用爱耕耘播种梦想榆中周前学校李菊香

精耕细作育桃李踔厉奋发谱新篇精耕细作，育桃李。

这是一句极为经典的成语，形容以精细的耕耘和培育的方式，在桃李花果呈现出优美的风采。

而在这个成语的背后，蕴含着一种刻苦努力和不懈奋发的精神。

要想育出一片桃李芬芳的果园，首先需要选好适合种植桃李的土地，土壤的肥沃度直接影响着桃李的生长和成长。

然后，要认真选择优质的桃李种子，这是种植的基础。

在种植过程中，要耐心细致地耕耘土壤，给予适量的水分和养分，并定期修剪和除草，以保持果树的健康生长。

在桃李结果之前，还要注意预防和处理病虫害的问题。

只有如此，才能真正实现精耕细作，育出美丽的桃李。

在生活中，也需要以精耕细作的态度去对待工作和学习。

只有认真耕耘和细心培育，才能踔厉奋发，谱写新的篇章。

无论是工作还是学习，首先要选择适合自己的方向和领域，这样才能深入研究和专注于其中。

然后，要持续学习和提升自己的能力，不断寻求新的知识和技术。

在工作和学习中，要付出艰苦努力，不断改进和创新，不怕辛苦。

只有经过精耕细作，努力追求，才能在工作和学习中取得显著的成果。

精耕细作也适用于人与人之间的交往。

在人际关系的交流中，要用心去倾听对方的话语和感受，细心体察对方的需要和心愿。

在处理冲突和矛盾时，要以平和的心态去面对，善于沟通和解决问题。

只有通过精耕细作，才能建立良好的人际关系，获得深入的理解和尊重。

在社会发展和进步的过程中，也需要精耕细作的精神。

政府和各个部门要认真履行职责，精心管理和发展国家和地区的经济、教育、医疗等各个方面。

企业和组织要持续创新和改进，在市场竞争中取得优势和突破。

每个个体都应积极参与社会公益事业，为社会的和谐发展贡献自己的力量。

精耕细作，育桃李。

无论是种植桃李，还是在工作、学习和人际关系中，只有以认真耕耘和精心培育的态度，才能成就出辉煌的成果。

让我们在生活的各个领域中，不断发扬精耕细作的精神，踔厉奋发，谱写新的篇章。

砚田耕老花自香日志认认真真读书，踏踏实实教书，兢兢业业创作，正正堂堂做人，不假虚荣，不粉黛争艳，学而不厌，诲人不倦，这样的人有，但不很多，闫宗辉老师是这类人。

宗辉老师出生在苍溪，家乡的山山水水赋予了他灵气，中师毕业后就走上讲台从事美术教育，而立之年考入高等院校深造后再回家乡，先后在师范和高中执教，传道授业解惑，几十年如一日，培育桃李满天下，深受社会敬重和学生爱戴。

从教之余，宗辉老师躬耕砚田，乐此不疲，于诗、书、画诸方面造诣步步登高，其书画作品多次入选国内画展并获奖，艺术境界非常人可及。

先生还酷爱诗词歌赋，兴趣浓厚，山水田园、学教心得、人生感悟以诗言之，歌之咏之，创作了大量作品。

宗辉老师今年年届六十，在退休之前，打算搞一场个人书画展，并将自己几十年来创作的诗歌汇集出版。

听了先生的想法，我和周和平等一帮学生极力支持。

他的诗词作品很多，后来他决定只精选五言、七言绝句出版。

这些作品包括他从上世纪八十年代以来的创作，共500余首。

从2012年有这个打算以来，先生花了大量心血对以前的诗稿进行修改和整理，终于在2012年12月份拉出书稿。

老师很客气地征求我的意见。

读了先生的诗稿后，我建议增加一部分书画插页，选择十至二十首诗，用水墨画把诗的意境画出来，或者先生用书法写下来，一来让诗集有图文并茂的效果，二来可以让读者欣赏先生书画方面的艺术造诣。

