大学生诚信调查报告
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辽宁金融职业学院在校生诚信调查报告
辽宁金融职业学院 2014年5月16日
目录
一、调研背景 (3)
二、调研目的 (3)
三、调研对象 (3)
四、调查单位和抽样方法 (4)
五、调研内容 (4)
六、调研方法 (5)
(一)调查前的准备 (5)
(二)调查的实施 (6)
七、数据整理及分析 (6)
(一)数据的整理、分析步骤 (6)
(二)数据分析工具和方法 (7)
1.分析工具 (7)
2.分析方法 (7)
八、进度安排 (7)
九.总结与分析 (8)
一、调研背景
在当今这个物欲横流的时代,“诚信”一词更加得到了公众的关注,诚信意识与诚信行为不断出现背离的现象,大学生是国之栋梁,在这样一个时代大学生的诚信现状引人深思,因此,我们针对大学生的诚信现状、起因进行课题调查。
二、调研目的
了解大学生诚信问题的现状及其影响因素,并根据所存在的问题进行研究,得出结论从而找到解决办法。
三、调研对象
调查对象是辽宁金融职业学院全体在校生。
四、调查单位和抽样方法
调查单位是辽宁金融职业学院每一个学生。
抽样方法选取判断抽样。
五、调研内容
在当今社会物欲横流的冲击下,各种假货和诈骗事件不断涌出,丢弃诚信的事件频频出现。
大学生作为新生代的青年,也常常被诚信问题困扰,更加迫切地想要进行有关诚信的活动。
当代大学生诚信缺失,究其原因是多方面的。
从大学生所处的环境,不难看出,大部分的原因都来自三个方面:家庭、学校、社会。
1、从家庭方面看,父母是孩子第一任老师,家庭教育对孩子的影响是根深蒂固的。
因此,其家庭成员的所作所为直接影响其思想意识,直接影响其对于诚信的态度。
2、学校教育对一个人的影响也是直接而有力的。
诚信教育的实施方式和力度对学生的诚信观的形成是至关重要的。
各高校虽然很重视对学生的诚信教育,但是由于各方面的原因,例如不能持之以恒,导致有些学生半途而废,存在着是“说起来重要,忙起来次要”
3从社会大气候看:虽然党和国家领导人也非常重视反腐败,根治社会丑恶现象,十五大就明确提出“依法治国”“以德治国”“政治文明”而地方政府在具体行政过程中往往存在着地方和部门保护主
义的行为,不诚信在某种程度上已成为一种社会风气,因此,“逢人只说三分话,未可全抛一片心”,“见人说人话,见鬼说鬼话”大行其道,当谎言和虚伪比诚信更适合某种环境并具有更大的生存和竞争优势时,就必然导致更多的人在更大的范围内不守诚信
六、调研方法
根据调查对象和样本单位的确定,我们拟采用现场登记的调查方法。
(一)调查前的准备
1.问卷的设计
(1)搜集资料,编制问卷
根据调查目的和内容,设计问卷。
首先印刷40份进行预试,然后根据试调查的结果对问卷进行修改完善,最终定稿。
(2)问卷印制,准备相关物品
问卷定稿后按样本容量的数量印刷,并多准备30份问卷备用。
另外将其他与调查相关的物品备好。
2.访问员的培训与相关部门的协调
(1)相关部门的协调
以会计系为主导,邀请各系老师和访问员一起参加协调会,共同安排部署此次调查活动的细节,争取得到各相关方的支持和配合。
(2)访问员的分工与培训
访问员共30人,分4组,每组成员负责一个系,要求调查员熟悉问卷内容和填写要求,被调查者对于问卷问题的给予合理的解答。
(二)调查的实施
1.问卷的填写和收回:在各位老师的帮助下,由访问员深入各系各班,确定被抽取的学生学号,并要求被调查者在统一时间到指定教室统一填表。
