软件工程上机实验报告

《软件工程》第一次实验报告学院实验报告（全文结束》》 /全文结束》》学年第1学期）课程名称软件工程实验名称实验1: 软件需求规格说明书的设计和撰写实验时间xx年11月16日指导单位物联网学院指导教师赵莎莎学生姓名汤勇班级学号学院(系)物联网学院专业物联网工程实验名称实验1: 软件需求规格说明书的设计和撰写指导教师赵莎莎实验类型上机实验学时2实验时间xx-11-16一、实验目的1、熟练掌握软件需求规格说明书的编制2、学会软件的可行性分析3、学会绘制用例图4、学会绘制UML活动图（泳道图）5、学会绘制ERD图6、学会绘制类图二、实验环境(实验设备)1、每位学生配备计算机一台2、计算机需安装文字处理系统（word）、绘图软件（visio）或UML 建模工具（ArgUML）等三、实验内容为满足毕业论文工作的要求，南京邮电大学教务处需要你公司开发一套本科毕业设计（论文）网上选题系统。

作为一名软件公司的工程主管，你与学校教务处经过反复交流以后，明确了系统的基本需求，请你编制一份《南京邮电大学本科毕业设计（论文）网上选题系统需求说明书》。

1、系统需求概述主要功能：教师、学生可以通过用户名和密码认证进入该系统，学生可以自由选择教师公布的课题。

性能要求：所有数据实时更新保持同步，且定时备份。

输出要求：简单、快捷、实时。

输入要求：及时的修改和更新学生、教师基本的信息。

安全与保密要求：系统本身配备一定的安全机制，保证各项数据的完整、正确。

每类用户进入系统时，均需输入唯一的用户名和密码；教师有权对已添加课题进行修改或删除；学生有权对选修课题进行修改；管理员有权对学生信息、所选课题、最终成绩进行管理、修改2、可行性分析2、1技术可行性就目前使用的开发技术来说，系统的功能目标能够达到；利用现有的技术在规定的期限内开发工作基本能够完成。

2、2经济可行性在系统上投入的人力，设备，空间，材料，等等与其他的一系列支持性服务越来越大，导致开发费用支出巨大，严重影响系统的可用性，急需改进。

上机实验报告篇1用户名se××××学号姓名学院①实验名称：②实验目的：③算法描述（可用文字描述，也可用流程图）：④源代码：（.c的文件）⑤用户屏幕（即程序运行时出现在机器上的画面）：2．对c文件的要求：程序应具有以下特点：a可读性：有注释。

b交互性：有输入提示。

c结构化程序设计风格：分层缩进、隔行书写。

3.上交时间：12月26日下午1点-6点，工程设计中心三楼教学组。

请注意：过时不候哟！四、实验报告内容0．顺序表的插入。

1.顺序表的删除。

2．带头结点的单链表的\'插入。

3.带头结点的单链表的删除。

注意：1.每个人只需在实验报告中完成上述4个项目中的一个，具体安排为：将自己的序号对4求余，得到的数即为应完成的项目的序号。

例如：序号为85的同学，85%4=1，即在实验报告中应完成顺序表的删除。

2.实验报告中的源代码应是通过编译链接即可运行的。

3.提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。

上机实验报告篇2一、《软件技术基础》上机实验内容1．顺序表的建立、插入、删除。

2．带头结点的单链表的建立（用尾插法）、插入、删除。

二、提交到个人10m硬盘空间的内容及截止时间1．分别建立二个文件夹，取名为顺序表和单链表。

2．在这二个文件夹中，分别存放上述二个实验的相关文件。

每个文件夹中应有三个文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。

3. 截止时间：12月28日（18周周日）晚上关机时为止，届时服务器将关闭。

三、实验报告要求及上交时间（用a4纸打印）1．格式：《计算机软件技术基础》上机实验报告用户名se××××学号姓名学院①实验名称：②实验目的：③算法描述（可用文字描述，也可用流程图）：④源代码：（.c的文件）⑤用户屏幕（即程序运行时出现在机器上的画面）：2．对c文件的要求：程序应具有以下特点：a 可读性：有注释。

