枣庄市立医院输血科培训记录表

培训时间：2023年3月15日培训地点：血液科会议室培训对象：全体医护人员培训内容：输血管理制度及操作规范培训讲师：血液科主任张教授一、培训目的为了提高医护人员对输血管理制度的认识，规范临床输血操作，确保患者输血安全，本次培训旨在使全体医护人员充分了解输血管理制度的相关内容，提高输血管理水平。

二、培训内容1. 输血管理制度概述张教授首先对输血管理制度进行了概述，包括输血管理制度的起源、发展、意义以及在我国的应用情况。

强调输血管理制度对于保障患者生命安全、提高医疗质量具有重要意义。

2. 输血前检查与核对张教授详细讲解了输血前的检查与核对流程，包括患者病史询问、输血史询问、血型鉴定、交叉配血试验等。

要求医护人员严格按照操作规范进行，确保输血安全。

3. 输血过程中的注意事项张教授针对输血过程中的注意事项进行了重点讲解，包括输血速度的控制、输血器具的清洁消毒、输血反应的观察与处理等。

要求医护人员在输血过程中密切观察患者情况，确保输血安全。

4. 输血后的随访与管理张教授介绍了输血后的随访与管理方法，包括输血后患者的病情观察、输血反应的记录与报告等。

强调输血后随访对于发现潜在问题、提高输血安全具有重要意义。

5. 输血法律法规与伦理规范张教授对输血法律法规与伦理规范进行了讲解，使医护人员充分了解相关法律法规，提高法律意识。

同时，强调医护人员在输血过程中应遵循伦理规范，尊重患者权益。

三、培训总结本次培训使全体医护人员对输血管理制度有了更深入的了解，提高了输血管理水平。

张教授对医护人员提出以下几点要求：1. 严格遵守输血管理制度，确保输血安全；2. 加强输血相关知识的培训，提高自身业务水平；3. 严谨工作态度，关注患者生命安全；4. 不断提高服务质量，为患者提供优质医疗服务。

四、培训效果评估通过本次培训，全体医护人员对输血管理制度有了更加深刻的认识，纷纷表示在今后的工作中将严格按照输血管理制度进行操作，确保患者输血安全。

输血记录单(范本模板)基本信息
- 日期：[日期]
- 科室：[科室名称]
- 病历号：[病历号]
- 姓名：[患者姓名]
- 年龄：[患者年龄]
- 性别：[患者性别]
- 住院号：[住院号]
输血信息
- 输血开始时间：[开始时间]
- 输血结束时间：[结束时间]
- 输血目的：[输血目的]
- 输血方式：[输血方式]
- 输血剂量：[输血剂量]
- 输血成分：[输血成分]
- 补充液体：[补充液体]
输血进程记录
输血效果评估
- 输血后症状观察：[输血后症状观察] - 输血反应及处理：[输血反应及处理]
注意事项
- 对于输血过程中出现的不良反应，及时采取对应的处理措施，并记录在输血效果评估之中。

- 护士应仔细观察患者的体征，如血压、心率、疼痛等，并在
输血进程记录表中详细记录。

以上是一份输血记录单的范本模板，你可以根据实际情况进行
修改和补充。

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*注意：本文档为范本模板，请在使用前确认相关法律法规和
医疗规范的要求。

*。

临床输血培训记录参加人员：培训时间：主要内容临床科室输血管理内容：输血相关的法律、法规及规章制度的培训每月科室自查及自查整改报告每月对临床医师合理用血评价在历次督导检查中发现的问题如下：1、输血申请单填写不全，取血单填写错误；2、输血治疗同意书填写不全；3、科室输血方面法律、法规、规章制度的培训太少；4、科室针对合理用血方面的自查太少；5、科室对职能部门的督导反馈保存不完整；6、大部分科室未对临床医生进行合理用血评价；7、病程记录简单，有的缺少输血后疗效评估；8、输血适应证掌握不严。

9、输血超时限特殊情况输血流程建立与实施红细胞ABO血型相容性输注规范特殊情况ABC血型相容性输注流程1.组织机构1.1成立特殊输血指导小组，由医务处（科）分管处（科）长任组长，输血科（血库）负责人及临床经治科室主任或负责医师分别任副组长，相关临床科室负责经治医生任组员。

