《能量的相互转化》PPT课件

你知道什么是能量吗？哪些物体有能量、 哪些物体没有能量，我们根据什么来判断呢？
一个物体能够对别的物体做功,我 们就说这个物体具有能。
什么叫“做功”？就是我们平常所 说的“工作这”个吗问？题我们将在第二节中得到答案。
你知道哪些形式的能量？
自然界各种形式的能量是孤立的吗？ 不同形式的能量之间能不能发生相互转化？ 能量的转化有什么意义？能量转化时会遵守 什么规律？
END
(A)太阳能 内能 电能 (B)太阳能 化学能 电能 (C)太阳能 电能 化学能 电能 (D)太阳能 化学能 光能
间歇泉
地热能 机械能
你还能举出其他热能和机械能之间相互转化的例子吗？
青蛙捕食时，消耗了什么能？这些能哪里去了？
消耗体内的化学能（生物能）,这些能转化成了机械能和热能
它从害虫中又获得了什么能？这些能量来自哪里？
中各种形式的能量都不是孤立的， 不同形式的能量会发生相互转化 相同形式的能量也会在不同的物体间相互转移。 即所谓的“消耗能量”“利用能量”“获得能量” 的实质是能量相互转化或转移的过程
AB
减少
增加
以下各过程中能量形式是如何转化？
火箭发射 化学能 热能
机械能
跳伞 势能 动能和热能
能量的相互转化
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
在学习摩擦时，我们想象过没有摩擦 的世界，我们的衣、食、住、行都将受到影 响。
那你是否想象过没有能量的世界？
风力发电站
风能
电能
水力发电站
水的势能 动能 电能
书本71页 激光切割金属

举例
• 打开电视机，电能就转换成光 能和声能。
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张P声能和热能。
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• 下面的图是能量从一种形式转 换成其他形式的实例。试着描 述下列能量转换是如何进行的？
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游戏： 一起来玩溜溜球
问题：放手后，溜溜球在下降至最低点的过程中，______能转化为 ______能；接着，在溜溜球依靠自身的旋转自动缠绕绳子而上升的过程 中，______能又转化为______能。
①溜溜球在下降的过程中，速度增大，所处高度减小，即溜 溜球的动能增大，重力势能减小，因此将重力势能转化为动 能。 ②溜溜球在上升的过程中，速度减小，但所处高度增加，即 溜溜球的动能减小，重力势能增大，因此将动能转化为重力 势能。
复习：你知道哪些能量？它们有 什么作用？
• 光能、电能、热能、声能、 化学能、核能……
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能量的一个重要特点是：
• 可以从一种形式转换成另一种 形式。
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
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用电动机提升重物时，电动机消耗的 电能是否都转化为重物的机械能？
不是。 是否还转化为其他情势的能量？
电动机消耗的电能一部分转化为重物的机械能，一部分转 化为内能。
如果把转化后的各种情势的能量全部加 起来，是否跟电动机消耗的电能相等？
如果把转化后的各种情势的能量全部 加起来跟电动机消耗的电能相等。
演员的重 转化 手和竹竿
力势能
的内能
相反的过程不会自发地产生，即手和竹 竿不可能自发地降低温度，而使人的位 置升高。
能量的转化和转移有一定的方向性。符合能量转化和守恒定 律的过程不一定都能产生。 内能总是自发地从高温物体转移到低温物体，而不能自发地 从低温物体转移到高温物体；机械能可以自发地转化为内能， 而内能不能自发地转化为机械能。 人们是在能量转化或转移过程中利用能量的。利用能量是有 代价的，也是有条件的，所以要勤俭能源。
机械能 转化
电能
青蛙从地上跃起捕捉害虫。在这个过程中，青蛙消耗了什么 能？这些能量到哪里去了？青蛙获得了什么能？这些能量来 自哪里？
青蛙从地上跃起捕捉害虫。在这个过程 中，青蛙消耗了化学能，这些能量转化 为机械能；青蛙获得了机械能，这些能 量来自食物的化学能。
6. 能量转移和转化具有普遍性
（1）自然界中各种情势的能量不是孤立的，不同情势的 能量可以在一定条件下相互转化，也可以在不同的物体 间相互转移。 （2）能量的转化是普遍现象，自然界中物质运动情势的 变化总伴随着能量的相互转化。“消耗能量”“ 利用能 量”或者“ 获得能量”，实质上就是能量相互转化或转 移的过程。
光合作用是指植物利用光能， 把二氧化碳和水转化成有机物，并 释放出氧气的过程。植物通过光合 作用把光能转化为化学能。
每年全球光合作用可以产生约1600 亿吨糖类。光合作用不 仅为生物体提供食物和能量，也是目前世界上主要动力的源泉。 人类利用的煤、石油、天然气等化石能源，是古代植物进行光合 作用攒积下来的。光合作用是地球上最主要的能量转化过程。

