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书画艺术宣传标语
1. 书画艺术，让生活更美好。

2. 用笔墨传递情感，用色彩展示美丽。

3. 书画艺术，是文化的瑰宝。

4. 感受书画艺术的魅力，享受生活的乐趣。

5. 书画艺术，是心灵与艺术的交融。

6. 用笔墨描绘人生，用色彩展示世界。

7. 欣赏书画艺术，品味人生之美。

8. 书画艺术，是一种高尚的文化形态。

9. 艺术之美，在于它能够打动人心。

10. 珍视每一次与书画艺术的相遇。

11. 让书画艺术成为你生活中不可或缺的一部分。

12. 领略书画艺术之美，感悟生命之真谛。

13. 以笔墨为刀削开内心深处的情感世界。

14. 让书画艺术成为你内心深处最珍贵的一份记忆。

15. 色彩与形态交织出无限可能性的创造力之美。

16. 在书法和绘画中寻找到自己最真实、最美好的一面。

17. 书画艺术，是一种表达情感的方式。

18. 用笔墨描绘人生，用色彩展示心灵之美。

19. 欣赏书画艺术，享受文化之美。

20. 爱上书画艺术，体验人生之美。

出生年月
通讯地址
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书法的宣传标语[标签:栏目]，书法的宣传标语1、传承传统文化，xx国粹魅力。