很高兴，我的意见得到了老师的采纳。

在诗集付印期间，宗辉老师又着手筹办个人书画展。

2013年春节之前，选定并谈妥了个展的地方。

此后的四个多月，先生一直废寝忘食地忙于筹备。

先生翻出几十年来的得意之作，按原先创作的构思，结合展室的具体情况，全部重新创作，施以精工装裱。

2013年4月中旬，宗辉老师的《苍老拙个人书画展》在苍溪文体中心展出，他的诗歌专集《养拙斋绝句选》也出版面世。

那天，文联给他的书画展举行了隆重的开展仪式，川北片区的很多书画同道赶来参观书画展并致祝贺，先生的弟子们闻讯前来参观，展出现场人头攒动，气氛热烈。

管理篇•德育天地用爱心播种希望——班主任德育，我们永远在路上苏婷(兰州市城关区上沟小学，甘肃兰卅)摘要:在学生心中播撒爱的种子，教会学生用温暖的内心来关心他人、与人交往，培养具有高情商的新时代社会主义未来建设者，是作为一名班主任肩负的社会使命和责任感使然。

在日常工作中，以身作则地教会学生学会爱、怎样爱、表达爱，让学生在学校不仅学会文化知识而且学会如何做人，懂得做一个什么样的人的重要性。

下面结合实际案例谈谈德育工作的开展方向和思想指导方针。

关键词：班主任；德育；学生“教育需要爱，也需要培养爱。

没有爱的教育是死亡的教育.:没有爱的教育是失败的教育。

”作为班主任,我们要对全班学生的:思想品德、学习生活、身心健康负责。

班主任是班集体的组织者、:教育家和指导员。

为了把一个新成立的班级建设成一个真正的班:级，班主任需要付出努力和不断进行创造性的工作。

那么，我们应：该如何在班主任教学中渗透德育呢？：一、转变教育观念：教育理念是人们对教育行为的基本看法和态度。

目前，班主:任德育教学的效果并不理想，当下的德育目标是盲目的。

其根本［原囚在于长期以来在人们心中形成的“重智不重德”的传统教育:观念局限。

因此，要提高德育教学效果,最重要、最根本的问题就:是改变教育观念。

知识经济时代下强调智慧高于道德的观念显然:不能适应时代的发展。

班主任要站在时代的高度，有长远的眼光，:明确德育的重要性，重新审视德育在教育中的重要作用。

我们应密切关注现代教育思想和道德教育理论的研究，使课堂教师树立新的道德教育观念,培养学生的道德意识，做好班主任工作，为学生的全面发展创造条件。

二、班主任教育中德育渗透的实施策略1.进行爱国主义教育,拥有家国情怀从古至今没有国哪有家,所以说热爱自己的祖国永远占据德育的首要位置。

然而随着当代社会经济进步，人民的生活水平不断提高，中国与外国特别是西方国家的交流也越来越多，一些西方文化的侵蚀正在悄无声息地进行着，我们的孩子吃着洋快餐，看好莱坞大片，听西方流行音乐等。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享我的心得体会。

