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三年级数学上册《数字编码》课件
三年级数学上册《数字编码》课件
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(二)联系实际,了解身份证编码信息
生日码
性别
36****198505112677
44****197502198379
37****1978061wenku.baidu.com0866
36****199004136966
11****20050311318X
问题:关于身份证号码,你都知道些什么?
37018119860417521x
(一)阅读交流,了解邮政编码信息
中国于1974年开始研制邮政编码,经过5年左右的 时间,拟定出《全国邮政编码试行方案》,于1978年 在辽宁、上海、江苏等省市进行试点。
1980年7月1日开始正式在全国宣传、推行。 1987年施行的《中华人民共和国邮政法》明确规 定寄递邮件实行邮政编码。
二、了解编码信息,体会作用
二、了解编码信息,体会作用
(三)联系实际,了解其他编码信息
都是110,意思一样吗?
问题:生活中还有哪些数字编码? 你知道这些编码包含的信息吗?
三、尝试编码,体会基本方法
试试看,给学校的每名 学生编一个学号。
学号中要包含哪些信息呢?
问题:你们有什么想法?互相说一说。 实践:按照刚才说的,小组合作试试吧!
综合与实践
一、创设情境,引出问题
问题:你知道邮政编码和身份证号码中的数字或字母 表示的含义吗?
二、了解编码信息,体会作用
(一)阅读交流,了解邮政编码信息
问题:读一读,说一说知道了什么。 扩展:邮政编码是现代分拣信件的一种措施,你们知道我国
是从什么时候开始使用它的吗?我们来看一个小历史。
二、了解编码信息,体会作用
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