小学教师发言稿
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2024年小学优秀教师发言稿精选尊敬的校长、各位领导、亲爱的同事们:大家好!首先,我要感激全体领导对我们小学教师的关心和支持,感谢每一位同事的辛勤付出,也感谢学生们的信任和理解。
今天,我有幸站在这个讲台上,向大家分享我的一些思考和感悟。
时光荏苒,转眼间我们已经来到了____年。
作为小学优秀教师,我们应该不断提高自己的教育教学水平,培育未来的社会栋梁之材。
孩子们是祖国的未来和希望,我们的责任就是为他们创造更好的学习环境,给予他们更多的关爱和指导。
首先,我们要强调素质教育。
素质教育是小学教育的核心内容,在培养学生基本知识和技能的同时,更要注重培养学生的思维能力、创新能力和综合素养。
我们要通过多种教育手段,激发学生的学习兴趣和学习动力,帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
其次,我们要注重情感教育。
小学阶段是孩子们情感发展的重要时期,他们需要得到老师和家长的关心和鼓励。
作为小学教师,我们要细心倾听孩子们的心声,给予他们更多的关爱和支持。
我们要注重培养学生的情绪管理能力,提高他们的自我认知和自我控制能力。
只有在温暖关怀的环境里,孩子们才能茁壮成长。
再次,我们要注重性别平等教育。
性别平等教育是构建和谐校园的重要方面。
我们要鼓励男女同学互相尊重和学习,不论性别都可以追求自己的梦想和目标。
我们要培养学生的平等意识和尊重他人的价值观,通过开展丰富多彩的活动,让学生们充分理解并认同性别平等的重要性。
最后,我想强调责任教育。
作为小学教师,我们肩负着培养孩子们全面发展的责任。
我们要注重培养学生的责任感和团队意识,鼓励他们积极参与学校的各种活动,并在实践中不断成长。
我们要教会学生遵守规则、尊重他人,并培养他们正确的社会道德观。
亲爱的同事们,未来的小学教育面临着许多挑战,但我们也有无限的机会和潜力。
让我们共同努力,为未来的小学教育贡献自己的力量。
谢谢大家!2024年小学优秀教师发言稿精选(二)尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的家长们、亲爱的学生们:大家好!首先,我要感谢学校领导对我工作的信任和学生家长对我的支持。
期中考试小学优秀教师发言稿期中考试小学优秀教师发言稿(通用6篇)在现在社会,发言稿与我们的生活息息相关,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的期中考试小学优秀教师发言稿(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
期中考试小学优秀教师发言稿1尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!作为一名普通的青年教师能在这里发言,我感到非常荣幸和激动。
感谢各位领导各位同事长期以来对我的关心和支持,感谢同学们对我的尊敬和信任。
紧张的期中考试已落下了帷幕,刚才那一张张鲜亮的奖状,一个个灿烂的笑脸见证了同学们的不懈努力,也见证了老师们辛勤的工作。
看到这么多同学取得了长足的进步,我由衷的为大家感到高兴,也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。
正所谓:一份耕耘,一分收获。
当清晨第一缕阳光轻抚着大地时,教室里已经传来了同学们琅琅的读书声;中午刚过吃过午饭,大家又放弃了休息的时间,争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲;课后,很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间,用于复习功课。
同学们,在你们努力的同时你可否想过老师们的努力和付出呢?有些老师的孩子虽然还小,可是轮到早读课7点以前也同样早早地到了班级;有些老师为了上好一节课,常常夜深人静时还在绞尽脑汁;当你学习上,生活中遇到难题时,有老师在你身边为你加油鼓劲;站队、吃饭、睡觉时都有老师在你身旁时时的呵护着你们。
可以说,陪伴你们的时间比陪伴我们自己孩子的时间都要长。