我的演讲题目是《用爱耕耘，润物无声——谈教师的责任与担当》。

教育，是国之大计，民之大本。

教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重任。

在这个神圣的岗位上，我们用爱耕耘，润物无声，用知识的光芒照亮学生的未来。

首先，我想谈谈什么是“用爱耕耘”。

爱，是教育的灵魂。

爱学生，是教师最基本的职业道德。

爱，是一种无声的力量，它不需要华丽的辞藻，不需要繁复的仪式，只需要一颗真诚的心。

当我们用爱去面对每一个学生时，我们会发现，教育的过程充满了温馨与感动。

爱学生，就要尊重每一个学生的个性。

每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、爱好和特长。

作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，尊重他们的个性，因材施教。

我们要像农夫对待庄稼一样，耐心地耕耘，让每一颗种子都能在适宜的环境中生根发芽。

爱学生，就要关心每一个学生的成长。

学生的成长是一个漫长的过程，在这个过程中，他们可能会遇到挫折，可能会犯错。

作为教师，我们要用爱心去包容他们的不足，用关爱去帮助他们走出困境。

我们要相信，每一个孩子都是一颗种子，只要给予足够的关爱和呵护，他们一定会茁壮成长。

爱学生，就要关注每一个学生的心理健康。

在当今社会，学生的心理健康问题日益凸显。

作为教师，我们要关注学生的心理变化，及时发现并解决他们的心理问题。

我们要用爱心去温暖他们，让他们在困境中感受到关爱，勇敢地面对生活的挑战。

接下来，我想谈谈“润物无声”的含义。

润物无声，是一种教育的境界。

它告诉我们，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的品格、塑造人的灵魂。

这种教育，不需要刻意地去追求效果，而是自然而然地发生在每一个细微之处。

润物无声，体现在我们对学生的日常关怀中。

一个微笑，一个鼓励，一句问候，都能让学生感受到温暖。

这些看似微不足道的小事，却能在学生的心灵深处播下爱的种子，让他们在成长的道路上更加坚定。

长丰县首届特岗教师征文活动获奖征文一等奖：篇目作者单位因特岗而精彩甄春柳庞古堆中学特岗生活的点滴张芹芹陶湖中心校胡桥小学秋风起情未央杨晶晶沛河中学“9.9”难忘教师节陆媛媛戴集中学时间积淀特岗教师的价值陈实下塘中心校我心永恒爱献教育徐曼杜集中学你来了耿保芹杜集中学爸妈不在家的日子王少春罗塘中心校感谢“特岗”文琳造甲中心校情系一线，扎根农村，乐于奉献郑义敏张祠中学沿途的风景涂元元朱巷中心校平等交流，才能柳暗花明高婵婕水湖中心校以心换心心心相印陈润芝水湖中心校无悔之路刘林庄墓初级中学美丽的特岗樊秀玲罗塘乡双门小学特岗随笔费斐罗塘乡双门小学小小的太阳桑景钱集中学路王芮杜集乡大李小学我的成长日志王黎君杜集乡隆兴小学“特岗”路上，我成长着叶文静义井乡红桥小学照亮别人，也照亮自己周园园罗塘乡双门小学爱在特岗之路周振华杨庙中学农村孩子需要我们杜倩倩沛河中学上善若水毛静静左店中心校我的特岗之路王敏造甲乡宋岗小学二等奖：篇目作者单位我是幸福的特岗教师唐珊珊杨庙镇谷大郢小学两年的特岗生活高亮亮杜集金汇小学风住尘香后，是否还有美李云戴集中学让“任务”变成是给自己的“礼物”宋娟娟杨庙中心学校特岗教师感悟许玉梅柘塘中学特岗教师的关键词许玲下塘中心校触动心灵的故事万亚丽下塘镇胡楼小学翠月湖，请荡漾我的希望杨亮亮杜集中学这个容易感动的春天刘瑞杜集中学翘起理想的支点吴珊珊庄墓镇李庄小学勿忘匆匆兰岚下塘中心校我和我的舞台王霞杜集中学我愿做孩子们的守护天使韩丽媛水湖中心校我爱这片土地迟婷婷水湖中心校特岗感言段振桃罗塘中心校我在梁山的感悟张璐瑾朱巷中心校被爱包围李艳朱巷中心校特岗，我无悔的选择丁德梅庄墓初级中学我的快乐何祖良杜集胜利小学爱是最伟大的力量陈丽君钱集中学三尺讲台周义婷杜集中心校我的特岗生活罗文静庄墓初级中学我的特岗路欧阳迎迎杜集乡隆兴小学我与特岗李敏埠里中学有一群孩子叫“后进生”陈瑛吴山中心校从教之初费凤娇庄墓初级中学浅议一年级拼音教学姚赵娟杜集隆兴小学三寸粉笔三尺讲台周盼盼埠里中学伴小树们健康成长朱翠琴杨庙四树小学我选择我无悔施靖沛河中学认真教育努力生活徐丽萍杨庙中学特岗教育教学生活随笔李珊珊陶湖乡中心校青春无悔杨亚楠义井甄大郢小学我开心，因为我是一名特岗老师李妍义井红桥小学我的青春我的宣言杜学佼沛河中学我的特岗生活丁丁沛河中学三等奖：篇目作者单位青春无悔的选择汪乐乐朱巷中学一年的感动与快乐代珍下塘中心校阳光灿烂的日子江景干下塘中心校深藏羽翼，为爱守候袁小霞杜集中学除了爱，别无选择胡维燕杜集中学感谢特岗朱忠玲下塘中心校因为有你，我的特岗宋佳下塘中心校生命因坚守而精彩孔令蒙庞古堆中学五彩斑斓的特岗生活杨洁下塘中心校小桥秋韵姚大伟陶湖中心校为心中的那份神圣孙婷左店中心校我愿做你心灵的那扇窗年娜敏左店中心校心中有音乐，心中有学生胡沁左店中心校成长的他们、我们严运煜左店中心校张小卷的幸福日记张媛媛左店中心校我的新教师之旅刘贵合罗塘中心校我的特岗生活轩丽丽罗塘中心校孩子们，我们一起努力李静水湖中心校梦想和着青春起舞闪闻闻朱巷中学做阳光型教师体会幸福快乐王郑雨张祠中学特岗教师——别样的人生张涛朱巷中心校我幸福，我快乐朱洁朱巷中心校没有失败，只有不努力王坤朱巷中心校我的教研之路何芳吴山中心校特岗感悟丁适涂郢小学特岗生活，青春底色潘瑞沛河金汇小学特岗教师生活感悟邵婷婷吴山小学梦想缪永华杜集中心校我的特岗生活李雯静埠里中学特岗感言王晶钱集中学我的青春，我的特岗夏文杜集乡金汇小学由一封信想到的李大伟埠里中学进入特岗角色的那一刻金波吴山中心校用微笑去面对孩子袁缓欢西黄小学一个眼神周利利埠里中学我的变化曹静杜集中心校随想记高宇涂郢小学一位特岗教师的心得李金菊钱集中学新的起点，新的征程马成浩义井杜岗小学特殊的岗位，特殊的心态李志英杨庙大志小学我的特岗生活李丹义井甄大郢小学收获信念坚定步伐陈珍珍庄墓李庄小学我的特岗生活何凤云沛河中学异乡幸福旅程姚阳义井红桥小学我手写我心吴婷杨庙豸铺小学我的特岗生活秦芹义井杜岗小学特岗生活之札记王茹义井小学我的特岗生活孔甜甜陶湖小桥小学特岗——我的骄傲王吉玲杨庙枣林小学特岗体会程娟杨庙大程小学无悔我的选择——特岗教师胡存良杨庙枣林铺小学2010——我没将虚度姚丽茹杨庙十井小学。

