班主任德育工作的意见和建议和建议和建议

班主任德育工作计划班主任德育工作计划(通用15篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，请一起努力，写一份计划吧。

那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编精心整理的班主任德育工作计划，欢迎大家分享。

班主任德育工作计划1一、思想教育：1.利用好励志教育这一主阵地，加强对学生的引导。

2.每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。

3.定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

4.多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。

5.适时开展各种相应的主题班会。

二、重点工作：学生的行为习惯的养成教育。

三、具体工作与措施：认真扎实地搞好六种行为习惯的养成教育。

六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。

(1)深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育活动。

利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。

引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’;管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物;管好自己的`腿，不乱闯红灯、不践踏草坪”。

自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

(2)开展“怎样做一个文明学生”的主题班会评比活动。

学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行讨论。

(3)坚持一日二扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯。

从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。

(4)培养学生理财观念，教育学生合理使用零花钱;提倡衣着整洁、朴实。

不攀比。

(5)开展学习方法交流活动，班内品学兼优的学生代表向全班学生介绍自己的学习心得，营造良好的学习氛围。

四、常规工作：1.完善班规和调整班委工作。

充分利用班规的约束作用和小助手的辅助作用。

班规是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。

对学校德育工作的建议1.把德育工作放在首位。

学校和教师要切实转变观念，坚决克服“重智育轻德育”的思想倾向，牢固树立“育人为本、德育为先”的思想，始终把德育工作摆在学校各项工作的首位，做到抓实抓细、常抓不懈、抓出成效。

用科学发展观指导学校德育工作，从为学生终身发展和健康成长出发，积极开展学校德育工作，坚持德育内容和方法贴近学生生活、贴近学生群体，形成学生为本、全面和谐、持续发展、形式多样、生动活泼的德育工作新局面。

2.完善德育工作体系。

学校要成立德育工作领导小组，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，日常德育工作由政教处、各年级组具体组织实施。

要充分发挥共青团、学生会、少先队、班委会在学校德育教育中的作用。

建立分管德育校长、政教(教导)处、年级组、班级等层次分明、责任清晰的德育教育网络。

分管德育校长负责德育目标的制订和督导；政教(教导)处负责日常德育工作的监督、管理和协调；共青团、少先队、学生会、负责每天班级管理检查、评比；班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及档案的整理，做到分工明确，职责落实。

3.加强学校德育骨干和班主任队伍建设。

学校要加强德育管理干部的培养，从业务进修、职称评聘、先进评癣外出学习等方面，为德育骨干力量的快速成长创造条件。

要选拔和培养思想素质高、业务能力强、富有责任心的教师担任班主任，并采取必要的激励措施，努力提高班主任待遇，加强班主任工作的指导培训，不断提高班主任工作水平，改进育人方法，做到教书育人、科学育人、艺术育人。

4.完善对困难学生帮扶制度。

要建立和完善家庭经济困难学生、学习困难学生、留守学生的帮扶制度。

学校领导和教师都要重视学困生的学习和生活，采取多种救助措施，开展帮扶活动，让他们在学习文化知识和感受集体温暖的同时，培养自立自强和奋发向上精神，减轻困难学生的心理负担，使他们自觉融入集体、融入社会。

5.重视德育和综合素质评价。

坚持学生思想品德考核评价制度，改进评价方式，充分体现评价多元化。

班主任⼯作建议和意见怎么写（精选7篇） 班主任是⼀个班的领导教育者，⼯作责任⼗分重⼤，⼤家都有哪些合理化建议呢？下⾯店铺为⼤家整理推荐了班主任⼯作建议，欢迎⼤家前来参阅。

班主任⼯作建议和意见怎么写篇1 班级是学校最基本的组成单位，班级管理是学校实施教学的重要部分，班主任实施这⼀管理的领导者，通过三⼗⼆年的班主任⼯作总结，在管理⽅⾯制定灵活，放开让学⽣⾃⼰管理⾃⼰、学⽣管理学⽣，这样既减轻⽼师的⼯作，效果有佳，更能实现班级管理⽬标。

