“文明礼仪伴我行”倡议书-少先队活动计划

少先队活动“文明礼仪”伴我行教案一、活动主题：学习文明礼仪，做美德少年1. 活动目标：通过活动，提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。

2. 活动过程：（1）观看文明礼仪宣传片，让学生认识到文明礼仪的重要性。

（2）分组讨论，分享学习文明礼仪的方法和心得。

（3）开展文明礼仪知识竞赛，检验学生学习效果。

（4）总结发言，强调在日常生活中践行文明礼仪。

二、活动主题：文明礼仪，从我做起1. 活动目标：让学生认识到自己是文明礼仪的传播者和实践者，激发他们的责任感。

通过活动，培养学生的团队协作能力和创新精神。

2. 活动过程：（1）讲述文明礼仪的小故事，引导学生从我做起。

（2）分组讨论，设计文明礼仪宣传标语和海报。

（3）展示各组成果，进行文明礼仪知识竞赛。

（4）总结发言，鼓励学生在日常生活中践行文明礼仪。

三、活动主题：文明礼仪在校园1. 活动目标：通过活动，提高学生的文明素养，促进班级和谐发展。

2. 活动过程：（1）讲解校园文明礼仪的具体要求，引导学生遵守校规。

（2）开展文明礼仪实践活动，如：排队、礼让、文明用语等。

（3）组织文明礼仪知识竞赛，检验学生学习效果。

（4）总结发言，强调校园文明礼仪的重要性。

四、活动主题：家庭文明礼仪教育1. 活动目标：通过活动，增进亲子关系，营造和谐家庭氛围。

2. 活动过程：（1）讲解家庭文明礼仪的基本要求，引导学生尊重家人。

（2）开展家庭文明礼仪实践活动，如：礼貌问候、感恩行动等。

（3）分享家庭文明礼仪故事，激发学生学习兴趣。

（4）总结发言，鼓励学生在家庭中践行文明礼仪。

五、活动主题：社会文明礼仪实践1. 活动目标：通过活动，提高学生的文明素养，促进社会和谐发展。

2. 活动过程：（1）讲解社会文明礼仪的具体要求，引导学生遵守社会公德。

（2）开展社会文明礼仪实践活动，如：文明出行、志愿服务等。

（3）组织社会文明礼仪知识竞赛，检验学生学习效果。

（4）总结发言，强调在社会中践行文明礼仪的重要性。

2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动名称：2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动目的：1. 培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯。

2. 提升学生团队协作能力。

3. 拓宽学生的社交交流能力。

活动时间：____年XX月XX日活动地点：学校操场活动人员：1. 五年级全体学生2. 五年级班主任和教师3. 学校卫生保洁人员活动内容：一、活动准备1. 在校园内设立活动宣传栏，发布活动海报，并在校内广播宣传活动。

2. 倡导班级组织小组，由班级策划委员负责组织和协调活动。

3. 确保活动场地的清洁和整齐，准备好所需的器材和道具。

二、主题队会开展1. 集合仪式a. 主持人宣布活动开始。

b. 学生代表升旗，全体起立，高唱国歌。

c. 主持人宣布活动目的和意义，鼓励学生参与积极互动。

2. 话题分享a. 学生代表分享对“文明礼仪伴我行”主题的理解和感悟。

b. 教师引导学生深入探讨文明礼仪的重要性，分享身边的优秀榜样和事例。

3. 规则游戏a. 分组进行文明礼仪规则知识竞赛，设置奖励加分制度。

b. 班级选派代表进行代表性文明礼仪行为表演。

4. 主题演讲a. 学生代表进行主题演讲，展示对文明礼仪的理解和实践。

b. 组织学生进行现场打分和评选。

5. 社交活动a. 学生进行“礼仪交流时间”，通过问候、自我介绍等方式增进同学之间的了解和熟悉。

b. 学生进行“交际游戏”，增强团队协作和沟通能力。

6. 教师点评a. 教师对学生的演讲和表演进行点评，鼓励学生的优点和改进的地方。

b. 教师进行主题总结，强调学生要将文明礼仪作为一种习惯和态度保持下去。

7. 活动总结a. 主持人宣布活动结束，并感谢全体学生的参与和付出。

b. 教师进行总结发言，表彰表现突出的学生，并提出对未来的期望和要求。

注意事项：1. 活动期间，学生需保持活动场地的整洁并注意个人卫生，教师和学校卫生保洁人员进行监督和维护。

2. 在活动过程中要注意保证学生的安全，遵守活动规则和纪律。

文明礼仪倡议书(精选15篇)文明礼仪倡议书1尊敬的家长朋友们：大家好！文明礼仪教育是一项系统工程，需要方方面面的参与和配合，需要我们的共同努力。

我们期望，幼儿在文明礼仪学习中受启发、明道理，在文明礼仪实践中正确、主动地与人交往，不断增强文明礼仪意识，培养语言表达能力、生活技能、自信心及爱的情感等。

为了给孩子营造一个健康、文明、安全的学习、活动环境，为了培养孩子良好的文明礼仪习惯，我们特向家长朋友们倡议：1、语言文雅，积极使用普通话；2、向孩子宣传文明礼仪知识。

