《书愤》与《临安春雨初霁》对比鉴赏导学案（原创）
【学习目标】
1、掌握诗歌借景抒情、运用典故等表达情感的表现手法
．．．．。
2、比较阅读，探究《书愤》与《临安春雨初霁》这两首诗在风格上的差异。
3、进一步熟悉“以意逆志，知人论世”的诗歌鉴赏方法。
4、熟读并背诵这两首诗。
【学习方法】“三品”：（以小组为单位）品读+品赏+品议。
【课时安排】1课时
【学习过程】
一、课前准备部分
1．请同学们提前详细查阅《临安春雨初霁》的相关背景等资料。
早自习多诵读，疏通字句，初步弄懂诗歌大意，以已学的鉴赏知识试着去赏析本诗，然后与《书愤》作对比阅读。
2．〖知识回顾〗高考考查古代诗歌鉴赏的“四个方面”：形象；语言；表达技巧；思想情感与观点态度。
3．〖陆游·作者名片〗（详见《导学案》P27或《学习指导》P17）陆游（1125—1210）字务观，自号放翁。
越州山阴（浙江绍兴）人。
公元1210年临终前写下绝笔诗《示儿》，至死不忘北定中原，收复失地。
诗风雄浑豪放，慷慨悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情。
二、自主学习探究
（一）【书愤·背景】作于孝宗淳熙十三年(1186)春，此时陆游退居于山阴家中，已是62岁的老人。
从淳熙七年起，他罢官已六载，挂着一个空衔在故乡蛰居。
直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。
因此，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情。
（现实情况：壮志难酬，年华空老）
1、本诗用了什么典故？有何作用？（提示：联系典故的内容回答）
明确：用了两个典故：塞上长城；出师一表。
“塞上长城”的典故出自《南史·檀道济传》。
“出师一表”出自《三国志》。
用典使诗歌凝练，含蓄，曲折，而不直露。
2、颔联中“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”采用了“蒙太奇”式的意象组合手法，遂成千古佳句，请简要用分析此手法妙在何处？（提示：要结合诗句具体内容）明确：只用六个名词组接，意象两两相合，便有两幅雄伟，壮阔（丽）的战场画卷。
意象选取甚为干净、典型，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的恢复中原的志向具体化，形象化。
3、这首诗称颂了诸葛亮的出师北伐（伐魏）。
陆游为什么特别喜欢吟咏诸葛亮？（提示：联
系历史背景）
明确：对诸葛亮的仰慕，以此自勉，他“功盖三分”，在《出师表》中为国家“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神品格鼓舞并砥砺着诗人。
陆游用典明志，以诸葛亮自况（自比），渴望能像诸葛亮一样出师北伐建功立业，至死也不会放弃恢复中原的平生志向。
（借古讽今：其实也把批判的矛头暗暗指向南宋的昏庸无能统治者身上。
）
（二）《临安春雨初霁·背景》这首《临安春雨初霁》也写于淳熙十三年，此时他已62岁，在家乡山阴(浙江绍兴)赋闲。
诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马清狂，都随着岁月的流逝一去不返了。
虽然他光复中原的壮志未衰，但对偏安一隅的南宋小朝廷的软弱与黑暗，是日益见得明白了。
这一年春天，陆游被罢官6年后重新起用。
又被任用为严州（浙江建德）知府，赴任之前，先到临安(今浙江杭州)去觐见皇帝，住在西湖边上的客栈里听候召见，在百无聊赖中，写下了这首广泛传诵的名作。
（补充：宋孝宗召见时对他说：“严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。
”显然是不想重用他。
迫于“皇命”，碍于生计，只好接受。
）1.简要回答“小楼”这一意象表现了陆游何种思想情感？
明确：“小楼”是忧伤惆怅的代名词，古人登高常生发出一股悲凉的情绪。
如李煜的《虞美人》中写道“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，通过“小楼”意象将离愁别绪、国难家仇的伤感抒发得淋漓尽致。
陆游也是如此，在“小楼”听了一夜的春雨，正是惆怅所至，抒发了自我落寞的情怀。
