201X秋九年级历史上册 第四单元 欧美主要国家的资产阶级革命 第16课 美国独立战争课件 中华书局
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2018年秋九年级历史上册 第六单元 欧美资产阶级革命 第16课 美国的独立教案 川教版
第16课美国的独立
新课。
图片签署《独立宣言》
包含了哪些主要内容
它在人类历史上第一次以国家的名义宣布人美利坚合
英国承认美国独立
教师补充引导):。
④国际援
华盛
1.列宁指出:“现代的文明的美国的历史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革
命的战争开始的。
”列宁评价的这次战争是( B )
A.英国资产阶级革命
B.美国独立战争
C.布匿战争
D.美国南北战争
2.下列对《独立宣言》解读有误的是( C )
立君主立宪制
“第一条……立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会。
第二条……行政
2
2
领导拉丁美洲独立运
3。
201X秋九年级历史上册第四单元欧美主要国家的资产阶级革命第16课美国独立战争教学课件中华书局版
连糖都要上 税
苦吗？
毕业证书 也要征税吗？
税务局的 人
美 国
精选ppt
9
殖民地人民的主要任务：
摆脱殖民统治，发展资本主义。
北美殖民地南部的种植园
精选ppt
10
美国独立战争： 北美民兵
英军
1、导火线
精选ppt
11
2、开始标志： 莱克星顿的枪声 （ 1775 年）
康科德
来克星顿
莱克星顿市民兵纪念铜像
烟草、种蓝植靛园经济
5
经济实力迅速发展的北美殖民地
精选ppt
6
北美殖民地南部的种植园
精选ppt
7
2.北美人民的民主和独立意识觉醒。 统一的市场
共同的语言 美利坚民族
英国等欧洲移民 印第安人
共同的文化
非洲黑人
精选ppt
8
3.英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义 经济的发展(根本原因)
滥收苛捐杂 税
第16课 美国独立战争
一、英属北美殖民地的《独立宣言》 二、华盛顿与独立战争的胜利 三、1787年《合众国宪法》
精选ppt
1
50个星代表现在美国 的50个州
13条代表美国独立前的 13个殖民地
现代文明的美国历史，是由一次伟大的，真正解放的、
真正革命的战争开始的。
——列宁
精选ppt
2
一、英属北美殖民地的《独立宣言》
延伸到被夷为废墟的约克镇。 精选ppt
22
萨拉托加战役（1777年） 约克镇英军投降（1781年）
精选ppt
23
总结二：、独二立独、战立争独战的立争经战的过争经的过经过
1、开始标志：来克星顿的枪声
1775 年
苦吗？
毕业证书 也要征税吗？
税务局的 人
美 国
精选ppt
9
殖民地人民的主要任务：
摆脱殖民统治，发展资本主义。
北美殖民地南部的种植园
精选ppt
10
美国独立战争： 北美民兵
英军
1、导火线
精选ppt
11
2、开始标志： 莱克星顿的枪声 （ 1775 年）
康科德
来克星顿
莱克星顿市民兵纪念铜像
烟草、种蓝植靛园经济
5
经济实力迅速发展的北美殖民地
精选ppt
6
北美殖民地南部的种植园
精选ppt
7
2.北美人民的民主和独立意识觉醒。 统一的市场
共同的语言 美利坚民族
英国等欧洲移民 印第安人
共同的文化
非洲黑人
精选ppt
8
3.英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义 经济的发展(根本原因)
滥收苛捐杂 税
第16课 美国独立战争
一、英属北美殖民地的《独立宣言》 二、华盛顿与独立战争的胜利 三、1787年《合众国宪法》
精选ppt
1
50个星代表现在美国 的50个州
13条代表美国独立前的 13个殖民地
现代文明的美国历史，是由一次伟大的，真正解放的、
真正革命的战争开始的。
——列宁
精选ppt
2
一、英属北美殖民地的《独立宣言》
延伸到被夷为废墟的约克镇。 精选ppt
22