2、xx飘两岸，浓浓中华情。

3、xx书法，字里xx。

4、满堂中华书画文化，遍地两岸真情交流。

5、传承中华文化，凝聚两岸力量。

6、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

7、世上无难事，只要肯攀登。

8、书画交流，让两岸心更近。

9、笔力遒劲动感两岸，如诗如画传承中华。

10、丰富学生业余生活，激发学习书法兴趣。

11、xx书法魅力，阐释书法精神。

12、xx汉字好气派，写不好了可要命。

13、多姿多彩，环环相扣；更壮更强，**飞扬。

14、提高精神内涵，xx高尚品质。

15、弘扬书法绘画艺术，宣扬中国传统文化。

16、xx传统，书写xx。

17、走进书画世界，感受万物灵气。

18、艺术只承认一流，时间只记住精品。

19、苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。

20、以中华文化为纽带，推动两岸交流合作。

21、美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。

22、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

23、青花墨字唯美，不及两岸情深。

24、写好硬笔字，人生添色彩。

25、练一手好字，传一代xx。

26、写好硬笔字，为人生添色彩。

27、文宗秦汉，楷法晋唐。

28、传承民族文化，xx书法艺术。

29、弘扬中华传统文化，奋力绘写美丽人生。

30、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。

31、阐释书法精神传承文化精髓。

32、写气质人生，扬祖国精华。

33、让书法保持审美领域的尊严。

34、阐释书法精神，传承文化精髓。

35、练xx书法，承传统文化。

36、一笔一划，入心三分；纵横捭阖，无坚不摧。

37、书法有路勤为径，xx无涯苦作舟。

38、感受xx，欣赏xx，创造xx，展示xx。

39、以艺术交流为契机，推动两岸文化大发展大繁荣。

40、华而有实，招招眩目；默默无闻，奉献最深。

41、练中华书法，承传统文化。

42、书画之道，纵有师授，全赖自己用心研求。

43、传承书法艺术，激发书画xx。

44、为您点亮艺点灯光，带您走进艺术殿堂。

学校书画作品布置方案方案一：书画作品展示1. 在学校教学楼的走廊或公共区域设置书画作品展示区，可以选择墙壁或者专门的展示板。

2. 每位学生提交自己的书画作品，不限制题材和形式。

3. 将作品统一编号，并用小标签贴在作品旁边。

4. 提供一本登记册，学生填写作品的编号和自己的姓名。

5. 将作品按照编号顺序挂在展示区，避免作品之间有相同的编号。

6. 作品的布局可以是任意的，只要展示区内整体美观大方即可。

7. 在展示区的入口处设置简单的指示牌，提醒观众注意不要触碰作品。

方案二：主题书画作品展1. 设定一个主题，例如“自然之美”、“人物的情感”等，可以根据学校的实际需求进行调整。

2. 学生根据主题创作自己的书画作品。

3. 设置一个投稿截止日期，学生将自己的作品交给老师或者指定的地点。

4. 将所有的作品进行编号，并用小标签贴在作品旁边。

5. 在展示区按照编号顺序挂放作品，避免作品之间有相同的编号。

6. 作品的布局可以是任意的，只要展示区内整体美观大方即可。

