代散文传统的革新，将散文的阳刚之美推进到一个新的阶段。

《齐鲁晚报》曾开专栏刊载王鼎钧散文，引起了读者的强烈反响。

王鼎钧散文在大陆的影响越来越大，这源自王鼎钧散文独特的艺术魅力。

人生有时颇感寂寞，或遇到危难之境，人之心灵，却能发出妙用，一笑置乡愁是美学，不是经济学。

思乡不需要奖赏，也用不着和别人竞赛。

我的乡愁是浪漫而略近颓废的，带着你该还记得那个传说：人死了，他的鬼魂要把生前留下的脚印一个一个都捡起来。

为了【课内挖掘】王鼎钧的四部回忆录《昨天的云》《怒目少年》《关山夺路》《文学江湖》是王鼎钧先生的四部回忆录。

《怒目少年》在《怒目少年》中，少年王鼎钧在流亡途中生了毒疮，幸亏一护士替他排脓换药。

往下，叙述护士的身世，她本来和未婚夫同是流亡学生，为了支持爱人攻读博士学位，自己外出工作，赚微薄的薪水。

“我们渐渐发现她不是一个可爱的女子，以她的身材，面容，性格，恐怕都不能使她的中学同学在拿到博士学位之后回到她的身边。

她实在不该自己原地不动，用尽力气把未婚夫推得那么高那么远。

一个人用生命编写剧本时，要先想想自己能在其中扮演哪个角色。

”“在真实的生活中，结局往往是盘中的残肴”“她不该有那么大的野心，想为自己创造一个有高级学位的丈夫。

野心才是痛苦的来源。

”《关山夺路》《关山夺路》写到1949年5月国军从上海溃退的场面。

“船离码头还有三四英尺远，岸边的人就往船上冲。

大家都是军人，个个跳过木马。

守船的部队也有准备，舷边甲板上站了一排强壮的士兵，你冲上来，他把你推下去，接二连三有人掉进江里，我听见类似下饺子的声音。

还是有很多人往上冲。

到了这般时分，你就是铜墙铁壁，也要来个鱼死网破。

”“我紧紧抓住父亲，我们裹在人流里。

父亲跨上甲板，我的身体猛烈震荡，站立不稳，撒手下坠。

我绝望中伸出一臂，幸而钩住了栏杆。

[学生用书P80(单独成册)])一、基础考查1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )A．仁慈/恩赐　刹那/古刹　诞生/垂涎B．崭新/暂时遵循/教训渊源/求援C．专横/横财顺从/纵容秩序/咨询D．辜负/照顾罪孽/萌蘖宽恕/夙愿解析：选B。

B项分别读zhǎn/zàn，xún/xùn，yuān/yuán；A项分别读cí/cì，chà/chà，dàn/xián；C项分别读hènɡ/hènɡ，cónɡ/zònɡ，zhì/zī；D项分别读ɡū/ɡù，niè/niè，shù/sù。

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．销售人员在销售过程中会遇到千奇百怪的人和事，如拘泥于一般的原则不会变通，往往导致销售失败。

B．近日上映的《流浪地球》里的动作元素融入了导演罗伯特·罗德里格兹独有的暴力美学风格，拳拳相扣、动作起承转合，极具视觉冲击力。

C．不知从何时起，曾经只是校内教育补充的校外教育，早已与校内教育形成了分庭抗礼之势，学校需要喧宾夺主，重新确立在教育上的话语权。

D．各级政府部门要始终保持只争朝夕、时不我待的精神状态，聚精会神抓落实，真正把学习十九大精神成果转化为谋发展、抓改革、促创新的强大动力。

解析：选D。

“聚精会神”原指同心协力，集思广益。

后形容精神高度集中。

使用正确。

A项，“千奇百怪”形容各种各样奇怪的事物。

不能修饰“人”。

B项，“起承转合”指旧时写文章常用的行文的顺序，泛指文章的做法。

不能用于修饰动作连贯，此处应该用“行云流水”。

C项，“喧宾夺主”指客人的声音压倒了主人的声音。

比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。

此处属于望文生义。

3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )A．近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。

第三单元第10课一、语言运用1．以下各句中，加点成语使用适合的一句是()A ．花丛中，几个黄发垂髫的老人正在打牌，开朗的笑声惊飞了停在枝头的一对云雀，溅．．．．落了一地绚丽的花瓣。

