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学校环境卫生责任区划分表XXX校园环境卫生责任区划分表责任主体：各班级、办公室责任区范围：详见下表具体职责：班级责任区具体职责二（1）班负责教学楼至学校平方之间校园草坪，西至校园中间大门一线，东至东侧围墙。
保持责任区内公共场所环境卫生，包括地面、草地、墙壁、玻璃、栏杆等，无蛛网、无杂草、无乱贴乱画、无果皮痰迹等杂物。
二（2）班负责教学楼至学校平方之间校园草坪，西至宣传栏一线，东至东侧围墙。
保持责任区内公共场所环境卫生，包括地面、草地、墙壁、玻璃、栏杆等，无蛛网、无杂草、无乱贴乱画、无果皮痰迹等杂物。
三（1）班负责教学楼一至三楼楼梯地面及墙壁，以及学校平房后面巷道。
保持责任区内公共场所环境卫生，包括地面、墙壁等，无蛛网、无杂草、无乱贴乱画、无果皮痰迹等杂物。
四（1）班负责宿舍楼前草坪东至操场，西至灶房、水房周围，以及宿舍楼后面巷道。
保持责任区内公共场所环境卫生，包括地面、草地、墙壁、玻璃、栏杆等，无蛛网、无杂草、无乱贴乱画、无果皮痰迹等杂物。
四（2）班负责学校平房后面及之间草坪和平房之间上坡路面及草坪。
保持责任区内公共场所环境卫生，包括地面、草地等，无杂草、无乱贴乱画、无果皮痰迹等杂物。
五（1）班负责综合楼楼道和综合楼前至宣传栏一线，以及男女厕所及周围地面，东至教学楼和教学楼背后巷道。
值周教师不定时检查各班室内外卫生，保持责任区内公共场所环境卫生，包括地面、墙壁、厕所等，无蛛网、无杂草、无乱贴乱画、无果皮痰迹等杂物。
五（2）班负责学校大门口以南路面和西侧路面，以及学校操场草坪。
保持责任区内公共场所环境卫生，包括地面、草地等，无杂草、无乱贴乱画、无果皮痰迹等杂物。
备注：1、每个班级打扫本班教室门前走廊，班主任不定时检查。
2、各办公室由办公室办长负责。
卫生责任区制度
1、明确环境卫生责任制度的含义，规范责任区的划分，明确责
任人的确定（第九条实行市容和环境卫生责任区（以下简称责任区）制度。
责任区是指单位或者个人所有、使用或者管理的建筑物、构筑物或者其他设施、场所及周边一定范围内的区域。
责任人是指拥有、使用或者管理建筑物、构筑物或者其他设施、场所的有关单位和个人）。
2、明确环境卫生责任制度的责任标准
（一）市容整洁，无乱设摊、乱搭建、乱张贴、乱涂写、乱刻画、乱吊挂、乱堆放、乱停放等情形。
（二）环境卫生整洁，无裸露垃圾、粪便、污水，无污迹，无渣土，通道无积雪；绿化带内无垃圾，树杆周围地坪清洁。
（三）按照要求设置废弃物收集容器，环境卫生设施整洁、完好）。
3、明确责任人的权利和义务及相应的法律责任（第十一条责任人应当按照责任区的责任要求履行职责，维护好责任区内的市容和环境卫生，对责任区内发生的损害市容和环境卫生的行为及时予以劝阻和制止，并告知市容部门依法查处）。
4.机关、团体、学校、部队、企事业等单位周边区域，由各相关单位负责；施工工地由施工单位负责，待建地块由业主负责；各种摊点的清扫保洁和废弃物处置由从业者负责。
5.环境卫生责任区的责任人按照下列规定确定：
（一）实行物业管理的居住区，由物业管理企业负责，未实行物业管理的居住区，由居民委员会负责；
（二）文化、体育、娱乐、游览、公共绿地、车站、码头等公共场所，由经营、管理单位负责；
（三）集贸市场、展览展销场所、商场、饭店等场所，由经营、管理单位负责。
环境卫生责任区划分及评分检查实施细则-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIANXXXXXXXXXXXXXXXX单位环境卫生责任区划分及评分检查实施细则各部门、科室:为创造整洁优美的工作环境,树立良好的单位形象，经研究决定,现对单位环境卫生管理作如下规定，并对责任区进行划分：一、管理制度：1，凡在本单位工作的员工和外来人员，均应遵守本制度。
