语言学概论拼式作业练习(三)

《语言学概论》练习1参考答案（导言、第一章、第二章)一、填空1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊－罗马。

2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。

3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。

4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。

5、语言的功能包括社会功能和思维功能。

6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。

7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段,这是儿童学话的关键两步。

8、说出的话语句子是无限的,但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。

9、符号包括形式和意义两个方面，二者不可分离。

10、语言符号的任意性和线条性，是语言符号的基本性质.11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。

12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。

13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。

14、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官.二、问答题。

1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？从语言学发展的历史来看，语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响，后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后，受到许多自然科学研究的影响。

比如，19世纪，历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响；20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关;生成语言学受数学、逻辑学影响；等等。

与此同时,其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。

20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。

从19世纪后期开始，现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则，一些学者甚至提出语言学是一门自然科学.但另一方面，语言学又从未割断与传统人文学科的联系。

语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。

语言既具有社会属性，又是人类天赋的能力,既是贮存人类已有文明的宝库，又是人类新的精神创造的依托。

第三章语音四、分析题1．根据发音特点描述，写出下列元音：①舌面后半低不园唇元音——[V]②舌面前半高不园唇元音——[e]③舌面前低不园唇元音——[a]④舌面后高园唇元音——[u]⑤舌面前高园唇元音——[y]⑥舌面后半高不园唇元音——[+]2．分析下列辅音的发音特点：①[?]：舌面后、不送气、浊塞音。

②[v]：唇齿、浊檫音。

③[x]：舌面后、清檫音。

④[p']：舌尖前、送气、清塞音。

⑤[Φ]：双唇、清檫音。

⑥[ts']：舌尖前、清、塞檫音。

⑦[m]：双唇、浊、鼻音。

⑧[b]：双唇、浊、塞音。

3．说明下面各组音素的区别特征:①[p]－[p']：发音方法不同，[p']是送气音，[p]是不送气音。

②[g]－[k]：发音方法不同，[g]是浊塞音，[k]是清塞音。

③[m]－[n]：发音部位不同，[m]是双唇鼻音，[n]是舌尖前鼻音。

④[p]－[k]：发音部位不同，[p]是双重音，[k]是舌尖后音。

⑤[s]－[z]：发音方法不同，[s]是清檫音，[z]是浊檫音。

⑥[u]－[o]：舌位高低不同，[u]是后高圆唇元音，是后半高圆唇元音。

⑦[ts]－[ts']：发音方法不同，[ts ]是清不送气塞檫音，[ts']是清送气塞檫音。

⑧[y]－[i]：唇的圆展不同，[y]是圆唇元音，[i]是不圆唇元音。

四．问答题1．什么是音标？什么是国际音标？记录音素的标音符号就是音标。

国际音标是国际上目前通用的一套行之有效的记音符号。

2．汉语拼音是不是音标？为什么？汉语拼音字母也是一种音标，从基本情况来看，它是用来标写汉语音素的一种符号。

3．汉语拼音方案中的p、h、ü、ê、z、d、k，国际音标中是怎样写的？[pʰ]，[x]，[y]，[ɛ]，[ts]，[t]，[kʰ]4．音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。

汉语的声调，是音节的高低升降变化，其实就是音高的变化形式，同样的音素组合，声调不同，音高不一样，代表的意义也不一样。

国开2023春《语言学概论》形考任务1-3+终考任务参考答案形考任务一考查知识：绪论、第一章、第二章；权重：15%一、判断正误(每题5分，共50分)1.语言学的研究对象是人类的自然语言。

