学写提示语一

提示语摘抄大全
一、校园文明类
1. 在校园中，轻声慢步，是对他人的尊重。

莫要奔跑喧闹，让宁静与文明相伴。

2. 校园是知识的殿堂，爱护一草一木，就像爱护知识的源泉。

请勿践踏草坪哦。

3. 图书馆内，保持安静是最美的音符。

请把手机调至静音，让书香在静谧中弥漫。

二、交通安全类
1. 红灯停，绿灯行，交通规则要记清。

生命只有一次，莫拿安全当儿戏。

2. 过马路时，请走人行横道。

左右看，仔细瞧，安全抵达路那端。

3. 驾驶汽车时，系好安全带，就像给自己的生命加上一道安全锁。

速度不是激情，安全才是第一。

三、环境保护类
1. 地球是我们的家，减少使用一次性物品，为地球母亲减轻负担。

2. 垃圾入箱，举手之劳。

分类投放，让环境更美好。

别让垃圾在地上流浪。

3. 节约水资源，莫让水龙头空流泪。

每一滴水都珍贵，珍惜水源从点滴做起。

四、公共场所类
1. 在电影院里，请勿大声喧哗，享受电影的同时尊重他人的观影体验。

2. 商场购物时，请遵守秩序，排队付款。

文明购物，快乐你我他。

3. 乘坐电梯时，先出后进，不要拥挤。

有序乘坐，安全又文明。

学习提示语8篇学习提示语 (1) 勤奋铸就辉煌。

慎而思之，勤而行之。

文学来自勤奋，高分源自拼搏。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

天道酬勤，宁静致远。

应知学问难，在乎点滴勤。

耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。

汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

耕耘于分秒，收获于细微。

耕耘今天，收获明天。

没有播种，何来收获。

播种劳动，收获成功。

但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。

学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

生无所息，斗无所止。

十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

含泪播种，含笑收获。

短暂辛苦，终身幸福。

少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

安逸的环境造就不出时代的英才。

烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

含泪播种的人一定能含笑收获。

十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。

一生之苦今日吃，三年之乐来日享。

十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

精诚所至，金石为开。

知识改变命运。

知识就是力量。

光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。

行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

读书在于造就完美的人格。

书是人类进步的阶梯。

灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。

效率资奔?成绩能力+勤奋=效率知识+方法=能力知识+能力=方法能力+勤奋=效率效率资奔?能力知识+方法=能力，能力+勤奋=效率，效率*时间=成功。

学习提示语 (2) 零二零二，独一无二，激情飞扬，永创辉煌。

零三零三，奋勇争先，挑战极限，勇夺桂冠。

四班四班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

乘风破浪，气宇轩昂，零五有我，共创辉煌。

零六零六，卓越优秀，冲刺巅峰，唯我零六。

零七零七，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。

零八零八，意气风发，团结进取，永处佳绩。

提示语句子大全
1. “嘿，别跑太快啦！”就像开车不能超速一样，做事也得一步一个脚印呀。

比如学习的时候，你总不能一下子就想掌握所有知识吧。

2. “慢点儿吃，没人跟你抢！”这就好比参加赛跑，不是一开始冲太快就好，得合理分配体力呢。

就像吃饭，要细嚼慢咽才好消化呀。

3. “记得多喝水呀！”水对于我们就像阳光对于花朵一样重要呀。

你看，花儿没了阳光能长得好吗？我们没水也不行呀！
4. “要早点睡哦！”睡眠就像给身体充电，你手机没电了还能好好用吗？同理，我们也得保证充足睡眠呀。

5. “别灰心，加油啊！”遇到困难就像爬山遇到陡坡，难道你会因为陡坡就不上山了吗？坚持一下就会成功呀！
6. “认真点，别马虎！”做事情不认真就像射箭没瞄准，怎么能射中目标呢？我们得认真对待每一件事呀。