2，各部门、车间负责责任区域内的卫生清扫与保洁工作，并进行责任考核。
3，室内（含车间）应保持整洁，做到地面无污垢、痰迹、烟蒂、纸屑；桌面、柜上、窗台上无灰尘、污迹，清洁、整齐，窗明几净。
室内无蜘蛛网、无杂物，室内办公用品、报纸等摆放整齐有序，不得存放与工作无关的物品，个人生活用品应放在固定的抽屉和柜内。
4，室外道路、楼道等保持整洁，做到无纸屑烟头等异物，花坛无杂草，垃圾等。
5，生产资料归类堆放整齐，生产现场保持整洁，生产作业现场禁止吸烟。
6，产品喷砂尽量在喷砂房进行，如果必须在露天进行喷砂必须进行围挡，并及时进行清扫，砂粒必须倾倒至指定位置，严禁随意倾倒，影响环境。
7，严禁随意倾倒垃圾，同时也严禁将自己辖区内的垃圾倾倒至其他辖区，生产和生活垃圾必须存放在指定区域。
8，厂区内禁止随地吐痰和乱扔果皮、纸屑、烟头及各种废弃物。
各部门、车间使用后的报刊杂志及废旧纸张，统一交综合管理部保存及处理。
9，禁止在树干、电线杆、建筑物上张贴各种海报、标语及广告宣传品（公司统一安排的除外）。
10，必须按规定的区域和位置停放车辆，厂区内严禁乱停放汽车、摩托车、电动自行车等，厂区内禁止骑自行车、摩托车等，一律存放在规定区域后，步行至工作地点。
11，单位内禁止饲养鸡、鸭、鹅、兔、猫、狗等家禽和动物（保卫的狗除外）。
12，按规定着装，衣着整洁，严禁短衣短裤，敞胸露怀和穿拖鞋。
13，外部生产施工队在公司生产作业期间，所占用场地的卫生保洁及垃圾清运，由外部施工队负责，工程管理部负责监督。
幼儿园校园卫生区域划分表一、前言幼儿园校园卫生区域划分是为了确保校园环境的整洁、美观，提供幼儿们良好的成长和研究环境。
本文档将详细说明幼儿园校园卫生区域的划分和管理。
二、幼儿园校园卫生区域划分1. 教学区域教学区域是幼儿园的主要活动场所，包括教室、图书角、游戏室等。
该区域的卫生管理应特别注重，确保幼儿的研究环境整洁干净。
2. 洗手间区域洗手间是幼儿园重要的卫生场所，应保持干净、无异味。
卫生人员应定期进行清洁和消毒，并提供足够的洗手液、手纸和垃圾桶等。
3. 餐饮区域餐饮区域包括餐厅、厨房以及食品储存区。
厨房及食品储存区应符合卫生标准，保持干净整洁。
餐厅应定期清扫地面、桌面和餐具，并保持室内通风。
4. 活动区域活动区域包括操场、游乐设施等户外场所。
这些区域应保持干净整洁，定期检查和修理设施，确保安全可靠。
5. 草坪和花园区域草坪和花园区域是幼儿园环境中的绿化部分。
应定期修剪草坪、修整花草，并清除落叶和杂草。
三、卫生区域管理1. 建立管理制度幼儿园应建立卫生区域管理制度，明确责任人和工作内容。
制定详细的卫生清洁计划，并定期进行检查和评估。
2. 培训卫生人员幼儿园应对卫生人员进行必要的培训，提高其卫生管理和操作技能。
卫生人员应了解卫生知识，按规定进行工作。
3. 定期检查和维护幼儿园应定期对各个卫生区域进行检查和维护，包括清洁、消毒、修理等工作。
发现问题应及时采取措施解决。
四、总结幼儿园校园卫生区域划分对提供良好的研究和成长环境至关重要。
通过建立管理制度、培训卫生人员以及定期检查和维护，可以有效提高卫生区域的管理水平。
以上为幼儿园校园卫生区域划分表相关内容，请遵守相关管理规定执行。
中学综合治理责任区域值日制度
是学校为了加强综合治理，营造良好校园环境而设立的一种值日管理制度。
该制度由学校制定，并由学生、教师和家长共同参与和执行。
该制度的主要内容包括：
