幼儿英语复活节EasterParty策划方案和主持词

幼儿园复活节教案《Happy Easter缤纷复活节彩蛋乐翻天》复活节教案《HappyEaster缤纷复活节彩蛋乐翻天》适用于复活节主题教学活动当中，让幼儿通过复活节带来的万物复苏欣欣向荣的气息，培养儿童积极向上，热爱生活的精神，让幼儿感受西方文化和节日氛围，增强幼儿创造力和动手能力，培养幼儿分享和团队精神以及探求能力，快来看看幼儿园HappyEaster缤纷复活节彩蛋乐翻天教案吧。

活动主题：HappyEaster——缤纷复活节彩蛋乐翻天一、活动时间：20XX年4月12日（星期五）下午2点半活动大型人偶吉祥物准备：兔子二、活动目的：1、让幼儿感受西方文化和节日氛围2、通过复活节带来的万物复苏欣欣向荣的气息，培养儿童积极向上，热爱生活的精神3、增强幼儿创造力和动手能力，培养幼儿分享和团队精神以及探求能力4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、体验人们互相关心的美好情感。

三、形式：系列活动开展+结合幼儿园开放日举行四、活动地点：户外五、活动对象：全园师生及家长六、人文环境创设1、请家长在家为幼儿做复活节彩帽（家长和幼儿各一个）。

2、家长邀请宣传&所有参与游园活动的必须有活动邀请卡入园，方便复活节游戏开展&邀请卡在入门处发放，防止家长忘带或者丢失七、活动流程1、提前十分钟左右音乐热场2、请家长和幼儿按班级集中到复活节主活动区3、美语的口语互动（简单的问答、指令性动作、复活节单词、语句展示、歌曲“HappyEaster”）4、开始复活节庆祝活动，大喊复活节的主题口号“缤纷复活节彩蛋乐翻天——HappyEaster”5、复活节表演A）整个活动安排的简单介绍B）开场舞。

C)“大地美语我会说”-幼儿的展示D)全体人员带着各形式的彩帽一起做复活节美语歌曲大合唱或者是复活兔子舞游行6、家长带领幼儿一起玩复活节游戏。

游戏：小小鸡蛋搬运工、草坪寻蛋、盲人摸蛋、智取彩蛋、拾“蛋”珠、激活彩蛋、找朋友、涂彩蛋、英语我知道、彩蛋（EasterEgg）制作等7、幼儿领取奖品，组织幼儿回班。

复活节英语活动策划7篇复活节活动方案怎么写【篇1】活动主题：快乐复活节活动目的：1.使学生了解复活节的由来和时间。

2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。

3.体验复活节的活动与游戏。

活动方案：内容：EasterParty日期：4月12日活动用时：2小时形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。

班级Party 可选择其中的活动展开。

)对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)活动前准备工作：1.布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”(见附件1)，可作为当日的一个活动。

2.提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2)，同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。

3.准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。

4.全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。

小贴士：为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。

活动流程：一、开场热身(10分钟)主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。

主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息,包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。

二、进入活动教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：第一阶段：Games第二阶段：Craft第三阶段：SuperShow第四阶段：EggsHunting第五阶段：RabbitDance参与活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标志，学生报道时领取。

复活节英文单词easter 幼儿教案【篇一：幼儿园复活节活动方案】幼儿园复活节活动方案1、幼儿园复活节活动方案 活动目标：让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽 生机勃勃的含义。

了解复活节的象征物。

发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。

通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

活动准备：兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐 活动过程：1、复活节的由来复活节和圣诞节一样，是外来的节日。

是最古老最有意义的基督教 节日之一。

按基督教教义，关于耶稣基督之死。

耶稣基督的身体复 活，为了叫信徒得到永生。

因此，基督宗教中，复活节具有极度重 要伟大的意义。

传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。

每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果 月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。

