课间十分钟安全教育

一、预案背景为确保学生在课间休息时间的人身安全，预防意外事故的发生，提高全体师生的安全意识，特制定本预案。

二、预案目标1. 建立健全课间十分钟安全管理制度，明确各部门职责，确保学生安全。

2. 提高师生安全意识，增强自我保护能力。

3. 预防和减少课间十分钟安全事故的发生。

三、预案组织机构1. 成立课间十分钟安全工作领导小组，负责全面协调、监督和指导课间十分钟安全工作。

2. 各班主任为班级课间十分钟安全责任人，负责班级学生的安全管理工作。

3. 体育老师负责课间十分钟体育活动的安全监管。

四、预案内容1. 安全教育（1）加强师生安全意识教育，通过班会、校会等形式，定期开展安全教育讲座。

（2）组织学生观看安全教育视频，学习安全知识，提高安全防范能力。

2. 安全巡查（1）课间十分钟，班主任、体育老师及值日生负责巡查教室、走廊、操场等区域，确保学生安全。

（2）发现安全隐患，立即上报学校安全工作领导小组，及时整改。

3. 安全活动（1）组织学生进行课间操、眼保健操等有益于身心健康的活动，提高学生身体素质。

（2）开展逃生演练，提高学生在紧急情况下的自救互救能力。

4. 安全管理（1）加强班级管理，禁止学生在课间追逐打闹、打架斗殴等不良行为。

（2）禁止学生在课间吸烟、喝酒、赌博等违法行为。

（3）禁止学生在课间使用手机、电子设备等，以免分散注意力，造成安全事故。

5. 事故处理（1）发生安全事故时，立即启动应急预案，组织相关人员救治受伤学生。

（2）做好事故调查、善后处理工作，查明事故原因，总结经验教训。

（3）对事故责任人进行严肃处理，防止类似事故再次发生。

五、预案实施与监督1. 各级领导要高度重视课间十分钟安全工作，将本预案纳入学校安全工作的重要内容。

2. 定期对课间十分钟安全工作进行检查，发现问题及时整改。

3. 对在课间十分钟安全工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

4. 对违反本预案的单位和个人进行严肃处理。

六、附则1. 本预案自发布之日起实施。

小学生安全教育心得课间十分钟安全记心中小学生安全教育心得课间十分钟安全记心中
小学生课间十分钟安全教育体会
记心中
春天万物复苏，万物似乎刚刚苏醒，充满活力。

你看，操场上的孩子们正在打乒乓球、扔篮球、滚动轮胎和跑步。

他们不知道危险正在瞬间发生。

如何文明有序地进行10分钟
的休息？听听合伙人怎么说？1、上下楼梯向右走。

校园的楼梯相对狭窄，当大家竞相走
在一起时，会出现拥挤甚至踩踏的情况。

通常有意识地养成向右行走的好习惯，这种现象
就会避免。

同时，每层都有值班教师的指导和监督，也能起到有效的保护作用。

二、课间教室不追逐。

现在的班额都比较大，学生如在教室里追逐难免会磕碰，既不
文明也会存在安全隐患。

于是呢，班级设立安全监督员，轮流值日，一方面劝阻个别同学
的不文明言行，一方面也锻炼培养小干部的管理意识和责任意识。

三、校园很安全。

校园是孩子们的集中活动区。

有很多人。

一些孩子在无意识的奔
跑中不可避免地会撞到。

因此，代理领导将在当天对校园进行巡视，并结合学生安全员的
配合，对发现的事情及时进行劝阻、批评和教育，确保孩子们快乐玩耍，将安全隐患消除
在萌芽状态。

只要大家齐抓共管，拿措施，想办法，学会自护和爱护
其他人可以过上阳光明媚的幸福生活。

第1篇在繁忙的学习生活中，课间十分钟虽然短暂，但却是一段宝贵的时光。

这段时间对于学生来说，既可以放松身心，也可以进行自我调节，对于教师来说，则是观察学生、进行简短教育的重要时机。

以下是我对课间十分钟教育的几点心得体会。

一、课间十分钟的重要性1. 调整身心状态长时间的课堂学习，学生的身心都处于紧张状态。

课间十分钟，学生可以暂时离开座位，进行简单的活动，如散步、做眼保健操等，有助于缓解疲劳，调整身心状态，为下一节课做好准备。

2. 培养良好习惯课间十分钟是培养学生良好习惯的黄金时段。

在这段时间里，教师可以引导学生进行自主学习、阅读课外书籍、整理书包等，让学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。

