截止到2018年历年高考人数

中国历年高考人数、录取人数及录取率分析摘要：1977年高考恢复至今的42年，我国的高考改革一直处于动态调整与完善过程中，每次高考制度的变动与改革都在一定程度上对高考人数、高考录取人数及录取率产生了影响.我国高等教育划分为三个阶段，即：1977年至1981年，精英教育阶段；1982年至1998年，大众教育阶段；1999年至今，高等教育普及阶段.1977年至2018年，我国高考录取率与年份之间呈现显著相关关系（P＜0.05），回归公式为：Y=1.8794X-3709.7,R2=0.94关键词：中国；高等教育；高考Analysis of the number of college entrance examination, enrollment and enrollment rate over the years in ChinaWang Yi1, Yang Zhiming2(1. Guyuan Hongwen middle school, Ningxia Guyuan 756000; 2. Ningxia Normal University, Ningxia Guyuan 756000)Abstract: Since the college entrance exam was resumed in 1977, the national college entrance examination reform has always been in a process of being adjusted and perfected during the 42 years. Every alteration and reform in college entrance examination system has an influence on the number of high school graduates attending this year’s national college entrance examination, the enrollment number and the acceptance rates. The higher education in China is divided into three stages, which are elite education from 1977 to 1981, public education from 1982 to 1998 and the popularization of high education since 1977. From 1977 to 2018, there is a significant correlation between the acceptance rate and the year(p<0.05). The regression formula is Y=1.8794x-3709.7, R2=0.94.Key words: China, the higher education, college entrance examination当前，全球教育正在发生革命性变化，各国之间综合国力的角逐与竞争，己经转变为科技与人才的竞争，知识经济时代已全面到来，教育与经济社会发展的联系更为紧密.随着教育改革与社会变革的加快其对人才需求有了颠覆性变化，因此在这一系列的变革推动下，对考试招生政策的进一步创新与完善也提出了新的挑战. 中国的高考是为高校选拔人才，为国家储备建设者与接班人，承担着巨大的社会责任.然而，中国的高考是一个涉及范围广，影响因素多，结构复杂，体系庞大的教育政策，具有较高的社会敏感度以及政策性[1].所以，高考政策的制定与实施是一项缜密的系统工程.每次高考制度的变动与改革都将对社会的发展起到深远的影响. 在全面建成小康社会与实现“两个一百年”伟大复兴梦的征程上，考试招生政策的改革与发展成为了新时期我国实现由人力资源大国向人力资源强国跨进的关键环节.1977年高考恢复至今的42年，我国的高考改革一直处于动态调整与完善过程中[2]，我们有必要通过对历史数据进行科学的统计与分析，梳理42年来我国高考招生政策的改革历史经验，并进行历史与现实的审思，更好地推动社会公平与和谐发展，不断推动现代考试招生政策体系的完善.1数据统计与分析本论文数据来源于教育部发展规划司《中国教肓统计年鉴》（1977-2018年）人民教育出版社历年版. 文中所有数据采用SPSS 16.0（SPSS Inc., Chicago, IL, USA）软件包进行统计分析.首先，进行观测数据的方差同质性和正态分布检验，当观测数据通过方差同质性和正态分布检验，接着采用Correlate-Bivariate Correlations模块进行Two-tailed相关分析.然后，采用Regression-linear Regression模块进行回归分析.