1.责任区域划分：学校根据校园特点和管理需求，将校园划分为不同的责任区域，如教学楼、操场、食堂、图书馆等。
2.责任值日学生：学校每周安排学生进行责任值日，每个值日学生负责管理和维护所属责任区域的卫生、秩序和安全，并及时报告异常情况。
3.值日表和轮值制度：学校制定值日表，明确每个学生的值日时间和责任区域，并按照轮值制度进行安排，确保每个学生都能够参与值日工作。
4.值日学生的权益和义务：值日学生享有对责任区域的管理权，可以对违规行为进行劝阻和报告；同时，值日学生也有义务认真履行值日任务并及时向相关人员汇报工作情况。
5.值日制度的监督和评估：学校建立监督机制，设立值日学生的监督岗位，定期对值日工作进行评估，并根据评估结果对值日学生进行奖惩。
通过中学综合治理责任区域值日制度的实施，可以有效提高学生对校园环境的责任感和对规则的遵守意识，促进校园秩序良好，为学生提供一个安全、整洁、有序的学习和生活环境。
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卫生区域划分为了维护公司形象，___制定了卫生责任区域划分暂行办法，以确保公司环境、办公室和宿舍的卫生清洁，并创造一个良好的工作和生活环境。
根据规定，卫生责任区域划分如下：一、卫生责任区责任区域：___办公室、___办公室、___、___办公室、会议室、各办公室、办公室走廊、男女卫生间、水池。
责任单位：办公室、项目部、财务部、人力部、各部室。
责任人：___、___、___、___、各部门负责人、___、___、___及保安人员、保安人员、___、___、___、各宿舍舍长、___、___、___。
要求：每天打扫清理，每周打扫清理。
责任区域：指挥部大院内、花池、门房、宿舍淋浴间、水池、员工各宿舍、指挥部大院门外前、操场、门外旱厕、垃圾场、篮球场、指挥部大院门外邻房四周20米内、食堂、厨房、餐厅、治安保卫组、办公室、人力部、安检组、焦炉组、库房、车库、现场材料堆放处、公司各处集中灭蝇、供应部、设备工艺组。
责任人：___、___、___。
要求：每天打扫清理，定期进行卫生检查。
二、要求1、除以上责任区定期打扫外，办公室、人力部组织全部人员，每周五早8：00—9：00时进行一次环境卫生大扫除。
2、各办公室、各卫生间、宿舍责任单位或责任人每月最后一周五组织所属人员进行一次大扫除（包括擦洗门窗玻璃）。
3、重大节假日和上级检查、视察工作时，全体人员集中打扫责任区域环境卫生、室内外卫生，时间另行通知。
4、办公室、人力部、安检组定期或不定期组织卫生检查，按公司有关卫生管理规定进行奖罚，并通报检查结果。
三、本办法自下发之日起执行。
以上是___卫生责任区域划分暂行办法，旨在确保公司环境、办公室和宿舍的卫生清洁，创造良好的工作和生活环境。
一、目的为了加强学校卫生管理，提高学生卫生意识，营造一个清洁、舒适、健康的学习生活环境，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校所有班级，包括小学、初中、高中各年级。
三、卫生量化指标1.班级卫生区域划分：将班级分为若干卫生区域，如教室、走廊、卫生间等，每个区域明确责任人。
2.卫生量化指标：（1）教室卫生：保持桌面、地面干净整洁，无纸屑、杂物；墙壁、门窗清洁；桌椅摆放整齐。
（2）走廊卫生：保持走廊地面、墙壁干净整洁，无纸屑、杂物；墙面无乱涂乱画。
（3）卫生间卫生：保持卫生间地面、墙壁干净整洁，无污水、污渍；便器、洗手池、地面清洁。
（4）垃圾处理：及时清理垃圾，做到分类投放，不乱扔垃圾。
3.个人卫生：（1）学生仪表：保持整洁，不穿脏、破、烂衣服，不佩戴饰品。