⼀、教师管理 每⼀位任课教师都是班级管理的实施者，班主任教师要常和其他科任教师洽谈，了解班上的发展状态，发现问题及时纠正，使其养成良好的习惯。

⼆、学⽣管理 学⽣是在科任⽼师和班主任的引导下，由学⽣参与管理学⽣，管理班上的⽇常事务，积极发挥班委的主动作⽤，充分调动学⽣主动参与管理的主⼈翁精神，培养他们的责任感，强化学⽣的⾃管能⼒，主要采⽤班⼲部的责任制的落实，这样的管理⽅式，⽆形中增强了很多双⼿，总⽐⼀双⼿做事更轻松，再加上学⽣管理学⽣更贴近于学⽣的⾝⼼发展和个性发展，让学⽣充分发挥⾃我，努⼒长⼤。

三、⾃我管理 学⽣的⾃主管理，是民主管理的主要内容，前两种管理属更⾼境界，它是⼀直为我们所倡导和努⼒追求的⼀种管理⽅式。

只有从都有⼀种参与管理意识和欲望，才能形成⾃主管理的氛围，使⾃主管理成为每个⼈⾃觉⾃愿的⾏为。

总之，只有教师管理、学⽣管理在中年级过渡得当，⾼年级要实现学⽣的⾃主管理能够发挥作⽤的，⼀届⼜⼀届的毕业班学⽣我少管，学⽣⾃然⽽然⾃觉多了，这样管理起来⽐较轻松，效果可佳了。

班主任⼯作建议和意见怎么写篇2 班主任⼯作最⾟苦，但班主任⼯作也最有意义。

作为⼀名班主任，必须不断解放思想，更新观念，才能主动适应素质教育的要求，以教师个⼈丰富的学识和精湛的教学取信于学⽣，在学⽣⼼⽬中树⽴教师的优良形象。

⼀、关注学⽣的⾝体发育和⼼理健康。

对学⽣进⾏⼼理健康教育是班主任⼯作的重要内容。

班主任工作意见概述作为班主任，我在整个学年中负责管理和指导全班学生的学习和发展。

在本文档中，我将提出一些关于班主任工作的意见和建议，旨在帮助提高学生的学习效果和班级的整体氛围。

1. 加强班级管理班级管理是班主任工作的核心内容之一。

以下是一些建议来加强班级管理：1.1 建立良好的班规班纪制定一套明确的班规班纪，并与学生和家长进行充分沟通，确保大家都理解和遵守。

班规班纪应当涵盖学生在学校的行为规范、作业和考试的要求以及奖惩机制等内容。

1.2 建立健康的竞争氛围在班级中，鼓励学生进行有益的竞争，激发他们的学习动力。

可以组织班级活动，如小组竞赛、学术比赛等，为学生提供展示自己才华和能力的机会。

1.3 建立有效的沟通渠道与学生和家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的学习和生活情况。

可以通过班级微信群、家长会以及定期组织班级活动等方式，加强与家长的联系，以提高班级管理的效果。

2. 关注学生发展2.1 了解学生的兴趣爱好和特长通过与学生的交流和观察，了解他们的兴趣爱好和特长，并积极引导和支持他们发展和展示自己的优点。

可以组织社团活动或开设兴趣小组，为学生提供更多的发展机会。

2.2 鼓励学生参与社会实践组织学生参观、实习或社会服务活动，帮助学生了解社会，培养实践能力和社会责任感。

在安排社会实践活动时，要注意统筹时间和学业，并确保安全措施完善。

3. 提高学生学习效果3.1 制定学习计划和目标与学生一起制定学习计划和目标，帮助他们合理安排时间，明确学习重点和难点。

在制定学习计划时，要考虑学生个体差异，并根据他们的能力和需求进行个性化指导。

3.2 培养良好的学习习惯引导学生养成良好的学习习惯，包括按时完成作业、复习和整理学习笔记等。

班主任可以定期检查学生的学习情况，并及时提出建议和指导。

3.3 多样化的教学方法采用多样化的教学方法，如讲解、讨论、实验等，激发学生的学习兴趣和参与度。

根据学生的学习特点和需要，灵活调整教学策略和内容，提高学生的学习效果。

班主任工作经验总结以及今后努力的方向(意见和建议) 根据省教育厅关于进一步加强中小学班主任工作意见的通知精神结合我校的实际，我们组织了全校各年级班主任进行认真的学习和讨论，对20XX年度及20XX年度第二学期班主任工作进行了全面总结，提出了今后努力的方向。