有关教师节教师的演讲稿（精选7篇）有关教师节教师的演讲稿（精选7篇）可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。

在开展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是为大家的有关教师节教师的演讲稿（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

尊敬的领导、亲爱的老师同学们：大家下午好！硕果九月，踏着清风的足迹，伴着瓜果的甜美，怀着愉快的心情，我们迎来了第36个教师节。

作为教师代表在这样一个特别的日子里发言，我感到十分荣幸。

此刻，请允许我向辛勤耕耘，默默奉献的领导和跟我一样奋战在教学一线的老师们表示最诚挚的祝福，道一声：节日快乐！年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。

一年一度的教师节，表达了国家社会对教师的关心，表达了教师的价值，作为教师，我们越来越感受到四面八方的尊重羡慕的眼光，我为是一名教师而感到骄傲和自豪。

教师以培养人才、教书育人为己任，被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们作为教师的无尚荣耀，也让我们深感任重而道远，责任在肩。

我和所有的教师一样，选择了教师这个职业，也热爱这个职业，我们努力上好每一节课。

时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的准备。

我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。

我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。

热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，效劳学生。

用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

教好书，是我的天职，育好人，才是我追求的目标！有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高、向上；有人说，老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，引领他们劈波斩浪；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的此岸……是的，毫不夸张地说：在我们学校，我接触过的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗！多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。