正是因为心中有爱,心中有学生,心中有教育,不管是风雨交加还是披星戴月,一天天,一年年,我和其他教师一样都坚守在教育岗位,我们都在默默地付出着,奉献着!是的,同学们,有时候我们也觉得自己太苦了太累了,可是每当看到你们取得优异的成绩,脸上露出开心的笑容,我们就觉得一切都是值得的!我们甘愿化春蚕、当蜡烛、做人梯,苦点累点没有关系,学生的进步就是对老师最好的回报!同学们,此时此刻在你的心中除了对老师的感恩,更多的是对获奖同学的羡慕吧?尤其是那些在今天没有能走向领奖台的同学,或许你的心中除了羡慕还有充满懊丧和遗憾,也或许你正在默默地承受着失败的痛苦和煎熬。
小学开学典礼老师代表发言稿(14篇)小学开学典礼老师代表发言稿(14篇)小学开学典礼老师代表发言稿1亲爱的老师们、同学们:新学期好!今天,是九月的第一天,我们迎来了新的学期,美丽的校园因为你们的到来而更加充满活力。
在此,我很荣幸地代表全校老师,欢送一年级的新同学,参加到桐小这个温暖的大家庭,也欢送其他同学们重返校园。
新学期,对于同学们来说,就像是你们手中刚刚拿到的新书一样,散发着油墨的清香,崭新崭新的。
虽然,如今还不知道这本奇特的书里面,讲述什么神奇有趣的故事,但在那整洁的封面上,却已经写满了每位老师对你们的祝福。
为了帮助你们读好这本神秘而又奇特的书,开学前,桐小每位老师都一直在做着精心的准备。
就像以往一样,我们每位老师都怀着宏大的企盼,期待着你们安康地成长,希望你们长得更高、变得更懂事。
每一个孩子,都有一个梦,梦里五彩斑斓,每种色彩在梦里盛开;每一个孩子,都有一个梦,梦里有宽阔的大海,每朵浪花都一样澎湃;每一个梦想都应该被期待,每一个梦想都应该被灌溉。
作为老师,我们愿倾尽所有,全力以赴。
让每一位学生都能展望自己的将来,同时,坚信只要勇于追求,付出努力,同样可以实现自己的梦想,创造最好的将来。
这是你们的梦,同时也是桐小每位老师的梦。
亲爱的同学们,在这样一个充满朝气的新学期里,希望你们与桐小共同成长进步,用自己的实际行动来证明:从如今开场,我们一定会做得更好!最后,祝愿大家在新的学期里有新的目的、新的开展、新的收获。
祝所有老师,身体安康,工作顺利;祝所有同学学习进步,心想事成!谢谢!小学开学典礼老师代表发言稿2尊敬的各位领导、各位老师:大家上午好!今天是我们传统的元宵佳节,在此先祝愿大家元宵节快乐!能在这里作为老师代表发言,我感到既荣幸又惭愧。
荣幸的是在新年伊始我能作为老师代表发言,但同时也感到很惭愧,因为我只是一名平凡的、普通的老师,在工作中我没有惊天动地的壮举,也没有感召别人的豪言,有的只是和大家一样有一颗做好份内工作的平常心。
小学教师教学经验交流的发言稿(精选5篇)小学教师教学经验交流的发言稿(精选5篇)在日常生活和工作中,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
写发言稿的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的小学教师教学经验交流的发言稿(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学教师教学经验交流的发言稿1各位同仁:大家好!很高兴今天能和大家聚在一起探讨我们的教学。
在这里我首先要道出两个感谢,感谢我们付佐完小的领导为我们创造了一个和谐愉悦的教学氛围让我体会到了教育的乐趣;其次要感谢的是我的同事,和你们相处让我感觉到了家人般的温暖。
正是有你们的关心、支持和帮助我才有了今天的成绩,谢谢你们!我今天的发言也谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅的谈一谈我教学工作中的点滴做法。
不当之处请大家批评指正。
下面我就从四方面介绍我的教学体会。
一、自我完善“学无止境”,在我看来学习是一个不断求知、不断探索、不断完善自我的过程。
对于我自己来说,我会在每次考试结束后,写下考后反思,我认为与其考后患得患失,不如总结经验、积累出方法;我一直把“三人行必有我师”这句名言作为我的座佑名。
我身边的教师都是我学习的榜样,老教师的班级管理经验,新教师的新颖课堂教学方法,我都看在眼里记到心里,稍加改进,合理的实施在我的课堂教学上;书是我们最好的精神食粮,空暇时间我经常阅读一些有关心理学、教学理论等方面的书籍,从中吸取其精华用于我的课堂教学。
二、向课堂要效率首先是备课方式的改进。
课前深入了解学生,要了解学生的认知程度,找准教学的起点。
全面分析教材,优化教学内容,弄明白哪些内容是学生需要理解的,哪些内容是学生必会的。
