作文升级版提高篇第6讲：难忘的一刻——学写街头见闻(教案)

话题作文作文街头见闻篇一：街头见闻刚放学，我就向家走去。

出了校门，我看见对面便利店门口的人挤的像饭团。

我挤到人群中，原来是小猴子在表演走钢丝呢！只见小猴子爬上钢丝慢慢地移动脚步。

它（小猴子）走到一半，哎呀，小猴子从钢丝上掉了下来。

它的主人举起鞭子，向小猴子身上抽打。

哎，小猴子，你真可怜！你真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！小猴子马上爬上钢丝，继续走起钢丝来。

它慢慢地移动着脚步，小猴子这次成功啦！观众们纷纷投钱，而它的主人又举起鞭子，向小猴子抽打。

可能是第一次小猴子没演好吧。

小猴子啊小猴子，你不在动物园呆着，你偏偏跟你主人到街头、小巷、大街上去卖艺。

小猴子，你真可怜啊！我更恨那些不珍惜爱护野生动物的人。

篇二：街头见闻世间人，千千万万多，世间人对事物的心态，也万万千千，古怪离奇。

有的人阴险狡诈，有的人爱胡作非为，有的人崇洋媚外......然而，前不久，我又见到了一种"特殊"的人。

那天放学后，妈妈带着我到中医院看病。

看完病，我们在街上转悠了一圈，并不想按原路返回，而是选择了一条自以为近些的水月亭路。

可谁知......可谁知，水月亭大桥的尽头，竟是镇中心小学，他们正在放学，校园内，校园外，被家长、同学、路人......挤得水泄不通。

我和妈妈由于毫无半点退步的余地，因此，也只能被夹在这"里三层，外三层"的"汉堡包"内。

正当大家着急的时候，随着一阵轻盈的乐声，一根正在天线缓缓上升。

我发觉，有好些人用惊奇的眼光看着那，我顺着目光，也不由自主往那儿看。

一两黑色的"宝马"挺立在人山人海中。

再近一点，我瞧见，一个不大的青年，高高架起脚丫，悠闲地翘着二郎腿，正津津有味地看着车内的有限电视。

这辆车堵在本身就窄窄的道路上，始终不肯走，再用喇叭、车铃催它，也装得若无其事。

可谁敢碰它呢？！几百万的"宝马"耶！我的眼睛始终注视着那悠闲男子，并不是被那一幕好逗的情景所吸引，而是在面对一种人的凑热闹和目中无人的心理。

篇一一个严冬的早晨，我背着书包匆匆地走在上学的路上。

一路上，行人、车辆络泽不绝。

快到锦江市场的十字路口时，人越来越拥挤，我只好人群间的空隙里穿行。

我看见了一位挑着萝卜的老爷爷，他头发斑白、骨瘦如柴。

也许是累了，他在一块空地上，把担子放下。

还没抬起头，一位身材魁梧穿着*的叔叔朝着老爷爷走去。

还没说话，就飞脚一踢，踢翻了老爷爷的篮子。

萝卜滚得满地都是，老爷爷用疑惑的眼神呢望着他，不知所措。

那位叔叔冷冷的扔下了一句话：“这里不能放，快挑走！”便扬长而去。

老爷爷望着那位叔叔的背影张了张嘴，什么话也没说出来，忙俯下身子捡萝卜。

有几个好心的路过人帮着老老爷爷捡萝卜，我也忙着俯下身子帮帮爷爷捡萝卜。

我望着老爷爷用颤抖而僵硬的双手把萝卜一个个地捡起，心里有一种说不出的滋味。

叔叔啊叔叔，如果您是在执行公务，那您为什么那么凶呢？假如那位老爷爷是您的亲人，你又会怎样做呢？你还会这样对待他吗？街头见闻作文范文（篇2我一直以为人与动物之间相处的宗旨是和平友好。