7. 在展示区的入口处设置一块展示牌，写明本次展示的主题和参与学生的姓名。

方案三：书画作品轮流展示1. 在学校教学楼的走廊或公共区域设置一个轮流展示区，可以选择墙壁、展示板或者展示架。

2. 选择一段时间，例如一个月为一个周期。

3. 每个周期内，每位学生可以自行选择一幅自己的书画作品进行展示。

4. 学生需要提前将自己要展示的作品告知老师或者指定的负责人。

5. 在轮流展示区内，按照预定次序挂放学生的作品，每幅作品约展示一周。

6. 展示区内的作品布局可以是任意的，只要整体美观大方即可。

7. 在每次更换作品时，及时通知学生并协助进行更换。

以上为一些建议，可根据实际情况进行调整和改进。

注意让学生的作品得到充分的展示空间，同时保持整体布局的美观和有序。

当代书法家最新《润格》介绍，山东书法家刘明顺-笔名石竹书，1956年出生。

山东安丘人，中国名家润格介绍7500—8000元/平方尺。

榜书中堂“福寿”二字上下贯通一笔成书，被誉为华夏福寿第一人。

《这个和上面材料不能合用》
2、个人简介：另外材料个人简介：刘明顺，笔名石竹书，系中国书画家协会理事、中国榜书艺术研究会会员、大字榜书多次在省、市电视台等媒体作过专题报道，经过几十年的潜心研究创作的“宽福寿长”作品，一笔成书，曾申报国家知识产权局外观专利，深受书法爱好者好评，被誉为华夏福寿第一人。

被众多书法爱好者收藏，2013年被香港收藏家刘简、素云女士和台湾著名企业家唐秀政先生收藏。

作品入编《共和国艺术家大辞典》《当代书画家邀请展书法作品集》《精典生活》等。

3、标签：“福寿”中堂两字,上下贯通、一笔成书,寓意着青春永驻,寿命长长,福寿满四方。

题款
是由古代钟鼎彝器上铸刻的“款”、“识”脱胎而来，后来被作为考实鉴辨的标志之一，继而移用到书画艺术作品创作上。自元朝以来，尤其是从明、清以后，书画品式日渐增多，书画家们越来越重视题款的作用，并刻意追求其艺术效果。题款的天地虽小，但可以传神言情，与正文相辅相生，起到画龙点睛、锦上添花的作用。题款又叫款识、落款，指的是书法绘画作品中除正文以外的文字，是补其欲言而未言者。其主要作用是说明正文内容的出处，作者的名号、籍贯、年龄以及创作的时间地点意图或感受等。对于题款的形式、位置、书体以及文字的提炼都要和正文密切配合，统筹兼顾，做到简单明了，恰到好处，不能草率等闲视之。
图例
国画作品的书法题字
题款：1.毛主席种过的地，钱松嵒得此稿于延安杨家岭。2.顺元同志校正，癸卯岁尾松嵒又记。
题跋
题跋是指同时人或后人所题的款识，它包括在书画作品内或裱头的天地、拖尾等处的题记。内容为标题、品评、考订、记事之类，体裁有散文、诗、词等。题跋中除了标明书画家的年龄、籍贯、作画时间、地点、得画人称呼、名号外，还有文章或诗词。这些题跋，不一定完全针对画面的内容，而是广泛涉及到天文、地理、人事、岁时、节令、风俗、物产、景观、历史、哲理等各种内容。文人画家提倡的就是既题出画中之意也题出画外之意，包括画家的感触、心绪、想象及作画经过情况，对画史、画论、画法的心得体会，以及生活趣事、各种见闻等。鉴定题款要注意的是，不但要鉴定书法本身的真伪，还要考证题跋者与作者的关系及题跋内容本身的可靠程度。书画题跋内容有表达作者的艺术见解和画论、画理的；有歌颂和描写大自然景物，借景抒情的；有议论史事、记叙人物、表彰正义、鞭挞邪恶的；有抒写个人情感、怀抱、志趣的。许多题跋往往是一首好诗，一篇优美的图片链接/showpic.php?picid=art5006160501

