设计原理模拟试卷2.pdf

第二章 优化设计模拟试题一、单项选择题1、优化设计的自由度是指（ ）。

A 、设计空间的维数B 、可选优化方法数C 、所提目标函数数D 、所提约束条件数 2、在约束优化方法中，容易处理含等式约束条件的优化设计方法是（ ）。

A 、可行方向法 B 、复合形法 C 、内点罚函数法 D 、外点罚函数法 3、如果目标函数的导数求解困难时，适宜选择的优化方法为（ ）。

A 、梯度法 B 、变尺度法 C 、共轭梯度法 D 、Powell 法4、对于2个变量的函数F(X)的Hessian 矩阵是2×2的二阶偏导数矩阵，该矩阵是（ ）。

A 、三角矩阵 B 、对称矩阵 C 、非对称矩阵 D 、分块矩阵5、函数122214x x x )X (F -+=在点（2，0）处的梯度为（ ）。

A 、｛2，0｝ B 、｛0，0｝ C 、｛0，2｝ D 、｛2，2｝6、0.618法在迭代运算过程中，迭代区间不断缩小，其区间的缩小率在迭代运算过程中（ ）。

A 、逐步变小 B 、不变 C 、逐步变大 D 、不确定7、下列关于函数梯度的说法不正确的是（ ）。

A 、函数的梯度是标量B 、函数的梯度是矢量C 、函数值沿梯度方向变化最大D 、求函数的极小值时常沿负梯度方向搜索 8、一个单值、连续、可微的不受任何约束的一元函数F(X)，再x=x *点处有极小值的充分条件是（ ）。

A 、F ’(x *)=0 B 、F ’(x *)=0 , F ’’(x *)>0 C 、F ’’(x *)=0 D 、F ’(x *)=0, F ’’(x *)<0 9、多元函数F(X)在x *点附近一阶偏导数连续，则该点为极大值点的充分条件为（ ）。

A 、∇F(X *) =0B 、∇F(X *) =0 ，H(X *) 正定C 、H(X *)=0D 、∇F(X *) =0，H(X *) 负定10、黄金分割法中，每次缩短后的新区间长度与原区间长度的比值始终是一个常数，此常数是（ ）。

模拟集成电路设计期末试卷..《模拟集成电路设计原理》期末考试⼀．填空题（每空1分，共14分）1、与其它类型的晶体管相⽐，MOS器件的尺⼨很容易按____⽐例____缩⼩，CMOS电路被证明具有_较低__的制造成本。

2、放⼤应⽤时，通常使MOS管⼯作在_ 饱和_区，电流受栅源过驱动电压控制，我们定义_跨导_来表⽰电压转换电流的能⼒。

3、λ为沟长调制效应系数，对于较长的沟道，λ值____较⼩___（较⼤、较⼩）。

4、源跟随器主要应⽤是起到___电压缓冲器___的作⽤。

5、共源共栅放⼤器结构的⼀个重要特性就是_输出阻抗_很⾼，因此可以做成___恒定电流源_。

6、由于_尾电流源输出阻抗为有限值_或_电路不完全对称_等因素，共模输⼊电平的变化会引起差动输出的改变。

7、理想情况下，_电流镜_结构可以精确地复制电流⽽不受⼯艺和温度的影响，实际应⽤中，为了抑制沟长调制效应带来的误差，可以进⼀步将其改进为__共源共栅电流镜__结构。

8、为⽅便求解，在⼀定条件下可⽤___极点—结点关联_法估算系统的极点频率。

9、与差动对结合使⽤的有源电流镜结构如下图所⽰，电路的输⼊电容C in为__ C F（1－A）__。

10、λ为沟长调制效应系数，λ值与沟道长度成___反⽐__（正⽐、反⽐）。

⼆．名词解释（每题3分，共15分）1、阱解：在CMOS⼯艺中，PMOS管与NMOS管必须做在同⼀衬底上，其中某⼀类器件要做在⼀个“局部衬底”上，这块与衬底掺杂类型相反的“局部衬底”叫做阱。

2、亚阈值导电效应解：实际上，V GS=V TH时，⼀个“弱”的反型层仍然存在，并有⼀些源漏电流，甚⾄当V GS3、沟道长度调制解：当栅与漏之间的电压增⼤时，实际的反型沟道长度逐渐减⼩，也就是说，L 实际上是V DS 的函数，这种效应称为沟道长度调制。

4、等效跨导Gm 解：对于某种具体的电路结构，定义inD V I ??为电路的等效跨导，来表⽰输⼊电压转换成输出电流的能⼒ 5、⽶勒定理解：如果将图（a ）的电路转换成图（b ）的电路，则Z 1=Z/(1-A V )，Z 2=Z/(1-A V -1)，其中A V =V Y /V X 。