给孩子讲文明礼仪故事，教孩子学习文明礼仪儿歌、童谣等。

引导鼓励孩子与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。

3、与孩子一同养成见面问好、分别说"再见"的礼貌习惯。

公共场合轻声交谈，举止文雅，着装得体，仪表整洁。

4、帮助孩子学会自己的事情自己做。

在幼儿园及家中不挑食，不掉饭粒，不剩饭菜，并能做到家园一致。

5、孩子间有矛盾纠纷，家长不要随意斥责恐吓孩子，应采取积极正确的方法引导教育孩子或向教师反映，确保孩子身心健康。

6、协助教育孩子爱护幼儿园的玩具、图书，不损坏、不带走幼儿园的玩具物品，做个有诚信的孩子。

7、和幼儿一起做到讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不乱扔烟头，不乱掷食品包装，不随意采摘花草。

家长朋友们，文明礼仪连着你、我、他，创建文明靠大家。

让我们全体师生和家长，团结一心，共同努力，使校园成为文明礼仪之花遍地盛开的花园。

文明礼仪倡议书2亲爱的老师们，同学们：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是一个人道德修养的体现。

论语曰：不学礼，无以立。

在这如此美丽的校园里，我们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手去拣起，让校园清洁美丽呢？我们怎么忍心让洁白的墙体留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢？同学们，美丽的的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止。

文明是风尚，它可以吹拂每一位学子的心;文明是花朵，它能将校园装扮得更加美丽;文明是进步，它可以提升我们的形象。

2024年“文明礼仪伴我行”三年级主题队会活动方案一、活动目标1. 培养学生良好的礼仪习惯和行为意识；2. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感；3. 提高学生的沟通能力和表达能力；4. 增强学生对美好生活的向往和追求。

二、活动时间2024年X月X日至X月X日三、活动地点校内活动场所，如礼堂、操场等。

四、活动形式1. 主题队会表演：学生分为若干支队伍，每支队伍进行主题队会表演，展示学生的才艺和团队合作精神。

2. 文明礼仪教育课堂：邀请专家进行文明礼仪教育课堂，让学生深入了解礼仪的重要性。

3. 互动游戏：通过互动游戏的形式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 主题讲座：邀请相关专家、老师或学长学姐进行主题讲座，引导学生思考并探讨与礼仪相关的话题。

五、活动流程1. 开幕式a. 播放校园文明行为宣传片；b. 由学生代表进行开幕致辞；c. 邀请学长学姐进行主题演讲，分享对文明礼仪的理解。

2. 主题队会表演a. 学生分成若干支队伍，每支队伍准备一场主题队会表演；b. 队伍可自选表演形式，如舞蹈、小品、朗诵等，重点展示团队合作精神和礼仪行为。

3. 文明礼仪教育课堂a. 邀请专家进行文明礼仪教育课堂；b. 通过讲解、示范等形式，让学生深入了解礼仪的内涵和重要性；c. 鼓励学生提问和互动，加深学生对礼仪的理解和认识。

4. 互动游戏a. 设计多个互动游戏，既考验学生的团队合作能力，又与文明礼仪有关；b. 游戏形式可自行设计，如穿越迷宫、搭桥、拯救小动物等；c. 游戏过程中注重引导学生讨论、分工合作，促进团队凝聚力的培养。

5. 主题讲座a. 邀请相关专家、老师或学长学姐进行主题讲座；b. 讲座主题可涵盖文明礼仪、社交礼仪等方面；c. 引导学生主动参与讨论，提高学生对礼仪知识的理解和应用能力。

6. 闭幕式a. 颁发团队表演奖项：对表现突出的队伍进行表彰；b. 学生代表进行闭幕致辞，回顾活动并展望未来。

六、活动准备1. 活动物资准备：舞台、音响设备、投影仪、礼仪道具等。

礼仪少先队活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年“文明礼仪伴我行”三年级主题队会活动方案引言：在当今社会，文明礼仪的重要性日益凸显。