3. 增进师生交流课间十分钟是师生交流的好时机。

教师可以利用这段时间与学生进行谈心，了解学生的思想动态，解答学生的疑问，拉近师生之间的距离，营造和谐的师生关系。

4. 观察学生行为课间十分钟是教师观察学生行为的重要时刻。

通过观察学生的课间活动，教师可以了解学生的兴趣爱好、性格特点、人际交往能力等，为教育教学提供有益的参考。

二、课间十分钟的教育策略1. 合理安排活动教师应根据学生的年龄特点和兴趣爱好，合理安排课间十分钟的活动。

例如，低年级学生可以进行简单的体育活动，中年级学生可以进行阅读、交流，高年级学生可以进行自主学习、讨论等。

2. 引导学生自主学习课间十分钟是培养学生自主学习能力的好时机。

教师可以引导学生制定学习计划，利用这段时间完成一些简单的学习任务，如预习、复习、整理笔记等。

3. 加强安全教育课间十分钟是学生活动的高峰期，也是安全事故易发时段。

教师应加强安全教育，提醒学生注意安全，避免发生意外。

4. 培养良好人际交往能力课间十分钟是学生进行人际交往的重要时刻。

教师应引导学生学会尊重他人、关爱他人，培养良好的团队精神。

5. 增强班级凝聚力课间十分钟是增强班级凝聚力的有利时机。

教师可以组织一些简单的团队活动，如拔河、接力跑等，让学生在活动中增进友谊，增强班级凝聚力。

课间安全教育演讲课间十分钟安全教育课间活动很重要，在利用课间时间活动的时候，我们也要时时将安全意识放在心间，毕竟安全大于天。

下面由我向你推荐课间安全教育演讲，希望你满意。

课间安全教育演讲篇【1】大家好!课间是同学们消除学习疲劳,让大脑得到休息,活跃身心的时间.有益的课间活动可以让同学得到很好的调节,而良好的课间纪律又会给整个校园带来活跃而轻松的气氛,所以课间活动也是学校一道亮丽的风景线.然而有些同学的课间活动情况,却让大家担心.有些同学一下课就相互推拉打闹,有些在楼梯上攀爬追逐,还有些在滑梯上打闹,楼上的同学有时甚至还会为了看楼下而跳栏杆或向楼下洒水、扔物品.如果你一不小心,从楼梯上摔下,如果你因追逐奔跑而被撞倒、摔伤、压坏,如果你一时气愤,出手不知轻重,打伤了别人,后果都难以预料.有些同学处理事情能力单一,自己处理不了的事情,不会请老师来帮助处理,只会用武力来解决,打伤了别人,自己也受伤了,还违反了小学生行为规范,严重的还得让正在工作中的爸爸妈妈停下手中工作,到学校来处理打架的后果.到那时再后悔,就来不及了.所以,希望同学们,在课间能做正当的游戏.课间要守纪律,不打人、骂人,不要大声喧哗、奔跑、追逐.因此，希望小朋友们都能科学合理地安排课间活动的内容，那我们该如何做呢在此我提出几点建议：第一，做好课前准备工作。

当下课铃声响起以后，请小朋友们先做好下一节课的课前准备，把相关的课本和学习用具拿出来,再进行其它的活动。

需要去洗手间的小朋友，要抓紧时间去一下，千万不能等到下一节课上课才想起上洗手间，这就影响你的上课了。

第二，课间可以做些小游戏，运动量不要太大。

譬如：与小朋友下下棋、看课外书、玩玩魔方、跳跳绳，踢踢毽子等有趣的小游戏，还可以在老师带领下做些有趣的体育类的活动。

第三，课间可以做些休闲又愉悦的事情。

譬如，我们还可以几个小朋友聚在一起谈谈心，聊聊开心的事;还可以约上好友一起静静地欣赏欣赏班级墙报、欣赏小朋友们优秀的作业、美术作品等等。

小学班会教案课间十分钟安全教育课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解课间十分钟的重要性和必要性，提高安全意识。

2. 培养学生遵守课间纪律，养成良好的行为习惯。

3. 教育学生关爱生命，尊重他人，维护校园和谐。

教学重点：1. 让学生认识到课间十分钟的安全问题。

2. 培养学生遵守课间纪律，养成良好的行为习惯。

教学难点：1. 如何让学生理解并接受课间十分钟的安全教育。

2. 如何让学生在课间十分钟做到自律、自护、自爱。

教学过程：一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道课间十分钟有多重要吗？2. 学生回答，教师总结：课间十分钟是我们休息、调整的时间，也是我们养成良好行为习惯的时间。

