课间十分钟安全教育

一、预案背景为确保学生在课间休息时间的人身安全，预防意外事故的发生，提高全体师生的安全意识，特制定本预案。

二、预案目标1. 建立健全课间十分钟安全管理制度，明确各部门职责，确保学生安全。

2. 提高师生安全意识，增强自我保护能力。

3. 预防和减少课间十分钟安全事故的发生。

三、预案组织机构1. 成立课间十分钟安全工作领导小组，负责全面协调、监督和指导课间十分钟安全工作。

2. 各班主任为班级课间十分钟安全责任人，负责班级学生的安全管理工作。

3. 体育老师负责课间十分钟体育活动的安全监管。

四、预案内容1. 安全教育（1）加强师生安全意识教育，通过班会、校会等形式，定期开展安全教育讲座。

（2）组织学生观看安全教育视频，学习安全知识，提高安全防范能力。

2. 安全巡查（1）课间十分钟，班主任、体育老师及值日生负责巡查教室、走廊、操场等区域，确保学生安全。

（2）发现安全隐患，立即上报学校安全工作领导小组，及时整改。

3. 安全活动（1）组织学生进行课间操、眼保健操等有益于身心健康的活动，提高学生身体素质。

（2）开展逃生演练，提高学生在紧急情况下的自救互救能力。

4. 安全管理（1）加强班级管理，禁止学生在课间追逐打闹、打架斗殴等不良行为。

（2）禁止学生在课间吸烟、喝酒、赌博等违法行为。

（3）禁止学生在课间使用手机、电子设备等，以免分散注意力，造成安全事故。

5. 事故处理（1）发生安全事故时，立即启动应急预案，组织相关人员救治受伤学生。

（2）做好事故调查、善后处理工作，查明事故原因，总结经验教训。

（3）对事故责任人进行严肃处理，防止类似事故再次发生。

五、预案实施与监督1. 各级领导要高度重视课间十分钟安全工作，将本预案纳入学校安全工作的重要内容。

2. 定期对课间十分钟安全工作进行检查，发现问题及时整改。

3. 对在课间十分钟安全工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

4. 对违反本预案的单位和个人进行严肃处理。

六、附则1. 本预案自发布之日起实施。

小学生安全教育心得课间十分钟安全记心中小学生安全教育心得课间十分钟安全记心中
小学生课间十分钟安全教育体会
记心中
春天万物复苏，万物似乎刚刚苏醒，充满活力。

你看，操场上的孩子们正在打乒乓球、扔篮球、滚动轮胎和跑步。

他们不知道危险正在瞬间发生。

如何文明有序地进行10分钟
的休息？听听合伙人怎么说？1、上下楼梯向右走。

校园的楼梯相对狭窄，当大家竞相走
在一起时，会出现拥挤甚至踩踏的情况。

通常有意识地养成向右行走的好习惯，这种现象
就会避免。

同时，每层都有值班教师的指导和监督，也能起到有效的保护作用。

二、课间教室不追逐。

现在的班额都比较大，学生如在教室里追逐难免会磕碰，既不
文明也会存在安全隐患。

于是呢，班级设立安全监督员，轮流值日，一方面劝阻个别同学
的不文明言行，一方面也锻炼培养小干部的管理意识和责任意识。

三、校园很安全。

校园是孩子们的集中活动区。

有很多人。

一些孩子在无意识的奔
跑中不可避免地会撞到。

因此，代理领导将在当天对校园进行巡视，并结合学生安全员的
配合，对发现的事情及时进行劝阻、批评和教育，确保孩子们快乐玩耍，将安全隐患消除
在萌芽状态。

只要大家齐抓共管，拿措施，想办法，学会自护和爱护
其他人可以过上阳光明媚的幸福生活。

第1篇在繁忙的学习生活中，课间十分钟虽然短暂，但却是一段宝贵的时光。

这段时间对于学生来说，既可以放松身心，也可以进行自我调节，对于教师来说，则是观察学生、进行简短教育的重要时机。

以下是我对课间十分钟教育的几点心得体会。

一、课间十分钟的重要性1. 调整身心状态长时间的课堂学习，学生的身心都处于紧张状态。

课间十分钟，学生可以暂时离开座位，进行简单的活动，如散步、做眼保健操等，有助于缓解疲劳，调整身心状态，为下一节课做好准备。

2. 培养良好习惯课间十分钟是培养学生良好习惯的黄金时段。

在这段时间里，教师可以引导学生进行自主学习、阅读课外书籍、整理书包等，让学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。