统计检验的显著水平以P≤0.05为基准.2结果分析2.1中国历年高考人数变化规律 1977年至2018年，我国高考人数整体呈现先下降后上升的趋势（图1）.1977年参加高考人数为570万，1978年至1984年，参加高考人数从610万逐渐下降到164万.1985年至1992年，参加高考人数逐渐缓慢上升，高考人数从176万逐渐上升到303万.1993年到1996年，参加高考人数短期缓慢下降，参加高考人数从286万逐渐下降到241万.1997年到2008年，参加高考人数迅速上升，高考人数从278万迅速上升到1050万.2010年到2018年，每年参加高考人数稳定在900多万.图1 我国历年高考人数变化2.2中国历年高考录取人数变化规律 1977年至2018年，我国高考录取人数整体呈现上升的趋势（图2）.1977年至1998年，高考录取人数27万逐渐增长到109万.1999年，高考录取人数突增至160万，1999年高考录取人数是1998年高考录取人数的1.5倍.2010年至2019年，高考录取人数迅速上升，高考录取人数从221万人迅速上升到1050万人，高考录取人数增长了4.75倍.图2 我国历年高考录取人数变化2.3中国历年高考录取率变化规律 1977年至2018年，我国高考录取率整体呈现上升的趋势（图3）1977年至2018年，高考录取率由5%逐渐上升到81.13%.其中，1977年至1981年，高考录取率为5%～11%.1982年至1998年，高考录取率为17%～34%.1999年至2018年，高考录取率为56%～81.13%.1977年至2018年，我国高考录取率与年份之间呈现显著相关关系（P＜0.05），回归公式为：Y=1.8794X-3709.7,R2=0.94图3 我国历年高考录取率变化3结论与讨论中国是考试制度的发祥地，在中国悠久的人才选拔历史过程中，曾实行过多种类型的考试制度，考试制度的不同对人才的选拔数量具有重大影响.例如，先秦时期不拘一格选士，举贤选能.科举制度时期，新帝登基后的加试，在很大程度上影响着人才的数量的变化.新中国成立初期，我国依据《关于全国高等教育学院一九五二年暑假招收新生的规定》统一考试招生政策，进行全国高等教育统一招生[2-3].但是，1966年至1977年，全国高等教育统一招考的制度被废止，转而实行了高等教育推荐制.1977年以后又恢复了“统一考试，择优录取”的高等教育招考制度.新中国高等教育统一招考制度的确立、反复、废止与恢复并不断改革的历史过程，能够通过中国历年高考人数变化体现出来. 1977年至1984年，参加高考人数从610万逐渐下降到164万，这是因为经过长期的推荐上大学以及10年自然灾害导致的特殊历史时期，长期不能接受高等教育的知识分子逐渐参加高考，高考人数逐渐减少并趋于正常的过程.1985年至1992年，参加高考人数逐渐缓慢上升，高考人数从176万逐渐上升到303万.1993年到1996年，参加高考人数短期缓慢下降，参加高考人数从286万逐渐下降到241万.在1985至1996年这一时期，我国将教育确定为经济发展的重要战略之一，为了适应经济建设，进行了高考的不断改革与尝试.例如：进行了①缩减考试科目，丰富考试科目组合形式；②由知识立意到侧重能力立意考查；这些高等教育招生制度的改革导致了1985至1996年这一时期高考人数的波动.1977年至1998年，高考录取人数27万逐渐增长到109万. 1997年到2018年，是我国经济快速发展的时期，为了适应快速发展的经济建设，需要大量的高级人才，我国进行了扩大高校自主招生权，实行保送生与自费生等方面的尝试，普通高校招生完成了由“双轨制”到“并轨”改革.由此，1997年到2008年，参加高考人数迅速上升，高考人数从278万迅速上升到1050万.2010年到2018年，每年参加高考人数稳定在900多万.1999年，高考录取人数突增至160万，1999年高考录取人数是1998年高考录取人数的1.5倍.2010年至2019年，高考录取人数迅速上升，高考录取人数从221万人迅速上升到1050万人，高考录取人数增长了4.75倍. 根据国际社会对高等教育入学率的较一致的认识标准，高等教育入学率小于15%时，属于精英教育；入学率在15%～50%区间，属于大众教育；入学率大于50%时，属于高等教育普及阶段[4-5].由此可以将我国高等教育划分为三个阶段，即：1977年至1981年，精英教育阶段；1982年至1998年，大众教育阶段；1999年至今，高等教育普及阶段.参考文献[1] 叶静杰. 高考录取制度改革的问题与方向[J]. 西部素质教育, 2015, 1(5): 23.[2] 郑程月. 我国考试招生政策演进研究（1977-2017）[D].天津: 天津师范大学, 2018.1-237.[3] 文雨. 高考录取率差别彰显教育不公[J]. 甘肃教育, 2010, (7): 1.[4] 宫春子,张以静. 数说高考录取那些事[J]. 中国统计, 2017, (7): 54-56.[5] 徐飞鹏. 北京高考录取率达70% 率先进入高等教育普及阶段[J]. 世界教育信息, 2005, (3): 38.作者简介：1.姓名：王毅（1978—），男，宁夏固原人，大学，职称：中学一级教师，学士，研究方向：中学生物学教学，单位?：宁夏固原市弘文中学2.姓名：杨智明（1979—），男，宁夏固原，博士研究生，职称?：教授，研究方向?：草地生态学，邮编?：756000，单位?：宁夏师范学院。