（2）个人卫生：勤洗手，保持指甲干净，不随地吐痰、乱扔垃圾。
四、卫生检查与评分1.每周由学校卫生检查小组对班级卫生进行一次检查，对每个班级的卫生量化指标进行评分。
2.评分标准：（1）优秀（90分以上）：班级卫生干净整洁，无卫生死角，个人卫生良好。
（2）良好（80-89分）：班级卫生基本干净整洁，个别区域存在卫生死角，个人卫生较好。
（3）合格（70-79分）：班级卫生存在一定问题，卫生死角较多，个人卫生一般。
（4）不合格（70分以下）：班级卫生状况较差，卫生死角严重，个人卫生较差。
3.根据评分结果，对班级进行表彰或处罚：（1）优秀班级：颁发卫生流动红旗，给予奖励。
（2）良好班级：给予表扬。
（3）合格班级：提出整改意见，限期整改。
（4）不合格班级：通报批评，并责令整改。
五、责任与奖惩1.班级卫生责任人：班主任、卫生委员、各区域责任人。
2.卫生检查小组负责检查、评分、奖惩等工作。
3.奖惩措施：（1）对表现优秀的班级和个人给予奖励。
（2）对整改不力的班级和个人进行通报批评，并责令整改。
（3）对严重违反卫生规定的个人，给予相应处罚。
六、实施与监督1.本制度由学校卫生管理部门负责解释和实施。
学校校园卫生区域划分责任表背景为了保障学校校园的卫生和环境质量，我们制定了以下校园卫生区域划分责任表，明确相关责任和任务。
校园卫生区域划分责任表教学楼- 负责教学楼内的清洁和卫生管理。
- 确保教室、走廊、楼梯等公共区域的干净整洁。
- 定期清扫教室内的黑板和桌椅。
- 检查和维护课桌椅的完好程度，及时进行维修或更换。
图书馆- 负责图书馆内的清洁和卫生管理。
- 确保图书馆内的桌椅、书架和书籍的整洁。
- 定期清理过期或损坏的图书，及时更新图书馆资源。
- 维护图书馆环境的安静和安全，管理好读者秩序。
食堂- 负责食堂的清洁和卫生管理。
- 确保食堂内的餐桌、餐具和餐厨设施的清洁卫生。
- 定期检查食堂设备的正常运行，及时维修或更换损坏的设备。
- 监督食堂员工的卫生行为和工作态度，确保食堂工作的质量和食品安全。
操场- 负责操场的清洁和卫生管理。
- 确保操场表面的干净整洁，定期清理杂物和垃圾。
- 维护操场设施的完好状况，及时修复或更换损坏的设施。
- 监督学生在操场上的行为，确保他们的安全和秩序。
校园道路和公共区域- 负责校园道路和公共区域的清洁和卫生管理。
- 定期清扫道路上的落叶和杂物，保持道路的整洁。
- 维护公共区域的绿化和景观，确保环境的美观和舒适度。
- 提供足够的垃圾桶和垃圾分类设施，促进环保和垃圾分类意识。
总结本责任表的制定旨在明确各个区域的卫生管理责任，促进学校校园的卫生与环境质量，通过相关部门的合作与努力，我们相信学校校园的卫生状况将得到显著改善。
学校环境卫生“三包”责任区划分方案为贯彻《关于进一步加强新时期爱国卫生工作的意见》精神，改善学习、工作、生活环境，创造和谐文明校园，切实发挥全员参与和环境育人的作用，努力维护师生员工的健康权益，按照我校各单位分布现状，特制定本方案：一、环境卫生“三包”的组织领导和监督检查1.学校爱国卫生运动委员会（以下简称爱卫会），负责“三包”责任区的总协调，后勤管理处校园绿化卫生服务中心负责日常的具体工作。
各学院各单位要明确本单位环境卫生工作的负责人，并报学校爱卫会办公室，负责本单位的“三包”责任区等爱卫会工作。
2.强化监督、检查。
学校爱卫会负责对各单位环境卫生“三包”责任区进行监督检查，并将检查结果进行通报。
3.对“三包”责任区完成好的单位通报表扬，对完成不好的单位通报批评，“三包”责任区检查结果将作为年终评优的参考依据。
二、环境卫生“三包”责任区的内容及要求1.包卫生。