b 交互性：有输入提示。

软件工程实验报告一、实验目的。

本实验旨在通过对软件工程的实际操作，加深对软件工程理论知识的理解，提高学生的软件开发能力。

具体目的包括：1. 熟悉软件工程的基本概念和原理；2. 掌握软件需求分析、设计、编码、测试等基本方法和技术；3. 提高团队协作能力和项目管理能力。

二、实验内容。

本次实验内容主要包括以下几个方面：1. 软件需求分析，通过对一个实际问题的需求收集和分析，明确软件的功能和性能需求；2. 软件设计，根据需求分析的结果，进行软件系统的总体设计和详细设计；3. 软件编码，根据设计文档，进行软件的编码工作；4. 软件测试，对编码完成的软件进行测试，确保软件的质量和稳定性。

三、实验过程。

1. 软件需求分析阶段。

在软件需求分析阶段，我们小组首先进行了需求的收集和整理工作。

通过与用户的沟通和调研，我们明确了软件的功能需求和性能需求，并对其进行了详细的文档记录。

在需求分析的过程中，我们也发现了一些需求之间的冲突和不完整之处，因此进行了进一步的讨论和修正。

2. 软件设计阶段。

在需求分析阶段完成后，我们进行了软件系统的总体设计和详细设计工作。

在总体设计阶段，我们确定了软件的整体架构和模块划分，明确了各个模块之间的接口和关系。

在详细设计阶段，我们对每个模块进行了具体的设计，包括算法、数据结构、接口等方面的设计。

3. 软件编码阶段。

在软件设计完成后，我们开始了软件的编码工作。

在编码阶段，我们严格按照设计文档的要求进行编码，注重代码的规范和可读性。

在编码过程中，我们也进行了一些单元测试，确保编码的正确性和稳定性。

4. 软件测试阶段。

在软件编码完成后，我们进行了软件的测试工作。

在测试阶段，我们采用了黑盒测试和白盒测试相结合的方法，对软件进行了功能测试、性能测试、安全测试等多方面的测试。

在测试过程中，我们发现了一些问题并及时进行了修复。

四、实验总结。

通过本次实验，我们深刻地体会到了软件工程理论知识在实际项目中的应用，提高了我们的团队协作能力和项目管理能力。

软件工程综合实验一、实验目的和要求通过本次实验掌握综合运用软件工程原理和技术进行项目开发与管理的知识，加深对所学书本知识的理解。

要求学生实验前认真消化书本精心准备本次实验本次实验的上机时数为 :8学时。

二、实验环境1. 硬件环境 :PC机2. 软件环境 :Windows系统,C 语言系统或Java、C++等其它语言工具三、实验有关知识1. 分析建模2. 设计建模（以下可以不做）3. 编码4. 测试方法5. 项目维护四、实验内容和要求1. 实验内容 (4 学时 )题目自拟，认真分析所选题目，进行软件需求分析、软件总体设计和详细设计，用书面文字形式描述出来，（以下可以不做）并上机实现所设计的软件程序，进行测试、调试和维护。

2. 实验要求要求使用结构化分析技术结合面向对象方法综合分析课题需求,进行分析建模。

运用模块化与结构化设计原理将分析模型转换为设计模型（面向结构）或运用面向对象设计原理（面向对象）进行设计建模，并进行详细设计。

（以下可以不做）设计测试用例对软件系统进行测试、调试和维护。

五、实验步骤1.围绕指定的题目参考现有系统进行需求分析；2.综合利用Internet网和相关书籍整理并完善需求分析；3.写出需求分析与规格说明书；4.设计软件结构或面向对象设计；5.写出软件设计说明书；6.进行软件详细设计；（以下可以不做）7.编码8.设计测试方案,系统测试与调试9 写出实验报告六、实验思考题1. 在软件工程活动中如何进行项目管理和质量控制?2. UML建模有什么优势?（注：1.必须有以下图形表示描述的模型：数据流图、模块结构框图、用例图、时序图、协作图、活动图、状态图、类图、部署图等，并辅助以文字描述。