然而，孩子们的价值观和行为习惯的形成都需要一个过程。

为了培养学生良好的文明礼仪意识，提高他们的综合素质和人际交往能力，我们决定组织三年级的主题队会活动，以“文明礼仪伴我行”为主题，通过一系列有趣而有教育意义的活动，引导学生树立正确的价值观和行为习惯，并让他们在游戏中体验和学习文明礼仪，最终形成积极向上的人格。

一、活动目标：1. 培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯。

2. 提高学生的综合素质和人际交往能力。

3. 培养学生团结协作的精神和团队意识。

二、活动内容：1. 文明礼仪知识讲座通过邀请专业的礼仪师为学生们进行文明礼仪知识的讲座，让学生们了解什么是文明礼仪、为什么需要文明礼仪以及如何在生活中展现文明礼仪。

讲座内容生动有趣，配合多媒体展示，使学生们更容易理解并接受。

2. 文明礼仪游戏体验组织一系列的文明礼仪游戏，让学生们在游戏中积极体验和学习文明礼仪。

例如，“有序接力赛”，要求学生们按照指定的顺序传递物品，以培养他们的合作能力和团队意识。

“文明小队长”，学生们分成小组，每个小组中选出一名队长，队长要带领队员们按照规定的礼仪行为完成各项任务。

通过游戏体验，学生们能够更好地理解和应用文明礼仪知识。

3. 文明礼仪培训营设置文明礼仪培训营，邀请专业教师和礼仪师指导学生们的形象、仪态和礼仪素养。

通过模拟实践，让学生们学习如何正确地行走、坐姿端正、握手礼仪等。

培训营设置不同的课程，如形象修养、仪容仪表、交往技巧等，全面提升学生的形象和礼仪水平。

4. 文明礼仪展示活动组织学生们进行文明礼仪展示活动，可以是小型的礼仪表演、模拟日常生活场景的演练等。

学生们可以自行组织和准备，展示他们在文明礼仪方面的学习成果。

同时，鼓励学生们互相观摩和学习，共同进步。

三、活动方案：1. 活动时间：活动预计在一个学期内进行，每周安排一个主题队会活动时间，持续约12次。

“文明礼仪伴我行”三年级主题队会活动方案一、中队会主题：文明礼仪伴我行二、指导思想：1、对学生进行礼仪常规的教育。

让学生从小就讲文明，懂礼貌。

2、把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的歌舞和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。