萨拉托加战役（1777年） 约克镇英军投降（1781年）
精选ppt
23
总结二：、独二立独、战立争独战的立争经战的过争经的过经过
1、开始标志：来克星顿的枪声
1775 年
部编版历史九年级上册第16课《早期殖民掠夺》教学设计
部编版历史九年级上册第16课《早期殖民掠夺》教学设计一. 教材分析部编版历史九年级上册第16课《早期殖民掠夺》主要讲述了新航路开辟后，欧洲列强对亚洲、非洲和美洲进行殖民掠夺的历史。
本节课教材内容丰富，通过讲述葡萄牙、西班牙、英国和法国等国家的殖民扩张和掠夺行为，展现了早期殖民掠夺的特点和影响。
教材图文并茂，插图和史料丰富，有助于学生更好地理解和掌握相关知识。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于早期殖民掠夺的历史背景、过程和影响可能了解不深。
学生在学习本节课时，可能对殖民掠夺的恶劣行径产生反感，教师需要引导学生理性看待历史事件。
同时，学生对于新航路的开辟和殖民扩张可能存在一定的兴趣，教师可以借此契机激发学生的学习热情。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新航路开辟后，欧洲列强对亚洲、非洲和美洲进行的殖民掠夺历史；掌握早期殖民掠夺的主要国家、地区和特点；认识殖民掠夺对殖民地的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析殖民掠夺的历史背景和过程；学会运用史料分析，解读殖民掠夺的性质和影响。
3.情感态度与价值观：树立正确的历史观，理性看待殖民掠夺行为；培养学生热爱和平、反对侵略战争的思想意识。
四. 教学重难点1.教学重点：新航路开辟后，欧洲列强对亚洲、非洲和美洲的殖民掠夺历史；早期殖民掠夺的特点和影响。
2.教学难点：殖民掠夺的历史背景和过程；殖民掠夺对殖民地的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、插图和史料，创设历史情境，让学生身临其境，增强学习兴趣。
2.自主学习法：引导学生自主阅读教材，发现问题，培养学生的自主学习能力。
3.合作探讨法：分组讨论，共同分析殖民掠夺的历史背景、过程和影响，提高学生的合作能力。
4.史料分析法：运用史料，让学生了解殖民掠夺的恶劣行径，培养学生的史料分析能力。
六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。
2.相关历史图片、插图和史料。
3.投影仪、电脑等教学设备。
九年级历史上册第四单元说课稿：美国的诞生
九年级历史上册第四单元说课稿：美国的诞生
不论从事何种工作，如果要想做出高效、实效，务必先从自身的工作计划开始。
有了计划，才不致于使自己思想迷茫。
下文为您准备了九年级历史上册第四单元说课稿。
说教材：
中学历史九年级上第四单元主要讲述经过漫长的中世纪之后，西方欧美各国是如何确立起资本主义制度步入近代的发展的，它以资本主义经济的发展为经，以资本主义制度在欧美等国家的确立为纬，从政治、经济、文化、技术等方面再现了近代资本主义制度的来龙去脉。
而本课内容是介绍资本主义世界的强国美国的诞生及其资本主义的建立情况，所以在世界史的知识体系中是一个重点。
教学目标：
知识与能力：
1.学生了解美国独立战争发生的背景，认识独立战争发生的必然性。
2.学生掌握美国独立进程中发生的大事件。
3.熟悉《独立宣言》的主要内容，掌握1787 宪法的主要内容和意义。
2020九年级历史上册 第四单元 欧美主要国家的资产阶级革命 第16课 美国独立战争课件 中华书局版
也要征税 吗？
英国殖民统治者对北美经济的发展持何
态度呢？
税务局的人
二、美国独立战争 1、导火线——1773年波士顿倾茶事件
波士顿倾茶事件的主要领 导人——塞缪尔·亚当斯
波士顿倾茶事件
二、美国独立战争
2、序幕——1775年来克星顿枪声
打响美国独立战争第一枪的莱克星顿
二、美国独立战争
美国独立战争时立即应召的民兵
二、美国独立战争
参加反抗英军战斗的妇女和儿童
二、美国独立战争
3、建军——大陆会议的召开