1.2制定特殊情况ABO血型相容性输注相关制度与流程。

1.3定期组织相关临床科室负责经治医生临床输血知识的培训。

2.患者选择2.1在ABO同型血液制剂供应缺乏的情况下，患者因大出血致失血性休克病情危重急，且不立即输血会危机患者生命时，应本着抢救生命为第一原则，可以实施相容性血液制剂输注。

2.2疾病治疗过程中患者需要实施相容性血液制剂输注, 如：★供受者红细胞ABO血型不合造血干细胞移植患者（受者）输血；★红细胞ABO血型不合输血所致急性溶血性输血反应治疗过程中的再次输血等。

★两周内新生儿的输血。

2.3上述未包括的特殊情况患者需要实施相容性血液制剂输注3.血源准备3.1输血科（血库）技术人员在遇到2.1 ，应立即与采供血机构联系，在确认同型血液制剂数量不能满足供应情况下，及时将此情况反馈给特殊输血指导小组组长及临床患者经治科室医师， 启动特殊情况ABO 血型相容性输注程序。

3.2 输血科（血库）技术人员应详细记录事件经过，至少保存十年以备查，记录 主要应包括： 321事件发生时间、患者姓名、年龄/性别、疾病诊断、病情描述、ABC 血型及 RhD 血型、输注血液制剂种类与数量等。

输血科培训计划培训记录一、培训目的本次培训旨在提高输血科医务人员对于输血操作流程、输血安全知识及相关技能的掌握，以确保患者在输血过程中得到安全、有效的治疗。

二、培训对象1. 输血科医务人员2. 监护室护士三、培训时间安排本次培训共计3天，具体时间安排如下：第一天：上午9:00-12:00下午14:00-17:00第二天：上午9:00-12:00下午14:00-17:00第三天：上午9:00-12:00四、培训内容第一天：1. 衰老的呼唤2. 上路3. 乡愁4. 自然5. 非物质文化遗产6. 痴心妄想7. 企业文化第二天：1. 如梦令2. 体无完肤3. 不寒而栗4. 衙门口5. 不屑一顾6. 右手边7. 不可思议第三天：1. 风华绝代2. 乌鸦嘴3. 心有余悸4. 顿悟5. 难兄难弟6. 一刀两断五、培训模式本次培训将采用专家授课、案例分析、操作演练等多种形式，注重培训对象的互动参与，力求培训效果的最大化。

六、培训目标1. 掌握输血操作的正确流程，包括输血前的准备工作、输血过程中的监测与护理、输血后的处理等。

2. 熟悉输血相关设备的使用与维护3. 理解输血的安全风险以及预防措施4. 掌握常见输血并发症的处理方法5. 熟悉输血科的管理规定与标准七、培训评估在培训结束后，将进行培训效果的测评，以确保培训的有效性。

同时，定期进行跟踪评估，随时了解培训对象的知识储备及技能水平，进行及时的补充培训。

八、培训后措施对于培训对象的表现出色者，将给予相应的奖励和表扬，并将其作为培训的表现标杆。

对于培训效果不佳者，将进行个性化的补充培训，帮助其提升能力。

九、培训总结本次输血科的培训将力求做到专业、有效，让每位医务人员都能够有所收获。

希望通过本次培训，提高输血科医务人员的综合素质和专业水平，为患者输血安全提供更为可靠的保障。

2016年临床输血管理制度及实施细则培训记录时间：2016年6月8日地点：8楼会议室人员：全体医务人员主持人：唐洪乾内容临床输血管理制度一、临床输血管理委员会由分管院长、医务科、输血科、临床科室主任及专家组成。

负责临床用血的规范管理和技术指导，协调处理临床输血工作，对检查发现的问题进行整改，每年至少开展临床合理、科学用血的教育和培训1次，使医护人员临床合理用血知晓率达95%以上，确保新进人员培训率达100%，由医务科备案。