清陈书画选岁朝丽景图2012-07-15 16:42:01| 分类：清代绘画| 标签：清代陈书花卉|举报|字号订阅下载LOFTER我的照片书| 清陈书岁朝丽景台北故宫博物院藏此轴为七十六岁所作。

此图为雍正乙卯（1735）新春上元节供花写生之作，画面展现春暖花开，岁首迎新之喜气。

画中盆景将数种花株移于瓷盆之中，并依高低比例与花色特性交错植栽，为插花与盆栽艺术之完美结合。

石表寿，加水仙、天竺，为「天仙拱寿」；旁搭百合、柿子、灵芝、苹果，另有「百事如意」、「平安如意」等寓意。

清代女画家陈书陈书（1660-1736年），清代女画家。

字南楼，号上元弟子、南楼老人。

秀水（今浙江嘉兴）人。

太学生陈尧勋长女。

乾隆元年（1736年）恭遇覃恩封太淑人。

她因官至刑部左侍郎的长子钱陈群的力荐，而成为历史上作品入藏宫廷最多的女画家。

陈书的创作题材广泛，人物画为严谨精细的工笔重彩画，山水和花鸟画为讲求笔情墨韵的文人写意画。

传世作品《梅鹊图》、《防陈道复水仙图》、《南楼老人人物花鸟图》。

陈书历代帝王道统图册唐太宗屏书郏史汉高祖太牢祀圣汉光武锡封褒德宋太祖洞开重门陈书花鸟画陈书梅鹊图上海博物馆藏此画写二鹊正栖于梅树老干之上，啾啾呜叫。

梅干造型奇特，与上方之倒垂梅枝呼应，用笔洗练，以水墨晕染枝干，淡墨写花，浓墨点萼，古趣盎然。

二鹊用笔细致却又遒劲有力，墨彩渲染出鸟羽的不同质感。

画面雅致清丽，韵味悠长。

款识“丙中秋日，摹家白阳笔意，女史陈书”。

另有潘静淑题的五言绝句一首。

陈书画荷花台北故宫藏。

书画装裱术语大全托片：画心的背后简单的托一层宣纸称为托片。

镜心：镜心亦称镜片,是托裱后的画心，适用于夹放在镜框内，故称镜心。

其形式横、竖皆可，是一种简易、方便的装式。

立轴：立轴亦称挂轴，包括条幅、竖幅、条山、轴子等，特别窄的有人称其为“琴”。

横幅：又称横批，是指经过装裱的横向的字画。

对联：对联亦称楹联、门联、字联、书联、对子、门对、楹贴。

双行长句还称龙门联。

对联是由二条字数相等、内容相连、画心尺寸与装裱规格完全相同的书法作品而组合的。

排挂时，右为上联（亦称出句），左为下联（亦称对句）。

二条为一副。

屏：屏亦称扇屏。

原为用于遮挡、装饰的实用物，通称屏风。

其正面粘贴绢画。

而屏条是在立轴的基础上，将竖幅形式与屏风相连的特点结合在一起的、以套或组为单位的独立装式。

屏主要分为条屏和通屏。

中堂：中国旧式房屋，楼板很高，人们常在客厅（堂屋）中间墙壁上挂上一副巨大的字画，称为“中堂”。

斗方：横竖大致相等的方形书画作叫斗方。

斗方可装在镜框内，十分雅致。

小品：所谓小品，指面积较小的字画。

可横可直，装裱之后，适宜悬挂在小房间，十分精致。

条幅：长条形的字画称为条幅，如对联是由两张条幅配成。

较长诗文，如不用中堂写，可分裱成条幅，非常美观。

手卷：即长卷，是将字画装裱成长轴一卷。

手卷画面连续不断,多是横看的。

绢本：绘在绢、绫、丝织物上的字画，称为绢本。

纸本：绘在宣纸上的字画，称为纸本。

宣纸分两种，一种容易吸水的是生宣；另一种不易吸水的是熟宣。

跑墨：是指由于装裱不当而造成的墨渍扩散或对空白处的沾染。

一色装：画心由一种颜色的花绫、耿绢、锦绫等材料装饰。

这要根据画芯的长短画画幅长短的比例而定，一般镶料长不超过画芯长的，用一色装裱就可以了，如一张三尺长的画芯，加三尺长镶料，裱成六尺长幅式的立轴，只用一色即可，在镶料色彩的运用上，以突出画芯的画意为目的，不能用强烈的对比色，要使其美观，大方为原则。

二色装：画心由二种颜色的花绫等材料装饰，圈框或镶接或挖嵌。

古玩字画收藏鉴定方法古玩字画收藏鉴定方法书画鉴定重要依据时代气息与书画家个人风格由于时代的发展，像纸张、印色、装裱式样等这些工艺也在不断地变化，比如书画用纸，像净皮绵廉、三层玉版等，虽然今天还有生产，但品质上已有很大不同。

又比如印色，好的印色多用矿物颜料制成，像上乘的朱砂、红宝石粉末等等，一般可以经数百年不变色。

关于印色，不同书画家所喜欢的颜色不同，其中还有区分。

张大千书画用具，都是他自己定制的专用品，十分讲究，为此，他在解放前曾受到不少同行的指责。

但是，对于他的书画进行鉴定却有所帮助。

关于装裱的款式、用料、工艺对鉴定书画真伪也起很重要的作用。

这些特征就是时代气息与书画家个人风格。

印章各个时代印章的特点是不相同的，印章的时代气息可以从印章的形状、篆文、质地、印色辨别出来。

宋代书画大多不加盖作者本人名字的印章，材质以铜、玉为主，印油与其他朝代有区别。

元代开始才使用石料印章，明代开始使用印油，据说以沈周为代表。

有些作者固定印和油，有些作者比较乱。

纸和绢纸，晋唐多是用麻制成(比如陆机《平复贴》)，纸在宋代非常发达，苏轼，黄庭坚，米芾，蔡襄都用熟纸写字，另还需了解自明代后各个时期纸张分类，比如布纹纸、洒金纸、高丽纸从什么时候开始使用。