制定明确、具体的课时教学目标。
精心设计教案,探索合理的教学顺序。
在实施课堂教学时,要把学生在学习过程中的发现、探究、研究等认识活动突显出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,在教学时要适当的放手,这样才能有精彩的瞬间。
小学毕业典礼教师发言稿18篇小学毕业典礼教师发言稿1各位家长朋友,同学们:大家上午好!又是一个红花绿草的季节。
虽然这些日子阴雨绵绵,但是由于毕业在即,对你们而言,这个夏天变得不同于以往。
因为你们像乘公交车一样,过了这一站就要走向下一站,去汲取更多的知识,学习更多的本领,体悟更多的人生道理了。
六年前,你们中的一些同学刚跨出幼儿园大门有幸成为了我们外国语学校小学部首批一年级新生。
我还清楚地记得,那时学校派我担任你们的英语老师时,我多困惑!在那以前,我接触的都是高年级的学生,每次看者一年级老师带着孩子们学着做操、排队、教他们上课要举手发言等等,我庆幸自己教了英语(因为那时只在高年级开设英语课)!可来到外校,我要做一年级老师了!第一次上课,就被你们打败了!课堂乱糟糟的,老师精心设计的教学只完成了一半。
连续几天都是如此!怎么办呢?于是我去听语文、数学老师的课,向她们学习怎样掌控一年级的课堂。
渐渐地,你们开始配合老师,我们一步步走向了和谐!英语课堂变成了同学们展示的舞台,就这样我们走到了现在!我相信在同学们脑海中有许许多多难以忘记的情景。
你们在这儿有了自己最亲密的朋友,年轻的外校成为了你们的母校,你们用自己的努力为母校增添了许多荣耀。
如今,分别在即,作为老师想叮嘱你们几句话,也许烦琐但却真诚,里面厚爱需你静心品位;也许苍白但却朴实。
一、学会感恩,做个懂情感的人。
俗话说,吃水不忘挖井人。
是老师引领你走出混沌懵懂的世界,敲开知识的大门;是老师的循循善诱拨开你心头的迷雾,让你的天空重归晴朗。
在此临别之际,请你们以热烈的'掌声,向教导悉心,大爱无言的老师们表达你们最深情的感谢!二、学会坚强,做个自信乐观的人。
过去的六年,你们默默耕耘着自己的理想,用辛勤的汗水、顽强的毅力,书写着辉煌的成长史。
面对未来,你们也许迷茫,或许惊慌,但是要记住:没有爬不过去的山,没有趟不过去的河。
只要心中的信念之灯不灭,你的脚下就是一片灿烂光明!泰戈尔说:无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起。
⼩学教师读书分享发⾔稿(通⽤10篇)⼩学教师读书分享发⾔稿(通⽤10篇) 在⽇常⽣活和⼯作中,⽤到发⾔稿的地⽅越来越多,好的发⾔稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。
你所见过的发⾔稿是什么样的呢?以下是⼩编为⼤家整理的⼩学教师读书分享发⾔稿(通⽤10篇),欢迎阅读,希望⼤家能够喜欢。
⼩学教师读书分享发⾔稿1 昨天,组长通知我参加读书分享会的发⾔,我想,早发⾔迟发⾔,反正总是要发⾔,便欣然接受了。
因⽔平有限,不当之处,敬请批评指正。
本学期学校确定的共同阅读书⽬是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和《语⽂课程标准解读》,今天我就抛砖引⽟,谈⼀谈⾃⼰阅读《给教师的建议》后的⼀些体会和想法。
也欢迎⼤家给我提意见。
著名教师于漪在⼀部纪录⽚中提到两个教育⼈对她的影响,⼀个是中国的陶⾏知,另⼀个是前苏联的苏霍姆林斯基。
四川的李镇西⽼师也曾经⾮常郑重地谈过这两个⼈对他的影响。
我有时在想,看或者写教育类⽂章时,如果不提苏霍姆林斯基,就感觉档次不够。
⼀两个⼈说还⽆所谓,这么多⼈都提,总不免会引起⼈的好奇⼼来。
就这样,有了想要了解苏霍姆林斯基的冲动。
就从《给教师的建议》开始吧。
有句歇后语⾮常能够代表我的阅读⼼理:腰⾥别着死耗⼦——冒充打猎的。
我想,作为⼀名⼩学⽼师,不读⼏本专业理论书籍,到底是有点说不过去的。
⼀开始是硬着头⽪读、逼着⾃⼰读。
但当真正读下去时,却远没有想象中的艰难,⾄少这本书是这样。
这本书是苏霍姆林斯基为了解决中⼩学的实际问题,切实提⾼教育、教学质量,专为中⼩这教师写的⼀本书,书中列举了⼤量的实际事例和精辟的理论分析,读起来基本上也不费⼒,并且总能引发⼈的思考。
本书的第92条建议"我的简单经历、在职进修和我们办学的⼀些成绩"提到了他的履历,我也上⽹查了下关于他的介绍。