7. “多穿点，别着凉！”保暖就像给身体盖被子，大冷天不盖被子会怎样？会生病呀，所以要多穿点呀。

8. “别磨蹭了，赶紧的！”时间就像流水，一去不复返呀。

你磨蹭的时候，时间可不等人哦！
9. “开心点，笑一笑嘛！”笑容就像阳光能驱散乌云，生活中有点不开心算什么呢？笑一笑就过去了呀。

10. “多和人交流呀！”与人交流就像打开窗户透气，总闷着可不行呀。

多和别人说说话，心情也会变好呢。

我的观点结论：这些提示语虽然简单，但却蕴含着深深的关怀和道理，能让我们的生活更加有序和美好。

我们应该时刻留意这些提示语，让它们成为我们生活的指南。

带提示语的句子摘抄以下是 9 条带提示语的句子摘抄及例子：1. “嘿，别小瞧这一点点努力，它说不定能带来巨大改变呢！”- 例子：嘿，就像那小小的水滴，持之以恒地滴落在石头上，最终也能滴穿它，我们别小瞧这一点点努力呀，说不定哪天就能让我们的生活发生巨大改变呢！2. “哇塞，困难可吓不倒我，我会迎头而上！”- 例子：哇塞，那些困难算什么呀，它们就像小怪兽，难道还能吓不倒我这个勇士？我绝对会迎头而上，把它们统统打败！3. “哎呀，时间过得好快呀，但我可不能虚度！”- 例子：哎呀，你看这日子过得像流水一样，怎么这么快呀。

可我绝对不能虚度一分一秒，得好好利用起来呀！4. “哟呵，这点小挫折算什么，我能挺过去！”- 例子：哟呵，这才哪到哪呀，这点小挫折就像路上的小石子，还能拦住我的脚步？我肯定能挺过去的啦！5. “哈哈，成功的感觉太棒啦，就该努力争取！”- 例子：哈哈，当经过努力终于成功时，那感觉简直太棒啦，就像吃了蜜糖一样甜。

所以说就该努力争取呀！6. “妈呀，压力好大，但我会咬牙坚持住！”- 例子：妈呀，最近这压力山大呀，感觉都快喘不过气来了。

但我不会轻易放弃，我要咬牙坚持住，一定能挺过去的！7. “唉，再难也得往前走呀，不能退缩！”- 例子：唉，生活有时候真的太难了，可那又怎样呢，再难也得往前走呀，难道还能退缩不成？8. “嘿嘿，有梦想就有动力，我要追着梦想跑！”- 例子：嘿嘿，梦想就像那闪闪发光的星星，让人有使不完的劲呢。

我可得紧紧追着梦想跑，不能让它跑了！9. “哇，生活充满惊喜呀，要用心去发现！”- 例子：哇，你说这生活多有意思呀，到处都充满了惊喜。

就好像隐藏着无数的小宝藏，只要我们用心去发现！我的观点结论：这些句子都有着强烈的情感和日常性，能让我们更加积极面对生活中的各种情况，要珍惜每一刻，勇敢追求梦想，用心感受生活的奇妙。

学会写提示语作者:admin 阅读: 72 时间: 2010-12-20 10:10:12一、提示语是什么？提示语是描写人物说话时的动作、神态、心理活动、语气。

例如：我说：“我吃饱啦！”我（拍着肚子心满意足地）说：“我吃饱啦！”二、为什么加提示语？比较：我说：“你为什么把我的铅笔盒碰到了地上。

”她说：“我不是故意的……”我说：“不是故意的也不行！”她说：“真对不起，真对不起！”我说：“你……”我（叉着腰怒气冲冲地）说：“你为什么把我的铅笔盒碰到了地上。

”她（往后退了一步，不知所措地）说：“我不是故意的……”我（指着她，趾高气昂地）说：“不是故意的也不行！你没看到我这个铅笔盒是新买的吗？啊？”她（赶忙从地上拾起来，边拾边用手擦干净）说：“不是故意的也不行！”我（看她这样细心，尴尬地红着脸）说：“你……”结论：更生动更具体三、提示语的位置。