负责门前及责任区环境清扫，要随脏随扫，做- 1 -到无果壳、无烟蒂纸屑、无垃圾渣土、无积水污泥等杂物赃物，爱护责任区内的环卫设施。
2.包绿化。
在门前及责任区内，按校园绿化要求负责保护树木、花草，维护绿化设施不受损毁，绿化美化环境。
3.包秩序。
维护门前及责任区的校容校貌，做到无乱贴标语广告、无乱停放自行车、电动车、汽车等车辆、无乱搭乱建、无妨碍交通，无乱晒衣被、无乱堆杂物等。
三、环境卫生“三包”责任分工1.学校内主干道、人行道、环境卫生“三包”责任区以外的广场、景点、公共绿地及明水沟等的日常环境卫生保洁及清运管理，由后勤管理处校园绿化卫生服务中心负责，劳动课学生参加相关劳动。
2.各公共楼宇大门外至主干道，实行“门前三包”。
3.楼宇周边责任区的小道、空地及绿化草坪内白色垃圾及杂物，由各环境卫生“三包”责任区单位进行清理，责任区内秩序由相应责任单位进行维护管理。
四、环境卫生“三包”责任区划分1.XXX:馆内天井及文科馆门前小广场（北至升腾雕塑南沿）。
十中校园卫生包干区划分细则模版注意事项：1. 本细则适用于十中校园内的卫生包干工作，包括教室、楼道、厕所、操场等区域；2. 所有卫生包干工作人员必须按照本细则的规定进行工作，确保卫生工作的质量；3. 值班人员必须按照班次制度进行轮班工作，避免出现工作上的空白；4. 各包干区必须保持卫生清洁，每天上交报告，如有问题及时汇报。
一、教室卫生包干区划分教室卫生包干区划分主要按照教学楼的楼层划分，确保每个楼层的教室都有专人进行包干工作。
具体划分如下：1. 一楼教室包干区：包括一楼教室的打扫、擦拭、消毒等工作；2. 二楼教室包干区：包括二楼教室的打扫、擦拭、消毒等工作；3. 三楼教室包干区：包括三楼教室的打扫、擦拭、消毒等工作；4. 四楼教室包干区：包括四楼教室的打扫、擦拭、消毒等工作；5. 五楼教室包干区：包括五楼教室的打扫、擦拭、消毒等工作；6. 六楼教室包干区：包括六楼教室的打扫、擦拭、消毒等工作。
二、楼道卫生包干区划分楼道卫生包干区划分主要按照教学楼的楼层划分，确保每个楼层的楼道都有专人进行包干工作。
具体划分如下：1. 一楼楼道包干区：包括一楼楼道的清扫、拖地、倒垃圾等工作；2. 二楼楼道包干区：包括二楼楼道的清扫、拖地、倒垃圾等工作；3. 三楼楼道包干区：包括三楼楼道的清扫、拖地、倒垃圾等工作；4. 四楼楼道包干区：包括四楼楼道的清扫、拖地、倒垃圾等工作；5. 五楼楼道包干区：包括五楼楼道的清扫、拖地、倒垃圾等工作；6. 六楼楼道包干区：包括六楼楼道的清扫、拖地、倒垃圾等工作。
三、厕所卫生包干区划分厕所卫生包干区划分主要按照校区的不同区域划分，确保每个区域的厕所都有专人进行包干工作。
具体划分如下：1. 南区厕所包干区：包括南区厕所的清洁、卫生用品的补充等工作；2. 北区厕所包干区：包括北区厕所的清洁、卫生用品的补充等工作；3. 东区厕所包干区：包括东区厕所的清洁、卫生用品的补充等工作；4. 西区厕所包干区：包括西区厕所的清洁、卫生用品的补充等工作。
卫生责任区域划分及责任规定完整版在城市管理中，卫生责任区域划分及责任规定是非常重要的一环。
通过明确划分责任区域和规定责任，可以更好地保障城市环境卫生和居民健康。
本文将详细介绍卫生责任区域划分及责任规定的完整版。
一、卫生责任区域划分1.1 城市区域划分在城市管理中，一般会将城市划分为不同的区域，如市中心区、居民区、商业区等。
针对不同区域的特点和需求，可以对卫生责任区域进行划分。
1.2 责任主体划分根据城市管理部门、社区居委会、物业管理公司等不同的责任主体，可以将卫生责任区域划分为不同的责任片区，明确各自的责任范围。