可是一次我亲眼目睹的街头见闻使我不停地反问自己：“这就是人们所倡导的宗旨吗?”“汪汪”一声刺耳的惨叫声至今仍然回响在我的耳畔!记得有一次逛街时，那凄厉的惨叫声令我不由自主地把目光像是一道闪电般地转移到了发声源处：天哪，那些人究竟想干啥呀?打狗?擀面杖一般粗的木棍就像豆大的雨点一样向一只仅仅只有半米长的小狗飞来，还是连续不断的;更为可恶是——打狗的人一边与旁人在谈笑风生，一边在狠狠地打狗。

这真是令人惨不忍睹呀!这只可怜的小狗它被冰冷无情的铁链子拴着，无处可逃，只能发出无奈?痛苦的惨叫声。

来来往往的人们不约而同地放慢脚步，静静地凝视着，似乎是在为这残忍的举动而感到痛心呢!可怜无助的狗儿还在不断无奈的嚎叫着，但是它又猜得到——就算是它自己喊破了喉咙也不会有人解救它，更不会为它所承受的痛苦而去同情它?为它而流泪。

就算真的有人解救它，那么会不会是另有所图呢?渐渐地，渐渐地，惨叫声逐渐变小?变得沙哑了，小狗它无力地瘫软在地上，似乎要用尽全部的力气喊出它的无奈?心酸和无穷无尽的痛苦，好像是要向自己的同伴们进行无声的宣告：“人类他们善良的天性已经渐渐地被泯灭掉了，慢慢地变成自私自利?残暴?贪婪，变得还不如我们做为一只狗的!”之后，这只原本活泼可爱的小狗慢慢地感觉到了疲倦，“仁慈”的死神把它悄无声息地带走了。

有关街头见闻作文范文【6篇】有关街头见闻作文范文（精选篇1）那天下午，我放学回家，到了十字路口时，红灯亮了，我便停了下来。

一个长相漂亮，穿着时尚的姑娘骑着电动车过来了。

她明明看见了红灯，却仍要闯过去，站在一旁的交通协管员急忙拦住了她。

姑娘急了，大声喊了起来：“你这个人怎么这样啊?你有毛病吧?”交通协管员心平气和地说：“红灯停，绿灯行，现在是红灯，等绿灯亮了再走吧”。

一会儿，绿灯亮了，其他人都走了，只有那位姑娘还留在那。

“你可以走了。

”交通协管员说。

“我就是不走，你能把我怎么样?”姑娘双手叉腰，无赖的说。

“虽然我是个站岗的，虽然我是个临时工，但是我也需要对这份工作负责，对每一位行人负责，包括你。

”协管员不卑不亢的语气，获得了周围看热闹行人雷鸣般的掌声，那姑娘也是面红耳赤地悄然离开了。

有关街头见闻作文范文（精选篇2）在今天的时候，妈妈带我去公园玩。

看到以前行人稀少的公路上现在人山人海。

人们拥拥挤挤，像小蚂蚁找不到出口一样走走停停。

人们穿在人流中时。

卖东西的小贩们可不会放过这个机会。

他们有的卖衣服，有的卖小吃，还有好多好多呢!行人们也不放过这个机会。

有的在衣服堆里挑挑捡捡，有的买吃的，和小商小贩们讨价还价……由于人实在是太多了，我们决定去书店了。

我们从这熙熙攘攘的街口，来到了锦绣书店。

书店里人挺多的。

有的大人们正帮孩子们选书，希望孩子们以此提高成绩。

孩子们有的站着，有的蹲着。

我蹲着看了一会，腿都麻了，只好站起来活动。

更有趣的是弟弟，蹲了一会儿，嘴里喊着发麻，竟然一屁股坐在了地上，两腿盘着好像一个庄稼人一样。

妈妈喊他，他也听不见，不应声，他太入神了。

妈妈只好拉起他来，在他的屁股下塞了一件我们脱下的衣服。

看见街上如此热闹，那些书店里的人们还能聚精会神地看书，书的吸引力可真大呀!直到快两点时，我们才在妈妈的催促下依依不舍得离开书店。

有关街头见闻作文范文（精选篇3）亲爱的朋友，你知道“小桔灯”吗?什么?是桔子皮做的灯?不对!是冰心奶奶的文章?也不对!告诉你吧，是“小桔灯志愿者”。

街头见闻作文800字【精选3篇】街头见闻作文800字【精选3篇】一我们常常会在大街上观察很多乞丐：有的是年老体弱的；有的是缺臂断腿的……他们衣衫褴褛、不能劳动，应当得到人们的关心。