他的全名叫⽡西⾥·亚历⼭德罗维奇·苏霍姆林斯基,⽣于1918年,1926年在⼀所七年制的农村学校读书,17岁时即投⼊到教育事业,苏联卫国战争时期,到前线参战,1942年⾝负重伤,后复员转业,积极要求当⼀名⽼师。
小学毕业典礼教师代表发言稿简短4篇小学毕业典礼教师代表发言稿简短篇1老师同学们:大家好!可以说今天是一个令人难忘的日子,也是一个令人百感焦急的日子.今天在座的同学们经过自己6年的努力圆满的完成了小学任务,即将告别如梦般的金色童年,并从这里开始起步,跨入旅途中一段新的路程.在此,我向你们表示衷心的祝贺.六年的学习时光是短暂的,却是美好的、难忘的。
还记得吗小学一年级时,刚刚跨入校园的你,哭闹着要回家,妈妈也陪着你落泪还记得吗你们的老师紧紧搂着幼小的你,用爱浇灌出你对华美的热爱,从此乐不思蜀;还记得吗,学校每年的六一节、元旦,你们各自争相献妍,给母校增添着文化底蕴;还记得吗,运动场上你们矫健的身影,骄人的体育运动成绩……学校的一草一木,见证了你们的成长与欢乐;一张张大红证书,述说着你们勤奋的求知与探索。
短短的六年,你们告别了天真,走向了沉稳;脱去了童年的稚气,获得了自信;抛弃了依赖,学会了选择,懂得了自尊、自立、自强。
同学们,你们六年的跋涉,六年的攻读,六年的探索,成长了自我,也成长了我们学校。
是你们积极的参与和精心的爱护,才有了今天的绿色校园;是你们的刻苦求知,才有了今天母校的育人成就;是你们的良好品行,书写出许多值得华美师生颂扬的典型事例……;是你们用自己的行动,形成了我校的培养目标“学会做人,学会学习,学会创新”。
同学们,你们即将离开小学,踏上人生新的征程。
愿同学们在中学阶段的学习做到尊敬老师、热爱父母亲人、热爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思考、善于创新,敢于探索,为校争光。
“同学少年,奋发向上”。
你们全体的老师将继续关注你们的成长,祝同学们拥有一个充实难忘的中学时代! 谢谢!我们小学毕业啦!今天我们即将结束一段不平凡的旅程,明天我们将意气风发地踏上新的征程。
此时此刻,我们每个人的心中一定都感慨万千。
这六年来,我们的进步是巨大的。
我们每个人都在这里从一个懵懂的六岁儿童成长为一个知识丰富的十三岁的少年,我们的成长记录袋里放满了各类的奖状和作品:三好生、优秀生、作文、奥数、美术、书法、音乐…… 我们为我们的进步而感到自豪与骄傲!回首这六年的点滴进步,我们的心中不能不充满感激。
小学毕业典礼教师代表发言稿6篇小学毕业典礼教师代表发言稿 (1) 尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们:你们好!今天,我们欢聚在这美丽的校园举行2019届小学毕业典礼。
我谨代表全体老师向圆满地完成小学六年学业的同学们表示祝贺,向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师和学校领导致以崇高的敬意!六年的学习时光是短暂的,却是美好的、难忘的。
你们就要离开母校,离开老师,开始人生又一征程。
看着你们一张张灿烂的笑脸,老师心中充满无限的依恋和怀念。
老师常常回味和你们在一起的日子,小学生活即将悄悄地走进了回忆,所有的往惜都可忆而不可重逢了。
六年前,你们天真无邪,怀揣梦想,携带着美好的憧憬,迈着稚嫩的脚步来到了环境优美,窗明几净正阳小学的校园。
从那时起你们开始用生命和心灵演绎自己的精彩,洒落你们的汗水和泪滴,绽放你们的笑容……。
校园里曾回荡着你们的欢声笑语;有你们追逐嬉戏绽放出的一张张笑脸;教室里有你们发愤苦读的身影;课堂上,有你们争先恐后妙语连珠的发言;一张张试卷上,凝聚着你们智慧的结晶;运动场上有你们龙腾虎跃的英姿;-----六年来,你们稚嫩的双手,纯真的眼神,灿烂的笑靥,娇小的身影,收获的喜乐,难忘的友情,为学校增添了一道道美丽的风景。
这里的每一个角落,这里的一草一木,都见证了你们勤奋攻读的身影,都留下了你们美好的回忆。
无论是掌声鲜花带来的微笑,还是困难挫折失败时留下的伤心泪水,都记录着你们成长的足迹,这些都将永存我们的记忆深处。
六年中,我们曾风雨相携,同舟共济。
面对困难和压力,或许你们都徘徊过,彷徨过,但却从未颓废过,停滞过,因为我们始终都坚信:“阳光总在风雨后”。
在你们身上,我们看到了一代新人的成长,看到积极向上、奋斗不息的精神,看到了生命的活力,未来和希望。