历年中国高考录取人数、比列1977年全国参加高考人数570(万人)，录取人数27(万人)，录取率4.8(%)。

1978年全国参加高考人数610(万人)，录取人数40.2(万人)，录取率7(%)。

1979年全国参加高考人数468(万人)，录取人数28(万人)，录取率6.1(%)。

1980年全国参加高考人数333(万人)，录取人数28(万人)，录取率8(%)。

1981年全国参加高考人数259(万人)，录取人数28(万人)，录取率11(%)。

1982年全国参加高考人数187(万人)，录取人数32(万人)，录取率17(%)。

1983年全国参加高考人数167(万人)，录取人数39(万人)，录取率23(%)。

1984年全国参加高考人数164(万人)，录取人数48(万人)，录取率29(%)。

1985年全国参加高考人数176(万人)，录取人数62(万人)，录取率35(%)。

1986年全国参加高考人数191(万人)，录取人数57(万人)，录取率30(%)。

1987年全国参加高考人数228(万人)，录取人数62(万人)，录取率27(%)。

1988年全国参加高考人数272(万人)，录取人数67(万人)，录取率25(%)。

1989年全国参加高考人数266(万人)，录取人数60(万人)，录取率23(%)。

1990年全国参加高考人数283(万人)，录取人数61(万人)，录取率22(%)。

1991年全国参加高考人数296(万人)，录取人数62(万人)，录取率21(%)。

1992年全国参加高考人数303(万人)，录取人数75(万人)，录取率25(%)。

1993年全国参加高考人数286(万人)，录取人数98(万人)，录取率34(%)。

1994年全国参加高考人数251(万人)，录取人数90(万人)，录取率36(%)。

1995年全国参加高考人数253(万人)，录取人数93(万人)，录取率37(%)。

1996年全国参加高考人数241(万人)，录取人数97(万人)，录取率40(%)。

历年高考人数各省排名高考的冲锋号正在耳边回荡，最后的战役已经打响!现在是我们战斗的时候了。

大家知道历年高考的竞争有多大吗?下面小编为大家分享历年高考人数各省排名，希望对你有用，仅供参考!【2021年高考人数各省排名】2021年高考报名人数1078万，相比去年多了7万人。

考场、考务人员数量相应增加。

2021高考报名人数较去年均有增加，从整体趋势来看，突破千万几乎已经成为必然趋势，更有可能再创新高。

从目前公布2021年高考报名人数的多个省市上看，河南考生依旧破100万，稳居第一;广东考生接近80万，排在第二;四川、河北、湖南、山东考生都超越50万;上海7万考生，创近几年新高。

【2020年高考人数各省排名】当所有的高考成绩和分数线全部出炉后，2020年高考最难的省份也同步出炉了，不比不知道，一比吓一跳。

就像有的考生在网上吐槽的那样：人比人，气死人。

通过对比全国内地31省市高考各项数据，今年高考最难省份一定是河南省，理由有下面三点：第一、高考报考人数2020年全国高考报考人数共计1071万人，其中河南报考人数就多达115.8万人，占比为10.8%，也就是说，全国高考10个考生中，就有1个来自河南。

河南高考人数不仅基数大，增长也快。

2020年比2019年就增长了近15万人。

而我们再看看有的省市，比如北京上海天津这种，整个直辖市高考人数也就5万人左右，三个地方加起来约15万人。

而目前全国高考报考人数超百万的地方，只有河南省一家。

第二、高考分数线目前全国31省市的高考分数线已经全部公布，通过对比，我们发现，一本线：理科最高的是河南省，544分;文科最高的也是河南省，为556分。

第三、高考成绩高考分数线高，从另一个角度来看，肯定是河南省高考成绩非常抢眼。

而我们打开河南省2020年高考一分一段表，发现高分考生的数量远超其它省份。

700分以上考生人数：169人;650分以上考生人数：9828人(其中理科9653人，文科175人);600分以上考生人数：49203人(其中理科44162人，文科5041人);一本上线考生人数：132957人(其中理科110870人，文科22087人)。