城关教育信息兰州市城关区榆中街小学2019年第48期撰稿人：马怡宁审核人：李琳签发人：齐建庭
共建书香校园同享读书之乐
——榆中街小学教师节庆祝活动
在第35个教师节来临之际，榆中街小学全校师生开展了一次别开生面的庆祝活动。

9月10日早上，榆中街小学的操场上响起了《义勇军
亮的歌声，五星红旗冉冉
升起。

升旗结束，六年级
一班的孩子们排着整齐的
队伍，手捧鲜花深情朗诵《君子铭师情勤学报师恩》，向老师们送上了节日的祝福；一曲《每当我走过你的窗前》让老师们辛勤工作的情景再现眼前。

接着，孩子们向老师们献花，一声“老师，您辛苦了！”，
道尽了孩子们的心声；深深地鞠躬，这是孩子们最真诚的敬
意；再伸出小手轻轻牵起老师们的大手，爱就这样在手心间
传递。

随后，郭校长致辞，向老师们表达了节日的祝福和期许。

缓步到国旗前，此时，校领导已为老师们准备好了教师节的礼物——书！“节日快乐！”赠书、握手，这一刻，每个人
的脸上都洋溢节日的喜悦和
身为教师的幸福！而最有意义
的是在国旗下，面对国旗举起
右拳，在郭校长的带领下，全
校教师重温师德誓言。

虽然只
有短短几行字，但对教师而言，
却是一次灵魂的洗礼。

最后，
本次活动在朱永新的诗歌中
结束。

相对于以往的教师节，今年的教师节充满仪式感。

通过这样的活动，不仅为我校打造“书香校园”拉开了帷幕，同
时号召全校师生树立“好
读书，读好书，读书好”的意识。

同时这又是一次难忘的师德
教育，在特殊的日子里，敲响警钟，让老师们不忘初心，牢记使命，在平凡的岗位上做最好的自己！。

春播桃李三千圃，秋来硕果满神州----安徽省宿城一中宁广辉老师主要事迹一九八四年，当射击名将许海峰在美国洛杉矶奥运会上登上冠军领奖台为中国赢得奥运史上第一枚金牌的时候，二十岁的宁广辉同志胸怀满腔热血，捧着一颗滚烫的爱心，带着憧憬与梦想，第一次走上了讲台，从此便与教书这一行结下了生死恋。

当时学校教学条件简陋，他就自制课文录音带，训练学生英语听力，用一台旧的打字机自编课外辅导材料，难得的星期天也顾不上休息，到办公室批改作业，或是用一台旧打字机打练习，一心只想着教学，看到同学们的英语水平一天天提高，他感到了最初的欣慰和满足。

但久而久之，四个班的英语课加上班主任工作压得他喘不过起来，一时间他真的动摇过。

有一次看到《安徽日报》上刊登的中国青年旅行社安徽分社招聘导游翻译的广告，他就去合肥报考了。

考完试回到房间，一想起那一串串逝去的难忘岁月，那一双双繁星般闪烁的求知的眼睛，那一颗颗纯真透明的童心，渗透进骨髓的对学生发自内心的爱让他再也呆不下去了，爱，意味着责任心。

后来他得知，那次报考导游翻译，他获得了第一名，但是他并不后悔，因为粉笔生涯、讲台春秋，铸就了他执着的人生追求。

他清清白白、坦坦荡荡做人，老老实实、干干净净做事，工作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，二十八年来，宁老师克服了胃炎、胆囊炎、肾结石等多种疾病，眼低手高，低调做人，高调做事。

凡事高标准，严要求。

在自己的人生坐标上刻苦钻研，潜心教学，以广博、精深、常新的专业知识征服学生；以灵活、幽默的教学风格吸引学生；以平易、随和的气质接近学生；以善良、高尚的人格魅力打动学生；以坦诚、真挚的情感温暖学生，同时用心总结，锐意进取，大胆创新，取得了丰硕的教育教学成果。