书画题跋与标签及收藏印章题跋分同时代人题跋与后人题跋，多为赞美之词或鉴赏之词。

书画著录书目检阅是否有对某藏品的记录、说明、评价等。

书画装裱及作者字号、籍贯、生卒时间现存最古老的装潢是北宋的，各个时代都有鲜明的风格。

形形色色作假方式无意为之：如临摹;勾填作假：挖、补、填、描等;请人代笔。

古玩字画收藏价值1996年浙江某集团公司在北京翰海秋季拍卖会上以85万元竞得明沈士充《仿宋元十四家笔意图卷》。

事隔三年，在99春季北京翰海古代书画专场拍卖会上，该公司的这幅玩书画又以338万元被卖出，增值约4倍。

投资古玩等艺术品，在保值增值的同时，还能提高企业和个人的形象，其无形价值是不可估量的。

获奖标签
绘画类一等奖绘画类一等奖绘画类一等奖韩铭扬一四班韩铭扬一四班
绘画类一等奖绘画类一等奖绘画类一等奖史惠莹一一班陈亚男二四班
绘画类二等奖绘画类二等奖绘画类二等奖赵盟二二班琚洋涛二三班陈亚男二四班
绘画类二等奖绘画类二等奖绘画类二等奖张亚楠二四班芦新月八年级
教师作品教师作品教师作品作者：聂鑫作者：聂鑫作者：
教师作品教师作品教师作品
作者：白鸽作者：魏荣焕作者：
王顺心二四班
张艺一三
班
马钧川二四班
书法
类一等奖
书法类一等奖
书法类一等奖
黄爽二四班
刘小禹
九年级
冯亚楠二一班
书法
类一等奖
书法类一等奖
书法类一等奖
徐若玉一三班
王同梅七年级
王旭阳二一班
书法
类二等奖
书法类二等奖
书法类二等奖
陈亚男二四
班
李欣一一班
王伟一一班
书法类二等奖
书法类二等奖 书法类二等奖
吕爽二六
班
刘露九年级
张钰菲一三班
书法类二等奖
书法类二等奖
书法类二等奖
唐雪玉一一
班
书法类二等奖
书法类二等奖 书法类二等奖
作者：程西良
作者：吴文顺
教师作品
教师作品。