1、提示语在话语前奶奶摘下老花镜，用手指着强强的脑门说：“你呀，真让人操心啊！”2、提示语在话语中这种竞赛还是让我去试试吧！我能行！”说着，小力挠了挠小脑瓜，看了看大家，握了握拳头，目光中闪烁着坚定和自信，“怎么？不相信？放心吧，没问题！”3、提示语在话语后“我……我迟到了……不……不好意思。

”小强累得上气不接下气地说。

判断：下列提示语在什么位置。

我叉着腰怒气冲冲地说：“你为什么把我的铅笔盒碰到了地上。

”“我不是故意的……”她往后退了一步，不知所措地说。

“不是故意的也不行！”我指着她，趾高气昂地说，“你没看到我这个铅笔盒是新买的吗？啊？”她赶忙从地上拾起来，边拾边用手擦干净说：“不是故意的也不行！”“你……”我看她这样细心，尴尬地红着脸说。

四、提示语位置不同，标点不同。

1、在前：奶奶摘下老花镜，用手指着强强的脑门说：“你呀，真让人操心啊！”2、在中：“这种竞赛还是让我去试试吧！我能行！”说着，小力挠了挠小脑瓜，看了看大家，握了握拳头自信地说，“怎么？不相信？放心吧，没问题！”3、在后：“我……我迟到了……不……不好意思。

当描述动作和神态时，以下是10个常用的提示语：
他迈着轻盈的步伐走进房间。

她满脸笑容地挥动着双臂。

他用力地跃起，双手高高举起。

她目不转睛地注视着前方，眉头微微皱起。

他双手紧握成拳，显露出坚定的决心。

她轻轻地摇晃着身体，表达出内心的不安。

他迅速地转身，眼神锐利地扫视四周。

她优雅地挥舞着手臂，仿佛在舞蹈一般。

他蹲下身子，凝视着地面，表现出思考的神态。

她快速地抬起头，眼神中透露出惊讶和好奇。

以上的提示语可用于描述人物的动作和神态，帮助读者更好地理解场景和角色的情感状态。

根据具体的情境和需要，您可以进一步加以修改和扩展。

提示语的例句
1. “嘿，你可别像那没头苍蝇一样乱撞呀！”就像明明知道目的地在东边，却往西走，那不是白费力气嘛。

2. “哎呀，做事要细心点呀，别像个马大哈似的！”你想想，要是医生做手术也这么马虎，那得多吓人呀。

3. “喂，你能不能快点呀，跟蜗牛爬似的！”这就好比比赛跑步，别人都跑老远了，你还在原地磨蹭呢。

4. “天哪，别再玩手机啦，眼睛不要啦！”这就跟一直吃糖不刷牙一样，牙齿不坏才怪呢。

5. “哎呀呀，别总是愁眉苦脸的呀，开心点嘛！”难道要像那阴天一样，一直阴沉沉的呀。

6. “嘿，注意下你的坐姿呀，歪七扭八的像什么样子！”就像那歪脖子树，看着都别扭。

7. “哇塞，你咋这么磨蹭呢，火烧眉毛了都！”好比着火了还不着急跑，还在那慢悠悠的。

8. “哎呀，别乱花钱啦，钱又不是大风刮来的！”你看那些乱买东西的人，最后不都后悔了嘛。

9. “哼，你能不能讲点道理呀，蛮不讲理可不行！”这跟胡搅蛮缠有啥区别呀。

10. “哇，要努力呀，不努力怎么能成功呢！”就像爬山，不一步步往上爬，怎么能到山顶看到美丽的风景呢。

我觉得提示语在生活中很重要呀，可以让我们更好地理解和沟通，避免很多不必要的麻烦呢。

学写提示语Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】微课学写提示语（一）一、同学们，精彩的对话离不开精彩的提示语，今天我们一起来发现提示语中的精彩。