六年中你们曾经聆听过老师的谆谆教导,感受过班主任真诚的祝愿和严肃的批评;你们的每一点进步都会使我们老师高兴,你们的每一点失误也常常会使老师寝食难安。
小学开学典礼老师精彩发言稿(通用6篇)小学开学典礼老师精彩发言稿(通用6篇)在日常生活和工作中,发言稿与我们的生活息息相关,发言稿是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的文稿。
写起发言稿来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的小学开学典礼老师精彩发言稿(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学开学典礼老师精彩发言稿1尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好!很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。
又是一年春草绿,在这乍暖还寒之际,带着希望和欣喜我们回到了亲爱的学校。
新年新景新气象,我们也应当有新的思想,新的目标,新的成就。
作为二小的一员我们无尚的荣光。
因为年轻辉煌的二小洋溢着青春的活力,有着勤学、求实、创新的良好校风,我们每一个二小人都为此感到由衷的高兴和无比的自豪。
老师们、同学们,过去的一年,在学校领导、全校教职员工和同学们的共同努力下,二小取得了可喜的成绩,赢得了学生、家长和社会的广泛认可。
成绩只能代表过去,而未来还要靠我们奋斗拼搏。
在新的学年里,我代表全体教师表示:一定不辜负学校领导的殷切希望,不辜负家长的高度信任,努力学习、开拓进取、积极实践、勤奋工作,向课堂要质量,向辅导要效益;关注每一个环节,关心每一个学生;团结协作、共同奋斗,在新的学年,新的起点,新的层次,以新的姿态,新的干劲,展示新的风采。
我也真诚的希望全体同学,一定要树立远大的理想,学会做人、学会求知,学会生存、学会协作、学会健体、自尊自爱、自律自强,养成良好的学习习惯,良好的行为习惯,良好的生活习惯,努力走向成功!最后,我祝各位领导、老师们在新的学年里工作顺利,身体安康,家庭幸福!祝同学们学习进步,全面发展,早日成才!祝我们的xx二小更加兴旺发达,灿烂辉煌!谢谢大家!小学开学典礼老师精彩发言稿2尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!秋风习习,吹走了炎热与躁动,送来了凉爽与清新,很荣幸能够和大家一起分享这难得的时光。
小学成绩优秀老师代表发言稿〔精选17篇〕小学成绩优秀老师代表发言稿篇1各位领导,各位老师:大家好!今天坐在这里发言,感到无比荣幸,我们的成绩可以被领导和老师们所成认,是全组成员莫大的的幸福,我们深知,我们并不是干得最好的年级,只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已,这过程中,得到了领导如同对潜能生一般特有的关心,得到了其他年级组热心的帮助,我们终于完成学校交给我们的根本任务,组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。
下面,我作为一年级代表,向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。
常言道:成长的过程是一个充满艰辛,甚至孕育着痛苦的过程,如同一个生命的胚胎,要经过母体十月的孕育,直至分娩的阵痛,才有那一声生命响亮的啼哭,一年级组的的成长,也经历过一段这样的轨迹。
一年级上学期一共九人,除了龙林和周燕外,其他都是新老师,学生138人,年龄偏小,每班6岁以下的接近半数。
男生人数到达三分之二。
记得开学初,四个班主任老师对一切摸头不知脑,遇到问题大眼瞪小眼,不知什么问题找学生处,什么问题找后勤,什么问题找财务,对一些突发性问题是自己单独解决,还是请示领导?白天,像一只无头的苍蝇,到处乱撞,稍不小心,会有可能没做到一分钟到位,或该交的资料没有交,或是领导来巡视的时候,没有使用操作不很纯熟的展示台和电脑,或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措,听见铃声就冒汗,看见有意见的家长就发毛。
一天下来,整个人被弄得焦头烂额;晚上,又像一只热锅上的蚂蚁,忙得不知干什么才好,是家访,是备课,还是去办板报?亦或是做拼音卡片和课件?中午,我们最迟进饭堂,下午,最迟出教室。