1985年宁老师所教的学生在灵城三所中学初二年级英语竞赛中囊括前五名；1989年在宿县地区中小学教师教学大奖赛中荣获英语科高中组第一名；1989年他被中共灵璧县委、县政府授予教书育人优秀教师称号；1994年被灵璧县教委评为英语学科带头人；1997年被省教委授予省首届教坛新星称号；1998年被国家教育部和人事部授予全国模范教师称号；1999年当选为中共宿州市第一次代表大会代表。

师德标兵评选单行材料勤恳耕耘无私奉献-----记城关小学优秀教师左廷茹左廷茹，女，汉族，现年38岁，94年7月毕业于庆阳师范， 2004年在陇东学院通过函授汉语语言文学获大专文凭。

现在城关小学任教。

十几年来，为完成自己的光荣使命，把学生培养成才，她全心全意扑在教育工作第一线，任劳任怨，脚踏实地，求真务实，无私奉献。

一分耕耘，一分收获。

该同志自参加工作以来，一直担任中高年级语文及班主任工作，班级管理科学有效，教学成绩显著。

真正做到了“教书育人，为人师表。

”2010年获华池县“十佳班主任”称号，08年在全县课改技能四项评比活动中荣获优秀试题设计一等奖，华池县青年教师“优质课三等奖”，青年教师“课堂教学三等奖”，第十二届语数双科竞赛”优秀指导教师奖”，”优秀班主任”，第二届“学科骨干”。

还先后获悦乐镇“教学能手”，05年被中共悦乐镇党委、悦乐镇人民政府评为“优秀教师”，自工作以来年年被评为先进工作者。

08年8月被推荐参加全市骨干班主任培训，对班主任工作新理念、班级管理技巧、小学生的心理健康教育、家校沟通策略等都有了更深的认识。

该同志取得如此优异的成绩，源于她对学生的爱，对教育事业的忠诚。

一、以高尚的师德魅力和无私的热情投身教育。

古人云：“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信”。

有威信的教师学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作事半功倍。

在工作中，该同志能用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”；用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生”；用真诚的爱心和无私的奉献去“打动学生”；用以身作则、表里如一的人格魅力去“影响学生”。

近年来，农村“留守孩”的现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，这对他们的健康成长造成了影响。

如在全校师生为白血病患者“慕正超”捐款活动中，个别留守同学没带钱，其他同学争先恐后拿出自己的所有积蓄献爱心时，这几位同学既羞涩又觉得没面子。

见到这种情况，她给那几个留守孩子每人五元钱，他们眼里闪着泪花，快乐的跑向捐款箱，将五元钱郑重的投进去。

工作简报榆中县周前学校校安办 2019年 2月28日榆中县周前学校开学典礼暨法治报告会新学期伊始，万象更新！寂静了一个寒假的校园，因为新学期的开学而变得勃勃生机。

在这草长莺飞之季，幸福祥和之日，憧憬未来之时，2019年2月28日下午14:00，榆中县周前学校隆重举行开学典礼暨法制教育报告会。

开学典礼由学校副校长曾得年主持，全校师生及法制副校长李学富参加了开学典礼暨法制教育报告会。

会议进行了以下四个方面的议程：一、表彰上学期各类优秀学生学校表彰了成绩优异者、学习进步者和“阅读之星”、成绩优异者、寒假作业、德育实践成果优秀者、优秀班干部、优秀广播员、优秀学生会干部、优秀路队长、优秀宿舍长、优秀家长、书香家庭。

榆中县周前学校二、学校法制副校长李学富同志作法治报告为了进一步增强学生的法制观念，提高同学们的法律意识，学校邀请三角城派出所民警李学富，就学生的一些案例和性格的养成进行剖析。

报告会上，李学富同志从未成年人为什么要学习法律知识；中小学生学习怎样的法律常识；未成年人如何加强对犯罪的自我保护三个方面进行剖析讲解，内容贴近学生，深刻，生动。

李学富警官就《青少年犯罪的种类》方面的知识作了精辟的讲解，要求我校学生树立法律意识，增强法制观念，提高自我防范意识，明辨是非的能力，依法自我保护的能力、抵御社会不良影响和预防违法犯罪的能力。