三、队会形式：30秒文明礼仪课堂、小品、相声、朗诵、表演唱、舞蹈等。

四、活动___年___月五、参加人员：中队全体队员六、主持人：男、女生各一名。

七、活动准备：为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。

1、班会前布置学生围绕主题广收材料。

如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。

2、指导学生根据不同的材料进行编排。

八、活动过程：（一）队会仪式：整队、出旗、唱队歌（略）（二）队会开始：男、女主持人（简称男、女）___，敬礼！。

男：亲爱的同学们，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她有五千年悠久的历史。

女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

男女合：文明礼仪伴我行主题中队会现在开始！男：红领巾，胸前飘，小朋友呀欢欢喜喜上学校。

女：请欣赏表演唱《咱们从小讲礼貌》。

1、表演唱《咱们从小讲礼貌》男：感谢美芳、欣怡等同学为我们带来了精彩的表演，下面请大家看一个录像片段。

2、课件展示：___秒文明礼仪课堂1《举手之劳》女：看了这段录像，大家有什么话要说吗？（学生发表意见）女：刚才同学们都发表了非常中肯的意见，谢谢大家。

男：___相声《礼貌》。

3、相声表演：《礼貌》男：幽默有趣的相声赢得了同学们热烈的掌声，我们在欢笑声中学到了许多文明礼仪的知识。

现在，请欣赏舞蹈《老师，您好》，掌声欢迎！4、舞蹈《老师，您好》男：大家喜欢小品演员潘长江、赵本山吗？我们这里也来了四个小演员，他们带来了精彩的小品《买奶》。

让我们用最热烈的掌声欢迎他们闪亮登场！5、小品《买奶》男：下面让我们再看一段小录像。

少先队活动“文明礼仪”伴我行教案一、活动主题：学习礼仪，从我做起1. 活动目标：2. 活动过程：（1）讲解礼仪的含义和重要性；（2）举例说明日常生活中常见的礼仪行为；（3）组织学生进行礼仪实践，如互相问候、礼貌用语等；二、活动主题：文明礼仪在校园1. 活动目标：2. 活动过程：（1）讲解学校生活中应遵守的礼仪；（2）举例说明学校生活中常见的礼仪行为；（3）组织学生进行礼仪实践，如排队、不大声喧哗等；三、活动主题：家庭礼仪我知道1. 活动目标：2. 活动过程：（1）讲解家庭礼仪的含义和重要性；（2）举例说明家庭中常见的礼仪行为；（3）组织学生进行礼仪实践，如尊老爱幼、主动帮忙等；四、活动主题：公共场所的礼仪1. 活动目标：2. 活动过程：（1）讲解公共场所礼仪的含义和重要性；（2）举例说明公共场所中常见的礼仪行为；（3）组织学生进行礼仪实践，如排队、不乱扔垃圾等；五、活动主题：礼仪标兵评选1. 活动目标：2. 活动过程：（1）讲解评选礼仪标兵的标准；（2）组织学生进行自我评价，找出自己的不足；（3）进行班级评选，选出礼仪标兵；六、活动主题：礼仪故事分享会1. 活动目标：通过分享礼仪故事，引导学生从故事中汲取礼仪的智慧，进一步强化礼仪意识。

2. 活动过程：（1）学生准备礼仪故事，并在课堂上进行分享；（2）讨论故事中主人公的礼仪行为及其影响；（3）引导学生从故事中提炼出礼仪的重要性和实际应用；七、活动主题：礼仪知识竞赛1. 活动目标：通过竞赛的形式，检验学生对礼仪知识的掌握程度，提高学生的礼仪素养。

2. 活动过程：（1）设计礼仪知识竞赛题目，包括选择题、判断题和简答题；（2）组织学生进行竞赛，答题过程中可进行互动讨论；（3）评选出竞赛优胜者，并给予表彰；八、活动主题：礼仪情景剧表演1. 活动目标：通过情景剧的形式，让学生在实践中学会运用礼仪，提高礼仪素养。

2. 活动过程：（1）学生分组，每组设计一个礼仪情景剧；（2）在课堂上进行情景剧表演，其他学生观看并提出建议；（3）讨论情景剧中的礼仪行为及其在现实生活中的应用；九、活动主题：礼仪心得交流会1. 活动目标：为学生提供一个分享学习礼仪心得的平台，促进学生之间的相互学习和成长。

2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动方案：2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会一、活动背景2024年将迎来“文明礼仪伴我行”活动的第五年，这是一个旨在倡导学生树立良好的文明礼仪意识，培养优秀品格的活动。

为了深入贯彻活动精神，提高学生的文明素养和团队合作能力，特举办此次五年级主题队会活动。

二、活动目标1.倡导文明礼仪意识：通过活动组织，培养学生良好的文明礼仪习惯，提高他们的社会责任感和公民意识。

2.培养团队合作能力：通过小组合作和团队竞赛等活动，促进学生的互助精神，培养他们的团队合作和沟通能力。

3.激发学习兴趣：通过多种形式的趣味活动，调动学生的学习积极性，培养他们对知识的兴趣和探索精神。

三、活动内容1.主题演讲比赛：每个班级推选一到两名代表，参加主题演讲比赛。

演讲内容围绕文明礼仪意识展开，旨在培养学生的口头表达能力和自信心。

2.礼仪知识竞赛：通过提问、答题的形式，考察学生关于礼仪常识的掌握程度。

挑选出多个参赛班级，进行现场对抗赛，以增加学生的参与度和紧张感。

3.团队合作活动：设置多个团队合作项目，如搭建拓展训练场、绳结大赛等，通过小组合作完成任务。

通过这些活动，培养学生的团队精神、协作能力和领导才能。

4.文艺表演：邀请学生自愿参加文艺表演，可以是舞蹈、朗诵、乐器演奏等形式。

通过表演展示，展现学生的艺术才能和个人风采，增强自信心。

5.集体宣誓：在活动最后，组织全体学生进行集体宣誓仪式。

通过宣读文明礼仪宣言，向全校师生表达自己对文明礼仪的坚守和承诺。

四、活动准备1.确定活动时间和地点：在校运动场或多功能厅上进行此活动，确保场地宽敞，设备齐全。

2.筹备物资：准备礼仪知识竞赛所需要的题目、道具，团队合作活动所需的器材等。

3.邀请嘉宾：请学校校领导、文明办工作人员、家长代表等到场观摩，提供指导和支持。

4.培训主持人和裁判：提前培训主持人和裁判，确保活动的顺利进行。

5.组织学生志愿者：招募一些五年级学生作为志愿者，协助活动的组织和现场管理。

少先队文明礼仪倡议书篇一：南华明德小学校园文明礼仪倡议书校园文明礼仪倡议书敬爱的老师、亲爱的同学们：伴着和煦的春风，明媚的阳光，恩师们谆谆的教诲，学子们执著的追求，使绿色的校园处处绽放文明礼仪之花。