临床输血管理委员会每年至少召开医院输血管理会议2次。

二、输血规范和科学合理输血1. 输血前必须完整填写《临床输血申请单》，由医疗组长或科主任核准并签字，连同受血者血样于预定输血日前送交输血科备血。

《临床输血申请单》复印件由科主任负责保存，每月末送医务科备案。

2．决定输血治疗前，医患双方共同签署《输血治疗同意书》，患者或授权人应写明“我已经了解输血的风险性及并发症，同意接受输血治疗”并签名，存入病历。

3．临床输血一次用血、备血量超过2000毫升时需经输血科医师会诊同意报医务科批准后才可用血。

急诊用血事后2个工作日内按照以上要求补办手续。

4．患者输血前必须进行乙肝两对半、丙肝抗体、梅毒抗体、艾滋病抗体检测，结果存入病历。

5．各科主任、组长、主治（管）医师应根据部颁《临床输血技术规范》，掌握各类成分输血指征，科学合理用血，不得浪费和滥用血液，每年用血量纳入科室及医疗小组目标考核。

三、血液贮存发放和输血质量管理1．输血科在血液入库前要认真核对验收。

经办人要签名，有关登记资料齐全，保存至少10年。

禁止接收不合格血液入库。

2．按A、B、O、AB 血型将全血、血液成分分别贮存于血库专用冰箱不同层内或不同专用保存箱内，并有明显的标识。

3．血液成分保存温度和保存期按照部颁《临床输血技术规范》要求。

4．贮血冰箱内严禁存放其他物品；每周消毒一次；冰箱内空气培养每月一次。

5．受血者血样要求标签清晰，血样在密闭容器中运送。

科室输血培训计划与记录一、培训计划1. 培训目的输血是临床常见的治疗手段，但在进行输血时需要严格遵守相关操作规范，以确保患者的安全。

因此，为了提高科室工作人员对输血操作的认识和技能，制定输血培训计划，提高科室工作人员的输血安全意识和技能水平。

2. 培训对象科室全体工作人员，包括医生、护士、技术人员等。

3. 培训时间培训时间为一个月，每周安排2次培训课程。

4. 培训内容（1）输血相关知识讲解：包括输血适应症与禁忌症、输血反应的预防与处理等。

（2）输血操作规范：包括取血、输血的操作规范，输血管路、输血速度的控制等。

（3）输血设备的使用与维护：包括输血器具的选择与保养等。

（4）输血质量控制：包括输血前后的质量检测与记录，输血反应的处理等。

5. 培训形式采取理论与实践相结合的方式进行培训，通过讲座、讨论、演示等形式进行。

6. 培训考核培训结束后，进行考核，合格者进行结业证书颁发。

二、培训记录第一次培训（1周目）1. 时间：XX年XX月XX日2. 内容：输血相关知识讲解3. 内容概要：首次培训课程主要是针对输血相关的知识进行讲解。

包括输血的适应症与禁忌症、输血前的准备工作、输血后的观察与处理等内容。

通过PPT讲解和案例分析，使工作人员对输血操作的相关知识有了初步了解。

5. 效果评价：培训结束后，通过问卷调查，大部分工作人员表达了对输血相关知识的新认识。

同时也意识到了输血操作中的注意事项，对提高患者输血的安全性有了新的认识。

第二次培训（1周目）1. 时间：XX年XX月XX日2. 内容：输血操作规范3. 内容概要：本次培训主要是针对输血操作规范进行讲解。

包括取血、备血、输血的操作流程与注意事项。

通过小组讨论和实际操作，使工作人员对输血操作规范有了更深入的了解。

4. 参与人员：全体科室工作人员5. 效果评价：通过本次培训，工作人员对输血操作规范有了明确的了解，同时也提高了操作的规范性。

工作人员对实际操作中的一些问题有了更好的处理方法，大大提高了患者的输血安全性。

输血记录单模板
患者姓名，__________ 年龄，______ 性别，______ 床号，______。

医生姓名，__________ 护士姓名，__________ 输血时间，__________。

输血前准备：
1. 患者身份确认无误；
2. 确认患者对输血的同意；
3. 查对血袋标签与医嘱单信息无误；
4. 测量患者体温、脉搏、血压，并记录；
5. 做好输血前皮肤消毒；
6. 输血过程中监测患者生命体征。

输血过程：
1. 用生理盐水预冲输血管；
2. 按规定时间开始输血；
3. 每15分钟观察一次患者病情变化；
4. 输血过程中，密切观察患者的生命体征；
5. 输血过程中，严格按照医嘱单规定的速度输血；
6. 输血过程中，注意观察患者有无不适症状。