书法标语[标签:栏目]，书法标语1、富有生机就是xx。

2、画中世外桃源，画外两岸真情。

3、丰富学生业余生活，激发学习书法兴趣。

4、一手漂亮的硬笔笔，能让人赏心悦目。

5、传承xx，xx书法艺术。

6、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

7、练好钢笔书法，传承汉字文化。

8、立足北部湾，打造海峡西岸文化产业盛会。

9、小小字儿方xx，一支钢笔直又硬。

10、提高精神内涵，xx高尚品质。

11、以中华文化为纽带，推动两岸交流合作。

12、交流零距离，书画传真情。

13、墨下绘真清，画xx诗意。

14、彰显文化内涵，创造文化价值。

15、满堂中华书画文化，遍地两岸真情交流。

16、青花墨字唯美，不及两岸情深。

17、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。

18、笔走乾坤恢弘气，墨染中华四时春。

19、建设xxxx，打造书香校园。

20、挥笔xx上花，书画创作风采佳。

21、xx从磨砺出，xx自苦寒来。

22、书画交流一小步，两岸走近一大步。

23、艺术只承认一流，时间只记住精品。

24、传承中华文化，凝聚两岸力量。

25、练中华书法，承传统文化。

26、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

27、为中华之崛起而读书。

28、怡情养性，愉悦身心。

29、翰墨怡且乐，书法xx。

30、书书法作品，传传统文化。

31、字好一半文，文好显灵魂。

32、xxxx，楷xx。

33、学书以xx，奋发而xx。

34、小小笔儿手中握，落笔成名别骄傲。

35、心系书协，振兴东华。

36、共享书画交流，传递两岸真情。

37、传承民族文化，xx书法艺术。

38、世上无难事，只要肯攀登。

39、走进书画世界，感受万物灵气。

40、国画油画任你挑，毛笔颜料少不了。

41、不止笔墨功夫，更传两岸真情。

42、写好硬笔字，为人生添色彩。

43、传承xx，品鉴文字魅力。

44、以书xx，以笔感悟人生。

45、阐释书法精神传承文化精髓。

46、人人学书法，共创新世纪。

47、传承传统文化，xx国粹魅力。

48、羲之笔下xx韵，xx地上万种情。

楼道书画标签1、物华天宝乙酉年春月爱萍书2、触目横斜千万朵赏心悦目三两枝岁在己丑岁冬有才3、荷塘清趣庚寅年四月写于沙城杨华杰4、观鹅图己丑岁末斌业画5、积学储宝乙酉岁春张有才6、众鸟高飞尽孤云独去闲相看两不厌只有敬亭山李白诗一首己丑年冬月杨永禄书7、宁静致远己丑年末为孔明先生造像斌业8、虾庚寅四月华杰9、凡羽洗尽留影香己丑年冬月钧毅写10、清晨入古寺初日照高林曲径通幽处禅房花木深山光悦鸟性潭影空人心万籁此俱寂惟闻钟磬音右录常建诗一首己丑年腊月斌业书11、梅溪水平桥乌山睡初醒月明乱峰西有客泛孤艇除却数卷书尽载梅花影己丑年冬钧毅写12、楚塞三湘接荆门九派通江流天地外山色有无中郡邑浮前浦波澜动远空襄阳好风日留醉与山翁王维诗一首斌业13、仁者无敌己丑年冬月杨永禄书之14、东坡词意斌业画15、荷塘清趣庚寅年四月春杨华杰写于沙城胡杨林16、问余何意栖碧山笑而不答心自闲桃花流水窅然去别有天地非人间李白诗山中问答己丑岁末斌业书17、论语摘录子曰学而时习之不亦说有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎有子曰其为人也孝悌而好犯上者鲜矣不好犯上而好作乱者未之有也君子务本本立而道生孝悌也者其为仁之本与子曰巧言令色鲜矣仁曾子曰吾日三省乎吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎己丑岁末斌业书之18、秋丛绕舍似陶家遍绕篱边日渐斜不是花中偏爱菊此花开尽更无花己丑岁冬月钧毅写19、从来不见梅花谱信手拈来自有神不信试看千万树东风吹来便成春明徐文长题梅