我们是祖国的未来，培养我们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是我们人生课堂中重要一课。

以学校争创全市文明礼仪教育示范校为契机，学生会特向全体同学提出如下倡议：一、讲究语言文明，不说脏话；见到教师或长辈主动问好。

学习和生活中正能量的话多说，消极的话少说。

二、爱护学校公物，不破坏门窗、开关，各种宣传标语等，课间不疯狂打闹，打架，不随地吐痰；食堂就餐排队等候，不插队，服从值日教师管理，不浪费粮食；就寝保持寝室安静，不破坏纪律、不影响他人休息。

三、学生注重自己服装得体、大方，不穿奇装异服，夏天不准穿拖鞋、背心等进教室，男生不留长发、怪发，女生不佩戴耳环等首饰。

个人卫生干净，没有异味，保持每天洗脸刷牙。

四、上课认真听讲，积极开动脑筋，努力完成老师布置的各种学习任务，不干与学习无关的事情。

不迟到，不早退，不旷课。

见到教师或长辈要主动问好；下课，让老师先行；对老师提意见态度要诚恳，多沟通。

五、保持会场纪律，国歌响起，对国旗行肃立、注目礼。

认真听学校领导国旗下讲话要求，落实在平时学习、生活中。

六、同学之间要互相尊重，团结友爱，互相帮助；不给同学起绰号，不欺负同学，有矛盾多反思，多给老师反映情况。

最后，我们通过参与学习礼仪、践行礼仪、展示礼仪和宣传礼仪等实践活动，要与学校的宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来，切实提高自身的文明礼仪素质，提升我们的文明形象，构建和谐、团结、奋进的校园文化。

同学们，让我们携手共进，使南华初中文明礼仪之花开得(本文来自：小草范文网:少先队文明礼仪倡议书)更娇艳吧！团总支少先队大队学生会XX年3月7日篇二：文明礼貌教育月倡议书文明礼貌教育月倡议书尊敬的各位老师、亲爱的同学们：在不知不觉中，我们已经到了新学期的第三周，我们也走进了三月。

文明礼仪少先队活动【篇一：少先队活动“文明礼仪”伴我行教案】少先队活动“文明礼仪”伴我行教案活动主题“文明礼仪”伴我行活动目标 1、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则，去指导学生的日常行为规范，文明礼仪教育教案2、学生通过学习在校礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。

教学重点让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。

教学难点运用礼仪指导学习和生活，学会良好的人际交往。

活动形式少先队活动课课前准备制作课件；学生准备相关材料。

活动内容活动案例主持人发言讨论分析自由发言诗朗诵故事两则：小竞赛思考讨论一、情景导入，宣布活动课开始。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。

讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。

是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。

荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

”学习文明礼仪是我们生活的根基。

今天我们全体师生就在一起，来学习文明礼仪的第一课：礼仪修养是现代人必须具备的基本素质。

二、欣赏中思考——小故事、大启迪。

1、欣赏诗歌《我是文明小使者》。

小学文明礼仪伴我行倡议书亲爱的同学们：古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

”伟大的中华民族自古就是礼仪之邦，有着上下五千年的文明史，曾创造出许许多多令人举世瞩目的文明成果。

文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

而今，全社会都在关注我们青少年的成长，特别是____、____对我们的健康成长尤其关心，作为___世纪的青少年，我们倍感骄傲和幸福。

文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是现代文明社会的重要标志。

作为泱泱中华的小公民，我们要以实际行动深化“情系奥运，文明礼仪伴我行”和“与文明同行，做可爱的阆中人”活动，让文明礼仪伴随我们快乐成长，争做中华民族和文化名城的文明礼仪形象代言人。

为此，学校行政和学校团队向全校同学发出倡议：1、在家做有文明礼仪的好孩子。

孝敬父母，尊敬长辈，生活俭朴，不比吃穿。

2、在学校做有文明礼仪的好学生。

尊敬老师，友爱同学，做遵守纪律的小标兵、同学的好伙伴、老师的好助手、学习的小能手。

3、在社会中做个实践文明礼仪的小公民。

出行遵守交通法规，遵守社会公德，活动中爱护公共设施，自觉节约资源，保护环境。

远离网吧、游戏厅等场所，不参加不良社会活动。

不讥笑他人，谈吐文明，衣着整洁大方。

同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪，积极传播礼仪，文明实践礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的文明礼仪小标兵!倡议人：___时间：_______年___月___日小学文明礼仪伴我行倡议书（二）亲爱的同学们：大家好!中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。