输血后处理：
1. 输血结束后，停止输血；
2. 拆除输血管，做好局部消毒；
3. 记录输血结束后患者的生命体征；
4. 输血结束后，观察患者是否有不良反应；
5. 输血结束后，妥善处理输血管和废弃物；
6. 输血结束后，及时向医生汇报输血情况。

注意事项：
1. 输血前后，密切观察患者的生命体征及症状变化；
2. 输血过程中，严格按照医嘱单规定的速度输血；
3. 输血结束后，及时向医生汇报输血情况；
4. 输血结束后，观察患者是否有不良反应；
5. 输血结束后，妥善处理输血管和废弃物。

以上为输血记录单模板，希望能够对您的工作有所帮助。

祝患者早日康复！。

临床输血管理制度及实施细则培训记录一、培训背景为了加强临床输血管理，规范临床输血行为，保障患者输血安全，提高临床输血质量，根据国家卫生健康委员会《医疗机构临床用血管理办法》等相关规定，我单位于2022年11月25日组织了一次临床输血管理制度及实施细则的培训。

本次培训旨在提高医护人员对临床输血管理制度的认识，确保临床输血工作的规范化和制度化。

二、培训内容1. 临床输血管理制度概述培训开始，授课老师详细介绍了临床输血管理制度的概念、目的和意义。

临床输血管理制度是指医疗机构在临床输血过程中，为了保障患者输血安全、提高输血质量，而制定的各项规章制度和操作流程。

2. 临床输血管理制度的组成临床输血管理制度主要包括以下几个方面：（1）输血申请制度：医护人员应严格掌握输血适应证，正确填写输血申请单，经上级医师审核后方可执行。

（2）输血前核对制度：输血前由两名医护人员核对交叉配血报告单及血袋标签各项内容，检查血袋有无破损渗漏，血液颜色是否正常。

准确无误方可输血。

（3）输血过程管理制度：输血时，由两名医护人员带病历共同到患者床旁核对患者信息，确认与配血报告相符，再次核对血液后，用符合标准的输血器进行输血。

（4）输血后管理制度：输血后，医护人员应密切观察患者反应，如有异常情况应及时处理。

3. 临床输血管理制度的实施与监督为确保临床输血管理制度的有效实施，医疗机构应建立相应的监督机制。

主要包括：（1）建立健全输血质量管理体系，对输血全过程进行监控。

（2）定期对医护人员进行临床输血管理制度的培训和考核，提高医护人员对输血安全重要性的认识。

（3）对违反临床输血管理制度的行为进行严肃处理，确保制度的权威性和执行力。

4. 临床输血管理制度的更新与发展随着医疗技术的不断发展，临床输血管理制度的更新也不断加快。

授课老师提醒医护人员要关注临床输血管理制度的最新动态，及时了解新的政策和规定，以确保临床输血工作的顺利进行。

三、培训效果通过本次培训，医护人员对临床输血管理制度有了更深入的了解，对输血安全的重要性有了更深刻的认识。

科室输血培训计划表一、培训目的通过本次培训活动，使全体医务人员了解输血知识、掌握输血操作技能，提高医务人员的工作质量和安全性，确保输血操作的安全、准确、及时，并能有效应对常见的输血并发症。

二、培训对象全院医务人员，包括临床一线医生、护士、技术人员。

三、培训方式1. 理论培训：通过讲座、研讨会等形式进行专业知识的讲解和学习。

2. 实践操作培训：在实际操作中进行技能的训练和提升。

四、培训内容1. 输血知识：- 血液的生理学和病理生理学知识；- 输血指征和禁忌症；- 输血前、中、后的临床观察和护理；- 输血的常见并发症及处理方法。

2. 输血安全：- 输血的医学伦理和法律责任；- 输血操作的标准流程及安全规范；- 输血设备的使用和维护；- 输血品质控制和质量安全管理。

3. 输血操作技能：- 输血前准备工作；- 输血器材选择和准备；- 输血操作流程；- 输血结束后的处理工作。

五、培训时间拟定为连续三天的培训时间，每天进行8小时的培训活动。

六、培训计划第一天：上午：开班典礼，讲座《血液学基础知识》下午：讲座《输血知识与技能培训》，研讨会第二天：上午：实地参观输血设备，了解设备的使用和维护下午：实践操作培训，进行模拟实验操作第三天：上午：讲座《输血安全与管理》，培训总结下午：进行模拟操作考核，结业典礼七、培训考核1. 参加培训的医务人员需通过培训结束后的模拟操作考核，通过考核方可获得培训结业证书。

