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2024年幼儿园小班语言《下雨的时候》课件.一、教学内容《下雨的时候》选自2024年幼儿园小班语言教材第四章《大自然的现象》。
本章详细内容主要围绕“雨”的自然现象展开，通过描绘下雨时的场景，让幼儿了解雨的成因、雨具的使用以及下雨天的安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解“雨”这一自然现象，认识到雨天的趣味性。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，使他们能够描述下雨时的场景。
3. 教育幼儿学会关爱他人，懂得分享，培养合作意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会描述下雨的场景，运用语言表达自己的感受。
重点：认识“雨”这一自然现象，学会使用雨具，了解下雨天的安全知识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、故事书、雨具模型等。
学具：绘画材料、手工制作材料、雨衣、雨靴等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示下雨天的图片，引导幼儿观察并讲述下雨的场景，让幼儿身临其境地感受下雨的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述教材中的故事《下雨的时候》，引导幼儿关注故事中出现的雨具以及雨天的安全知识。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提问：“小朋友们，你们在下雨天都见过哪些雨具？它们是用来干什么的？”b. 让幼儿分组讨论，每组派一名代表回答问题。
c. 教师对每组的表现进行点评，给予鼓励。
4. 语言表达训练（10分钟）教师提出一个关于下雨的场景，让幼儿用语言描述，如：“下雨的时候，小明穿着雨衣，踩着水花，开心地玩耍。
”5. 互动游戏（5分钟）教师组织幼儿进行“雨具接力”游戏，让幼儿在游戏中学会合作，体验分享的快乐。
教师带领幼儿回顾本次课程内容，强调下雨天的安全知识。
六、板书设计1. 课题：《下雨的时候》2. 内容：a. 自然现象——雨b. 雨具：雨衣、雨靴、雨伞等c. 雨天的安全知识：避免触电、小心滑倒等七、作业设计1. 作业题目：描述一个下雨天的场景，要求运用本节课所学词汇。
2. 答案示例：下雨了，天空灰蒙蒙的，我和妈妈穿着雨衣、雨靴，打着雨伞，踩着水花，去公园玩。
2024年幼儿园听雨课件一、教学内容本节课我们将学习《幼儿园听雨》一课，该内容位于教材第三章《奇妙的声音世界》第二节。
详细内容包括：引导幼儿聆听雨滴的声音，感受雨声的节奏和韵律；通过听雨活动，培养幼儿对自然声音的感知能力；教授与雨相关的词汇，如雨滴、滴答、雨衣等，丰富幼儿的词汇量。
二、教学目标1. 让幼儿能够认真聆听雨滴的声音，感受雨声的节奏和韵律，培养他们的听觉注意力。
2. 通过听雨活动，使幼儿能够用简单的语言描述雨滴的声音，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然声音的热爱和好奇心，激发他们探索自然奥秘的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言描述雨滴的声音。
教学重点：培养幼儿聆听自然声音的能力，以及表达对雨声的感受。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、雨声录音带、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：彩笔、画纸、雨衣、雨靴等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿穿好雨衣、雨靴，带领他们到户外感受雨滴落在伞上、地上、叶子上的声音，引导幼儿关注雨滴的声音。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，播放雨声录音，让幼儿闭上眼睛，认真聆听雨滴的声音。
然后请幼儿用简单的语言描述他们听到的雨声。
3. 随堂练习（10分钟）分发图片和卡片，让幼儿将雨滴的声音与相应的图片、卡片配对，巩固所学内容。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论雨滴的声音像什么，并派代表进行分享。
六、板书设计1. 雨滴的声音滴答沙沙哗啦2. 雨滴的样子圆圆的透明的晶莹剔透七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雨滴要求：用彩笔在画纸上画出雨滴的样子，并涂上颜色。
答案：无统一答案，以幼儿的想象力和创造力为主。
2. 作业题目：用词语描述雨滴的声音要求：用词语（至少三个）描述雨滴的声音，如：滴答、沙沙、哗啦等。
答案：滴答、沙沙、哗啦、轻柔、清脆等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿开展户外活动，观察雨后的自然景象，引导幼儿关注大自然，培养他们的观察力和想象力。
课件教案•课程介绍与目标•雨天景象描述•词汇学习与拓展•句型练习与对话模拟•阅读理解与表达训练•课堂互动环节设计•家庭作业布置及家长指导建议课程介绍与目标让幼儿了解天气变化，认识下雨的自然现象。
培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿描述下雨时的情景和感受。
通过故事、儿歌等形式，激发幼儿对下雨天的兴趣和好奇心。
010204讲解下雨的原因和过程，帮助幼儿理解自然现象。
通过PPT展示下雨时的情景，引导幼儿观察、描述和表达。
教授与下雨相关的词汇和表达方式，如“雨滴”、“雨伞”、“雨衣”等。
引导幼儿听、说、读、写与下雨相关的简单句子和儿歌。
03教学重点与难点教学重点让幼儿了解下雨的自然现象，掌握与下雨相关的词汇和表达方式。
教学难点如何引导幼儿描述下雨时的情景和感受，以及如何教授与下雨相关的复杂词汇和句子结构。
为了解决这一难点，教师可以通过生动的PPT展示和实物教学来激发幼儿的兴趣和好奇心，同时采用简单易懂的语言和例子来帮助幼儿理解和掌握。
雨天景象描述天空中乌云开始聚集，遮挡住阳光，天色渐渐变暗。
乌云聚集闪电与雷声雨滴落下伴随着闪电和雷声，暴风雨即将来临。
大雨滴开始落下，打在地面、屋顶和窗户上发出清脆的声音。
030201天空变化植物和动物表现植物的变化雨水滋润着植物，树叶变得更加翠绿，花朵更加鲜艳。
动物的表现一些动物会寻找避雨的地方，而一些水生动物则会在雨中欢快地活动。
人们活动变化出行方式人们会穿上雨衣、打上雨伞或者戴上雨帽来防雨，出行方式也会因为雨天而有所改变，比如选择开车或者乘坐公共交通工具。
室内活动雨天也会让人们更多地留在室内，进行一些室内活动，比如看书、听音乐、玩游戏等。
心情变化雨天的氛围会让人们的心情有所变化，有些人会感到忧郁或者烦躁，而有些人则会觉得雨天很惬意，能够带来宁静和放松的感觉。
词汇学习与拓展雨滴雨伞雨衣水坑雨天相关词汇01020304从云层中落下的水滴。
用来遮挡雨水的用具。
穿着在身上，防止雨水淋湿的衣物。