但在大街上，有时也会有些特别。

有一天，我和妈妈去华联百货，到火车站时我们看到了一个中同学模样的女孩在路边乞讨，她面前放着一张纸，上面写着：“我需要两块钱回家，请大家发发慈善吧！”我看来来往往的行人，心中一颤：竟没有一个过往的行人给这个女孩钱！妈妈拉了拉我，说：“这个女孩确定是骗人的，你瞧！”我认真端详了这个女孩，立刻转变了我之前的看法：这个女孩脸长得挺清秀的，衣服挺洁净的，而且又没有残疾，为什么不去劳动挣钱呢？她看上去也有十八十九多岁了，也成年啦！她完全可以去劳动挣钱的。

她就是懒啊！我突然想起前些天在电视上看到一则新闻：某些中同学在中山路乞讨，他们手脚健全，但却不愿劳动，说是要去找同学，但在记者要帮他们打电话时，他们却拒绝了。

这说明白他们在骗人。

这时，妈妈叫我回头看，我一看心中又一颤：有两个中同学给那个女孩钱！莫非她们没有发觉这个女孩是个身体健全、可以劳动的人吗？她们没有发觉这个女孩是个骗子吗？唉！我想：每个人都应当有自己的尊严，应当用自己的双手挣得自己的尊严，不应当在街头毫无尊严地向过路人乞讨。

我想起上学期我们语文课本学过的课文：《为了他的尊严》中，女仆人关心独臂乞丐找回自己的尊严。

文中的乞丐可是缺了一只手臂啊！但现实生活中的乞丐可是双手健全的啊！！连独臂的乞丐都能找回自己的尊严，为什么，双手健全的乞丐不能呢？尊严，是每个人都需要的东西。

我们不能光顾眼前的`利益就放弃尊严。

街头见闻作文800字【精选3篇】二暑假里，我去小姨家，小姨带我上大街逛一逛，我们预备好就动身了。

我们在大街上走着走着，我突然发觉人行道上的墙角处围着一大堆人，把路堵得水泄不通。

咦，这是咋回事？我靠着个子小钻到了人群的最前头，原来是位叔叔在做草编儿。

街头见闻作文200字_记事作文篇一：街头见闻大雨整整下了一夜，第二天早上，太阳出来了，地上很湿，稍不小心就会滑到。

我走在路上，看见人们和汽车都在缓缓地走着，突然我看到一个骑着自行车的中年人，重重地摔倒在地上，挂在车上的保温瓶里的汤溅到了另一位过路人的皮夹克上，过路的人都来看热闹，以为他们要吵架了。

没想到，那位过路人连忙把中年人扶起来中年人道歉说：“今天路滑，我急着为病人送饭，不小心搞到了您，真对不起。

”过路人都把目光集中在那个年轻人身上，年轻人说：“没关系的，你送给病人的汤一定很好喝，我的皮夹克也算尝了鲜了。

”“哈哈哈……”大家都笑起来……我继续走过去，呼吸雨后清新的空气，看一眼蓝蓝的蓝天，我心里有一种说不出的舒畅。

篇二：街头见闻在我记忆当中，就是我六岁的那一天我那是上二年级，那时还不懂事，我当时发着烧，妈妈四点和我起床，急急忙忙跑到医院到了医院，就看了病花了50元还没治好，我就去了，白菜庄卫生院，包了药，回家吃了还没好，妈妈决定去打吊针，在去的路上，我看到了谁家的牛，把拴在自己身上的绳子撞开了，我看见了一个人穿着红色的衣服，的人，那头牛撞向穿红衣服的人，把它装的落花流水，好可怕，我当时在拿着红领巾玩，妈妈说；把红领巾丢了，我急忙把红领巾丢了，看好了病，我们回去了，这件事令我久久不忘。