请观察这些对话，找出对话中的提示语。

请看红色的部分，你找对了吗请对比左右两部分对话，你有什么发现哪部分的表达形式更好一些呢右边的部分全都是先写提示语，再写说话内容，显得形式单一.而左边的部分则显得形式丰富，生动。

第一句是说话内容在前，提示语在后，强调了说话的内容;第二句提示语在前，说话内容在后，强调了提示语的内容；第三句的提示语在中间，突出了提示语前面话语的内容，也使提示语前后的意思得到了区分。

我们通过观察对比发现更换提示语的位置，可以达到突出不同内容。

恭喜你获得了第一把打开精彩提示语之门的金钥匙——换位法。

二、让我们继续寻找，请读一读，比一比这两句中的提示语有什么不同，哪句更好，好在哪里相信你已经发现了，第二句的提示语中由于增加动作描写，形象显得更具体可感。

这便是第二把金钥匙——增加法。

在提示语中使用增加法仅仅只能加动作吗请读一读这两个例子。

我们不难发现，提示语中我们可以增加动作描写，增加神态描写，增加心理描写，还可以增加对语气、音量等等方方面面的描写，使你所描写的形象有声音、有动作、有画面，充满立体感。

三、成功写好提示语还有秘诀，请再读一读这些提示语，尤其注意句中红字，你有什么发现呢对，有些提示语中没有“说”，也没有表示“说”的词语，红色的词都能表示“说”的意思。