二、正文1. 教师讲解课间十分钟的安全问题，如：不在教室、楼道内追逐打闹，不玩危险游戏，不攀爬窗户等。

2. 学生分享自己的课间十分钟经历，讨论如何做到自律、自护、自爱。

3. 教师总结：课间十分钟是我们自己的时间，我们要珍惜这段时间，做到自律、自护、自爱。

三、案例分析1. 教师呈现案例：某小学课间十分钟，两名学生在教室追逐打闹，不慎摔倒，导致一名学生受伤。

2. 学生讨论：这个案例给我们带来了什么启示？3. 教师总结：我们要遵守课间纪律，养成良好的行为习惯，关爱生命，尊重他人。

四、小组讨论1. 教师提出问题：如何让我们的课间十分钟更加安全、有序？2. 学生分组讨论，提出建议和措施。

3. 各小组汇报讨论成果，教师总结。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确课间十分钟的重要性。

2. 学生反思自己的课间行为，制定改进计划。

3. 教师布置作业：写一篇关于课间十分钟安全的作文。

教学评价：1. 学生对课间十分钟的认识和重视程度。

2. 学生遵守课间纪律的情况。

3. 学生关爱生命、尊重他人的表现。

教学反思：在教学过程中，要注意引导学生认识到课间十分钟的重要性，提高安全意识。

同时，要关注学生的行为习惯，培养他们遵守课间纪律，养成良好的行为习惯。

课间十分钟教案一年级上册道德与法治三篇【篇一】课间十分钟教案一年级上册道德与法治教学目标：1、让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。

2、帮助同学们树立时时注意安全防范的意识。

3、增强同学们的自我保护意识和应变能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

学情分析：课间活动的安全是学校安全教育的重点之一。

而我们农村一年级小学生自我保护意识和应变能力比较薄弱。

课间十分由于无人看管,有好多同学们常常做一些危险的活动，存在很大的安全隐患。

另外,课间休息得当,有助于缓解学生学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。

因此，引导学生课间十分钟如何安全文明地度过是相当重要的。

重点难点：1、树立安全重于泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。

2、通过本次课堂学习,让学生学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

教学时间：两课时教学过程：第一课时教学活动：活动一：一、导入新课:1、播放歌曲视频《哦，十分钟》。

2、同学们都非常喜欢课间这十分钟。

你们瞧瞧,我们学校的同学们在这课间十分钟里都做了哪些活动?(欣赏图片：哦，十分钟)活动二：学习安全知识二、理解安全知识:(一)忆一忆。

请同学们回忆自己在课间十分钟里喜欢做了哪些游戏?(自由发言)(二)争当小法官。

1、展示课间十分钟学生不应该做的活动及游戏的图片。

看完后，请学生说一说这些小朋友的行为恰当吗?为什么?(自主发言)。

2、师生小结：不能做危险的游戏。

活动三：我的课间我做主。

（师生互动）三、我的课间我做主。

1、课间十分钟我们能做什么活动呢?(小组交流——教师适当点拨。

)2、小组长汇报结果——教师点评。

活动四：争当小博士。

（思一思）四、争当小博士。

(思一思)板书:不做危险的游戏。

遵守游戏(活动)规则。

相互合作、相互谦让。

（2）上下楼梯应该怎样做?(学生自主发言)学生答:上下楼梯靠右走。

第二课时教学活动：【篇二】课间十分钟教案一年级上册道德与法治《课间十分钟》教案教学目标：1．知识与技能：教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。

课间十分钟安全教育方案一、方案背景随着现代社会的发展，孩子们面临着越来越多的安全隐患和风险。

因此，学校安全教育成为十分重要的一环。

在课间十分钟的时间内，安全教育如何有效展开，使学生们在短时间内快速吸收安全知识并灵活运用是本方案关注的重点。

二、教育目标1. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力；2. 使学生掌握基本的灾害防控知识，提高对常见安全事件的应对能力；3. 培养学生积极向上的安全态度，形成正确的安全行为习惯；4. 促进学生的团队协作和互助精神，提高应急处理和自救互救能力。

