模拟电子技术实训项目三：放大电路的安装与调试ppt课件

教案20〜20学年第学期授课班级:主讲教师:《照明线路安装与调试》教案2.节能灯节能灯又称为省电灯泡、电子灯泡、紧凑型荧光灯及一体式 荧光灯，是指荧光灯与镇流器（安定器）组合成一个整体的 照明设备。

二、工作原理当接通电源，合上双联开关S1或S2,整个线路通电，节能 灯EL 亮，断开双联开关Sl 或S2,节能灯EL 灭。

项目介绍 理论讲授2学时程耐保差意过致有无量 作细具品质 工的和产的。

试中心证错识教师演示，学 生讨论回答2.通过视频演示，学习一 灯双控照明 电路布线方 法。

问题1：同学们是否有在夜间上下楼梯开关灯不方便的感 受？ 问题2：回到房间发现厨房灯没关，如果不去厨房关灯这个 问题可以解决吗？一、一灯双控电路的组成一灯双控电路是用两只双联开关，在两个地方控制一盏灯， 如图3-64所示。

这种形式电路通常用于楼梯或走廊上，在 楼上楼下或走廊两端均可控制灯的接通和断开。

通过视频实 例来讲解指 点，激发学生 的学习欲望， 以达到教学 目标。

通过课件、教 材提供的资 料和教学视 频实例让学 生课前自主 学习，课中由 教师讲解相 关知识内容， 布置学习本 项目相关任 务要求。

1 .双联开关双联开关又称单刀双掷开关，有一个公共端，两个接线端， 组合成一对动合触点、一对动断触点。

在动作时，动合触点 闭合、动断触点断开。

双联开关外形图如图3-65所示。

实施过程（实操10学时）确定项目任务，制定实训计划学生通过合作讨论根据任务要求确定任务内容。

合作讨论（由教师提出任务要求，让学生加以解决）1.分组画出电路布线图。

2.根据布线图进行实物连线。

3.进行电路测试。

5.展示实训成果。

6.完成技能评价。

教师提出任务，学生合作讨论，在教师引导作演示讲解下，确定任务内容。

实施计划通过视频演示学习一灯双控电路工作原理、安装布线工艺，根据任务要求选择合适的元器件进行电路安装、调试与排故。

培养了学生的动手、观察、分析能力。

《电子实训教案》课件第一章：电子实训基础知识1.1 实训目的与要求让学生了解电子实训的基本目的和要求培养学生动手能力和实际操作技能1.2 实训安全知识介绍实训场所的安全规定讲解实训过程中可能遇到的安全问题及解决方法1.3 实训工具与设备介绍实训中所使用的工具和设备演示工具和设备的使用方法及注意事项第二章：电子元器件的认识与检测2.1 电阻的认识与检测讲解电阻的种类、符号、单位及作用演示电阻的检测方法2.2 电容的认识与检测讲解电容的种类、符号、单位及作用演示电容的检测方法2.3 电感的认识与检测讲解电感的种类、符号、单位及作用演示电感的检测方法第三章：焊接技术3.1 焊接工具与材料介绍焊接工具和材料的种类及用途演示焊接工具的使用方法及注意事项3.2 焊接方法与技巧讲解焊接的基本方法和技巧演示焊接过程及注意事项3.3 焊接质量的判断与改进介绍焊接质量的判断标准分析焊接中可能出现的问题及解决方法第四章：电子电路图的识读与分析4.1 电子电路图的基本元素讲解电子电路图的线路符号及含义分析电子电路图的组成结构4.2 电子电路图的识读方法介绍电子电路图的识读步骤及技巧演示电子电路图的识读过程4.3 电子电路图的分析方法讲解电子电路图的分析步骤及方法分析实际电子电路图的工作原理第五章：简单电子电路的安装与调试5.1 电路板的设计与制作讲解电路板的设计原则及方法演示电路板的制作过程5.2 电子电路的安装与调试讲解电子电路的安装步骤及注意事项演示电子电路的调试方法及技巧5.3 电路故障的检测与排除介绍电路故障的种类及原因分析电路故障的检测方法及排除技巧第六章：数字电路基础6.1 