表示“说”的意思的词还有很多，一个字的有：……两个字的有……四个字的有……请把这些词语装进你的脑海中吧。

要是我们在写作中能有意识的避免处处用“说”字，能使你的表达更准确。

你也就掌握了写好提示语的第三把钥匙——换词法。

四、让我们继续踏上寻找之路吧。

你能对比这两部分说说他们在结构上有什么不同吗好孩子，你有一双很会发现的眼睛。

第一部分中把每一个人说的话单独分为一个段落，显得清楚明白、一目了然。

1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。

例如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。

我实在是太喜欢了”
我伤心极了，对着远去的背影大声喊：“哥，你快回来！”
2、提示语在中间，“说”的后面打逗号。

例如：“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，现在情况怎么样了？跟我们说说，爸妈特担心。

”
“孩子，别难过。

”老师抚摸着我的头，关切地说，“下次努力努力，你一定行的”
3、提示语在最后，“说”的后面打句号。

例如：“小哥哥，你看见过我的好朋友刚子了吗？”小宁着急地说。

“不，我不知道。

”我低着头，红着脸回答。

提示语在前的句子大全
标题：提示语在前的句子大全
一、引言
提示语在前的句子是一种特殊的句式，其主要特征是将提示语放在句子的开头，以便引导读者或听者的注意力。

这种句式在文学作品、演讲、教学等多种场合中广泛应用，具有很强的表达效果。

二、提示语在前的句子示例
1. 提醒你一句：不要忘记带伞，今天可能会下雨。

2. 值得注意的是：这个项目的风险很高，我们需要谨慎考虑。

3. 请注意：图书馆将在下午五点闭馆，请提前归还书籍。

4. 需要强调的是：健康是最重要的财富，我们不能忽视身体的警告信号。

5. 特别提醒：明天有重要的会议，大家请务必准时参加。

三、提示语在前的句子的应用
1. 教学：教师在讲解重要知识点时，可以使用提示语在前的句子，如“特别注意”、“关键点”等，来引起学生的重视。

2. 演讲：演讲者在讲述重点内容时，可以通过提示语在前的句子，如“我想说的是”、“我要强调的是”，来吸引听众的注意力。

3. 写作：作者在写作过程中，可以用提示语在前的句子，如“值得注意的是”、“需要指出的是”，来突出文章的重要观点。

四、总结
提示语在前的句子作为一种有效的表达方式，可以帮助我们更好地传达信息和思想。

熟练掌握并运用这种句式，不仅可以提升我们的语言表达能力，也可以提高我们的沟通效率。

三年级提示语在前中后的句子
三年级提示语在前中后的句子
前：
1. 欢迎来到三年级，希望你们可以像小鸟学飞一样快速适应这里的学
习环境。

2. 在学习中，要时刻提醒自己，只有不断努力，才能有收获。

3. 学习必须要有目标，不管目标多么微小，只有拥有明确的目标，才
能不断前进。

4. 学习必须要有规划，无论是长期的还是短期的，都需要细致的规划。

中：
1. 当你遇到问题时，不要急于放弃，要先冷静思考，或许你会有意外
的收获。

2. 在学习中，要多观察、多思考，这样能够开拓思维，发现新的东西。

3. 学习需要耐心和毅力，不要把不能一步到位的事情看成失败，这只
是暂时的挫折，继续努力才是最重要的。

4. 在学习中，要发扬团队精神，多和同学交流，互相学习，这样会有更好的学习效果。

后：
1. 学习是一场长期的过程，不要惧怕困难，不断地挑战自己，才能达到更高的水平。

2. 在三年级的学习过程中，要多思考多实践，不断摸索出适合自己的学习方法。

3. 不要把学习视为累赘，而要将其视作自我提升的过程，只有这样，才能让学习变得更加舒适。

4. 最后，希望大家在三年级的学习中，能够充分展现自己的才华，享受学习的乐趣。

提示语在前的句子大全提示语在前的句子是一种写作技巧，可以用来引导读者的注意力，突出文章中的关键信息。

在不同场景中，我们可以运用不同的提示语句来传递不同的信息。

下面，我们将给出一些常见的提示语在前的句子，供大家参考使用。

1. 重要提示句：请注意，本文中有一些重要的事项需要您留意。

以下是我们的最新政策，请您仔细阅读。

重要通知：请全体员工务必遵守以下规定。

请注意，您的账户已过期，请及时续费。

2. 警示提示句：警告：严禁未经许可进入。

注意：此处地板湿滑，请小心行走。

危险！请勿靠近高压设备。

3. 提醒提示句：别忘了带上你的护照。

请您在离开前检查一下您的物品。

提醒：明天是我们的团队会议。

4. 命令提示句：请按照指示停下来。

立即停止当前工作。

请您在规定时间内提交材料。

5. 询问提示句：您是否对此有任何疑问？请问您是否需要帮助？您是否已经完成了这个任务？6. 建议提示句：建议您提前预订车票。

您可以试试这个新产品。

如果您感到不适，请咨询医生。

7. 感谢提示句：感谢您对我们的支持。

非常感谢您的理解与配合。

再次感谢您的宝贵意见。

8. 希望提示句：希望您度过一个愉快的旅程。

祝您在新的一年里万事如意。