高考是我国学生一生中非常重要的考试，对于每一位考生来说都是一次挑战。

而每一年全国高考的人数和录取率也是备受关注的重要数据。

本文将对历年全国高考人数及录取率进行一览，以便读者了解高考的整体情况。

二、历年全国高考人数统计1. 2010年2010年全国高考报名人数为1032万人，实际参加考试的人数为953万人。

高考录取率为63，录取人数为600万人。

2. 2011年2011年全国高考报名人数为1080万人，实际参加考试的人数为1003万人。

高考录取率为62，录取人数为625万人。

3. 2012年2012年全国高考报名人数为1105万人，实际参加考试的人数为1028万人。

高考录取率为61，录取人数为630万人。

4. 2013年2013年全国高考报名人数为1130万人，实际参加考试的人数为1053万人。

高考录取率为60，录取人数为635万人。

2014年全国高考报名人数为1157万人，实际参加考试的人数为1076万人。

高考录取率为58，录取人数为625万人。

6. 2015年2015年全国高考报名人数为1182万人，实际参加考试的人数为1095万人。

高考录取率为57，录取人数为620万人。

7. 2016年2016年全国高考报名人数为1206万人，实际参加考试的人数为1112万人。

高考录取率为56，录取人数为615万人。

8. 2017年2017年全国高考报名人数为1230万人，实际参加考试的人数为1131万人。

高考录取率为55，录取人数为610万人。

9. 2018年2018年全国高考报名人数为1255万人，实际参加考试的人数为1153万人。

高考录取率为54，录取人数为605万人。

10. 2019年2019年全国高考报名人数为1280万人，实际参加考试的人数为1174万人。

高考录取率为53，录取人数为600万人。

三、历年高考录取率分析根据以上数据可以看出，历年全国高考的报名人数呈现逐年增长的趋势，2010年至2019年的报名人数分别为1032万人至1280万人。

2018年高考人数2018年高考是中国教育系统中的一项重要考试，每年都吸引了数百万的学生参加。

高考通常分为两天进行，主要考察学生在高中阶段所学的知识和能力。

以下是关于2018年高考人数的一些情况。

根据教育部的数据，2018年全国范围内高考的报名人数较往年有所增加，显示了中国教育的普及程度持续提高的趋势。

据统计，报名参加2018年高考的考生数量达到了创纪录的1500万人。

这意味着有1500万学生将参加这一重要考试，争夺有限的大学录取名额。

高考的竞争可以说是非常激烈的。

由于中国大学教育资源相对有限，录取率较低，因此参加高考的每个学生都面临着很大的压力。

他们不仅需要通过各科目的考试，还需要取得足够高的分数，以便被顶尖高校所录取。

这对学生来说是一个巨大的挑战，需要他们付出大量的时间和精力来备考。

除了全国范围内的高考考生，不同省份和地区也有自己的高考安排。

这是因为中国的教育体制分为省级和国家级，各省份和地区有一定的自治权。

因此，不同地区的高考安排可能有所不同。

一些省份为了适应自身的教育实际情况，可能会采取不同的考试科目和方式。

这也使得高考的情况在不同地区有所差异。

2018年的高考被广泛关注，媒体和社会大众都密切关注着这一考试的进展和结果。

高考不仅关乎每个学生的未来，也关系到国家的教育发展和人才培养。

因此，政府和各级教育部门都非常重视高考的组织和管理，确保其公平和公正。

总的来说，2018年高考的报名人数较往年有所增加，显示了中国教育的普及程度不断提高。

高考将为1500万名学生提供了展示自己能力的机会，而他们也将面临着激烈的竞争和巨大的压力。

这一考试的结果将不仅影响到每个学生的人生道路，也关系到国家的教育发展和社会的进步。

每年的高考都有很多考生奔赴不同考点参与考试，因此对于各个省份的高考人数，就引起不少人的好奇，那你知道不同省份的高考分数区别吗？下面小编为大家分享历年全国高考人数统计，希望对你有用，仅供参考！▼▼>目录▼▼>>>>★>历年全国高考人数统计一、2021年全国高考人数统计2021年，是新高考逐步渗透的一年，全国共有三种科目选考的模式，6个地区实施的是3+3科目选考(浙江科目选考是7选三，算作3+3)，还有8个地区是3+1+2。