晚上,走得最迟的还是我们。
开学第一个月,我没有主动给家里打过一次,家里打来的也是寥寥几句就挂断,直到有一天,儿子在里说他做了一个梦,梦见我不要他了,我才猛然醒悟过来,自己与家里人的沟通太少了。
这期间,王巍瘦得是楚楚可怜,无数次的头疼,发烧,都一次一次地挺了过来。
伍海燕鼻子上的一个包越长越大,也没有工夫去医院,直到寒假回长沙才去看医生。
小学教师发言稿篇六:三年级数学上册家长会发言稿各位家长:下午好!对你们的到来表示欢迎和感谢。
今天我要讲的有以下四点:1.本册数学教材解读。
2.为什么小孩的成绩不如一二年级。
3.学好数学的五个好习惯。
4.重视生活数学,帮助强化课本知识。
5、关于期中考试。
一、本册数学教材解读。
本册教材共9个单元,教材只有一个简单的框架,但是包含的内容却是很多的。
从计算上面来看有万以内的加减法,有余数的除法,多位数乘一位数以及分数的初步认识,在空间与图形方面,教材安排了四边形一单元,(画平行四边形,长方形、正方形。
计算四边形的周长),在量的计量方面,教材安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒。
其中万以内的加减法和多位数乘一位数有及四边形是本册教材的重点内容,二、为什么小孩的成绩不如一二年级有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成绩优秀,到三年级成绩退步了,是怎么回事呢?其实,三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论,三年级台阶高,知识面广、又有深度。
要想拿高分,还是有一定的难度。
在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习,发现,现在的知识较深,涉及的知识面也较广,有各别题目家长都很难想出来。
现在有些知识对三年级的学生来说确实有一定的困难。
俗话说:逆水行舟,不进则退,这对形容三年级的孩子是非常适合的。
三年级,是小学阶段一个非常重要的时期,这一时期,孩子无论在学习上,还是性格养成上,都是一个分水岭。
能够成功过渡并适应三年级生活的孩子,会给今后小学中高段打下良好的基础;而如果对三年级的知识掌握不好,以及思维没有跟上来的话,他就会觉得学习起来非常吃力,甚至产生厌学情绪,这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心,导致他整个小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。
而这些影响,也会影响孩子的性格,导致他内向、害羞甚至自卑。
尤其这学期计算类知识比较多如:万以内的加、减法,有余数的除法,多位数乘一位数。
特别是我们班个别同学平时计算上粗心且错误率高,除了要完成老师布置的作业,自己在家也要多练,养成自己检查提高正确率。
二、学好数学的五个好习惯1.上课专心听讲的习惯。
大家思考一下,为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明,而学习成绩则一般?为什么差不多的智力同样的老师同样的上课,学习悬殊会这么大?听课,是一个孩子最基本的获取知识的能力!如果上课时专心听讲,积极回答问题,数学成绩不会太差。
2.善于求异和质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要"。
所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题?”这类题目。
因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。
数学不是记忆性为主的学科,而是思考性为主的学科,发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。
这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
3.培养学生认真读题习惯我发现现在的学生没有认真审题的习惯,读一遍就动手做,可结果多半是错的。
平时在校写作业时,学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目,如果还不理解再读两遍。