荀子说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

”文明礼仪是我们生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

我们作为二十一世纪的炎黄子孙，继承和发扬优良的礼仪之风，是我们义不容辞的责任。

每年雪学期开学我校都会开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，为使全体学生都积极参与到这项活动中来，形成一种“人人懂礼仪，处处讲文明”的校园氛围，学校现向全体同学发出如下倡议：一、明理诚信。

2024年“文明礼仪伴我行”六年级主题队会活动方案一、活动目标：1. 培养学生的良好礼仪习惯和文明行为意识。

2. 提升学生的团队合作能力和沟通能力。

3. 激发学生对文明礼仪的兴趣，增强他们的社会责任感。

二、活动时间：2024年X月X日（星期X）上午8:00-12:00三、活动地点：学校操场四、活动内容：1. 开幕仪式（8:00-8:30）- 学生自制队旗展示，并进行队会口号宣誓。

- 校领导致辞，宣布活动正式开始。

- 介绍活动主题“文明礼仪伴我行”，讲解活动流程和目标。

2. 文明礼仪讲座（8:30-9:30）- 邀请学校的礼仪老师进行讲座，教授学生基本的礼仪知识和行为规范。

- 通过图片、视频等形式生动展示不同场景下的文明礼仪示范。

- 与学生互动，让他们参与到文明礼仪的讲解和演示中。

3. 小组合作训练（9:30-10:30）- 学生分成若干小组进行小组讨论和合作训练。

- 每个小组根据自己感兴趣的主题，制定一份文明礼仪宣传手册。

- 学生需要分工合作，收集素材、撰写内容、设计排版等。

4. 宣传活动（10:30-11:30）- 每个小组派代表进行宣传手册的陈述和展示。

- 其他小组成员进行问答互动，评选最佳宣传手册。

- 整理学生们提出的优秀建议，作为改善学校文明礼仪环境的参考。

5. 闭幕仪式（11:30-12:00）- 进行文明礼仪宣传活动总结发言。

- 邀请学校领导和家长代表进行点评和表彰。

- 颁发活动结业证书和奖品。

五、活动准备：1. 联系邀请礼仪老师进行讲座，并提供相应的礼仪资料。

2. 提前准备活动资料和道具，如宣传手册模板、口号牌等。

3. 分配志愿者负责布置活动现场和指导学生的活动流程。

4. 在学校广场和教室内张贴宣传海报，激发学生的兴趣参与。

六、注意事项：1. 活动期间，保证学生的安全。

设置安全指引，并配备教师和志愿者进行保障。

2. 活动后，对学生进行活动收尾和感受总结，鼓励他们在生活中继续践行文明礼仪。

少先队活动课：（文明礼仪伴我行）活动设计一、活动内容通过主题队会中的各项活动，促使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

二、活动目标促使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

三、活动形式主题队会四、活动流程〔一〕情景语导入各位少先队员们大家好！很快乐和大家一起进行少先队活动。

说起文明礼仪，信任大家都不陌生，生活中方方面面都离不开它。

讲文明，懂礼貌，时时都需要，人人都在做。

今天我们本次活动的主题就是（文明礼仪伴我行），让我们一起来分享交流我们生活中的文明礼仪吧。

〔二〕活动一：文明礼仪我了解引导队员展示搜集和整理的有关文明礼仪方面的亲子礼仪报，让队员们用自己喜欢的方法交流自己的学习成果和独特的感受。

请队员代表带着自己制作的礼仪小报在队会中展示，介绍礼仪知识并与大家分享。

〔三〕活动二：文明礼仪在身边1、学一学出示情景图片，引导学生学习文明礼仪〔1〕早上起床要向家里的亲人说声：“早上好！〞〔2〕上学、放学路上，遇见长辈，要热情地问候，说声：“您好！〞〔3〕校园外面，遇到同学、伙伴，我们要热情地打招呼，可以说声:“你好！〞2、试一试引导队员们联系生活实际，运用文明礼仪知识尝试解决实际问题。

出示生活中常见的文明礼仪问题，请队员们在小队中商量并在中队集体中交流。

〔四〕活动三：礼仪之窗出示文明礼仪歌，请队员们一起读一读、记一记：升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。