混凝⼟结构设计原理试题及答案混凝⼟结构设计原理期末复习资料试卷题型:⼀、选择（30’）1.适筋梁从加载到破坏可分为三个阶段，各个阶段受⼒的特点及各阶段的作⽤：答：适筋梁的破坏过程分三个阶段：弹性阶段、带裂缝⼯作阶段、破坏阶段，也称第⼀、⼆、三阶段。

弹性阶段主要是梁下部的混凝⼟与钢筋共同承受拉⼒，未出现裂缝；带裂缝⼯作阶段是下部混凝⼟出现裂缝，退出⼯作，拉⼒全部由钢筋承受；破坏阶段是当上部混凝⼟受压破坏。

这三个阶段有两个临界点：就是第⼀阶段与第⼆阶段之间的受拉区混凝⼟出现裂缝，第⼆阶段与第三阶段的受压区混凝⼟被压裂。

2.当单筋矩形截⾯梁的截⾯尺⼨、材料强度及弯矩设计值确定后，计算时发现超筋、采取什么措施？什么措施最有效？答：当⼀单筋矩形截⾯梁的截⾯尺⼨、材料强度及弯矩设计值M确定后，计算时发现超筋，那么采取（ B ）措施提⾼其正截⾯承载⼒最有效。

A．增加纵向受拉钢筋的数量 B．加⼤截⾯⾼度C．加⼤截⾯宽度 D.提⾼混凝⼟强度等级3.梁的斜截⾯抗剪承载⼒计算中，其计算位置？答：斜截⾯抗剪承载⼒复核《公路钢筋混凝⼟及预应⼒混凝⼟桥涵设计规范》JTG D62-2004 规定需要验算的位置为：(1)距⽀座中⼼h/2处的截⾯。

因为越靠近⽀座，直接⽀承的压⼒影响也越⼤，混凝⼟的抗⼒也越⾼，不致破坏，⽽距⽀座中⼼h/２以外，混凝⼟抗⼒急剧降低。

(2)受拉区弯起钢筋弯起点处的截⾯以及锚于受拉区纵向主筋开始不受⼒处的截⾯，因为这⾥主筋中断，应⼒集中。

(3)箍筋数量或间距改变处的截⾯(4)腹板宽度改变处的截⾯，这⾥与箍筋数量或间距改变⼀样，都受到应⼒剧变、应⼒集中的影响，都有可能形成构件的薄弱环节，⾸先出现裂缝。

e.g.梁的斜截⾯抗剪承载⼒计算时，其计算位置正确的是（）。

A. ⽀座边缘处B. 受拉区弯起筋的弯起点处C. 箍筋直径变化处D. 箍筋间距变化处4.受弯构件箍筋间距过⼩会发⽣？答：最⼩箍筋率主要是为了确保钢筋⾻架有⾜够的刚度和截⾯混凝⼟的抗剪，如果箍筋间距过⼤，箍筋间的主筋会因为局部混凝⼟受压产⽣侧向膨胀⽽变形。

09235设计原理-自考真题2015年1月广东省高等教育自学考试重要提示：1. 本试卷共4页，满分100分；考试时间150分钟。

2. 应考者必须在“答题卡”上要求作答，答在试卷上无效。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选择并将“答题卡”的相对应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1. 第二次世界大战后，商业设计在获得极大地发展。

A.英国B. 德国C. 美国D. 意大利2.目前，美国、英国、日本等国标定颜色依据的基础是的色彩理论。

A.孟塞尔B. 艾维斯C. 埃舍尔D. 乌特松3.人的视觉倾向于连接与聚合具有相似的物体，这种常见的视觉归类方法是基于人的（）心理。

A.认知B. 行为C. 视觉D. 完形4.最早提出头脑风暴法的是现代创造学创始人A.中村吉郎B. 奥斯本C. 鲁尔巴赫D. 乌特松5.设计活动表现出一定的程序性特点，在阶段，将想象带回符合逻辑的现实世界。

A.界定B. 创新C. 分析D. 整合6.世界上第一位专职的汽车设计师创造了汽车设计的模式——“有计划的商业废止制。

A.贝伦斯B. 厄尔C. 提格D. 罗维7.在设计管理营销策略中，企业开发和设计不同的类型的产品，或在同类产品中开发系列产品的策划略是A.率先进入市场策略B. 多元化策略C. 集中策略D. 通用化策略8.产品的功能包括物质和精神两个方面，其中产品本身所具备的机构性能是产品的A. 技术功能B. 使用功能C. 审美功能D. 象征功能9.将美国首都华盛顿规划成方格网加放射性道路的城市格局的是A. 乔治·华盛顿B. 托马斯·杰弗逊C. 皮埃尔·朗法皮埃尔·查尔斯·郎方D. 约翰·亚当斯10.汉字发展史的转折点是的出现，它是古今文字的分水岭。