现场访问员会详细说明问卷的填写要求,注意事项,并对于被调查者的疑问统一解释。
在大家认真填写完之后,统一收齐,报送上交。
2.问卷的审核:访问员对收回问卷进行检查,查看以下内容是否有遗漏。
✓问卷是否有效
✓问卷前后信息是否有矛盾
✓问卷信息是否按照要求记录完整
七、数据整理及分析
(一)数据的整理、分析步骤
1.确定调查问卷的准确性、及时性、完整性;
2.对问卷内容进行编码;
3.调查数据有效性、一致性和分布性审核;
4设计数据分析方案;
5完成调查数据报告。
(二)数据分析工具和方法
1.分析工具
主要采用EXCEL工具进行统计分析,利用其强大的数据处理功能,实现数据的有效整理和分析。
2.分析方法
根据调查内容要求,本次调查数据分析可以采用以下分析方法:(1)描述性分析
通过描述性分析,制作各相关指标的频数图表,计算均值、众数等有关统计量,并加以分析。
(2)比较分析
比较不同性别,年级、专业的学生在时间管理能力和课余时间安排方面存在的差异,为各系部、班级加强学生课余时间利用引导提供一定的依据。
八、进度安排
因为任务较为繁重,涉及面广,调查工作在缜密的部署安排下展开,其进度安排如下:
工作内容及时间安排表
九.总结与分析
通过调查我们可以明确的知道:大部分人在过去的学习生活中有过不诚信的行为,当代大学生总体诚信状况一般,部分不诚信行为确实存在。
并且在某些不是特别重要或者涉及切身利益时很多同学还是不免有不诚信的地方。
我们当代大学生,有着诚信的意识,但是并不是每人都能做到诚信不欺。
而且,大学生缺乏诚信还表现在各个方面,考试作弊、图书馆借书到期不还,拖欠罚款、在学习生活中,欺骗老师同学、求职简历等档案做假、找人代课等现象屡见不鲜。
通过这一次研究实践活动,我对大学生诚信度现状有了了解。
部分大学生生对诚信认识较清醒,能够正确的看待诚信的内涵,并且基本上能做到诚实守信,但还是有部分人没有认真看待诚实守信,甚至觉得它不合适现代社会的发展,从中我们也间接的了解到了当今大
学生对诚信及其相关的诚信的态度,如教育、社会风气。
大家普遍认为诚信是中华名族的传统美德,赞成大学生的诚信度与从小到大的教育和社会风气有关系。
建议:
1、对大学生进行诚信教育,大学生从自我做起
大学生作为祖国的中坚力量,会影响整个社会风气,所以我们要加大大学生诚信教育的力度。
比如开展诚心论坛,国学课堂等等活动,让大学生加深对诚信问题重要性的认识,。
不要被家庭、学校和社会上的不良风气所影响,坚持自我,不要被身边的不诚心行为所影响。
2、改革大学教育体质
大学教育体制需要改革和调整,大学教育本来是自由自觉的教育形式,但有时由于过分的宽松环境,许多学生放松了对自己的要求,大学里过着得过且过的生活,没有意识到大学一样需要好好学习,到考试时不得不想出各种方法以求的考试的通过,所以学校可以在体制上加以改革,把这种以考试成绩为目标的教学体制加以改革,加大平时考核比重,而不以期末考试成绩作为学习的唯一标准,多赋予学生以创造性的作业和课题,让同学们乐于去学习。
3、营造诚心校园风气、校园环境
学校应对于学生出现不诚信的状况,给予教育、警告,以教为主。
诚信,即诚实守信,是言行与内心思想一致,不伪装,不虚假,说话算数,讲信誉。
诚信是一个社会赖以存在的道德基础,是人的良知在客观环境中的一种外露,是人的一种心理活动的外在表现。
诚信
的核心一是诚实,二是守信。
诚信是做人的基本原则,也是人的活动中相互联系的道义凭借。
人无诚信,无以立身;国无诚信,无以邦交。
因此我们大学生必须时刻做到诚信,才能让我们的祖国繁荣富强。