遇外宾，要热情，文明用语记心里。

讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。

孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。

节水电，省资源，公共设施要保护。

讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。

〔五〕活动总结1、全体队员齐唱队歌。

2、辅导员总结：亲爱的少先队员们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。

怎样写少先队员文明倡议书亲爱的同学们：倡议书我们身为少先队员，应该树立良好的行为习惯和道德观念，做文明守法、友爱互助、勤俭节约、热爱劳动的好孩子。

为了营造和谐的校园环境，保持良好的学习氛围，我向大家发起以下倡议：第一、维护文明秩序作为校园的栋梁之才，我们应该主动维护文明秩序。

在校内，大家要遵守学校规章制度，保持卫生、整齐的个人仪表，不乱扔垃圾，注意保持安静。

在公共场合，礼貌待人、尊敬师长与长辈，不随地乱涂乱画，不随意破坏公物。

第二、弘扬友爱互助精神少先队员应该积极参与团结友爱的集体活动，通过互助合作，共同进步。

我们要向同学们伸出友爱的手，关心帮助有困难的同学。

在班级内，互相尊重、和睦相处，不欺负同学、不打架斗殴。

只有团结友爱，我们的班级才会更加温暖和谐。

第三、践行勤俭节约的原则勤俭节约是我们作为少先队员应该牢记的优良品质。

我们要养成良好的节约习惯，如合理使用纸张、水和电力资源，遵守节约用餐的原则，不浪费食物和饮品，合理使用学习用品，不随意损坏或丢失。

保护环境的事情每个人都应该去做，我们从小事做起，为地球做贡献。

第四、热爱劳动，奉献社会作为少先队员，我们要热爱劳动，主动参与到劳动中去。

我们应该尽自己的力量，帮助老师和家长做一些力所能及的工作，如整理教室、清理垃圾等等。

我们还可以参与到社区志愿者活动中，关心帮助有需要的人们，为社会做出贡献，传递我们的爱心与关怀。

让我们共同努力，践行这些倡议，成为文明少先队员，做好学校的文明使者。

争做文明有礼的好孩子，传递友爱与关怀的正能量！少先队员倡议人：（个人签名）。

2023年少先队文明礼仪活动方案（精选11篇）少先队文明礼仪活动方案篇1一、指导思想为激励我校全体学生积极向上、勤奋学习、团结互助，努力使自己成为一名有修养的少先队员。

学校德育处特面向全体少先队员联合开展第一届“认星争优，做美德少年”评选活动，以进一步提高学生的小公民道德素质，优化我校的校园文明建设。

二、评选范围全校学生三、评选原则重在参与，鼓励进取；强调教育过程，注重全面素质，鼓励发挥特长。

四、评选时间每学年4月份五、星级内容突出未成年人思想道德素质和行为表现，将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面，并分别用“星”作为标志。

每颗星的具体内容是：1、孝敬父母星。

懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。

2、尊敬师长星。

懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。

见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。

3、友爱同学星。

懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。

有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。

积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。

4、热爱劳动星。

懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。

5、勤俭节约星。

懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。

六、具体措施第一步宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。

第二步认星：学生认领。

辅导员利用队会向同学们详细介绍本次活动及有关认星的要求。

鼓励同学们积极认领。

全体学生认真对照“美德少年”认定标准，在自愿的原则下，力争人人参与，每一名同学结合自身情况，确定认星目标，争取每一名同学认星1－3项，并在班级中公开承诺。

2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案一、活动背景2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动是为了培养和提升学生的文明礼仪意识, 增强他们的团队合作能力, 加强学生之间的交流与沟通, 提升学生的协作能力和创新思维, 培养他们的社会责任感和团队精神。