A. 大篆B. 小篆C. 隶书D. 楷书11.在染织图案造型中，花果草木、鸟兽虫鱼、田园风光等传统图案属于造型。

西南交通大学2016－2017学年第(一)学期考试试卷B 卷课程代码0171060课程名称钢结构设计原理考试时间120分钟题号一二三四五总成绩得分阅卷老师一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内。

）1.钢结构计算中，实际内力和力学计算结果最符合的原因是（D ）A .钢材强度高B .钢材塑性好C .钢材韧性好D .钢材材质均匀2.结构的重要性系数是由结构的(D)分别取不同的值。

A .耐久性等级的一、二、三级B .抗震等级C .建筑面积的大小D .安全等级的一、二、三级3.钢结构设计中作为材料静力强度设计指标的是(D)A .比例极限B .上屈服点C .抗拉强度D .下屈服点4.反映钢材在塑性变形和断裂过程中吸收能量的能力的指标为（D ）A .屈服强度B .伸长率C .冷弯性能D .韧性5.设计中应尽量避免截面突变目的是为了减少（B ）A .偏析B .应力集中C .裂纹和起层D .非金属杂质6.焊条代号E 4311中的43表示(B )A .熔敷金属屈服强度为43k g f /m m 2B .熔敷金属抗拉强度为43k g f /mm 2C .熔敷金属抗剪强度为43k g f /m m 2D .熔敷金属屈服强度为43N /mm 27.焊件钢材为Q 345钢时,应选用的焊条型号为(B )A .E 43B .E 50C .E 55D .都可以8.承压型高强度螺栓比摩擦型高强度(B)A .承载力低，变形小B .承载力高，变形大C .承载力高，变形小D .承载力低，变形大9.侧面角焊缝的受力状态主要是(C )A .受拉B .受弯C .受剪D .受压10.弯矩作用下的摩擦型抗拉高强度螺栓计算时，“中性轴”位置为（C ）A .最下排螺栓处B .最上排螺栓处C .螺栓群重心轴上D .受压边缘一排螺栓处11.现行钢结构设计规范对实腹式轴心受压构件临界力的计算是按（A ）A .最大强度理论B .最小强度理论C .边缘屈服理论D .等稳定理论12.其他条件相同的轴心受压构件，哪类截面对应的确定承载力最高（A ）A .aB .bC .cD .d 班级学号姓名密封装订线密封装订线密封装订线13.缀板柱中，缀板与柱肢的连接焊缝应按下列内力计算（A）A.剪力和弯矩B.剪力、弯矩和轴力C.剪力和轴力D.弯矩和轴力14.实腹式轴心受压杆，其腹板上加纵向加劲肋目的是（D）A.提高强度承载力B.提高刚度C.提高整体稳定性D.提高腹板局部稳定性15.柱脚底板的面积取决于基础材料的（B）。

北京市西城区2021届-2023届高考物理三年模拟（二模）按题型分类汇编-02解答题一、解答题1．（2023·北京西城·统考二模）如图所示，电子从灯丝K 发出（初速度不计），在KA 间经加速电压1U 加速后，从A 板中心小孔射出，进入由M 、N 两个水平极板构成的偏转电场，M 、N 两板间的距离为d ，电压为2U ，板长为L ，电子进入偏转电场时的速度与电场方向垂直，射出时没有与极板相碰。