4、培养自觉订正错题的习惯。
据我分析,现在很多小孩子做作业纯属是完成任务,对错不管,写完为止。
我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在,并加强对孩子知识薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用。
如果每个孩子都能做到在完成作业的情况下学会检查和及时更正错误,我相信他们的成绩一定会有很大的进步。
5.严格认真,一丝不苟的习惯。
起码要做到书写工整、格式规范,而这是提高数学计算准确性的重要因素,而且能培养学生认真负责的学习态度。
大家可以翻看一下,只要书写整齐的孩子学习一定不错,而学习好的孩子各方面都比较优秀,尤其是各个活动。
良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。
养成良好的书写,就能减少孩子由于书写不良而产生的差错,另外也可以培养孩子思维的条理性。
三、重视生活中的数学,帮助强化课本知识在日常生活中,多让学生运用数学知识。
比如:让孩子单独购买物品,計算家庭简单的日常开支,自己零花钱的管理等等。
如第一单元的单位的认识,象千米,千克,吨对学生来说,课堂的教学并不能让他们对这些单位了解深刻只有在生活中让他们有所接触。
再通过数学知识的运用让他们深刻体会生活中处处有数学,进而提高学生的数学实践能力。
四.关于其中考试上星期进行了其中检测,这次检测从一个侧面反映了你孩子这半个学期的学习情况。
试卷出得很细,基本上每个章节,每个知识点都考到了。
90分以上这些孩子有:三(1)班陈一、毕雨雯、钱宇豪、缪佳俊、王洋、卢俊峰、王佳豪、胡晨、陈国龙、丁昊昊、单依琳、董子慧、严思佳、赵泽敏(100)、谯波、董子鑫、马振龙、蒋长均、洪东园总共19人。
三(2)班陆俊(100)、金聪、胡季涛、徐佳俊、黄亦飞、沈露(100)、高雨雯、陆思怡(100)、吕佳怡、方凯悦、周伊雯、赵婷婷、张智贤、徐新富、朱嘉禄、孙旭、陈军海、陈军海、谢继壮、陈珍、张菲菲、王悦、冯萍、李晨晨、谯凤琴、陈舒智、缪响总共25人。
分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。
孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是别的原因。
我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。
分析得出结论后对症下药。
最后一点我想说的是我是从一年级跟到现在了,因此对这两个班非常的`熟悉了。
对班上孩子的性格也很了解。
他们活泼好动,充满活力,也因此常常违反纪律,表现在上课做小动作,在课堂上说小话,影响其他同学听课,面对这些孩子我有义不容辞的教育责任,但有时我真的感到力不从心,我需要家长的配合,引导孩子走正确的路,不仅是我的心愿,更是家长的心愿,只有我们携起手来,才能更好的教育我们的孩子,你们不能对我说:‘老师,这孩子我管不了呀!全靠你了!“你也不要说:老师,我忙,我没有时间!”老师不是圣人,也是有脾气的,但无论做什么都是为了学生。
如有对你的孩子做得有点过分的话请你谅解。
在会后和我多多沟通,让我们一起为孩子搭建一个美好的明天!今天我要说的就这些,最后再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的配合,谢谢大家!如有意见或建议可以直接跟我提。
篇七:三年级数学老师家长会发言稿熊家岩村小学:黄世彬各位家长:上午好!感谢各位的到来,这是第五次机会面对面地交流。
为了家校合力得到更快更好的发展。
今天我要讲的有以下五点:1、学生成绩分析2、大胆预测孩子上了三年级成绩不如二年级。
3、学好数学的五个好习惯。
4、我对家长的几点建议。
5、数学学科需要家长配合的地方一、学生成绩分析三(2)班从一年级到二年级一直稳固到36人(其中男生18人,女生18人),男、女生刚好各一半。
本学期增添了1人,共37人。
在二(下)学期全市期末统考中,结果还是令人比较满的。
具体情况是:应考人数:36人,实考人数36人。
(全乡14个班)考试方式是:全市统一出卷,全乡村小监考互换,乡内统一阅卷。
考试成绩分析:全班总分2926分,人平分81.3分(乡人均分79.39),及格人数34人,及格率94.4%,优分人数24人(80及以上),优分率66.7%,低分率0。