三、教育内容1. 火灾逃生知识（1）灭火器的使用方法（2）烟雾中如何选择最佳逃生路径（3）灾难发生时如何快速逃生2. 水上安全知识（1）深水游泳的必备知识（2）观察水域安全标志的方法（3）溺水急救常识3. 交通安全知识（1）过马路时的正确姿势和方法（2）常见交通事故案例分析（3）应对交通事故的正确处理方法4. 自然灾害防控知识（1）地震时的逃生自救措施（2）台风和暴雨时的安全防护措施（3）遇到雷电风雪时的自救方法5. 个人安全防护知识（1）饮食安全与食品中毒的预防知识（2）个人卫生与传染病预防（3）网络安全与防范网络诈骗、色情信息等四、教育方式1. 课件展示：利用PPT、视频等多媒体展示工具，通过生动、形象的图片和视频，向学生展示学习内容，使其更具吸引力和直观性。

2. 互动讨论：结合学生实际生活案例，通过提出问题、讨论答案的方式，调动学生的参与积极性，促进学生之间互动交流。

3. 案例分析：选取一些近期发生的典型事故案例，通过分析案例，引导学生深入思考、全面了解案例背后的知识，提高学生应对风险的能力。

4. 角色扮演：通过小品、话剧等形式，让学生从不同角度去思考、分析安全事件，并提出应对方案，以此培养学生的应对能力和自救互救意识。

五、教育形式1. 室内教育：在班级或者教室内进行，通过小组讨论、角色扮演等形式展开。

2. 室外教育：在校园场地或者操场上进行，通过真实体验的方式加深学生对安全知识的理解和记忆。

小学生课间十分钟安全教育教案小学生课间十分钟安全教育教案（通用6篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的小学生课间十分钟安全教育教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生课间十分钟安全教育教案1一、教学背景下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。

课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间十分钟安全显得十分重要。

二、教学目标1.让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项2.通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的3．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

4.学习几个有益身心的课间小游戏三、教学重难点1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。

2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。

四．教法：导、看、议、评相结合。

五．一课时六、教学过程环节一：课前导入（同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。

在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患）观看课间隐患视频（首先我们来观看一段有关课间活动的视频）引出课间安全（课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生）。

环节二：请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的（那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢？），教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来环节三：全班讨论课间活动的注意事项（由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项），老师并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分（学习了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分）。

课间十分钟安全记心中引言随着科技的快速发展，人们对于安全的重视也日益提升。

安全教育对于学生来说至关重要，特别是在课间十分钟这段时间内，学生常常会因为玩耍或者其他活动而容易忽视安全问题。

因此，我们需要在学校加强相关的安全教育，让学生们自觉地做好安全防护措施。

本文将从以下四个方面介绍课间十分钟安全的重要性和方法。

一、课间十分钟是学生放松和休息的时间，也是学生社交互动的机会。

然而，由于学生人数众多，课间十分钟也常常发生一些安全问题，比如摔倒、意外伤害、欺凌行为等。

因此，引起学生及学校的关注，保证学生在这段时间内能够安全自在地度过是至关重要的。

二、意外伤害预防课间十分钟安全的首要任务是预防意外伤害。

学校应该提供安全培训，教给学生一些应对紧急情况的基本技能，例如急救知识、危险源识别和避免意外等。

此外，学生应该尽量避免高风险的活动，减少不必要的身体接触，避免采取危险行为，如攀爬高墙或争斗等。

三、预防欺凌行为课间十分钟也是学生相互交流和互动的时间，但是有时候也可能出现欺凌行为。

学校应该加强对学生的教育，鼓励学生友善相处，并采取措施防止和处理欺凌事件的发生。

学生可以尝试主动与其他同学交流，并参与到团队活动中，以增加友善的互动。

四、安全游戏和活动学校可以组织一些安全游戏和活动，吸引学生参与并加深对课间十分钟安全的认识。

例如，举行安全知识竞赛，组织安全演习等。

通过这些活动可以让学生更加重视安全问题，并掌握一些实用的安全知识。

课间十分钟是学生们放松和休息的时间，但也是安全问题高发的时段。

学校应该加强对学生的安全教育，培养学生的安全意识和实践能力。

通过预防意外伤害、防止欺凌行为以及组织相关的安全活动，我们可以为学生们创造一个安全、健康和快乐的课间十分钟环境。

只有通过不断的努力，才能真正使课间十分钟成为学生们心目中的安全乐园。

注意：以上文档是使用Markdown文本格式编写，。

课间十分钟教案15篇课间十分钟教案1一、说设计意图。

大班的孩子，幼儿从幼儿园进入小学，作息制度会发生许多变化，其中“课间十分钟”是其中的重大变化。

许多小学生刚人小学时因安排不好课间活动而影响了上课质量，我认为，幼儿学会合理安排自己的学习和生活，是解决幼儿不能及时完成作业、不会自主安排自习课和课余活动的有效途径，是幼小衔接的重要内容。