2.以上为整个软件设计的过程，根据实际情况，编码以后阶段可以不做。

）。

软件工程实验报告(总)软件工程实验报告(总)第一部分：引言1. 背景软件工程是一门跨学科的学科，通过系统化的方法和工具应用，对软件开发过程进行规范和管理。

随着计算机技术的不断发展，软件工程的重要性也日益凸显。

本次实验旨在通过实际项目开发，探索软件工程的理论和实践应用。

2. 实验目的本次实验的主要目的是：理解软件开发的生命周期和工作流程；掌握软件需求分析、设计、编码和测试的基本方法和技巧；了解软件开发中常用的工具和框架，如Git和Scrum。

第二部分：实验设计1. 实验环境本次实验所使用的实验环境如下：操作系统：Windows 10开发工具：Visual Studio版本控制工具：Git协作工具：Slack2. 实验过程本次实验分为以下几个阶段：2.1 需求分析在这个阶段，我们与项目组成员一起收集并分析客户需求，制定软件功能和界面设计的规范。

2.2 软件设计根据需求分析的结果，我们使用UML图和流程图等工具进行软件设计。

主要包括系统结构设计、类图设计、数据库设计等。

2.3 编码实现在这个阶段，我们根据软件设计的结果，使用所选择的编程语言和框架进行编码实现。

2.4 软件测试在编码实现完成后，我们使用单元测试和集成测试等方法对软件进行测试，确保软件的功能和性能满足需求。

3. 实验结果在本次实验中，我们成功开发了一个基于Web的论坛系统。

该系统支持用户注册、登录、发帖、回帖等功能，并且具有良好的用户界面和交互体验。

第三部分：实验通过本次实验，我们深入了解了软件工程的理论和实践应用。

我们掌握了软件需求分析、设计、编码和测试的基本方法和技巧，并熟悉了常用的开发工具和框架。

虽然在实验过程中遇到了一些困难和挑战，但我们通过团队合作和良好的沟通解决了这些问题。

这次实验为我们今后的软件开发和工程实践打下了坚实的基础。

第四部分：参考文献张某某，软件工程导论，X出版社，2023赵某某，软件需求工程，X出版社，2023附录UML类图数据库设计文档项目代码仓库。

软件工程实验报告1软件工程实验报告1实验目的本实验旨在加深学生对软件工程基本概念的理解和应用能力的培养，通过手动构建一个简单的软件项目，了解软件开发的基本过程和方法，并学习使用Git进行版本控制。

实验内容1. 确定需求根据实验要求，我们需要构建一个简单的学生信息管理系统。

该系统能够实现学生信息的增加、删除、修改和查询等基本功能。

2. 构建项目我们使用Java语言进行项目开发，需要创建一个Java项目，并添加所需的依赖库。

3. 编写代码根据需求分析，我们需要编写一些Java类来实现系统的各项功能。

我们需要创建一个`Student`类，用于表示一个学生的基本信息，包括姓名、学号、性别等字段。

然后，我们还需要创建一个`StudentManagementSystem`类，用于管理学生信息的增删改查等操作。

4. 代码为了验证我们编写的代码是否正确，我们需要编写一些用例来各项功能。

我们可以使用JUnit框架来编写和执行用例，确保代码的正确性。

5. 文档撰写在完成代码编写和后，我们需要撰写一份实验报告，记录实验的整个过程，包括需求分析、项目构建、代码编写、结果和心得体会等内容。

还需要提供代码的说明和使用方法。

实验步骤1. 阅读实验要求，了解实验的目标和任务。

2. 进行需求分析，确定所需的功能和界面设计。

3. 创建一个Java项目，导入所需的库文件。

4. 编写`Student`类，实现学生信息的基本操作方法。

javapublic class Student {private String name;private String studentId;private String gender;// 构造方法public Student(String name, String studentId, String gender) {= name;this.studentId = studentId;this.gender = gender;}// 获取学生信息的方法// 设置学生信息的方法// 其他操作方法}5. 编写`StudentManagementSystem`类，实现学生信息管理的各项功能。