判断题(5分)5分 A.对 B.错2.语言是人类最重要的交际工具。

判断题(5分)5分 A.对 B.错3.语言的本质属性是社会性。

判断题(5分)5分 A.对 B.错4.音节是最小的语音单位。

判断题(5分)5分 A.对 B.错5.元音和辅音最本质的区别是声带振动与否。

判断题(5分)5分 A.对 B.错6.洪堡特是布拉格学派的代表人物。

判断题(5分)5分 A.对 B.错7.语言是一种自然现象，也是一种生理现象。

判断题(5分)5分 A.对 B.错8.语言单位在语流中产生的相互关系就是组合关系。

判断题(5分)5分 A.对 B.错9.肺是人类发音器官中最主要的动力提供源。

判断题(5分)5分 A.对 B.错10.按照共鸣器的形状不同，元音可分为舌面元音和舌尖元音。

判断题(5分)5分 A.对 B.错二、单项选择(每题5分，共50分)11.()被称为现代语言学之父。

单选题 (5 分) 5 分A.韩礼德B.布龙菲尔德C.索绪尔D.乔姆斯基12.以下关于语言和言语区别的说法，不正确的是()。

单选题(5分)5分A.社会性和个人性B.有限性和无限性C.长期性和短期性D.稳定性和变易性13.语言变体的类型中不包括()。

单选题(5分)5分A.社会变体B.地域变体C.风格变体D.自然变体14.音位是从()角度划分出来的最小语言单位。

单选题 (5 分) 5 分A.物理属性B.生理属性C.心理属性D.社会属性15.国际音标是以()为基础构成的，通常把它放在方括号中，与一半字母相区别。

单选题(5分)5分A.拉丁字母B.罗马字母C.拼音字母D.英文字母16.语言符号与其他符号的区别不包括( )。

单选题(5分)5分A.线条性B.单一性C.层级性D.历史传承性17.关于功能语言学派，下列说法不正确的是( )。

语言学概论分类模拟语音(三)一、分析题1. 举例说明下列五对语音特征在汉语普通话中能否成为区别特征。

前：后圆唇：不圆唇送气：不送气塞：鼻双唇：齿间答案：前：后能成为汉语普通话区别特征，例如/u/是后高圆唇元音，/y/是前高圆唇元音，通过舌位的前后相区别。

圆唇：不圆唇能成为汉语普通话区别特征，例如/i/是前高不圆唇元音，/y/是前高圆唇元音，通过圆唇与否来区别。

送气：不送气能成为汉语普通话区别特征，例如/p/是双唇清塞音、不送气，是双唇清塞音、送气，通过送气与否来区别。

塞：鼻能成为汉语普通话区别特征，例如/p/是双唇清塞音，/m/是双唇浊鼻音，通过塞音和鼻音，清和浊来区别。

双唇：齿间不能成为汉语普通话区别特征，汉语普通话中没有齿间音。

2. 语言学家推测，汉语在隋唐时代的语音系统存在下列音位(按发音方法和部位排列)：与普通话相比较，这些音发生了什么样的变化?据此谈一谈语音演变的特点。

答案：变化：浊音[b、d、dz、、ɡ]区别特征的消失。

“浊音”这一区别特征的消失使原来的浊音与同部位、同方法的清音合并。

浊塞音和浊塞擦音[p、、t、、ts、、]在与相应的清音合并时依声调的平仄而分为：①平声的和相应的送气清音合并；②仄声的和相应的不送气音合并。

语音演变的特点：①变化有一定条件的限制。

如：/ts//k/两组腭化为的条件就是在齐、撮二呼的前面。

②时间性。

语音演变规律只在一段时期中起作用，过了这一时期，即使处于同样的条件下也不会遵循原来的规律发生语音变化。

③地区性。

音变只在一定的地域中进行。

如浊音清化的规律在北方话系统中起普遍作用，而在吴语区和湘语区则仍保留原来的浊音，并没有发生清化的现象。

3. 下面六个音素[p]、、[t]、、[k]、在汉语中是几个音位，在英语中是几个音位?为什么?答案：在汉语中是六个音位。

在英语中是三个音位。

音位是特定的语言或方言中能区别意义的最小语音单位。

对立和互补是划分音位的重要原则。

在汉语中，[p]、[t]、[k]与是对立的，互换会产生意义的改变，如“潘”与“般[pan]”、“叹”与“淡[tan]”、“看”与“干[kan]”有明显的区别，因而是不同的音位；在英语中，[p]、[t]、[k]与是互补的，即它们的互换没有意义的改变，并不影响人们的理解。

第3章语音第1节语音研究的诸方面一、语音的最小单位声音是一种物理现象,语音又是具有一定意义的声音.因此，作为语音一定是无限可分的。

但我们在研究物质时，完全有必要也只能根据研究的需要把物质分解到相应的最小单位.如从一般物理的角度，我们只把物质看成是最小的单个存在体.而从一般化学的角度，我们又把物质分析到分子、原子甚至原子内部。