诗己未初冬有才20、欲穷千里目更上一层楼白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼王之涣诗一首己丑年冬月杨永禄书21、纱窗玉案忆黄昏烧烛为余印爪痕随意一挥空粉本回风乱拂设云根华杰22、秋色有香庚寅四月华杰23、梅品己丑岁冬有才写24、迳深茅屋陋仍倚夕阳斜行遍青山路何且不可家己丑有才写25、清风图己丑年冬月钧毅写之26、迎春己丑岁冬张有才写27、刘长卿诗意斌业28、空山新雨后天气晚来秋明月松间照清泉石上流竹喧归浣女莲动下渔舟随意春芳歇王孙自可留王维诗一首己丑冬杨永禄29、万壑树声满千崖瑞气高丙戌夏月华杰画30、千峰竟秀万树争春丙戌年夏月钧毅画31、广积博学石玉杰32、千淘万漉虽辛苦，吹尽寒沙始到金刘禹锡诗句壬午年永恒33、学无止境壬午年秋月爱萍书34、万花敢向雪中出一树独先天下春钧毅35、世纪曙光癸未年夏月钧毅写36、泰山乔岳以立身明镜止水以居心白日青天以应事光风霁月以待人壬午年夏姜学玮37、受人以虚求是以实独见其大能为其难壬午夏月光文38、拔翠五云中擎天不计功谁能凌绝顶看取日升东唐人诗一首壬午年秋月民勤四中新教学大楼落成之际张有才书39、博学之审问之慎思之明辨之礼记中庸句壬午年夏月于文化馆马永恒书40、学不耻于学能取胜专心其事岂垂成禄己41、勤奋读书攻克科学保垒艰辛探宝攀登文化高峰壬午孟秋禄己42、人生易老天难老岁岁重阳今又重阳战地黄花分外香一年一度秋风劲不似春光胜似春光寥廓江天万里霜壬午年秋月爱萍左笔43、自强不息乙酉年春月爱萍书44、学而不厌诲人不倦教而不厌诲人不倦第十六个教师节前夕罗国珍45、咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东西南北风郑板桥诗壬午年金秋刘英德书46、天道酬勤天道酬勤默岸47、读书方觉乾坤大下笔始知天地宽壬午孟秋禄己48、砺刃琢玉叠塔积宝壬午年秋月默岸书之49、少年易老学难成一寸光阴不可轻未觉池塘春草梦阶前梧叶已秋声朱晦庵劝学诗壬午年孟秋马腾50、朝辞白帝彩云间千里江陵一日还两岸猿声啼不住轻舟已过万重山壬午年秋月玉芝书51、甘为孺子牛（仿玉浩先生笔意鲁迅先生于一九三三年在自嘲一诗中云横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛壬午年秋玉芝52、古今文章天下事马永双书53、耕云种月壬午之秋月时书为民勤四中新教学大楼落成惠存张有才54、俭以养德玉杰55、千里之骏功在伯乐壬午年秋月默岸书56、厚德载物石玉杰57、远上寒山石径斜白云深处有人家停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花唐杜牧诗一首壬午年孟秋马腾58、数风流人物还看今朝壬午金秋59、秀林60、博学而不穷笃行而不倦求学将以致用读书贵在虚心壬午年金秋罗国珍61、花气满山知我醉清风载月送诗来壬午秋月永禄书62、恰同学少年风华正茂书生意气挥斥方遒指点江山激扬文字粪土当年万户侯右录毛泽东主席词沁园春长沙摘句姜学玮63、白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼唐王之涣诗一首壬午年孟秋马腾64、高楼聊引望杳杳一川平野水无人渡孤舟尽日横荒村生断霭古寺语流莺旧业遥清渭沉思忽自惊壬午年秋月玉芝书65、去年今日此门中人面桃花相映红人面不知何处去桃花依旧笑春风中国古诗词写意唐人崔护诗蕴蓄之美赏之舒心钧毅66钧毅67、教法推陈学会会学为主旨传知有道授鱼渔授领新潮壬午年孟秋王禄己68、秋涧图癸未秋月写于沙城华杰69、得天华贵癸未年秋月钧毅70、删繁就简三秋树领异标新二月花板桥诗句壬午年孟秋马腾71、寻友图癸午之秋华杰72、丁亥年夏华杰制73、学者恶其自足足则不复进宋张载经学理窟气质篇永恒书74、幽山鸣涧声时在癸未之夏月写于金城华杰75、滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中敬录三国演义开卷词国珍。