3. 增进师生交流课间十分钟是师生交流的好时机。

教师可以利用这段时间与学生进行谈心，了解学生的思想动态，解答学生的疑问，拉近师生之间的距离，营造和谐的师生关系。

4. 观察学生行为课间十分钟是教师观察学生行为的重要时刻。

通过观察学生的课间活动，教师可以了解学生的兴趣爱好、性格特点、人际交往能力等，为教育教学提供有益的参考。

二、课间十分钟的教育策略1. 合理安排活动教师应根据学生的年龄特点和兴趣爱好，合理安排课间十分钟的活动。

例如，低年级学生可以进行简单的体育活动，中年级学生可以进行阅读、交流，高年级学生可以进行自主学习、讨论等。

2. 引导学生自主学习课间十分钟是培养学生自主学习能力的好时机。

教师可以引导学生制定学习计划，利用这段时间完成一些简单的学习任务，如预习、复习、整理笔记等。

3. 加强安全教育课间十分钟是学生活动的高峰期，也是安全事故易发时段。

教师应加强安全教育，提醒学生注意安全，避免发生意外。

4. 培养良好人际交往能力课间十分钟是学生进行人际交往的重要时刻。

教师应引导学生学会尊重他人、关爱他人，培养良好的团队精神。

5. 增强班级凝聚力课间十分钟是增强班级凝聚力的有利时机。

教师可以组织一些简单的团队活动，如拔河、接力跑等，让学生在活动中增进友谊，增强班级凝聚力。

课间安全教育演讲课间十分钟安全教育课间活动很重要，在利用课间时间活动的时候，我们也要时时将安全意识放在心间，毕竟安全大于天。

下面由我向你推荐课间安全教育演讲，希望你满意。

课间安全教育演讲篇【1】大家好!课间是同学们消除学习疲劳,让大脑得到休息,活跃身心的时间.有益的课间活动可以让同学得到很好的调节,而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛,所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线.然而有些同学的课间活动情况,却让大家担心.有些同学一下课就相互推拉打闹,有些在楼梯上攀爬追逐,还有些在滑梯上打闹,楼上的同学有时甚至还会为了看楼下而跳栏杆或向楼下洒水、扔物品.如果你一不小心,从楼梯上摔下,如果你因追逐奔跑而被撞倒、摔伤、压坏,如果你一时气愤,出手不知轻重,打伤了别人,后果都难以预料.有些同学处理事情能力单一,自己处理不了的事情,不会请老师来帮助处理,只会用武力来解决,打伤了别人,自己也受伤了,还违反了小学生行为规范,严重的还得让正在工作中的爸爸妈妈停下手中工作,到学校来处理打架的后果.到那时再后悔,就来不及了.所以,希望同学们,在课间能做正当的游戏.课间要守纪律,不打人、骂人,不要大声喧哗、奔跑、追逐.因此，希望小朋友们都能科学合理地安排课间活动的内容，那我们该如何做呢在此我提出几点建议：第一，做好课前准备工作。

当下课铃声响起以后，请小朋友们先做好下一节课的课前准备，把相关的课本和学习用具拿出来,再进行其它的活动。

需要去洗手间的小朋友，要抓紧时间去一下，千万不能等到下一节课上课才想起上洗手间，这就影响你的上课了。

第二，课间可以做些小游戏，运动量不要太大。

譬如：与小朋友下下棋、看课外书、玩玩魔方、跳跳绳，踢踢毽子等有趣的小游戏，还可以在老师带领下做些有趣的体育类的活动。

第三，课间可以做些休闲又愉悦的事情。

譬如，我们还可以几个小朋友聚在一起谈谈心，聊聊开心的事;还可以约上好友一起静静地欣赏欣赏班级墙报、欣赏小朋友们优秀的作业、美术作品等等。

小学班会教案课间十分钟安全教育课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解课间十分钟的重要性和必要性，提高安全意识。

2. 培养学生遵守课间纪律，养成良好的行为习惯。

3. 教育学生关爱生命，尊重他人，维护校园和谐。

教学重点：1. 让学生认识到课间十分钟的安全问题。

2. 培养学生遵守课间纪律，养成良好的行为习惯。

教学难点：1. 如何让学生理解并接受课间十分钟的安全教育。

2. 如何让学生在课间十分钟做到自律、自护、自爱。

教学过程：一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道课间十分钟有多重要吗？2. 学生回答，教师总结：课间十分钟是我们休息、调整的时间，也是我们养成良好行为习惯的时间。

二、正文1. 教师讲解课间十分钟的安全问题，如：不在教室、楼道内追逐打闹，不玩危险游戏，不攀爬窗户等。

2. 学生分享自己的课间十分钟经历，讨论如何做到自律、自护、自爱。

3. 教师总结：课间十分钟是我们自己的时间，我们要珍惜这段时间，做到自律、自护、自爱。

三、案例分析1. 教师呈现案例：某小学课间十分钟，两名学生在教室追逐打闹，不慎摔倒，导致一名学生受伤。

2. 学生讨论：这个案例给我们带来了什么启示？3. 教师总结：我们要遵守课间纪律，养成良好的行为习惯，关爱生命，尊重他人。

四、小组讨论1. 教师提出问题：如何让我们的课间十分钟更加安全、有序？2. 学生分组讨论，提出建议和措施。

3. 各小组汇报讨论成果，教师总结。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确课间十分钟的重要性。