对于语音，我们则分析到根据语音学家分析、比较了人类多种语言以后概括出来的最小语音单位——音素。

二、音标虽然我们已经确定语音的最小单位是音素，但它仍旧是一种声音。

而我们一般对一种事物进行描写，总要把它用书面文字写下来，才能保存并仔细琢磨。

但一般字母的数量远远不够用来描写音素,而汉字则更只能用来描写比音素要大得多的音节.因此，人们编制了各种各样的书写符号来描写音素。

其中最通行的是“国际音标”。

国际音标是国际语音协会于1888年制定并开始使用的。

国际音标的制定原则是“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”。

国际音标采用大写拉丁字母、小写拉丁字母、希腊字母,或者将拉丁字母倒写，或者将两个拉丁字母合写在一起，甚至在字母上再加一些符号等方法，保证了音标和人类语言中所有音素的一一对应.我们在书写国际音标时，一般把它放在方括号中，如同我们在大多数英语词典中所看到的情形,例如how[hau]。

汉语拼音和英语字母都不能满足对其所记录语言的音素进行详细描写的要求。

如汉语的方言中有许多音素是普通话中没有的,而汉语拼音是专为记录普通话语音服务的，即使是普通话的音素,在语流中也可能产生汉语拼音无法记录的变化，所以在学习语音学时一定要掌握常用国际音标的使用。

三、应该从哪些方面去研究语音?语音共有三个环节，这就是发音——传递--感知.这三个环节分别对应于语音的生理--物理—-心理三个方面的属性。

语音的发音当然是从人的口腔(包括鼻腔)中发出的.这就不可避免地要研究人的与发音有关的生理现象，否则就不可能弄清楚语音发音的本质。

2020年自考《语言学概论》习题及答案（卷三）一、填空（15%）•• 1、（历史比较）语言学的出现，•标志着语言学走出传统语文学，成为一门独立的科学。

••••2、我国各民族的语言属于（汉藏、印欧、阿尔泰、南亚、南岛（选二））等五个语系。

••••3、在元音和辅音的几个区分标准中，（是否受到阻碍）是决定性的。

••••4、国际音标是在拉丁、•音标和音素字母的基础上根据（一对一（一音一符、一符一音））的原则创制出来的。

••••5、言外之意之所以能够被理解是因为（语境）起了补充说明的作用。

••••6、世界古老的表意文字主要有古代埃及的圣书字，古代苏末人的（楔形字），（中美洲的）玛雅文字以及中国古代的汉字甲骨文。

••••7、分化歧义，经常采用语法结构分析方法中的层次分析法和（转换）分析法。

8、语言之间的接触会导致语言的借用、（同化（融合、替换））、混合等结果。

9、是否能够（独立运用），是区分词和语素的根本特点。

二、选择题（10%）1、描写语言学、规范语言学、比较语言学的分类角度是（ D ）Ａ、语言结构部门的范围不同Ｂ、语言存在的时间范围不同Ｃ、语言学与其它科学联系方式不同Ｄ、研究语言的操作方法不同2、日语属于（ D ）Ａ、屈折语Ｂ、词根语C、多式综合语Ｄ、粘着语•3、发音的时候。

声带振动，发音部位之间形成的窄缝比较大，气流略有摩擦。

这样发出的音叫（ B ）•••••Ａ、元音Ｂ、半元音Ｃ、浊擦音Ｄ、塞擦音•4、对文字的产生有直接作用的是（B ）• Ａ、实物记事Ｂ、图画记事• Ｃ、结绳记事Ｄ、系珠记事•5、根据语素是否有直接用来造句的能力，可以分为（D ）• Ａ、词干语素和词尾语素• Ｂ、词根语素和词缀语素• Ｃ、前缀语素和后缀语素• Ｄ、成词语素和不成词语素••6、分析性的语法手段是（ B ）•• Ａ、零形式Ｂ、语序Ｃ、外部附加Ｄ、内部屈折• 7、汉语的“我”，翻译成英语在不同的句子成分中，•分别是“I••”、•“me”、“my”、“mine”，这里使用的语法手段是（ B ）••••Ａ、重叠法Ｂ、异根法Ｃ、重音移动法Ｄ、外部附加法8、能够充当句法结构的结构成分的语法单位是（ B ）Ａ、语素Ｂ、词Ｃ、句子Ｄ、句群9、在各个语系中，研究得最充分、最深入的一个语系是（B ）Ａ、汉藏语系Ｂ、印欧语系Ｃ、南亚语系Ｄ、阿尔泰语系10、下列诸现象中属于构词现象的是（ A ）Ａ、汉语的“老”加“虎”变成“老虎”Ｂ、汉语的“儿童”加“们”变成“儿童们”Ｃ、英语的“help”（“帮助”，•现在时）加“ed”变成“helped”（“帮助”，过去时）••••Ｄ、英语的“dog•”（“狗”，•单数）加“•s•”变成“•dogs”（“狗”，复数）•三、名词解释（20%）1、对比语言学对两种或两种以上不同语言的构造要素进行比较的语言学2、言语就是在特定的交际环境中为完成特定的交际任务而对语言的使用•••••3、条件变体处于互补关系中的音位变体•4、语法形式语法意义在语言中的外部表现•5、民族共同语一个民族共同使用的语言四、试以国际音标标出下列词各的读音（10%）1、讲话2、寻求3、忠实4、航行5、增补五、用义素分析法分析下列各组词（9%）•• 丢失[+停止+具有]•• 1、｛•• 保存[-停止+具有]••• 凳子[+家具+有腿+供坐用-有靠背]••• 2、｛••• 椅子•[+家具+有腿+供坐用+有靠背]••• 爱戴[+爱+下级对上级]••• 3、｛••• 爱护[+爱-下级对上级]六、简答题（21%）1、语音的四要素是什么？在语言中各有什么作用？音高，区分音调（1分）音长，区分长元音和短元音（2分）音强，区分轻重音和语调（2分）音色，区别语言的意义的最重要的因素（2分）2、举例说明语言演变的两大原因。