希望我们的合作能够取得更大的成功。

9. 描述提示句：鲜红的夕阳映照在大海上。

这个地方充满了欢声笑语。

阳光透过树叶洒在地面上。

10. 引用提示句：“知识就是力量。

” ——培根“成功来自于不懈的努力。

” ——爱因斯坦“永远不要放弃。

” ——未知这些提示语在前的句子可以根据不同的场景进行灵活运用，能够有效引导读者的注意力，传递关键信息，提醒注意事项，建议行动等。

希望以上内容对您有所帮助。

关于提示语的作文（通用24篇）关于提示语的篇11、积厚德，存正心;乐敬业，诚为本。

2、赢道义，勿自矜;吃些亏，忌怨恨。

3、专业进取，尊爱至诚，锲而不舍。

4、海纳百川，厚积薄发(白沙)。

5、入角色，融团队;坚誓愿，志高远。

6、小企业做事，大企业做人。

7、不学习的人，实际上是在先择落后。

8、沟通从心开始。

9、用积极的态度面对工作，工作就会积极地回报你。

10、星光溢彩映衬辉煌历程，明月流辉装点金色华诞。

11、以人为本，心德为先。

12、不学习的人，实际上是在先择落后(中兴)。

13、没有卖不出去的产品，只有卖不出产品的人。

14、以人为本，心德为先;谁有多高本领，就给谁搭建多大舞台;谁有多大贡献，就给谁多少因报(新飞)。

15、团队，就是能够和他人协调来共同承担责任。

16、承光荣传统，展辉煌成就，扬株机精神，创世纪伟业。

17、海航员工训条(海南航空)。

18、资源是会枯竭的，惟有文化生生不息(华为)。

19、离恶友，甘淡泊;忍人辱，达道理。

20、创新，就是任何工作都要追求最佳水平。

21、沟通从心开始(中国移动)。

22、做人不要太认真，做事一定要认真。

23、敬业，就是愿意承担责任和有能力承担责任。

24、心有多大，舞台就有多大。

25、胜任本职工作就是人才，创新开拓就是优秀人才(海信)。

26、坚持诚信、注重业绩、渴望变革。

27、敬业团队创新(TCL)。

28、坚持诚信注重业绩渴望变革(GE)。

29、小企业做事，大企业做人;大事讲原则，小事讲风格;只有不想干的事，没有干不成的事(天士力)。

30、奋力拼搏、精益求精，为铁路跨越式发展增光添彩。

31、大事讲原则，小事讲风格。

32、要改变命运，首先改变自己。

33、胜任本职工作就是人才，创新开拓就是优秀人才。

34、享受工作带来的荣誉和收入，就要承担相应的责任和委屈。

35、凡是容易做到的事情，收入都比较低。

36、为交流学习共享知识中好(华为)。

37、市场不同情弱者，不突破创新只有出局。

学习提示语9篇学习提示语 11、发家致富靠学业，光明前途靠教育。

2、要想生活好，教育少不了。

3、潜心读书，专心学习，成就未来。

4、关心教育就是关心下一代。

5、为中华之崛起而读书6、面向全体，全面发展，推进素质教育。

7、树立科学教育理念，培养新型人才8、全社会都应该关心未成年人的健康成长。

9、全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的合格人才10、谁拥有了知识，谁就拥有了财富。

11、教育促进和谐社会的发展。

12、教育为民族未来奠基，教育为社会发展服务。

13、实施教育资源整合，提高学校办学质量14、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

15、创建书香校园，打造生态教育16、高中上职中，一样能成功。

17、给孩子读书，便是给孩子一个就业的机会。

18、教育关系人人，人人要重教育。

19、教育决定未来，知识改变命运。

20、育人先育已，育才先育德。

21、耕耘越多的知识，就能收获越多的生命辉煌。

22、坚持以人为本，力求教育全面协调可持续发展!23、凝聚社会财富，共铸教育合力。

24、人人是学习之人，处处是学习之所。

25、依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

26、农村想不穷，将孩子向学校送。

27、科教兴国是国家一项长期国策。

28、没有良好的教育，就没有孩子的未来。

29、有了知识，我们就是未来生活的主宰。

30、树高千尺不忘根，致富思源靠教育。

学习提示语 21.勇于争先组：预习是展示之本，展示是学习之魂。

2.快乐号：快乐参与，快乐成长!3.智慧号：插上梦想的翅膀，飞向智慧的天堂4.梦想队：有梦想就有希望!5.闪亮登场组：尝试合作，快乐分享!6.快乐号：快乐参与，快乐成长!7.智慧号：指挥的钥匙属于我的!8.快乐无限组：脚踏实地，挑战自我;人人参与展现自我;齐心合力，快乐学习;取长补短，共同进步!9.勇于争先组：参与就能行，争争就能赢!%的努力加%的勤奋等于成功!目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力!10.奋起上进组：拥有一颗上进的心，才能取得成功!从哪里摔倒，就从哪里爬起来!目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流;课下有效率有质量的完成作业。

