小学三年级心理健康教育辅导活动ppt《长大的梦想》

《长大的梦想》教学设计活动理念：憧憬与梦想是迈向成功的开始。

小学三年级的孩子正处在从低年段向中年段的过渡期，在生理和心理上都与低年段的孩子有明显的不同，容易产生两极分化。

此时，通过有效的引导，在他们的心里种下一颗梦想的种子，激励孩子们向正确的方向努力，给予他们最美好的动力。

本次活动通过游戏、故事、情境创设、体验活动等引导他们感受拥有梦想和实现梦想。

活动目标：1、认知目标：通过活动认识到心存梦想，并努力实现梦想才能获得成功与快乐。

2、情感目标：体验到要实现梦想，必须坚持不懈地努力，客服各种困难树立积极乐观的人生态度.3、行为目标：通过活动了解实现梦想的具体方法，并运用到自己实现梦想的行动中.活动重难点：重点：感受梦想的力量，并感悟到要想实现梦想，必须坚持不懈的努力。

难点：结合学生们的生活实际，引导他们学会解决在追求梦想道路上的困难。

活动准备：1、PPT课件2、梦想卡片3、课题、板书活动过程：一、暖心时刻，感知梦想的力量。

1、游戏“猜猜他是谁”。

根据老师出示的关键词，学生们猜一猜这是谁？（1）志存高远，梦想：为中华之崛起而读书！国家总理。

他是谁？（——周恩来）（2）穷孩子，梦想：成为一名作家。

童话大王。

他是谁？（——安徒生）（3）梦想：篮球运动员。

中国篮球的标志和骄傲。

他是谁？（——姚明）（4）梦想：钢琴家。

“世界最年轻的钢琴大师”！他是谁？（——郎朗）通过学生同学们的发言，得出这样的结论：“从小心存梦想，并且努力实现梦想就能带来成功的喜悦”。

2、同学们互相交流分享自己的梦想，并把它写在梦想卡片的左边翅膀上。

3、你们已经把自己的梦想写在了梦想卡片上，那这对梦想翅膀能飞起来吗？（当然不行）为什么？同学们认识到：有了梦想还不够，还应该为之而努力。

二、轻松发现，感受实现梦想的方法。

（一）故事《梦想与努力》1、观看视频《梦想与努力》。

边看边想：这位体操运动员在实现梦想的过程中遇到了哪些困难？她是怎样面对的？2、学生们交流。

三年级上册心理健康教育教案：长大的梦想教学目标1. 让学生了解梦想对个人成长的重要性，认识到每个人都有自己的梦想，并且可以通过努力实现梦想。

2. 培养学生积极向上的心态，激发他们对未来的美好憧憬。

3. 帮助学生建立正确的人生观和价值观，明确自己的成长目标。

教学内容1. 梦想的含义与重要性：解释梦想的概念，讨论梦想对个人成长的影响。

2. 分享与启发：邀请学生分享自己的梦想，并通过故事、视频等形式启发学生对未来的思考。

3. 制定实现梦想的计划：引导学生制定实现梦想的步骤和计划，强调努力和坚持的重要性。

4. 情感态度的培养：通过活动、讨论等形式培养学生的积极心态和乐观情绪。

教学重点与难点重点：理解梦想的含义，明确自己的梦想，并学会制定实现梦想的计划。

难点：激发学生的内在动力，帮助他们建立正确的人生观和价值观。

教具与学具准备教具：PPT、视频材料、故事书等。

学具：笔记本、彩色笔等。

教学过程1. 导入：通过提问或小活动引起学生对梦想的兴趣。

2. 讲解与讨论：讲解梦想的含义和重要性，引导学生分享自己的梦想，并进行讨论。

3. 案例分析：通过故事、视频等形式展示不同人物的梦想和实现过程，激发学生的思考。

4. 制定计划：引导学生制定实现梦想的步骤和计划，并强调努力和坚持的重要性。

5. 情感态度的培养：通过活动、讨论等形式培养学生的积极心态和乐观情绪。

板书设计1. 长大的梦想2. 关键词：梦想、成长、努力、计划、心态3. 主要内容的展示：通过图表、关键词等形式展示本节课的主要内容。

作业设计1. 个人作业：让学生写下自己的梦想，并制定实现梦想的步骤和计划。

2. 小组作业：让学生分组讨论，分享彼此的梦想和计划，互相鼓励和支持。

课后反思1. 学生的参与度：评估学生在课堂上的参与度和积极性。

2. 学生的理解程度：通过作业和讨论了解学生对梦想的理解程度。

3. 教学方法的适用性：反思本节课所采用的教学方法是否有效，是否需要调整。

三年级心理健康教学设计－ 1 长大的梦想 | 鄂科版教学目标本节课旨在帮助学生理解梦想的重要性，培养积极向上的生活态度，以及通过自我认知与探索，激发学生的内在动力。