2. 考核内容包括：输血前准备工作、输血器材选择和准备、输血操作流程、输血结束后的处理等，考核合格标准为达到90%以上的正确率。

八、培训材料培训材料包括PPT讲义、操作手册、视频教程等资料，并为每位参训人员准备相应的资料和参考书籍。

九、培训讲师培训讲师由相关专业教授、主任医师等专业人员担任，以确保培训的专业性和权威性。

十、培训经费培训经费由医院财务部门统一安排，包括讲师费、场地租赁费、培训材料费等。

十一、培训效果评估根据培训结束后的考核情况、学员的反馈和实际工作表现，对培训效果进行评估和总结，以进一步完善培训计划和提高培训质量。

输血科培训计划表一、培训目的在医疗保健领域，输血是一项至关重要的治疗手段。

为了确保输血过程安全可靠，保障患者的生命安全，输血科医护人员需要具备专业的知识和技能。

因此，制定输血科培训计划，提高医护人员的专业水平，保障输血安全是非常必要的。

二、培训内容1. 输血学理论知识2. 输血科仪器设备的使用和维护3. 输血途径与方法4. 输血前后的观察和护理5. 输血相关法律法规和伦理准则6. 输血反应的处理与预防7. 输血质量控制三、培训时间本次培训计划为期两个月，每周安排2天进行培训，每次培训时间为4小时。

四、培训人员1. 输血科全体医护人员2. 输血科管理人员3. 其他对输血工作有兴趣的工作人员五、培训方法1. 理论讲座2. 实际操作演练3. 临床案例分析4. 专题讨论5. 远程教学六、培训大纲第一周：输血学基础知识及输血法规1. 输血学基础知识的介绍2. 输血法规的学习3. 输血的指征和禁忌4. 输血前的准备工作5. 输血后的护理和观察6. 输血相关的法律法规和伦理准则第二周：输血科仪器设备的使用和维护1. 输血仪器设备的功能和操作方法2. 输血设备的维护保养3. 输血设备的故障排除4. 输血设备的安全使用注意事项5. 输血设备常见问题的处理方法第三周：输血途径与方法1. 静脉输血2. 动脉输血3. 穿刺输血4. 输血速度的控制5. 输血途径的选择要点第四周：输血前后的观察和护理1. 输血前的患者评估2. 输血异常反应的判断和处理3. 输血后患者的观察和护理4. 输血不良反应的护理和处理第五周：输血质量控制1. 输血质量的评价标准2. 输血过程中的质控措施3. 输血不良反应的控制4. 术后输血质量的评价第六周：结业考核进行理论知识考核和实际操作能力的考核，合格者颁发结业证书。

七、培训效果的评价1. 结业考核2. 口头问卷调查3. 书面问卷调查4. 反馈意见收集八、培训指导1. 由输血科专业人员担任主讲老师2. 培训单位领导和护理部门负责人进行监督管理3. 培训辅导员负责培训过程中的指导和调整4. 培训后进行专业考核和评价以上就是本次输血科培训计划的基本内容和要点，希望通过本次培训，可以提高医护人员的专业水平，保障输血安全，提高患者的治疗效果，为医疗保健事业的发展做出更大的贡献。