李警官用鲜活的校园未成年人犯罪案例，进行了深入的剖析，并就校园安全、安全防御等方面对学生提出了具体的要求，希望全体学生要勤奋学习、积极向上，养成遵纪守法的良好习惯，具有很好的实用价值和教育意义，学生听后法制观念进一步增长，安全意识进一步加大。

三、白校长作新学期致辞白校长回顾了上学期学校在方方面面取得的诸多成绩，并对全体师生在过去的一学期所付出的努力给予充分的肯定；新学期，新征程，希望老师们以一种甘于奉献、乐于研究的精神面对可爱的孩子们和教书育人的使命；新起点，新希望，愿同学们在新学期里扬起前进的风帆，取得更加优秀的成绩!四、《榆中县中小学教师师德承诺书》签名承诺活动学校党支部书记付克成宣读《榆中县中小学教师师德承诺书》后，全体教师分七年级组、八年级组、九年级组、小学语文组和小学数学分别组到主席台进行签名承诺。

春天,我们耕耘和播种……
尹玉宁
【期刊名称】《北方水稻》
【年(卷),期】2007(000)002
【摘要】有耕耘，才有收获，而春天，正是耕耘和播种的季节，在新一期的《北方水稻》责任田里，有我的共同劳作的身影。

【总页数】1页(P插1)
【作者】尹玉宁
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】S823.3
【相关文献】
1.用爱播种,用智耕耘——记湖南省长沙市岳麓区新民小学教师李钱玲 [J],
2.用心耕耘用爱播种 [J], 徐永华
3.耕耘文字播种希望
——写在我们讲读《古文观止》集子前的话 [J], 刘文
4.《我们播种爱情》耕耘者献给祖国的壮丽爱情 [J], 黄薇
5.用爱心播种用智慧耕耘——中学班主任工作案例谈 [J], 谢小民
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爱心助农致敬耕耘者
佚名
【期刊名称】《科学之友》
【年(卷),期】2022()8
【摘要】在山西省太原市郝庄镇孟家井村,有一位名叫要志义的75岁果农,22年来,他自学嫁接技术,栽培果树上千棵,其中,杏树100多棵、枣树700多棵,还有一些新
引进的樱桃树、李子树和西梅树品种,曾经杂草丛生的荒山如今被繁茂的果树所覆盖。

老人感慨地说:“人活在这世上总得做点啥!不论寒暑,我每天都要上山来看看,
除草、修剪、照料果树,它们就像自己的孩子一样,这么多年已经成为一种精神寄托!”【总页数】1页(PF0002)
【正文语种】中文
【中图分类】S66
【相关文献】
1.用爱心与智慧耕耘——记黑龙江省农垦总局九三分局局直小学教师李燕用爱心与智慧耕耘——记黑龙江省农垦总局九三分局局直小学教师李燕用爱心与智慧耕耘——记黑龙江省农垦总局九三分局局直小学教师李燕用爱心与智慧耕耘——记黑
龙江省农垦总局九三分局局直小学2.服务"三农"践初心精心耕耘助脱贫——记全国金融系统思想政治工作先进工作者翟艺3.党报微信平台“带货”路径探析——
以焦作日报《爱心助农》栏目的新媒体实践为例4.“红细胞”爱心助农超市助力
乡村振兴5.迎盛会铸忠诚强担当创业绩——天津市农业发展服务中心组织开展
科技助农“耕耘行动”集中展示活动
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用爱播种希望
张平
【期刊名称】《教育艺术》
【年(卷),期】2015(0)4
【摘要】海姆·吉诺特说：“作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。

我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友，我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂。

有一种东西，拥有它的人将拥有整个世界，这种东西就是爱。

”
【总页数】1页(P41)
【作者】张平
【作者单位】山东省青岛市黄岛区珠江路小学
【正文语种】中文
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参加“国培计划2015”—甘肃省榆中县送教下乡培训心得榆中县园子初级中学李福财2016年5月12日至5月27日参加了两个阶段四天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我近年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。

在这些勤恳敬业老师的发言中虽没有多少华丽的辞藻，却流露出的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。