百年大计、教育为本。

现代教育已处于我国国民经济发展中优先发展的战略地位，教师担负着教书育人的崇高使命，肩负传播人类文明的历史重任。

班主任作为教师群体中的又一个特殊群体，不仅要承担普通教师应承担的职责和义务，还要担负起教学与管理、教师与学生，课内与课外，学生与家长、学校与社会的桥梁与纽带的神圣使命。

一、认真做好班主任的选聘工作。

做好班主任的选聘是加强班主任工作的基础。

我们在选聘班主任工作中主要重在以下五个方面。

（一）班主任要提高自己的从业能力。

班主任作为教师的一分子，要有强烈的事业心，高度的责任感，无私奉献的精神。

（二）班主任要有强有力的组织管理能力，敏锐的观察力和良好的注意力。

组织好学生的课堂教学和学生的各项活动。

班主任具有敏锐的观察力和良好的注意力，方能及时抓住学生的个性心理特征和集体典型特征，随时发现问题和及时解决问题。

班主任只有把学生的性格、心态、兴趣、家庭等情况熟记于心，对学生学习中的难点、疑点和学生关心的热点问题了如指掌，才有可能把课堂教学和班会都组织管理得井然有序，才有可能形成良好的班集体。

（三）班主任应具备灵活的思维应变能力。

班主任的思维应变能力是教学工作取得最佳效果的重要条件。

能有效地实现对教学和学生的自如驾驭。

班主任在班级管理中必须学会依据教育对象的变化和条件变化抓住最佳教学时机，运用最有效的教育方法、巧妙点拨，以取得最佳之教育效果。

（四）班主任必须有开拓创新能力。

班主任必须清楚认识到：我们国家现代化建设所需要的不再是传统观念下的继承模仿型人才，而是开拓创造型的人才。

只有施教者先提高自身开拓创新能力，才能实现对开拓创造型人才的培养。

对学校德育工作的几点建议
建议学校在德育工作上加强研究，提升理念，让全体教师都成为德育工作者，共同构建“全员、全程、全生”的大德育工作体系，以培养高素质人才和建设文明和谐校园为重任。

学校应制定各种德育工作制度和评价办法，明确目标职责，理顺机制制度，使德育工作有序规范。

要让每个岗位的职责明确，以求细、求精、求全的方式推进德育工作，确保全程全员的责任落实，同时体现在教师考核和绩效工资奖金分配中。

建议学校培养一支优秀的德育骨干队伍，形成人人都是德育工作者的教育环境。

班主任是德育工作的重要实施者，其他教师和职工也是德育的引导者。

因此，需要加强德育队伍的培训工作，不仅对工作方法进行培训，更要培养教师的教育信念和对信念的坚持。

阶梯式、分层式、师徒式、引领式培养是最有效的方法之一，学校可以提出“结对”引领培养模式，增强群体教育合力，为学校德育的发展提供后备力量。

要发挥班级的作用，积极开展班级文化建设。

班级是学生的小家，德育教育的根基，班主任是班级建设的组织者和引导者，学生健康成长的领路人。

因此，需要探索提高德育实效，为学生终身发展服务，把校园文化建设落脚点放在班级文化建设上。

对学校德育教育的几点建议摘要：德育教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，与其它教育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

