《广联达软件培训》教案.

广联达算量培训计划一、培训目标本次培训的目标是帮助学员掌握广联达算量软件的使用技能，提高工作效率，提升专业能力，为企业发展提供技术支持，促进工作效率和成果的达成。

二、培训内容1. 广联达算量软件的基本操作2. 广联达算量软件的高级功能3. 算量实操案例分析4. 算量软件在工程实践中的应用5. 算量软件的报表生成与输出6. 算量软件与其他软件的配合使用7. 算量软件的管理与维护8. 算量软件在工程审计中的应用三、培训方法1. 理论教学培训师将会通过PPT演示、案例分析、理论讲解等方式，对广联达算量软件的基本操作、高级功能以及应用技巧进行深入探讨，让学员对算量软件有一个全面深入的了解。

2. 案例分析为了让学员更好地将理论知识转化为实际操作能力，培训中将设置多个算量实操案例分析，通过实际的项目案例，让学员熟练掌握广联达算量软件在工程实践中的应用技巧。

3. 实操训练针对不同的学员，培训将安排专门的机房进行算量软件的实操训练，通过实际操作，加深学员对软件功能和操作方法的理解，提高实际操作能力。

四、培训流程第一阶段：基础理论与操作技能培训1.1 基本操作技能的学习及训练1.2 高级功能的理论学习与应用实践1.3 算量软件在工程实践中的应用案例分析第二阶段：实操案例分析与综合应用2.1 算量软件的报表生成与输出2.2 算量软件与其他软件的配合使用2.3 算量软件的管理与维护2.4 算量软件在工程审计中的应用第三阶段：实际项目应用与实操演练3.1 实际项目案例应用演练3.2 算量软件运用实操演练3.3 实操演练成果分享与总结五、培训师资本次培训将邀请具有多年算量软件应用经验的资深工程师和技术专家担任培训讲师，他们将通过丰富的实践经验和案例分析，全方位地传授广联达算量软件的使用技巧和应用方法，确保培训效果。

六、培训评估为了科学评估培训效果，培训结束后将进行学员满意度调查，收集学员对培训的意见和建议，总结培训过程中的不足和改进方案，以期不断提高培训质量。

广联达——图形自动计算工程量软件GCL99一、工程实例的概况：本工程整体为砖混结构的办公楼，室内外相对标高为-0.45M,地上两层，一层层高3.45M,二层层高3.3M；整体形状为矩形，一面山墙为弧形墙，外墙为370砖墙，内墙为240砖墙；基础为有圈梁的条形基础；大厅楼板为120mm现浇板，其余房间为100mm厚现浇板；柱体为构造柱(带马牙槎)，梁为圈梁和普通梁。

工程实例工程量计算:第一步画图阶段一、建立新项目注意：重点是计算规则的选取。

选用不同的计算规则，可以计算不同定额对应的工程量或不同地区的工程量。

其他信息可以不输入。

二、输入楼层信息输入总信息：独处理。

一层砖墙选择混合砂浆M10，二层砖墙选择混合砂浆M5，混凝土碎石、砾石及粒径、水泥标号均可根据实际选择直接选择，软件自动计算换算。

单击确认。

单击确认。

完成楼层定义。

注意：1、软件将女儿墙定义为一层，此时，建筑面积选不计算；总信息一定要输入，特别是室外地坪相对标高，因为它们影响外墙装修的工程量。

2、定义楼层时一定要由最下层向最上层定义，楼层号要连续，1层要单独存在。

标准层定义方法：如第 2层到第5层是标准层，我们输入2～5，输入标准层一层层高，这时图只需画一遍，工程量由软件自动累加，顶层单独存在。

三、建立主轴线用鼠标单击主菜单上轴线，出现下拉菜单，单击正交主轴，用鼠标在绘图区内单击一下，在立好的正交主轴的任一轴线交点，在弹出的窗口中输入第二个坐标系数据：辅助轴线介绍：1、平行辅轴：相对已有轴线偏移一定距离建立另一辅助轴线。

2、两点辅轴：由现有轴线的两个确定的点建立一条辅助轴线。

3、点角辅轴：由现有轴线确定的一个点和所建轴线与水平方向的夹角建立一条辅助轴线。

4、轴角辅轴：由现有的一条轴线做基准轴线，通过新建轴线与现有轴线的交点和交角角度来建立一条新的辅助轴线。

注意：轴线是我们画图形的第一步，轴线的正确与否，直接影响工程量的计算，一定要花时间输入正确。

广联达入门培训计划一、培训目标本次培训旨在帮助新入职的员工快速适应公司的工作环境和工作内容，了解公司的发展历程、组织架构以及企业文化，掌握相关基础知识和操作技能，并建立良好的工作态度和团队合作意识，提高工作效率和绩效水平。