作为一名课堂的观察者，我很荣幸地听了榆中周前学校刘苗和白宗芳老师及名师团队施天赐老师的数学课。

他们所讲的观摩课，各具特色，值得我学习的地方很多。

我想，作为教师，不仅是一个学者，更应该是一个研究者，在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份进入生活本身，入乎其内，根据教学现场当时的内在真实，来展示教学的真实面貌。

在刘老师的课中，对我印象最深的是，她很自然地创设了一种情景，进行课前三分钟小活动。

结合学生实际，激励学生大胆开口说话，培养学生自信心，达到了学以致用的目的，培养了学生语言交际能力。

对于白老师，他一出场，我就被一句句纯正且流利的数学用语震撼了，只可惜声音有些小。

自然，联想到我有些惭愧，我总是用土话讲课，主要是我的普通话不好。

整堂课上，学生在她的循循善诱下学习。

她以贴近生活的题材进行导入，来加速学生的认知活动。

白老师引导学生由浅入深、由易到难、由表及里，逐步学习，又不忘拓展。

还有名师团的施老师，他的出场让我眼前一亮。

他优美的语调、丰富的肢体语言、始终微笑的面庞，在深深感染着每个学生。

视频的导入，又进一步影响了学生，调动了课堂气氛。

施老师在课堂上目标明确，对题型反复操练。

整堂课施老师激情四射，教学热情很高涨，充分调动课堂气氛。

他在课堂上对每个学生都抱着热情、积极、信任的态度，并在教学过程中使学生感受到这种态度，全班学生的学习积极性受到了极大的鼓励，把学生的学习热情很好地调动了起来，而且教师把这种热情带入到每个教学环节中，使得课堂气氛变得轻松活跃，达到了很好的教学效果。

织耕梦田守望成长“作为一名教师，与每一个孩子相守，将我们的生命紧紧地编织在一起，是我一直以来的追求。

”丰台二中初中部张晓冉老师说。

从事教育工作以来，张老师一直担任班主任。

在学校文化的引领下，张老师执着于自己的教育理念——“润泽每一个与我相逢的生命。

”于是，张老师守护着一间小小的教室，守护着生命课程、生日课程、节气课程、期末叙事。

每个学生的生日，她都会以不同的方式给他们送上生日的祝福，如：生日诗、送礼物、生日信等形式。

每个学生在这个像家一样温馨的集体中，都能够感受到深深的爱和温暖。

每个节气，她都秉承着学校的文化，给学生们普及节气的知识和背后的意义。

同时，张老师每年期末都会认真地准备期末叙事和颁奖典礼，带着学生们回顾一个学期以来的生活和学习，细数收获和失败。

张老师坚持做好家校沟通工作，她建立了QQ群和微信群，随时与家长们保持着密切的沟通，每个月都会给家长写一封信，详细地将班级中本月的收获与感动与家长们分享。

每当学生出现一些问题，她都会第一时间与家长们取得联系，家校联合，细心地呵护每个孩子的心灵，守望他们的成长。

在丰台二中浓郁的学术氛围影响下，张老师爱上了阅读和研究，学习了教育学和教育心理学等相关专业知识。

作为学校中的青年新秀，在校领导的举荐下，张老师于2015年3月至12月参加了北京市中学骨干班主任研修班的学习，学习了大量的带班经验，对班级文化建设进行了系统的研究，在此方面取得了很大进步。

在她不断地学习和努力下，不仅仅收获了理论层面的方法，而且也积累了大量的实践经验。

她所带的班级在学校举行的各项活动中都取得了优异的成绩。

2015年和2016年连续两年的毕业生，有70%的学生被高中示范校录取，在全区名列前茅。

为了让自己能够拥有更宽广的教育视野，张老师不断地进行着学习和研究，先后参与学校《三级任务清单教学实验》以及丰台区《支架式教学研究》的课题研究工作，并上了12节校内公开课，为课题的进行做出了贡献。

近几年来，张老师先后阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、弗莱登塔尔的《数学教学的目的》、皮亚杰的《儿童心理学》、维果斯基的《思维与语言》以及伯利亚的《怎样解题》等大量的教学理论、教育学、心理学书籍。