关键词：师德环境管理教育学校的工作就是为了培养全面发展的高素质人才，重点是两条：一是高尚品德，二是聪明才智。

我认为学校应追求高尚品德和聪明才智的统一，在指导思想上，始终坚持把德育放在学校一切工作的首位。

在制定校训，确定学生培养目标时，都应该突出、强调出德育的重要性。

在学校建设德育工作中，我认为应做到以下几点：一、注重师德，做好带头人“善之本在教，教之本在师”。

德育的对象是学生，但主体是教师。

一个学校，德育好不好，关键在师德。

“言行可模可范者，人师也”。

教师既是正确的世界观、人生观、价值观的积极传播者，更是高尚的思想品德的身体力行者。

老师德育的强化，直接影响学生的道德观。

教师无小节，处处是楷模。

我们教师的一言一行不仅仅关系到自身的外在形象，更重要的是能够影响到我们的学生，彬彬有礼、温文尔雅的教师带出来的学生，大都具有这种气质。

这主要是因为学生的思想还不够成熟，我们教师的一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。

“随风潜入夜，润物细无声”。

教育，尤其是德育教育，更重要的还是这种无声的传授，无言的感化。

学生会在这样的教育下，稳定、持续的获得进步，并且，这样的进步空间还会很大。

因此，在德育工作中，目标是学生，眼睛盯的是教师。

坚信“以人格塑造人格，以品德化育品德，以素质提高素质”的信念，坚持把师德建设作为教师队伍建设的基础工程来抓。

二、营造气氛，好的环境才能更好的育人我认为在好的氛围下才能更好的育人，要想做好德育，我们应改善我们的学习环境。

1、将德育分解到各学科的教学中，“传道、授业、解惑”三位一体，使学生思想上、心理上、情感上自然而然得到品德的熏陶和教育。

2、抓住近几年发生的事，针对性的开展墙报、知识竞赛、征文比赛、文艺演出等系列活动，使同学们深切地感受到改革开放给祖国和家乡带来的新变化，更加坚定了爱国爱党爱乡的信念。

【论文】加强和改进未成年人思想道德建设已成为关系国家前途和民族命运的希望工程，得到了全社会的共同重视。

学校做为未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地，更是肩负着十分重要而紧迫的历史使命。

虽然长期以来，学校一直把德育工作放在各项工作的首位，取得了很大成绩，积累了宝贵的经验。

但是由于社会飞速发展，观念不断更新，新形势下学校德育工作也面临着许多新情况、新问题、新挑战，例如，毒品、邪教、网络等问题都是传统德育工作中不曾出现过的新问题，过去的经验和方法显然已经不足以应对。

这就需要学校德育工作不断更新观念、创新思路，与未成年人的思想特点、行为特点、兴趣特点相合拍，适应时代的发展与要求。

一、新形势下学校德育面临的问题（一）现实伦理与学校教育的冲撞在当前社会大变革时期，人们的思想不断发生新的变化，多元的价值取向、不同层次的思想观念对青少年的生活产生了多方面的影响。

1.学校所倡导的价值体系与现实生活中的伦理价值有差别。

学校教育要确立集体主义价值观，面对的却是为个人打算，以个人为中心的社会活动；学校教育要助人为乐，诚实守信，现实中却常有助人者被诬陷；信任别人，却上当受骗；讲实惠比讲奉献更得到肯定等等。