《能量的相互转化》PPT 课件
在这个课件中，我们将探索能量的不同类型、转化方式以及与环境、经济和 社会发展之间的关系。让我们一起来了解能量转化的奥秘吧！
能量的定义和分类
能量的定义
能量是物体产生变化、执行工作或提供热量的能力。
能量的分类
能量分为热能、化学能、光能、机械能、电能和核能等多种形式。
能量的转化
势能
物体由于位置或形状而具有的 能量，如重力势能和弹性势能。
机械能守恒
在机械系统中，机械能在没有 外力做功的情况下保持不变。
电能的转化
发电机
通过磁场和线圈的相互作用，将机械能转化为电能。
电力传输
通过输电线路将电能从发电站传输到用户。
电能利用
电能可用于照明、供暖、制冷、通信和各种电动设备等。
核能的转化
能量可以在不同形式之间进行转化，守恒能量的总量不变。
能量的传递方式
1
传导
通过物质内部的分子传递，如热传导、电传导。
2
辐射
通过电磁波的传播，如光的传播。
3
对流
通过流体的循环运动传递，如空气和水的对流传热。
4
传感
通过物质的接触和振动传递，如声能的传播。
热能和功的区别
1 热能
热能是物体内部分子运动所具有的能量，通 常以温度的形式存在。
2功
功是物体通过外力移动时所具有的能量，可 以做功用于对物体的加速和变形。
化学能பைடு நூலகம்转化
化学反应
化学能通过化学反应转化，如燃 烧、腐蚀和发酵等。
电池
化学能可以被电池储存和释放， 用于提供电力。
光合作用
植物通过光合作用将太阳能转化 为化学能，供给自身生长和维持 生命。

身边的现象
篝火燃烧
能量的转换
化学能→光能、热 能
萤火虫发光 化学能→光能
击鼓
化学能→动能 →声能
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身边的现象
ห้องสมุดไป่ตู้
太阳能热水器
牛吃草
燃油汽车
能量的转换 太阳能
化学能—热能+动能 化学能一动能
能量转换现象随处可见，生物的生长和运动、各种自然现
象、机械的工作等都与能量有关。
2 .能量的转换方向。
身边的
能量转 换 情况 化学能一动能
—热能+声能
化学能一动 化学能一动 能一声能 能一热能
化学能一动能 —电能一动能
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2.用身边的材料制作弹力小车，了解小车在运动过程中的能量转
换情况。
(1)制作弹力小车。
制作材料：线轴、牙签、橡皮筋、小棍、卡纸、剪刀等。
制作过程：①将橡皮筋用牙签固定在线轴的一端，如图1所
世界是由物质组成的，物质都有能量。不同形式的能量可以 相互 转换，还能从一个物体传给另一个物体。
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拓展与应用 制作能量转换玩具
利用身边的材料，我们可以制作一些能量转换玩具。
1.制作红绿灯。
制作材料：电池、电池盒、单刀双掷升关、灯座、小灯泡（红 色 和绿色各一个）、导线等。
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制作过程：按照图示将红色和绿色小灯泡并联安装在电路 中。
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(2)小车运动过程中的能量转换情况。
当释放橡皮筋时，小车开始运动，橡皮筋的弹性势能转换为 小车 的动能。
制作弹力小车并释放小车使小车运动过程中能量转换过程： 化学 能一动能一弹性势能一动能。
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3.绳子上系两个重物，其中一个抬高再轻轻释放，会有什么现 象

太阳能发电
干电池
各种电池
蓄电池
纽扣电池
锂离子电池
思考与交流
❖ 应用你所掌握的关于能量转换的知识，以 卡通画的形式将你设计的能量转换过程画 出来，其中应至少包括两种能量转换？
或橡皮泥上。 ❖ 2.点燃花生米，加热适量的水。 ❖ 3.花生米燃烧完后，测一测水温。
这个实验中，能量是怎样转换的？
水力发电
火力发电
风力发电
核能发电
点燃花生米，加热适量的水。 它可以从一种形式转换成另一种形式。 通上电后，街灯亮了起来。 通上电后，街灯亮了起来。 花生米燃烧完后，测一测水温。 花生米燃烧完后，测一测水温。 通上电后，街灯亮了起来。 你能再举出几个能量转换的实例吗？ 点燃火柴和花生米，说说能量是如何转换的。 通上电后，街灯亮了起来。 风能、水能、光能、化学能、电能、地热能、核能 用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上。 能量的一个重要特点是： 搓一搓手，化学能就转换成了声能和热能。 你能再举出几个能量转换的实例吗？ 这个实验中，能量是怎样转换的？ 用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上。 打开电视机，电能就转换成光能和声能。 打开电视机，电能就转换成光能和声能。 你能再举出几个能量转换的实例吗？ 风能、水能、光能、化学能、电能、地热能、核能 风能、水能、光能、化学能、电能、地热能、核能 花生米燃烧完后，测一测水温。 点燃火柴和花生米，说说能量是如何转换的。 风能、水能、光能、化学能、电能、地热能、核能
你都知道有哪些能量？
风能、水能、光能、化学能、电能、地热能、 核能
这些能量之间能相互转换吗？
通上电后，街灯亮了起来。这里的能量是
怎样转换的？ 点燃花生米，加热适量的水。
这些能量之间能相互转换吗？ 用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上。 打开电视机，电能就转换成光能和声能。 通上电后，街灯亮了起来。 搓一搓手，化学能就转换成了声能和热能。 通上电后，街灯亮了起来。 风能、水能、光能、化学能、电能、地热能、核能 风能、水能、光能、化学能、电能、地热能、核能 你能再举出几个能量转换的实例吗？ 搓一搓手，化学能就转换成了声能和热能。 通上电后，街灯亮了起来。 这些能量之间能相互转换吗？ 花生米燃烧完后，测一测水温。 能量的一个重要特点是： 通上电后，街灯亮了起来。 你能再举出几个能量转换的实例吗？ 它可以从一种形式转换成另一种形式。 点燃火柴和花生米，说说能量是如何转换的。 点燃火柴和花生米，说说能量是如何转换的。 点燃火柴和花生米，说说能量是如何转换的。 通上电后，街灯亮了起来。 打开电视机，电能就转换成光能和声能。 点燃火柴和花生米，说说能量是如何转换的。 它可以从一种形式转换成另一种形式。