软件工程实验报告软件工程实验报告一、实验目的本次实验的目的是通过实践，熟悉软件工程的基本知识和方法，掌握软件开发的流程和规范。

通过完成一个小规模的软件开发项目，培养学生的软件开发能力和团队合作能力。

二、实验步骤2.1 需求分析，我们需要明确软件的需求，确定软件的功能和特性。

通过与项目发起人的沟通，了解他们的需求和期望，进而进行需求分析和规划。

在这个阶段，我们需要明确软件的功能模块、用户界面设计等。

2.2 技术选型根据需求分析的结果，我们需要选择合适的技术栈来实现软件的开发。

我们需要评估各种技术的优缺点，选择适合自己团队的技术。

，我们还需要评估各种开发工具和框架，选择合适的工具来提高开发效率。

2.3 设计阶段在设计阶段，我们需要进行系统设计和详细设计。

系统设计阶段确定软件的整体框架和结构，包括软件的层次结构、模块划分和接口设计等。

详细设计阶段则重点关注各个模块的实现细节，包括算法设计和数据结构设计等。

2.4 编码实现在完成系统设计和详细设计后，我们就可以开始进行编码实现了。

在编码实现阶段，我们需要按照事先确定的设计进行代码编写，并进行代码的和调试。

，我们还需要关注代码的质量和可读性，使用一些良好的编码规范和设计模式。

2.5 阶段在编码实现完成后，我们需要对软件进行，确保软件的功能和性能都符合要求。

阶段包括单元、集成和系统等。

我们需要编写用例，并执行用例进行，发现并修复软件中的bug。

2.6 部署与维护在通过后，我们可以将软件部署到目标机器上进行运行。

在部署之前，我们需要进行一些配置和优化工作，确保软件能够在目标环境中正常运行。

，我们还需要进行软件的维护工作，及时修复bug和优化性能。

三、实验结果经过团队的共同努力，我们成功完成了本次实验的软件开发项目。

我们按照软件工程的流程和规范进行开发，保证了软件的质量和可维护性。

软件具备了项目发起人的需求，功能和性能都符合要求。

四、实验通过本次实验，我们对软件工程的基本知识和方法有了更深入的理解。

软件工程实验报告一、实验目的本实验的目的是通过实践的方式，加深理解和掌握软件工程的相关知识和技能。

通过进行软件开发的过程，掌握软件需求分析、设计、编码、测试等各个阶段的方法和技巧，同时培养团队合作和项目管理的能力。

二、实验内容本次实验采用了软件开发生命周期的经典模型——瀑布模型，按照以下步骤进行：1.需求分析：对待开发软件的需求进行分析和理解，并编写需求文档。

2.设计：根据需求文档，进行系统设计和详细设计，细化各个模块的功能和接口。

3.编码：根据设计文档，进行具体的编码工作，并编写代码文档。

4.测试：对编码后的软件进行测试，包括单元测试和集成测试。

5.上线部署：完成测试后，将软件部署到实际运行环境中。

三、实验过程1. 需求分析在需求分析阶段，我们与项目发起人进行深入沟通，了解并整理好软件的功能需求、性能需求、界面需求等。

最终形成了一份详细的需求文档，明确了软件的功能和目标。

2. 设计基于需求文档，我们进行了系统设计和详细设计的工作。

系统设计阶段主要是确定系统的整体架构和模块划分。

详细设计阶段则关注模块的具体实现方式和接口定义。

在设计过程中，我们充分考虑了系统的可扩展性、可维护性和安全性。

3. 编码根据设计文档，我们开始进行编码工作。

我们采用了面向对象的编程思想，使用合适的编程语言实现系统的各个模块。

在编码过程中，我们遵循了一些编码规范，保证了代码的可读性和可维护性。

4. 测试在编码完成后，我们进行了系统的测试工作。

我们首先进行了单元测试，对每个模块进行了单独的测试。

接着进行了集成测试，验证系统各个模块的协作和集成。

通过测试，我们发现并修复了一些潜在的问题，确保了系统的质量。

5. 上线部署在完成测试后，我们将软件部署到实际运行环境中，进行了一些必要的配置和优化工作。

同时，我们还进行了一些性能测试，确保软件能够在实际使用中达到预期的性能要求。