2.学校倡导的价值取向与大众传媒所描绘的生活方式有很大距离。

社会大众传媒在主导方面虽然是积极的、健康的，但是其中不乏宣扬色情、暴力、侥幸的内容。

（二）传统观念与现代理念的交织传统美德的继承和发扬，已经列入了学校德育内容并取得成效。

但在市场经济条件下，如何体现传统美德的时代特征，赋予其新的内涵，达到传统观念与现代理念的融合统一，则是一个新问题。

如奉献与责任，艰苦朴素与提高生活质量，牺牲自我与珍惜生命等等。

（三）网络虚拟产生的负面影响信息技术的发展及其网络的扩大，形成了超越国界，超越意识形态的全球化信息网。

网络的开通，使人们既沟通了思想又互不相识，在这种网络交往中可能导致失去现实感，而产生种种假象；网络的开通，也增加了自我封闭离群索居的趋势。

对学校德育工作的建议和意见随着时代的不断变化，学生们在学校中面临着各种各样的挑战。

从家庭环境到社交压力，学生们的生活和学习都面临着很大的困难。

因此，作为学生的管理者，学校需要承担起更多的责任来帮助学生们克服这些困难。

以下是我对学校德育工作的建议和意见。

一、建立更加科学的德育体系为了确保学校的德育工作能够达到最佳效果，学校需要建立更加科学的德育体系。

这个体系应包括以下几个方面：1. 提高教师们的德育水平。

对于教师来说，最好的德育方案是成为一个好榜样。

因此，学校应该定期提供德育培训，帮助教师们提高自己的道德品质，同时也提高他们的德育能力，从而更好地指导学生。

2. 建立严格的学校规章制度。

学校的规章制度应该是详细、明确且全面的，学生们应该清楚地知道哪些行为是不被允许的，哪些行为会受到严厉的惩罚。

这也能帮助学生们养成合理的行为和习惯。

3. 推行多元化德育方案。

学校的德育并不是仅仅依靠一些简单的教育课程来完成的，而是需要学校推行更加多元和创新的德育方案，包括拓展课程、社团活动等多个方面。

通过这些方面的学习，可以让学生们懂得如何思考、如何学习和如何与他人沟通交流，从而全面发展自己的能力，更好地适应未来的发展。

二、培养学生们的责任感学生们在学校中的教育课程不仅仅是要让他们学到新知识，还应该让他们学会如何承担责任，通过一系列的活动，引导学生们理解社会和家庭的要求。

可以通过以下方面来培养学生们的责任感：1. 学生自我管理。

学校应该让学生们学会自我管理，从而培养出学生们自主学习、制定规划、管理自己时间的能力。

2. 组织活动和社团。

学校可以组织一些社团和活动，让学生们主动参与和组织，从而增加他们的责任感，同时也可以帮助他们培养团队协作能力和领导能力。

3. 严格的校规和纪律。

严格的校规和纪律是增加学生们责任感的重要环节，学生们必须遵守校规，对自己和他人的行为负责。

三、加强学生心理健康教育随着社会的发展和进步，学生们的心理问题也越来越严重，因此，学校应该加强学生心理健康教育，增强学生的心理抵抗力。

班主任会议德育主任讲话稿班主任会议德育主任讲话稿（精选11篇）在生活中，我们很多时候都不得不用到讲话稿，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。

相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺精心整理的班主任会议德育主任讲话稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

班主任会议德育主任讲话稿篇1尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天是新学期开学的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往，又走到了一起。

回首过去的一年，我校在上级主管部门的关心和支持下，全体师生同心协力，谱写了学校发展史上的新篇章。

抚今追昔，怎样才能做到“百尺竿头，更进一步”呢?下面我就新学期德育与安全工作提几点建议和要求。

安全方面：第一：交通安全，遵守交通规则，文明走路、文明骑车、文明乘车;不在马路上游玩嬉戏、不随意横穿马路、不闯红灯，过交叉路口注意过往车辆，不与机动车抢道;未满12岁学生严禁骑车上学;同学之间不平行骑自行车、不互相追赶、不脱手骑车、不骑车带人、不骑“病”车;不在恶劣天气骑车、不打伞骑车;不搭乘无证、无照、无牌车辆。

乘车不将头、手伸出窗外、不做危险动作、不在车上看书看报。

第二：任何时候，不得私自下河、堰玩耍、游泳。

第三：自觉遵守学校规章制度，服从学校的教育和管理。

1、严禁携带易燃、易爆、有毒物品、管制刀具等危险品和贵重物品进入校园。

不从事危及自身或其他人生命安全的活动。

2、不擅自离校，有事确需外出须征得老师同意，履行完请假手续方可离校。

3、住校生要学会生活自理基本常识，学会过集体生活，严禁在宿舍私拉乱接电线，严禁乱窜宿舍，有问题要及时向老师报告。

4、不进网吧、游戏厅、歌舞厅等不适合未成年人出入的娱乐性场所。

5、远离毒品，不赌博、不酗酒、不抽烟、不穿奇装异服，不搞封建迷信活动。

6、不买、不吃“三无”食品，防止食物中毒。

7、轻声慢步过走廊，不在教室、楼道追逐、嬉戏、打闹，不玩危险游戏，在指定区域玩耍、锻炼。