输血记录单(范本模板)
患者信息
- 姓名：[患者姓名]
- 性别：[患者性别]
- 年龄：[患者年龄]
- 住院号：[患者住院号]
- 科室：[患者所在科室]
输血信息
- 输血日期：[输血日期]
- 输血时间：[输血时间]
- 输血原因：[输血原因]
- 输血类别：[全血/红细胞/血小板/浓缩血小板/新鲜冷冻血浆/全血浆等]
- 输血品牌：[输血品牌]
- 输血量：[输血量]
- 输血速度：[输血速度]
- 输血前血常规：[血象指标]
- 输血后血常规：[血象指标]
- 输血医生：[输血医生]
- 接血护士：[接血护士]
输血反应
- 是否出现输血反应：[是/否]
- 反应症状：[具体症状]
- 处理措施：[处理措施]
- 是否停止输血：[是/否]
- 是否转诊：[是/否]
注意事项
- 输血前确认血袋信息和患者信息是否一致- 确保输血设备无损坏并符合规范要求
- 保持输血通路畅通，避免空气进入
- 根据患者情况调整输血速度
- 定期观察患者输血反应情况，及时采取措施
签名
- 输血医生签名：__________
- 接血护士签名：__________
注：此为输血记录单的范本模板，请根据实际情况填写相关信息。

以上是一份简单的输血记录单的范本模板，根据实际情况填写相关信息即可。

请注意保持格式的清晰和规范，确保记录的准确性和完整性。

科室人员输血知识培训记录和考核成绩记录。

一、引言为了提高我院科室人员对输血知识的掌握程度，确保输血安全，降低输血并发症发生率，提高输血操作规范性，我院对相关科室人员进行了输血知识培训和考核。

本文将对此次培训与考核情况进行概述，以期为今后我院输血工作提供有益的借鉴。

二、科室人员输血知识培训内容概述1.输血基本知识培训中对输血的基本知识进行了详细讲解，包括输血的原理、适应症、禁忌症、输血过程中可能出现的并发症等。

通过讲解，使学员对输血的基本概念有了更加清晰的认识。

2.输血操作规范培训重点介绍了我国输血操作规范，包括术前准备工作、无菌操作原则、血液制品的领取、输血过程中的监护等方面的内容。

学员通过认真学习，掌握了输血操作的要领。

3.输血相关法律法规培训中讲解了我国关于输血的法律法规，包括《献血法》、《医疗机构临床用血管理办法》等。

学员了解到了在输血过程中应遵循的法律法规，提高了法律意识。

4.输血并发症及处理方法培训详细介绍了输血过程中可能出现的并发症，如发热、过敏、溶血等，并讲解了相应的处理方法。

学员可通过这些知识，及时发现并处理输血并发症。

5.血液制品的种类和使用培训中对血液制品的种类、用途和使用方法进行了讲解，使学员了解各类血液制品的特点，为临床合理使用提供了依据。

三、科室人员输血知识培训记录1.培训时间：本次培训分为两个阶段，共计16学时。

2.培训方式：采用专题讲座、案例分析、互动讨论等多种方式进行。

3.培训师资力量：邀请了我国知名输血专家、临床医生和护士长进行授课。

4.培训参与人员名单：共有20名医护人员参加此次培训。

四、科室人员输血知识考核成绩记录1.考核时间：培训结束后，进行了现场考核。

2.考核方式：采用闭卷笔试和操作考核相结合的方式。

3.考核内容及难度：考核内容包括培训课程中所涉及的知识点，难度适中。

4.考核成绩统计与分析：经过统计分析，学员的平均成绩为90分，及格率为100%。

成绩表明，此次培训效果显著。

临床用血制度培训记录时间：2015年10月9日地点：医院会议室主讲人：欧耀东参会人员：全体医护人员内容：一、为了贯彻落实《医疗机构临床用血管理办法》和《临床输血技术规范》的相关制定，组织大家学习临床用血制度。