2. 学生反思自己的课间行为，制定改进计划。

3. 教师布置作业：写一篇关于课间十分钟安全的作文。

教学评价：1. 学生对课间十分钟的认识和重视程度。

2. 学生遵守课间纪律的情况。

3. 学生关爱生命、尊重他人的表现。

教学反思：在教学过程中，要注意引导学生认识到课间十分钟的重要性，提高安全意识。

同时，要关注学生的行为习惯，培养他们遵守课间纪律，养成良好的行为习惯。

课间十分钟教案一年级上册道德与法治三篇【篇一】课间十分钟教案一年级上册道德与法治教学目标：1、让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。

2、帮助同学们树立时时注意安全防范的意识。

3、增强同学们的自我保护意识和应变能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

学情分析：课间活动的安全是学校安全教育的重点之一。

而我们农村一年级小学生自我保护意识和应变能力比较薄弱。

课间十分由于无人看管,有好多同学们常常做一些危险的活动，存在很大的安全隐患。

另外,课间休息得当,有助于缓解学生学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。

因此，引导学生课间十分钟如何安全文明地度过是相当重要的。

重点难点：1、树立安全重于泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。

2、通过本次课堂学习,让学生学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

教学时间：两课时教学过程：第一课时教学活动：活动一：一、导入新课:1、播放歌曲视频《哦，十分钟》。

2、同学们都非常喜欢课间这十分钟。

你们瞧瞧,我们学校的同学们在这课间十分钟里都做了哪些活动?(欣赏图片：哦，十分钟)活动二：学习安全知识二、理解安全知识:(一)忆一忆。

请同学们回忆自己在课间十分钟里喜欢做了哪些游戏?(自由发言)(二)争当小法官。

1、展示课间十分钟学生不应该做的活动及游戏的图片。

看完后，请学生说一说这些小朋友的行为恰当吗?为什么?(自主发言)。

2、师生小结：不能做危险的游戏。

活动三：我的课间我做主。

（师生互动）三、我的课间我做主。

1、课间十分钟我们能做什么活动呢?(小组交流——教师适当点拨。

)2、小组长汇报结果——教师点评。

活动四：争当小博士。

（思一思）四、争当小博士。

(思一思)板书:不做危险的游戏。

遵守游戏(活动)规则。

相互合作、相互谦让。

（2）上下楼梯应该怎样做?(学生自主发言)学生答:上下楼梯靠右走。

第二课时教学活动：【篇二】课间十分钟教案一年级上册道德与法治《课间十分钟》教案教学目标：1．知识与技能：教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。

课间十分钟安全教育方案一、方案背景随着现代社会的发展，孩子们面临着越来越多的安全隐患和风险。

因此，学校安全教育成为十分重要的一环。

在课间十分钟的时间内，安全教育如何有效展开，使学生们在短时间内快速吸收安全知识并灵活运用是本方案关注的重点。

二、教育目标1. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力；2. 使学生掌握基本的灾害防控知识，提高对常见安全事件的应对能力；3. 培养学生积极向上的安全态度，形成正确的安全行为习惯；4. 促进学生的团队协作和互助精神，提高应急处理和自救互救能力。

三、教育内容1. 火灾逃生知识（1）灭火器的使用方法（2）烟雾中如何选择最佳逃生路径（3）灾难发生时如何快速逃生2. 水上安全知识（1）深水游泳的必备知识（2）观察水域安全标志的方法（3）溺水急救常识3. 交通安全知识（1）过马路时的正确姿势和方法（2）常见交通事故案例分析（3）应对交通事故的正确处理方法4. 自然灾害防控知识（1）地震时的逃生自救措施（2）台风和暴雨时的安全防护措施（3）遇到雷电风雪时的自救方法5. 个人安全防护知识（1）饮食安全与食品中毒的预防知识（2）个人卫生与传染病预防（3）网络安全与防范网络诈骗、色情信息等四、教育方式1. 课件展示：利用PPT、视频等多媒体展示工具，通过生动、形象的图片和视频，向学生展示学习内容，使其更具吸引力和直观性。

2. 互动讨论：结合学生实际生活案例，通过提出问题、讨论答案的方式，调动学生的参与积极性，促进学生之间互动交流。

3. 案例分析：选取一些近期发生的典型事故案例，通过分析案例，引导学生深入思考、全面了解案例背后的知识，提高学生应对风险的能力。

4. 角色扮演：通过小品、话剧等形式，让学生从不同角度去思考、分析安全事件，并提出应对方案，以此培养学生的应对能力和自救互救意识。

五、教育形式1. 室内教育：在班级或者教室内进行，通过小组讨论、角色扮演等形式展开。

2. 室外教育：在校园场地或者操场上进行，通过真实体验的方式加深学生对安全知识的理解和记忆。