其他17个地区依然是传统的文理分科。

也就是说，2021年高考录取期间，高校不断在三种不同科目选考模式中切换。

中国高考报名人数2007年、2008年、2009年持续超过了1000万，之后逐步跌落。

十年后的2019年，全国高考报名人数再次突破了1000万，2020年再次增长，达到了1071万人。

根据这个数据，整体上参加高考的人数呈现上升的趋势。

二、2020年全国高考人数统计教育部透露，2020年全国高考报名人数1071万。

目前，全国31个省(市、区)高三学生均已返校复学。

各地中学普遍根据调整后的高考时间优化调整了教学计划安排。

各地正结合当地实际情况制订今年高考的疫情防控工作标准及具体实施方案，有条不紊地推进高考各项准备工作。

据悉，今年是“强基计划”实施第一年，目前36所试点高校的招生简章已陆续向社会发布，并正式启动2020年“强基计划”报名工作。

教育部同时介绍，2020年艺考报名人数达到117万，今年共有199所高校组织线上考试录取或初选，目前已有168所高校组织完线上考核，占校考高校的84%，涉及考生163万人次，总体效果较好，预计5月下旬基本完成线上考核。

高考后，将有72所高校在初选基础上再组织对考生的现场考核。

此外，今年是决战决胜脱贫攻坚的收官之年，实施好重点高校招收农村和贫困地区专项计划具有重要意义。

教育部介绍，2012年以来专项计划实施取得积极成效，累计录取学生近60万人，据第三方评估显示，专项计划取得多方认可，高校满意率为80%，学生为90%，地方为100%。

全国（1977年～2011年）历年参加⾼考⼈数和录取⼈数全国(1977年～2010年)历年参加⾼考⼈数和录取⼈数统计如下：1977年全国参加⾼考⼈数570(万⼈)，录取⼈数27(万⼈)，录取率4.8(%)。

