骨干教师发言稿范文(精选5篇)

骨干教师发言稿范文（精选5篇）骨干教师发言稿1各位老师：大家好！今天我发言的题目是：如何上好一堂课。

上课是教学工作的中心环节，也是最重要的环节。

上课是学生各项学习活动中所占时间最长的一项活动，也是学生获得知识、技能和发展的主要途径。

因此，教师应该十分重视上课这个环节，要把课上好，利用好上课的每一分钟，使学生得到最大的收获。

尤其随着新课程改革的顺利实施，作为语文教师的教学理念、文化修养、知识结构、教学方法等方面，又将面临着新的冲击、新的困惑、新的挑战。

新课标指出：教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。

怎样紧跟时代步伐，做一名新课改下合格的语文教师，不能不引起广大语文教师的深思。

在新课改下如何上一节语文课，更是广大语文教师深思的问题。

那么，怎样才能上好一节课呢？下面结合自己的教学经验，谈谈粗浅的一些体会：一、要有良好的语文素养。

1、语文课可以说最简单，谁都会上，但真正要上好却决不是一件容易的事。

它需要扎实的语文功底，如能说一口流利标准的普通话，能声情并茂地朗读好作品，能写一手漂亮的粉笔字；还要有扎实的、系统的语文知识和深厚的文学素养；课堂上还要能充分调动学生的情感，课堂语言具有丰富的感染力等。

这些可以说这是上好一节语文课的基本条件。

2、上好一节语文课，不仅需要语文教师合格的语文素养，还要有一定的人格魅力。

作为一名教师，一言一行，学生都会效仿，有人说“有什么样的老师就会有什么样的学生”，足见教师对学生的影响。

因此，教师要时刻注重自身形象，言谈举止，力求成为学生楷模。

高尚的道德情操，纯洁的品质，与人为善，助人为乐，勤奋好学的精神，都能影响学生。

教师要严格要求，不断提高自己，处处做学生表率，才会被学生认可，才会产生感染力。

二、注重新课的导入导入的目的是为了让学生对学习新的知识有兴趣、有思考，一个优秀的导入能够立刻抓住学生的注意力，为学习新知识做好准备，因此，新课的导入过程是非常重要的，但是一节课时间有限，有时候为了课的新颖，为了吸引学生的注意，教师花了很多时间，学生却不知为何，所以我们也不能为了导入而导入，我觉得我们应该根据教材内容，根据学生的实际情况设计有效的导入方式，方法有很多，比如： 1、情景导入创设情景导入新课，，贴近学生的实际，体验深刻，能激发学生的学习兴趣。

2、以旧带新的引入即复习旧知导入。

三、关于新知的落实在减负增效的大背景下，40分钟如何出效率，提高课堂的有效性是我们都在思考的问题，对教师各方面的能力都提出了高要求，我认为这几点比较重要：1、教师的激—情以及与学生的情感互动是上好一节课的灵魂。

教师在上课时应该既是老师，又是学生。

要深入学生的内心，体验学习过程中的情感变化，体验学生学习过程中会遇到的困惑，容易造成干扰的因素有哪些，也只有这样，教师才能找到学生学习中的一些盲点，学生也会觉得教师非常地亲近。

这需要教师平时一点一滴的积累，需要教师在课堂上全身心的投入，只有全身心的投入，教师才能用自己的激—情去引发、激发学生的激—情，同时进行知识、情感的交流。

课堂上师生之间的心领神会、情感共鸣是我们追求的理想课堂的最高境界，2、科学地有针对性地提出问题，是上好一节课的关键。

我们在听课时，经常会发现教师设问上的一些问题，比如随意性大，没有反复推敲、仔细斟酌，提出的问题没有思考价值，如“是不是”，“对不对”，等等。

教学过程是在教师的不断地设问中慢慢深入的，一个好的问题能引发学生的思维冲突，能激发学生的好奇心、求知欲，使教学过程始终在动态——平衡中前进，在不断解决问题中前进。