语言学概论试题及答案语言学概论试题及答案（一）：一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是贴合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．决定两种话是不一样语言还是同一种语言的不一样方言就应主要参考（C）A．相互理解程度B．语言结构的差异程度C．共同的历史文化传统和民族认同感D．是否属于同一个国家2．关于“说话”这种口头交际行为，下列说法正确的一项是（D）A．只涉及心理问题，不涉及物理和生理问题B．只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题C．只涉及生理问题，不涉及物理和心理问题D．既涉及心理问题，又涉及生理和物理问题3．关于语音四要素，下列说法不正确的一项是（B）A．在任何语言中，音高变化都是语调的主要构成要素B．能起区别语言好处作用的是绝对的音高、音强和音长C．音长是由发音体振动的持续时光决定的D．音强是由发音体振动的振幅大小决定的4．下列关于区别特征的表述中，不正确的一项是（B）A．音位是透过区别特征相互区别的B．区别特征完全取决于语音的自然属性C．音位的辨义功能由区别特征负担D．区别特征通常都表现为二项对立5．关于“复辅音”，下列说法不正确的一项是（B）A．复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合B．复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结C．复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的D．复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象6．从语言信息处理技术本身来看，下列各项中，属于未来一段时光研究的主攻方向的是（D）A．文字编码B．语音识别C．文本检索D．机器翻译7．下列各组辅音中，发音部位相同的一组是（A）A．[k，] B．[m，n] C．[n，] D．[k，p]8．北京话“面”单念时读作[mi?n]，但“面包”却读作[mi?mp u]，这种语流音变现象是（C）A．弱化B．增音C．同化D．异化9．关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素，下列说法不正确的一项是（C）A．“洗”是成词语素，“浴”是不成词语素B．“洗”是自由语素，“浴”是黏着语素C．“洗”是不定位语素，“浴”是定位语素D．“洗”和“浴”都是实义语素10．下列各组中，三个复合词构词类型不一致的一组是（A）A．席卷耳鸣地震B．打倒切断推翻C．发光散热出气D．天地欢乐爱好11．下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致状况的一组是（D）A．丹麦挪威法兰西B．沙拉咖啡麦当劳C．卡车啤酒立邦漆D．香波克隆好莱坞12．汉语中的词类（词的语法分类）能够首先分出的两个大类是（B）A．基本词和非基本词B．实词和虚词C．典型词和兼类词D．体词和谓词13．语法现象能够分成“核心语法现象”和“外围语法现象”，其中“核心语法现象”主要是指（D）A．词语搭配问题B．好处表达问题C．语音实现问题D．句法结构问题14．主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指（C）A．语素和语素组B．语素组和词C．词和词组D．词组和句子15．语法规则的“抽象性”是指（A）A．对语言的结构和成分进行类的概括B．相同规则可在一个结构里重复使用C．语法规则之间能够相互推导和解释D．语法规则的发展变化过程十分缓慢16．下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确的一项是（D）A．从最大的词组开始逐层切分，一向切分到词为止B．从最小的词开始逐层组合，一向组合到词组为止C．分析时要依据两条原则：“成结构”和“有好处”D．分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”17．“汽车”和“卡车”是（A）A．上下位词B．同义词C．等义词D．近义词18．下列各项中，语义结构属于复合述谓结构的一项是（B）A．这样做不值得B．他跑过去开门C．我们单位需要增加编制D．他们正在研究如何筹集资金19．下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是（C）A．（甲）他买了一支钢笔//（乙）他买了一支笔B．（甲）老王在小李的左边//（乙）小李在老王的右边C．（甲）他早就不在学校工作了//（乙）他以前在学校工作过D．（甲）什么水果他都吃过//（乙）他吃过苹果20．文字最基本的单位是（B）A．笔画B．字符C．偏旁D．部首21．根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，已知自源文字都属于（A）A．词语文字B．语素文字C．音节文字D．音位文字22．在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是（C）A．语族B．语支C．语系D．语群23．在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言潜力是（C）A．语音潜力B．语汇潜力C．语法潜力D．语义潜力24．“萨丕尔（E。