因而复活节可能在3 月22日至4月25日之间的任何一天。

它庆祝的是基督的复活，世 界各地的基督徒每年都要举行庆祝。

复活节还象征重生和希望。

时 间是春分月圆后的第一个星期日。

复活节象征物：彩蛋、复活兔、百合花2、组织幼儿玩各种游戏1）拼贴彩蛋。

同伴一起拼贴心愿彩蛋，激发孩子的创造能力，在动手实践中打开 创想乐园。

2）快乐捣蛋鬼游戏规则：教师组织幼儿分成四组；四位小朋友拿起手中的沙包， 瞄准目标（幼儿拼贴的到宝宝），比比谁扔得准，用小粘贴奖励小 朋友！3）寻蛋大行动1、强、 2、 3、 4、游戏规则：教师将彩蛋藏在隐蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔进小框里，规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦!4）接力运彩蛋游戏规则：教师将幼儿分成两组，同时有2个小朋友参加，幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后，回到起点，下一名幼儿接着运蛋，哪组小朋友:先将彩蛋运完!3、欣赏幼儿复活节作品教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。

活动结束：组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。

2、幼儿园复活节英语活动方案一、活动目标：1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。

“复活节亲子活动”主持稿时间：地点：主持人：王：good morning everyone。

My name is ruby。

M：Good morning all of kids and parents！My name is martine王：今天我们欢聚在这里，同爸爸妈妈一起参加复活节活动，宝贝们开心吗？Today we are so glad to get together to celebrate our Easter party.everyone Are you happy?王：复活节虽然是西方的节日,但却因为象征着重生与希望，和春天的寓意相同，所以今天我们大段家长和宝贝相约在春光明媚的春天，感受浓浓的春意。

we wish all of you have a Happy Easter Day!Now, please say with me: "Happy Easter Day"!王：宝贝们，你们知道复活节的象征有哪些吗？Okay , who can tell me ,what’s the symbol of Easter.彩蛋、兔子、化妆游戏等都是复活节的象征。

For example Easter egg.Easter bunny,Easter parade and so on.王：人们用颜料或者彩笔在蛋壳上画上各种漂亮的图案，就形成了彩蛋，我们还可以玩找彩蛋的游戏，也可以小朋友间互相交换，兔子也是孩子们最喜欢的动物之一，象征着希望哦。

Even more interesting to many countries in the west, on Easter day, the children will dress up as a different identity of people or animals into the street parade.王：一直都是ruby在说，宝贝们是不是也要表示下啊，接下来请我们可爱的老师带着宝贝们一起动起来哦！爸爸妈妈别偷懒也一起动起来吧。

复活节方案
时间：4月14日14:00开始
主题：复活节
教授单词：Easter eggs ,Easter bunny,Easter basket,Easter cards. 句子：this is my …
活动地点：*** hall
人数:
年龄段：
老师：
流程：
1，主持人致辞&包含介绍复活节
2，兔子舞
3，教单词
4，画彩蛋
5，游戏-运彩蛋
1滚彩蛋
2藏彩蛋
3运彩蛋
6，做卡片&写祝福语，大声说出祝福语，相互交换
7，结束
感谢大家的配合参与，谢谢大家~（飞吻KISS~）预演彩排，整体流程。

兔子舞的视频
/show/NVzrPZHe6d8wtPyeufjFWQ...html 教学物料准备：
8，1,at least 30 eggs至少30个鸡蛋
9，2,27 bunny’s ears , 27对兔子耳朵。

10， 3.27 easter cards (including the pre design), 27张卡片。

11，4, colour pens彩色笔
12，5,songs about the warming up time，暖场所用歌曲。

13，6,麦克风、音箱。

【幼儿园英语教案】双语节庆教学综合活动：复活节 Easter 【幼儿园英语教案】双语节庆教学综合活动：复活节easter
英语节庆教学综合活动：
复活节easter
活动目标：
1.能够综合认知和运用英与老师和同伴交流，掌控节庆代表单词、句型、游戏活动。

2.快乐自如的融入活动体验节日的气氛和乐趣，感受西方风俗习惯及文化背景。

活动准备工作：
1.知识经验准备：知道复活节的来历。

2.物质准备工作：白色蛋模型一个、彩色看板若干、彩蛋若干、兔子头饰
活动过程：
1.greeting:talkaboutthedate,theweather,themoodandthenameoffestival.
2.topic:学习复活节相关词汇及用语
(1)easterbunny:
1)通过逐步组合图形引出特色元素，综合练习数字和形状的表达方法。

2)融合节奏的韵律，练歌词------easterbunny,hophophop.
(2)easteregg:
1)交流篮子里单色彩蛋的颜色，备考已掌控颜色的表达方式。