二、培训对象新入职的员工，主要包括销售、技术、行政等各个部门的员工。

三、培训内容1. 公司概况公司的发展历程、组织结构、企业文化等方面的了解，帮助新员工快速融入企业。

2. 产品知识介绍公司主要产品的特点、功能、应用场景等，使员工快速掌握产品知识，为日后的工作打下基础。

3. 销售技巧针对销售人员，进行销售技巧的培训，包括客户沟通技巧、销售策略、谈判技巧等方面。

4. 技术知识针对技术人员，进行相关技术知识的培训，包括产品操作、维护和故障排除等方面。

5. 市场分析针对市场部门员工，进行市场分析知识的培训，包括行业分析、竞争分析、市场调研等方面。

6. 团队合作培养员工良好的团队合作意识和团队协作能力，加强团队凝聚力，提高工作效率。

7. 绩效考核介绍公司的绩效考核制度和标准，使员工清楚自己的工作目标和绩效标准，帮助他们提高工作效率和绩效水平。

8. 其他根据具体的岗位要求和实际情况，进行相应的培训内容补充，以满足员工的实际需求。

四、培训形式1. 线上培训通过视频教学、直播讲座等形式进行培训，内容形式多样，适合员工自主学习。

2. 线下培训在公司内部或外部场地举办培训班，进行集中培训，为员工提供学习交流的机会。

3. 岗位实操培训针对销售、技术等具体岗位的员工，安排相关岗位的实操培训，帮助他们快速掌握相关操作技能。

五、培训计划1. 培训前准备确定培训内容和形式，确定培训时间和地点，确定培训讲师和参与培训的员工名单，准备培训教材和设备等。

2. 培训展开根据培训计划，进行线上或线下的培训活动，讲师按照培训内容逐一进行讲解，员工积极参与学习。

3. 培训总结培训结束后，评估培训效果，对培训过程进行总结，收集员工的反馈意见，为下一步的培训活动做好准备。

广联达培训计划书一、培训计划目标本次培训的目标是帮助员工提升专业技能，增强团队合作意识，提高工作效率，提升服务质量，以更好地满足客户需求。

同时，通过培训让员工更好地了解公司的发展战略与文化，激发员工的工作激情，增强员工凝聚力和归属感。

二、培训对象本次培训的对象为公司全体员工，包括销售、客服、技术支持、市场推广等部门的员工。

三、培训内容1.专业技能提升针对不同职能的员工，将提供符合其职责要求的专业技能培训，如销售技巧、客户沟通技能、技术支持技能等。

2.团队合作意识培养通过团队合作训练、团队拓展等方式，培养员工的团队合作精神和沟通协作能力。

3.工作效率提升培训员工提高工作效率的方法与技巧，包括时间管理、任务分配、工作流程优化等方面。

4.服务质量提升从客户需求出发，提升员工服务意识，培训员工提供更专业、更高效的服务，提升客户满意度。

5.公司发展战略与文化培训员工了解公司的发展战略与文化，明确公司的愿景与使命，增强员工对公司的认同感。

四、培训方式1.线下培训通过专业培训机构或公司内部培训师，邀请专业人士进行线下培训。

培训形式包括讲座、案例分析、角色扮演等。

2.线上培训通过网络平台进行线上培训，包括网络直播、视频课程、在线测试等形式的培训。

3.实操培训针对销售、客服等职能的员工，进行实操培训，包括模拟销售、客户投诉处理等场景的演练。

五、培训时间培训时间将根据员工的工作安排和培训内容的安排进行适当调整，一般安排在非工作日或工作时间空闲的时间段进行。

六、培训评估1.培训前评估在培训开始前，对员工的专业技能、工作态度、团队合作能力等方面进行评估，确定培训重点和内容。

2.培训中评估在培训进行过程中，针对员工的学习情况、培训效果进行评估，及时调整培训内容和方式。

3.培训后评估培训结束后，对员工的综合表现进行评估，分析培训效果，整理培训成果，制定进一步的提高计划。

七、培训成果通过本次培训，我们期望员工能够提升专业技能，增强团队合作精神，提高工作效率，更好地满足客户需求，增强员工对公司的归属感，激励员工持续学习和进步。

有关广联达软件的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解广联达软件的基本功能与操作流程。

2. 学生掌握利用广联达软件进行简单工程预算和造价管理的知识点。

3. 学生了解广联达软件在建筑工程中的应用场景及其重要性。

技能目标：1. 学生能够独立操作广联达软件，完成工程预算的基本编制。

2. 学生通过实际案例练习，掌握广联达软件的数据录入、修改和分析等技能。

3. 学生能够运用广联达软件解决实际建筑工程中的预算问题，提高问题解决能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对建筑工程造价管理的兴趣，激发学习热情。