已知电子的质量为m ，电荷量为e ，不计电子的重力及它们之间的相互作用力。

求：（1）电子穿过A 板小孔时的速度大小v ；（2）电子从偏转电场射出时垂直极板方向偏移的距离y ；（3）电子从偏转电场射出时的速度方向。

2．（2023·北京西城·统考二模）图1所示是一种叫“旋转飞椅”的游乐项目，将其结构简化为图2所示的模型。

长3m L =的钢绳一端系着座椅，另一端固定在半径3m r =的水平转盘边缘。

转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动。

转盘静止时，钢绳沿竖直方向自由下垂；转盘匀速转动时，钢绳与转轴在同一竖直平面内，与竖直方向的夹角37θ=︒。

将游客和座椅看作一个质点，质量50kg m =。

不计钢绳重力和空气阻力，重力加速度210m/s g =。

（sin 370.6=o ，cos370.8=o ）（1）当转盘匀速转动时，求游客和座椅做圆周运动a ．向心力的大小n F ；b ．线速度的大小v 。

（2）求游客由静止到随转盘匀速转动的过程中，钢绳对游客和座椅做的功W 。

3．（2023·北京西城·统考二模）电动机是第二次科技革命中的最重要的发明之一，在生产、生活中起着极为重要的作用。

（1）直流电动机的工作原理可以简化为图1所示的模型。

在竖直向下的磁感应强度为的匀强磁场中，两根足够长的平行金属轨道MN、PQ固定在水平面内，相距为不计。

质量为m、电阻为R的金属导体棒ab垂直于MN、PQ（1）如图1所示，圆和椭圆是分析卫星运动时常用的模型。

2010年混凝土结构设计原理模拟试卷二一、单项选择题(50小题,共50分)(1)由Nu-Mu相关曲线可以看出，下面观点不正确的是：（）。

A．小偏心受压情况下，随着N的增加，正截面受弯承载力随之减小；B．大偏心受压情况下，随着N的增加，正截面受弯承载力随之减小；C．界限破坏时，正截面受弯承载力达到最大值；D．对称配筋时，如果截面尺寸和形状相同，混凝土强度等级和钢筋级别也相同，但配筋数量不同，则在界限破坏时，它们的Nu是相同的；(2)钢筋砼柱发生小偏压破坏的条件是：A．偏心距较大，且受拉钢筋配置不多；B．受拉钢筋配置过少；C．偏心距较大，但受压钢筋配置过多；D．偏心距较小，或偏心距较大，但受拉钢筋配置过多。

(3)《混凝土规范》规定，当矩形截面偏心受压构件的长细比如[ ]时，可以取。

a．≤8； b. ≤1.75； c. ≤5； d. ≤6。

(4)下列关于钢筋混凝上受拉构件的叙述中，[ ]是错误的。

a钢筋混凝土轴心受拉构件破坏时，混凝土已被拉裂，开裂截面全部外力由钢筋来承担；b当轴向拉力N作用于A。

合力点及，合力点以内时，发生小偏心受拉破坏；c破坏时，钢筋混凝土轴心受拉构件截面存在受压区；d小偏心受拉构件破坏时，只有当纵向拉力N作用于钢筋截面面积的“塑性中心”时，两侧纵向钢筋才会同时达到屈服强度。

(5)两个仅配筋率不同的轴压柱，若混凝土的徐变值相同，柱A配筋率大于柱B，则引起的应力重分布程度是[ ]。

A．柱A=柱B；B．柱A>柱B；C．柱A<柱B；(6)规范规定：按螺旋箍筋柱计算的承载力不得超过普通柱的1.5倍，这是为[ ]A．在正常使用阶段外层混凝土不致脱落 B．不发生脆性破坏；C．限制截面尺寸； D．保证构件的延性；(7)在设计双筋梁、大偏压和大偏拉构件中要求的条件是为了：[ ]A．防止受压钢筋压屈； B．保证受压钢筋在构件破坏时能达到设计屈服强度；C．避免> 400N/mm2。

D．保证受拉钢筋屈服(8)当，在矩形截面大偏心受压构件的计算中求As的作法是: [ ]A.对的形心位置取矩(取)求得；B. 除计算出As外,尚应按=0求解As，取两者中的较大值；C．按B法计算，但取两者中较小值；D．按C法取值，并应满足最小配筋率等条件。

教育信息技术学院2009—2010学年第（一）学期期末考试 《教学设计原理与方法》试卷（A）参考答案一、名词解释（每题3分，共15分）1、教学设计教学设计是应用系统方法分析研究教学的问题和需求，确定解决它们的教学策略、教学方法和教学步骤，并对教学结果做出评价的一种计划过程与操作程序。

2、教学模式教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，在一定的环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式。

3、协作知识建构协作知识建构是指个体在特定的组织中互相协作、共同参与某种有目的的活动，最终形成某种观点、思想、方法等智慧产品的过程。

4、自我效能感自我效能感是指人们对自身完成某项任务或工作行为能力的信心或信念，是人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。

5、绩效技术绩效技术是解决人的绩效问题或寻求改进人的绩效的机会的一套方法和过程。

它强调对绩效的期望状态和实际状态进行严格分析，进而识别引发绩效差距的原因，并提供多种问题解决方案，对变革过程进行管理，并对变革的结果进行评价。

二、填空题（每空1分，共25分）1、教学目标的编写方法ABCD法则，其中，A指的是对象，B指的是行为， C 指的是条件，D指的是标准。

2、教学设计的基本内容包括：分析教学目标、确定教学策略、进行教学评价。

3、建构主义学习环境的基本要素有问题、相关的实例、信息资源 、认知工具、 会话与协作工具 和社会背景支持。

4、WebQuest的基本模块有：情境模块、任务模块、资源模块、过程模块、评价模块和总结模块。

5、活动理论模型由 中介 、主体 、 客体 、 规则 、 分工 和 共同体 组成。

三、选择题（每题2分，共20分）1、皮亚杰提出的儿童认知发展阶段包括（ ABCD ）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段2、乔纳森（Jonassen，1997）提出的建构主义学习环境模型为学生的自主学习提供的教学策略有（ ABC ）。