学会说话,学会排队,学会走路班会PPT
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PPT课件CONTENTS •排队基本概念与意义•幼儿园内排队场景介绍•正确排队方法与技巧指导•游戏化实践活动设计•家园共育,巩固排队意识•总结回顾与展望未来排队基本概念与意义01排队定义及作用排队定义排队是指按照一定顺序和规则,人们依次进行某项活动或等待某种服务的行为。
排队作用排队能够维护公共秩序,保障公平与效率,减少混乱和冲突。
在商场、超市、车站、机场等公共场所,人们需要排队购物、结账、安检、登机等。
在学校中,学生需要排队参加课间操、午餐、放学等集体活动。
在参加各类社会活动时,人们也需要按照指定顺序排队入场、离场。
公共场所校园活动社会活动排队在日常生活中应用培养孩子良好排队习惯重要性培养规则意识通过排队,孩子可以学会遵守规则,尊重他人,从而培养良好的行为习惯。
增强自律性排队需要孩子耐心等待和自我约束,有助于增强孩子的自律性和自我控制能力。
促进社会融入学会排队有助于孩子更好地适应社会生活,融入集体环境,与他人和谐相处。
幼儿园内排队场景介绍02上下楼梯时排队规则靠右行走上下楼梯时,幼儿应靠右侧行走,避免在楼梯中间或左侧行走,以免发生碰撞。
一个跟着一个走幼儿应排队依次上下楼梯,不推挤、不插队,保持安全距离。
注意力集中上下楼梯时,幼儿应集中注意力,不东张西望、不说话打闹,以免发生意外。
幼儿需要上厕所时,应排队等待,不插队、不推挤,保持安静有序。
排队等待注意卫生节约用水使用洗手间时,幼儿应注意卫生,便后冲水、洗手,养成良好的卫生习惯。
幼儿应养成节约用水的好习惯,洗手时水龙头不要开得太大,用完及时关闭。
030201洗手间使用时有序等待餐前洗手后自觉排队取餐餐前洗手幼儿应在餐前自觉洗手,保持双手清洁,以免病从口入。
排队取餐幼儿应排队依次取餐,不插队、不推挤,保持安全距离。
文明用餐用餐时,幼儿应保持桌面干净整洁,不浪费粮食、不挑食偏食,养成良好的用餐习惯。
同时也要注意细嚼慢咽,避免噎食等安全问题。
正确排队方法与技巧指导03保持适当距离,不推挤他人排队时,与前面的小朋友保持一定的距离,避免过于贴近或推挤。
小班综合礼仪活动《我会排队》课件一、教学内容《我会排队》课件基于幼儿园小班综合礼仪活动教材第四章《生活中的礼仪》第三节“排队礼让”。
具体内容包括:认识排队的重要性,学习排队的基本规则,培养幼儿在日常生活中主动排队的良好习惯。
二、教学目标1. 知道排队的重要性,理解排队的基本规则。
2. 能够主动排队,并在排队过程中遵守纪律,礼让他人。
3. 培养幼儿的集体意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:让幼儿理解排队的重要性,培养他们主动排队的习惯。
2. 教学重点:学习排队的基本规则,并在实践中运用。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、视频、图片、卡片等。
2. 学具:小贴纸、画笔、白纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)播放小朋友们在公园、超市等地方排队的视频,引导幼儿观察并讨论:他们在做什么?为什么这样做?邀请幼儿分享自己排队时的经历,引导他们认识到排队的重要性。
2. 例题讲解(10分钟)通过PPT展示排队的基本规则,如:按顺序排队、保持距离、不插队等。
结合图片和卡片,讲解排队的好处,如:节省时间、避免拥挤、提高效率等。
3. 随堂练习(10分钟)分组进行排队游戏,让幼儿在实践中掌握排队的基本规则。
设置情景模拟,让幼儿扮演不同角色,学会在排队过程中礼让他人。
邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
教师对幼儿的表现进行点评,强调排队的重要性。
六、板书设计1. 《我会排队》2. 内容:排队的重要性排队的基本规则礼让他人七、作业设计1. 作业题目:我会排队画一幅自己在排队时的情景,要求体现出排队的基本规则和礼让他人。
家长协助幼儿完成作业,并签字确认。
2. 答案:画中应展示幼儿在排队时的场景,如:按顺序排队、保持距离、不插队等。
体现出幼儿在排队过程中能够礼让他人。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:家园共育:向家长宣传排队的重要性,引导家长在日常生活中关注幼儿的排队行为。
社会实践:组织幼儿参加社区排队活动,让他们在实际场景中运用所学知识,提高礼仪素养。