二、美国独立战争
4、建国——1776年7月4日大陆会议通过了《独立宣言》
约翰·尼克松向众人宣读《独立宣言》
托马斯·杰佛逊修改过 的《独立宣言》草稿
二、美国独立战争
内容：庄严宣告人人生而平等， 每个人都有生存权、自由权和追 求幸福权。
《独立宣言》；大陆会议（或第二届大陆会议）； 1776年；宣告北美13个殖民地脱离英国而独立；
在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，做同好事销之售间。不管管理当出时效有益多，大一的年切误上管第会半理二，年都，总副是处在一为理下店销问班的售题刚的经服的加一营务态入声情。度x“况x为x很路不超保严上是市证肃小特的副，心别时一大”理候店到中想，的公消，一正司失或1切-因常总得6许对月此运部我无我，份行的影的来我销把，老无体说售认自我总会踪都真只己们经。不是啦实在保理大够新现解x证违深家x鲜每啦x畅纪出，超的种x销，来看x市，x商商小问万工所也品品到作题元接是的的顾挣也触，陌功货客不钱的毛生能源调都太利所的、，换不全有实。价不一面容事现许格能件易，啦仔多，使商，但细1东0随销品在0在归西万时量。忙新类都元检好针时的，需，查的对一互分要商利商此相年为老品润品类帮中两员实的、问定忙种工生现季题自要：教产啦节，超然广一，日3性我市增就是0我期万商们员成阅“感，元品的工啦历公觉及;有态春，一”与自时缺度节种希，2己啦0豁都工默望二0需万解、以作自契是要同元断严总。己“学类的货肃结在在私习销商的谨篇这”x的品售x现慎二种x。太超的计象为伴默先多划市市发准随契从啦相场做生则着中“。差得信。。平一公于甚越息由起安团”是，远来于夜初活谈，，越并供员的气起他销好向货工降，，们店售。商临们团它做完最内送认，队给什成后汇货为2精我么0报计祝不x没神的我x划公我年及有自感都的司始的时这然觉仔终全%，各种，体是细体坚我必项现一毛的同持们要工利个的看：事每作，完字淋，新做次但渐“漓成耐年什的在渐计严尽心快么订进店划”致的乐事货长入。。的学，情都的尾这店5，也0，得声带么%里从希，做提领。说处商望(啦前下我利是于品公就备作经有润公的司一好过为原私完陈业定一学x成因分列x绩把个x习的计界到超蒸它月实，线划缺市蒸作的施的第上货的日好库后一2的的一上1。存，5，便补名，%对。才)是x报员一。x工考发x我工;年上 超作虑现从们很胜半 市抱商到这的荣过年 公以本品样店幸一的热司店做的长得年销 对情促大的，到。售 下，部销重她这我计对属分要到是次是划 门同新商性我机没 店x事品品。x们会有x抱的都它的超的，完 日以开是使市骄把成 常关代发我站傲自好心工销们一街，己， 作，点经x店因在x下 都用营一x一为超x半积有，滴x名店x市年 严极的超按普长在的 格的学市销通从顾任行的量，工的来客务 书动一作结员都眼又 面来点的算工是中接感流一，心，公不踵 程染滴得可从私仅而 。周的体以踏分是至围不记不会入明一， 但的。写占x。个x感 收人两出用x于好超觉，银年本来公的市压 员带的同店，购那力 、动工大的她物天周甚 保作流家对场大 安起围，分动属所，， 员的使享资下，我人面 有我金。员还对 严就这得，工是把困 格是到而要一自我难 的啦直求个和 工己在锻接严经融压 作x炼利格x营入力 流x，用超，规， 程其日厂处市范中我 ，常家理感的。觉 理工的问受企得 货忙作资题到业碌下 、逐金的干，的一 验渐达，净同步 货工得到利也时中要作心存索是也的，做应货希，让的 细使手的决望供就 节我。稳不我货也的是我定能拖商要 有生们。泥够觉调 明活的虽带切得确变整工然切水x好 的得作这x，实x自 规格于超样但实定外已细保市做却的的;节证是不到心充处一啦会的实态见库个。把，。真存值工多功得量作想，，信上办所但赖的法以的也情，必是合绪加须导作带倍认伙致到付真我伴私出仔们。下，细再店。尽。库说于自存一私已下量，最过“她大大私关努”、心力。商员品工周的转每缓一慢件的事直，接每原次因下之班一总。不忘问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾!