在课堂教学过程中，通过教师、学生共同创设的一个又一个的问题情景，一步一步地将学生的认识引向深入。

学生通过自己的积极思考，逐步学会思考问题，解决问题的方法。

3、精讲精练是上好一节课的保证以前讲精讲多练，现在提倡精讲精练，讲授新知识和巩固练习都是不可缺少的教学环节。

但在实际教学中，往往由于没有处理好讲和练的关系而得不到良好的教学效果。

教师如果讲得过多，课堂缺少时间练习，学生一直被动地跟着教师的思维走，缺少主动体验的过程，就不能对知识有较深刻地理解，也很难用知识去解决新的问题。

如果教师讲得过于简略，很快就让学生独立练习，学生在练习的时候又会觉得没有方向，比较盲目。

教师要正确处理好讲与练的关系，是确保每一节课实效的关键。

精讲并不是少讲或不讲，我的理解是，精讲是要把精选的问题用简介的语言讲清楚、讲透彻，达到预设的目标。

四、关于课堂小结有些老师平时的课堂比较随意，对小结不够重视。

事实上，一节比较好的课，应该留有几分钟时间让学生对学习知识作一个回顾，从而使学生对一节课的知识有较为清晰、系统的认识。

从中也可以培养学生的语言表达能力。

因此，作为教师要对这个环节提高重视。

当然，影响一节课质量的因素还有很多，比如教师的语言、板书、教态等等。

我们也不可能哪方面都做得很好，但是我们要争取有一两个自己的亮点，对于做得不够的，也力争改进。

上一节课不难，要上好一节课却并不简单，所以把课上好是我们永远的追求和永恒的目标。

全心全意投入教学，扎扎实实地搞好每一个教学环节，才能讲好一堂课，上好每一堂课。

我的发言完毕，谢谢大家！骨干教师发言稿220xx年9月1日，我怀揣着青春的梦想走进了史家小学通州分校，并有幸成为这个大家庭中的一员。

从毕业到入职，从学生到教师，从实习期到从教6年，这一路走来感悟颇多，如果真让我说感到了什么，悟到了什么，我想说我感到了作为青年教师身上的重担，悟到了怎样做才是一位优秀的青年教师。

仔细回味总结我入职6年以来成长的道理与定论，那就是”越努力，越幸运。

”作为成长中的青年教师，就要做个有心人。

一、怀着一颗踏实肯干的敬业心。

作为教师的我们都知道，课堂上提高学生学习效率的最有效的方法就是先调动学生的学习兴趣，如果学生有了兴趣，自然而然就有了动力，就会按照你的指引渐入佳境，最终学会所学的知识。

如果学生没有学习兴趣，就算你老师再怎么拉，再怎么盯，过了今儿，明儿又恢复原样，最终也是徒劳。

而我们又何尝不是呢？怀着青春的梦想，守着心里的目标，每天上班跟打了鸡血似的，我相信你不用孙校长盯你，你的成就会比她心里的期望还高。

本该奋斗的年纪，你却选择安逸，上班的心情跟上坟似的，我也相信孙校长马上就会找到你，把你列入史家的黑名单，那你就只能呵呵了。

作为成长中青年教师，你的工作态度，工作的决心，其实都源于你工作的兴趣及动力，所以说，找到属于你的兴趣才是你干好工作最重要的。

对待工作没有兴趣，一切都是“纸上谈兵”。

二、怀着一颗不满足现状的求知心。

记得有这样一句名言是这样说的：“跟着成功者走路，远胜于在黑暗中彷徨摸索。

”谁也不是生来就会教书的，大家都经历过从实习期不会上课，到后来会上课这一过程。

只不过是有的人走的快，有的人走的慢。

走的快的老师有一个共同点，那就是：紧睁眼，快张嘴，手快记、勤动脑。

“紧睁眼，快张嘴”怎么做？例如我在入职的第一年里，在闲暇时就在网上看一些好的体育课视频，也许教学的形式略有不同，但是教学的环节与手段都是值得借鉴的，也会从教研员那里，要一些市区级优秀的课堂实录来学习，填补自己教学经验匮乏的现状；日常的教学中有不懂的，或是处理不了教学的问题，我就立刻与我的恩师白老师探讨，其实探讨的过程也是学习的过程，通过不断地探讨，自己渐渐地学会把握教材的重难点，从而更好的处理好自己课堂里出现的问题；看的多了，问的多了，长期的积累下来，你学到的就多了，在遇到同类教材的时候，你阅读教材、处理教材、把握教材的能力就会比别人快，你的上课的点子就会比别人多，自然而然你就比别人优秀。