因此我们选择了“课间十分钟”这个活动内容，以帮助幼儿顺利适应小学的学习和生活。

在本次活动中，我引导幼儿积极学习计划课间活动的内容、合理安排做事的顺序，以培养幼儿自我计划、自我负责的意识和自我调控的能力。

因为真正的幼小衔接不只是认知发展上的，更重要的是态度和能力层面上的。

二、说活动目标。

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

根据大班幼儿的年龄特点及实际情况为依据，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面，目标为：1、了解小学生课间十分钟适合做的事情。

2、体验课间十分钟，尝试合理安排自己的课间活动内容，并在与同伴的互动中大胆表达。

3、向往小学生活，渴望成为一名小学生。

根据活动目标，我把活动的重点和难点定位于：体验课间十分钟，尝试合理安排自己的课间活动内容，并在与同伴的互动中大胆表达。

为此，我作了以下的准备：书包、《课间十分钟》录像、课间十分钟的环境布置。

本节活动是建立在幼儿参观完小学，对小学生活有一定了解的基础上的，大班上学期，幼儿没有参观过小学，对小学生活活知之甚少，所以我为幼儿准备了小学生课间十分钟的录像，视频中小学生课间的一系列活动直观生动的再现给幼儿。

我在拍摄的时候也是刻意将小学生的活动有一个先后顺序的安排，先做准备工作，再去游戏。

这样的顺序给幼儿起到了榜样示范的作用，避免了简单生硬的说教。

从而很好的达到预设的活动目标。

三、说教学方法。

新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。

”在本次活动中，我还采用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：启发提问法、多媒体技术运用法、图谱法。

课间十分钟主题班会教案三篇校园无小事，安全重于泰山!对小学生进行“安全卫生的养成教育”至关重要。

不可否认，中小学一直都为此紧绷着这根弦。

下面是小编带来的三篇课间十分钟主题班会教案,希望对大家有所帮助!课间十分钟主题班会教案1《课间十分钟》主题班会案例一、班会背景：校园无小事，安全重于泰山!对小学生进行“安全卫生的养成教育”至关重要。

不可否认，中小学一直都为此紧绷着这根弦。

但是，校园内仍然存在着许多不和谐的音符。

如：由于天气热，一下课就有些学生经常去买饮料喝，随手乱扔瓶罐纸屑;经常有些低年级学生在地上打滚儿，弄得满身是灰尘;甚至打闹爬栏杆等。

这种种不文明、不安全、不卫生的现象仍然到处可见。

为此，我针对学生的实际行为与年龄特点，以“课间十分钟”为切入点举行一次主题班会。

二、班会目的：1、在活动过程中，让学生明确课间讲安全卫生的重要性，养成良好的行为习惯。

2、在活动过程中，培养学生与他人交往、相处的能力。

3、在活动过程中，营造团结互助、谦让他人、尊重老师的礼仪氛围。

三、活动准备：1、召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，选拔主持人(何婷、罗佳佳)，并对主持人进行指导培训。

2、分工合作，排练朗读、儿歌、游戏表演等节目。

3、环境布置(在前黑板书写班会主题以及班级，后黑板出一期专题板报;两边读书一角、学习园地;准备视频、道具;布置座位等)。

四、班会主题：课间十分钟。

五、主题词：课间安全三字经、十分钟、轻松愉快、文明礼貌、邀请函。

六、班会摘要：儿歌《找朋友》既作为课前歌，又为小主持人出场做铺垫，老师带来了两位新朋友与大家认识，两位小主持人和同学们一起交流在学校里的活动，谈谈课间同学们都喜爱干些什么事情，进入主题班会《课间十分钟》。

视屏播放同学们在课间的各种表现，认识课间短短十分钟不容小觑，事故发生就在一瞬间。

接着学习《课间安全三字经》，加深安全卫生意识。

再通过考考你，让学生知道不足、没引起重视的地方。

中间结合视屏资料着重强调预防踩踏事故，让警钟长鸣。