机动车驾驶员培训教学大纲

6.掉头
掉头
掌握安全、规范的掉头方法
7.速度感知
在限定速度范围内，以较高速度驾驶
在限定的速度内，体验较高速度下驾驶车辆的感知
1
1
8.预见性驾驶
常见道路和交通状况下的险情预测及处理方法
掌握通过学校、人行横道、公共汽车站、弯道及其他视线不良等交通状况下的预见性驾驶
2
2
9.夜间驾驶
夜间驾驶与灯光的使用
掌握夜间驾驶的规律，正确变换灯光和使用信号装置，能够在夜间道路安全行车
第一阶段实际操作
教学项目
教学内容
教学目标
学时安排
C1
B2
4
4
1.上、下车及驾驶姿态
上车动作、下车动作、驾驶姿势
掌握正确的上、下车动作及规范的驾驶姿势
2
2
2.操纵装置的规范操作方法
转向盘、变速器操纵杆、驻车制动装置、离合器踏板、制动踏板、加速踏板、照明和信号装置及其他操纵装置的操作方法
熟练掌握操纵装置的正确操作方法
安全驾驶行为
掌握与安全行为密切相关的知识，树立交通安全意识
5.典型道路及恶劣气象条件下的安全驾驶知识
高速公路驾驶
了解高速公路的基本特点、行车方法和注意事项
6
6
山区道路驾驶
了解山区道路的基本特点、行车方法和注意事项（大型客车缓行器的使用方法）
通过桥梁、隧道
了解通过桥梁、隧道的行车方法和注意事项
夜间安全行驶
3.行车前的车辆检查与调整
调整座椅、头枕、后视镜；系、松安全带；检查操纵装置；启动发动机；检查仪表；停熄发动机
能够严格按照规范步骤做好行车前的车辆检查与调整
1
1
4.综合复习及考核

中华人民共和国机动车驾驶员培训（实操）教学大纲
为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作，规范驾驶培训机构教学行为，提高驾驶培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》等有关规定，制定本大纲。

第二阶段（科目二）场内驾驶
注：本阶段实操操作项目基础驾驶应采用驾驶模拟器教学
科目二场内驾驶
实际操作
注：1、本阶段模拟驾驶部分内容可采用驾驶模拟器教学；
2、本阶段C4、D、E、F车型的综合驾驶及考核不计学时。

机动车驾驶培训教学大纲一、引言机动车驾驶培训教学大纲是为了规范机动车驾驶培训教学活动，提高驾驶员的驾驶技能和安全意识，保障道路交通安全而制定的。

本大纲明确了机动车驾驶培训的目标、任务、内容、方法和要求，为驾驶培训机构和教练员提供教学指导，为学员提供学习参考。

二、培训目标机动车驾驶培训的目标是培养具备安全、文明、合法驾驶技能的驾驶员。

通过培训，使学员掌握驾驶理论知识、操作技能和安全驾驶规范，提高驾驶素质，增强安全意识和责任感，为成为一名合格的驾驶员打下坚实的基础。

三、培训任务机动车驾驶培训的任务包括：1. 培养学员的交通安全意识和法规意识，使其了解并遵守交通法规，养成文明驾驶习惯。

2. 培训学员掌握机动车驾驶的基本知识和操作技能，包括车辆操控、驾驶技巧、应急处理等。

3. 培养学员的安全驾驶意识，提高其在复杂道路条件下的驾驶适应能力和应对突发情况的能力。

4. 培训学员了解机动车维护保养知识，提高车辆的可靠性和安全性。

四、培训内容机动车驾驶培训内容包括理论教学和实际操作两部分。

1. 理论教学包括：（1）交通法规知识：学习交通法规、交通信号、交通标志和交通标线等相关知识。

（2）交通安全知识：学习安全驾驶、安全行车、安全行车规则等相关知识。

（3）车辆基本知识：学习车辆结构、性能、工作原理和驾驶操作等相关知识。

（4）道路驾驶知识：学习道路类型、交通流量、驾驶技巧和应急处理等相关知识。

2. 实际操作包括：（1）基础驾驶操作：学习车辆的启动、停车、换挡、转向、制动等基本操作。

（2）场地驾驶训练：学习倒车入库、侧方停车、曲线行驶、直角转弯等场地驾驶技能。

（3）道路驾驶训练：学习城市道路、高速公路、山区道路等不同道路条件下的驾驶技能。

（4）应急处理训练：学习车辆故障处理、事故处理、紧急避险等应急处理技能。

五、教学方法机动车驾驶培训应采用多种教学方法相结合的方式进行，包括理论教学、模拟教学、实践教学等。

1. 理论教学：采用讲解、演示、案例分析等方式进行教学，注重启发学员的思维，提高学员的学习兴趣和理解能力。

机动车驾驶员培训教学大纲教学目的：通过对机动车驾驶员培训教学大纲的学习，掌握国家对驾驶员培训过程的具体要求，监督驾校和教练员的教学行为，保证培训效果，维护自身利益。

教学重点：1.驾驶培训各阶段的教学项目和教学目标。

2.教学日志的使用。

教学难点：教学日志的规范化使用。

教学手段和方法：采用多媒体课件、课堂具体讲解和课后作业练习。

教学内容：1.《大纲》的常识：制定与颁布、作用、种类为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作，规范驾驶培训机构教学行为，提高驾驶培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》等有关规定，制定本大纲，自2013年1月1日起正式施行。

它包括：机动车驾驶培训教学大纲、机动车驾驶人考试大纲和驾驶培训教学日志。

2.《大纲》的特点、教学目标、学时安排①新大纲将原有的四个阶段改成三个阶段②培训学时有了变化③安全文明驾驶单独列出④更加注重实际驾驶能力的培养⑤按学时收费第一阶段:了解机动车基本知识，掌握道路交通安全法律、法规及道路交通信号的规定第二阶段：掌握基础的驾驶操作要领，具备对车辆控制的基本能力；熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本方法，具备合理使用车辆操纵机件、正确控制车辆运动空间位置的能力，能够准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线第三阶段:掌握安全文明驾驶知识，具备对车辆综合控制能力；了解行人、非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法，能够根据不同的道路交通状况安全驾驶；形成自觉遵守交通法规、有效处置随机交通状况、无意识合理操纵车辆的能力。

考试顺序按照科目一、科目二、科目三依次进行，前一科目考试合格后可以参加下一科目，前一科目不合格，继续该科目考试A1B1 A2 B2 A3 C1C2C5 C3 DEFC482 88 118 120 78 56 483.教学日志的作用和分类：①教学日志的作用教学日志是加强教学过程管理，规范教学行为，确保《教学大纲》落实到位的主要手段和载体。