2)通过情景表演，倡议幼儿帮助小兔制作一个大的彩蛋。

英文活动：可以骂人的小铃
双语综合活动：万圣节halloween。

幼儿园复活节晚会主持稿S：Good morning ,everyone! L: 小朋友们上午好!S、L: Welcome to our kindergarten! S: How is the weather today? ( sunny…) L: 对了，很高兴能在这么好的天气和你们大家在一起，小朋友你们知道今天我们要在这里过什么节日吗?(复活节)S: everybody, follow me, Easter day!L: sunny,那么复活节快乐应该怎么说呢?S: Happy Easter day! 请小朋友们和我一起说。

L: 那么现在叶子老师要来考考小朋友们，有谁知道复活节的象征是什么吗?(兔子和蛋)，小朋友们真聪明，那你们喜欢兔子吗?(喜欢…)S: 叶子，你知道吗，小兔子们不仅聪明，而且还非常的活泼，现在就请我们的宝贝们一起来学学小兔子是怎样跳的呢?小朋友们真的很像活泼、可爱的小兔子哦。

一、兔子舞开场L: 宝贝们你们看谁来了呀?(老师上场，兔子舞音乐响起)，掌声有请我们幼稚园的老师们给我们带来一段兔子舞。

S: 看看有哪位小朋友也想和老师们一起跳兔子舞呢?Who can try?L: 是的，跳的好的小朋友待会可是能领到我们的小礼物的哦。

(兔子舞结束)二、滚彩蛋S: 刚刚小朋友和老师们都跳的很好，小朋友们现在我给大家变一个小魔术，close your eyes! (出示一个彩蛋) what is this?L: 哇，sunny你真棒!对了，我们的Easter day 的象征除了兔子还有蛋哦，你们看它还可以滚动呢。

S: 那小朋友你们想不想也来玩一玩这个滚彩蛋的游戏呢?(想)L: sunny，我也很想玩玩这个游戏，那是不是谁把彩蛋滚的最远谁就是第一名呢?S: 不是的，彩蛋要先放在绿色的线上，看看哪个小朋友的彩蛋先到达那条红色的`终点线谁就获胜，我们先来示范一遍。

L: 那是不是获胜的小朋友就可以得到我们的小奖品呢? S: 当然啦! S: 这个小朋友第一个到哦，去xx老师那里领取小奖品吧。

幼儿园英语教案《复活节》一、教学目标1.让幼儿了解复活节是一个重要的西方节日，明白复活节的来历和相关文化；2.培养幼儿英语学习的兴趣和能力，学习日常生活中常用的复活节词汇；3.通过动手制作复活节彩蛋，提高幼儿动手能力和创造力。

二、教学内容1.复活节的来历和文化；2.复活节的常用英语词汇；3.制作复活节彩蛋。

三、教学准备1.复活节图片和视频；2.色彩温暖的彩蛋制作材料；3.简单易懂的英语教材。

四、教学过程步骤一：引入1.老师向学生简单介绍关于复活节的一些背景知识，例如：复活节是什么、什么时候庆祝和为什么要庆祝复活节。

利用图片或视频让幼儿在视觉上对复活节进行了解。

2.老师问学生们是否听说过复活节。

为学生提供简单英文词汇，例如：“Easter”、“egg”、“bunny”等。

让学生尝试说出这些词汇并加以介绍，让幼儿逐渐了解复活节的一些英语词汇。

步骤二：教学1.老师用卡通图片和简单英文词汇向学生讲解复活节的相关文化：1.节日蛋：蛋是在复活节庆祝活动中最常见的物品之一。

老师通过简单易懂的英语词汇解释节日蛋的来历、制作方法和象征意义。

2.复活节兔：在西方的复活节庆祝活动中，田野中的小野兔是负责分发复活节蛋的，因此兔子成了复活节的主题之一。

让幼儿看一些有趣的复活节兔的图片，并介绍一些与兔子有关的英文词汇。

2.老师指导学生制作简单的复活节彩蛋：1.提供卡纸、彩纸、蜡笔、彩色毛线、瓷漆彩绘笔等制作用的材料，让学生随意涂画创作；2.用简单的英文字句，比如“Happy Easter”，来鼓励学生在复活节彩蛋上进行创意涂鸦，让孩子们的作品更具有个性和创造力。