所以我特别感谢我入职第一年给予我帮助的领导、老师同事们，真是因为他们的帮助，我才能顺利走过这段非常关键的成长过程。

如果你想走的更快，走的更稳，走的更长远，那就是我下面要说的“手快记，勤动脑”三、怀着一颗善于发现问题的上进心。

在北京教育体育与艺术教育学院学习的时候，我拜了我入职之后的第二位恩师，潘建芬副院长。

她对我说：“反思是一个青年教师成长路上的里程碑，也是一个优秀教师成熟的标志。

”对于体育教师而言，“写作”真能喻为是一项艰苦战斗，从肢体劳动后过渡到脑力劳动的这个过程，是一段很煎熬的过程。

听了很多讲座，我也深知反思是全面提高教师的综合能力的最好的方法。

入职的第二年我把课后反思提上了每天的工作议程，反思初期，我每天硬着头皮把学生在课上的表现进行记录，更多的.时候是三两句描述，兴致来了就多写一点。

久而久之，反思渐渐的成了自己的习惯，每天的小思必不可少，“重要的课”结束后，一定会有一篇针对性强的反思，反思的重点也不仅仅局限于关注课堂的效果，而更侧重于教法与学法是否能够合理应用。

可以说，反思由先前的“面”过渡到当前的“点”。

为了更好的写好反思，在工作之余，自己还要加班加点学习更多的知识来弥补自身的不足。

工作6年以来，我共写下论文、反思及教学案例共计57篇。

血肉之躯，总有疲惫的时候，但每当遇到这种情况，我总是对自己说“没有付出哪有回报！”虽然工作和学习是辛苦的，但回报也是丰厚的，经过几年多的努力，57篇文章中的17篇在国家、市、区比赛中获奖。

我的教学案例《老师你赔我的鼻子》一文发表在中国最具影响力的体育教师杂志《中国学校体育》xxxx年第二期。

在前不久，我的论文《恶劣天气下提高小学体育课堂实效性的研究》一文，以及教学案例《体育学科与wIfI的互动》，发表在《全国中小学体育与健康课程健康教育教学指导用书》，这不仅仅是对我进步的肯定，也为我以后的写作奠定了坚实的基础。

光阴荏苒，白驹过隙，转眼间，我已经在史家分校工作6年了，这6年的时间里，我从一个不愔世事的毕业生，成长为一个能够独立上课，独立上好课的青年骨干教师，学到的东西实在是太多太多。

在此，我要感谢学校，感谢领导，感谢关心和帮助过我的每一位同仁。

如今大批素质好、业务精的后备人才不断融入这个大家庭中，你们在这片沃土上挥洒着汗水，放飞着理想，播种着辛勤与努力，我相信你们会取得更大的成就，为学校做出更多的贡献。

而我，也将一如既往、尽心尽责地在自己平凡的岗位上奉献所学所知，加倍努力的去工作，时刻保持一颗感恩的心与史家一起成长，为学校贡献力量。

最后，祝愿我们学校的明天更加灿烂辉煌！骨干教师发言稿3尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！在学院的统筹规划和指导下，学院骨干教师培训班今天正式开班了。

在这个重要而美好的时刻，我很荣幸地作为实训中心任课教师代表在这里发言。

首先请允许我代表本次培训的全体任课教师热烈欢迎在座的各位老师来实训中心学习。

作为实训中心的一名老师，最近一段时间以来我深切感受到了学院各级领导对本次培训工作的高度重视，从各个环节、各个方面都给与了这次培训的大力支持，也为我们这次相聚、共同学习提供了有利的条件。