大学语言学概论考试(习题卷3)第1部分：单项选择题，共66题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]下列语言属于音节文字的是A)俄语B)英语C)德语D)日语答案:D解析:2.[单选题]下面对于官方语言选择的说法不正确的是（）A)官方语言的选择应该充分考虑到本国、本民族或本国各民族的长远利益B)应该选用国内多数人使用的语言C)应该选用国内经济文化发展水平较高因而较有影响的民族的语言D)只能选用一种语言作为官方语言。

答案:D解析:3.[单选题]语类选择是一种A)语法手段B)语法范畴C)语法意义D)词法手段答案:A解析:4.[单选题][]英语的pen原指羽毛,后用来指钢笔,这属于词义演变中的( )。

A)词义的扩大B)词义的缩小C)词义的转移D)词义的替换答案:C解析:C5.[单选题]书面语体中书面性最弱的一种语体是A)宣传体B)科学体C)应用体D)演说体答案:A解析:6.[单选题][]最大的语法单位是( )。

答案:A解析:A7.[单选题]下列反义词不属于相对反义词的是A)高矮B)真假C)难易D)干湿答案:B解析:8.[单选题]下列各组舌面元音区别的描述，错误的是（）A)[i]和[y]的区别是舌位前后不同。

B)[u]和[o]的区别是舌位高低不同。

C)[a]和[ɑ]的区别是舌位前后不同。

D)[i]和a]的区别是舌位高低不同。

答案:A解析:9.[单选题]下面各组词中全都属于借词的是（）2009. 01真题A)狮子超级市场马力B)葡萄巧克力克隆C)德律风热狗黑匣子D)钢琴塔拷贝答案:B解析:10.[单选题]关于语用学和修辞学下列说法错误的是( )A)语用学和修辞学都是研究语言应用问题B)语用学和修辞学是两门相对独立又有些许关联的学科C)修辞学注重表达效果,而语用学注重言语的表达和理解D)修辞学是语用学的分支答案:D解析:11.[单选题]“我爸爸爱看电视”是按((我+爸爸)+(爱+(看+电视)))这样的方式组合的，这体现了语言符号的A)层次性B)自然性C)顺序性D)功能性答案:A解析:12.[单选题]必须借助语言才能进行的人类思维活动是A)感性思维活动B)理性思维活动C)发散思维活动13.[单选题]会话中的合作原则是( )提出A)瑞士的索绪尔B)美国的乔姆斯基C)英国的奥斯丁D)美国语言哲学家格莱斯答案:D解析:14.[单选题]汉语北京话中,有的人把“一般儿大” (同样大)说成“一边儿大”,这种现象在语音学上叫( )A)同化B)弱化C)异化D)增音答案:D解析:15.[单选题]财会人员所说的保账、坏账”属于A)黑话B)隐语C)行话D)习语答案:C解析:16.[单选题]区分词类最重要的依据是( )A)意义B)形态变化C)句法功能D)语言的类型特点答案:C解析:17.[单选题][]语言中能被人自然感觉到最小语音单位是( )。

1《导言》综合练习一、名词解释1、语言学：语言学是以人类语言作为研究对象的学科，研究人类语言的性质、结构、发展等。

2、小学：在中国古代，小学先从教授字的形（六书）、音、义开始，就把研究文字、训诂、音韵方面的学问统称为小学。

小学一直是经学的一部分，包括音韵学、训诂学、文字学三个分支学科，3、个别语言学：按照研究对象不同而划分出来的语言学类型，即针对一种语言研究而形成的语言学。

4、共时语言学：从同一时间层上对语言进行研究而形成的语言学分支学科。

5、历时语言学：从不同时间层面上对同一语言或或不同语言进行研究而形成的语言学分支学科。

6、普通语言学：以世界上所有语言为研究对象进行研究而形成的，关于全世界语言一般的共通规律的语言学科。

二、填空1．（中国）、（印度）、（古罗马－希腊）2．文字、音韵、训诂3．语音、词汇和语义、语法4．编码、发送、传递、接收、解码5．共时、历时；共时、历时6．普通语言学7．句法结构8．索绪尔三、思考题1、参教材第3而。