二、活动目标1.培养学生的文明礼仪意识, 提升其个人修养和社会责任感。

2.培养学生团队合作能力和协作精神, 加强学生之间的交流与沟通。

3.激发学生的创新思维和想象力，培养他们的创造力和问题解决能力。

4.弘扬学校的优良传统和学习氛围，营造积极向上的学习环境。

三、活动内容1.主题演讲比赛: 学生通过主题演讲, 展示自己对文明礼仪的理解和实践, 增强他们的表达能力和自信心。

活动安排:a.提前组织老师进行主题演讲的培训, 以提升学生的演讲技巧和表达能力。

b.分组进行初赛, 选出每个班级的代表队伍参加决赛。

c.决赛阶段，组织专业评委对每个队伍的演讲进行评分，并根据评分情况进行排名。

2.文明礼仪知识竞赛：通过文明礼仪知识竞赛活动，让学生了解和掌握基本的文明礼仪知识，提高他们的文明素养和礼仪修养。

活动安排:a.设计题库, 包括文明礼仪常识、礼节仪式、社交礼仪等方面的题目。

b.采取小组形式进行竞赛, 每个班级组织数个小组进行比赛。

c.比赛分为初赛和决赛两个阶段，根据得分情况评选出前几名获奖队伍。

3.团队合作拓展训练：通过团队合作拓展训练，增强学生的团队合作能力和协作精神，培养他们的创新思维和问题解决能力。

活动安排:a.组织学生参加户外拓展活动, 包括攀岩、绳网等项目。

b.每个班级分成数个小组, 进行团队合作训练。

c.每个小组需要完成一项任务，如搭建桥梁、解决障碍等，强调团队合作和沟通配合的重要性。

4.社区互动实践活动：通过社区互动实践活动，让学生深入社区了解社会实际问题，增强他们的社会责任感和团队精神。

活动安排:a.组织学生到社区开展义工活动, 如清洁环境、照顾老人、帮助弱势群体等。

小学文明伴我行活动方案（共3篇）第1篇：文明伴我行活动方案“文明伴我行”为了更好的的倡应学院主办的“文明之风“活动，计科系应用一、二班主办了关于文明的主题班会，让文明这一良好的风气在学院得到更好的传播，让每一个人同学变的优秀，也让学院变的更加美而好。

一活动时间:20xx年12月16日星期日晚上二活动地点：奉贤阁104三主办单位：计科系09级应用二、三班四活动过程：1、由主持人宣布活动的开头和活动的进程。

2、由各班的同学发表自己对文明的理解和熟识，让同学们对文明有更好的理解。

3、由辅导员上台给同学们讲解对活动的看法，以更好的动员每一个人。

4、做一些关于文明的笑玩耍，使活动的作用更加深入到到。

5、由各班团支书做最终总结。

五活动目的：1、让文明这一美而好的社会风气在学院得到更好的发扬，让每一个人做一个文明的人。

2、让班风变的更加美而好，让同学之间和谐的相处，让每一个同学都能感受到文明在你我身边。

六活动总结为主动响应我院文明单位的创建，应用2、03班在12月16日开展了以“文明伴我行”的团日活动，此次此次活动在两位主持人的开场中拉开了，使活动气氛喧闹，致使最终的圆满结束。

我们中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。

作为新世纪的高校生，我们肩负着中华民族宏大复兴的历史重任，我们带着对美而好将来的无限期盼。

我们理应继承和发扬中华民族的优良文化传统，努力提高自己的综合素养。

为此，我们必需要对新时期、新要求下的文明有更为深刻、更全面的熟识。

文明，我们需要的是坚持。

做好事不难，难的是一辈子做好事。

其实，文明的修养，良好的生活习惯我们不是没有，关键看自己有没有坚持毕竟的信念。

许多同学都能做到，但是能坚持的就寥寥无几了。

文明修身不能浅尝辄止，它是一个渐进的过程，需要我们坚持不懈地严格要求自己，从而真正提高自己的修养。

有了坚持毕竟的决心，陋俗才会慢慢改掉；有了坚持毕竟的决心，良好的生活习惯才能得以形成；有了坚持毕竟的决心，才能将同学文明修身进行毕竟！所以我们要从自己做起，从身边的点滴小事做起。

2024年小学少先大队做文明人办文明事活动方案
一、活动背景及意义
现代社会中，文明素养不仅是个人修养的表现，更是一个国家、一个民族的软实力。

作为小学生，我们是国家的未来，如何培养我们的文明意识和行为举止至关重要。

因此，本次活动旨在通过开展一系列的文明人、办文明事活动，引导和培养学生们树立文明观念，培养良好的品德和行为习惯，从小做起，为社会、为国家增添更多正能量。

二、活动方案
1. 文明礼仪主题活动
开展文明礼仪主题活动，包括礼仪知识讲座、礼仪展示比赛、礼仪宣传海报制作等环节，让学生深入了解文明礼仪的重要性，提升他们的社交能力和礼仪修养。

2. 美化校园行动
组织学生参与美化校园行动，包括清理校园垃圾、植树种花、绘制废旧物品再利用展示等活动，让学生亲身体验保护环境的重要性，培养他们的环保意识。

3. 公共场所文明宣传
组织学生走进社区、商场等公共场所进行文明宣传活动，包括发放文明宣传资料、展示文明行为示范等内容，倡导社会文明行为，传递正能量。

4. 文明交往活动
开展文明交往活动，包括学生间团结友爱互帮互助、尊敬师长、礼让他人等活动，培养学生的团队合作意识和社会责任感。

5. 文明话语宣传
推行文明话语宣传活动，组织学生进行口头宣传、文明口号创作、文明口号展示比赛等活动，通过生动有趣的方式践行文明用语，传播文明正能量。

总结：通过以上一系列的文明人、办文明事活动，让学生深刻了解文明的重要性，养成良好的品德和行为习惯，为构建和谐社会打下坚实基础。

希望广大学生积极参与，共同营造文明和谐的校园和社会环境。