具体目标包括：1. 认知目标：学生能够认识到每个人都有自己的梦想，并理解梦想对于个人成长的意义。

2. 技能目标：学生能够通过绘画、写作或其他形式表达自己的梦想，并学会制定实现梦想的计划。

3. 情感目标：学生能够感受到追求梦想的乐趣，培养积极向上的生活态度和自我激励的能力。

教学内容本节课的主要内容是引导学生探讨和分享自己的梦想，以及如何实现这些梦想。

具体内容包括：1. 梦想的概念：介绍梦想的定义，让学生明白梦想是每个人内心深处的期望和追求。

2. 梦想的重要性：通过故事、案例等，让学生认识到梦想对于个人成长和发展的推动作用。

3. 分享与表达：鼓励学生分享自己的梦想，并选择适当的形式（如绘画、写作等）表达出来。

4. 制定计划：引导学生思考如何实现自己的梦想，制定具体的计划和目标。

教学重点与难点重点：帮助学生理解梦想的重要性，并能够表达和分享自己的梦想。

难点：引导学生制定实现梦想的计划，培养积极向上的生活态度和自我激励的能力。

教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、彩笔等。

2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事或视频，引入梦想的概念，激发学生的兴趣。

2. 讲解与讨论：讲解梦想的定义和重要性，引导学生进行小组讨论，分享彼此的梦想。

3. 表达与分享：鼓励学生选择适当的形式（如绘画、写作等）表达自己的梦想，并进行分享。

4. 制定计划：引导学生思考如何实现自己的梦想，制定具体的计划和目标，并进行分享和讨论。

5. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生进行反思，强化对梦想的认识和理解。

板书设计1. 长大的梦想2. 副理解梦想的重要性，制定实现梦想的计划3. 内容：包括梦想的概念、重要性、分享与表达、制定计划等。

三年级全册心理健康教育教案第一课长大的梦想鄂科版教学目标1. 让学生理解梦想的含义，明白梦想对个人成长的重要性。

2. 培养学生树立积极向上的梦想，激发学生为实现梦想而努力的动力。

3. 引导学生学会合理规划自己的成长路径，为实现梦想做好充分准备。

教学内容1. 梦想的含义与重要性2. 树立积极向上的梦想3. 合理规划成长路径教学重点与难点重点：理解梦想的含义，树立积极向上的梦想，合理规划成长路径。

难点：如何引导学生树立符合自身特点和发展需求的梦想，以及如何规划实现梦想的路径。

教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔2. 学具：笔记本、彩色笔教学过程1. 导入：通过讲述一个关于梦想的故事，引发学生对梦想的思考。

2. 讲解：详细介绍梦想的含义、重要性以及如何树立和实现梦想。

3. 案例分享：分享一些成功人士的追梦故事，激发学生的梦想意识。

4. 小组讨论：让学生分组讨论自己的梦想，以及如何规划实现梦想的路径。

5. 课堂展示：邀请部分学生分享自己的梦想和规划，给予肯定和指导。

板书设计1. 长大的梦想2. 主题：理解梦想、树立梦想、规划成长路径3. 副让梦想引领成长作业设计1. 写一篇关于自己梦想的短文，包括梦想的含义、重要性以及如何实现梦想。

2. 制定一份个人成长规划，明确自己的短期和长期目标，以及实现目标的途径。

课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的参与程度，以及他们对梦想的理解和规划能力。

2. 教师应针对学生的实际情况，给予个性化的指导和建议，帮助他们树立和实现梦想。

3. 教师应鼓励学生勇敢追求梦想，同时教育他们要脚踏实地，努力奋斗。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂活动的安排和实施，直接关系到学生能否有效理解和掌握教学内容，以及教学目标能否实现。