最终，我们成功地将软件部署并投入使用。

四、实验总结通过本次实验，我们深入学习和应用了软件工程的相关知识和技能。

学生管理系统1、用例图绘制1）用户需求需求分析1、为每个使用系统的人员设置权限。

只有通过权限验证的人才能使用系统。

2、学生可以使用该系统查询所学课程的成绩。

3、教师使用该系统完成学生成绩的录入、修改、显示和打印。

4、管理员使用系统输入学生信息、教师信息、班级信息和课程信息。

这里系统的参与者有三个，分别是：参与者“学生”：使用系统的目的是查询所学课程的成绩参与者“教师”：完成学生信息的录入、修改、显示和打印参与者“管理员”：输入学生信息、教师信息、班级信息和课程信息2）用例图绘制本人根据自己登陆到中南大学教务管理系统查询成绩的做法，做出以下的用例图。

由于用例图只是给出用户所看到的的系统的功能，一般不包括选择选项等细致的步骤。

所以本人的用例图与参考的报告有所不同。

而且本人设计的系统功能仅与成绩有关，所以用例图较简单。

至于管理员的用例由于后面有些功能是相近的鉴于篇幅有限，所以只是列举了管理学生和管理教师两个功能的扩展。

3）用例详细说明学生查询成绩用例1、简要说明：本用例描述了学生查询课程成绩。

2、事件流(1)、基本流1）选择课程名称和学期2）点击“确定”按钮3）系统显示对应学期该课程成绩。

(2)、备选流2a 系统提示出错，点击“确定”按钮结束。

3、特殊需求：无。

4、前置条件：成功“登陆”系统5、后置条件：无。

6、扩展点：无。

7、相关数据：所学课程的成绩。

8、问题说明：无。

老师查询成绩用例1、简要说明：本用例描述了教师查询课程成绩。

2、事件流(1)、基本流1）老师选择课程名称和班级2）点击“确定”按钮3）系统显示该课程成绩该班级的所有学生成绩。

(2)、备选流2a 系统提示出错，点击“确定”按钮结束。

3、特殊需求：无。

4、前置条件：成功“登陆”系统5、后置条件：无。

6、扩展点：无。

7、相关数据：所学课程的成绩。

8、问题说明：无。

老师录入成绩用例1、简要说明：本用例描述了教师对课程成绩进行录入。

2、事件流(1)、基本流1）选择课程名称。

最新上机实验报告二实验目的：1. 熟悉计算机上机操作环境，掌握基本的软件使用技巧。

2. 学习并实践编程基础，增强逻辑思维和问题解决能力。

3. 通过实验加深对理论知识的理解，提高实验操作技能。

实验内容：1. 环境搭建：安装并配置必要的编程软件，如IDE、版本控制系统等。

2. 基础编程：完成一系列编程练习，包括数据类型、控制结构、循环、函数等。

3. 算法实现：编写程序解决具体问题，如排序算法、查找算法等。

4. 调试与优化：学习调试技巧，优化代码性能，提高程序运行效率。

5. 版本控制：学习使用版本控制系统，如Git，进行代码管理和协作开发。

实验步骤：1. 在指导老师的帮助下，完成实验环境的搭建和配置。

2. 按照实验指导书的要求，逐步完成基础编程练习。

3. 分析并选择合适的算法解决给定问题，编写代码实现。

4. 利用调试工具进行代码调试，修正发现的错误和不足。

5. 学习并实践版本控制的基本概念和操作，进行代码的提交、更新和合并。

实验结果：1. 成功搭建了实验所需的软件环境，并熟悉了各个工具的基本操作。

2. 完成了所有基础编程练习，并通过测试，代码逻辑清晰，运行无误。

3. 实现了排序和查找算法，并通过案例验证了算法的正确性和效率。

4. 通过调试，优化了代码结构和性能，提升了程序的运行速度。

5. 掌握了版本控制的基本概念，能够进行基本的代码管理和协作。

实验总结：通过本次上机实验，我不仅巩固了编程基础知识，还提高了解决实际问题的能力。

在实验过程中，我学会了如何有效地使用调试工具和版本控制系统，这些技能对于未来的编程学习和软件开发都具有重要意义。

同时，我也认识到了编写可读性强、可维护性高的代码的重要性。

在未来的学习中，我将继续提高我的编程技能，并更加注重代码质量。