临床输血审批制度和输血前检测和告知制度：1. 临床科室申请用血必须由经治医师逐项填写，由主治医师以上签字核准鉴定。

2. 临床医师应严格掌握输血指征及控制用血量。

临床输血一次用血量超过2000毫升，需经科主任签名后报医务科批准（急诊用血除外）。

经治医师必须在病史中写明用血指征。

3. 凡属必须履行用血申报手续的患者，经治医生应认真填写“用血通知书”，由家属持“通知书”及有关证明，到区用血办公室办理用血证明后，方可予临床用血。

夜间或休息日急诊用血，可由家属持“通知书”到本院门诊收费处交纳用血互助金及血款后准予用血，事后家属到区用血办补办用血证明后，可到财务科退还用血互助金。

如遇经济确有困难者，可由科主任（或二值班）与医务科（或行政总值班）共同认可签字后，方可先用血后补款。

4. 临床医生必须有计划地申请用血量，原则上应在规定期限内用完所备血液，如遇特殊情况，尚未用完所配制的血液，应及时通知血库进行调剂。

如调剂无效或未及时通知而造成血液报废的经济损失，应由申请备血科室承担。

关于输血前检测和告知制度：1. 临床医师议定输血治疗方案前应向患者或家属告知，使其理解输血治疗和输血相关实验检查的必要性。

2. 输血前必须进行肝功能、乙肝二对半、丙肝、HIV、梅毒等传染性病原血指标的检查，并将相关结果填入《临床输血申请单》及《输血治疗同意书》。

3. 决定输血治疗前，经治医师应向患者或家属说明输同种异体血的不良反应和经血传播疾病的可能性，征得患者或家属的同意，并在“输血治疗同意书”上签字。

《输血治疗同意书》入病历。

无家属签字的无自主意识患者的紧急输血，应报医务科、总值班或主管部门领导同意、备案、并记入病历。

二、输血的核对制度和输血质量监测、考核和信息反馈：1. 确定输血后，经治医生认真填写“输血检验报告单”，并开出备血医嘱。

科室人员输血知识培训记录和考核成绩记录。

摘要：
一、培训背景与目的
二、培训内容与过程
三、考核成绩记录与分析
四、培训成果与展望
正文：
一、培训背景与目的
在我国医疗卫生事业不断发展壮大的背景下，输血治疗已成为临床治疗的重要组成部分。

为了提高科室人员的输血知识水平，规范输血操作流程，减少输血不良反应的发生，我们组织了一次针对科室人员的输血知识培训。

二、培训内容与过程
本次培训涵盖了输血的基本知识、输血的适应症与禁忌症、输血操作流程、输血不良反应的预防及处理等内容。

通过邀请专业讲师进行授课，结合实际案例分析，让科室人员更加深入地理解和掌握输血知识。

在培训过程中，我们采用了互动式教学，鼓励科室人员积极提问、发表观点，以提高他们的参与度和学习效果。

此外，我们还安排了实践操作环节，让科室人员在实际操作中加深对输血知识的理解和运用。

三、考核成绩记录与分析
培训结束后，我们组织了一次全体科室人员的输血知识考核。

考核成绩记录显示，参加培训的科室人员成绩普遍较高，其中优秀率为85%，良好率为
10%，及格率为5%。

从成绩分析来看，科室人员对输血知识有了较为全面的掌握，培训取得了显著成效。

四、培训成果与展望
本次输血知识培训取得了良好的成果，科室人员的输血知识水平得到了明显提高。

在今后的工作中，我们将定期对科室人员进行输血知识的复训和考核，确保他们能够持续更新知识、提高技能。

XX医院科室学习（三基培训）记录时间：年月日主题输血反应类型业务学习主讲人记录者学员签到学习要点记录：输血反应非溶血性发热反应：【病因】：1.采血过程中带入致热源。