1.3 公共设施划分公共设施如公园、街道、垃圾箱等也是卫生责任区域的一部分，需要对其进行划分，确定责任主体及责任范围。
二、责任规定2.1 定期清扫对于不同的卫生责任区域，可以规定不同的清扫频率和方式，确保环境卫生得到有效维护。
2.2 垃圾分类规定居民和商家应按照规定进行垃圾分类投放，减少环境污染和资源浪费。
2.3 安全管理在卫生责任区域内，要规定相关单位对危险废物和卫生隐患进行及时处理，确保公共安全。
三、监督管理3.1 定期检查城市管理部门可以定期对卫生责任区域进行检查，发现问题及时处理，确保责任落实到位。
3.2 投诉处理居民和商家可以通过电话、网络等渠道对卫生责任区域的问题进行投诉，相关部门应及时处理并反馈处理结果。
3.3 奖惩机制建立卫生责任区域的奖惩机制，对履行责任优秀的单位和个人进行表彰奖励，对违规行为进行处罚。
四、信息公开4.1 公开责任范围将卫生责任区域划分图、责任主体名单等信息公开，让居民和商家了解自己所在的责任范围。
4.2 公开监督结果将卫生责任区域的监督检查结果、投诉处理情况等信息公开，增加监督透明度，促进责任落实。
4.3 公开奖惩名单定期公布卫生责任区域的奖惩名单，激励履行责任，警示违规行为。
五、社会参与5.1 宣传教育通过宣传栏、社区广播等方式，加强对卫生责任区域划分及责任规定的宣传教育，提高居民和商家的责任意识。
梁堤头镇第五小学校园卫生网格化管理具体分工为进一步规范我校环境卫生管理，切实推进“双创”工作，建立健全校园卫生管理长效机制，提升环境卫生质量，现结合我校实际，制定如下分工。
一、指导思想深入贯彻县“双创”工作精神，以创建文明卫生校园为出发点，全面强化监管职能，积极构建环境卫生监管机制，形成各司其职、互相联动、综合监管的工作格局，使环境卫生工作更加规范化科学化、精细化，为师生建设和营造健康、文明、整洁的学习工作环境。
二、工作目标全面实施以网格单元管理为主要内容的校园环卫管理模式，通过实施网格化管理、责任到人的方式，建立责任明确、细化量化、严格考核、奖罚分明的校园环卫网格管理体系，形成责任和监督全覆盖、无缝隙的校园环卫网格化管理模式，不断提高学校环卫精细化管理水平，打造最美、最清洁的美丽校园。
三、实施范围网格化管理范围为：校门口道路区域、教学楼、功能室、球场及绿化区。
四、卫生标准：(一)校园卫生清洁干净。
保持校园卫生区清洁，做到责任区“五净”(地面净、墙面净、绿化带净、路沿石净、公共设施净)、“六无”(无垃圾污物、无积水、无渣土瓦砾、无瓜皮果核、无纸屑烟蒂、无杂物)、“一及时”(及时制止破坏环境卫生的行为)。
(二)校园绿化区管护良好。
无人为损坏树木现象，无死树、枯树、缺株；草地完整，无裸露地面。
(三)教学楼内外整洁美观。
教学楼内外无乱贴乱画、乱挂乱拉现象，教室及办公室墙壁、灯具、黑板、门窗洁静，桌椅板凳、桌面摆放整齐，垃圾桶、饮水机周围整洁干净。
(四)公共设施完好无损。
厕所设施、教室门窗桌椅、垃圾箱及照明等公共设施完好无损，运行正常。
五、卫生打扫、保持和检查：（一）卫生打扫：每天下午放学后打扫，上晚自习以前结束。
（二）卫生保持：早读前、课间操、午休后。
（三）卫生检查：星期一至星期五，由值周教师、学生干部一起参与检查；其中大扫除和临时大扫除由值周教师、学生干部和各班班主任一起参与检查。
梁堤头镇第五小学2019年9月。
中学综合治理责任区域值日制度模版一、背景中学综合治理是保障学校安全和学习环境的重要手段。
为了加强学校综合治理工作，建立健全责任制，提高学校治理效能，制定中学综合治理责任区域值日制度是必要的。
该制度可以明确工作职责，提高工作效率，切实推动学校治安和综合管理水平的提升。
二、制度目的1. 确立各岗位的工作职责，达到全方位、全过程的综合治理。