时间就像牙膏，只要挤，总会有的。

篇三：街头见闻我每天上学，都要经过繁华热闹的街道，同时在浏览一下街上美丽的风景。

有一次放学回家的路上，我看见了两辆车为了争车道而相撞的经过，虽然他们的车只是擦破了一点车漆，没什么大不了的，但是两个车主气冲冲的吵了起来，都互相指责对方，是你先撞我的车的，人们都来看热闹了，人群堵得街道水泄不通，后面的车辆堵塞了起来，谁也过不去。

最后没办法了，只能给110打了电话，110 赶到现场，把两辆车拖走了，两个车主最后没门了，就说：“警察先生，就擦破一点皮没事了”，哎！没必要的争吵，110把人们都疏散了，这时街道交通顺序又恢复了正常，看来还是110厉害！这就是我的街头见闻！篇四：街头见闻今天，我早早起床了，吃过早饭，就要去上学。

街头见闻作文200字_记事作文篇一：街头见闻暑假里，我去小姨家，小姨带我上大街逛一逛，我们准备好就出发了。

我们在大街上走着走着，我突然发现人行道上的墙角处围着一大堆人，把路堵得水泄不通。

咦，这是咋回事？我凭着个子小钻到了人群的最前头，原来是位叔叔在做草编儿。

只见他拿出一根草绳麻利地打几个结，然后把梢儿从结中的缝隙穿过，接着抽出一根，再穿进刚才的小孔，然后，再取出两颗红大头针，扎进绳结上，转眼间，一只活灵活现得蜻蜓出现了。

瞧，那是蜻蜓六只脚弯曲着，翅膀张开着，好像正准备飞上天空一样，跟真蜻蜓没什么两样。

我看得目瞪口呆，忍不住买了两只。

篇二：街头见闻就在昨天早上，我刚上完数学课，就看见在十字路口有一个年轻的小姑娘乱闯红路灯，有一位交警看见了连忙上前阻止：“小姑娘，闯红灯是不对的，很危险，你没听说过红灯停，绿灯行。

”那年轻的小姑娘气势汹汹地说“你以为你是谁呀，你是交警就了不起。

”交警依然很平静的给他讲闯红灯的危害性，可她依然不哩欲，而是在一旁哼着小曲儿。

一会儿，红灯变成了绿灯，行人都走过去劝阻：诶呀，小姑娘，你以后注意就行了。

“”是呀，多注意就行了。

“可是那个小姑娘还不令众人的好意，反而说：”用你们管，你们难道是我的监护人，不是就少说点儿，别瞎搀和，边儿去。

“说着，就扭头走了，她走之后，众人都用鄙视的目光看着她，那小姑娘受着众人鄙视的目光，心里不好受，急匆匆地走了……篇三：街头见闻在一个十字路口，一阵急促的铃声从我身后传来，回头一看，是一个青年小伙子，正骑着自行车在马路上飞驰。