数字电路概述介绍数字电路的基本概念、特点和应用讲解数字电路的基本组成部分6.2 逻辑门电路讲解与门、或门、非门等基本逻辑门电路的原理和功能演示逻辑门电路的实现和应用6.3 组合逻辑电路介绍组合逻辑电路的设计方法讲解译码器、多路选择器、算术逻辑单元等组合逻辑电路的原理和应用第七章：时序逻辑电路7.1 时序逻辑电路概述介绍时序逻辑电路的基本概念和特点讲解时序逻辑电路的组成部分7.2 触发器讲解基本触发器（如RS触发器、D触发器、JK触发器等）的原理和功能演示触发器的实现和应用7.3 计数器介绍计数器的基本原理和分类讲解同步计数器、异步计数器等计数器的原理和应用第八章：模拟电路设计8.1 放大电路讲解放大电路的基本原理和分类介绍放大电路的设计方法和步骤8.2 滤波电路介绍滤波电路的基本原理和分类讲解滤波电路的设计方法和应用8.3 振荡电路讲解振荡电路的基本原理和分类介绍振荡电路的设计方法和应用第九章：电子电路仿真与实践9.1 电子电路仿真软件介绍介绍常见的电子电路仿真软件（如Multisim、Proteus等）的功能和操作方法演示电子电路仿真软件的使用过程9.2 电子电路仿真实践利用仿真软件进行电子电路的仿真实验分析实验结果，验证电路的功能和性能9.3 实际操作实践安排学生进行实际操作实践，完成预定的电子电路制作和调试任务指导学生解决实际操作过程中遇到的问题引导学生反思在电子实训过程中的不足和需要改进的地方10.2 电子实训评价对学生的电子实训成果进行评价给出评价结果和建议，以促进学生的进一步学习和提高重点和难点解析重点环节1：实训安全知识学生需要掌握实训场所的安全规定，以保证自身和他人的安全。

1模拟电路实训项目四:比例运算放大电路的装配与调试一、电路原理图图4-1电路原理图二、实训条件2三、技能标准：工艺规范描述读图→元器件检测→装配→焊接→调试步骤1：读图根据电路原理图和装配图的对应关系找出各个元器件所在位置.图4-2电路装配图3步骤2：元器件检测用万用表仔细检测元器件, 将不合格的元器件筛选出来.图4-3电阻器的万用表检测图4-4电容器的万用表检测4图4-5 集成块引脚的判别步骤3：装配对照原理图和印制电路板, 解读各元器件在印制板上的位置。

装配时注意：①元器件不能齐根部处理, 以防折断, 安装元器件时要注意极性, 元器件的标注方向要一致。

②电阻要卧式安装，电容要立式安装（如图4-5）。

③注意带有极性的元器件，正负极不要装错（如图4-6）。

②集成块安装注意引脚的判别（如图4-7）。

5图4-6元器件的安装图4-7 电解电容的极性步骤4: 整机焊接要进行认真的检查, 有无虚焊和假焊, 焊点之间有否连接, 以防引起短路, 烧坏集成短路. 焊接完成后剪去多余引脚, 留头在焊面以上0.5-1mm, 且不能损坏焊接面.图4-8典型焊点外观＋－6 烙铁斜面紧靠元器件引脚，烙铁尖抵住印刷电路图 4-9 焊接时电烙铁的正确位置 a b c d e f g h i 图 4-10 焊点的正确形状图 4-11 焊点的正确形状（俯视） a b c d e f7 步骤 5: 调试①检查各元器件安装是否正确，并用万用表测量电源正负极之间检查各元器件安装是否正确，的电阻，防止短路。

的电阻，防止短路。

②调节低频信号发生器输出频率为 1KHz、电压为 50mv 的正弦、波，并送给比例运算放大器的输入端。

并送给比例运算放大器的输入端。

轴输入电缆分别与比例运算放大器的输入、③将双通道示波器 Y 轴输入电缆分别与比例运算放大器的输入、输出连接。

输出连接。

④接通电源，使输入、输出电压波形稳定显示（1-3 个周期）接通电源，使输入、输出电压波形稳定显示（个周期）。