教学过程详细补充和说明1. 导入导入环节是吸引学生注意力和激发兴趣的重要步骤。

可以通过一个引人入胜的故事，如《小王子》中小王子对玫瑰的执着，或者《海贼王》中路飞追求成为海贼王的梦想，来引入梦想的主题。

1.长大的梦想(教案)教学目标：1. 让学生了解“梦想”这一概念，明确自己的梦想。

2. 培养学生积极向上的人生态度，勇敢追求自己的梦想。

3. 帮助学生了解成功的要素和实现梦想的方法，激发学生创新意识和创业精神。

教学重点：1. 让学生能够自我认知和表达自己的梦想。

2. 帮助学生了解成功的原因和方法，培养自我发现、自我实现、自我改善能力。

教学难点：1. 让学生正确认识自己的梦想，积极向上的人生态度。

2. 帮助学生掌握实现梦想的实践能力，提高创新意识和创业精神。

教学方法：1. 授课法2. 讨论法3. 观察法4. 实践法教学内容：1. 课程主题：长大的梦想2. 课程内容：梦想的定义，梦想的分类，实现梦想的方法和要素，励志人物的案例分析和讨论。

教学过程：第一节：梦想的定义引入：在学生的眼中，什么是梦想呢？梦想是指什么？请各位同学表述一下。

讲解：梦想，是一个人对未来心中所拥有的期许、理想和愿望。

就像我们小时候会给自己制定未来的目标一样，这些目标就是我们的梦想。

每个人的梦想不同，有的人梦想成为科学家、艺术家、运动员、企业家，有的人希望有一个美好的家庭、幸福的婚姻、快乐的人生。

总之，梦想是一种可能性，是未来生活的憧憬和预期。

而梦想也应该具有可行性和现实性，才能够在未来的道路上成为我们的动力和方向。

教师点拨：在学生认识梦想的过程中，我们需要引导他们明确自己的梦想，并且不断去思考和探索它们的可行性。

同时，我们也需要告诉他们，不同的梦想在未来的道路上需要面对不同的困难和挑战，成功的过程也不会一帆风顺，需要付出耐心和执着的努力。

作业：请学生完成一篇不超过300字的文章，描述自己的梦想和为实现梦想做出的努力。

第二节：梦想的分类引入：在各位同学的眼中，梦想是不是就是一个词语，所有的梦想都是一样的呢？其实并不是这样的，我们可以把梦想大致的分成几类，请大家讨论一下，把它们归纳出来。

讲解：在生活中，人们的梦想可以大致分成以下几类：1. 事业梦想：如科学家、演员、音乐家、作家等，主要与个人的事业和成就有关。

三年级全册心理健康教育教学设计-第一课长大的梦想鄂科版教学目标本课程旨在帮助三年级学生：1. 认知目标：理解梦想的含义，认识到梦想对个人成长的重要性。

2. 技能目标：培养学生表达自己梦想的能力，学会为实现梦想制定初步计划。

3. 情感目标：激发学生对未来的美好憧憬，增强为实现梦想而努力的动力和信心。

教学内容第一部分：导入- 利用多媒体展示不同职业和成就的人物图片，引导学生思考他们为何能成功。

- 邀请学生分享他们对这些人物的认知和感受。

第二部分：梦想的含义- 解释梦想的概念，让学生明白梦想是他们对未来的期望和愿景。

- 通过小组讨论，让学生交流各自的梦想，并选代表进行全班分享。

第三部分：梦想的重要性- 通过故事、案例或视频，展示不同人物如何通过坚持梦想而实现目标。

- 讨论梦想对个人成长和社会发展的积极影响。

第四部分：实现梦想的路径- 引导学生思考实现梦想的可能途径，如努力学习、锻炼身体、培养良好习惯等。

- 分组活动，每组设计一个实现梦想的计划，并选代表进行汇报。

第五部分：总结与反思- 回顾课程要点，强调梦想的重要性和实现梦想的途径。

- 鼓励学生坚持自己的梦想，并为之努力。

教学重点与难点教学重点- 让学生理解梦想的含义和重要性。

- 培养学生表达和分享自己梦想的能力。

- 引导学生思考实现梦想的可能途径。

教学难点- 帮助学生认识到坚持梦想对个人成长的重要性。

- 引导学生制定并实施实现梦想的初步计划。

教具与学具准备- 多媒体设备（用于展示图片、视频等）。

- 小组讨论材料（如卡片、便签等）。

- 绘画用品（如彩笔、画纸等）。

教学过程1. 导入：利用多媒体展示激发学生对梦想的兴趣。

2. 梦想的含义：讲解梦想的概念，让学生交流各自的梦想。

3. 梦想的重要性：通过故事和案例展示梦想的力量。

4. 实现梦想的路径：引导学生思考和制定实现梦想的计划。

5. 总结与反思：回顾课程要点，鼓励学生坚持自己的梦想。

板书设计板书将围绕课程内容进行设计，包括：- 梦想的定义和重要性。