我急忙让开。

望着他飞奔而去的身影，我不由暗想：骑那么快，万一发生交通事故，祸害的可是自己呀！不好，前面发生了交通事故。

原来一个小男孩正在横穿马路时，被一辆飞奔向前的自行车撞倒在地，看起来还挺严重的。

咦，骑车的不正是那个飞人吗？那年轻人下了车，不知所措，围观的群众也是七嘴八舌，指责的，出主意的……不知是哪个好心人拨打了急救电话。

过了一会儿，救护车来了，医生将小孩抱上车，那个小青年也坐上去，车子随着”滴畏滴畏“的警报声开走了。

街头见闻作文街头见闻作文【篇一：街头见闻】星期天下午，我去小书亭买报纸，看见一处围着一大堆人，人中间高高竖起一根杆子，上头插着两个小面人儿。

我挤过去一看，人堆中原来是一个捏面人的老奶奶。

杆子上插着的是两个孙梧空，老奶奶又在捏了。

只见小抽屉里五彩油面依次排列，老奶奶用中指和食指夹起一根木棒，揪了一块白面团，往木棒尖端一按，稍加修整，一个活脱脱的猴子脸便出现了。

她又挑了一点儿白面和黑面，在手心搓了几下，便成了孙梧空的眼睛。

瞧，这个猴子头像极了，没等我赞叹，她已经做好头盔套在“头”上，这下子更加精神了。

停了一下，老奶奶揪下两大块红面，也怪，那红面在她手里便成两条腿，两头还配上黑靴子，往木棒上一夹，再配上一条虎皮腰裙，五色斑斓，煞是好看。

老奶奶再演故伎，做成猴子的前胸和两臂，白色的猴子手，一只搭在前额像在察看前方有无妖魔鬼怪，另一只转到背后抓着金箍棒。

老奶奶端详一阵子，好像想起什么，又捏了一条黄色领巾系在孙悟空颈上。

至此，一个栩栩如生的面人孙悟空便诞生了--在老奶奶那双粗糙宽大而灵巧的手中诞生。

老奶奶刚把这个小小面人插上杆子，只见有个活泼可爱的小女孩儿跑过来喊着：“我要孙悟空！”她身后的爸爸笑着掏出钱买了它，递给小女孩儿。

小女儿欢笑着跑了，老奶奶也笑了。

她又开始捏面人。

我看着老奶奶的手来回搓捏着，一会儿拿起剪刀，一会儿拿着小木棒，捏出一个个小面人儿。

她用自己的双手，为人们的生活增添了乐趣、幸福。

【篇二：街头见闻】“卖空心菜哟，卖空心菜哟，一斤一块二，快来买哟！”此起彼伏的叫卖声在菜市场里响起了。

我和妈妈看到一位白发苍苍的老婆婆挑着一担青菜，坐在地上，那眼里似乎盼望人们赶紧来买她的菜。

妈妈看了，觉得她挺可怜的，上前看看有什么菜可买，最后挑了几个黄瓜。

妈妈付了钱之后，那位老婆婆拿着那几块钱，沾沾自喜的，可高兴了！我想：这么大的老婆婆为了挣那些钱，可真不容易呀！我们现在的生活可比她们幸福多了，衣来伸手，饭来张口……“不许在这儿摆摊。

难忘的一件事作文指导课教案教案一难忘的一件事作文指导课教案一、教学目标1. 引导学生回忆自己难忘的一件事，培养学生的观察力和记忆力。

2. 帮助学生掌握按事情发展顺序记叙的方法，把事情的经过写清楚。

3. 激发学生写作兴趣，让学生乐于表达自己的真情实感。

二、教学重难点1. 重点引导学生把事情的经过写具体、写生动。

表达出自己的真情实感。

2. 难点如何引导学生选择有意义、印象深刻的事情。

三、教学方法讲授法、讨论法、练习法四、教学过程1. 导入（5 分钟）同学们，在我们的生活中，一定有很多事情让我们难以忘怀。

今天这节课，我们就一起来写一写“难忘的一件事”。

老师先给大家讲一个自己难忘的事，你们想听吗？（讲述一个有趣的经历）2. 讨论交流（10 分钟）现在，请同学们闭上眼睛，静静地回忆一下，哪一件事让你至今难忘？同桌之间互相说一说，这件事为什么让你难忘？3. 写作指导（15 分钟）我们在写这件事的时候，要按照一定的顺序来写。