2、参教材3-4页，或讲课笔记。

3、语言学的功用（1）提高文化水平，掌握科学技术的基础：研究本族语的结构规律→指导语文教学实践；（2）指导我们学习语言,运用语言和研究语言：方言，本族语，第二语言习得等；（3）有利于各项语文政策的制定和推行：扫除文盲，汉字改革，推广普通话，语言规范化；（4）提高文学作品的分析和鉴赏能力；（5）有利于科学技术的现代化：语言是信息载体——计算机对自然语言的处理（6）对哲学也有重要意义：语言与思维的关系，语言的起源，语言的本质等（7）对个人语言的学习来说，利用语言学的成果，可取得事半功倍的效果。

4、语言学的分类参讲课笔记。

2《语言的社会功能》综合练习一、名词解释1、语言：语言是一个音义结合的符号系统，是人类独有的、最重要的交际工具，同时也是思维工具。

2、言语：言语就是说话和所说出来的话。

话（言语）都是由某种语言的词按照这种语言的规则组合起来的，它有声音和意义两个方面，但它毕竟不是这种语言本身，而说话即运用语言的行为也不是语言本身。

一、概念解释（10分，每小题1分）1．词类词类是根据词的语法功能划分出来的词的类别。

2．直接成分所谓直接成分就是每一层次中直接组合起来构成一个更大的语法结构单位的两个组成成分。

一个复杂的结构，往往是由许许多多的成分构成的，这些成分按照一定的层次逐级构成。

3．语法形式语法形式是语法意义在语言中的外部表现，是语法意义的外部标志，表现语法意义的形式就是语法形式。

4．复合词复合词就是完全由词根语素与词根语素结合构成的词。

5．语法范畴语法范畴是通过词的变化形式表现出来的语法意义概括出来的类别.二、填空(25分，每空1分）1．(语法规则）是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的.2．语法的（组合规则）和（聚合规则）构成一种语言的语法规则。

3．句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是（陈述句）.4．从意义和作用看，词可以分为（实词）和（虚词)两大类。

5．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫（句法）,词以下的规则叫（词法）。

6．根据在词中的不同作用，一般把语素分成(词根）、(词缀)、（词尾）三类，例如“学习"中的两个语素是（词根），being”中的ing是（词尾）,“reader"中的er是（词缀）. 7．（词尾）的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。

8．根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作（构词语素）语素，把词尾叫作（变词）语素.9．由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为(复合词）。

由词根语素和词缀组合起来构成的词称为(派生词）,其构词规则又叫作(派生构词法），或叫（附加法)。

10．(主谓结构）、(述宾结构）、（述补结构）、（偏正结构）、（联合结构）是语言里最基本的结构格式。

11．直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做（直接成分）。

12．从语法结构角度分类,一般把世界上的语言分为（孤立语)、（屈折语）、（粘着语）、（复综语）四种类型，汉语属于（孤立语）。

参考书：《语言学概论》修订本葛本仪山东大学出版社汉语言文学专业《语言学概论》模拟题一一、名词解释：符号：符号是一种物质的可感知的对象，它在交际的过程中充当另一个对象的代表，其作用是被用来获得、储存和传达关于它所代表的对象的信息。

P9音位：音位是一定语言或一定方言中，能够区别意义的最小语音单位。

P124复元音：一个音节中两个或两个以上元音的组合体叫复元音，它是一个音节中几个元音的紧密结合，由一个元音到另一个元音，舌位、口形都会发生变化以改变音色。

P114多义词：所谓多义词，就是指包含着几个既有联系又有区别的意义的词。

P159文字改革：文字改革就是对文字符号系统进行局部或整体的改变，使其能更有利于发挥记录语言的作用。

文字改革分两种情况，一种情况是对文字符号系统之内的一些成分加以改变，而不改变它的总体系统。

再一种情况就是使整个文字系统改变。

P295二、填空题：1、发音时气流不受阻碍形成的音是（元音）P992、语音的韵律特征包括（声调）（轻重音）（长短音）（语调）。

P1173、辅音[x]的发音特征是（舌面后清擦音，即舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处，形成间隙；软腭上升，关闭算腔通路；使气流从形成的间隙摩擦通过而成声。