三项之和居全乡15个班的第5位,居全市中上等成绩。
截止二年级看来,在两年的四个学期,全乡排名是成直线的稳步上升,本任课从一年级起始上升了10个台阶。
所以,我充满信心,再通过三上学期更进一步努力,力争该班语数均衡,进入全乡前三名的上等成绩。
这个全市中上等成绩,还得特别感谢各位家长对本班数学教学工作的理解和支持。
现在进入三年级数学的学习,难度又有所加深,还得望家长继续手牵手,通力协作,得到更进一步的理解和支持。
二、大胆预测小孩的成绩三年级不如二年级有的家长可能会认为我的孩子在一、二年级成绩优秀,到三年级成绩退步了,是怎么回事呢?其实,三年级从各方面来说都不能与一、二年级相比,三年级属过度年级,知识面广、又有深度。
要想拿高分,还是有一定的难度。
请家长翻看孩子的书本可能会发现:现在的知识较深,涉及面也较广,有个别题目我都很难想出来。
这对三年级的学生来说确实有一定的困难。
俗话说:三年乖、三年呆、还有三年无人挨,这是形容三个三年孩子的发育特征。
三年级孩子正是体现无人挨的调皮阶段,也是小学阶段一个非常重要的时期。
这一时期,孩子无论在学习上,还是性格养成上,都是一个分水岭。
能够成功过渡并适应三年级生活的孩子,会给今后小学中高段打下良好的基础;而如果对三年级的知识掌握不好,以及思维没有跟上来的话,他就会觉得学习起来非常吃力,甚至产生厌学情绪,这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心,导致他们小学阶段的学习困难重重、成绩一落千丈。
而这些影响,会影响孩子的性格,导致他们内向、甚至自卑。
三、学好数学的五个好习惯1.上课专心听讲的习惯。
大家思考一下,为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明,而学习成绩则一般?为什么差不多的智力同样的老师同样的上课,学习悬殊会这么大?听课,是一个孩子最基本的获取知识的能力!如果上课时专心听讲,积极回答问题,数学成绩不会太差。
2.善于质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要"。
所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题?”这类题目。
因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。
数学不是记忆性为主的学科,而是思考性为主的学科,发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。
这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
3.培养学生认真读题习惯我发现现在的学生没有认真审题的习惯,读一遍就动手做,可结果多半是错的。
平时在家写作业时,家长一定要要求反反复复的多读两遍题目,如果还不理解再读两遍。
4、培养自觉订正错题的习惯。
老师知道,现在很多小孩子做作业纯属是完成任务,对错不管,写完为止。
就拿重量单位和长度单位来说,很多题是问长度米,孩子们竟然写成重量单位千克,或是把长度单位写成面积单位。
我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在,并加强对孩子知识薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用。
如果每个孩子都能做到在完成作业的情况下学会检查和及时更正错误,我相信他们的成绩一定会有很大的进步。
5.严格认真,一丝不苟的习惯。
家长也要督促学生做到书写工整、格式规范,而这是提高数学计算准确性的重要因素,而且能培养学生认真负责的学习态度。
大家可以翻看一下,只要书写整齐的孩子学习一定不错,而学习好的孩子各方面都比较优秀,尤其是各个活动。
我一直要求学生在完成作业时做到八个字:整齐、清洁、迅速、准确。
希望家长也这样要求。
养成良好的书写,就能减少孩子产生的差错,另外也可以培养孩子思维的条理性。
四.对家长的几点建议我对各位家长的建议主要有以下几小点:1.每天检查小孩的作业完成情况,对不经通的爷爷、奶奶来说,看看完成情况,书写工不工整等.对年轻的父母来说:不只是检查是否完成,而是看做完这些题做对了多少,孩子有没有掌握,这是非常重要的。