2. 促进学校治理工作责任的履行，实现学校治理工作的高效推进。
3. 提高学校安全和综合管理水平，营造良好的学习环境。
三、制度内容1. 责任区域划分根据学校实际情况和综合治理需求，将学校分为若干责任区域。
每个责任区域涵盖一定范围内的教室、宿舍、公共区域等。
2. 值日人员安排每个责任区域由一名值日人员负责。
值日人员由学校领导安排，每人值日时间为一周。
3. 值日人员工作职责3.1 责任区域巡查值日人员每天至少进行两次责任区域巡查，确保区域内的安全和秩序正常。
巡查内容包括检查教室、宿舍、公共区域的门窗是否关闭，消防设施是否完好，学生是否遵守秩序等。
3.2 问题记录与处理值日人员发现责任区域内的问题，如设施损坏、学生违规等，应及时记录并上报相关部门。
同时，可以根据学校规定进行简单的问题处理，如及时修复设施、劝导学生等。
3.3 安全教育宣传值日人员应开展安全教育宣传活动，增强学生的安全意识和自我保护能力。
可以通过制作海报、举办讲座等形式进行宣传。
3.4 值日记录值日人员需按要求填写值日记录，记录每次巡查的时间、发现的问题及处理情况等。
并在值日结束后提交给学校相关部门。
4. 值日管理学校领导应对值日工作进行有效管理，包括：4.1 指导和培训定期对值日人员进行岗位培训，提高其综合治理能力和工作效率。
4.2 监督检查学校领导对值日工作进行监督检查，督促值日人员履行职责，确保制度的有效执行。
4.3 管理指导根据值日记录和巡查情况，学校领导可以对值日工作提出改进建议，并及时进行改进。
四、制度执行与考核1. 制度执行各岗位的值日人员应按照制度要求，履行好自己的工作职责，确保制度的有效执行。
环境卫生责任区划分及评分检查实施细则一、引言环境卫生是城市综合治理的重要组成部分，对城市整体形象和居民的居住环境质量有着重要影响。
为了加强环境卫生管理，确保城市环境的清洁和卫生，需要对环境卫生责任区进行划分，并进行评分检查。
本文将探讨环境卫生责任区划分及评分检查的实施细则。
二、环境卫生责任区划分1.划分原则根据城市规模、人口密度、自然环境、行业分布等因素，将城市划分为不同的环境卫生责任区。
划分原则应综合考虑城市的特点，并充分调研与调查。
2.划分指标（1）人口密度：人口密集区的环境卫生责任区应划分为小区或街道级别，以便更好地管理和监管。
（2）行业分布：将工业区与居民区分开，可以优先划分为环境卫生责任区。
（3）自然环境：例如，划分原则的一个指标可以是水资源。
城市环境中靠近水源的区域可以划分为环境卫生责任区，以确保水源的清洁和保护。
3.划分程序（1）调研与调查：通过对城市环境的调查与调研，了解城市的特点和问题，然后制定划分原则。
（2）制定划分方案：根据划分原则，制定具体的划分方案，并注明划分的责任单位和责任人。
（3）公示与反馈：将划分方案公示，并接受公众的反馈意见。
（4）最终确定：综合考虑调研、公众反馈等因素，最终确定环境卫生责任区的划分方案。
三、环境卫生评分检查1.评分指标（1）环境清洁：包括道路、公园、绿化带、小区等公共场所的清洁程度。
（2）垃圾处理：包括垃圾分类、垃圾清运等方面的情况。
（3）污水处理：包括污水处理设施的运行情况和水质监测。
（4）噪音控制：包括交通噪音、工业噪音等方面的控制情况。
（5）环境保护：包括空气质量、水质和土壤质量等方面的情况。
2.评分标准根据评分指标，制定具体的评分标准，并根据实际情况进行合理的权重分配。
例如，道路清洁度可以分为“非常干净”、“较为干净”、“一般干净”等不同评级，给予相应的分值。
3.评分检查程序（1）组织评分检查：由相关部门组织专业人员进行评分检查，确保评价的客观性和公正性。