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二、美国独立战争
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二、美国独立战争
美国独立战争时立即应召的民兵
二、美国独立战争
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二、美国独立战争
3、建军——大陆会议的召开
二、美国独立战争
4、建国——1776年7月4日大陆会议通过了《独立宣言》
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托马斯·杰佛逊修改过 的《独立宣言》草稿
二、美国独立战争
内容：庄严宣告人人生而平等， 每个人都有生存权、自由权和追 求幸福权。
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第16课 早期殖民掠夺教学设计2023_2024学年部编版九年级历史上册
注：图中○代表棉花生产、消费中心
葡萄牙与西班牙的早期殖民扩张空观念、史料实证、历史解释及家国情怀五大核心素养
[分]
1.通过问题的设计，培养学生分析问题，归纳知识的能力
2.通过以小组合作为单位交流培养学生交流研讨的探究的精神
3.通过地图绘制，培养学生动手能力
2.出示材料。
提问：葡萄牙和西班牙分别占据了哪些主要棉花产地，并根据课本归纳其殖民方式有何区别？2.参考表格，依据课本、地图归纳葡萄牙和西班牙的殖民方向、范围及方式
材料三：葡萄牙征服者通过武力从非洲黑人和亚洲印度人手中抢掠的金银、象牙和珠宝，其数量之大、手段之残忍，令人发指。
葡萄牙人在殖民地从事的商业活动，是以欺诈和强制的手段，掠夺殖民地的珍贵特产，进行转手贸易，从中牟取暴利。
——李其荣主编《世界通史·近代卷》
西班牙人与阿兹特克交战
材料四：在中南美洲，西班牙人强迫土著居民印第安人在矿井进行折筋断骨的繁重劳动，印第安人大批死亡，每5个人中就有4个人在不到一年的时间内死去。
——摘编自李其荣主编《世界通史·近代卷》3.出示材料，讲解葡萄牙和西班牙进
3.聆听讲解，理解葡西进行
殖民扩张具有暴力性质
材料五：商人一旦富有，所渴望的是取得地产，购买贵族头衔，……对投资工业则望而却步。
——吴于廑《世界近代史编》
英国进行“三角贸易”示意图
出示材料。
提问：英国是如何加入棉花生产活动的？这对英国及世界的发展有何影响？2.依据课本和材料进行归纳※重点：以小组为单位在课本或者学案上绘制三角贸易
被掠杀的黑人被成串押送的黑奴挤满黑奴的贩奴船像货物一样被挑选的奴隶
“日不落帝国”。
2019年精选历史九年级上册第二单元 欧美资产阶级革命第16课 美国的独立川教版巩固辅导四十二
2019年精选历史九年级上册第二单元欧美资产阶级革命第16课美国的独立川教版巩固辅导四十二第1题【单选题】九年级某同学在研究“17世纪40年代—19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点，其中错误的是( )A、建立统治的唯一途径是革命B、统治确立的过程具有曲折性、反复性C、最早爆发革命的是英国D、资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因【答案】：【解析】：第2题【单选题】同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征是( )A、摆脱殖民统治B、建立资产阶级政权C、推翻封建统治D、为资本主义发展创造条件【答案】：【解析】：第3题【单选题】比较和评价历史人物，是历史学科能力的重要组成部分。
克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是( )A、推动了政治民主化B、推翻了殖民统治C、推翻了封建统治D、赢得了民族独立【答案】：【解析】：第4题【单选题】美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的不同是( )A、革命后资本主义发展迅速B、革命的主要任务是推翻殖民统治C、革命前资本主义发展受到阻碍D、革命过程中未出现反复【答案】：【解析】：第5题【单选题】A、资本主义时代的曙光B、欧美主要国家的社会巨变C、资产阶级统治的加强D、垄断资本主义时代的世界【答案】：【解析】：第6题【填空题】重大的历史事件发生地往往打上时代的烙印，请写出下列历史事件。
（1）美国独立战争的转折点——______（2）法国大革命高潮结束的标志——______（3）把绥靖政策推向顶峰的事件——______【答案】：【解析】：第7题【填空题】请列举下列提示信息对应的重大历史事件。
（1）为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础的事件——______（2）英国工业革命开始的标志——______（3）美国独立战争的转折点——______【答案】：【解析】：第8题【填空题】在人类历史发展中，涌现出一大批重要历史人物。
历史人教版九年级上册(新编)《第16课早期殖民掠夺》(说课稿)
历史人教版九年级上册（新编）《第16课早期殖民掠夺》（说课稿）一. 教材分析《历史人教版九年级上册（新编）》第16课《早期殖民掠夺》是本册教材中的重要内容。
本课主要介绍了新航路开辟后，欧洲国家对海外殖民地的开拓和掠夺，以及这一过程中对世界各地的影响。
教材通过生动的案例，揭示了殖民掠夺的残酷性和对被殖民地人民的压迫，教育学生认识殖义的历史罪恶。