古典书画作品外包装初探古典书画作品外包装指的中国传统书画作品用来保护、储存的外装部分。

外包装是书画作品的第二道防线。

其材质除纸、布以外，还有木、玉石、金属等材料。

织锦是书画作品包装的理想材料，其中又以宋锦为最佳。

标签：书画；外包装；织锦本文所讨论的古典书画作品外包装指的中国传统书画作品用来保护、储存的外装部分。

长期以来，学界对于书画作品外包装的研究不够充分。

本文试图对书画作品的外包装作一讨论，以弥补学界的空白。

一、古典书画作品外包装之作用及材料中华文明源远流长，为世界提供了丰富的物质遗产和非物质遗产。

书画艺术作为中华文明的精髓，更是卓尔不凡，深邃典雅，傲然独立于世界民族之林。

中国书法起源于象形，演化出甲骨、钟鼎、篆、隶、楷、行、草等形态，其千变万化之神韵非西方拼音文字可比拟。

中国画强调“外师造化，中得心源”，其文化底蕴也非西洋画所能企及。

中国书画承载着民族的记忆，传承着国家的文脉，具有非凡之意义。

中国书画多以纸为载体，所谓纸寿千年，无法与玉石、陶瓷相较。

纸张虽然易于书写，但是难于保存。

人们为了能更好地保存书法作品，采用了装裱等方式来对之进行保护。

一来便于书画作品的保存，二来让书法作品更显得美观典雅。

装裱是书画作品的内包装，这里我们着重探讨的是书画作品的外包装。

外包装是书画作品的第二道防线。

书画的第一道防线——装裱是将书画作品粘连于绫、绢或纸上，装裱与书画作品不可分离。

而外包装则可以与装裱好的挂轴、手卷，册页等分离，形成独立的物件。

也正是因为这种特性，古代的书画作品的外包装存世不多，为我们的研究带来一定难度。

最简单的书画作品外包装是纸。

以纸包纸，既经济又实惠，但是缺点也不少。

最大的缺点是无法对书画起到很好的保护作用，纸张无法防潮防水，质地非常脆弱，无法长久保护书画。

坊间有不少书画收藏者多以报纸来包装书画，这样做既起不到保护作用，也不美观，更不利于书画作品保存。

因此在书画外包装的选择上，不推荐使用纸。

书法宣传标语[标签:栏目] ，书法宣传标语1、以中华文化为纽带，推动两岸交流合作。

2、传承中华文明，弘扬书法艺术。

3、练一手好字，传一代文明。

4、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。

5、实用是硬道理，美观是真财富。

6、硬笔精雕细刻出精品，书法千锤百炼铁成金。

7、沉醉墨海，书画人生。

8、为中华之崛起而读书。

9、怡情养性，愉悦身心。

10、字如其人，书法出神。

11、中国汉字好气派，写不好了可要命。

12、立足北部湾，打造海峡西岸文化产业盛会。

13、书书法作品，传传统文化。

14、一手好字，相伴一生。

15、富有生机就是美。

16、美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。

17、建设美丽中国，打造书香校园。

18、书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。

19、笔尖传情，翰墨飘香。

20、多姿多彩，环环相扣；更壮更强，激-情飞扬。

21、传承民族文化，弘扬书法艺术。

22、华而有实，招招眩目；默默无闻，奉献最深。

23、提高精神内涵，陶冶高尚品质。

24、以艺术交流为契机，推动两岸文化大发展大繁荣。

25、书画之道，纵有师授，全赖自己用心研求。

26、国画油画任你挑，毛笔颜料少不了。

27、堂堂正正做人，端端正正写字。

28、墨下绘真清，画中藏诗意。

29、文房四宝之乡魅力无限，中国书法名城精彩有约。

30、传承传统文化，弘扬国粹魅力。

31、写好硬笔字，人生添色彩。

32、一笔一划，入心三分；纵横捭阖，无坚不摧。

33、不止笔墨功夫，更传两岸真情。

34、字好一半文，文好显灵魂。

35、端端正正练硬笔书法，堂堂正正做中国公民。

36、练中国书法，承传统文化。

37、促进文化繁荣，共创两岸双赢。

38、青花墨字唯美，不及两岸情深。

39、为您点亮艺点灯光，带您走进艺术殿堂。

40、阐释书法精神传承文化精髓。

41、小小字儿方方正，一支钢笔直又硬。

42、写漂亮字，做优秀人。

43、沉醉墨海，书写人生。

44、墨香飘两岸，浓浓中华情。

45、写漂亮的中国字，做文明的中国人。

46、练好钢笔书法，传承汉字文化。

画室名句[标签:栏目] ，画室名句1、沉醉墨海，书画人生。

2、美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。

3、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

4、艺术只承认一流，时间只记住精品。

5、书画之道，纵有师授，全赖自己用心研求。

6、走进形与色的世界，美在这里诞生。

7、坚决反对那些不吃饭，不睡觉，只顾画画的做法。

8、书画显功底，笔墨见精神。

9、画中世外桃源，画外两岸真情。

10、青花墨字唯美，不及两岸情深。

11、画画必须得住坐，坐不住想办法坐住。

12、书画连两岸，和谐新中华。

13、共享书画交流，传递两岸真情。

14、人生能有几回画，此时不画何时画？15、彰显文化内涵，创造文化价值。

16、以画为媒促交流，海峡两岸同发展。

17、艺术代替大众呐喊。

18、书画交流一小步，两岸走近一大步。

19、笔耕不辍，艺术人生。

20、感受美欣赏美创造美表现美。

21、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。

22、悟空你要认真画画，要不然观音姐姐会怪你的！23、墨下绘真清，画中藏诗意。

24、弘扬书法绘画艺术，宣扬中国传统文化。

25、国画油画任你挑，毛笔颜料少不了。

26、走进书画世界，感受万物灵气。

27、艺术源于生活，美在这里诞生。

28、书画交流，让两岸心更近。

29、发现美，表现美，创造美。

30、以艺术交流为契机，推动两岸文化大发展大繁荣。

31、以书画艺术“大团圆”，促进两岸同胞“大团圆”。

32、墨香飘两岸，浓浓中华情。

33、笔力遒劲动感两岸，如诗如画传承中华。

34、放飞想象翅膀，创造艺术人生。

35、让画笔描绘我们美好的未来。

36、以学会画画为荣，以学会逃课为耻。

37、让我们漫步在艺术的长廊。

38、书画描绘青春，书法谱写未来。

39、苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。