）P1054、语法的特点主要有（概括性）（生成性）（稳固性）P2015、英语中ship和sheep的意义不同主要是（音素）在起作用。

6、语言既是（交际）工具，又是（思维）工具。

P157、结构主义语言学的创始人是（瑞士）国家的（索绪尔）。

P38、“mouse—mice”表示复数的手段是（内部屈折）。

P219三、选择题：1 以下词语属于复合构词的是（D ）P222A沙发B芭蕾C琵琶D和蔼（参考）复合构词：复合构词就是词根语素+词根语素构成一个新词，构成复合词的词根语素都是实义的成词语素或实义的不成词语素。

主要有陈述式、偏正式、支配式、并列式四种。

2 下列发音器官中，属于主动的发音器官的是（D ）P90A上齿B齿龈C硬腭D软腭3 现代汉语的借词是（A）P48A从外民族语言借来的词B从古代汉语中借用的文言词C从各方言中借用的词D从科技术语中借来的词4 汉语和英语按/p/音位的发音部位形成的全部聚合群成员（C ）P107A都是/p,p,m/ B都是/p,p,b,m/ C前者是/p,p,m/ 后者是/p,b,m/ D前者是/p,p/ 后者是/p,b/ （参考）双唇音：上唇和下唇闭合构成阻碍。

《语言学概论》练习（一）参考答案一、填空1、中国、印度、希腊—罗马具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。

2、历史比较语言学是在19世纪逐渐发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。

3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。

4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有形式，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。

5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。

6、语言符号具有任意性和线条性特点。

7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。

8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这种关系是组合关系和聚合关系。

9、组合关系是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合关系是指符号在性质上的归类。

二、判断正误1、文字是人类最重要的交际工具。

（错）2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。

（错）3、在现代社会，文字比语言更加重要。

（错）4、现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。

（错）5、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。

（对）6、语言和思维互相依存，共同发展。

（对）7、任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。

（错）8、从本质上看，语言其实是一种符号系统。

（对）9、人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。

（错）10、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。

（对）三、问答题：1、语言的作用是什么，举例说明。

为什么说语言是最重要的交际工具？答：它是人类社会的交际工具。

每个社会，无论它是经济发达的社会，还是经济十分落后的社会，都必须有属于自己的语言，都离不开语言这个交际工具，语言是组成社会必不可少的一个因素，是人类与动物区别的重要特征之一。

导言一、填空题1.语言学的三大发源地是古代印度、中国和古希腊－罗马。

2.语言学是19 世纪成为独立的学科的，其标志是欧洲历史比较语言学的出现。

3.现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。

4.生成语法的标志是1957 年乔姆斯基的《句法结构》的出版。

5.语言交际过程可分为编码－发送－传递－接收－解码五个阶段。

6.现代语言学最主要的流派有形式语言学、功能语言学和认知语言学。

二、名词解释1.理论语言学2.普通语言学3.应用语言学4.专语语言学5.历史比较语言学三、分析题1.下面是居住在尼罗河和红海之间的苏丹游牧部落的贝贾语。

（1）根据给出的贝贾语与英语的对照造出一个新的句子：He makes someone walk。

1. tamani I eat2. tamiini He eats3. giigani I walk4. tamsani I feed(someone)（2）请指出从这些词语中看到的该语言的一些基本特征。

2.依据以下语言片段写出推测性答案西非Ewe语汉译uwa ye xa amu 那个头领看着一个孩子uwa ye xa ufi 那个头领看着一棵树uwa xa ina ye 一个头领看着那幅画amu xa ina 一个孩子看着一幅画amu ye vo ele ye 那个孩子想要那把椅子amu xa ele ye 一个孩子看着那把椅子ika vo ina ye 一个妇女想要那幅画问：Ｅｗｅ语中相当于汉语指示代词“那”的是什么？“那个妇女看着一把椅子”在Ｅｗｅ语中怎么说？四、问答题1.为什么说历时比较语言学在语言学史上具有重要地位？2.请找出形式主义与功能语义语言学观点上的主要对立。

3.再找出汉语中的至少一种反映象似性原则的句子。

第一章语言的功能一、填空题1.语言的功能包括社会功能功能和思维功能功能。

2.语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。

3.在各种信息传递形式中，语言是第一性的、最基本的手段。

《语言学概论》课程习题集西南科技大学成人、网络教育学院版权所有习题【说明】：本课程《语言学概论》（编号为11011）共有名词解释题,论述题,简答题, 填空题等多种试题类型，其中，本习题集中有[论述题]等试题类型未进入。