本课内容与现实生活联系紧密，有助于学生了解世界历史的进程，培养学生的爱国情怀。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件有一定的了解。
但针对本课内容，他们可能对殖民掠夺的性质、影响等方面存在疑问。
因此，在教学过程中，需要引导学生正确认识殖民掠夺的历史事实，激发他们的爱国情感。
同时，九年级的学生正处于青春期，思想活跃，对事物有较强的探究欲望，教师应充分利用这一点，激发学生的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解新航路开辟后，欧洲国家对外殖民掠夺的历史事实，掌握主要殖民国家的殖民活动及其对世界的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析历史事件、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：教育学生认识殖民掠夺的罪恶性质，培养学生的爱国情怀，提高学生对历史问题的敏感度。
四. 说教学重难点1.教学重点：新航路开辟后，欧洲国家对外殖民掠夺的历史事实及其影响。
2.教学难点：殖民掠夺的性质、原因及其对世界历史的深远影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、地图等教学资源，生动展示历史事件，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：以一首与殖民掠夺相关的历史歌曲《征服者之歌》引发学生的兴趣，进而导入新课。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解新航路开辟后，欧洲国家对外殖民掠夺的历史事实。
3.合作探讨：分组讨论，分析殖民掠夺的性质、原因及其对世界历史的影响。
部编版历史九年级上册说课稿：第16课 早期殖民掠夺
部编版历史九年级上册说课稿：第16课早期殖民掠夺一. 教材分析《早期殖民掠夺》是部编版历史九年级上册第16课的内容。
这一课主要讲述了新航路开辟后，欧洲列强为了获取财富和资源，开始对外进行殖民掠夺的历史。
教材通过描述葡萄牙、西班牙、英国和法国等国家的殖民活动，展现了殖民扩张的过程及其对殖民地人民的影响。
同时，教材也提到了殖民扩张带来的全球性影响，如物种交流、人口贩卖和贩卖等。
二. 学情分析学生在学习这一课时，已经掌握了新航路开辟的原因和过程，对欧洲列强的海上探险和殖民活动有一定了解。
然而，学生可能对殖民掠夺的性质和影响缺乏深入理解。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多个角度分析殖民掠夺的性质和影响，培养他们的批判性思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解新航路开辟后，欧洲列强对外进行殖民掠夺的历史背景、过程和主要国家；掌握殖民扩张带来的全球性影响。
2.过程与方法：通过分析教材内容，学生能够运用历史知识分析殖民掠夺的性质和影响，培养批判性思维能力。
3.情感态度与价值观：引导学生从人类文明交流的角度看待殖民扩张，认识殖民掠夺对殖民地人民的伤害，树立正确的历史观。
四. 说教学重难点1.教学重点：新航路开辟后，欧洲列强对外进行殖民掠夺的历史背景、过程和主要国家；殖民扩张带来的全球性影响。
2.教学难点：殖民掠夺的性质和影响，如何引导学生从多个角度进行分析。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法和小组讨论法，引导学生主动参与课堂，培养批判性思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史地图和文献资料，帮助学生更好地理解殖民掠夺的历史背景和过程。
六. 说教学过程1.导入新课：通过回顾新航路开辟的原因和过程，引导学生思考新航路对欧洲列强的影响。
2.教学展开：（1）讲述欧洲列强对外殖民掠夺的历史背景和过程，展示相关地图和文献资料。
（2）分析殖民扩张带来的全球性影响，如物种交流、人口贩卖和贩卖等。
九年级历史上册第四单元欧美主要国家的资产阶级革命第16课《美国独立战争》基础练习中华书局版(202
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《美国独立战争》基础练习一、选择题1.英国在18世纪中叶时号称“日不落帝国”,其殖民地遍及全球，其中英属北美殖民地就有（）A．11个B．12个C．13个D．14个2。
从17世纪到18世纪英国在北美建立了多少殖民地( ）A．10个B．12个C．13个D．50个3。
内战以前，美国南部保留和发展大种植园经济与下列哪个国家联系最为密切？（）A、英国B、德国C、法国D、荷兰4。
“我们不可以认为我们还是弗吉尼亚人、纽约人和英格兰人,我们是美国人.”这句话表明（）A．资本主义在美国有较大发展B．弗吉尼亚人、纽约人和英格兰人都不存在C．这些地区已融入美国的版图D．美利坚民族已经形成5。
美国独立前是下列哪个国家的殖民地（）A．葡萄牙B．西班牙C．英国D．法国6。
美国独立战争爆发的根本原因是（ )A．美利坚民族的形成B．英国殖民者竭力压制北美经济的发展C．北美初步形成了统一的市场D．英国政府对北美人民的反抗采取高压政策7。
英国在北美大西洋沿岸建立殖民地开始于（）A．15世纪B．16世纪C．17世纪D．18世纪8。
美国独立战争爆发的根本原因是（）A．英国对北美人们实行高压政策B．英国资产阶级革命的影响C．英国的殖民统治阻碍了北美经济的发展D．北美经济的发展9. 下列有关《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是（ ) A。