2.免疫学反应,特别是曾有过输血史的患者，再输血时可产生抗原抗体反应，导致发热。

【临床征象】：1.发热反应多发生在输血后1-2小时。

2.往往先有发冷或寒战，继以高热，体温可高达39-40℃，伴有皮肤潮红、头痛、血压可无变化，症状持续少则十几分钟，多则1-2小时后缓解。

【紧急处理】：1.减慢输血速度，严重者停止输血。

2.阿司匹林每小时1.0g，可给3次，有寒战时肌肉注射异丙嗪25mg或哌替啶50mg。

3.必要时头部降温。

变态反应和过敏反应【病因】1.变态反应的发生率仅次于发热反应，其真正原因不明。

2.过敏反应很少见，主要原因是抗原抗体反应。

这类患者体内多缺乏IgA。

【临床征象】1.变态反应：皮肤红斑、荨麻疹和瘙痒。

2.过敏反应：一旦发生则比较凶险，其特点为输入少量全血或血浆后突然发生。

主要表现为咳嗽、呼吸困难、喘鸣、面色潮红、腹痛腹泻、神志不清、休克等症状。

【紧急处理】1.立即停止输血。

2.抗过敏药物：如苯海拉明25-50mg肌肉注射，异丙嗪25mg和地塞米松5mg肌内或静脉注射。

3.严重者可给麻黄碱、肾上腺素、氨茶碱或氢化可的松。

4.若会厌和（或）发生严重水肿科影响呼吸，应行气管切开及机械通气。

5.过敏性休克：抗休克治疗，肾上腺素0.5-1mg静脉注射，快速输注液体500-1000ml，继以多巴酚丁胺或多巴胺维持血压直至休克被纠正。

溶血反应【病因】1.ABO血型不合。

2.少数为非免疫性，如输入低渗液体，冰冷或过热导致红细胞破坏等。

【临床征象】1.典型症状是输入少量血液（25-50ml）后，出现头痛呼吸困难，腰背酸痛，寒战，高热，血红蛋白尿，异常出血，心前区压迫，休克，严重者很快死亡。

2.如果发生在全身麻醉中，表现为术野渗血，血压下降。

临床输血培训记录参加人员：培训时间：主要内容一、输血的意义❖补充血容量，改善循环功能❖增加红细胞的携氧能力，改善缺氧❖提高血浆蛋白，增强机体免疫力❖改善凝血功能二、红细胞血型1．ABO血型２．Rh 血型三、输血的适应证❖急性出血❖贫血或低蛋白血症❖严重感染❖凝血机制障碍四、输血的并发症❖发热反应❖过敏反应❖溶血反应❖循环超负荷❖疾病传播❖细菌污染❖其他成分输血血细胞制剂红细胞❖悬浮红细胞（CRCs）主要用于各种贫血1u=150ml（含有部分葡萄糖及甘露醇）50kg患者输入2u悬浮红细胞可升高Hb10g/L适应症❖、各种急性失血的输血❖2、各种慢性贫血❖3、高钾血症、肝、肾、心功能障碍者输血❖4、小儿、老年人输血交叉配合试验❖内科❖Hb <60g/L 应输血❖60g/L < Hb <100g/L 伴明显缺氧症状需输血血小板❖PLT <20×109/L,如无出血倾向可不输❖PLT <10×109/L，无论有无出血倾向均需输血小板❖PLT <50×109/L，不能手术（除外剖妇产）❖PLT ＞70×109/L。

可手术❖50kg常人，2u可升高血小板30×109/L血浆适应症❖1、补充全部凝血因子(包括不稳定的凝血因子V、Ⅷ)❖2、大面积烧伤、创伤❖只用于补充凝血因子❖低蛋白血症使用不合理冷沉淀❖主要成分为纤维蛋白原、Ⅷ因子及血管性假血友病因子（vW因子）❖用于血友病A、先天性或获得性纤维蛋白缺乏症，DIC❖15ml/kg，12h输一次血浆蛋白成分❖白蛋白纠正低蛋白血症，补充血容量；❖免疫球蛋白用于病毒性肝炎等传染病和治疗低球蛋白血症引起的严重感染；❖凝血因子如凝血酶原复合物、浓缩Ⅷ因子等。

用于治疗各种凝血因子缺乏症。

输血科培训记录一览表
1.输血相关的法律、法规、规范、制度、流程的培训（1）输血不良反应处理规范的培训
（2）用血流程和输血管理流程的培训
（3）采集血标本的流程培训
（4）临床用血应急预案的培训
（5）输血管理规范与实施细则的培训
（6）输血适应症管理规定的培训
（7）临床医师用血权限管理制度的培训
（8）临床用血申请制度的培训
（9）血液出入库管理制度的培训
（10）血液入库、核对、登记和贮存制度的培训
（11）配血标本管理制度的培训
（12）血库消毒及废弃物管理制度的培训
（13）输血器的操作规范与流程的培训
（14）临床输血的监护制度的培训
（15）输血感染疾病的登记报告与调查处理制度的培训（16）输血反应登记报告制度的培训
（17）输血不良反应管理制度的培训
（18）输血相容性检测室内质量控制管理制度的培训（19）输血相容性检测室内质控标准操作规范的培训
2.临床医师、护士提供输血知识的培训
3.紧急用血应对预案的培训
4.关键设备故障应急措施的培训
5.血液转运人的培训
6.识别输血不良标准和应急预案的培训
7.报废血液处理制度与流程的培训。