2、阅读颔联和颈联，简要回答这两联选取了一系列的意象表现了陆游的何种思想感情？这两联表面上表明诗人闲居的雅趣，实际上又有何深意，试作分析？（提示：结合作者所处的时代思考）
明确：表现了作者旅居京城时郁闷、孤寂和壮志难酬的感伤和无奈。
颔联“小楼一夜听春雨”，正是说绵绵春雨如愁人的思绪。
“一夜”两字暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了心头。
陆游这里写得更为含蓄深沉，他虽然用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，与自己落寞情怀构成了鲜明的对照。
颈联中无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，
然而在这背后，正藏着作者人生无奈的惆怅感慨。
3、《临安春雨初霁》一诗与陆游许多雄浑豪放的战斗风格
．．．．．．．．．的是不同，这首诗所表现的风格如何？请通过分析诗的内容揣摩诗的意境，仔细体会。
明确：恬淡静雅之中惆怅沉郁，诗风含蓄蕴藉婉深。
此诗貌似写恬淡、闲适的临安春雨杏花景致，实际上抒写了诗人对京华生活的厌倦。
表面上看来写极了闲适恬静的境界，然而其背后隐藏着诗人无限的感伤与惆怅，那种报国无门、壮怀难酬、蹉跎岁月的落寞情怀，含蓄而又深蕴，个中滋味需要细细品味。
三、合作探究·讨论
请结合创作背景及诗歌内容，具体谈一谈《临安春雨初霁》与《书愤》这两首诗在表现重点和诗歌风格上的差异。
（提示：从意象的选取上着眼分析）
明确：这两首诗均写于陆游62岁的时候，从意象上看《临安春雨初霁》中纱、小楼、春雨、深巷、杏花、矮纸、晴窗、细乳、茶、素衣等意象表面给人以清新闲淡的感觉，实则隐藏着诗人无限的感伤与惆怅，那种报国无门、壮怀难酬、蹉跎岁月的落寞情怀。
《临安春雨初霁》意象以实为主，叙述现在。
诗风：恬淡静雅之中惆怅沉郁，诗风含蓄蕴藉婉深。
（“婉”）
而《书愤》中的中原、山岳、楼船、夜雪、铁马、秋风、大散关、塞上长城，等这些有恢弘气势，有力度的意象给人以壮阔的体验。
《书愤》意象以虚为主，回忆过去。
整首诗给人以大气磅礴，慷慨悲壮的感觉。
（“豪”）（但都表达了诗人报国无门、壮怀难酬，矢志不渝的情感，只是表达情感的方式不一样。
人的性格是复杂的，诗人也如此。
这让我们看到一个真实的陆游，诗人内心世界的另一面。
）
●课堂归结：。
四、课外巩固提升练习
◎运用本课学习的对比阅读鉴赏的方法，试着比较李白的《越中览古》与《苏台览古》在主旨、写法上的异同。
（见课本“推荐作品”部分P19）
五、材料拓展延伸
陆游爱国诗歌小结：
陆游诗歌成就显著，现存9300多首，自言“六十年间万首诗”。
其中最突出的部分，是反映民族矛盾的高昂的爱国诗篇，这些诗歌，洋溢着燥热的爱国热情，充满了浪漫主义精神，具有强烈的战斗性。
（一）体现那种”“铁马横戈”、“气吞残虏”的英雄气概和“一身报国有万死的牺牲精神”
平生万里心，执戈王前驱，战死士所有，耻复守妻孥。
《夜读兵书》
常恐埋山丘，不没委锋镝，《书悲》
一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵，《老马引》
（二）与投降派的坚决斗争和对其尖锐的讽刺。
褚只尚守和亲策，志士虚捐少壮年。
《感愤》
诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦《追感往事》
公卿有党椰宗泽，惟无人用岳飞《夜读范玉能揽辔录》
（三）在幻想或梦境里寄托了自己的拳拳报国壮志与理想。
三更抚忱忽大叫，梦中夺没权亭吴《楼上醉书》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日风雨大作》
补充：“素衣莫起风尘叹”
放翁，无可奈何的你，心事浩淼的你，最终归老林泉，而你的这一声长叹，却在历史的长空里，回荡千年。
▲本课结束语：
你的对手在大宋的朝廷里，他们躲在阳光射不去的最潮湿的角落，他们附着那个姓赵的家伙，一遍又一遍地算计你，让你满手的力量无法释放，让你的剑抽不出来。
无路请缨，空怀长风；欲死报国，不见战场。
你只能在那个名叫大宋而其实很软很弱的国度里，把那段长城在内心里修筑，巍巍浩荡，坚不可摧。
但岁月的侵蚀终是抵挡不了，时光使你的貂裘暗淡了光色，使镜中如霜的鬓发更接近秋天。