1978年全国参加⾼考⼈数610(万⼈)，录取⼈数40.2(万⼈)，录取率7(%)。

1979年全国参加⾼考⼈数468(万⼈)，录取⼈数28(万⼈)，录取率6.1(%)。

1980年全国参加⾼考⼈数333(万⼈)，录取⼈数28(万⼈)，录取率8(%)。

1981年全国参加⾼考⼈数259(万⼈)，录取⼈数28(万⼈)，录取率11(%)。

1982年全国参加⾼考⼈数187(万⼈)，录取⼈数32(万⼈)，录取率17(%)。

1983年全国参加⾼考⼈数167(万⼈)，录取⼈数39(万⼈)，录取率23(%)。

1984年全国参加⾼考⼈数164(万⼈)，录取⼈数48(万⼈)，录取率29(%)。

1985年全国参加⾼考⼈数176(万⼈)，录取⼈数62(万⼈)，录取率35(%)。

1986年全国参加⾼考⼈数191(万⼈)，录取⼈数57(万⼈)，录取率30(%)。

1987年全国参加⾼考⼈数228(万⼈)，录取⼈数62(万⼈)，录取率27(%)。

1988年全国参加⾼考⼈数272(万⼈)，录取⼈数67(万⼈)，录取率25(%)。

1989年全国参加⾼考⼈数266(万⼈)，录取⼈数60(万⼈)，录取率23(%)。

1990年全国参加⾼考⼈数283(万⼈)，录取⼈数61(万⼈)，录取率22(%)。

1991年全国参加⾼考⼈数296(万⼈)，录取⼈数62(万⼈)，录取率21(%)。

1992年全国参加⾼考⼈数303(万⼈)，录取⼈数75(万⼈)，录取率25(%)。

1993年全国参加⾼考⼈数286(万⼈)，录取⼈数98(万⼈)，录取率34(%)。

1994年全国参加⾼考⼈数251(万⼈)，录取⼈数90(万⼈)，录取率36(%)。

1995年全国参加⾼考⼈数253(万⼈)，录取⼈数93(万⼈)，录取率37(%)。

我国历年高考报考人数和录取人数表一、2000年至2005年高考报考人数和录取人数表1. 2000年高考报考人数：1342万录取人数：350万2. 2001年高考报考人数：1406万录取人数：370万3. 2002年高考报考人数：1563万录取人数：400万4. 2003年高考报考人数：1658万录取人数：430万5. 2004年高考报考人数：1905万录取人数：490万6. 2005年高考报考人数：2196万录取人数：560万二、2006年至2010年高考报考人数和录取人数表报考人数：2703万录取人数：680万2. 2007年高考报考人数：2961万录取人数：740万3. 2008年高考报考人数：3173万录取人数：790万4. 2009年高考报考人数：3391万录取人数：850万5. 2010年高考报考人数：3550万录取人数：890万三、2011年至2015年高考报考人数和录取人数表1. 2011年高考报考人数：3756万录取人数：940万2. 2012年高考报考人数：3690万录取人数：930万报考人数：967万录取人数：960万4. 2014年高考报考人数：973万录取人数：970万5. 2015年高考报考人数：985万录取人数：980万四、2016年至2020年高考报考人数和录取人数表1. 2016年高考报考人数：981万录取人数：980万2. 2017年高考报考人数：985万录取人数：980万3. 2018年高考报考人数：990万录取人数：980万4. 2019年高考报考人数：985万录取人数：980万报考人数：980万录取人数：980万五、2021年高考报考人数和录取人数1. 2021年高考报考人数：810万录取人数：810万以上为我国历年高考报考人数和录取人数表，从表中可以看出，随着时间的推移，高考报考人数和录取人数均呈现逐年增长的趋势。

这也充分反映了我国高等教育的普及程度和扩招政策的影响。

历年全国高考报名人数、录取人数及录取率分析【高考专题】2019年高考在即，那么近年来高考竞争激烈程度到底如何呢，前瞻带考生们回顾下全国历年高考报录情况。

据教育部数据显示，全国高考报名人数在经历四年稳定期之后，2018年报名人数创下九年来新高。

全国普通高考录取人数呈现增长趋势，增长率逐渐放缓，其中，全国普通本科招生数量不断上升，占本专科招生总数的比重超过50%。

全国普通高考报录比超过80%，扩招背景下录取率再创新高。

我国高等教育毛入学率接近50%，正从大众化阶段向普及化阶段跨越。

全国高考报名人数在经历四年稳定期之后，报名人数创九年来新高1998年-2018年，全国普通高考报名人数实现了大跨度提升。

2008年全国普通高考报名人数达到了近20年来的顶峰1050万人，而后连年下降至2013年的912万人。

2013年后报名人数开始波动回升，2018年全国报名人数提升至975万人，比2017年增加35万人。

全国普通本科招生数量不断上升，占本专科招生总数的比重超过50%。

河南作为户籍人口第一大省，2018年高考报名人数达到了98.38万人，位居第一。

广东省作为常住人口第一大省，2018年高考报名人数达到75.8万人，位居第二。

近10年数据显示，除河南和广东两个高考大省外，四川、贵州、广西、云南考生规模增长不少。

全国普通高考录取人数呈现增长趋势，增长率逐渐放缓1998-2018年，全国普通高考录取人数呈现增长趋势，增长率逐渐放缓。

2018年全国录取人数增长至791万人，比2017年增加30万人，同比增长3.9%。

全国普通本科招生数量不断上升，占本专科招生总数的比重超过50%据教育部教育统计数据，2008-2018年，全国普通本科招生数量不断上升，且占本专科招生总数的比重超过50%，而普通专科招生数量波动上升。

2018年，全国普通本科招生数量为422万人，占普通本专科招生总数791万人的53.4%，全国普通专科招生数量为369万人，占普通本专科招生总数的46.6%。