比如，事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果。

谁能说一说，你准备怎么写？重点要把事情的经过写详细，可以多写一写自己的感受和想法。

比如，当时你的心情是怎样的？你是怎么做的？为了让作文更生动，我们可以多运用一些好词好句。

比如，“兴高采烈”“垂头丧气”“心急如焚”等等。

4. 学生写作（20 分钟）现在，请同学们拿起笔，把你难忘的这件事写下来吧！老师会在旁边巡视，有问题可以随时问老师。

5. 展示评价（10 分钟）选几篇学生的作文，投影展示，大家一起评价。

先说一说优点，再提出改进的建议。

同学们，通过这节课的学习，我们知道了如何写好“难忘的一件事”。

希望大家以后能多观察、多思考、多写作，写出更多精彩的作文！教案二难忘的一件事作文指导课教案一、教学目标1. 让学生明白什么是“难忘的一件事”，能够清晰地说出自己难忘之事的关键要素。

2. 指导学生掌握把一件事写清楚、写具体的方法，培养学生的写作能力。

3. 鼓励学生通过写作表达自己的情感和体验，增强对生活的感悟。

一年级作文街头见闻作文
街头见闻
今天，我去市中心的街头散步，看到了许多有趣的事情。

我看到了一位老奶奶在街头卖水果。

她穿着一件旧旧的花裙子，头上戴着一顶红色的
草帽，脖子上挂着一串红色的珠子。

她用一块白色的布裹住了身体，手里拿着一个大篮子，里面装满了各种各样的水果。

她笑着对我说：“小朋友，来买点水果吧。

”我买了一个红
彤彤的苹果，又甜又脆，非常好吃。

接着，我看到了一支队伍在街头表演舞蹈。

他们穿着五颜六色的舞蹈服，脸上化了浓妆。

音乐声响起，他们开始跳舞。

他们的舞姿优美而矫健，动作协调有序。

他们跳得很高，好像在天空中飞翔。

观众们纷纷为他们鼓掌喝彩，我也加入了其中。

我看到了一辆巨大的消防车。

它漆黑漆黑的车身上写着“消防救援”。

车上有亮闪闪
的灯和轰鸣的警报器。

消防员穿着红色的制服，手中拿着水枪。

他们英勇地冲向火场，用
水枪扑灭火焰。

我看着他们奋不顾身的精神，心里非常钦佩。

在街头见到这些有趣的事情，我真的非常开心。

这些不仅是我平时生活中所见所闻，
也是我所了解到的世界的一部分。

我希望将来有机会再去街头见闻，看到更多更有意思的
事情。

街头见闻
本文是初中关于初二叙事作文的街头见闻，欢迎阅读。

一个严冬的早晨，我背着书包匆匆地走在上学的路上。

一路上，行人、车辆络绎不绝。

快到进农贸市场的十字路口时，人越来越拥挤，我只好在人群间的空隙里穿行。

我看见一位挑着两筐萝卜的老大爷，他头发斑白，皮肤黝黑，走路踉踉跄跄的。

也许是挑累了，他在一块空地上，把担子放下来。

没等他直起身子，一位身材魁梧的叔叔朝老大爷走去，话还没说，就飞起一脚，踢翻了老大爷的一只筐，萝卜滚得满地都是。

老大爷用疑惑的目光看着那位叔叔，不知所措。

那位叔叔扔下一句话：“这里不能放，快挑走！”便扬长而去。

老大爷望着那位叔叔的背影张了张嘴，什么话也没说出来，忙俯下身子在拥挤的人群脚下寻找他的萝卜。

有几位好心的过路人帮着老大爷捡萝卜。

我也连忙跑过去俯下身子一边飞快地捡着萝卜，一边对老大爷说：“老爷爷，别担心，我帮您捡。

”
我望着老大爷用颤抖而僵硬的双手一个一个地捡萝卜，心里有一种说不出的滋味。

叔叔啊叔叔，您是在执行公务，但为什么这么凶？为什么不先好言告诉老大爷这里不能摆摊呢？假如这位老大爷是您的亲人，您会这样待他吗？你想把美丽的市容留给人们，怎么不能把真情也带给人们呢？
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