B．我们以前过分迷信“人多力量大”，认为三人成虎。

却不知，当人多得超出实质需要．．．．时，有可能会碍事耽误事情。

C．广告流传既是一种商业行为，也是一种文化流传，它耳濡目染地影响着人们的价值观．．．．念和生活方式。

D．过去城西的河水发黑，满目疮痍。

此刻，堤上栽种着佳人蕉和菖蒲，河里则放养着几．．．．万尾鲢鱼，美化了视觉环境，也净化了水质。

【答案】 C【分析】A.黄发垂髫：指老人和小孩。

使用对象有误。

B.三人成虎：比喻谣言或谣传再三频频，就会令人信认为真。

望文生义。

C.耳濡目染：指人的思想或性格受其余方面的感染而不知不觉地起了变化。

D.满目疮痍：眼睛看到的都是创伤，形容遭到战乱、灾害严重损坏后的情景。

望文生义。

2．以下各句中，没有语病的一句是()A．作为两个最大的发展中国家，同时又是世界多极化进度中两支重要力量，中国和印度可否办理好相互间的关系，关乎两国的迅速发展。

B．素质较高的劳动力是发达国家长久累积的结果，在此前提下，延缓退休年纪成为发达国家解决劳动力欠缺等问题的有效政策选择。

C．智能运着手环为用户利用智能技术供给人性化的便利服务，并且依据花费者的生活习惯、操作习惯来知足其功能诉乞降心理需求。

D．固然有些城市已经开启跨境电子商务试点，但是其发展依旧没有达到预期目标，跨境电子商务要实现发展，重在打破制度壁垒是重点。

【答案】 B【分析】A.搭配不妥，“ 中国和印度可否办理好相互间的关系，关乎两国的迅速发展”两面对一面，删去“ 可否” 。

C.语序不妥，“ 为用户” 移到“ 供给” 的前方。

D.构造杂乱，“ 重在打破制度壁垒是重点” 改为“ 重在打破制度壁垒” 或“ 打破制度壁垒是关键” 。

3．填入下段文字中横线上的句子，与上下文连接最适合的一项为哪一项()崇高而有情味的朋友最理想。

第10课命名记一、作家作品王鼎钧,1925年生，山东临沂人.1949年到台湾，先后在广播、电视、报纸副刊行业工作，并在中国文化学院教授新闻写作。

其间在《中国时报》担任专栏主笔，为20世纪50年代及60年代台湾重要的杂文作家，70～90年代台湾散文的扛鼎人物.作品主要有散文《人生三书》(《开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》）、《人生观察》、《长短调》、《世事与棋》、《情人眼》、《碎玻璃》、《灵感》，小说《单身汉的体温》、《透视》、《王鼎钧自选集》、《钟》，写作技法《文路》、《讲理》、《作文七巧》及《作文十九问》，1976年曾主编《中国现代文学年选》。

二、相关链接王鼎钧在台湾为身体力行将小说与戏剧技巧融入散文的代表人物,对文体的混合有首开风气之功.他自称“在媒体间忘返、在媒体中忘倦”,发现媒体特性处处影响文学作品之形式及内容，发为论述，促进媒体及文学之圆满合作，亦主张作家对报纸广播电视不能过分依赖，在当时皆言人所未言。

他关于文学论述得深入浅出、化难为易之三昧，可读性高，可谓雅俗共赏.王鼎钧的文学生命十分丰富。

论时代，他历经抗战、内战、台北时期和纽约时期;论文学潮流，眼见写实主义挂帅、现代主义挂帅到后现代。

文学发展的道路曲折，有左翼导向、党部导向、学院导向、本土导向和市场导向几个阶段，兼收并蓄，取精用宏，以“良工式古不违时”自我经营，颇耐时潮淘洗。

王鼎钧曾获得台北中国文艺协会文艺奖章、台北中山文艺奖章、台北行政院优良图书金鼎奖、《中国时报》文学奖、吴鲁芹散文奖.他的早期作品追求写实，20世纪60年代受到现代主义影响，作品风格数变。

题材一贯关怀大众苍生，感受时代苦难。

为人性喜独处冥思，作品亦沉潜幽微，寓意耐人索解。

为基督教徒、佛经读者，有志以佛理补基督教义之不足，用以诠释人生,建构作品；被誉为台湾散文“崛起的山梁”“一代中国人的眼睛"。

1．识记字音(1)给下列加点字注音①冉．冉（）②腼腆．．(）③腻．人(）④荆棘．．（) ⑤翩．翩(）⑥镂．刻（）⑦电话簿．(）⑧自忖．（) ⑨轻佻．（)⑩舌（) ⑪忌讳．（) ⑫逾．越(）(2）给下列多音字注音并组词①哄错误!②累错误!③闷错误!④嚼错误!2．辨形组词（先注音再组词）①错误!②错误!③错误!④错误!3．词语解释①恍然大悟：_________________________________________________________②喧宾夺主：_________________________________________________________③轻佻：_________________________________________________________ ____④荆棘:______________________________________________________ _______⑤起承转合：_________________________________________________________⑥舌：_________________________________________________________ ____⑦腼腆：_____________________________________________________________⑧忖:______________________________________________________ _________⑨蛮夷：_________________________________________________________ ____4．近义词辨析（1)擅长·善于词典上前者解释为“在某方面有特长”。