小学生提示语（精选13篇）小学生提示语篇11. 加强安全教育，建设平安校园。

2. 珍爱生命，预防溺水。

3. 水是生命的源泉，但也有致命的威力!4. 安全第一，珍爱生命，预防溺水，从我做起5. 预防溺水，人人有责!6. 维护校园安全，营造和谐环境。

7. 为了您的生命安全，去游泳时应有家长陪同。

8. 玩水失足千古恨，回头是岸等来生。

9. 不要与同龄伙伴下水游泳;不要无父母陪伴下水游泳。

10. 溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。

11. 平安伴我在校园，人人时时保平安。

12. 切记：不要去非正规游泳场所游泳!13. 安全第一，预防为主。

14. 加强领导，全面落实预防溺水安全措施。

15. 水中非天堂，涉水请慎重!小学生提示语篇21. 和秋天一起成长!2. 秋高气爽，我们大家乐开怀!今天我们秋游去，注意安全别乱来!3. 携手一日游，全程乐相随。

4. 乐游一日，回味一生。

5. 加油少年，加油青春。

6. 流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。

7. 让爱在秋光中荡漾，让花在秋风中摇曳!8. 我们骄傲因为我们是一个团队。

9. 热爱生活，亲近大自然!10. 保护环境，爱护家园!小学生提示语篇31. 珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

2. 若要地增产，山山撑绿伞。

3. 冬天栽树树正眠，开春发芽长得欢。

4. 清明时节雨纷纷，植树造林正当劲。

5. 干榆湿柳水白杨，桃杏栽在山坡上。

6. 山脚板栗河边柳，荒岗滩上植乌柏。

7. 高山松村核桃沟，溪河两岸栽杨柳。

8. 涝梨旱枣水栗子，不涝不干宜柿个9. 向阳好种茶，背阳好插杉。

10. 植树造林要适宜，季节土壤要调剂。

小学生提示语篇41. 植树节，你也来贡献自己的一份力量，让地球长出美丽的头发来!2. 植树造林，绿化祖国!3. 村有千棵杨，不用打柴郎。

4. 大力植树造林，禁止滥砍滥伐。

5. 树木棵棵种，绿荫点点阴。

6. 山上没有树，庄稼保不住。

7. 多植树，广造林、现在人养树，日后树养人。

8. 多一片绿叶，多一份温馨。

提示语在前、在中间、在后练习班级姓名提示语在话的前面,提示语后面加“：”例：男孩说:“没……我没看见。

"练习:1。

老爷爷也点点头，说□对，咱们一起爬吧□2。

列宁问□会飞回来□3. 晚上,秘书告诉高尔基□外面来了一位摄影师□4。

忽然听到背后有人叫我□小朋友，你也来爬天都峰□提示语在话的中间，提示语后面加“，”例：“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子.”妈妈望着庆龄说，“那你就留下来吧！”练习:1. □谢谢你们□陶罐兴奋地说□我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了□2. □我确实不敢碰你,但并不是懦弱□陶罐争辩说□我们生来就是盛东西的,并不是来相互碰撞的□3。

□是的□小男孩站起来，鞠了个躬□请让我进去吧□提示语在话的后面，提示语后面加“。

”例：“一定会飞回来！"男孩肯定地说.练习:1。

□是你扔的纸团吗□高尔基问□2。

□你怎么了□高尔基不知出了什么事□3。

□不敢，铁罐兄弟□陶罐谦虚地回答□练习:请在□里填上合适的标点符号。

1。

他轻轻地说□我买不起，我的钱不够□2。

□眼睛是心灵的窗户□妈妈顿了顿又说□要好好保护眼睛呀□3。

小华告诉我□ 我的《儿童时代》先借给你看□4. □爸爸□我说□也许它不会死……□5. □明天我们班要参加区文艺会演,我得早点去排练□小华对小丽说□6. □回去不用着急了□小明看了看旁边,说□我们不必走那条险路了□7。

□呀□小红赞美道□多美的梅花鹿啊□8. □今天的午餐真是太丰盛了□小新兴奋地喊道□9。

□安静□班长大声说□请回到自己的座位上□10。

□不，丁丁□小刚温和地对我说□让我们像从前那样做好朋友吧□。