3.老师要求学生运用所学复活节英文词汇及制作好的复活节彩蛋表演小短剧，操作完毕后老师可给予学生表现相应评价。

步骤三：总结1.复习整理所学的英文词汇和文化；2.让幼儿和老师一起看看他们创作的复活节彩蛋，用英语谈论自己的作品。

老师也可以鼓励孩子们用英语交流，并对他们说：“You did a great job!”等等鼓励类的话语；五、教学扩展1.在圣诞节时能够较大程度上激发幼儿的创造性思维，在复活节的庆祝活动也可以指导其创作更多复活节装饰性良好的手工作品，从而提高幼儿动手能力和创造力。

幼儿园复活节晚会主持词导语：复活节是西方传统的节日，公元325年尼西亚宗教会议规定，每年过春分月圆后的第一个星期天为复活节。

编收集整理的关于幼儿园复活节晚会的主持词，欢迎大家阅读参幼儿园复活节主持词【11 亲爱的家长，小朋友们，大家好！今天是西方的一个传统的节日-------- 复活节（Easterday）。

【事先教好小朋友们说happy Easter ，然后这时你可以问小朋友1小朋友们，在这一天我们应该说什么呀？【大家齐声回答，事先就把气氛烘托出来了，下面就轻松了，这也是老师和学生的互动。

1 OK very good!【然后简单介绍复活节1复活节（主复活日）是一个西方的重要节日，在每年春分月圆之后第一个星期日。

基督徒认为，复活节象征着重生与希望，纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。

那么，我们在复活节里会有什么活动呢？对啦，做彩蛋！节日期间，人们按照传统习俗把鸡蛋煮熟后涂上红色，代表天鹅泣血，也表示生命女神降生后的快乐；大人孩子三五成群地聚在一处，用彩蛋作游戏；他们把彩蛋放在地上或土坡上滚，最后破裂者即为获胜，胜利者可以得到所有游戏者的彩蛋。

该活动非常普通，即使是白宫，也要在复活节中组织这种游戏，不过这里是将彩蛋放在草坪上滚；人们相信，彩蛋在地上来回滚动可以使恶魔不断惊颤、倍受煎熬。

这种风俗历史悠久，鸡蛋是复活节的象征，因为它预示着新生命的降临，相信新的生命一定会从中冲脱出世。

复活节这一天，人们也会在教堂前点烛以示圣化，并将圣烛迎进千家万户。

这一天，孩子们最快乐的事是把圣火送到各家。

他们在教堂前用圣火点燃树枝，然后奔跑着送到各家各户，充满着欢快的节日气氛。

在德国的巴伐利亚地区，每年的复活节类带来了新生。

幼儿园复活节主持词【2】亲爱的小朋友们，老师们，大家上午好，今天我们大家欢聚们祝愿所有的小朋友们都能玩的开心，玩的高兴。

现在请所有的其间居民们都要举行火炬赛跑，以庆祝耶稣的再生而北莱茵上威斯特法伦州的吕克台复活节滚火轮更是远近闻名。

幼儿园复活节教案英文介绍本文档旨在为幼儿园教师提供一份复活节教案，帮助幼儿了解和庆祝复活节的英语活动。

本教案适用于幼儿园学前班及幼小衔接班，帮助幼儿学习英语单词、歌曲和手工制作，通过多种活动形式培养他们的英语运用能力和创造力。

目标•学习基本复活节相关词汇•理解复活节的背景和意义•通过游戏、歌曲和手工制作培养幼儿的英语表达和创造能力教学内容和活动1. 复活节词汇学习通过图片和实物进行词汇学习，教授以下单词： - Easter（复活节） - bunny （兔子） - egg（蛋） - chick（小鸟） - basket（篮子） - flower（花）2. 复活节歌曲教授一首简单的复活节歌曲，让幼儿跟着歌曲节奏和动作一起唱：Easter Bunny Hop(Chorus)Hop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop to the Easter EggHop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop, clap, clap your hands!(Verse)We're hopping like bunnies, oh so funnyFinding eggs all over the placeIn our baskets, we collect themEaster eggs bring a big smile on our face(Chorus)Hop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop to the Easter EggHop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop, clap, clap your hands!(Verse)We paint the eggs with pretty colorsPurple, yellow, green, and blueHide them in the grassy gardenCome and find the eggs, it's fun to do(Chorus)Hop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop to the Easter EggHop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop, clap, clap your hands!3. 制作复活节手工带领幼儿制作复活节手工，包括： - 兔子面具：用彩纸和棉花制作可爱的兔子面具，幼儿可在面具上贴上装饰品。