2. 学生通过课程学习，认识到广联达软件在提高工作效率、减少误差方面的重要性。

3. 学生在学习过程中，培养团队协作、沟通交流的能力，增强职业责任感。

课程性质分析：本课程为专业实践课，以广联达软件为教学工具，结合实际建筑工程案例，让学生在掌握专业知识的同时，提高实际操作能力。

学生特点分析：学生为高中年级，具备一定的计算机操作基础，对建筑工程造价管理有一定了解，但缺乏实际操作经验。

教学要求：1. 教师应以实际案例为主线，引导学生动手实践，提高操作技能。

2. 教师应关注学生的个体差异，进行分层教学，确保每个学生都能达到课程目标。

3. 教师要注重培养学生的团队协作能力和职业素养，为将来的工作打下基础。

二、教学内容1. 广联达软件概述- 软件简介：发展历程、行业应用。

- 功能特点：预算编制、造价管理、数据分析等。

2. 广联达软件操作基础- 界面认识：菜单栏、工具栏、功能键等。

- 基本操作：新建项目、导入工程、数据录入与修改。

3. 工程预算编制- 预算体系：工程量清单、计价规则、费用构成。

- 预算编制：工程量计算、价格取定、预算调整。

4. 造价管理与分析- 造价控制：预算控制、进度款支付、结算管理。

- 数据分析：造价指标分析、成本构成分析、价格趋势分析。

5. 实践案例分析- 案例选取：典型建筑工程案例。

- 案例操作：广联达软件操作步骤演示、学生动手实践。

广联达培训一、前期准备工作1、工程设置影响钢筋长度的要素：抗震等级，砼标号，保护层厚度，搭接形式2、添加图纸、手动分割3、转化轴网/新建轴网二、主体结构1、转化柱大样（注意柱大样比例尺）提取柱边线—提取柱标识—提取钢筋线—自动识别柱大样—校核Tips：调整实心钢筋信息2、转化柱提取柱边线—提取柱标识—自动识别柱—校核Question：1）、软件处理柱的方法2）、柱大样实心钢筋识别错误如何修改3）、识别柱完成后误识别、漏识别如何处理4）柱大样纵筋信息有汉字时，软件如何处理Answer:1）、识别柱大样—识别柱2）、截面编辑—修改纵筋、修改箍筋3）、删除误识别的柱，点画正确柱构件漏识别柱子，点画4）、批量替换3、转化剪力墙识别剪力墙表（没有时自己新建）—提取墙线—提取墙标识——识别墙未标注标识的剪力墙误识别参照CAD图进行【修改构件名称】4、转化连梁转化连梁表—提取梁边线—提取梁标识—自动识别梁Tips:侧面构造钢筋同剪力墙，要清除说明信息才能对应5、转化梁提取梁边线—提取梁标识—自动识别梁—自动识别原位标注6、板布置点画—修改板顶标高7、板钢筋布置底筋XY向双向布置，单板布置盖筋转化Tips:工程设置—计算规则—修改负筋从支座外边线开始计算8、屋面布置坡屋面、老虎窗点画—分割—三点调整板9、基础布置点画10、集水坑布置修改坡度和外扩长度，剪力墙布置栏板（构建代替）注：转化前CAD图移位三、二次结构1、转化砌体墙导入建筑图，转化砌体墙，属性里配置通长筋2、转化门窗窗离地高度为单构件属性，需要批量选择统一调整3、全楼生成构造柱设置规则，自动生成构造柱4、智能布置过梁、压顶、圈梁智能布置可以根据洞口宽度选择不同构件5、砌体加筋自动全楼生成四、单构件定义1、楼梯布置五、零星构件1、自定义线性构件六、量审计。

广联达培训楼图纸课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握广联达培训楼图纸的基本构成元素，包括平面图、立面图、剖面图等。

2. 学生能够掌握图纸中的符号、标注及其所代表的意义，了解建筑图纸的规范和标准。

3. 学生能够了解广联达培训楼的结构类型、材料及其在图纸中的表达方式。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立解读广联达培训楼图纸，提取关键信息并进行有效沟通。

2. 学生能够运用绘图软件（如AutoCAD）绘制简单的建筑图纸，包括平面图、立面图和剖面图。

3. 学生能够运用建筑图纸进行空间分析和尺寸测量，为后续设计和施工提供依据。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑图纸的尊重和敬畏，树立严谨、细致的工作态度。

2. 激发学生对建筑设计的兴趣，提高观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生团队协作意识，学会在项目中与他人沟通、合作，共同完成任务。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，课程目标具体、可衡量。

通过本课程的学习，学生能够掌握建筑图纸的基本知识和技能，培养对建筑设计的兴趣和情感，为未来的职业发展奠定基础。

同时，课程注重培养学生的团队协作能力和实际操作能力，提高学生在实际项目中的竞争力。

二、教学内容1. 广联达培训楼图纸基本构成：讲解建筑图纸的基本元素，包括平面图、立面图、剖面图等，对应教材第一章内容。

- 平面图：介绍平面图的绘制方法、符号和标注。

- 立面图：介绍立面图的绘制方法、符号和标注。

- 剖面图：介绍剖面图的绘制方法、符号和标注。

2. 建筑图纸规范与标准：分析图纸中的符号、标注及其意义，了解建筑图纸的规范和标准，对应教材第二章内容。

- 图纸符号：讲解各种建筑元素、设备、材料的表示方法。

- 标注规范：介绍尺寸标注、文字说明、符号标注等规范。

3. 建筑结构、材料与图纸表达：分析广联达培训楼的结构类型、材料及其在图纸中的表达方式，对应教材第三章内容。

- 结构类型：介绍建筑结构的基本类型及特点。