下载文档原格式
第一部分：安全常识篇第一章：安全意识的重要性一、什么是安全意识安全意识是指人们对安全问题的认识和重视程度，它是一种预防事故、保护自己和他人的基本素养。
二、安全意识的重要性1. 预防事故：安全意识可以帮助我们识别潜在的危险，采取预防措施，避免事故的发生。
2. 保护生命：安全意识可以让我们在危险面前保持冷静，采取措施保护自己和他人的生命安全。
3. 增强信心：拥有良好的安全意识，可以让我们在面对困难时更加自信，勇敢地应对挑战。
三、如何培养安全意识1. 学习安全知识：通过学习安全知识，了解常见的安全隐患，提高自我保护能力。
2. 重视安全教育：积极参加学校和家庭的安全教育活动，提高安全意识。
3. 勤于思考：在日常生活中，多思考可能存在的安全隐患，提高警惕性。
第二章：交通安全一、行走安全1. 遵守交通规则：过马路时要走人行横道，红灯停，绿灯行。
2. 注意观察：过马路时，要左右看，确保安全后再通过。
3. 穿着鲜艳：在行走时，尽量穿着鲜艳的衣服，以便引起他人注意。
二、乘车安全1. 选择正规交通工具：乘坐正规运营的公交车、出租车等，避免乘坐非法营运车辆。
2. 乘坐位置：乘坐公交车时，尽量坐在后排座位，避免在车厢内随意走动。
3. 保管好随身物品：在乘车过程中，注意保管好个人财物，防止被盗。
三、骑行安全1. 遵守交通规则：骑行时，要遵守交通信号，不逆行，不闯红灯。
2. 佩戴头盔：骑行时，要佩戴头盔，保护头部安全。
3. 注意避让行人：在道路上骑行时，要注意避让行人，确保双方安全。
第三章：消防安全一、火灾的危害1. 生命安全：火灾可能导致人员伤亡，威胁生命安全。
2. 财产损失：火灾可能造成财产损失，给家庭带来经济负担。
3. 环境污染：火灾产生的烟雾和有害物质可能污染环境。
二、预防火灾的措施1. 注意用火安全：不玩火，不随意点燃易燃物品。
2. 保持消防通道畅通：不占用消防通道，确保消防车辆通行无阻。
3. 学习灭火知识：了解灭火器的使用方法，学会基本的灭火技能。
公共安全教育四年级上册教案第一课集体活动安全教学目的：通过本节课对学生进行“课间活动”“上体育课”和“外出活动”集体活动的安全教育，提高学生的安全意识；让学生掌握一些安全防护知识，以适应可能发生的各种意外，保证自己的安全；通过表演，巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和应用，培养学生的各方面的能力，真正把安全教育落到实处。
教学重点：在“上体育课”和“外出活动”时应注意哪些方面的安全。
教学难点：在“上体育课”和“外出活动”时要注意哪些安全事项。
教具准备：书中的插图课件演示教学形式：小品儿歌教学过程：一、看小品，说感受1.情景导入师：宁静的校园，随着一声下课铃响，校园里便热闹起来了。
同学们像小鸟一样飞出教室，他们三五成群，或在一起打乒乓球、跳绳、踢毽子，或在一起七嘴八舌地继续探讨着课堂上的难题。
看，我们班的同学在课间玩起了什么？2.学生表演小品《橡皮大战》。
3.交流：（1）小品里的同学在课间玩的是什么游戏？（2）你们玩过这游戏吗？玩过的请举一下手。
你喜欢玩这游戏吗？为什么喜欢？（3）那么你觉得小品中的同学做得对吗？错在哪里？二、讨论课间活动1.情景导入师：课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的部分，课间活动时间也是最受我们喜欢的时间段，那你知道学校里为什么要安排课间活动吗？生1:课间活动可以让我们放松大脑、消除疲劳，以更好的状态投入下节课的学习。
生2:课间活动时同学们在一起玩玩游戏、聊聊天可以增进同学间的友谊。
生3:课间活动时打打球，既可以锻炼身体，又可以学到一些打球的技能技巧。
生4:课间活动时走出教室看看绿色植物，可以保护我们的眼睛。
2.交流师：是呀，开展课间活动的好处有很多，那么我们平时可以开展哪些课间活动？生:打球、跳绳、踢毽子、玩拍手游戏、下棋、跳橡皮筋、跳格子……3.结合我们平时的活动，说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么？生1:玩游戏的时候不追逐打闹，在教室内还是在教室外都要注意做到这点。
第一课交通法规我遵守教学目标：1.引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。
2.我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识。
3.培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。
教学媒体：电脑.多媒体教室教学过程：一、故事激趣,引入活动1.放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。
”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。
”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。
”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。
”2.,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).二.看说比学,掌握规范：1.认识交通信号灯。
(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯.绿灯.黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)2.了解走路规范.(课件出示三图)图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。
图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。
图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。
同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“.“人行横道”.“过街天桥”)教唱儿歌,认识过街天桥。
(过街天桥空中跨,横空马路作用大。
行人靠右快速过,千万不要贪玩耍。
)3.小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。
①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。
②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍。
4.礼貌候车，学拦“出租车”。
①听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》②学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢）③情景表演：学拦“出租车”。
（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢）三、回顾所学，交流体会同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？四、明辨是非，认识升华1.课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？j放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。