一、名词解释题1.国际音标2.语言融合3.亲属语言4.形态5.语言能力6.“洋泾浜”7.语言符号8.社会方言9.组合关系10.谱系分类11.语言学12.基本词汇13.词的理性意义14.符号15.孤立语16.音标17.混合语18.思维19.仿译词20.屈折语21.音素22.聚合关系23.语言24.国语25.说话二、简答题26.举例说明地域方言在词汇上的差别。

27.为什么说机器不能思维？28.聋哑人不会言语，那么聋哑人能思维吗？29.语法范畴有何特点？30.举例说明语流音变中的“弱化”现象。

31.举例说明借词过程中往返借用的现象。

32.地域方言的形成原因。

33.语言融合的意义。

34.语言和说话的异同。

35.人类语言语法结构的普遍特征？36.社会方言与共同语的关系。

37.举例说明共同语形成的条件。

38.举例说明语言发展的不平衡性。

39.汉藏语系诸语言在结构类型上的共同特点。

40.语言与思维的关系。

三、填空题41.一种语言能否成为全社会共同交际工具的条件，关键在：（）、（）。

42.语言的分化主要表现在（）、（）。

43.文字是建立在（）基础之上的一种最重要的（）交际工具。

44.词的词汇意义可分为：（）、（）45.语言融合的过程大体是：先出现（）、最后导致一种语言（）另一种语言而完成语言的统一。

46.语言发展的原因主要有：（）、（）的相互影响47.语言学的基本任务是：（），（）。

48.语言的上层是音义结合的符号和符号的系列，它又可以分以下三级：它们是：（）、词、（）。

49.语言融合的方式主要有两种：（）、（）。

50.语言符号的特征主要有（），（）。

51.语言发展的特点主要有（）、（）。

52.语言学的功用主要有（），（）等。

《语言学概论》课后练习语言学概论一、单项选择题１. 由单纯字符组合而成的字符，被叫做（ )。

A. 声符Ｂ. 单纯字符Ｃ. 复合字符 D．意符【正确答案】 C2．语言是个层级体系,底层是语音单位层，凡是跟底层语言单位联系的文字就叫( )。

Ａ．楔形文字 B. 象形文字 C. 表意文字 D. 表音文字【正确答案】D3. 语言是个层级体系，上层是音义结合的符号层，凡是跟上层语言单位联系的文字就叫( )。

A．楔形文字B. 象形文字C. 表意文字D. 表音文字【正确答案】 C4. “楔形文字”也叫（）。

A. 丁头字B. 大头字Ｃ. 丁形字 D. 图文字【正确答案】 A5. 刻在雕像座、庙宇和金字塔墓室石头和祭器上的（)，是一种象形程度很高的符号。

A．碑铭体 B. 僧侣体 C. 平民体Ｄ. 模形体【正确答案】 A6. 跟碑铭体并行的有一种僧侶阶层平时使用的已经线条化的近乎草书的字体,称为( )。

A. 碑铭体Ｂ. 僧侣体Ｃ. 平民体 D. 圣书字【正确答案】 B７．公元前7世纪还出现了一种在僧侣体基础上加以简化供老百姓使用的字体,称为（ )。

A. 碑铭体B. 僧侣体C. 平民体D. 圣书字【正确答案】 C8．腓尼基文字被称做( ）。

A. 元音音素文字Ｂ. 表意文字 C. 辅音音素文字 D. 意音文字【正确答案】Ｃ9.希腊人在借用腓尼基文字来书写希腊语时增添了（）。

A. 元音字母B. 辅音字母C. 多音节语素D. 单音节语素【正确答案】 A10．把两个或两个以上象形字或指事字拼合在一起且把它们的意义结合成一个新的意义的造字方法叫做( ）。

A. 象形B．形声Ｃ．会意 D．指事【正确答案】 C１1. 炼字的基本功是( ）。

A. 精心挑选关键词语B. 恰当使用修饰词语C. 合理使用修辞手法D. 注意词语的巧妙配合【正确答案】 A１2．一般来说,（）的特点是信息量大、逻辑严谨、细致准确。

A．长句B．短句 C. 陈述句 D. 反问句【正确答案】 A13. 我国古典诗文中常用的修辞方式是( )。