地热能→水的机械能 地热能→机械能→电能
化学能→机械能和热能
化学能→机械能和热能
自然界中各种形式的能量都不是_孤__立__的， 不同形式的能量会发生相互__转__化__，同种 能量也会在不同的物体间相互_转__移__。
所谓的“消耗能量”“利用能量”“获得能 量”的实质是能__量__相__互__转_化__或__转__移_的过程。
1、写出能量的至少10种形式：
2、被举高的物体具有的能叫_重__力__势__能__ 发生弹性形变的物体具有的能叫_弹__性__势__能_
干电池内贮藏的是_化__学___能 卫星上的电池板是把太阳能转化为__电__能_
人体运动是把化学能转化为_机__械__能__和__热__能
3、氢氧化钠在水中溶解，温度升高，是_化__学__能 转化为___热____能； 硝酸铵在水中溶解，温度要降低，是__热_____能 转化为__化__学___能。
自然界中物质_运__动_形__式__的变化总伴随着能量 的相互转化。
电动机
电能机械能
发电机
机械能电能
化学能→热能
→机械能
光能化学能
电能热能和 光能
势能动能和热能
化学能热能 和光能
光能化学能
水力发电： 机械能电能
水的势能水的动能 水轮机的动能电能
热能机械能 化学能热能
氢氧化钠在水中溶解，温度升高； 化学能→热能
4.2 能量的轉換
人体是一个复杂的能转换器。 你能举我们体内能量转换的例子吗?
食物的化学能会在我们体内转换成： ——动能（例如走路时） ——声能（说话时） ——热能（以维持体温） ——电能（产生神经脉冲）
受控制的能量转换：
失控的能量转换：

实验前温度（℃）
分钟后温度（℃） 实际提升温度（℃）
实验结论： 燃烧花生米，花生米中的化学能就转换成光能和热能，加热了水。 【提示：也可以同时点燃几粒差不多大小的花生米，最后上升的温度再除以粒数。】
4.汇报交流，得出结论。
想一想：在实验过程中，涉及到了哪些能量的转换？是怎样转换的？
（1）人体：化学能→ 动能
二、课本是以哪些实验具体说明能量转换的过程的？ 1.花生米加热水： 划火柴、 花生米加热水：化学能—→光能、热能 2.飞旋的扣子：势能←→动能
三、怎样描述课本图片上的能量转换过程？
四、能量的转换与我们的生产和生活有什么关系？
能量的转换与我们的生产和生活有着密切的关系。
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2.能量的转换
一、能量可以从一种形式转换成另一种形式。 电视机：电能—→光能、声能、热能 搓 手：化学能—→声能、热能
（2）火柴：化学能→光能和热能
（3）花生米：化学能→光能和热能，加热了水。
5
（二）活动探究2：看模式图，描述能量转换的过程。 1.自学课本第56页图示内容，找出能量的转换过程。
1.光 能 → 化学能 2.化学能 → 机械能 3.机械能 → 电 能 4.电 能 → 热 能 5.热 能 → 声 能
。 。
一、看一看，想一想，说一说。
1.上面这些图片中涉及到了哪些“能量”？它们有没有发生变化？
1
2.你能举例说明一下“能量”发生变化的情况吗？
看电视：
电能
电视机
搓 手： （化学能→ ）
动能
光能、 声能、热能。
摩擦
声能、 热能。
事实上，每一种“能量”并不是一成不变的，它们常常会 转变成另一种“能量” 。
“能量”的一个重要特点就是：它可以从一种形式转换成另